初一語(yǔ)文班主任工作總結

本人，1984年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，19881990年就讀于xx中文系，取得專(zhuān)科學(xué)歷，2004年6月通過(guò)自學(xué)考試，取得了xx教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2004年8月由鎮辦中學(xué)調入本單。范文初一語(yǔ)文班主任工作總結由www.fzlwr.cn搜集自網(wǎng)絡(luò )或網(wǎng)友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關(guān)于班主任工作總結,語(yǔ)文的，希望大家尊重原創(chuàng )者的知識產(chǎn)權。

本人，1984年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，1988—1990年就讀于xx中文系，取得專(zhuān)科學(xué)歷，2004年6月通過(guò)自學(xué)考試，取得了xx教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2004年8月由鎮辦中學(xué)調入本單位，現任初一語(yǔ)文教師兼班主任。參加工作以來(lái)，本人一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作。1999年12月，評審通過(guò)中學(xué)一級教師資格。至今已滿(mǎn)7年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)高級教師資格。

本人任中學(xué)一級教師7年來(lái)，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中初一兩年，初二兩年，初三三年。工作認真負責，成績(jì)突出。2006年所帶畢業(yè)班，入學(xué)人數53人，中途轉入2人（嚴莉、李二玲），休學(xué)留級1人（黃凱），畢業(yè)人數54人，合格率100%�，F將任職7年來(lái)的教學(xué)工作總結如下：

一、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。

作為新世紀的語(yǔ)文教師，我始終把“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”作為自己的奮斗目標，孜孜追求。為此，我積極參加各種形式的通識培訓，努力把握新課程、新理念，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，改變傳統的教學(xué)模式，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。在教學(xué)中，我明白，積累是學(xué)語(yǔ)文的第一要務(wù)，所以，課堂上，我總是把朗讀放在首位，每周三節早讀課從不占用其它，堅持用來(lái)進(jìn)行朗讀訓練、記憶積累，并進(jìn)行高、低、慢、急的朗讀技巧指導。語(yǔ)文能力的獲得和提高主要靠學(xué)生的反復體味、感悟、訓練，在教學(xué)中，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，把老師的講析壓縮到最簡(jiǎn)最少。作文在語(yǔ)文教學(xué)中占有舉足輕重的地位，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )作文，就要激發(fā)寫(xiě)作主體的積極性，我堅持引導學(xué)生讀名著(zhù)、讀美文，鼓勵學(xué)生認真觀(guān)察生活，積極思考，寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章，文章寫(xiě)好后，我又絞盡腦汁的上好講評課，使每一位學(xué)生的寫(xiě)作水平都得以提高。

學(xué)生在不斷學(xué)習中，往往會(huì )出現優(yōu)差分化的現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，我有計劃地對這部分學(xué)生進(jìn)行輔導。我把他們分為三個(gè)小組：第一組是有能(本工作總結來(lái)源于www.fzlwr.cn)力提高但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生，對這些學(xué)生采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平。第二組是肯學(xué)但能力不強的學(xué)生，對這些學(xué)生要適當引導，耐心教導，慢慢提高，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績(jì)就有望提高。第三組是紀律渙散，學(xué)習不認真，基礎不好的學(xué)生，對這些學(xué)生，采取課余時(shí)間個(gè)別輔導，因為這部分學(xué)生需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才能定下心來(lái)學(xué)習，只要堅持輔導，這些學(xué)生的自信心會(huì )逐漸建立起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也會(huì )不斷提高。

在任現職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jì)均排在年級前列，中考成績(jì)均超縣水平。其中2006年所帶畢業(yè)班，中考語(yǔ)文成績(jì)，總均分96.84分，及格率100﹪，優(yōu)秀率達65.3﹪,名列全縣前茅。由于教學(xué)成績(jì)突出，本人2000年被評為鎮優(yōu)秀教師，2001年評為縣級教學(xué)能手，2002年和2003年連續兩年被縣人民政府授予“模范教師”光榮稱(chēng)號，2000~2001學(xué)年和2002~2003學(xué)年，年度考核為“優(yōu)秀”。

二、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。

任現職以來(lái)，在做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，我積極從事教學(xué)科研活動(dòng)，自費訂閱《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等雜志，勤奮學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《新課程語(yǔ)文教學(xué)法》等書(shū)籍，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組的老師一起鉆研教材、教法和學(xué)法。主動(dòng)承擔校際公開(kāi)課教學(xué)，2005年和2006年所上的《沙漠里的奇怪現象》和《醉翁亭記》得到同行好評。

在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，從1996年以來(lái)一直開(kāi)展寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)指導，并在各種大賽中獲好成績(jì)。2000年、2003年指導學(xué)生參加本市教育局教研室舉辦的“新星杯”習作有獎?wù)魑幕顒?dòng)中1人獲一等獎，2人獲二等獎，4人獲三等獎。2005年5月，指導學(xué)生參加全�？陬^作文大賽，學(xué)生閆俊棋、榮磊獲一等獎，蘇敏獲二等獎，田榮獲三等獎，并獲集體一等獎。

【初一語(yǔ)文班主任工作總結】相關(guān)文章：

初一語(yǔ)文工作總結08-18

初一語(yǔ)文工作總結11-13

初一學(xué)年班主任的工作總結07-05

初一工作總結班主任范本04-08

初一語(yǔ)文課改計劃班主任工作08-06

語(yǔ)文初一教學(xué)工作總結03-07

初一語(yǔ)文教學(xué)的工作總結07-12

初一語(yǔ)文工作總結15篇02-06

初一語(yǔ)文個(gè)人工作總結10-02

初一語(yǔ)文組備課工作總結01-12