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黨校學(xué)習個(gè)人工作總結范文
黨校教育,知識教育是基礎,理論教育是根本,黨性教育是關(guān)鍵。小編為你整理了黨校學(xué)習個(gè)人工作總結范文，希望可以幫到您。
黨校學(xué)習個(gè)人工作總結范文篇1
一、理論學(xué)習使我得到了更多的知識
在這兩個(gè)月里，我系統學(xué)習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經(jīng)濟理論、領(lǐng)導科學(xué)、WTO知識、計算機等課程;學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想，更深領(lǐng)會(huì )其科學(xué)的思想內涵;學(xué)習了十六大以及十六屆三中、四中全會(huì )精神;結合朝陽(yáng)實(shí)際，深入研究朝陽(yáng)老工業(yè)基地振興中的有關(guān)問(wèn)題;學(xué)習黨在全面建設小康社會(huì )中的基本理論和實(shí)踐要求，了解了當代世界經(jīng)濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問(wèn)題的發(fā)展動(dòng)態(tài)等內容。
通過(guò)對政治、經(jīng)濟、法律、領(lǐng)導科學(xué)等理論的學(xué)習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實(shí)際的能力;學(xué)習人力資源開(kāi)發(fā)理論和方法，使我們增強了人才觀(guān)念;學(xué)習領(lǐng)導科學(xué)理論，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導藝術(shù)就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導工作創(chuàng )新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學(xué)習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學(xué)習民族、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問(wèn)題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺(jué)性;學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟的有關(guān)理論和知識，使自己能夠牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領(lǐng)會(huì )“學(xué)赤峰、促振興”的重大意義。
計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過(guò)學(xué)習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學(xué)會(huì )了上網(wǎng)、查詢(xún)信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò )會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )電話(huà)等知識，并能夠創(chuàng )建簡(jiǎn)單的數據庫，學(xué)會(huì )了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會(huì )對我今后的生活學(xué)習有更大的幫助，會(huì )能充分應用于自己的實(shí)際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。
二、黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)使我增強了自身的黨性修養
黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的.必修課，黨�！蛾P(guān)于在主體班開(kāi)展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施》，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統和作風(fēng)為主線(xiàn)，以培養高素質(zhì)領(lǐng)導人才為目標，學(xué)習、貫徹、落實(shí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)開(kāi)展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀(guān)和人生觀(guān)得到了進(jìn)一步增強。
“三個(gè)代表”是新世紀加強黨的建設的綱領(lǐng)，也是進(jìn)行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇，實(shí)現中華民族的偉大復興，關(guān)鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環(huán)境和執政方式變化了，但我們黨的性質(zhì)和宗旨沒(méi)有變。因此，對黨員和黨員領(lǐng)導干部加強黨性黨風(fēng)教育和鍛煉是歷史經(jīng)驗、教訓的總結和時(shí)代任務(wù)和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過(guò)三個(gè)階段的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，寫(xiě)出了五千字的黨性分析材料，進(jìn)一步提高了黨性修養和黨風(fēng)意識，增強了組織性和紀律性。
三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育
十月八日至十六日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實(shí)地參觀(guān)了廬山、張家界，考察了井岡山革命根據地、韶山領(lǐng)袖故居等革命圣地。實(shí)際感受了一次老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì ):弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實(shí)事求是，大膽創(chuàng )新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚井岡山精神，就要敞開(kāi)省門(mén)，走出封閉，善于借助外力求發(fā)展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產(chǎn)主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發(fā)揚光大，對于我們建設有中國特色的社會(huì )主義，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
黨校學(xué)習個(gè)人工作總結范文篇2
今天我們迎來(lái)了黨校學(xué)習的第二天課程，早上就來(lái)到第一報告廳。聽(tīng)由學(xué)校優(yōu)秀的、從事多年學(xué)生黨員教育的劉淑慧老師為我們帶來(lái)的講座《黨員的義務(wù)和權力》。一開(kāi)始，劉老師就表示了自己能夠為新一期的入黨積極分子講課感到很開(kāi)心，百忙之中抽出時(shí)間為我們上課，傳授自己多年的經(jīng)驗和感想。
老師說(shuō)，如果她只是一味的講一些大道理，我們一定覺(jué)得空洞無(wú)味，所以她將從我們身邊的一些實(shí)例說(shuō)起，從中總結道理，讓我們引以為戒。的確，劉老師的演講很精彩，從頭到尾保持著(zhù)熱情，慷慨激昂。首先，她為我們講了作為一名黨員必須履行的八項義務(wù)，作為一名黨員必須以這些義務(wù)嚴格的要求自己，無(wú)論是學(xué)習、生活還是日常的工作，黨員都須時(shí)時(shí)刻刻銘記黨對他們的要求，不僅要嚴格要求自己，提升自己的品格修養，而且要從點(diǎn)滴做起帶動(dòng)身邊的人，積極向上，向著(zhù)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀思想文化前行。
其中，我印象最深的.是老師說(shuō)的一句話(huà)：要成為一名優(yōu)秀的黨員，首先要學(xué)會(huì )做人。父親也常跟我說(shuō)：你要知道，做一名好學(xué)生容易，可是做一個(gè)好人很難。做人與求學(xué)哪個(gè)更重要是很多教育學(xué)家一直以來(lái)研究的一個(gè)問(wèn)題，從小我們身邊不乏這樣的人，他們品學(xué)兼優(yōu)，門(mén)門(mén)功課都能拿到讓其他同學(xué)望而卻步的成績(jì)，他們在各大競賽中拿獎拿到手軟，他們的學(xué)業(yè)道路一片光明。然而，他們卻只顧學(xué)習，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，甚至與其他同學(xué)從不交流，導致了孤僻的性格，閉門(mén)造車(chē)出門(mén)不合轍。對于這樣的人，我們能說(shuō)什么呢?有的只有在某方面的羨慕，更多的卻是同情。我們身在一個(gè)大社會(huì )中，每一個(gè)人都是一個(gè)社會(huì )人，難免與他人共事、交流，與他人相處。在這里，做人就顯得尤為重要。我們都知道，前一段時(shí)間上海復旦大學(xué)發(fā)生的那起慘案，犯罪的是復旦大學(xué)醫學(xué)院的碩士研究生，如果它能夠走正確的道路，他的未來(lái)必然是一片光明。然而，他卻正是前面所說(shuō)的只會(huì )學(xué)習的人，他不懂如何為人處世，不懂如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，不懂如何在重壓之下調整自己的心態(tài)，不懂如何做人。最終導致了死刑的悲慘結果。事件一出，立即引起了各界的高度關(guān)注，同樣也引發(fā)了人們對于求學(xué)于做人哪個(gè)更重要的深思。人民日報評論：培養人才，有知識更要有德性;大學(xué)教育，重學(xué)術(shù)更要重人格，學(xué)會(huì )如何做人，讓學(xué)生懂得去愛(ài)，去尊重，去包容，才能避免悲劇重演。
所以，求學(xué)于做人，貴能齊頭并進(jìn)，更貴能融通合一。做人的最高基礎在求學(xué)，而求學(xué)的最高旨趣在做人。
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