師德考核個(gè)人年度工作總結（通用19篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編為大家整理的師德考核個(gè)人年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德考核個(gè)人年度工作總結 1
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結束之際，回顧著(zhù)一年的學(xué)習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力?
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的.需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
師德考核個(gè)人年度工作總結 2
本人從教二十余年，一直從事農村邊遠山區教育教學(xué)工作，教師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強政治學(xué)習，加強對法律法規的.學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《歙縣教師師德公約》，學(xué)習中心校師德評估辦法及細則，依法執教，以德育人�，F就師德師風(fēng)方面的表現總結如下：
一、遵紀守法
樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強政治理論學(xué)習，認真做好讀書(shū)筆記，崇尚科學(xué)，反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴格遵守學(xué)校的規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，早上班，遲下班，出滿(mǎn)勤，近年來(lái)，未請過(guò)一天病事假。
三、團結同事，建立教師集體，維護學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計較個(gè)人恩怨與得失，愛(ài)護公共財產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持和配合。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課
上課，精心設計作業(yè)，及時(shí)批改反饋，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量檢測有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生，又注意轉化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。
不從事有償家教，不接受家長(cháng)的禮金禮物，不接受家長(cháng)的吃請，不強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔書(shū)。
六、衣著(zhù)大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。
今后，要繼續加強學(xué)習，嚴格要求自己，以德育人，永遠無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
師德考核個(gè)人年度工作總結 3
師德師風(fēng)，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也�！背珦P高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設的必然要求。學(xué)校開(kāi)展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng)，是我校領(lǐng)導抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)。
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長(cháng)。從教育發(fā)展的要求來(lái)看，教師的品德素養也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。
我校教師，數十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔;教書(shū)育人，嘔心瀝血;為人師表，無(wú)私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，涌現出許多德育先進(jìn)典型，贏(yíng)得了全校師生的信賴(lài)與尊重，為學(xué)校贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。但是在教師隊伍建設和師德師風(fēng)建設方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作不思進(jìn)取，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費等，因此，我們有必要繼續加強師德師風(fēng)建設，努力做讓人民滿(mǎn)意的教師。
首先，師德師風(fēng)建設要堅持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準則，以十條《規范》為行為要求，以終身學(xué)習、無(wú)私奉獻為理想追求，使師德師風(fēng)建設工作的關(guān)鍵環(huán)節和主要內容具體化、規范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺(jué)抵制社會(huì )不正之風(fēng)的影響，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一神圣稱(chēng)號。
其次，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結果作為教師聘用、職稱(chēng)評定、晉級、表彰的重要依據，并注意發(fā)現和培養師德先進(jìn)典型，樹(shù)立師德標兵。同時(shí)，我們也認為，師德師風(fēng)建設是一項社會(huì )系統工程。學(xué)校要重視把社會(huì )各界尤其是家長(cháng)的尊師重教同要求教師教書(shū)育人緊密結合起來(lái)，進(jìn)一步維護教師的職業(yè)尊嚴，保障教師的合法權益，積極為教師辦實(shí)事、辦好事，讓社會(huì )、學(xué)校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛(ài)之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。
再次，我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案，注重實(shí)效，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設的重要性。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的.“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習和活動(dòng)，以受到教育和啟迪，實(shí)現全面發(fā)展。
第四，我們認為師德最重要的體現在于關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們年級就有幾個(gè)這樣的學(xué)生。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好。
第五，老師們探討了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是無(wú)論怎樣對學(xué)生要求嚴格，師生之間都應保持一種人格上的平等。師生應形成一種相互學(xué)習、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系。老師們有針對地提出，尊重學(xué)生是我們應該正視的問(wèn)題。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。我們要建立的一種認識是，學(xué)生是老師教育的對象，也是老師的服務(wù)對象。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!
雨果的話(huà)可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
師德考核個(gè)人年度工作總結 4
20xx年，我校師德工作以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展“修師德、強師能、做人民滿(mǎn)意的教師”活動(dòng)，使我校教職工隊伍建設取得了良好成績(jì)�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，完善制度。
1、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)成員責任。加強師德建設是學(xué)校極為重要的基礎性工作，為此，成立以校長(cháng)為組長(cháng)、中層干部、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導小組，在成立領(lǐng)導小組的同時(shí)要求班子成員分工負責，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設工作抓緊抓實(shí)。
2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監督功能，讓老師在講課前向學(xué)生公開(kāi)，時(shí)刻提醒教師規范自己的言行，做到行為示范。
3、不斷完善師德評價(jià)體系，在學(xué)習有關(guān)法律法規的基礎上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。
二、積極開(kāi)展師德學(xué)習、教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高素質(zhì)，師德學(xué)習做到經(jīng)�；�、制度化。利用例會(huì )政治學(xué)習時(shí)間，認真組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，做到與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護法》、等法律法規和文件相結合。提高
教師依法施教和依法治教水平。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體，加強教師職業(yè)道德教育
1、積極開(kāi)展學(xué)習貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《十不準》、《十個(gè)嚴禁》活動(dòng)。組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《十不準》、《十個(gè)嚴禁》，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《十不準》、《十個(gè)嚴禁》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設的開(kāi)展。
2、在學(xué)校領(lǐng)導干部中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師、學(xué)生”活動(dòng)。關(guān)注師生的生活，利用節假日走訪(fǎng)教師家庭、困難學(xué)生；關(guān)懷、師生的成長(cháng)，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學(xué)校的溫暖，建立穩定的教師隊伍。
3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結合。通過(guò)自評、互評、學(xué)校測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價(jià)。
�。ㄈ┩晟茙煹轮贫�，深化師德建設機制
1、進(jìn)一步完善師德各項制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度，繼續實(shí)行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。
三、豐富教師的精神文化生活，增強教師的凝聚力。
1、豐富教師的`精神文化生活，積極開(kāi)展教職工精神文化需要的各類(lèi)文體活動(dòng)，開(kāi)展教職工趣味體育比賽、文藝活動(dòng)，演講比賽、“師生同樂(lè )會(huì )”等活動(dòng)。結合“三八”節組織慶�；顒�(dòng)。通過(guò)座談、聯(lián)歡，培養了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔，不怕困難的積極性；以人為本，積極開(kāi)展各項活動(dòng)豐富教職工生活
2．學(xué)校黨政、工會(huì )十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節，學(xué)校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動(dòng)。使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。
總之，在基礎教育進(jìn)行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設，提高教師自身知識水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才，為中華民族的偉大復興努力奮斗。
師德考核個(gè)人年度工作總結 5
20xx年度我園師德建設工作在縣教育局的直接領(lǐng)導下，根據相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)，富有創(chuàng )新地開(kāi)展了“師德建設”條例活動(dòng)，取得了明顯成效，教師隊伍師德水平明顯提高，有力推動(dòng)全園各項工作的開(kāi)展�，F將主要做法總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構
園領(lǐng)導班子高度重視師德建設工作，將師德建設工作做為一項大事來(lái)抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長(cháng)期規劃和年度計劃，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導小組進(jìn)一步健全，園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，成員集中了全園優(yōu)勢力量，由班子成員和級段組長(cháng)組成。并設立了師德建設工作辦公室，明確了師德專(zhuān)干，全園黨、工、團等組織，緊密配合，積極參與師德建設工作。每項工作安排具體，指導到位。經(jīng)費撥付及時(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
二、加強制度建設，規范師德管理
園師德工作領(lǐng)導小組結合本園實(shí)際，制定了師德教育制度、監督制度、考核制度、獎懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規章制度，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數，有規可依。在制度的執行過(guò)程中堅持登記管理民主考核園外監督相結合的方法，確保制度落到實(shí)處，在此基礎上建立師德檔案，對師德工作突出的教師，按制度給予相應獎勵，享受相應待遇，并推薦上級部門(mén)表彰；對師德敗壞的教師堅決進(jìn)行處理，嚴重者清除出教師隊伍。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我園師德管理工作步入了規范化軌道。
三、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
理論學(xué)習和思想教育是師德建設的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。我園通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì)。
1、學(xué)習相關(guān)法律法規，提高依法治教意識
4—5月份，我園有計劃有步驟地組織教師學(xué)習《教育法》教師法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規，增強教師依法治教，文明執教的意識。
2、參加師德培訓，提高師德修養
9—12月份，我園結合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的情況下，利用周日有計劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓，系統學(xué)習師德修養理論，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設的重要性，學(xué)習提高師德修養的`方法途徑。
3、觀(guān)看師德事跡報告，提高愛(ài)崗敬業(yè)意識
8月底，按照上級安排，我園組織觀(guān)看了《一切為了學(xué)生》、《愛(ài)的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報告光盤(pán)，并通過(guò)討論交流，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文的形式鞏固學(xué)習效果，加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識由知到行的轉變過(guò)程。
4、組織演講比賽，提高職業(yè)意識
8月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂、育師德、樹(shù)師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責任意識。演講比賽場(chǎng)面熱烈，教師參與積極，舉辦相當成功。相互的激勵和啟迪提高了教師的職業(yè)責任意識。
5、參與師德論壇征文活動(dòng)，提高師德理論水平
7—8月份，我園認真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項活動(dòng)。推薦上報的兩篇論文分別獲省、市、教育部門(mén)獎勵。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結 6
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設，根據上級教育行政部門(mén)安排部署，結合我校的實(shí)際情況，自2020年3月上旬日至12月底，我校認真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育、查擺問(wèn)題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教職工思想認識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規范，教師良好形象有了新的提升，現從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設工作情況作出總結。
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)岳江龍任組長(cháng)，副校長(cháng)劉寧任副組長(cháng)，各中層領(lǐng)導任成員，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導。召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)建設再動(dòng)員大會(huì )，校長(cháng)作了動(dòng)員報告，向全體教職工提出了“家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長(cháng)作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來(lái)抓。
根據教育局的要求，結合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導集中學(xué)習、全體教職工大會(huì )集體學(xué)習、班主任例會(huì )主題學(xué)習、教研組專(zhuān)題學(xué)習和自己獨立學(xué)習相結合的辦法，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學(xué)習了教育局關(guān)于師德建設的若干精神，學(xué)習《十提倡》、《十不準》，學(xué)習全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務(wù)的認識，明確了此次活動(dòng)的目標要求。人人都認真做了學(xué)習筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì )，真正提高了教師們的'思想覺(jué)悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習氛圍的創(chuàng )設。我們在學(xué)校顯著(zhù)位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長(cháng)監督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )專(zhuān)欄，校園網(wǎng)上開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習討論園地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、抓重點(diǎn)認真整改不放松
首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求和《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴格剖析自己，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行自我剖析。接著(zhù)進(jìn)行全員評議，先是領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評；再是學(xué)生和家長(cháng)代表問(wèn)卷調查，廣泛征求意見(jiàn)。發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(cháng)、學(xué)生調查問(wèn)卷千余份；利用校訊通平臺向家長(cháng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報電話(huà)、校長(cháng)、副校長(cháng)等有關(guān)負責人的電話(huà)號碼，便于家長(cháng)和社會(huì )及時(shí)反映情況。在此基礎上，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )討論，各自剖析自身存在的問(wèn)題，根據個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長(cháng)的評議意見(jiàn)，結合教師平時(shí)表現，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地對每個(gè)教師提出評議意見(jiàn)，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，制定整改措施。結合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規》等，并成立了學(xué)�？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表和家長(cháng)代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。針對家長(cháng)學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多、學(xué)生負擔過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內容，并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí)，著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì )議，對減輕學(xué)生作業(yè)負擔、保證學(xué)生充足睡眠作出規定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規和師德考核的內容，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平，減輕了學(xué)生負擔。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴格執行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規定，充分利用校園場(chǎng)地，開(kāi)展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
3、嚴格制度執行力度，狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì )小會(huì )對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書(shū)》和《廉潔從教承諾書(shū)》，設立了舉報箱，向社會(huì )和家長(cháng)公布了舉報電話(huà)。同時(shí)，嚴格制度的執行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象，一經(jīng)發(fā)現立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設和紀律作風(fēng)整頓結合起來(lái)，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開(kāi)會(huì )接打手機、上班時(shí)間玩游戲等現象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
四、活動(dòng)總結，抓住弘揚高尚師德不放松
在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規范、弘揚高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并適時(shí)總結，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng)。
我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿(mǎn)意學(xué)�！睘槟繕�，以“做人民滿(mǎn)意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新工作模式，全面加強師德師風(fēng)建設，取得了管理制度配套、從教行為規范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養帶來(lái)了、更新的機遇和挑戰，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷提高師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結 7
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
下面從四個(gè)方面對我校的師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專(zhuān)題會(huì )議，研究師德師風(fēng)建設的問(wèn)題，不定期通過(guò)全校教職工大會(huì )有針對性的組織大家深入學(xué)習有關(guān)法律法規，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，提升老師們的'法律意識和職業(yè)素養。
二、建章立制，從制度上加強師德師風(fēng)建設
結合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設工作方案》，規范教師從教行為，自覺(jué)踐行；要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，收到很好的效果。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書(shū)”，規范教育教學(xué)行為，嚴禁舉辦各類(lèi)補習班。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。
三、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開(kāi)了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )”。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì )，談感想，應該說(shuō)對教師的啟發(fā)很大。
四、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2.召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3.開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核，教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的主要依據。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前，全校教師情緒飽滿(mǎn)，積極性高，工作狀態(tài)良好。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結 8
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化，老師自己就必須有自己的道德準則。師德，永遠是衡量一名教師的最基本的準則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準則，師德培訓是極為重要的，每一所學(xué)校都應該就師德培訓做出自己的最好的培訓。
根據新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，近幾年來(lái)，我們袁花鎮中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專(zhuān)題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)�，F將這次暑期師德專(zhuān)題培訓的情況總結如下：
一、過(guò)程落實(shí)，成效顯著(zhù)。
1、形式多樣，過(guò)程落實(shí)。
這次師德培訓，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習（包括集中學(xué)習文件，觀(guān)看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合的形式進(jìn)行學(xué)習。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德；愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現最偉大的人生價(jià)值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗，暢談體會(huì )，從思想深處認識到師德師風(fēng)的'重要意義，切實(shí)提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習和討論的基礎上，我鎮101名教師都撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )文章。教師把此次學(xué)習同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，老師們表示：要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育
2、嚴格考勤，強調會(huì )風(fēng)。
在本次培訓過(guò)程中，我們嚴格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒(méi)有參加學(xué)習必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓，老師們都能準時(shí)參加學(xué)習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習，認真聽(tīng)取，是本次培訓在會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。
在培訓的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合。并把這次培訓例如教師的繼續教育和年度考核中。確實(shí)，在這2天中，老師們認真學(xué)習，認真總結經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng )新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
二、統一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導小組。為了提高我鎮教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導，我校成立了以支部書(shū)記孫明祥校長(cháng)為組長(cháng)、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的師德領(lǐng)導小組。并多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內容落實(shí)，從而確保此次培訓順利開(kāi)展，各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，小組成員學(xué)習了有關(guān)師德培訓的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復研究與修改，并緊密結合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實(shí)效性，制定了本鎮小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價(jià)進(jìn)行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過(guò)程中做到分工明確、責任到位，使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。
三、內容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習文件，明確目的。學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，首先孫明祥校長(cháng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)（教師〔XX〕1號）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件，同時(shí)每位教師人手一冊《XX年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓輔導材料匯編》。通過(guò)學(xué)習，使全體教師統一思想，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進(jìn)師德建設的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進(jìn)師德建設的主要措施。
2、聽(tīng)取報告，感人肺腑。兩天來(lái)，全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會(huì )專(zhuān)輯《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區孩子播灑陽(yáng)光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來(lái)的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協(xié)作，無(wú)私奉獻，搶險救災，保護學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現了他們保護學(xué)生、無(wú)私奉獻、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
通過(guò)這次培訓，使我鎮全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實(shí)科教興國和人才強國的戰略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì )加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
總體來(lái)說(shuō)，這一次全鎮師德培訓取得了極大的成功，相信在以后的歲月中，師德培訓還將會(huì )繼續下去。師德對學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒(méi)有師德的教師教出來(lái)的學(xué)生絕對是不一樣的。學(xué)高為師，身正為范。以后的道路要怎么走，誰(shuí)也無(wú)法知曉。不過(guò)師德培訓將會(huì )長(cháng)期的堅持下去，師德是最重要的！
師德考核個(gè)人年度工作總結 9
為提升全體教師的師德師風(fēng)形象，實(shí)現“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我校通過(guò)師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，實(shí)現全年無(wú)師德違規記錄，努力打造了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，樹(shù)立了教師良好形象，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。具體工作匯報如下:
一、制訂目標規劃愿景凝聚團隊
1、集合團隊智慧共同規劃愿景
為凝聚團隊力量，展現同大教師風(fēng)采，規劃學(xué)校的愿景，學(xué)校召開(kāi)了由行政、支部、教師代表和家長(cháng)委員會(huì )共同參與的商討會(huì )，對我校的師德工作進(jìn)行規劃，制訂了建設一支高素養的教師的工作目標，并商議開(kāi)展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、群眾直通車(chē)和民主評議三條渠道，實(shí)現教師素養、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì )反響的四個(gè)提升，真正達到“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規范管理機制確保目標落實(shí)
為保證師德師風(fēng)建設工作持續規范進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，各部門(mén)負責人、班主任教師共同參與的師德師風(fēng)工作小組。小組對活動(dòng)安排、師德規定等方面進(jìn)行認真細致安排，確保將師德師風(fēng)建設與教師常規教育教學(xué)工作緊密結合，確保師德反饋機制落實(shí)到位。
二、策劃活動(dòng)精心組織集結團隊
(一)開(kāi)展師德主題活動(dòng)，全面提升教師素養
1、學(xué)校黨支部結合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求，開(kāi)展了“走進(jìn)霍懋征”、“觀(guān)禮十八大，立足本崗位”、“教師師德規范”等專(zhuān)題學(xué)習和培訓，實(shí)行黨員輪流上黨課，開(kāi)展了“潤之聲德育團隊”專(zhuān)題培訓等形式，提升了教師的全面素養。
2、開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，堅持集中學(xué)習與黨員自學(xué)相結合、開(kāi)展“紅色書(shū)吧，快樂(lè )傳遞”的圖書(shū)漂流活動(dòng)黨員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵黨員教師帶頭，通過(guò)推薦研讀書(shū)目、書(shū)吧分享、撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在全體教職員中形成了良好的.學(xué)習風(fēng)氣、提升教師內涵。
3、關(guān)注青年教師成長(cháng)，搭建平臺全面護航。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚，我支部充分關(guān)注青年教師成長(cháng)，通過(guò)持續開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng)，將師德規范、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚。同時(shí)，“素拓班”活動(dòng)的持續開(kāi)展，邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單:如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的備課習慣”等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認識、師德素養、專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了全面提升。
(二)、通過(guò)群眾直通車(chē)活動(dòng)，全面展示同大教師形象。
1、建立規范師德檔案，學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )共同參與。本年度，學(xué)校為每位教師建立了師德檔案卡。對教師的師德活動(dòng)和獎懲記錄，以及教師師德評價(jià)表全部列入其中，時(shí)時(shí)提醒教師遵守師德規范，提升自我形象。學(xué)校展示了師德師風(fēng)專(zhuān)刊，向全體學(xué)生和家長(cháng)公布了師德監督電話(huà)，定期把師德師風(fēng)考評結果記入教師個(gè)人師德檔案，除向個(gè)人反饋外，并以適當的方式在全校進(jìn)行了公布，收到了良好的效果。
2、開(kāi)展9日約會(huì )吧活動(dòng)，集結團隊力量。本年度，我支部以年級組為基本單位，建立以年級組長(cháng)為核心，黨員專(zhuān)干與青年專(zhuān)干為志愿者的組織結構繼續開(kāi)展同大小學(xué)群眾直通車(chē)工程活動(dòng)，并通過(guò)“9日約會(huì )吧”的途徑凝聚直通車(chē)主題，將慰問(wèn)退休教師、走訪(fǎng)特殊學(xué)生家庭、開(kāi)展青年教師幫扶工作全部納入其中。教師通過(guò)約會(huì )吧活動(dòng)，將關(guān)懷送到了每一位退休教師，將關(guān)心送到了特殊學(xué)生和家長(cháng)心中，將關(guān)注給了每一位青年教師，很好地展示了團隊形象，起到了良好的溝通，樹(shù)立了學(xué)校良好形象。
3、家長(cháng)訪(fǎng)談100%，真誠服務(wù)受歡迎。本年度，支部組織全體教師通過(guò)面談、走訪(fǎng)、電話(huà)交流、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)等方式實(shí)行家長(cháng)訪(fǎng)談100%活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們全面了解了學(xué)生情況，建立了家校溝通零距離，切實(shí)為家長(cháng)、學(xué)生做好了教育教學(xué)管理服務(wù)工作，學(xué)生品行優(yōu)良，受到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。
4、組建志愿者服務(wù)隊細節關(guān)注暖人心。為全面樹(shù)立學(xué)校形象，在細節處彰顯學(xué)校的精細服務(wù)理念，我支部組建了青年護校隊、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)隊、青鳥(niǎo)志愿者等志愿者服務(wù)隊伍。每天早上和下午放學(xué)，青年護校隊就會(huì )出現校門(mén)口，指揮車(chē)輛、維持秩序、拉開(kāi)車(chē)門(mén)、為學(xué)生打傘等工作他們做得體貼又自然;每天中午，微笑服務(wù)隊就會(huì )出現在學(xué)校食堂，主動(dòng)維持就餐持續，引導學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明用餐;每天下午，網(wǎng)絡(luò )志愿者就會(huì )集結在電腦房，為學(xué)校教師、學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò )服務(wù);還有圖書(shū)借閱志愿者隊等，這些志愿者服務(wù)隊成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，也贏(yíng)得了廣大學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
師德考核個(gè)人年度工作總結 10
我校在師德師風(fēng)建設工作中，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規范，提高師德水平，認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)�，F將具體實(shí)施情況總結匯報如下：
一、統一思想，提高認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教職工大會(huì )反復研究決定，我校成立了以校長(cháng)王金鳳為組長(cháng)，教導主任劉子輝，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組，做到把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人；并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。一年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：
一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；
二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；
三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰
根據我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
五、創(chuàng )設有效載體，深入開(kāi)展師德師能建設活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設，我校積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規范》
認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì )，逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
2、開(kāi)展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。
學(xué)校要求每位老師結合自己的'實(shí)際情況，以及工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行十查十看：
一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；
二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；
三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題；
四查遵守社會(huì )公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象；
五查樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語(yǔ)言不文明、衣著(zhù)不得體、言行不檢點(diǎn)行為；
六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；
七查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；
八查階段性重點(diǎn)工作，看有無(wú)在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為；
九查教育科研文風(fēng)，看有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為；
十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問(wèn)題課外補講現象。
全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合工作實(shí)際，積極開(kāi)展“十查十看”活動(dòng)，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實(shí)整改措施，明確今后的努力方向。
3、開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)
在教師中開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)，推進(jìn)“學(xué)創(chuàng )”活動(dòng)深入開(kāi)展。
比修養，促進(jìn)言行舉止規范。學(xué)校在教師中開(kāi)展社會(huì )公德、家庭美德和職業(yè)道德教育活動(dòng)，禁止不符合禮儀規范的行為，嚴禁體罰學(xué)生；加強日常工作中的語(yǔ)言訓練，在會(huì )議、教學(xué)過(guò)程中，嚴格要求使用標準普通話(huà)，講文明用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)互學(xué)互比互促，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升，收到良好成效。
比學(xué)習，加快綜合素質(zhì)提升。學(xué)校建立健全教師培訓學(xué)習機制，堅持每周學(xué)習日制度，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習，保證每位教師每周學(xué)習時(shí)間不少于5小時(shí)，規定“三字一畫(huà)”每周有練習，理論學(xué)習和師德學(xué)習每周有新筆記，使教師學(xué)習內容全面化、學(xué)習方式多樣化、素質(zhì)提升制度化，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
比奉獻，搞好服務(wù)溫暖人心。倡導教師結對幫扶困難生，對困難學(xué)生在經(jīng)濟上幫困助學(xué)，在思想上引導教育，在學(xué)習上指導鼓勵，并定期走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭，不斷增強教師培養每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)的責任感。比業(yè)績(jì)，提高教育教學(xué)成效。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校舉辦比武課、導學(xué)案編寫(xiě)、說(shuō)課、優(yōu)秀論文評比、“弘揚教師精神，爭當玉田名師”征文和演講等一系列比賽，提高教師的基本教學(xué)技能技巧。針對不同學(xué)科特點(diǎn)，組織各教研組開(kāi)展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。
爭師德優(yōu)秀，展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿(mǎn)意教師，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。
創(chuàng )教學(xué)優(yōu)良，提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續通過(guò)教師比武課和聽(tīng)評課等活動(dòng)，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情，樹(shù)立課改為先的觀(guān)念，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設的難點(diǎn)重點(diǎn)，開(kāi)展了研討和典型交流。辦公室召開(kāi)黨員座談會(huì )，讓黨員想辦法，拿主意，出實(shí)招，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻策，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讓家長(cháng)滿(mǎn)意，增強家校溝通配合。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用，決定在11月中旬開(kāi)展一次家校聯(lián)誼會(huì )，密切家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級，加強與學(xué)生家長(cháng)的平時(shí)溝通交流。寒假再開(kāi)展教師走進(jìn)家庭活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳教育政策，及時(shí)了解學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)與期望，力爭做到教師愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)家長(cháng)，家長(cháng)積極配合學(xué)校教育子女，把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生信賴(lài)、滿(mǎn)意的學(xué)校。
4、修改、制訂一系列規章制度
隨著(zhù)教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在迎接“督導檢查”的工作中，明顯感到許多規章制度方面已不適應學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì )，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施和規章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。
六、開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)
在教師節來(lái)臨之際，組織中高年級學(xué)生開(kāi)展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽，并進(jìn)行展出；在全校三至六年級學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，努力學(xué)習。
七、建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；
二是互評，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成合力；
三是學(xué)生評，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )；
四是家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。
五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
總之，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作我們會(huì )常抓不放，會(huì )經(jīng)常對照實(shí)施方案，認真總結師德教育活動(dòng)成果，分析存在的問(wèn)題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結 11
一、引言
在過(guò)去的一年里，我始終堅守教育初心，積極踐行師德規范，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)參與學(xué)校組織的師德考核活動(dòng)，我更加深入地認識到師德的重要性，并在實(shí)際工作中不斷踐行和提升。以下是我個(gè)人年度師德考核的工作總結。
二、師德踐行情況
愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠履職
在過(guò)去的一年中，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬畏之心，以高度的責任心和使命感投入到教育教學(xué)工作中。我嚴格遵守學(xué)校規章制度，認真履行教師職責，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如教研活動(dòng)、學(xué)生管理等，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注成長(cháng)
我始終將學(xué)生的成長(cháng)放在首位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和需求。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)溝通交流了解學(xué)生的想法和困惑，為他們提供及時(shí)的幫助和指導。
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，鼓勵他們勇于探索和創(chuàng )新。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決他們的問(wèn)題。
嚴謹治學(xué)，追求卓越
我始終保持對知識的敬畏之心，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)方法，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平。我注重教學(xué)研究和實(shí)踐探索，積極參加各類(lèi)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
在課堂教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，引導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )責任感，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
為人師表，樹(shù)立榜樣
我始終注重自己的言行舉止，以良好的師德師風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德規范，注重個(gè)人修養和品質(zhì)提升。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì )貢獻自己的力量。
在與同事和學(xué)生的相處中，我注重團結協(xié)作和互相尊重，積極營(yíng)造和諧的工作氛圍和學(xué)習環(huán)境。
三、存在不足與改進(jìn)措施
存在不足
在過(guò)去的一年中，雖然我在師德踐行方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時(shí)有時(shí)過(guò)于嚴肅，缺乏親和力；在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)有時(shí)缺乏耐心和細心等。
改進(jìn)措施
針對以上不足之處，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強與學(xué)生溝通交流的能力訓練，提高親和力；二是注重細節處理能力的培養，提高耐心和細心程度；三是積極參加相關(guān)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
四、總結與展望
通過(guò)本次師德考核個(gè)人年度工作總結的撰寫(xiě)，我更加深入地認識到師德的重要性并明確了自己在師德踐行方面的優(yōu)勢和不足。在今后的工作中，我將繼續堅持愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、為人師表的師德規范，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。同時(shí)，我也將積極反思自己的不足之處并努力改進(jìn)提高，以更好地履行教師的職責和使命。
師德考核個(gè)人年度工作總結 12
一、引言
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，師德師風(fēng)建設逐漸成為教育工作的重要組成部分。在過(guò)去的一年里，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，努力提升自身師德修養，為學(xué)生樹(shù)立良好的師德榜樣�，F將本年度師德考核個(gè)人工作總結如下：
二、師德修養與學(xué)習
加強師德理論學(xué)習：我積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓活動(dòng)，深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)文件，不斷提高自身的師德理論水平。
踐行師德規范：在日常教育教學(xué)工作中，我始終堅守教師職業(yè)道德底線(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。我注重言傳身教，以自己的言行影響學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
三、教育教學(xué)工作
認真備課：我嚴格按照教學(xué)大綱要求，認真備課，力求做到教學(xué)內容豐富、生動(dòng)有趣。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習需求，根據他們的實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
注重課堂管理：我注重課堂紀律的維護，確保學(xué)生在課堂上能夠集中精力學(xué)習。我采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重知識的傳授，還注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助他們發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢。
四、師生關(guān)系與家校溝通
建立和諧師生關(guān)系：我尊重每一個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴，關(guān)心他們的'學(xué)習和生活。我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
加強家校溝通：我注重與家長(cháng)的溝通和合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。我尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，與家長(cháng)共同商討教育孩子的最佳方案。
五、自我反思與改進(jìn)
總結經(jīng)驗教訓：在過(guò)去的一年里，我認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現自己的不足之處。我認識到自己在某些方面還需要進(jìn)一步提高，如課堂管理能力、創(chuàng )新能力等。
制定改進(jìn)措施：針對自己的不足之處，我制定了相應的改進(jìn)措施。我將繼續加強師德修養學(xué)習，提高自己的師德水平；加強教育教學(xué)研究和實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力；加強與學(xué)生和家長(cháng)的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系和家校合作關(guān)系。
六、結語(yǔ)
師德師風(fēng)建設是教育工作的永恒主題。我將以本次師德考核為契機，認真總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)能力。我將繼續為學(xué)生樹(shù)立良好的師德榜樣，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結 13
一、引言
過(guò)去的一年，我作為一名教育工作者，在教育教學(xué)工作中始終堅守師德標準，認真履行教師職責。在此，我對過(guò)去一年的師德工作進(jìn)行總結，以期在未來(lái)的工作中不斷提高自己的師德修養。
二、師德踐行情況
敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責
在過(guò)去的一年中，我始終堅守教師崗位，以飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度對待教學(xué)工作。我深知教育是國家的未來(lái)，是民族的希望，因此我時(shí)刻保持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬畏之心，以高度的責任感和使命感投入到工作中。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)體差異
我始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，尊重他們的個(gè)性和差異，努力為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。我注重與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習和生活情況，給予他們關(guān)愛(ài)和幫助。同時(shí)，我也關(guān)注他們的心理健康，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
嚴謹治學(xué)，不斷更新知識
我深知教育是一項需要不斷學(xué)習和更新的工作。因此，我始終保持學(xué)習的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識和技能。我積極參加各種教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們交流心得和經(jīng)驗，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。
為人師表，樹(shù)立良好形象
我始終注重自己的言行舉止，努力樹(shù)立良好的教師形象。我遵守教師職業(yè)道德規范，嚴于律己，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我尊重學(xué)生和家長(cháng)，與他們建立良好的關(guān)系，贏(yíng)得了他們的信任和尊重。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
課堂管理仍需加強
在過(guò)去的一年中，我發(fā)現自己在課堂管理方面存在一些不足。有時(shí)課堂紀律不夠嚴明，導致學(xué)生分心、走神。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我將加強課堂管理技巧的學(xué)習和實(shí)踐，制定更加科學(xué)、合理的`課堂管理策略，確保課堂秩序井然有序。
與學(xué)生溝通方式需改進(jìn)
在與學(xué)生溝通方面，我發(fā)現自己有時(shí)過(guò)于嚴肅，缺乏親和力。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我將更加注重與學(xué)生的情感交流，采用更加溫和、親切的溝通方式，增進(jìn)與學(xué)生之間的友誼和信任。
對教育理論的學(xué)習不夠深入
在過(guò)去的一年中，我發(fā)現自己對教育理論的學(xué)習不夠深入，導致在教育教學(xué)工作中缺乏創(chuàng )新和實(shí)踐能力。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我將加強教育理論的學(xué)習和研究，不斷提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續堅守教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的師德修養和教育教學(xué)能力。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加認真的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極與同行們交流心得和經(jīng)驗，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
師德考核個(gè)人年度工作總結 14
一、引言
在過(guò)去的一年里，我始終堅持教育初心，恪守教師職業(yè)道德，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在師德考核的引領(lǐng)下，我不斷反思與提升自我，現將本年度師德考核個(gè)人工作總結如下。
二、師德修養與提升
堅守教育初心：我始終牢記教育使命，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在教育教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
師德修養：我注重個(gè)人品德修養，遵守教師職業(yè)道德規范，做到言行一致，以身作則。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)和進(jìn)步，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習氛圍。
學(xué)習提升：我積極參加學(xué)校組織的師德培訓和交流活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，努力將先進(jìn)的教育理念和方法融入到自己的教學(xué)中。
三、教育教學(xué)工作
課堂教學(xué)：我注重課堂教學(xué)質(zhì)量，認真備課，精心設計教學(xué)方案。我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
課后輔導：我重視課后輔導工作，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )給予更多的'關(guān)注和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。
家校溝通：我積極與家長(cháng)保持溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和問(wèn)題。我尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己在某些方面還存在不足。例如，在課堂教學(xué)中，我有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗和思維發(fā)展；在課后輔導中，我有時(shí)缺乏耐心和細致，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的問(wèn)題。
改進(jìn)措施：針對以上問(wèn)題，我將采取以下措施加以改進(jìn)。首先，我將更加注重學(xué)生的情感體驗和思維發(fā)展，努力創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的課堂氛圍；其次，我將加強課后輔導工作，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況；最后，我將加強自我反思和學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本年度的師德考核個(gè)人工作總結，我更加清晰地認識到了自己在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將以本次總結為契機，認真總結經(jīng)驗教訓，采取有效措施加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也將不斷反思自己的言行舉止，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
師德考核個(gè)人年度工作總結 15
一、引言
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)作為教師職業(yè)的核心素養，日益受到社會(huì )各界的關(guān)注。在過(guò)去的一年中，我積極參與師德師風(fēng)建設，努力提升自己的師德修養，現將個(gè)人年度師德考核工作總結如下。
二、師德修養提升
深化理論學(xué)習：我認真學(xué)習了國家關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)政策文件，深入理解了師德師風(fēng)的核心內涵和基本要求。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓，通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分析，加深了對師德師風(fēng)重要性的認識。
踐行師德規范：在日常工作中，我始終堅守教師的職業(yè)道德底線(xiàn)，嚴格遵守師德規范，以高度的責任心和使命感履行教書(shū)育人的職責。我關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、與同事團結協(xié)作，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。
三、教育教學(xué)工作
提高教學(xué)質(zhì)量：我注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和教學(xué)內容的更新，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習情況，及時(shí)給予指導和幫助，使他們在輕松愉快的氛圍中獲取知識、提升能力。
注重學(xué)生全面發(fā)展：我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我組織學(xué)生參加各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持。
四、師德師風(fēng)建設中的不足與改進(jìn)
存在的不足：在過(guò)去的一年中，我雖然在師德師風(fēng)建設方面取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些不足之處。例如，我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)有時(shí)缺乏耐心和細心，與家長(cháng)溝通的方式和效果還需改進(jìn)。
改進(jìn)措施：針對以上不足，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將加強學(xué)習，提高自己的師德修養水平；其次，我將注重與學(xué)生的溝通交流，更加關(guān)注他們的需求和感受；最后，我將加強與家長(cháng)的溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、總結與展望
回顧過(guò)去的一年，我深刻認識到師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。在今后的工作中，我將繼續加強師德師風(fēng)建設，努力提升自己的師德修養水平，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結 16
一、引言
在過(guò)去的一年里，我始終以一名教師的職業(yè)準則嚴格要求自己，不斷學(xué)習和反思，力求在教育教學(xué)工作中做到最好。師德是教師職業(yè)的靈魂，也是教育工作的基石。在此，我對自己一年來(lái)的師德表現進(jìn)行回顧和總結，以便更好地規劃未來(lái)的工作。
二、師德表現總結
職業(yè)道德方面
在過(guò)去的一年中，我始終堅持正確的教育方向，遵守國家法律法規和學(xué)校的規章制度。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，尊重學(xué)生個(gè)性，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習氛圍。在教育教學(xué)工作中，我始終秉持公平、公正的原則，對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒、不歧視。
教育教學(xué)方面
我始終認為，教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在教育教學(xué)工作中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法。我尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)，我也注重自身專(zhuān)業(yè)素養的提升，不斷學(xué)習和掌握新的教育教學(xué)理念和方法，以便更好地適應教育發(fā)展的需要。
師生關(guān)系方面
我始終認為，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的基礎。因此，在日常工作中，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和指導。我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我也注重與家長(cháng)的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
自我修養方面
我深知作為一名教師，自身的修養和素質(zhì)對于學(xué)生的影響至關(guān)重要。因此，在過(guò)去的一年中，我注重自身修養的提升，努力做到言行一致、以身作則。我注重自己的儀表和著(zhù)裝，保持整潔、得體的形象。同時(shí)，我也注重自己的心理健康，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，以便更好地面對工作中的挑戰和壓力。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
在過(guò)去的一年中，雖然我在師德表現方面取得了一定的'成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，有時(shí)我在課堂上過(guò)于嚴肅，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和交流；有時(shí)我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，缺乏耐心和細心。針對這些問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
加強與學(xué)生的互動(dòng)和交流，注重課堂氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣和動(dòng)力。
在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)保持冷靜和耐心，認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便更好地解決問(wèn)題。
不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，以便更好地適應教育發(fā)展的需要。
四、結語(yǔ)
師德是教師職業(yè)的靈魂，也是教育工作的基石。在過(guò)去的一年中，我始終秉持正確的教育方向和價(jià)值觀(guān)，努力提升自己的師德修養和教育教學(xué)能力。未來(lái)，我將繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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一、引言
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)建設已成為教師隊伍建設的重要內容。作為教育工作者，我深知師德的重要性，因此，在過(guò)去的一年中，我始終堅守教育初心，嚴格遵循師德規范，努力提升個(gè)人師德修養。以下是我的個(gè)人年度師德考核工作總結。
二、師德表現與踐行
堅守教育初心，踐行教育使命
在過(guò)去的一年中，我始終堅守教育初心，牢記教育使命，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。同時(shí)，我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習環(huán)境。
恪守職業(yè)道德，規范教學(xué)行為
作為一名教師，我深知職業(yè)道德的重要性。在過(guò)去的一年中，我始終恪守職業(yè)道德規范，嚴格要求自己的教學(xué)行為。我遵守教學(xué)紀律，認真備課、上課、批改作業(yè)，不遲到、不早退、不曠課。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，平等對待每一位學(xué)生，不存在歧視、侮辱、體罰學(xué)生的現象。同時(shí)，我積極與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習狀況，為學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
注重學(xué)術(shù)誠信，堅守學(xué)術(shù)道德
學(xué)術(shù)誠信是教師職業(yè)道德的重要組成部分。在過(guò)去的一年中，我始終注重學(xué)術(shù)誠信，堅守學(xué)術(shù)道德。我認真查閱文獻資料，確保數據的真實(shí)性和可靠性；在撰寫(xiě)論文、研究報告等學(xué)術(shù)成果時(shí)，我嚴格遵守學(xué)術(shù)規范，不抄襲、不剽竊、不篡改他人成果；在引用他人成果時(shí)，我注明出處并遵守引用規范。
積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，踐行社會(huì )責任
作為教育工作者，我深知自己的社會(huì )責任。在過(guò)去的一年中，我積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )做出自己的.貢獻。我參加了學(xué)校組織的支教活動(dòng)，為偏遠地區的學(xué)生提供教育教學(xué)服務(wù)；我參與了社區的文化活動(dòng)，為居民提供文化服務(wù)；我還參與了環(huán)保志愿者活動(dòng)，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
在過(guò)去的一年中，我雖然在師德方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。例如，我在教育教學(xué)方面還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力；在師生關(guān)系方面，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求；在學(xué)術(shù)誠信方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)素養和學(xué)術(shù)道德水平。
為了改進(jìn)自己的不足，我將采取以下措施：一是加強學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)素養；二是關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，加強與學(xué)生的心靈溝通；三是嚴格遵守學(xué)術(shù)誠信規范和社會(huì )公德規范，樹(shù)立良好的師德形象；四是積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )做出更大的貢獻。
四、結語(yǔ)
通過(guò)本次師德考核個(gè)人年度工作總結，我更加清晰地認識到了自己在師德方面存在的問(wèn)題和不足。我將以本次總結為契機，認真總結經(jīng)驗教訓，采取有效措施加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也將不斷反思自己的言行舉止，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
師德考核個(gè)人年度工作總結 18
一、引言
在過(guò)去的一年中，我作為一名教育工作者，始終堅守教育初心，努力提升自己的師德修養。在師德考核的指引下，我不斷反思自己的教育行為，努力完善自己的教育理念和方法。以下是我個(gè)人年度師德考核的工作總結。
二、師德修養與自我提升
加強理論學(xué)習：我積極學(xué)習黨的教育方針政策和教育法律法規，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和法治意識。同時(shí)，我也關(guān)注教育前沿理論，更新教育觀(guān)念，為教育實(shí)踐提供理論支持。
注重師德修養：我始終將師德修養放在首位，注重言傳身教，以身作則。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習環(huán)境。
持續自我提升：我積極參加各種教育培訓和教研活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重與同事的交流和合作，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、教育實(shí)踐中的師德體現
關(guān)愛(ài)學(xué)生：我始終關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，尊重他們的個(gè)性差異，關(guān)注他們的情感需求。我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習和生活情況，為他們提供必要的幫助和支持。
公正評價(jià)：我注重公正評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不因個(gè)人喜好或偏見(jiàn)而對學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)。我關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予他們充分的肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和自信心。
嚴謹治學(xué)：我注重教學(xué)過(guò)程的嚴謹性和科學(xué)性，認真備課、上課、批改作業(yè)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，引導他們積極探索、勇于實(shí)踐。
四、師德考核中的反思與不足
在師德考核中，我也發(fā)現了自己存在的一些不足之處：
對學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不夠：由于工作繁忙等原因，我有時(shí)未能充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展情況。在今后的工作中，我將更加注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的興趣和特長(cháng)，為他們提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
教學(xué)方法創(chuàng )新不足：在教學(xué)方法上，我有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統的教學(xué)方式，缺乏創(chuàng )新和探索。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)方法的'創(chuàng )新和改革，嘗試運用新的教學(xué)手段和技術(shù)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續堅守教育初心，不斷提升自己的師德修養和教育教學(xué)能力。我將注重與學(xué)生的溝通交流和個(gè)性化關(guān)注，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和教研工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結 19
一、引言
師德，作為教師職業(yè)的基石，承載著(zhù)教師的職責和使命。在過(guò)去的一年里，我嚴格遵守師德規范，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量�，F將本年度師德考核個(gè)人工作總結如下。
二、師德修養與自我提升
堅守師德底線(xiàn)
在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅守師德底線(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不偏愛(ài)。
我注重維護教師職業(yè)形象，做到言行一致，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
不斷學(xué)習與提升
積極參加各類(lèi)教育培訓和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)能力。
關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)方法和手段，以適應學(xué)生的學(xué)習需求。
自我反思與總結
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結，找出存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施。
與同事、家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、教育教學(xué)工作
教學(xué)設計與實(shí)施
根據學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方案。
在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。
課堂管理與互動(dòng)
嚴格課堂紀律，確保教學(xué)秩序井然有序。
加強與學(xué)生的'互動(dòng)和交流，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效果。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予指導和幫助。
評價(jià)與反饋
采用多元化的評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和發(fā)展水平。
及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導，幫助學(xué)生發(fā)現自己的不足和進(jìn)步空間。
與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
四、師德表現與成果
師德表現
在教育教學(xué)中，我始終堅守師德底線(xiàn)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
我注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，得到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛認可和贊譽(yù)。
工作成果
在本年度的教學(xué)工作中，我取得了一定的工作成果，如學(xué)生的學(xué)習成績(jì)穩步提高、課堂氛圍活躍等。
我還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的力量。
五、問(wèn)題與不足
在過(guò)去的一年中，我也存在一些問(wèn)題和不足，如：
教學(xué)方法和手段需要進(jìn)一步創(chuàng )新
我需要不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段，以適應學(xué)生的學(xué)習需求和發(fā)展趨勢。
與學(xué)生和家長(cháng)的溝通需要進(jìn)一步加強
我需要更加積極地與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，了解他們的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作。
六、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續加強師德修養和自我提升，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我將更加關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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