【實(shí)用】名師個(gè)人工作總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的名師個(gè)人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。
名師個(gè)人工作總結 篇1
一轉眼，一個(gè)學(xué)年又要過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材，潛心備課寫(xiě)教案。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。同時(shí)，在我兩年的初二教學(xué)經(jīng)驗上我的課講得更加精簡(jiǎn)、明了，掌握了教材知識的重難點(diǎn)，明白學(xué)生的易錯點(diǎn)和學(xué)習物理的弱點(diǎn)。通過(guò)經(jīng)驗的總結和差缺補漏，一邊教學(xué)一邊學(xué)習使我自身的進(jìn)步越來(lái)越明顯了。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的'學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì)：
在這一學(xué)年里，通過(guò)一年的努力教學(xué)和學(xué)生的積極配合，我所教的四個(gè)班的學(xué)生在上學(xué)期統考中，成績(jì)在全縣同級同類(lèi)排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。
上學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的工作在我的精心管理和學(xué)校領(lǐng)導的支持及全校同學(xué)的共同配合下展開(kāi)得非常順利，在我每天一個(gè)小時(shí)的開(kāi)放和管理下能夠很好的滿(mǎn)足了學(xué)生的借閱要求。
這一學(xué)期，我繼續跟班教育。如今，這學(xué)期已有了兩個(gè)月的九年級教學(xué)時(shí)間，從這兩個(gè)月來(lái)看，九年級物理內容相對初二的難度又上升了一個(gè)層次。尤其是一些微觀(guān)的分子動(dòng)理論和熱學(xué)理論知識學(xué)生難于接受和理解，還有電學(xué)內容，也是大部分學(xué)生不易理解和難于學(xué)習的看不見(jiàn)摸不著(zhù)的微觀(guān)知識。這對于一個(gè)剛接觸初三物理的新教師既是挑戰又是一次提升自己專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力的好機會(huì )，所以我從來(lái)不敢馬虎和懈怠與放松，并且學(xué)校還要求我們這一屆必須的沖到全縣前三名，這樣的要求和口號讓我既感覺(jué)壓力大大的有同時(shí)也充滿(mǎn)挑戰自己和檢驗自己的良好機遇和自信······
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。同時(shí)還做好對差生和優(yōu)秀生的談心、交流，課外指導，學(xué)習與行為教育指導，使得我變得更加熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于與學(xué)生交流相處而擁有一顆永遠年輕的心態(tài)，讓我的人生快樂(lè )而健康的成長(cháng)生活著(zhù)···
八開(kāi)鄉初級中學(xué)
張齊彪
20xx年10月18日
名師個(gè)人工作總結 篇2
20xx年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養人選的一員，與同心縣第五小學(xué)名師金學(xué)貴簽訂<<教師結對幫扶協(xié)議書(shū)>>。一年來(lái)，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養，努力做學(xué)生歡迎、家長(cháng)認可、學(xué)校滿(mǎn)意的教師，爭做一個(gè)名符其實(shí)的教師�，F將一年多來(lái)的學(xué)習工作進(jìn)行總結。
本人認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、虛心向名師金學(xué)貴學(xué)習，寫(xiě)好業(yè)務(wù)指導記錄。時(shí)時(shí)取得聯(lián)系，咨詢(xún)教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑。
2、對每次的幫扶指導都進(jìn)行認真教師總結反思，結合實(shí)際寫(xiě)出深刻體會(huì )。
3、每學(xué)期公開(kāi)一至兩次匯報課，請幫扶教師點(diǎn)評指導。
4、認真書(shū)寫(xiě)指導過(guò)程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓。
二、取得的成績(jì)：
經(jīng)過(guò)金老師精心指導和幫助，本人積極努力下，在學(xué)校的教學(xué)中得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事的好評。
我將一如既往地學(xué)習、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)的向名師學(xué)習，力爭在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結體會(huì )。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習、共同進(jìn)步。一年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jì)的取得，都是名師精心指導和同事關(guān)心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導和名師金學(xué)貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫助我。
一、師德修養
一年多來(lái)，我努力學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，同時(shí)加強課程標準的學(xué)習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)實(shí)驗小學(xué)。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步。
作為一名負責學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者，尤其要把師德建設放在第一位，平時(shí)我們比的是人格、是師德。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常深入教研組，參加聽(tīng)評課、集體備課教研活動(dòng)，傾聽(tīng)來(lái)自一線(xiàn)教師的意見(jiàn)、想法，及時(shí)整理選擇采納推廣；在實(shí)際教學(xué)中，我深入班級、課堂，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心想法，做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的數學(xué)課堂，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴的好老師，創(chuàng )造學(xué)生喜歡的數學(xué)課堂，教育學(xué)生會(huì )思考，會(huì )學(xué)習。
二、理論學(xué)習
在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專(zhuān)業(yè) 技術(shù)水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項修煉》《中國名師成長(cháng)歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論
書(shū)籍，堅持每月必讀《人民教育》《山東教育》《基礎教育改革論壇》《煙臺教育》《中國教育報》等雜志報刊，充實(shí)自己的思想，增強自己的理論水準，融專(zhuān)家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專(zhuān)業(yè)理念，同時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆一萬(wàn)多字。
在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教研平臺看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)博文看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教研平臺進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設計及文章40多篇，發(fā)表資源40多個(gè)，點(diǎn)擊次數達210多次。通過(guò)教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀(guān)點(diǎn)，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。20xx年參與合作2篇文章發(fā)表在《基礎教育改革論壇》《煙臺教育》上。
三、教育科研
“十一五”期間，我主持并承擔了煙臺市《小學(xué)數學(xué)合作學(xué)習實(shí)驗與研究》、山東省《新課程小學(xué)數學(xué)教材教法實(shí)驗與研究——青島版小學(xué)數學(xué)五四教材對學(xué)生學(xué)習的影響與作用》》子課題——《青島版小學(xué)數學(xué)教材對數學(xué)教師教學(xué)能力的影響與作用》、煙臺《“和諧高效 思維對話(huà)”課堂的教學(xué)模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結題所有準備工作，近期結題。
20xx年，我申報名師專(zhuān)項課題《提高數學(xué)教師觀(guān)課評課能力的實(shí)驗與研究》，這一課題的主要內容是觀(guān)課評課五種分析研究：教學(xué)現象、教學(xué)水平、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)價(jià)值觀(guān)。結合學(xué)校開(kāi)展的“同課異構”、家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)觀(guān)摩、優(yōu)質(zhì)課評選、“和諧高效 思維對話(huà)”型課堂達標活動(dòng)等，重點(diǎn)針對數學(xué)教師對于觀(guān)課不細致、評課不全面問(wèn)題進(jìn)行研究，強調集體評議課的作用。每月組織一次全校數學(xué)教師評課沙龍，分級部讓數學(xué)教師輪流交流，選出典型、有代表性的問(wèn)題或焦點(diǎn)進(jìn)行辯論。通過(guò)教學(xué)觀(guān)課評課反思評比，促使廣大數學(xué)教師積累經(jīng)驗，提升能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促使數學(xué)教師個(gè)人評價(jià)課堂能力的穩步提高。目前課題的研究階段已穩步展開(kāi)，結合20xx年重點(diǎn)打造的同課異構教研活動(dòng)及推薦教師參加省市級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，突出開(kāi)展觀(guān)課議課研究，收到明顯效果，指導2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺市優(yōu)質(zhì)課。
四、教學(xué)改革
20xx年，我主要圍繞“提高課堂教學(xué)效率，把思考研究時(shí)間還給學(xué)生”做研究，要求全校教師提高備課實(shí)效，從講解、提問(wèn)、指導、組織、評價(jià)五方面對教師課堂行為展開(kāi)評議；從理念、態(tài)度、技能、方法、設計五方面來(lái)考察教師的學(xué)科教學(xué)素養。課堂上更多關(guān)注學(xué)生的參與思考時(shí)間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實(shí)實(shí)在在抓課堂，扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量。努力提高學(xué)生學(xué)習的幸福感。本人任教班級的數學(xué)成績(jì)亦名列前茅，學(xué)生課堂氣氛活躍，善思會(huì )學(xué)，自我學(xué)習能力強。
20xx年，我有幸走進(jìn)河南永威學(xué)校，傾聽(tīng)了來(lái)自原江蘇洋思中學(xué)、現永威學(xué)校的蔡林森校長(cháng)的治學(xué)經(jīng)驗“先學(xué)后教，當堂訓練”，觀(guān)摩了永威學(xué)校三年巨變。我們詢(xún)問(wèn)了許多問(wèn)題，深入課堂聽(tīng)課，與蔡校長(cháng)及教師、學(xué)生交談，參觀(guān)第二課堂活動(dòng)，我們用自己的筆、相機記錄下參觀(guān)學(xué)習的收獲：一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課改力度。
12月份，我還受市教師培訓中心之邀，為全市小學(xué)教導主任培訓班做了一次講座，主要圍繞教導主任的責任與義務(wù)以及自己日常工作經(jīng)驗進(jìn)行了總結，使我得到了一次難得的鍛煉機會(huì )，與大家同進(jìn)步共提高。年底，我還把外出學(xué)習經(jīng)驗在全校教師假期培訓會(huì )上進(jìn)行了交流與介紹。
五、帶徒幫扶
一年來(lái)，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常通過(guò)QQ、電話(huà)、博客合作交流，就教材、教法、教學(xué)設計、科研等方面進(jìn)行研究，郝老師本人理念更新迅速，課堂教學(xué)研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學(xué)生善思樂(lè )思，愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)；郝老師在教學(xué)工作中取得了可喜的成績(jì)——本人在全校教師綜合考核中名列前茅，任教班級數學(xué)成績(jì)突出，班級被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，并在暑期全市小學(xué)數學(xué)教師培訓會(huì )上針對數學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)做了精彩報告，收到與會(huì )人員好評。她本人還在《基礎教育改革論壇》上發(fā)表文章一篇。對于其他
名師個(gè)人工作總結 篇3
說(shuō)到事跡自覺(jué)慚愧，我只是一個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師。從教近20年來(lái)，沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，現將我對教育教學(xué)執著(zhù)追求的心路歷程總結如下：
一、講究方法，幫助學(xué)困生
作為老師愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生是很自然的事，但要對那些經(jīng)常違紀學(xué)習困難的同學(xué)做到熱愛(ài)就很不容易了。因為他們會(huì )給老師帶來(lái)很多麻煩，讓老師頭疼。遇到這樣的學(xué)生我總是不忙著(zhù)發(fā)脾
氣，先了解學(xué)生出現這些問(wèn)題的原因，想辦法如何對癥下藥的幫助學(xué)生改掉壞習慣，追上其他同學(xué)。對這樣的學(xué)生從不急于求成，有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們堅持下去。經(jīng)過(guò)我的努力很多的問(wèn)題學(xué)生學(xué)困生都有了很大進(jìn)步。我還根據自己幫助學(xué)困生的經(jīng)歷撰寫(xiě)了論文《愛(ài)我就請理解我》，并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎。
二、虛心好學(xué)，提升教學(xué)能力
過(guò)硬的教學(xué)能力是一個(gè)老師的立身之本。我憑著(zhù)自己對語(yǔ)文的熱愛(ài)，利用各種方式精研業(yè)務(wù)，提升自己的教學(xué)能力。首先，向同組的有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，比如在三四年級組時(shí)向組長(cháng)王xx學(xué)習，虛心聽(tīng)課。到五六年級組后每課都虛心向王xx老師請教。其次，堅持閱讀教學(xué)期刊，研讀名師博客、課例，觸摸教學(xué)前沿，接受新的教學(xué)思想、方法。最后，自己勇于實(shí)踐。平時(shí)的每一節課都當做教研課來(lái)講，堅持寫(xiě)教學(xué)反思。積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)評比。我所撰寫(xiě)的教學(xué)設計多次在縣市級獲獎，制作的教學(xué)課件也多次在縣課件評比中獲獎。我還參與了市級小課題《小學(xué)語(yǔ)文中年級依托文本進(jìn)行習作訓練的研究》，并順利結題。
盡管較之以前自己有了一定的進(jìn)步，但距離名師還差得很遠，在教育教研能力方面還有待提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。？
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