高一美術(shù)教師個(gè)人工作總結
1.教學(xué)工作的總結
�。�1）課堂教學(xué)總結：
本人擔任了本學(xué)期高一年12個(gè)班級的《書(shū)法》模塊教學(xué)工作。高二年有12個(gè)教學(xué)班。學(xué)生書(shū)法水平參差不齊，但與往年相比，總體水平要高出一些，且學(xué)習態(tài)度較好，大部分學(xué)生對于課堂教學(xué)能積極參與，認真完成每次作業(yè)。通過(guò)對基本筆畫(huà)的寫(xiě)法的練習，對字形結構的分析掌握，大量臨帖的要求來(lái)力求讓學(xué)生在書(shū)法上能較其自己之前的水平有所進(jìn)步。讓學(xué)生認識到書(shū)法的重要性，完成由“被動(dòng)地學(xué)”到“主動(dòng)地學(xué)”的觀(guān)念轉換，讓學(xué)生持之以恒地進(jìn)行書(shū)法臨帖與練習，養成認真細致、持之以恒的學(xué)習態(tài)度。分析硬筆楷書(shū)的筆畫(huà)寫(xiě)法以及字體結構特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)規律，讓他們打好硬筆楷書(shū)的基礎。通過(guò)對《書(shū)法》模塊的學(xué)習，大致達到以下幾個(gè)方面的'成就標準：
�、鍖W(xué)生積極地參與書(shū)法活動(dòng)。
�、� 恰當地使用書(shū)法的術(shù)語(yǔ)，以自己的觀(guān)點(diǎn)評論古今兩件以上的書(shū)法作品。
�、� 識別三種以上的書(shū)體，例如楷書(shū)（顏體、柳體、歐體等）、行書(shū)、隸書(shū)等的風(fēng)格特征，了解我國書(shū)法發(fā)展的基本軌跡及與傳統文化的關(guān)系。
�、枰远喾N的形式大膽地展示和交流，用口頭或書(shū)面的形式對自己和他人的書(shū)法作品進(jìn)行評價(jià)。（本條在期末考核中體現為由學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)與交互評價(jià)。）
此外，利用課余時(shí)間指導四個(gè)小組的高一學(xué)生開(kāi)展了本年度的研究性學(xué)習課題研究。
�。�2）考核評價(jià)手段總結：
通過(guò)平時(shí)作業(yè)的檢查，以及期末的測試對于學(xué)生學(xué)習、掌握書(shū)法的情況進(jìn)行了考核和評價(jià)。（期末考核中除了考察學(xué)生學(xué)習的情況，也適當地考核、鍛煉了學(xué)生評價(jià)自我，評價(jià)他人的能力。）
2.教學(xué)研究的計劃完成情況：
�、� 校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：
每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。
�、� 公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：
在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課節數20節。
3.課外興趣小組工作情況：
每周三次：
每周一中午12：30——13：50
每周二中午12：30——13：50
每周四中午12：30——13：50
�。ㄔ斍榱硪�(jiàn)興趣小組工作總結。）
4.繼續教育的計劃
在努力地領(lǐng)會(huì )教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗）》和《普通高中美術(shù)課程標準（實(shí)驗）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)》傳達的精神和指導思想的基礎上，通過(guò)對一些相關(guān)教學(xué)教輔書(shū)籍的學(xué)習，更好地把握新課程改革的方向和目標，以利于在此基礎上開(kāi)展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對本學(xué)科知識如美術(shù)基礎理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等；本學(xué)科技能；教育教學(xué)基礎理論知識如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習。
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