小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結（通用6篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結1
學(xué)校校園生均面積達到標準，校園綠化、硬化達標，學(xué)校綠化覆蓋率達40%以上，小學(xué) 學(xué)校期末工作總結。生均校舍面積大于6平方米，各科功能室齊，成套配置標準規范。學(xué)校各學(xué)科實(shí)驗儀器配備達到國家規定標準，使用率高，學(xué)校藏書(shū)21500冊，生均25冊，并能適時(shí)添置新書(shū)。學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò )，配備有遠程教育設備，使用效果良好。建有200米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球、羽毛球場(chǎng)各1個(gè)，乒乓球場(chǎng)地6個(gè)，能滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需要，學(xué)生做操生均做操場(chǎng)地2平方米。學(xué)校按標準配有體、藝學(xué)科教學(xué)器材和衛生藥品，建有臺帳，有專(zhuān)門(mén)保管室。飲用水源系鎮自來(lái)水廠(chǎng)的水，符合國家標準，有符合規定的教學(xué)設施，生活設施。學(xué)校有遠程教育網(wǎng)絡(luò )，建有網(wǎng)站。男、女學(xué)生廁所蹲位達到標準。
學(xué)校有住宿生250人，學(xué)生廚房、餐廳、宿舍、廁所、洗漱都能滿(mǎn)足學(xué)生要求，熱水的供應能滿(mǎn)足學(xué)生需要，美中不足的是學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)用浴室。
學(xué)校嚴格執行《九年義務(wù)教育法》，入學(xué)率達100%，綴學(xué)率為0。學(xué)生品德評定程序嚴格、實(shí)在，優(yōu)秀率在80%以上。犯罪率為0，學(xué)生心理素質(zhì)良好，人格健全，求知欲強，加之本學(xué)期學(xué)校推廣了養成教育，學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣和一定自學(xué)、分析等能力。學(xué)生身體素質(zhì)、形態(tài)、機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。
學(xué)生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)校共開(kāi)設興趣小組（校本課程）十余個(gè)，每年舉行兩次藝術(shù)節匯報演出。學(xué)生興趣特長(cháng)得到充分發(fā)揮，本學(xué)期我校文藝節目《返鄉》獲宜昌市三等獎，在鎮第七屆黃鶴美藝節上我校的文藝、書(shū)法、繪畫(huà)分獲鎮一、二等獎。有十余名學(xué)生的.繪畫(huà)作品在省級獲金、銀、銅獎。頻頻有學(xué)生作品在省級以上報刊發(fā)表。家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校及全體教職工滿(mǎn)意率達到90%以上，受到了社會(huì )及各界人士的好評。學(xué)校辦學(xué)特色正在形成。
在以后的工作中，我校將繼續努力，爭取各項工作更上一層樓。
小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結2
20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開(kāi)亮相來(lái)瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結交流會(huì )。各口負責人通過(guò)抽簽決定演講順序，會(huì )議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當先的是負責安全工作的小陽(yáng)老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn)，幽默、風(fēng)趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng )“數來(lái)寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈。沒(méi)有框框條條，卻贏(yíng)得了全場(chǎng)的笑聲和掌聲，為我們今天的總結會(huì )打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著(zhù)出場(chǎng)的是負責小記者站的“高冷女神”——黃穎詩(shī)老師。小記者20xx年他們走過(guò)，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著(zhù)回憶倒帶，一處處走過(guò)的地方，一張張天真無(wú)邪的'笑臉，一篇篇伴著(zhù)他們成長(cháng)的文章，陽(yáng)光快樂(lè )的種子播種到每個(gè)小記者的心里。20xx年收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲知識，收獲道理，收獲快樂(lè )！“高冷女神”今天卻在匯報中畫(huà)風(fēng)突變，樸實(shí)的文字，幽默的語(yǔ)言，滿(mǎn)腔熱愛(ài)的完美表現，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊！
當然，更為可愛(ài)的要數負責彩虹橋小主播的蔡達娜老師了�；頌橹鞒秩瞬什式憬�，她用數字發(fā)聲，回顧了小主播們一學(xué)期來(lái)的精彩表現，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴；負責總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來(lái)新年衣服，看來(lái)是對爭奪今天的五星勢在必得，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負書(shū)包2+1“三級跳”，邊描述著(zhù)邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊；校園英語(yǔ)廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說(shuō)起總結、為老師們送上新年祝福歌曲；三大教研組組長(cháng)其樸實(shí)、動(dòng)人的言語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)抱團成長(cháng)的收獲與快樂(lè )；負責網(wǎng)站、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著(zhù)校園的喜訊；負責書(shū)香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書(shū)香逐步回顧、總結，并提出希冀。寒假的一個(gè)溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書(shū)，在裊裊茶香中品味悠悠書(shū)韻，讓我們成為儒雅的西隅人……各口負責的老師都選擇本學(xué)期所負責的工作內容中最有亮點(diǎn)的來(lái)展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內讓人印象深刻，贏(yíng)得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點(diǎn)贊！
此次的會(huì )議，通過(guò)總結內容亮不亮，即選擇一學(xué)期的負責的工作最亮的地方；形式新不新，即是否通過(guò)讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻；臺風(fēng)穩不穩，即上臺的老師臺風(fēng)是不是穩健，呈現陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。鼓勵脫稿演講，為評價(jià)標準最多五顆星。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，評委們現場(chǎng)畫(huà)星為選手點(diǎn)贊，最終選出了自己心中的五佳匯報者。顏校長(cháng)代表西隅小學(xué)獎教獎學(xué)基金會(huì )分別為獲“五星”教師及其他匯報選手頒發(fā)獎教金。這樣的創(chuàng )新是為了讓各口負責人匯報工作時(shí)使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己，做自信的西隅人。
小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結3
現將本學(xué)期各項工作總結如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高教師的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學(xué)習明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊伍建設
本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的.教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
�。�1）常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做好記錄。一些臨時(shí)性和季節性的保健工作，配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，培增強幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)每天、每周有計劃的進(jìn)行。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期我園的家長(cháng)工作繼續把做好班級家長(cháng)工作作為基礎，如每月教師們有計劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )加強與家長(cháng)的溝通，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意程度。
針對本學(xué)期大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀念冊”，為這些孩子升小學(xué)做了許多準備工作，取得較好的效果。
五、做好后勤工作，為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)
行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開(kāi)展。
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著(zhù)一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要更切合實(shí)際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
小學(xué)學(xué)期末個(gè)人工作總結4
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導下，團結一致努力工作，不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會(huì )較深的有以下三個(gè)方面：
一、科學(xué)統籌規范管理。
二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴格的制度要求人。
三、用明確的思想指引人，用真摯的情感打動(dòng)人。
1、嚴格的制度要求人
根據中心校要求，我校教師到校后的第一次會(huì )就是學(xué)習會(huì )。我們組織教師認真學(xué)習了中心�！督虒W(xué)常規管理細則》、《德育常規管理細則》、《勞動(dòng)制度》以及我校的《教師評價(jià)辦法》，通過(guò)這些制度的學(xué)習和實(shí)施，對教師提出了嚴格地要求，使大家在各項工作中有章可循，互相監督，加強了勞動(dòng)紀律，明確了各自的職責、權限，為學(xué)校穩定健康地發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
2、明確的思想引導人
在管理過(guò)程中我深深體會(huì )到，要建立一只優(yōu)良的團隊，關(guān)鍵是首先樹(shù)立一個(gè)核心價(jià)值觀(guān)，團隊每一名成員的行為都應該在這一核心價(jià)值觀(guān)的`引領(lǐng)下進(jìn)行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標是：扎實(shí)工作，穩健發(fā)展，完善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實(shí)力；強化教育管理，提升管理水平；加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)注每一個(gè)孩子；創(chuàng )人文和諧校園辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。教育理念是： 面向全體，關(guān)注個(gè)性，樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)，強化細節，傾注愛(ài)心，健康發(fā)展，面向未來(lái)，追求真理。正確地思想觀(guān)念引領(lǐng)著(zhù)全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問(wèn)題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規律圓滿(mǎn)完成任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，我們因陋就簡(jiǎn)，圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。
3、真摯的情感打動(dòng)人
情感是管理過(guò)程中的潤滑劑，是制度管理的必要補充，是調動(dòng)教師工作積極性的重要手段。我們時(shí)刻要求自己全心全意的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，全心全意地為廣大師生服務(wù)，在管理過(guò)程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)教師工作的潛能。開(kāi)學(xué)后，校長(cháng)主任跟每一位教師都進(jìn)行了談心活動(dòng)，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問(wèn)題，能解決的及時(shí)幫助解決，不能解決的進(jìn)行耐心開(kāi)導幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標，分層推進(jìn)，講求實(shí)效抓好校本研究活動(dòng)。
隨著(zhù)教育改革的全面推進(jìn)和不斷深入，校本培訓正成為教師更新教育觀(guān)念、完善知識結構，從而真正使自己成為一個(gè)教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統的完善自我、培訓提高的機會(huì )，把校本培訓作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要載體。
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這一學(xué)期，我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用切實(shí)可行的'教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教學(xué)設計。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充沛的準備，課后和時(shí)作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生推薦，充沛體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，盡力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)批改和時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況和時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，教學(xué)效果立竿見(jiàn)影。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較保守，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
本學(xué)期，存在的缺乏是，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)有落到實(shí)處。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，應該特別注意給他們補課。結果卻是紙上談兵。再有就是課堂紀律與學(xué)習風(fēng)氣還有待于我鍥而不舍且加大力度的管理。
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教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校內涵建設的重要驅動(dòng)器，是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。我校緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革”，全面貫徹落實(shí)《九年義務(wù)教育課程標準》。針對我校教學(xué)管理的精細化水平有待提高，部分任課教師對素質(zhì)教育的認識不到位、教學(xué)效率低、缺乏創(chuàng )新意識等問(wèn)題，開(kāi)展了積極的探究、實(shí)踐。在積極改進(jìn)教學(xué)方式，努力提高課堂效益和提升教研品位等方面，進(jìn)行了有效的探索，取得了良好的效果，近年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
一、牢固樹(shù)立素質(zhì)教育質(zhì)量觀(guān)
我校有一支師德高尚、作風(fēng)務(wù)實(shí)的教師隊伍。但在個(gè)別教師身上還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題影響著(zhù)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化管理。為此，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的素質(zhì)教育領(lǐng)導小組。以扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量管理年活動(dòng)為契機，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、教研活動(dòng)。運用標語(yǔ)、宣傳欄、內部網(wǎng)站等各種媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，為樹(shù)立素質(zhì)教育質(zhì)量觀(guān)打下了良好的思想基礎。針對發(fā)現的問(wèn)題，要求教師靜下心來(lái)認真反思，首先在教研組內討論，找出解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)改正。然后，教研組長(cháng)進(jìn)行總結，把教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題在全體教師會(huì )上擺出，提起廣大教師的警醒。校黨支部對全體黨員老師提出“一個(gè)黨員，一面旗幟”的要求，通過(guò)黨員帶動(dòng)全校教師積極提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，黨支部及時(shí)進(jìn)行總結，提出努力的方向和解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)活動(dòng)，教師們統一了思想，樹(shù)立了牢固的素質(zhì)教育質(zhì)量觀(guān)。
二、落實(shí)精細化管理
針對我校教學(xué)管理的現狀，我們對教育教學(xué)管理精細化進(jìn)行了積極的探索，取得了良好的效果。
1、成立學(xué)校督察小組，確保各方高效運轉
為確保學(xué)校各項工作真正落實(shí)，我校成立了以校長(cháng)、支部書(shū)記為組長(cháng)，副校長(cháng)為成員的學(xué)校工作督察小組。督導組的督察范圍上從校長(cháng)下至普通學(xué)生，對全校教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查和反饋；對學(xué)校各處室、年級的工作全面監督檢查；對學(xué)生自習、兩操、晚自習、集會(huì )等活動(dòng)師生的紀律、出勤情況等進(jìn)行檢查；對教師上課情況、辦公秩序、出勤情況進(jìn)行檢查；對班級、學(xué)生公寓、辦公室、功能用房的衛生、公物、安全進(jìn)行檢查；對師生日常行為、文明禮貌等進(jìn)行監督檢查。督查組基本保證每周進(jìn)行聯(lián)合檢查督導兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，及時(shí)解決，抓好整改工作的督促落實(shí)，實(shí)行嚴重問(wèn)題組長(cháng)及時(shí)跟蹤督辦制，使得各種管理機制都高效運轉。同時(shí)將考核評價(jià)結果作為教師獎懲、評優(yōu)選模、職稱(chēng)評定、職務(wù)聘用的重要依據，切實(shí)實(shí)現評價(jià)的正確導向。
2、學(xué)校領(lǐng)導重心下移，以點(diǎn)帶面提升管理效益。
精心打造管理干部團隊，實(shí)現管理責任上移，教學(xué)重心下移是我校開(kāi)學(xué)初就確定的管理思路。我們要求領(lǐng)導干部在思想上要有活力，工作上有創(chuàng )新力，在管理上有凝聚力。要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。要教好一門(mén)課，質(zhì)量處年級上游；帶好一個(gè)班，做年級的樣板；蹲好一個(gè)教研組，扭轉一個(gè)薄弱學(xué)科；抓好一個(gè)年級，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。干部躬身實(shí)踐，必然有效地帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)課堂，下班級，蹲教研組，和教師一起工作、學(xué)習，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，真正起了表率的作用。同時(shí)更全面地了解了學(xué)生、老師、學(xué)校的情況，深刻體會(huì )到教育教學(xué)的現狀，把握了學(xué)校發(fā)展最新最準確的信息。對學(xué)校的發(fā)展提出更加合理的意見(jiàn)和建議，使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了健康的發(fā)展。
3、規范教師從教行為。
每學(xué)期及時(shí)開(kāi)展了活動(dòng)。一查依法治教，看有無(wú)歧視后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生等違反教育法規的言行；二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅守工作崗位，不認真備課，不按時(shí)上課，不批改作業(yè)等現象；三查教研業(yè)務(wù)，看是否參加教研教改活動(dòng)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，樂(lè )意承擔教研教改課題；四查師德規范，看有無(wú)借職業(yè)之便謀一己之私利，有無(wú)索要家長(cháng)禮品、搞違規家教、私自辦班等現象；五查團結協(xié)作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現象。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
4、切實(shí)加強課堂教學(xué)管理
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題現提出了以下要求：
第一，把功夫下在課前。
教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節、備可能出現的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設計，必須嚴格做到六個(gè)統一，即統一教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。
第二，把力量放在課內。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：
�。�1）必須明確本堂課教學(xué)目標；
�。�2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；
�。�3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。
教導處對課堂教學(xué)質(zhì)量的.管理辦法是：
�。�1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。
�。�2）組織中青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
第三，把補困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。
第四，精選課堂教學(xué)例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
第五，加強過(guò)程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規檢查，隨堂聽(tīng)課外，加強對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。
5、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
�。�1）加強集體備課和業(yè)務(wù)研訓管理，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、制訂中長(cháng)期教師培養培訓規劃和年度培訓工作計劃，做到每月有主題、每周有重點(diǎn)、活動(dòng)有方案，確保培訓工作的計劃性，教師要制定個(gè)人發(fā)展規劃和年度工作目標，增強研訓活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
二、進(jìn)一步優(yōu)化研訓模式。充分利用現代技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研、“國人小學(xué)論壇”等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“博學(xué)修真、愛(ài)國愛(ài)人”校本研訓。積極辦好“皂角樹(shù)”�？�。
三豐富內容，提高實(shí)效。開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好小學(xué)英語(yǔ)、音體美、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科教師的培訓，提高師資水平，促進(jìn)各科教學(xué)均衡發(fā)展。
�。�2）規范業(yè)務(wù)學(xué)習，把教研工作落到實(shí)處。為改變業(yè)務(wù)學(xué)習形式化的局面，切實(shí)提升全體教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)素質(zhì)，保證教研的實(shí)效性，我們規定，業(yè)務(wù)學(xué)習必須“三定五有”：“三定”即定計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)�！拔逵小敝赣锌记诘怯�、有領(lǐng)導參與、有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動(dòng)記錄，并規定在每周的星期三、四的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，教研組長(cháng)組長(cháng)向教務(wù)處匯報本科組上月教研活動(dòng)情況，以及這個(gè)月活動(dòng)的計劃內容。通過(guò)檢查和聽(tīng)匯報，教務(wù)處進(jìn)一步了解活動(dòng)的開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題，并提出今后整改方向。我們根據考勤記錄、發(fā)言稿質(zhì)量、活動(dòng)記錄質(zhì)量、領(lǐng)導檢查情況登記，每學(xué)期評選出“優(yōu)秀教研組”在國人小學(xué)教育基金中進(jìn)行表彰獎勵。
�。�3）省市校各級骨干教師人人都要要上一節“精品課”，全員參與研究課堂教學(xué)。全面組建科技、藝術(shù)、課外閱讀、實(shí)驗等興趣小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到定時(shí)間、定人員、定內容、定過(guò)程，組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項活動(dòng)和開(kāi)展小組自主互助學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展。
通過(guò)精細化管理實(shí)踐，教師工作目標更加明確，學(xué)校的教育教學(xué)目標得到凸顯，教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。
總之，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，堅持不懈地抓嚴抓細抓實(shí)抓出成效，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。
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