幼兒園的個(gè)人園務(wù)工作總結
一、實(shí)行目標管理,建立各項規章制度。
幼兒園實(shí)行目標管理,提高教師的自覺(jué)性、有利于調動(dòng)教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。目標管理的實(shí)施,是將目標層層分解逐級落實(shí),有利于完善和鞏固責任制,確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開(kāi),建立組織目標與個(gè)人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),逐步實(shí)現幼兒園的目標。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,團結互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決,這樣一來(lái),工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè )游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡(jiǎn)易手算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展。
規章制度是幼兒園的“法”,是幼兒園為實(shí)現的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常次序,提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。不斷完善各項規章制度,如學(xué)習及教研制度、考勤制度、家長(cháng)反映制度等等,并設立獎金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。
二:堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。
認真執行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如:學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì )出現重教輕保的思想,經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展
1、根據我園四個(gè)辦園特色:快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡(jiǎn)易手算以教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項規章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個(gè)特色都不精通的話(huà),談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(cháng)滿(mǎn)意,現在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯,只有各項工作做好了,才能做到各符其實(shí)讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、老師要根據《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導下,選擇教學(xué)內容,寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內容安排。每月會(huì )將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據。進(jìn)行抽測,檢驗各位老師的教學(xué)效果,并作為考核的一項內容。
3、科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間,認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每學(xué)期利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據季節和節日開(kāi)展活動(dòng),各班開(kāi)展了教師節活動(dòng),十一國慶節的詩(shī)歌朗誦,八月十五中秋節的活動(dòng)圣誕節的慶;顒(dòng),
四、衛生保健方面
1h1ni流感病情是今年上級部門(mén)的特別重視的工作,為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查,確保幼兒的安全。
2做好傳染病預防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,開(kāi)學(xué)初測量身高體重,做好評價(jià)工作。
3加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒,發(fā)現傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
五從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導小組,建立健全安全制度,落實(shí)了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進(jìn)行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門(mén)衛管理,實(shí)行進(jìn)出,來(lái)訪(fǎng)登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
另外,結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
今年,我園在加大基礎設施建設,加強內部管理的同時(shí),樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān),充分利用家庭、社區教育資源,構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”,將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái),取得了良好的效果。
1、樹(shù)立三教聯(lián)育意識,形成共同辦校共識
在長(cháng)期的教育實(shí)踐中,老師們越來(lái)越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,而家庭、社會(huì )因素對幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長(cháng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內容,存在重教輕保的思想。我們認識到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長(cháng)素質(zhì),在教育過(guò)程中要內外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面,我們積極組織教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長(cháng)宣傳辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義,在取得家長(cháng)支持的基礎上,我園于*年,創(chuàng )辦了第一屆家長(cháng)學(xué)校。
2、科學(xué)設置教學(xué)內容,實(shí)施有效辦學(xué)目標
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育,在家長(cháng)學(xué)校的課程設置上,我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(cháng)需要,注重了教學(xué)內容的科學(xué)性、全面性、系統性、適用性,開(kāi)設有思想教育、法制教育、營(yíng)養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標,有效實(shí)施家園共育,我們還將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長(cháng),讓廣大家長(cháng)明確目標,要求一致的對孩子進(jìn)行生活衛生習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學(xué)課程,凸現了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由園長(cháng)、兼職教師組成的講師團,定期有序地為家長(cháng)授課和舉辦咨詢(xún)活動(dòng)。我們今年先后四次針對家庭教育,幼兒安全教育,幼兒常見(jiàn)病防治,幼兒突發(fā)危險救治向家長(cháng)授課,講座理論先進(jìn),旁征博引,引起了家長(cháng)的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源,請交警、兒科醫生等人為我園家長(cháng)授課,指導家長(cháng)科學(xué)育兒,有效改變了廣大家長(cháng)的育兒觀(guān)念和教育行為。
小天使幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下,正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里,有更高的突破,再創(chuàng )佳績(jì)!
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