教師學(xué)年度工作總結2篇
教學(xué)年終工作總結1
轉眼新的一學(xué)期就將結束，總結這一學(xué)期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
我常常想，一個(gè)人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會(huì )覺(jué)得乏味。所以工作也是為了實(shí)現自身的價(jià)值。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來(lái)，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛(ài)自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進(jìn)步應該是每位年輕教師的追求。當老師時(shí)我全心全意為學(xué)生服務(wù)。
三、教學(xué)研究還要“小，實(shí)，真�！�
課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：課件、投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養良好的品德和高尚的人格。應該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對差生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè)教育者，在對待后進(jìn)生時(shí)應該具有自我調控的能力。
工作中我真正做到以情動(dòng)人，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進(jìn)我校更美好的明天!
教學(xué)年終工作總結2
2014年注定是不平常的一年，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期也是充滿(mǎn)挑戰和期望的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期不僅是我校第三個(gè)三年規劃順利實(shí)現的關(guān)鍵時(shí)期，而且關(guān)系到我校將來(lái)特別是第四個(gè)三年發(fā)展規劃的發(fā)展方向。本學(xué)期，學(xué)校工作以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以重樹(shù)來(lái)中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng )新為主題，以教風(fēng)建設為中心，以激勵與曝光為手段，立足了課堂教學(xué)，精細了學(xué)校管理，建設了和諧文化，提升了辦學(xué)效益。學(xué)校的整體工作得到了提升，具體表現在以下八個(gè)方面：
一、推進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設，加大了常規管理的力度。
二、制度管理和人性化管理有機結合，形成了和諧的校園氛圍。
三、加強教師的整體素質(zhì)，提升了學(xué)校辦學(xué)檔次。
四、創(chuàng )新德育思路，打造了德育特色。
五、堅持高考目標不動(dòng)搖，強化了質(zhì)量意識。
六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學(xué)實(shí)效性。
七、優(yōu)化后勤服務(wù)，提高了防范意識，消除了安全隱患。
八、各項宣傳工作到位，學(xué)校的社會(huì )形象得到了提升。
本學(xué)期學(xué)校不斷強化質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識、學(xué)習意識和精細化意識，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，廣大教職工不斷更新觀(guān)念，團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，和諧共進(jìn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展了工作，使我校的整體工作再上了一個(gè)新臺階，下面就將本學(xué)期學(xué)校工作具體總結如下：
一、學(xué)校管理方面
1、堅持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)教職工會(huì )議、校報、宣傳櫥窗、校務(wù)公開(kāi)欄等多種途徑及時(shí)向教師、家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)學(xué)校學(xué)期工作計劃、收費項目、收費標準、評優(yōu)評先、師生獲獎等內容，增加學(xué)校管理的透明度，從而調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，提高教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
2、堅持制度管理。在行政管理上，學(xué)校從校級領(lǐng)導、處室和中層干部、管委會(huì )和教研組、備課組和班級四個(gè)層面上分別加強領(lǐng)導，每一個(gè)層面做到了既自主合作創(chuàng )造性地開(kāi)展好各自的工作，又為下一層做好服務(wù)與指導工作，各職能部門(mén)分工明確，各司其職，各負其責，形成合力，提高了工作效率和管理效益。
3、堅持人性化管理。學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(cháng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
4、堅持精細化管理。本學(xué)期，學(xué)校要求大家“在細字上做文章，在實(shí)字上下功夫”，將管理責任具體化、明確化，要求人人會(huì )管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，通過(guò)落實(shí)管理責任，變一人操心為大家操心。將大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心做好。在推行精細化管理的過(guò)程中，學(xué)校強化了對工作的檢查監督，實(shí)行誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責、誰(shuí)的班級誰(shuí)負責、誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責、誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負責、誰(shuí)分管誰(shuí)負責的責任制。
二、學(xué)校發(fā)展方面
1、狠抓了觀(guān)念更新。本學(xué)期，我們認識到更新觀(guān)念的途徑是學(xué)習，只有不斷用新的教育信息武裝頭腦，才能排除頭腦中的舊觀(guān)念。不重視教育信息，不抓學(xué)習，無(wú)視觀(guān)念更新，是深化教改的最大障礙。所以本學(xué)期學(xué)校狠抓了“學(xué)習型校園”、“學(xué)習型團隊”的建設，突出更新觀(guān)念在學(xué)校發(fā)展中的作用，因為教育改革的要害是更新人的觀(guān)念，沒(méi)有新觀(guān)念，便沒(méi)有新的教育。教育在既定的傳統觀(guān)念下發(fā)展變化，往往處于緩慢的量變狀態(tài)，只有用新觀(guān)念取代舊觀(guān)念，才能促成質(zhì)變，實(shí)現教育發(fā)展的飛躍。
2、樹(shù)立了榮辱與共的價(jià)值意識。學(xué)校憑教師的發(fā)展而發(fā)展，而教師的價(jià)值同樣依托學(xué)校價(jià)值而存在，學(xué)校的發(fā)展與特色的形成是全體師生共同努力的結果。應該這樣說(shuō)，本學(xué)期我校共同價(jià)值的構建取得了一定的實(shí)效，大家意識到了學(xué)校的生存和發(fā)展是學(xué)校全員必須關(guān)注的問(wèn)題，大家也明白了提高學(xué)�；蚰昙壗虒W(xué)質(zhì)量不可能由某個(gè)個(gè)人完成，必須由備課組和年級組全體成員來(lái)完成，在激烈的辦學(xué)競爭中，學(xué)�？孔约旱霓k學(xué)質(zhì)量存在與發(fā)展，我們每一個(gè)人也必須靠自己量好的工作質(zhì)量來(lái)求得生存與發(fā)展。
3、初步形成了和諧發(fā)展的理念認識。本學(xué)期學(xué)校堅持以人為本，不斷營(yíng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。學(xué)校努力構建和諧的人文環(huán)境，培育校園精神，創(chuàng )造一個(gè)舒適健康的學(xué)習環(huán)境。結合本學(xué)期提出的申報省優(yōu)秀示范高中的工作，學(xué)校在原來(lái)基礎上，從校園綠化、美化、教育化的角度，整合了校園文化資源，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能，努力建立和諧有序的校園環(huán)境。學(xué)校的和諧發(fā)展還體現在人的和諧上，包括教師與教師之間、學(xué)校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間等，只有人際關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展才有根本的保證，這也是學(xué)校發(fā)展將要考慮到的問(wèn)題。
三、高考方面
年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關(guān)注的2012年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰、新困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開(kāi)展教學(xué)。我們的老師對學(xué)生學(xué)習基礎差的狀況并沒(méi)有一味地抱怨，而是不斷地抓習慣、補基礎，教師們犧牲了大量的休息時(shí)間為學(xué)生培優(yōu)補差，隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。
科學(xué)管理，穩扎穩打，抓好日常教學(xué)和備考工作是本屆高三工作的立腳點(diǎn)。抓好日常管理，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，及早動(dòng)手，面向高考，夯實(shí)基礎，實(shí)行了班主任和備課組長(cháng)責任制，科學(xué)指導抓好對中等生的輔導，精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見(jiàn)得多，煉得精。
目前我校的高考情況是：應屆本科上線(xiàn)人數為489人，應屆理科最高分為651分，文科最高分為597分;回顧所來(lái)徑，蒼蒼曾翠薇�？偨Y的數據是單調枯燥的，數據的背后是老師們三年的情感與汗水，面對結果，我們感到了一種忙碌后短暫的空落。生活是簡(jiǎn)單的，就象春天要播種，秋天要收獲，新一輪的播種又即將開(kāi)始。
四、學(xué)校德育工作方面
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規范教育為切入點(diǎn)，結合國家大事件，著(zhù)力強化愛(ài)國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，重要體現在：
1、抓好常規，促進(jìn)養成。本學(xué)期學(xué)校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門(mén)、抽煙、上網(wǎng)、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學(xué)生養成了良好的習慣。在校園環(huán)境建設方面，學(xué)校加大了校園衛生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學(xué)生愛(ài)護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。
2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機制，本學(xué)期共對班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反饋，激發(fā)了德育隊伍的干勁。學(xué)校還健全了家長(cháng)學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應，各年級有組織地開(kāi)好了各種家長(cháng)會(huì )議，學(xué)校還積極鼓勵班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生、留守生檔案。學(xué)校還加強了學(xué)生干部隊伍組織建設，定期召開(kāi)學(xué)干會(huì )，規范了班級組織建設，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。
3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會(huì )、班會(huì )和校報等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛(ài)國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學(xué)生開(kāi)展有益身心的校園文化活動(dòng)。
4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，重視學(xué)校評優(yōu)工作的開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)校結合五四節、母親節和重要國家大事如雪災、大地震、奧運會(huì )等，對學(xué)生進(jìn)行親情、友情、師情的感恩教育，開(kāi)展了“心系災區，奉獻愛(ài)心”的全校捐款活動(dòng)，全體師生積極參與，共捐款10萬(wàn)余元，對我校德育教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛(ài)國主義教育的宣傳。此外，本學(xué)期學(xué)校還組織開(kāi)展了文明禮貌月活動(dòng)，組織了學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，開(kāi)展了“紀念改革開(kāi)放30周年”的征文評比活動(dòng)，組織開(kāi)展了“迎奧運，促和諧”的讀書(shū)活動(dòng)，參加了省市演講比賽活動(dòng)，其中一名學(xué)生獲得了市二等獎。在校園評優(yōu)中，本學(xué)期我校共評出市級先進(jìn)班集體1個(gè)，市三好學(xué)生8人，優(yōu)秀學(xué)干4人。
五、學(xué)校教學(xué)工作方面
本學(xué)期，學(xué)校教育工作堅持管理、監督、協(xié)調、指導、服務(wù)相結合，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，強化了責任意識和服務(wù)意識，加強學(xué)習研究，突出教學(xué)工作重點(diǎn)，主要體現在：
1、積極探討新課程高考方案，加強理論學(xué)習。
本學(xué)期學(xué)校要求各年級管委會(huì )、教研組、備課組和全體教師，堅持在工作中不斷加強學(xué)習研究，積極發(fā)揚團結協(xié)作探究精神，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作能力。
首先，學(xué)校要求全面學(xué)習新課標要求，遵循新課程改革理念，學(xué)習新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學(xué)習。面對新高考方案和學(xué)業(yè)水平測試以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的新要求，學(xué)校課程委員會(huì )提出了在高二年級的課程開(kāi)設和教學(xué)內容的調整意見(jiàn)，并將在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難及時(shí)研究，找出解決辦法，同時(shí)，加強了與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，尤其加強了與省內名校與熱點(diǎn)地區學(xué)校的橫向聯(lián)系，處理好了在新課程下的必選修課的教學(xué)安排、高考復習安排和資料選用等多方面問(wèn)題，取得了明顯的實(shí)效。
其次，本學(xué)期學(xué)校要求認真學(xué)習和貫徹落實(shí)學(xué)校制定的相關(guān)管理制度，近年來(lái)我校制定的《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)事故認定和處理條例》、《教學(xué)過(guò)程評價(jià)方案》等一系列有效的制度章程在學(xué)校教學(xué)工作方面起到了很好的推動(dòng)作用，使學(xué)校的管理工作走上了制度化、規范化的道路，本學(xué)期，學(xué)校強抓制度學(xué)習，充分貫徹管理制度的要
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