軟件開(kāi)發(fā)師工作總結
下面是由應屆畢業(yè)生工作總結頻道推薦的：
“學(xué)歷代表過(guò)去、能力代表現在、學(xué)習力代表未來(lái)。”
其實(shí)這是一個(gè)來(lái)自國外教育領(lǐng)域的一個(gè)研究結果。相信工作過(guò)幾年、十幾年的朋友對這個(gè)道理有些體會(huì )吧。但我相信這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理明白太晚將抱憾終生！”所以放在每一條，讓剛剛畢業(yè)的朋友們早點(diǎn)看到哈！
一定要確定自己的發(fā)展方向，并為此目的制定可行的計劃。
不要說(shuō)什么，“我剛畢業(yè)，還不知道將來(lái)可能做什么？”，“跟著(zhù)感覺(jué)走，先做做看”。因為，這樣的觀(guān)點(diǎn)會(huì )通過(guò)你的潛意識去暗示你的行為無(wú)所事事、碌碌無(wú)為。一直做技術(shù)，將來(lái)成為專(zhuān)家級人物？向管理方向走，成為職業(yè)經(jīng)理人？先熟悉行業(yè)和領(lǐng)域，將來(lái)自立門(mén)戶(hù)？還是先在行業(yè)里面混混，過(guò)幾年轉行做點(diǎn)別的？這很重要，它將決定你近幾年、十年內“做什么事情才是在做正確的事情！”。
軟件開(kāi)發(fā)團隊中，技術(shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
在技術(shù)型團隊中，技術(shù)與人品同等重要，當然長(cháng)相也比較重要哈，尤其在MM比較多的團隊中。在軟件項目團隊中，技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼。無(wú)論你是做管理、系統分析、設計、編碼，還是產(chǎn)品管理、測試、文檔、實(shí)施、維護，多少你都要有技術(shù)基礎。算我孤陋寡聞，我還真沒(méi)有親眼看到過(guò)一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團隊成功地完成過(guò)軟件開(kāi)發(fā)項目，哪怕就一個(gè)，也沒(méi)有看到。倒是曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)“高學(xué)歷的牛人”(非技術(shù)型)帶一堆人做完過(guò)一個(gè)項目，項目交付的第二天，項目組成員扔下一句“再也受不了啦！”四分五裂、各奔東西。那個(gè)項目的“成功度”大家可想而知了。
詳細制定自己軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃，并注意及時(shí)修正和調整(軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)變化實(shí)在太快)。
請牢記：“如果一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員在1、2年內都沒(méi)有更新過(guò)自己的知識，那么，其實(shí)他已經(jīng)不再屬于這個(gè)行業(yè)了。”不要告訴自己沒(méi)有時(shí)間。來(lái)自時(shí)間管理領(lǐng)域的著(zhù)名的“三八原則”告誡我們：另外的那8小時(shí)如何使用將決定你的人生成��！本人自畢業(yè)以來(lái)，平均每天實(shí)際學(xué)習時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對軟件開(kāi)發(fā)人員尤其如此。
書(shū)籍是學(xué)習知識的最有效途徑，不要過(guò)多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厭其煩地教你。對于花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我個(gè)人經(jīng)驗是：千萬(wàn)別買(mǎi)國內那幫人出的書(shū)！我買(mǎi)的那些家伙出的書(shū)，!00%全部后悔了，無(wú)一本例外。更氣憤的是，這些書(shū)在二手市場(chǎng)的地攤上都很難賣(mài)掉。“擁有書(shū)籍并不表示擁有知識；擁有知識并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧。”只有將書(shū)本變成的自己智慧，才算是真正擁有了它。
在一種語(yǔ)言上編程，但別為其束縛了思想。
“代碼大全”中說(shuō)：“深入一門(mén)語(yǔ)言編程，不要浮于表面”。深入一門(mén)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)還遠遠不足，任何編程語(yǔ)言的存在都有其自身的理由，所以也沒(méi)有哪門(mén)語(yǔ)言是“包治百病”的“靈丹妙藥”。編程語(yǔ)言對開(kāi)發(fā)人員解決具體問(wèn)題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是。我的經(jīng)驗是：用面對對象工具開(kāi)發(fā)某些關(guān)鍵模塊時(shí)，為什么不可以借鑒C、C51、匯編的模塊化封裝方式？用傳統的桌面開(kāi)發(fā)工具(目前主要有VC++、Delphi)進(jìn)行系統體統結構設計時(shí)，為什么不可以參考來(lái)自Java社區的IoC、AOP設計思想，甚至借鑒像Spring、Hibernate、JBoss等等優(yōu)秀的開(kāi)源框架？在進(jìn)行類(lèi)似于實(shí)時(shí)通信、數據采集等功能的設計、實(shí)現時(shí)，為什么不可以引用來(lái)自實(shí)時(shí)系統、嵌入式系統的優(yōu)秀的體系框架與模式？為什么一切都必須以個(gè)人、團隊在當然開(kāi)發(fā)語(yǔ)言上的傳統或者經(jīng)驗來(lái)解決問(wèn)題？？？“他山之石、可以攻玉”。
養成總結與反思的習慣，并有意識地提煉日常工作成果，形成自己的個(gè)人源碼庫、解決某類(lèi)問(wèn)題的通用系統體系結構、甚至進(jìn)化為框架。
眾所周知，對軟件開(kāi)發(fā)人員而言，有、無(wú)經(jīng)驗的一個(gè)顯著(zhù)區別是：無(wú)經(jīng)驗者完成任何任務(wù)時(shí)都從頭開(kāi)始，而有經(jīng)驗者往往通過(guò)重組自己的可復用模塊、類(lèi)庫來(lái)解決問(wèn)題（其實(shí)這個(gè)結論不應該被局限在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、可以延伸到很多方面）。這并不是說(shuō)，所有可復用的東西都必須自己實(shí)現，別人成熟的通過(guò)測試的成果也可以收集、整理、集成到自己的知識庫中。但是，最好還是自己實(shí)現，這樣沒(méi)有知識產(chǎn)權、版權等問(wèn)題，關(guān)鍵是自己實(shí)現后能真正掌握這個(gè)知識點(diǎn)，擁有這個(gè)技能。
理論與實(shí)踐并重，內外雙修。
工程師的內涵是：以工程師的眼光觀(guān)察、分析事物和世界。一個(gè)合格的軟件工程師，是真正理解了軟件產(chǎn)品的本質(zhì)及軟件產(chǎn)品研發(fā)的思想精髓的人（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、歡迎探討）。掌握軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、應用語(yǔ)言工具解決工作中的具體問(wèn)題、完成目標任務(wù)是軟件工程師的主要工作，但從軟件工程師這個(gè)角度來(lái)看，這只是外在的東西，并非重要的、本質(zhì)的工作。學(xué)習、掌握軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理論知識、軟件開(kāi)發(fā)方法論，并在實(shí)踐中理解、應用軟件產(chǎn)品的分析、設計、實(shí)現思想來(lái)解決具體的軟件產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題，才是真正的軟件工程師的工作。
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