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個(gè)人工作總結

時(shí)間:2020-12-15 13:42:19 個(gè)人工作總結 我要投稿

個(gè)人工作總結四篇

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的個(gè)人工作總結4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

個(gè)人工作總結四篇

個(gè)人工作總結 篇1

  不知不覺(jué)已經(jīng)擔任輔導員助理一年了,在工作的一年中,發(fā)現了不少的問(wèn)題,特做了以下的總結:

  1、七點(diǎn)鐘的班會(huì ),有的同學(xué)會(huì )出現遲到的情況;

  2、在紀檢委員點(diǎn)到的時(shí)候,下面不安靜(可能是由于兩個(gè)班的紀檢委員一起點(diǎn)到的原因,建議過(guò)改換方式,未施行);

  3、輔導員湯老師講事情的時(shí)候,下面同樣很吵鬧(提醒過(guò),效果甚小);

  4、同學(xué)們在班會(huì )結束后都急于離開(kāi),問(wèn)他們是否存在疑問(wèn)時(shí),無(wú)人回應;

  5、班委很少與我聯(lián)系,自己也不知道他們需要什么幫助;

  6、早自習和上課的出勤上,還有少數同學(xué)不按時(shí)到。

  除此之外,自己也還存在問(wèn)題:

  1、前期積極參加班會(huì ),到后期因為自己也比較忙所以很少關(guān)注;

  2、沒(méi)有積極主動(dòng)與老師、班委取得聯(lián)系,導致自己信息閉塞,無(wú)法很好的了解班級情況,很多時(shí)候都是等到班委來(lái)找我。

  3、對班集體的組織文化建設了解很少,基本沒(méi)有參加該班的活動(dòng)。

  不過(guò)總的來(lái)說(shuō)在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學(xué)交流過(guò),尤其是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,自考等問(wèn)題上,把自己了解的內容向同學(xué)們解釋?zhuān)磺宄膯?wèn)題不胡亂說(shuō)話(huà),而且該班的建設在班委與老師的帶領(lǐng)下還是很好的發(fā)展到現在,在系評比中也多此獲得好評。

  對于以后該班的建設以及以后的助理有一下建議:

  首先,要與老師和同學(xué)保持一定的聯(lián)系,要主動(dòng)了解班上的情況;

  其次,班委也要主動(dòng)與助理聯(lián)系,在一些比較難處理的問(wèn)題上可以尋求幫助,不了解的問(wèn)題也可以多多咨詢(xún);

  最后希望班集體要注重紀律方面的建設。

  希望在新的一年里,有新的發(fā)展,在工作中能揚長(cháng)避短,把工作做得更好。

個(gè)人工作總結 篇2

  加強教師隊伍建設及教學(xué)常規管理,是一個(gè)學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng )特色、求發(fā)展,和提高課堂教學(xué)的效率,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續發(fā)展的根本保證。這些年來(lái),我校本著(zhù)“常規中求精細,精細中求發(fā)展”的常規教學(xué)管理理念,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展此項工作,現就教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了自查,總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,創(chuàng )建特色,提升質(zhì)量。

  一、教師除伍建

  學(xué)校在扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一工程”、“梯級名師培養工程”、“青藍工程”,加強校本培訓基礎上,在全體任課教師開(kāi)展了“135互動(dòng)課堂”人人達標過(guò)關(guān)活動(dòng)。并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,其間,有2名教師在縣教研室安排下“送課下鄉”,有1名教師上了市級公開(kāi)課,有2名教師上了縣級公開(kāi)課,有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人,并在校級公開(kāi)課中獲獎;從而確實(shí)是:轉變觀(guān)念、變型模式、提升品質(zhì)、能當一流的教師隊伍。

  二、深化校本教研

  加強校園網(wǎng)絡(luò )建設,依托“班班通”工程,夢(mèng)想課堂、探究實(shí)驗室及其它功能教室,形成高效教研網(wǎng)絡(luò )研究機制,打造學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研組織。

  學(xué)校緊緊圍繞“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”學(xué)科化研究、“跨越式”教學(xué)實(shí)驗校本化研究,校本課程研發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)再深入等方面,有效開(kāi)展校本教研,抓好制度、計劃、活動(dòng)落實(shí)等工作,舉行優(yōu)秀成果評比活動(dòng),使之成為提高課堂教學(xué)效益的內在推力。同時(shí)要重視過(guò)程性資料的積累與存檔。半年中,我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起,開(kāi)展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習與討論;教學(xué)校長(cháng)、主任聽(tīng)課80節,副主任聽(tīng)課50節,全體任課教平均課30節,并且做到每聽(tīng)必研,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高了教學(xué)質(zhì)量。小課題人人有、“135互動(dòng)課堂”反思周周寫(xiě)、課例案例月月曬,優(yōu)秀作品校報及是登,上述做法得到了上級領(lǐng)導的好評。在校本課程實(shí)施方面,我校有7名教師獲得了上海夢(mèng)想中心的獎勵,獎金3700元。校本研修加大了對教師的培訓,大多數教師理論有高度,有實(shí)踐的熱情,課堂教學(xué)時(shí)效性強,關(guān)注了學(xué)生學(xué)習力的提高,學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機制健全,并形成特色。

  三、強化課程建設

  我校按照國家《課程計劃》,開(kāi)設所要求的全部課程,開(kāi)足規定課時(shí),教師要按課程標準和教材進(jìn)行教學(xué),要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來(lái)認識,在增強執行教學(xué)計劃意識和自覺(jué)性的同時(shí),學(xué)校嚴格管理,以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高,將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處,減輕學(xué)生的課業(yè)壓力,促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現由隨機無(wú)序到規范化的要求。

  四、抓實(shí)常規管理及畢業(yè)班工作

  1、堅持“思想、組織、計劃、過(guò)程、質(zhì)量檢測”五位一體的方針,重點(diǎn)抓實(shí)“備、講、批、輔、考、研”等常規管理工作,向管理要質(zhì)量。

 。1)學(xué)校的常規管理都在不斷創(chuàng )新,不斷精細,突破了老框框。 學(xué)校對教案、導學(xué)卡、作業(yè)實(shí)行分散檢查,突出了實(shí)效性。在作業(yè)管理的環(huán)節,要求做到:作業(yè)細致,反饋及時(shí),尤其是作文有眉批、間批和總批,教師要多下功夫。因此有些班級的作業(yè)規范、新穎、凸顯個(gè)性,評價(jià)更為自然。

 。2)上好每節課、考嚴每次試學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長(cháng)、主任、年級組長(cháng)負責制。學(xué)校對教師上課有三個(gè)叫停:一是無(wú)教學(xué)設計與導學(xué)卡“!,二是無(wú)學(xué)生展示活動(dòng)“!,三是站在聚焦處講課超過(guò)15分的“!。(教學(xué)處安排其他教師)課前有準備,心中有學(xué)生,是一節好課的最最前提條件。每次考試教學(xué)處都要嚴密組織,強調考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系,監控考試過(guò)程,考試后及時(shí)上報成績(jì)、做好分析與總結,月考總結以年級為單位教學(xué)處牽頭,期中、期末總結以學(xué)校為單位。

  2、畢業(yè)班教師能按著(zhù)做好教學(xué)計劃的教學(xué)計劃,分清主次,明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導全程參與畢業(yè)班管理工作,做好服務(wù)工作,提供各種信息,為畢業(yè)班保駕護航。

  五、注重教學(xué)方式的改革。

  半年中,所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化,這得益于縣教育局 “135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”的推動(dòng)與實(shí)施。學(xué)校在這項工作中的具體做法是:

 。ㄒ唬┙⒔∪M織機構,加強課改有效引領(lǐng)

  學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),教學(xué)校長(cháng)為副組長(cháng),教學(xué)處全體及教研組長(cháng)為成員的“135 課堂教學(xué)改革”領(lǐng)導小組,明確責任,細致分工,保障“課改”的各項活動(dòng)有序、有力推進(jìn)。確定重點(diǎn)實(shí)驗年級、科目、教師,

  召開(kāi)實(shí)驗年級教師座談會(huì ),要求實(shí)驗教師敢為人先,爭做課改的領(lǐng)路人。

 。ǘ⿵娀毣芾頇C制,提供課改堅實(shí)保障

  完善《課堂教學(xué)改革工作意見(jiàn)》,學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評組,先后制定了《課堂教學(xué)改革評價(jià)方案》及《課改巡課制度》。通過(guò)領(lǐng)導不定時(shí)對教師課改情況進(jìn)行巡查,發(fā)現課堂教學(xué)與班級管理存在的問(wèn)題與不足,及時(shí)與科任教師和班主任交換意見(jiàn),進(jìn)行整改。

 。ㄈ、聚焦課堂參與活動(dòng),加強推進(jìn)課改步伐

  1、首先改變課堂教學(xué)的組織形式,組建新的班級學(xué)習單元——“學(xué)習合作小組”。根據學(xué)生基礎從學(xué)生不同的知識結構、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習風(fēng)格等方面優(yōu)化組合;創(chuàng )建小組文化,自行設計組規、組訓、組徽;嘗試小組合作學(xué)習,單對桌、面對面,組內分工,明確職責。

  2、創(chuàng )建班級課改文化:以書(shū)寫(xiě)標語(yǔ),上課喊口號等方式激勵學(xué)生敢于表達,勇于參與,善于組織,精于總結;

  3、探索課堂學(xué)生評價(jià)方案:以積分卡、積分表、評價(jià)表,星星、獎杯、晉級評獎等方式,顯性評價(jià)學(xué)生的課堂精彩表現。

  4、將校本研修與課程改革有機結合起來(lái),把研修的重點(diǎn)放在如何組織有效的組內交流,如何進(jìn)行課堂展示,如何搞好當堂檢測和學(xué)生評價(jià)。,如何示范引領(lǐng)等環(huán)節?h局教研室在主管局長(cháng)的帶領(lǐng)下,先后幾次蒞臨指導,實(shí)驗教師的示范引領(lǐng),以點(diǎn)帶面,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),營(yíng)造了一種“以生為本,提高課堂實(shí)效”的課改氛圍。通過(guò)一系列的“課改”活動(dòng),全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高,教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

 。ㄋ模、課改帶給我們的收獲與成效

  1、教師教學(xué)行為的改變。

  師生交往、生生互動(dòng)成了課堂教學(xué)的主旋律。教師們從臺上走到了臺下,由主演變成了主導,真正把課堂還給了學(xué)生。由傳授者向促進(jìn)者轉變;由管理者向引導者轉變。由以往的單兵作戰向緊密合作過(guò)渡;由“畫(huà)地為牢”向資源共享過(guò)渡;由源于教材向開(kāi)發(fā)課程資源過(guò)渡。

  2、學(xué)生學(xué)習方式的改變

  學(xué)生的學(xué)習行為開(kāi)始由“被動(dòng)”轉向“主動(dòng)”,學(xué)生的學(xué)習情感開(kāi)始由“厭學(xué)”轉向“樂(lè )學(xué)”。我們的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )在小組合作中分享學(xué)習的快樂(lè ),在展示交流中展現與眾不同的想象與創(chuàng )造。

  3、窗口作用

  憑借“135課程改革”的平臺,學(xué)校在全縣“骨干教師”評選活動(dòng)中,先后有五人達標,成為全縣教師的佼佼者;學(xué)校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營(yíng)子中學(xué)在內的縣內外同行參觀(guān);學(xué)校蔣校長(cháng)在全縣校長(cháng)論壇會(huì )上的《135課堂教學(xué)改革實(shí)踐和現狀的研究與思考》的經(jīng)驗介紹,被收入全縣《校長(cháng)課改論文集》,成為其他兄弟研討學(xué)校的范本。

  盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的.做了一些工作,取得了一些成績(jì),但我們知道與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定的差距,可是我堅信,在教育局、總校正確領(lǐng)導之下,我們通過(guò)不斷的努力與探索,一定能把工作做得更好,懇請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家對我校的各項工作提出寶貴的意見(jiàn)!

個(gè)人工作總結 篇3

  一、近段時(shí)間工作總結

  在我來(lái)到這里的兩個(gè)多月的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作,也有了一點(diǎn)收獲,我感覺(jué)有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把下一步的工作做的更好。下面我對20xx年上半年工作總結匯報如下:

  我是今年三月份到公司工作的,在沒(méi)有負責市場(chǎng)銷(xiāo)售管理工作以前,我的銷(xiāo)售經(jīng)驗不足,僅憑對銷(xiāo)售工作的熱情,而缺乏奶粉行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái),到公司之后,一切從零開(kāi)始,一邊學(xué)習產(chǎn)品知識,一邊摸索市場(chǎng),取得了良好的效果。

  通過(guò)不斷的學(xué)習產(chǎn)品知識,收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)驗,現在對奶粉市場(chǎng)有了一個(gè)大概的認識和了解,F在我逐漸可以應對客戶(hù)所提到的問(wèn)題,把握客戶(hù)的需要,基本良好的與客戶(hù)溝通與信任。所以經(jīng)過(guò)努力,對市場(chǎng)的認識也有一個(gè)比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時(shí),自己的能力,業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)提高,針對市場(chǎng)的一些變化,現在能拿出一些方案應付一些突發(fā)事件。

  存在的缺點(diǎn):

  對于奶粉市場(chǎng)了解的還不夠深入,在與客戶(hù)的溝通過(guò)程中,過(guò)分的依賴(lài)和相信客戶(hù),以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好,感覺(jué)自己還停留在一個(gè)一般促銷(xiāo)人員的位置上,對市場(chǎng)促銷(xiāo)人員的管理,培訓,指導力度不夠。我容易比較狂傲、辦事不夠職業(yè)化如賭氣不配合等,這些都是阻礙我在工作的道路上繼續前進(jìn)的絆腳石。在今后的日子,我都會(huì )有針對性地修正自己的不足。

  二.下半年工作計劃

  在下一步工作規劃中下面的幾項工作作為主要的工作來(lái)做:

  1、做好基礎工作,為下一步工作做好鋪墊。

  基礎工作在這個(gè)行業(yè)中很難做,下一步要做好每個(gè)店的月平均銷(xiāo)量,按送貨次數分解計劃,做到有的放矢。維護好客情,做好與客戶(hù)的關(guān)系,經(jīng)常與客戶(hù)溝通。對銷(xiāo)售點(diǎn)的其他品牌做好記錄,做到對他們銷(xiāo)售形式與方式了如指掌,針對他們做自己的銷(xiāo)售計劃。

  2、完善促銷(xiāo)制度,加強促銷(xiāo)員的管理。

  促銷(xiāo)管理是老大難問(wèn)題,促銷(xiāo)人員出去,處于放任自流的狀態(tài)。完善促銷(xiāo)人員管理制度的目的是讓促銷(xiāo)人員在工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,對工作有高度的責任心,提高促銷(xiāo)人員的主人翁意識。培養促銷(xiāo)人員在工作中能發(fā)現問(wèn)題總結問(wèn)題并能提出自己的看法和建議,業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的檔次。

  3。靈活運用活動(dòng),提高銷(xiāo)售質(zhì)量

  現在奶粉市場(chǎng)品牌很多,但主要也就是那幾家。在近段時(shí)間銷(xiāo)售產(chǎn)品過(guò)程中,牽涉問(wèn)題最多的就是過(guò)去客戶(hù)的流失。在下一步的的銷(xiāo)售工作中我認為產(chǎn)品的活動(dòng)力度做一下靈活的運用,這樣可以提高銷(xiāo)售人員及店老板積極性。在奶粉區域,我們產(chǎn)品的知名度與價(jià)格都很有優(yōu)勢,外界因素減少了,加上我們的銷(xiāo)售人員的靈活性,我相信我們做的比原來(lái)更好。

  4、銷(xiāo)售目標

  下一步的銷(xiāo)售目標最基本的是做到根據公司下達的銷(xiāo)售任務(wù),把任務(wù)根據具體情況分解到每一次送貨,完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

  三.我的建議

  1。創(chuàng )造良好工作環(huán)境,提高工作效率。

  提高執行力的標準,建立一個(gè)良好的銷(xiāo)售團隊和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。形成互相學(xué)習,互相幫助的氛圍,能提高工作的積極性,不要互相貶低,互相利用。

  2、建立一支熟悉業(yè)務(wù),而相對穩定的銷(xiāo)售團隊。

  人才是企業(yè)最寶貴的資源,一切銷(xiāo)售業(yè)績(jì)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員,建立一支具有凝聚力,合作精神的銷(xiāo)售團隊是我們的根本。在下一步的工作中建立一個(gè)和諧的團隊作為一項主要的工作來(lái)抓。

  以上是我的一些不成熟的建議和看法,如有不妥之處敬請諒解。

個(gè)人工作總結 篇4

  區局:

  20xx年以來(lái),稅源管理科按照區局工作部署和工作要求, 在

  區局的指導下,認真貫徹落實(shí)省局、市局對稅收風(fēng)險應對工作部署,以稅收風(fēng)險管理系統應用為依托,不斷提高稅收管理質(zhì)量,強化稅源管理,進(jìn)一步夯實(shí)了稅收管理基礎,有效的帶動(dòng)了納稅評估工作的開(kāi)展,不斷的促進(jìn)納稅評估工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化和精細化發(fā)展,F將20xx年上半年的主要工作開(kāi)展情況總結如下:

  一、20xx年上半年主要的工作

  1、堅持風(fēng)險管理為導向,做好風(fēng)險應對工作。稅源管理科

  依托稅收風(fēng)險管理系統,積極開(kāi)展日常評估、專(zhuān)項評估和重點(diǎn)評估,20xx年上半年,已完成各類(lèi)風(fēng)險應對任務(wù)計 戶(hù)(次),發(fā)

  現有問(wèn)題戶(hù)(次),評估入庫稅款 元,征收滯納金元,抵頂留抵 元,彌補虧損元,合計增加稅收 元。

  2、有效開(kāi)展納稅評估,化解稅收執法風(fēng)險。在納稅評估過(guò)

  程中我科嚴格要求按照現行文件規定、規程展開(kāi)工作,確保文書(shū)資料齊全,程序合法有效;強化評估人員的內功提升,熟練掌握納稅評估工作流程,堅持兩稅聯(lián)評,扎實(shí)提高評估質(zhì)量;強化對納稅人的申報數據的梳理、分析,利用第三方的情報信息,發(fā)掘問(wèn)題,找準疑點(diǎn),促進(jìn)納稅評估工作有重點(diǎn)、有計劃,做到有的

  放矢;強化納稅評估建議的應用,針對發(fā)現的問(wèn)題,向企業(yè)和稅源管理部門(mén)提出合理化建議,促進(jìn)企業(yè)財務(wù)、稅收核算水平和征管質(zhì)量的提升。

  3、完善風(fēng)險應對規章制度,制定并實(shí)施《臺兒莊區國家稅務(wù)局納稅評估操作規程》。20xx年,我們根據《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實(shí)施細則和國家稅務(wù)總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務(wù)局《納稅評估管理操作規程》,結合我區稅收征管工作實(shí)際,制定并實(shí)施《臺兒莊區國家稅務(wù)局納稅評估操作規程》。通過(guò)制定本規程,詳細梳理納稅評估工作流程,明確納稅評估中的工作流程、崗位責任、工作銜接及流轉文書(shū)等事項,使各環(huán)節的工作范圍更明確,職責更清晰。

  二、當前工作中存在的問(wèn)題

  1、人員不足問(wèn)題突出,納稅評估工作是一項系統的工作,需要對評估對象進(jìn)行詳細的、全方位的分析,這些工作不是一個(gè)人兩個(gè)人可一完成的,需要一個(gè)完整的團隊來(lái)協(xié)同作戰。我科專(zhuān)職納稅評估人員少、工作量大,實(shí)際納稅評估工作中存在一些不嚴謹、不規范的情況,滿(mǎn)足于淺層次解除預警信息,存在應對數量多、應對不深不透的問(wèn)題。

  2、現有的從事納稅評估工作的人員專(zhuān)業(yè)能力存在欠缺。目前,稅務(wù)評估人員雖然有一定的業(yè)務(wù)基礎和工作經(jīng)驗,但未進(jìn)行過(guò)相應的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和培訓,評估沒(méi)有技巧,加上評估人員平時(shí)不了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和財務(wù)狀況,在評估時(shí)很難抓住企業(yè)的關(guān)

  鍵點(diǎn),造成了評估工作費時(shí)費力,達不到理想的效果。

  3、納稅人提供的財務(wù)資料不完善,利用價(jià)值很低。納稅評估應該通過(guò)對納稅人的各種財務(wù)指標,結合各(轉載于:納稅評估工作總結)稅種申報情況進(jìn)行案頭分析,發(fā)現疑點(diǎn)。目前,稅務(wù)機關(guān)對企業(yè)財務(wù)人員疏于管理,財務(wù)人員隊伍混亂,水平參差不齊。許多會(huì )計人員責任感不強,給稅務(wù)機關(guān)報送的數據不完整、不真實(shí)。這種情況導致評估人員在案頭分析階段得出的結論無(wú)法反映企業(yè)的真實(shí)問(wèn)題,發(fā)現的疑點(diǎn)也不好落實(shí)。

  4、在評估過(guò)程中,存在企業(yè)不配合、阻撓、躲避等現象,造成評估工作被動(dòng),特別是當前評估部門(mén)缺乏有效的強制手段,更加凸顯了評估部門(mén)“身單力薄”“孤軍奮戰”的工作局面。

  三、下半年工作打算

  20xx年下半年,我科仍要以年初確立的指導思想、基本思路和總體目標為基準,切實(shí)抓住稅收風(fēng)險應對工作為根本,為提高評估質(zhì)效作出積極努力。我們認為應該從以下幾個(gè)方面入手做好風(fēng)險應對工作:

  1、健全稅收風(fēng)險管理體制,加強風(fēng)險應對過(guò)程控制。制定風(fēng)險應對規范,做好風(fēng)險應對事前監控;規范風(fēng)險應對流程,加強風(fēng)險應對事中管理;加強風(fēng)險應對復審,實(shí)現風(fēng)險應對事后監督;建立風(fēng)險應對評價(jià)體系,加強風(fēng)險應對績(jì)效考核。具體說(shuō)來(lái),就是制定風(fēng)險管理各個(gè)環(huán)節切實(shí)有用的、具體的操作規程和工作標準,并落實(shí)到日常工作中。

  2、完善評估企業(yè)的后續管理,爭取做到“評估一戶(hù)、處理一戶(hù)、規范一戶(hù)”,做好被評估企業(yè)的跟蹤服務(wù),在處理企業(yè)問(wèn)題的同時(shí),規范企業(yè)財務(wù)制度,杜絕同類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生。加強風(fēng)險聯(lián)動(dòng)各部門(mén)之間的信息共享,堵塞管理漏洞。

  3、加強納稅評估方面的知識培訓與學(xué)習。從當前干部隊伍的現狀來(lái)看,干部的知識結構、適應能力、管理水平與當前征管改革的要求、信息化應用的要求還不相應,稅務(wù)干部的管理理念、知識結構、管理技能需要加快更新,干部素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。這就需要加強納稅評估方面的知識培訓與學(xué)習,讓每一名國稅干部職工都“懂評估,會(huì )評估,能評估”,從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。

  總的來(lái)說(shuō),今年上半年取得了一些成績(jì),在某些方面有所突破和創(chuàng )新。但有些工作做得還不夠,如建立風(fēng)險管理聯(lián)動(dòng)工作機制方面落實(shí)不夠,風(fēng)險管理聯(lián)動(dòng)機制配合有待加強等等。20xx年下半年,將把這些工作作為重點(diǎn)加以突破,力爭取得更好成績(jì)。

  特此報告!

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