大班個(gè)人工作總結(20篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的大班個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
大班個(gè)人工作總結1
這學(xué)期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，提高工作責任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規章制度，團結同事，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習配合，使我們的工作沒(méi)有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jì)跟我們平時(shí)在工作中有著(zhù)高度責任感是分不開(kāi)的。
我班人員認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的思想，團結一致。齊心協(xié)力。我班三位老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真備課，上好每一節課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握各種技能。
老師作為班長(cháng)，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時(shí)傳達和執行領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。在做好本班工作的同時(shí)，還在園領(lǐng)導的信任下積極配合園里組織的各項年級活動(dòng)，使孩子的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力有了一定提高。
雖然我是一名教師，但利用業(yè)余時(shí)間我認真學(xué)習漢語(yǔ)，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛(ài)護他們，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并采取相應措施解決問(wèn)題。作為一名老師能?chē)栏褚笞约�，對工作認真負責，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒，特別是本班的衛生區死角每天都是認真的打掃幾遍，對孩子用過(guò)的餐具及時(shí)進(jìn)行消毒，對帶藥的.幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著(zhù)干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩(shī)、做數學(xué)題等等，使得我班保教工作十分協(xié)調，默契十足。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。如：與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長(cháng)不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
大班個(gè)人工作總結2
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的.老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長(cháng)交流方面
通過(guò)學(xué)習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用（電話(huà)交流）、（家園聯(lián)系）與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。
大班個(gè)人工作總結3
幼兒園大班20xx年工作總結一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長(cháng)了許多，各方面都有進(jìn)步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓》，認真參加教研活動(dòng)，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長(cháng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開(kāi)展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，在長(cháng)沙師范教育專(zhuān)家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)行培訓時(shí)，觀(guān)看了我園集體教研，精心準備的一節早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級常規，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的用餐常規、課堂常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深感欣慰。
二、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為獎勵。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果；，四是實(shí)行小班長(cháng)制度，孩子們通過(guò)自己的努力競選小班長(cháng)，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一學(xué)期的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”
本學(xué)期,我結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
四、教育教學(xué)方面
每天早晨我會(huì )組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車(chē)》《接力賽跑》《跳繩》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
本學(xué)期我擔任語(yǔ)言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培養幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，但越是不愛(ài)講話(huà)的孩子，我就越請他回答問(wèn)題，不管他回答的是否正確，我都會(huì )鼓勵他，肯定他。我還會(huì )通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車(chē)》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《秋姐姐寫(xiě)信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時(shí)也拓展了孩子們的知識面和語(yǔ)言表達，大部分孩子都能根據詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )編，語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到提高，充分彰顯我園語(yǔ)言特色�，F在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
同時(shí)在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們也沒(méi)有放松要求，必須是有準備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，我們運用的最多的教法是：直觀(guān)法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣。
健康領(lǐng)域的`教學(xué)，我們將教學(xué)滲透到一日生活當中，在晨間，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲、晨間鍛煉、晨操，在餐后，我們組織孩子散步、午睡起床后，我們組織孩子去游樂(lè )場(chǎng)，同時(shí)，我們運用談話(huà)的形式，對孩子進(jìn)行身心健康教育，運用戶(hù)外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來(lái)鍛煉孩子的體能，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
五、保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分；天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。
配合保健醫生做好疾病的預防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
為了更好的做好家長(cháng)工作，對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。本學(xué)期，我園開(kāi)展的活動(dòng)較多，無(wú)形中與家長(cháng)溝通的時(shí)間就少了很多，針對這一問(wèn)題，我們想到了一個(gè)舉措，就是在活動(dòng)中邀請家長(cháng)參與籌備與演出，像（運動(dòng)會(huì )、歡樂(lè )嘉年華、興趣班匯報表演）大部分家長(cháng)都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情、團結精神，合作精神，無(wú)形中也拉近了與家長(cháng)之間的距離。
六、工作中的不足，努力進(jìn)步
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同班級教師在配合上不是很默契，在班級管理上 ，不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來(lái)的日子里，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。 才能不愧于每一位求知的孩子。
大班個(gè)人工作總結4
我在參加幼兒教學(xué)工作以來(lái)能夠做到恪盡職守，認真教導班上的孩子們從而幫助他們盡快成長(cháng)，我深知家長(cháng)將孩子送到幼兒園是對我們的信任，為了不辜負這份信任也要認真做好教學(xué)工作從而促進(jìn)幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展，而且回顧以往在教學(xué)工作中的努力也取得過(guò)不少成果，現簡(jiǎn)要總結以往在幼兒教學(xué)工作中的得失。
我主要是負責大班教學(xué)工作從而認真進(jìn)行備課，即了解班上孩子的學(xué)習進(jìn)度從而認真進(jìn)行教導，每次上課之前都會(huì )認真教導孩子們從而讓他們集中注意力，而且在課堂上也會(huì )通過(guò)引導孩子回答問(wèn)題的方式來(lái)加強互動(dòng)，采取多激勵孩子的形式從而讓他們在學(xué)習知識的時(shí)候獲得成就感，這方面的努力也本班的教學(xué)工作取得不少成就。為了培養孩子們建立良好的價(jià)值觀(guān)導致我很重視對生活常識的教導，一方面通過(guò)知識的教導讓孩子們明白如何做才是正確的，另一方面則通過(guò)讓孩子們照顧盆栽等方式來(lái)增強他們的責任心，這種有趣的教學(xué)方式很適合孩子們從而較好地促進(jìn)他們的成長(cháng)。
班務(wù)工作方面主要負責活動(dòng)的組織以及良好習慣的培養，在舉辦活動(dòng)的時(shí)候能夠認真引導孩子們聽(tīng)從自己的安排，尤其是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行有效的組織很容易造成安全事故，所以這便需要自己加強對環(huán)境的觀(guān)察從而下達正確的指示，而且我在活動(dòng)結束后還會(huì )和孩子們探討各自的`感受，通過(guò)這種分享的方式讓孩子們都能夠積極參與到幼兒園活動(dòng)之中，這方面的努力能夠很好地鍛煉班上的孩子們，而且我策劃活動(dòng)時(shí)也會(huì )幫助幼兒養成良好習慣。
家園合作方面則會(huì )注重對孩子們課堂學(xué)習的反饋，主要是讓家長(cháng)了解這些狀況從而配合自己進(jìn)行教學(xué)，畢竟對于孩子的成長(cháng)而言家庭教育的缺失是不負責的表現，我也得引導家長(cháng)重視這類(lèi)問(wèn)題從而在孩子成長(cháng)道路上發(fā)揮引領(lǐng)的作用，即便是舉辦親子活動(dòng)的時(shí)候也可以引導家長(cháng)積極參與其中，既能將平時(shí)的教學(xué)成果展現出來(lái)又能增進(jìn)家園之間的交流，對于孩子的成長(cháng)而言家長(cháng)的理解與包容是不可缺少的，這也是組織親子活動(dòng)的意義從而讓孩子和家長(cháng)都能夠有所收獲。
整體而言大班教學(xué)工作中的注意事項有很多，這都需要自己具備較高的教學(xué)與管理水平，因此我也會(huì )做到嚴以律己從而努力成為優(yōu)秀教師。
大班個(gè)人工作總結5
每次到學(xué)期末的時(shí)候才感覺(jué)時(shí)間過(guò)的那么快，一學(xué)期就這樣結束了，現在想想來(lái)到明天幼兒園一年多了，從最初到幼兒園看到一群可愛(ài)的精靈，聽(tīng)到可愛(ài)的孩子們叫第一聲李老師起，我就下定決心，既然選擇了幼兒教育，就要好好做，盡自己最大的努力盡快的熟悉幼兒園的一日生活要注意的各項內容，做一名合格的幼兒教師。
我感覺(jué)自己是幸運的，能來(lái)到明天幼兒園，是這里給我了一個(gè)平臺，讓我有機會(huì )在這里迅速的成長(cháng)，和老師聊天時(shí)也再說(shuō)，如果不是在這里工作，這次的教師資格考試我不會(huì )那么順利的通關(guān)，在這里我學(xué)習到了什么才是實(shí)際工作中的專(zhuān)，學(xué)到了很多在書(shū)里面有但是卻不知道具體怎么去實(shí)施的方法和措施，學(xué)到了很多實(shí)際的教學(xué)方法和管理辦法。
這學(xué)期我擔任大三班的保育工作，在平時(shí)日常工作中，我認真的做好清洗消毒工作，嚴格按照園里制定的規定去做。每天保證室內無(wú)紙屑、果殼、把物品擺放整齊，窗臺，窗戶(hù)清理干凈，地面無(wú)死角。因為我們班是一個(gè)特殊的班級，都是上過(guò)一次大班因為年齡不夠，不能上一年的.孩子，所以這學(xué)期，開(kāi)始的時(shí)候我就決定要好好加強孩子一日常規的訓練，和自理能力的訓練，在深入學(xué)習了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒一日生活管理細則》后，我開(kāi)始在日常生活中培養孩子良好的行為習慣和合作、參與探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候很多幼兒入園時(shí)都會(huì )把脫下的外套直接扔給來(lái)送自己的家人，讓家人幫自己疊衣服，在我的要求和引導下，我班幼兒現在都能自覺(jué)的把自己脫下的衣服整理好放入衣櫥柜。記得一次，一名幼兒的家長(cháng)要幫孩子疊衣服，孩子自覺(jué)的拒絕了，并說(shuō)要自己的事情自己做。在幼兒午間休息過(guò)后，我開(kāi)始著(zhù)手訓練孩子自己疊被子的習慣，雖然開(kāi)始疊的不好，但是在我各種鼓勵，和進(jìn)行疊被子比賽，獎勵措施下孩子自己動(dòng)手疊被子都能疊的很整齊了，孩子們都為自己能疊出漂亮整齊的被子感覺(jué)自豪，有時(shí)候孩子還會(huì )要求，老師我們玩疊被子游戲吧。班里的各個(gè)區域我都找了“小小負責任”，讓孩子做管理者，管理各個(gè)區域的教玩具，孩子們表現出了極大的熱情，在輪流做“小小負責任”后，孩子們都自覺(jué)做到把自己用過(guò)，玩過(guò)的物品擺放整齊�？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步我感覺(jué)真的很自豪。
平時(shí)我非常注重加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，平時(shí)我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。
對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，在今后的工作中我會(huì )好好的努力，因為我相信越努力越幸運！
大班個(gè)人工作總結6
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在兩位老師的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、園本培訓方面
我們積極參加園內組織的各項園本培訓業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟�.時(shí)間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了10以?xún)冉M成和分解、10以?xún)燃訙p法、10以?xún)葦档南噜彅档戎R，到現在可以正確書(shū)寫(xiě)數字1-10，根據應用題書(shū)寫(xiě)10以?xún)燃訙p法算式，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒正確洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃，方便家長(cháng)了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶新生大班工作，我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，應該多從家長(cháng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
大班個(gè)人工作總結7
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學(xué)期的工作總結如下。
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松！
3、注重學(xué)習環(huán)境的'創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀(guān)摩學(xué)習，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在園內，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫(xiě)的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績(jì)。工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，我幫助他做一些事情，后來(lái)就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，體驗成功的喜悅�，F在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學(xué)習。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內舉辦的“創(chuàng )新藝術(shù)節”活動(dòng)中，我積極與家長(cháng)交流、合作，培養幼兒的創(chuàng )新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習結業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
大班個(gè)人工作總結8
春華秋實(shí)，夏去冬來(lái)，過(guò)去的20xx年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè )的一年。在這歲末年初之際，我回首過(guò)去、展望未來(lái)。為了發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為了今后更好的開(kāi)展工作，為了讓領(lǐng)導，學(xué)生家長(cháng)更好的監督指導我的工作，先將20xx年工作情況做如下總結匯報：
一、個(gè)人基本情況
我是，學(xué)歷，年開(kāi)始從事學(xué)前教育工作，至今已有個(gè)年頭。目前從事幼兒園大班班主任工作，本學(xué)期開(kāi)始擔任園區語(yǔ)言教研組組長(cháng)一職。
二、工作情況與思想情況
�。ㄒ唬┕ぷ髑闆r
1—5月開(kāi)展師徒結對，做為師傅開(kāi)學(xué)初制定結對計劃，并定期進(jìn)行互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄及課后反思。
6月積極參加鹿城區“名師工程”第四期研修班學(xué)員選拔活動(dòng)。
7—10月份撰寫(xiě)心理輔導案例《加油！小男孩》獲20xx年鹿城區中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科教學(xué)案例評選三等獎，榮獲園區20xx年下半年區域評比三等獎。
11月份參加園教師教玩具制作評比，負責設計制作的“皮影戲劇院”獲最佳創(chuàng )意獎，完成區級課題《幼兒國畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐研究》結題工作。
12月份參加“師道之辯魅力無(wú)限”——教師辯論賽，月末參加“迎新年美食節”親子活動(dòng)。
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思想上加強學(xué)習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極奉獻。
我嚴格要求自己遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，對工作高度負責。教書(shū)育人的事來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人民教師為人師表，自己的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生。先律己然后育人�！敖滩粐�，師之惰”高度的責任心與奉獻精神是一個(gè)人民教師必須的素質(zhì)。一年來(lái)，我不斷學(xué)習，積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高了自身的政治素質(zhì)，使自己勝任本職工作。
三、我的工作計劃
20xx年，除了完成基本的教學(xué)任務(wù)和園區語(yǔ)言教研組工作外，我決定從以下二方面開(kāi)展工作：
�。ㄒ唬┒苏枷�，明確責任
千里之行始于足下，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者不是一朝一夕就能做到的事情。我有這個(gè)信心也有這樣的毅力。幼兒教育是和小孩子打交道的教育�；顫娍蓯�(ài)是孩子們的天性，這給我的教學(xué)工作也許會(huì )增添很多麻煩，遇到苦難就必須克服它解決它，苦難都是紙老虎。在未來(lái)的'工作中，我將繼續堅持“以孩子為根本，密切聯(lián)系家長(cháng)”的工作方法，把學(xué)前教育工作開(kāi)展下去。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為一個(gè)人民教師要有起碼的職業(yè)道德，要有無(wú)私的奉獻精神。兒童詩(shī)祖國的花朵，民族的未來(lái)，在工作中樹(shù)立集體主義價(jià)值觀(guān)和健康向上的人生觀(guān)肩負起一個(gè)人民教師的責任與使命，將一生獻給我自己熱愛(ài)的教育事業(yè)是我對社會(huì )，對孩子，對家長(cháng)的莊嚴承諾。
�。ǘ┎粩嗵岣�，強化素質(zhì)
責任與能力是密不可分的。信誓旦旦的喊口號卻因為能力不足無(wú)法辦到絕不是我想要的。我深知新時(shí)代的教師應該是一個(gè)全面加特長(cháng)的復合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養�！皩W(xué)習型”社會(huì )強調的就是不斷充電，學(xué)習的步伐要大于或等于變化的步伐才行。為了提高自己的素質(zhì)，參加培訓，鍛煉技能是必須的積極參加培訓班，學(xué)習教育的基本理論，掌握教學(xué)工作的基本規律。拜師學(xué)藝博采眾長(cháng)，認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式將使我的生活更加充實(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著(zhù)孩子們一張張天真可愛(ài)的笑臉，看著(zhù)家長(cháng)贊許滿(mǎn)意的目光，還有什么比這更重要？請大家在新的一年內繼續鼓勵，幫助，監督我的工作！
大班個(gè)人工作總結9
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到**幼兒園正好一年了。一年前在校長(cháng)和主任的認可下，我光榮的成為了**幼兒園的一員�，F在，坐在電腦前，寫(xiě)著(zhù)20xx年工作總結，突然覺(jué)得自己真的是最幸福的人。
回顧這一年，忙碌而愉快的工作，讓我成長(cháng)了很多，也取得了一定的成績(jì)。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結：
一、 活動(dòng)促發(fā)展，有助于兒童身心發(fā)展
不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們設計的活動(dòng)，每項活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長(cháng)。本學(xué)期的活動(dòng)有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動(dòng)會(huì )”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，小朋友們可以鍛煉個(gè)人交往能力，積極表現自己，在故事，古詩(shī)，歌曲中展現自己。當然，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信，他的人生就不會(huì )有遺憾。四月籃球大比拼活動(dòng)，鍛煉孩子運動(dòng)能力和身體的協(xié)調性。我們練習了一年的籃球，在那天展示在家長(cháng)面前，很多家長(cháng)都瞠目結舌，不住的夸孩子，夸幼兒園。的確，有時(shí)候你需要的不是你個(gè)人展示，而是一個(gè)團隊的力量。寶貝們，老師真覺(jué)得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動(dòng)會(huì )可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著(zhù)展開(kāi)了一系列老師們設計的親子活動(dòng)。這次運動(dòng)會(huì )真是比出了成績(jì)，賽出了友誼。五月的運動(dòng)會(huì )是圓滿(mǎn)的。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容。在那段時(shí)間里，我看到了每一位家長(cháng)為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的.班級情，我更被一種強大的向心力所震撼，因為他們的團結，讓孩子們更加自信，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個(gè)集體，都會(huì )是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開(kāi)始為孩子們選歌曲，舞蹈，詩(shī)朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習，看著(zhù)孩子們認真的樣子，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們，高飛吧，老師原路返回，期待你的進(jìn)步和成長(cháng)！ 除了光復幼兒園的集體活動(dòng)，我們班級也在每個(gè)節日來(lái)臨之際制作作品，如母親節為媽媽制作花束送給媽媽?zhuān)赣H節制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學(xué)時(shí)拿著(zhù)作品見(jiàn)到家長(cháng)時(shí)，既讓孩子感到自豪，又讓家長(cháng)見(jiàn)證了孩子的成長(cháng)，也提高了對老師的認可。
本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽(yáng)繪本館”講故事活動(dòng)。老師們通過(guò)引導，提問(wèn)，續編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場(chǎng)的家長(cháng)體會(huì )到閱讀的重要性，得到家長(cháng)的支持認可，其實(shí)受益最大的是我們的孩子們。
本學(xué)期學(xué)前全面開(kāi)展了孩子早晨入班級后的區域活動(dòng)，我們班開(kāi)放了五個(gè)區域，分別是：閱讀區、美工區、益智區、游戲區、表演區。在活動(dòng)中，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區域游戲。區域游戲時(shí)孩子們是活潑的，有時(shí)候因為一步棋而急得直拍腿，有時(shí)候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已，有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶。區域活動(dòng)時(shí)通過(guò)現場(chǎng)抓拍的形式，將孩子們玩的過(guò)程以及完成的作品展現在大屏幕上，音樂(lè )響起，孩子們收拾整理，通過(guò)照片讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法，并加以提問(wèn)、點(diǎn)評、講解知識，表?yè)P做的好的小朋友，通過(guò)區域活動(dòng)開(kāi)放能讓孩子學(xué)到更多的知識，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩，主動(dòng)參與，老師是活動(dòng)的控制者、觀(guān)察者、指導者、完善者，在體現孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。
二，同你一起學(xué)習，同你一起生活
我常常在想，如果我的孩子在我的班級，那么我的眼神會(huì )不會(huì )離開(kāi)她，那么她的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )不會(huì )認真回答。相信我的答案是肯定的。但是，我的孩子并不在我的班級，可是我的班級里坐著(zhù)一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會(huì )把他們每個(gè)人當成自己的孩子，認真對待它們的每一次提問(wèn)，每一個(gè)舉動(dòng)。
教學(xué)中，充分利用好上課時(shí)間，教孩子們知識，提高課堂效率就要調動(dòng)孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識字，弟子規，拼音。但是我也給孩子們擴展別的知識，詩(shī)歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛(ài)。
因為我們一起學(xué)習一起吃飯一起睡覺(jué)，所以良好的行為習慣的養成也是本學(xué)期的重要工作。我認為，學(xué)前老師教給孩子的是好的習慣，習慣久了會(huì )變成技能，技能會(huì )陪伴孩子一輩子．因此，我針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ)，響亮的口號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的生活和學(xué)習習慣。
時(shí)間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，激動(dòng)不舍的眼淚總是在排練節目中不自覺(jué)得奪眶而出。老師是良心活，沒(méi)錯，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。我會(huì )不斷充實(shí)自己，用過(guò)硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！
大班個(gè)人工作總結10
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長(cháng)的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。
首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往潛力較好，具有必須的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手潛力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養。
此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)資料的選取，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸用心參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求救幫忙的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂(lè )舞蹈興趣方面，我帶給各類(lèi)的音樂(lè )樂(lè )曲，分階段引導幼兒欣賞，著(zhù)重引導幼兒自由探索，根據自己的潛力選取自編舞蹈動(dòng)作，從而使潛力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給潛力強的幼兒帶給了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區角資料，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了較好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手潛力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
本學(xué)期教育的主要目標體此刻以下幾方面：
1.熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護及自己外觀(guān)的`整潔，待人接物禮貌，舉止落落大方，生活自理潛力強。
2.主動(dòng)、用心地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類(lèi)身體動(dòng)作靈活，不怕苦，不怕累。
3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的潛力，愛(ài)憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有職責感，并不斷提高對自己的要求。
4.對周?chē)h(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當今發(fā)展的實(shí)事，有愛(ài)國主義情感。
5.努力探索動(dòng)、植物常識，有良好的觀(guān)察潛力，熱愛(ài)大自然，有環(huán)保意識，愛(ài)護動(dòng)、植物。
6.言語(yǔ)表達力進(jìn)一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語(yǔ)等特殊詞組，能組織語(yǔ)言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽(tīng)習慣。
7.能透過(guò)認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現力。
8.能識常用漢字，會(huì )按常規寫(xiě)字，姿勢正確。
9.能根據事物的外部特性而推理，按內部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行決定、推理。熟練掌握10以?xún)燃訙p及形體、數、量的概念，動(dòng)手潛力強。
10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準備，養成良好的姿勢，學(xué)習習慣，自理、自控潛力，愛(ài)勞動(dòng)。
11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對話(huà)，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。
12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ)、兒歌運用到實(shí)際生活中。
以上教育目標與資料，在我們每一天的一日生活各個(gè)環(huán)節中貫穿，我們在時(shí)間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于構成秩序，又能滿(mǎn)足幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì )要繼續加強，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應。
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學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依靠性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面潛力水平存在很大差異。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一齊培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理潛力的提高這幾項工作上，個(gè)性是對待來(lái)園晚的幼兒、自理潛力較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
1、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導幼兒做，跟著(zhù)手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時(shí)提醒，對生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P，讓他們體驗到成功的快樂(lè )，使全班幼兒的自我服務(wù)潛力都有了很大的提高。
2、常規工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，嗓門(mén)大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做，之后是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來(lái)定，之后為了讓幼兒增加與他人交往的機會(huì )、學(xué)習交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，立刻會(huì )有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì )有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會(huì )互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時(shí)，許多孩子會(huì )異口同聲得說(shuō)：你表現不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規則被幼兒理解，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
3、安全和衛生保健工作方面
本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識，堅持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一向很高。
�。ㄈ┘覉@共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)十分重視教育，也明白從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們透過(guò)“貝貝心語(yǔ)”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
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1.在各項活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。
2.主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠，目標落實(shí)不夠。
3.沒(méi)有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當的指導，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、作者、引導者。
4.創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠。創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差。
5.班級的幼兒學(xué)習常規和生活常規還抓得不夠。
6.教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師務(wù)必提高自身素質(zhì)。
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1.加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2.教育計劃和活動(dòng)的目標要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎上，要進(jìn)行認真實(shí)施與反思。
3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4.努力給幼兒創(chuàng )設多種學(xué)習機會(huì )，保證幼兒的全面發(fā)展。
5.班級中、英文教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng)。透過(guò)各種方法給自己多“充電”。
大班個(gè)人工作總結11
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：
不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的'安全意識及自我保護的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下，我園于xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，到達了預期目的。
配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績(jì)，收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績(jì)怎樣，我們都十分的高興；十二月是向家長(cháng)匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(cháng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們必須感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
大班個(gè)人工作總結12
20xx年在緊張、充實(shí)而有意義中結束了。在這一年里，我親手送走了一屆大班畢業(yè)生，又迎來(lái)了新一屆小班新生。雖然面對的教育對象年齡，能力等跨越很大，小班的教學(xué)工作對我來(lái)說(shuō)也是既熟悉又陌生，但我仍全新地看待這一工作，在借鑒已有經(jīng)驗的基礎上，緊跟形勢，虛心、全面地學(xué)習，盡職盡責、全心全意地做好教育教學(xué)、班級管理等各項工作。
1．師德表現：
我身為一名中共黨員，能時(shí)時(shí)處處嚴以律己，以身作則，主動(dòng)承擔各項任務(wù)和責任，并認真、負責地做好它，帶頭樹(shù)立幼兒教師良好形象。我熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)每一位幼兒，我把工作看作是一種樂(lè )趣，我工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我覺(jué)得任何一件小事都值得我們努力去做好。工作中，我全心全意地關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，尊重他們的人格，做到平等、公正，努力促進(jìn)他們全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展；教育教學(xué)中，我認真分析幼兒情況，對教材細致推敲，盡可選用易于幼兒理解、掌握的好方法；對待家長(cháng)和氣真誠，耐心解釋?zhuān)粎捚錈?/p>
2．自身學(xué)習：
我珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，不管是自學(xué)、外出學(xué)習、小組或集體學(xué)習，還是聆聽(tīng)同事的學(xué)習介紹和分享，我都堅持做到專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，及時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內化為我自己的教育教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作服務(wù)。
3．工作實(shí)績(jì)：
在班級工作中，我帶領(lǐng)班組成員認真、系統地學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，討論研究加強班組三位一體地高效合作的途徑，努力做到目標一致地開(kāi)展各類(lèi)工作，做到有計劃、有準備、有活動(dòng)、有成績(jì)。在家長(cháng)工作中，我還積極采用先進(jìn)的.網(wǎng)絡(luò )手段，向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒在園的學(xué)習、活動(dòng)文字圖片，宣傳正確的家教理念，與家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別的交流與溝通，得到了家長(cháng)們的肯定。
在情感課題研究中，我堅持從幼兒的活動(dòng)興趣和需求出發(fā)，選取適合幼兒的活動(dòng)切入點(diǎn)展開(kāi)系列活動(dòng)，并廣泛搜集活動(dòng)資料，布置豐富的活動(dòng)環(huán)境，細心地積累活動(dòng)過(guò)程資料�？傊�，我與孩子們亦師亦友，共同學(xué)習、互動(dòng)、成長(cháng)。其中我們還取得了不少優(yōu)異成績(jì)，如“六一”節的童話(huà)劇節目，經(jīng)過(guò)我們師生間的不斷推敲、改進(jìn)、排練，表演十分投入、逼真，獲得了大家的一致好評。在輔導幼兒參加全國繪畫(huà)大賽中，1名幼兒獲得了銀獎，7名幼兒獲得了銅獎�！�
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，如“三八”節團體操排練、表演，認真參加福利院的義工媽媽教學(xué)服務(wù)活動(dòng)，大班畢業(yè)匯報演出，幼兒園對外環(huán)境展示，園慶活動(dòng)，陽(yáng)光慈善一日捐……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
由于時(shí)間和精力的原故，也許個(gè)別工作還存在著(zhù)一些不足。但我通過(guò)全面細致地學(xué)習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書(shū)后，深受教育。在以后的工作中，我一定會(huì )以?xún)?yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責任、行動(dòng)、忠誠、勤奮、自信來(lái)嚴格要求自己，努力實(shí)踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的員工！
大班個(gè)人工作總結13
每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境地,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此并且,我也體味到了作為一名保育職員作中的歡樂(lè )與平庸.
今年我擔任托一班保育職員作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,經(jīng)過(guò)本學(xué)期努力,現完成事情如下：
一、抓好本班衛生,配合環(huán)境創(chuàng )設
九月份開(kāi)學(xué)后,我班依照教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感受,我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛生保持工作中,我別怕煩惱,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一具干凈的活動(dòng)區域.
二、做好消毒工作,順利度過(guò)季節交替.
隨著(zhù)秋冬的季節交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄,并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥事情.
三、做好新生入園用餐環(huán)節,及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在內心.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節,在平時(shí),我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴峻挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象,用鼓舞和表?yè)P相結合的辦法促進(jìn)幼兒的`進(jìn)餐常規質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、別挑食.
四、配合教育活動(dòng),力爭保教結合、有機配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養,保育員的工作量相關(guān)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),量大、活細,但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中,全面貫徹降實(shí)保教結合統一的教育原則.
五、配合班長(cháng)工作,為年輕教師做排頭兵.
托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,仔細組織保育員學(xué)習工作,尋覓工作中的失誤和別腳.
這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號,在工作中還有一些地點(diǎn)別盡如人意,剛開(kāi)學(xué)時(shí),因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的情況,盡管家長(cháng)表示理解,但我作為老師,依然心理有些愧意,尤其是本學(xué)期經(jīng)過(guò)對豐四幼事故的反思學(xué)習,我更加體味到幼兒園工作的責任和意義,家長(cháng)把孩子交給我們階段盼的眼神、心情,讓我們感覺(jué)到肩上的擔子有多重,既要照應好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在別斷的學(xué)習,新的一年開(kāi)始之時(shí),我要用全新的視角去開(kāi)展工作,在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人!
大班個(gè)人工作總結14
時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期就這樣在不知覺(jué)中已經(jīng)流逝了�；仡欉@段時(shí)間的工作狀況，我們積極完成了布置的任務(wù)。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
居強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí)，還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴(lài)老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時(shí)發(fā)現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開(kāi)學(xué)初，我們就對教室的'每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會(huì )傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀(guān)察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用節假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
二、衛生工作
這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
3，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，冬季......
5，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習慣。
6，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
三、教育教學(xué)方面
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
認真學(xué)習《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項活動(dòng)，根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè )，在探索中獲得知識�，F在，孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，著(zhù)名的教育家蒙臺梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂(lè )于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng )設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng )設，讓他們去感受美的樂(lè )趣。
3、培養孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習習慣
在開(kāi)學(xué)初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無(wú)論是上課、游戲、戶(hù)外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì )對著(zhù)自己的標志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了�！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認真了。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)�，F在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺(jué)的比以前得心應手多了，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會(huì )有意識得抑制自己的不良行為。
四、家園工作方面
疽園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
�、殴膭罴议L(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
�、普_發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
�、枪膭罴议L(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上，讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況，幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(cháng)們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jì)，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習，努力爭取使我們的工作更上層樓。
大班個(gè)人工作總結15
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃、年級組工作計劃，根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
班級情況分析：
我班現有幼兒46名其中男孩22名、女孩子24名，新生有1名。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習和鍛煉后，孩子們對小學(xué)生活已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，思想上也能夠積極接納同時(shí)還儲備了一定的知識經(jīng)驗。但是，在時(shí)間觀(guān)念、規則意識、課堂學(xué)做、自我保護及獨立生活能力這幾個(gè)方面還需要進(jìn)一步的學(xué)習和培養，同時(shí)知識經(jīng)驗的積累也還不夠。
主要工作任務(wù)和目標：
1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。
2、創(chuàng )設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè )、積極自主的班級活動(dòng)氛圍。
3、認真、扎實(shí)開(kāi)展班級教學(xué)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
4、積極參加園大型活動(dòng)、開(kāi)展年級組教研活動(dòng)；積極參加園的課題研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
5、家園共育上努力創(chuàng )新，踏實(shí)到位，讓家長(cháng)能夠對班級各項工作放心和滿(mǎn)意。
6、培養幼兒良好的生活、學(xué)習、交往習慣，做好幼小銜接工作。
工作主要措施備注
安全工作1、學(xué)習制度、制定計劃：學(xué)習幼兒園工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓，根據班級的實(shí)際情況制定班級安全工作計劃。
2、簽責任書(shū)、提升意識：班長(cháng)帶領(lǐng)班級老師認真學(xué)習并簽訂安全責任書(shū)，提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。每周召開(kāi)的班會(huì )中專(zhuān)門(mén)針對安全進(jìn)行討論、總結、反思。
3、安全教育，堅持開(kāi)展：在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中安排安全教育的內容。開(kāi)學(xué)第一周為安全常規周，放假前為假期安全教育周。并根據幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展相應的安全教育。
4、關(guān)注細節，抓好常規：教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。并從開(kāi)學(xué)起培養好幼兒良好的生活常規，為班級安全工作開(kāi)展奠定基礎。重點(diǎn)關(guān)注入廁、離園、戶(hù)外活動(dòng)和各活動(dòng)的銜接環(huán)節。
5、安全環(huán)境、天天檢查：教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，每天都要注意班級活動(dòng)環(huán)境和材料的提供，有安全隱患的`物品及時(shí)進(jìn)行處理。
6、加強配合，銜接到位：教師嚴格執行師生常規，主配班到位，教師之間配合默契，能夠互相協(xié)調工作，注重各個(gè)環(huán)節的銜接活動(dòng)組織。
7、家園共育、引起重視：家長(cháng)會(huì )中有重點(diǎn)的介紹引起家長(cháng)重視；平時(shí)指導家長(cháng)配合做好幼兒的安全教育工作；每月提供有關(guān)幼兒安全教育方面的知識介紹；并針對安全意識較薄弱的幼兒與家長(cháng)加強溝通，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。1、安全工作時(shí)班級工作的重中之重，一定要時(shí)刻保持警惕。
2、認真組織幼兒參與幼兒園逃生演習活動(dòng)，并針對活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)教育。
班級管理工作1、制定計劃，認真落實(shí)：提前制定并落實(shí)班級各種工作計劃，保證各項工作有目標、有重點(diǎn)、操作性強、效果好。
2、班級會(huì )議，明確責任：每周定期召開(kāi)班級工作會(huì )議并做好記錄。會(huì )議內容要有安全、衛生保健、教學(xué)、家長(cháng)工作的小結和計劃等。會(huì )議中要盡量幫助老師們梳理有關(guān)工作，提升老師的各方面能力。
3、老師常規，繼續保持：繼續認真學(xué)習園新師生一日常規細則并認真實(shí)施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。每周說(shuō)說(shuō)自己在執行常規方面的問(wèn)題和整改措施。
4、師生關(guān)系，平等和諧：繼續保持“尊重平等、溫馨快樂(lè )、積極自主的班級活動(dòng)”氛圍，重視與幼兒日常的溝通和觀(guān)察。
5、重視銜接、簡(jiǎn)單交流：認真填寫(xiě)“班級交接班本”，老師之間還要口頭交接上下午情況，每天互相交流當天工作情況。
6、教師之間，學(xué)習交流：加強本班教師間的交流和學(xué)習，踐行“浪費孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念。班長(cháng)認真指導年輕老師的各方面工作。
7、課題研究、積極參與：積極開(kāi)展幼兒園課題研究，加強學(xué)習和交流，做好資料的收集和整理工作。
8、大型活動(dòng)、組織有序：提前設計、組織好班級活動(dòng)，幼兒園活動(dòng)，年級組活動(dòng)開(kāi)展有序，效果好。本學(xué)期主要的活動(dòng)小主持人大賽，六一畢業(yè)演出要認真的策劃。班長(cháng)要以身作則，發(fā)揮帶頭和榜樣作用；并且能夠細致對班級老師進(jìn)行指導和管理。
日常保健工作1、遵循制度、認真落實(shí)：嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。
2、細節工作、明確到位：認真做好晨檢和午睡，檢查幼兒是否帶有危險物品；及時(shí)關(guān)注幼兒的身體的變化、情緒的波動(dòng)等等。
3、疾病預防、春夏不同：根據季節特點(diǎn)，有針對性的做好疾病預防工作，春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。
4、訓練能力，粗中有細：針對大班幼兒特點(diǎn)，要放手訓練幼兒各方面能力，但同時(shí)也要注意做好檢查和督促工作，如便后的檢查、進(jìn)餐、飲水的督促。在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，教師要保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)。
5、重視心理、關(guān)注差異：關(guān)注幼兒的情緒反應，及時(shí)幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展；能針對幼兒的不同體質(zhì)情況進(jìn)行有關(guān)運動(dòng)量的調整和護理方式的細化。
6、生活常規、常抓不懈：重視幼兒的一日生活常規，四位老師努力配合，共同幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。做到堅持，每月每周每天都一樣去做，每個(gè)環(huán)節都有明確的要求。1、指導家長(cháng)填寫(xiě)好藥品記錄表。
2、根據日常工作、天氣變化可以進(jìn)行適當的調整。
教學(xué)工作1、制定計劃、認真落實(shí)：根據班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實(shí)班級教育教學(xué)工作計劃。本學(xué)期上午有計劃的開(kāi)展《武漢市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，開(kāi)展“魅力中國”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)了”四個(gè)主題探究活動(dòng)。
2、主題環(huán)境、調整豐富：根據教學(xué)進(jìn)度和內容，定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內容，并在活動(dòng)區中投放相關(guān)材料。
3、文字符號、融入其中：繼續根據大班幼兒的特點(diǎn)，教室環(huán)境中加入有關(guān)文字、符號，激發(fā)幼兒對文字的興趣�；顒�(dòng)區中以簽名的形式登記入區，訓練幼兒的時(shí)間觀(guān)念和書(shū)寫(xiě)能力。
4、積極評價(jià)、習慣訓練：通過(guò)日常的競賽墻以及日常教學(xué)溝通，用積極正面的評價(jià)督促幼兒自我約束的能力，養成良好的學(xué)習習慣和堅持性。
5、藝術(shù)活動(dòng)，注重展示：繼續保持上學(xué)期的做法，經(jīng)常性的給幼兒提供展示自己的平臺，經(jīng)常出美術(shù)展板。并鼓勵幼兒大膽在集體面前表演，經(jīng)常性提供表演機會(huì )。
6、鼓勵話(huà)語(yǔ)、溫暖人心：每天離園時(shí)對孩子們說(shuō)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓家長(cháng)和孩子們能夠感受到關(guān)注；并同時(shí)注重老師之間的相互鼓勵，幫助老師們調整自己狀態(tài)，增強自信心。
7、性別意識，加強教育：日常開(kāi)展有關(guān)性別的教育活動(dòng)，培養幼兒的性別意識和隱私觀(guān)念。
8、節日教育、蘊含其中：結合各種節日開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)一步了解各種節日的同時(shí)，讓幼兒知道關(guān)心別人，更有愛(ài)心。
大班個(gè)人工作總結16
在此，我將自己的工作總結如下一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心幼兒 ,愛(ài)護幼兒 ,為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習，認真參加教研 活動(dòng) 、園本培訓，樹(shù)立"終身學(xué)習"的目標。因為我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔任大一班班長(cháng)期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計劃進(jìn)行活動(dòng)，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，認真做好家長(cháng)工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導，通過(guò)家長(cháng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長(cháng)的歡喜和認同。對較為多動(dòng)的小朋友，通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵的方式使其向著(zhù)自己好的方面學(xué)習，讓孩子無(wú)論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(cháng)對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現象減到零，這是老師最期待，家長(cháng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導，使孩子打人的現象減到零，這是老師最期待，家長(cháng)也最想看到的。
三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認真的.備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用
6、經(jīng)常跟家長(cháng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來(lái)，通過(guò)我的各種措施得到了家長(cháng)的放心，信任、支持和配合。
大班個(gè)人工作總結17
回顧這過(guò)去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激�；仡欉@過(guò)去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的歡樂(lè )和對自我逐步建立的自信，我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的歡樂(lè )和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我帶給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切!主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切!
一、班級狀況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，不一樣水平、不一樣潛力的幼兒提出不一樣的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，就應要團結友愛(ài)，不一樣水平、不一樣潛力的幼兒提出不一樣的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，就應要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。此刻的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的.“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn);如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，可是通過(guò)我的教育，如講故事，的缺點(diǎn);如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，可是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友明白了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮兔�，使小朋友明白了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮兔�，并�?huì )關(guān)心班級體，主動(dòng)為班群眾做些力所能及的事等等。并會(huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班群眾做些力所能及的事等等。嚴格班級管理，養成教育”：一切為了孩子。
二、嚴格班級管理，抓緊養成教育：首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)一切為了孩子，一嚴格班級管理抓緊“養成教育首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，的方針怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的其次，要樹(shù)立愛(ài)心、怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，他們的缺點(diǎn)或錯誤個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習，一齊游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。孩子們一齊學(xué)習，一齊游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三，在教學(xué)上，我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)上，我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。中，運用各種自制教具，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒帶給了更多更新的知識，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒帶給了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能用心參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀下載的潛力，使每個(gè)幼兒都能用心參加教學(xué)活動(dòng)。
進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀下載的潛力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀下載活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀下載環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀下載氛圍。一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀下載活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀下載環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀下載氛圍。如區域活動(dòng)，“主題墻”為幼兒設置展示的空間。我還注意激發(fā)孩子濃厚的閱讀下載興趣，探索多樣的閱如區域活動(dòng)“主題墻”為幼兒設置展示的空間。我還注意激發(fā)孩子濃厚的閱讀下載興趣，注意激發(fā)孩子濃厚的閱讀下載興趣讀方式，把閱讀下載活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀下載方式指導幼兒閱讀下載，讀方式，把閱讀下載活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀下載方式指導幼兒閱讀下載，提高幼兒的閱讀下載潛力。有小組合作式閱讀下載、個(gè)別化閱讀下載、交流式閱讀下載、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀下載活動(dòng)中孩子們無(wú)論從有小組合作式閱讀下載、個(gè)別化閱讀下載、交流式閱讀下載、誦讀詩(shī)歌等方式。詩(shī)歌等方式注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀下載方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀下載方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
四、我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改善工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利，我堅信，工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利，我堅信，只要有有職責心，有愛(ài)心的教師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，任心，有愛(ài)心的教師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的提高。家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的提高。一份耕耘、一份收獲當看到我班的孩子健康成長(cháng)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我真的很欣慰今后，將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，的提高，我真的很欣慰，今后，我將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
大班個(gè)人工作總結18
在學(xué)習到字寶寶《小花燈》的時(shí)候,我知道一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!看著(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。
一、情況分析：通過(guò)大班這學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、數學(xué)、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規都有了一定的提高。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、具體的工作措施和成效：注重幼小銜接，結合常規教育，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，增強幼兒的'學(xué)習興趣。
1.幼兒上小學(xué)后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì )管理自己,學(xué)會(huì )整理、保管好自己的學(xué)習用具和動(dòng)物歸原,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動(dòng),在值日生輪流制度的推動(dòng)下,幼兒為自己服務(wù)和為他人服務(wù)的意識加強。
2.幼兒的社會(huì )交往能力得到了進(jìn)一步的培養。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近，合作態(tài)度。
3.對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時(shí)嚴格要求自己不說(shuō)話(huà)、 不做小動(dòng)作,老師布置的任務(wù)盡量獨立按時(shí)完成,初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí),我們注重培養幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢,但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監督。
三、從小養成遵守規則的良好習慣
一個(gè)良好的班級常規,在一日生活及各項活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。
大班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。語(yǔ)言方面發(fā)展較好，能夠講述簡(jiǎn)單的故事，把一句話(huà)說(shuō)完整，還能用很好的詞語(yǔ)把話(huà)說(shuō)好聽(tīng)。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁所環(huán)節組織性不夠，比較自由。
三、在過(guò)去吸取經(jīng)驗。
本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績(jì), 但也存在著(zhù)一定的不足之處:如部分幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動(dòng)量過(guò)于強大，幼兒的挫折教育開(kāi)展得不夠等等。
所以,在下個(gè)學(xué)期中,我將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?!偉大的教育者陶知行說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
大班個(gè)人工作總結19
學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規范、提高語(yǔ)言文應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文工作的制度化與規范化
1。為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文工作，提高群體重視語(yǔ)言文工作的意識，我園語(yǔ)言文工作小組根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2。繼續做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語(yǔ)言文工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。
3。繼續嚴格執行使用語(yǔ)言文情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。
4。加強語(yǔ)言文檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場(chǎng)所進(jìn)行用情況和師生使用普通話(huà)情況加強檢查，并提出規范用等意見(jiàn)。以此來(lái)規范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文推廣、規范工作。
二、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文的學(xué)習和宣傳力度
1。充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標語(yǔ)，在園內張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報中組織語(yǔ)言文法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。
2。積極組織開(kāi)展好第__屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以“構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教育部門(mén)文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。
3。進(jìn)一步加強語(yǔ)言文的學(xué)習。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文規范化教育活動(dòng)
1。圍繞“全國推普周”，開(kāi)展好各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范的意識，增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。
2。在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長(cháng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi)）并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語(yǔ)中的不規范，使園內環(huán)境得到了凈化。
3。進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規范的自覺(jué)性。
充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語(yǔ)言文規范化的各項政策及法令，指導教職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文法》，強化了講普通話(huà)、用規范的意識，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文規范化的'各項要求。把教師的規范、普通話(huà)納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語(yǔ)用的規范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文規范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語(yǔ)言文專(zhuān)題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況，探索幼兒口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對策。此外我們還利用我園的家委會(huì )成員，充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用�？傊�，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文規范化工作再上一個(gè)新臺階。
大班個(gè)人工作總結20
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛(ài)的孩子，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu).。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，大班下學(xué)期個(gè)人工作總結。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的.政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、鉆研業(yè)務(wù)
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。撰寫(xiě)《幼兒園民間游戲的實(shí)踐研究》課題實(shí)施方案，進(jìn)行了論證，并申報平湖市立項。我能認真履行教師職責、奉獻愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展，工作總結《大班下學(xué)期個(gè)人工作總結》。
三、保教工作
我能認真嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的唐念小朋友，平時(shí)非常內向，愛(ài)理不理。但她對讀書(shū)特別有興趣，讀的特別好。于是我就從讀書(shū)這方面對她引導與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育，得到了幼兒的喜愛(ài)。
四、工作態(tài)度和實(shí)績(jì)方面
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。順利做好幼小銜接的各項工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)來(lái)接幼兒在園情況。能協(xié)助班主任根據班內幼兒特點(diǎn)，及時(shí)豐富自然角及區角內容，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。
有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì )繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
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