學(xué)生會(huì )干部的工作總結
下面是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦的學(xué)生會(huì )干部工作總結了
借活動(dòng)契機發(fā)掘和培養新干部，為學(xué)生會(huì )儲備力量。
在學(xué)代會(huì )召開(kāi)之時(shí)，我們大膽啟用進(jìn)入學(xué)生會(huì )的新生，給他們大膽展示才華的機會(huì )，發(fā)現了如現在的宣傳部部長(cháng)朱等肯學(xué)肯干的新干部。針對去年同期臨時(shí)退出的學(xué)生干部人數多的問(wèn)題，在今年的崗位明星評選和干部培訓，我們特別關(guān)注、優(yōu)中選優(yōu)，及時(shí)對一些臨時(shí)退出的干部進(jìn)行了候補，使得學(xué)生會(huì )前期運作沒(méi)有掉鏈；
與此同時(shí)，根據新老成員反應的如部門(mén)之間、部長(cháng)和成員之間聯(lián)系不夠等不足之處，我們創(chuàng )新開(kāi)展了“一部一活動(dòng)”，即根據每個(gè)部門(mén)的特色開(kāi)展一項工作，如體育部開(kāi)展“第二屆”趣味運動(dòng)，學(xué)習部開(kāi)展的“青春之歌”征文賽，文娛部的元旦晚會(huì )，在活動(dòng)中加強了各個(gè)層次的溝通，本人也在活動(dòng)中認識和發(fā)現了很多優(yōu)秀成員，發(fā)現了個(gè)別部長(cháng)的工作亮點(diǎn)和長(cháng)處。如生活部的“宿舍管理之我見(jiàn)”座談會(huì )開(kāi)展得就及時(shí)而有意義，正當生活部部長(cháng)處于學(xué)生會(huì )力量最薄弱部門(mén)時(shí)，部門(mén)成員不團結、部長(cháng)也不知道如何開(kāi)展工作和溝通成員，該座談會(huì )的召開(kāi)為他凝聚了成員和宿管老師的力量，并且當場(chǎng)為他改善了開(kāi)學(xué)至今缺乏女生成員的.困難，座談會(huì )中大家和宿管為學(xué)校修建新宿舍提出了很多好的建議和想法，在活動(dòng)中既解決了部門(mén)實(shí)際工作困難，也點(diǎn)燃了大家的工作熱情，為明年的工作提出了大膽的設想和計劃。
加強學(xué)生干部素質(zhì)培訓。
在去年的基礎上，我們既組織開(kāi)展培訓工作，也采用了以往的老師和成員坐在大課堂的培訓方法，也采取了有發(fā)生問(wèn)題馬上提出來(lái)在例會(huì )中討論、在部門(mén)中隨機談心、利用行政值班駐班級采訪(fǎng)的方法，做到隨時(shí)隨地從小事做起，為學(xué)生干部隊伍建設做實(shí)事。
在工作過(guò)程中，如生活部，我們請了肖老師、余主管等宿管老師對生活部進(jìn)行工作實(shí)操指導和培訓；宣傳部我們特意邀請了林老師和鄧老師為成員進(jìn)行了刊頭畫(huà)、美工字等的專(zhuān)業(yè)知識的指導培訓；文娛部活動(dòng)中，殷老師也參與指導。有經(jīng)驗的朱老師對學(xué)習部的執勤表格提出建議，修改后使得學(xué)習部在執勤時(shí)更加簡(jiǎn)潔方便。其他部門(mén)也都有針對性地邀請了老師
加大學(xué)生會(huì )宣傳工作的力度。
充分利用固定宣傳窗口、海報、廣播站、活動(dòng)宣傳欄、發(fā)傳單等各種載體向同學(xué)們宣傳我們的特色活動(dòng)和動(dòng)態(tài)，在學(xué)生處楊主任的指導和支持下，我們向后勤申請了一塊活動(dòng)宣傳欄，讓全校師生及時(shí)了解到各項賽事安排和結果；根據學(xué)期中每月的校園不同的動(dòng)態(tài)，在固定宣傳窗口開(kāi)展了10月“活力校園”（反映新生初進(jìn)校園的活潑向上面貌）、11月“青春校園” （體育節讓大家展示青春健康的一面）、12月“和諧校園”（感受亞運、體育節班級和個(gè)人的賽果喜悅，并向學(xué)期尾平穩過(guò)渡））的主題宣傳活動(dòng)，在這些宣傳工作中，如崗位明星專(zhuān)訪(fǎng)、體育節專(zhuān)刊等，我們盡量搜集多的資料，不論是學(xué)校的還是學(xué)生會(huì )各個(gè)社團的活動(dòng)都得到了體現，也改善了學(xué)生會(huì )宣傳薄弱的工作局面。
宣傳工作也是有難度的，如有些成員從未接觸過(guò)書(shū)法畫(huà)畫(huà)，不懂怎么寫(xiě)和畫(huà)，我請了鄧頌兒老師和林老師分別對成員進(jìn)行排版、畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的培訓，提高了成員素質(zhì)的同時(shí)，也提高了宣傳工作和效率和質(zhì)量。
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