生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結（精選12篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇1
為貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實(shí)現安全生產(chǎn)形勢的穩定發(fā)展，推動(dòng)建立和完善安全生產(chǎn)規章制度，我廠(chǎng)在過(guò)去的幾年里開(kāi)展了“安康杯”競賽活動(dòng)，活動(dòng)將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應用于安全生產(chǎn)活動(dòng)中，不斷增強職工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀的主動(dòng)性、用心性和自覺(jué)性，最終達成減少和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)這幾次的“安康杯”競賽活動(dòng)，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展，同時(shí)安全防范措施進(jìn)一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、重大交通事故、中毒及高溫中暑事故�，F將“安康杯”競賽活動(dòng)總結如下：
一、落實(shí)安全職責制，加強安全管理
員工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體�！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L(cháng)期性、群眾性的活動(dòng)，務(wù)必依靠廣大員工的高度重視和用心參與，才能把活動(dòng)真正抓細、抓實(shí)。我們透過(guò)宣傳、培訓，進(jìn)一步樹(shù)立廣大員工的安全生產(chǎn)意識，調動(dòng)了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺(jué)性，從而在企業(yè)內部構成“人人關(guān)心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
年初，我單位總結了前幾年安全生產(chǎn)職責制的經(jīng)驗，把安全職責全面分解到大院各單位、各部門(mén)、各班組、各員工。為了進(jìn)一步加強各級安全生產(chǎn)職責制的落實(shí)，我廠(chǎng)與各單位簽訂了安全、生產(chǎn)、消防職責書(shū)和發(fā)放消防安全“四個(gè)潛力”建設宣傳卡片等都得到了各單位以及職工的支持。
二、加強企業(yè)班組安全建設，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來(lái)看，絕大多數的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節是抓班組安全建設。所以在開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)中，要把班組安全建設工作作為了重要資料來(lái)抓。
三、加強安全宣傳力度，強化安全教育培訓
為使“安康杯”競賽活動(dòng)健康的開(kāi)展起來(lái)，結合今年的全國“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”和企業(yè)實(shí)際狀況，透過(guò)懸掛宣傳橫幅和宣傳標語(yǔ)，播放VCD光盤(pán)等形式，使安康杯精神深入人心。在“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”期間組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識答卷形式進(jìn)行全員法制教育和安全知識普及活動(dòng)。同。時(shí)，一廠(chǎng)繼續加強員工對防火知識應知應會(huì )培訓工作，年初我廠(chǎng)進(jìn)行一次消防安全演習活動(dòng)，參加人員有一廠(chǎng)各部門(mén)員工、消防保安員、人數到達50多人，11月9日我單位邀請了屬地消防中隊警官對防火知識進(jìn)行講解演習，教員工如何掌握使用滅火器方法及加強員工自身防火意識。此次演習地點(diǎn)設為本廠(chǎng)區東南角空地，演習總指揮是安保部部長(cháng)朱洪運，參加學(xué)習人員多達70多人，時(shí)間約為40分鐘。
四、加強安全檢查工作，抓整改落實(shí)，消除事故隱患
加強安全檢查，是確保各類(lèi)機械設備安全運行，搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節。我單位存在著(zhù)幾個(gè)重點(diǎn)檢查部位，有庫房、車(chē)間和消防中控室這幾塊。對這幾個(gè)重點(diǎn)部位我廠(chǎng)已增強夜間巡查、節假日期間的檢查力度，從而有效的控制了這一時(shí)段管理薄弱、違章違紀現象的發(fā)生。消防安全領(lǐng)導小組定期對易燃易爆施工區域、車(chē)間及倉庫等重點(diǎn)防火部門(mén)進(jìn)行監控檢查，以做到早發(fā)現、早整改，切實(shí)把隱患消除在萌芽之中。
此次透過(guò)“安康杯”競賽活動(dòng)，提高了我廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理水平，提高了全員安全防范意識，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有力地促進(jìn)我廠(chǎng)的安全生產(chǎn)，但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，一些違章現象和事故隱患還時(shí)有發(fā)生，但我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”的方針，繼續深入開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)，狠抓安全職責制的落實(shí)，調動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、用心性和創(chuàng )造性，也定能促進(jìn)我廠(chǎng)安全、穩定和諧發(fā)展。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇2
本季度項目部按照公司工作指導思想，結合任務(wù)重、工期緊、施工難度大的實(shí)際狀況，組織帶領(lǐng)全體員工，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志用心開(kāi)展了卓有成效的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，以“創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、創(chuàng )高效、保安全”為目標，充分發(fā)揮勞動(dòng)競賽的作用，把過(guò)去單純的生產(chǎn)型、體力型勞動(dòng)競賽轉變?yōu)橹橇π�、管理型上�?lái)，不斷掀起了競賽高潮。
按照業(yè)主勞動(dòng)競賽的主題，我項目部深入開(kāi)展勞動(dòng)競賽，抓了以下三個(gè)環(huán)節的工作：
一、抓好本季度賽前準備和動(dòng)員環(huán)節，不打無(wú)準備之仗，為活動(dòng)奠定基礎
為了確保重點(diǎn)工程階段勞動(dòng)競賽，我們根據階段工程的特點(diǎn)，抓好賽前的準備和動(dòng)員工作。一是項目部領(lǐng)導班子和全體員工認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )業(yè)主勞動(dòng)競賽委員會(huì )下發(fā)的文件，提高思想認識。進(jìn)一步明確了“競賽活動(dòng)”的宗旨、方法以及“競賽活動(dòng)”的總體要求。明確提出了“進(jìn)度保證、安全保障、質(zhì)量保優(yōu)、效益保佳”的競賽總體思路。二是圍繞施工難點(diǎn)，精心策劃勞動(dòng)競賽方案。我們按照勞動(dòng)競賽的要求，在快速、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的前提下，全面完成業(yè)主計劃為目標。三是加強輿論宣傳，抓好賽前動(dòng)員。我們采取多種形式進(jìn)行動(dòng)員，使參戰人員充分了解勞動(dòng)競賽的目的、好處、要求。同時(shí)利用會(huì )議、宣傳櫥窗、宣傳條幅等，營(yíng)造全方位勞動(dòng)競賽氛圍。
二、抓好過(guò)程控制環(huán)節，不做無(wú)用之功，保證活動(dòng)有序開(kāi)展
我們把勞動(dòng)競賽作為貫穿整個(gè)施工過(guò)程的一項重要工作來(lái)抓，實(shí)行“四抓兩統一”管理。一抓建立競賽組織，使競賽活動(dòng)有人抓有人管。二抓制訂競賽措施，結合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際狀況，合理調整施工方案訂立競賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費，充分發(fā)揮作用。四抓競賽服務(wù)到位，項目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節，根據所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現場(chǎng)遇到的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競賽與日常施工“兩統一”：日常施工與“組織競賽”統一安排，做到目標明確，落實(shí)到位；施工管理與勞動(dòng)競賽機構統一辦公，做到協(xié)調配合，指揮靈敏。
10月，我們順利開(kāi)展了樣板工程活動(dòng)，參加競賽的一、二、三工區用心應戰，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，組織得力，取得了良好的效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競賽，我們比出了精神、比出了差異，發(fā)現了不足，個(gè)性是一工區的洞身開(kāi)挖施工項目，至今都沒(méi)有到達滿(mǎn)意的光面爆破效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競賽，各個(gè)工區要迅速彌補自我的不足之處，真正做到：會(huì )干、能干，最終到達干得好、干得快、效益佳的目的。
11月，組織開(kāi)展了多次安全知識競賽，根據施工現場(chǎng)具體狀況，采取了安全知識搶答形勢，比賽氣氛異�；钴S，參賽隊員踴躍競技，到達了安全教育、普及安全知識、強化安全意識的目的。
三、抓好競賽總結表彰獎勵環(huán)節，發(fā)揮激勵作用，促進(jìn)活動(dòng)持久深入
分階段勞動(dòng)競賽活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，項目部就與協(xié)隊伍簽訂“職責狀”，制定相關(guān)施工生產(chǎn)目標，明確獎罰金額。分階段勞動(dòng)競賽活動(dòng)完成后，項目部堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項目部技術(shù)、安質(zhì)、財務(wù)、物裝等主管部門(mén)，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、禮貌施工等指標進(jìn)行嚴格考核。根據考核結果進(jìn)行表彰獎勵，大張旗鼓對取得的成績(jì)協(xié)隊伍和競賽過(guò)程中表現優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎。同時(shí)透過(guò)各種會(huì )議對先進(jìn)隊伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強榮譽(yù)感。把勞動(dòng)競賽的激勵機制由以精神獎勵為主、物質(zhì)獎勵為輔向精神物質(zhì)獎勵并重轉變。項目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過(guò)程中，運用勞動(dòng)競賽的杠桿作用，激勵作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現出一批好的生產(chǎn)用心分子和隊伍，帶動(dòng)了項目部整體工作不斷上臺階。
活動(dòng)的開(kāi)展強有力地推動(dòng)了項目部其它各項工作。做到了勞動(dòng)競賽與施工人員思想工作相結合、與提高施工人員素質(zhì)工程相結合。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇3
我發(fā)現，勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已，夸張點(diǎn)說(shuō)是一場(chǎng)道德的反思也不為過(guò)。有時(shí)候當我們看見(jiàn)一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視。但通過(guò)勞動(dòng)，不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話(huà)說(shuō)：“從小見(jiàn)大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應該很難取得成就吧。在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
大道理其實(shí)每個(gè)人都懂，關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長(cháng)。我希望自己能從現在起，改正身上的不良習慣，提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇4
為期一段時(shí)間勞動(dòng)課結束了，雖然說(shuō)是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少上幾節。這讓我感到非�？上欢谖业男睦�，他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)課是什么概念，我會(huì )告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。三年的學(xué)習生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
總而言之，這次勞動(dòng)周對于我們班，對于我們小組，都是一次嚴峻的考驗。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)生教室衛生。這些都讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。我們在打掃期間認真上崗，以端正負責的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇5
xx年是xx車(chē)間發(fā)展史上的重要里程碑，車(chē)間完成了由籌備階段到管理階段的順利過(guò)渡，由設備安裝調試到設備正常運行工作的接軌。在這個(gè)階段里，車(chē)間在公司、分公司兩級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以建立現代企業(yè)制度為契機，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，堅定不移地圍繞著(zhù)“安全第一、預防為生”的方針，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的政治核心作用和領(lǐng)導干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來(lái)，在車(chē)間內大力開(kāi)展勞動(dòng)競賽，最大限度地調動(dòng)全體職工的用心性，激勵職工奮發(fā)向上，比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)，為今年度全面完成公司下達的各項生產(chǎn)計劃作出了巨大貢獻。同時(shí)，精神禮貌建設有了長(cháng)足發(fā)展，培育出了一支有理想、[網(wǎng)—找文章，到網(wǎng)]有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。
一、提高職工素質(zhì)，明確奮斗目標；
今年，車(chē)間個(gè)性緊張，新技術(shù)、新工藝、新設備、新人員，設備安裝、調試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車(chē)間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作……風(fēng)、水、電環(huán)環(huán)相扣，無(wú)論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設想。這種時(shí)期，有一支思想覺(jué)悟高、技術(shù)過(guò)硬、能打硬仗的職工隊伍，就顯得尤為重要。在這一個(gè)性時(shí)期，我們首先想到的是怎樣讓全員團結一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。而讓全員參與的有效途徑，就是在車(chē)間范圍內開(kāi)展全員社會(huì )主義勞動(dòng)競賽。透過(guò)競賽，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)；透過(guò)競賽，提高職工的技術(shù)素質(zhì)，強化職工的工作職責心；透過(guò)競賽，職工團結協(xié)作的精神得到了加強，群眾榮譽(yù)得以增強；透過(guò)競賽，領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)，有了奮斗的目標。
二、明確職責，規范制度，公平競爭；
xx車(chē)間的工作方針是“安全第一、預防為主”，“預防”在前，要“預防”，務(wù)必“嚴”字當頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動(dòng)為主動(dòng)。截止12月31日，已實(shí)現連續安全生產(chǎn)xxx天的好成績(jì)，與今年開(kāi)展的勞動(dòng)競賽密不可分。
明確職責，規范制度，為了使競賽有章可循，各項工作有個(gè)標準，圍繞動(dòng)力車(chē)間的工作中心，在競賽開(kāi)始就著(zhù)重強調：務(wù)必堅定不移地堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實(shí)車(chē)間和班組各范圍的生產(chǎn)職責及第一職責人，嚴肅勞動(dòng)紀律并實(shí)行安全生產(chǎn)重獎重罰制度。
并且，為了對各班組在競賽中的各項指標有一個(gè)量化標準，特將其分為八大指標，即安全生產(chǎn)、禮貌生產(chǎn)、生產(chǎn)指標、勞動(dòng)紀律、宣傳指標、職工教育、計劃生育、綜合治理。每項指標又細劃分為若干項，并一一賦予分數值，使廣大職工在競賽中職責明確、有章可循。這樣一來(lái)，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成各自的任務(wù)，為連續安全運行帶給了可靠的保障。
三、競爭出成績(jì)，競賽結碩果。
勞動(dòng)競賽的開(kāi)展，對xx在特殊時(shí)期起到了特殊的作用。自設備通電以來(lái)，車(chē)間立即投入到設備熟悉、運行管理、設備調試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車(chē)間有些設備尚在安裝，我們既要配合兄弟車(chē)間打通流程，又要應對自身設備的管理、操作、使用、消缺等，還務(wù)必同時(shí)兼顧開(kāi)關(guān)站、微機保護、微機監護等各方面的工作，這些對xx來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，但同時(shí)也是一個(gè)能夠證明他們馴服集高新技術(shù)于一體的這匹“黑馬”的機遇。經(jīng)過(guò)一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車(chē)間內部展開(kāi)了一場(chǎng)與嚴酷形勢相抗衡的拼搏。
以班組為單位，在班組與班組之間進(jìn)行激烈的競爭，競爭資料具體到勞動(dòng)競賽的八大方面。各班組在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，詳細制定了班組的競賽計劃和目標，在強化安全生產(chǎn)、確保設備安全的基礎上，大力開(kāi)展崗位培訓，加強技術(shù)練兵，同時(shí)兼顧衛生、宣傳等多方面的資料。至xx年底，車(chē)間已準確無(wú)誤地完成大型倒閘操作xxx次。完成外協(xié)任務(wù)xxx次，發(fā)現和處理大小缺陷、隱患xx次，小改小革xx次，其中獲得集團公司“五小”成果二、三等獎各一項。經(jīng)過(guò)一系列的改革預防工作，新設備順利度過(guò)酷暑。10月份以來(lái)，車(chē)間完全依靠自我的技術(shù)力量對設備進(jìn)行全面地維護、檢修和試驗，這樣的成績(jì)是具有同樣規模的變電站從未到達過(guò)的。
班組間的競爭推動(dòng)了整個(gè)車(chē)間的勞動(dòng)競賽機制，使整個(gè)車(chē)間在各方面的素質(zhì)得以提高。年底以競賽項目的評分作為重要依據，車(chē)間評出兩個(gè)先進(jìn)班組并給予物質(zhì)和精神上的雙重獎勵。同時(shí)，車(chē)間被公司評為年度先進(jìn)車(chē)間、優(yōu)秀黨支部，并被集團公司授予“青年禮貌號”等榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅僅肯定了勞動(dòng)競賽結出的碩果，也鼓舞著(zhù)xx全體職工在新的一年里以更高的起點(diǎn)邁向新的高度的步伐，在工作中勇于探索，比貢獻、爭先進(jìn)，把我們公司建設得更加繁榮富強機而全力以赴。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇6
勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì )主義教育方針的重要內容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。
一、思想認識到位，要使我校的基礎教育從應試教育轉向素質(zhì)教育的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉軌。
二、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、年級組長(cháng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組。
三、保證經(jīng)費的`投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費十分拮據的情況下統籌安排適當傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資，建設一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動(dòng)課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專(zhuān)長(cháng)的教師擔任勞動(dòng)課。
1、加強對青年教師的培養我們的做法一是開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)二是評選校級青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導準確評價(jià)勞動(dòng)課我們根據教育學(xué)的基本原理根據勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評價(jià)方案》使教師教有標準領(lǐng)導評有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織培訓和外出學(xué)習。我們有計劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習。
五、專(zhuān)題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。
我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè )椒ㄉ喜捎迷圏c(diǎn)引路總結經(jīng)驗全面推廣的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下專(zhuān)題的研究
1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地利用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。
2、公益勞動(dòng)基地一是與車(chē)站、公園、圖書(shū)館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。
教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標課堂教學(xué)結構、教師發(fā)揮主導作用的幾個(gè)環(huán)節。根據勞動(dòng)課以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓練勞動(dòng)技能為主線(xiàn)的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類(lèi)型。技能新授課的教學(xué)目標為模仿和初步學(xué)會(huì )技能。練習課的教學(xué)目標為學(xué)會(huì )技能遷移課的教學(xué)目標為熟練。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結構為激發(fā)興趣操作。示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結作業(yè)布置五個(gè)環(huán)節。教師在勞動(dòng)課中要重視入門(mén)指導。巡視指導小結指導作業(yè)指導這四個(gè)發(fā)揮主導作用的環(huán)節。國家教委新的勞動(dòng)課教學(xué)大綱頒布后我們在課堂教學(xué)中加強技能訓練的基礎上、重點(diǎn)研究培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念。目前正在進(jìn)一步研究和探索。對照《綱要》我們今后決心，以勞動(dòng)教育的硬件建設為重點(diǎn)，以提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)現素質(zhì)教育為目標，把我校的勞動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)一步抓好。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇7
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。本學(xué)年我任教六年級勞動(dòng)技術(shù)，在教學(xué)工作中將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力。我做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動(dòng)技能、技巧。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維�！眲趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉�！币獎�(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3）在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
�。�4）在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟�！�
“創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！眲趧�(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識�？偨Y一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持“教、學(xué)、做合一”。積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇8
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng )新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神不足，與社會(huì )實(shí)踐要求距離甚遠，對勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì )。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強化共識，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結合的教育體系�，F將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組、夯實(shí)責任
學(xué)年初我校成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)全盤(pán)負責，副校長(cháng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任任領(lǐng)導小組成員，在上年的經(jīng)驗基礎上編排、完善了實(shí)踐課程，由總務(wù)處負責實(shí)踐活動(dòng)的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導小組全面籌劃實(shí)踐基地建設及長(cháng)遠發(fā)展規劃、管理制度等。
每個(gè)班級在學(xué)期初都制定了勞動(dòng)實(shí)踐計劃，將本班勞動(dòng)實(shí)踐基地的一草一木，一花一樹(shù)都做好管理安排。安排認識學(xué)校的花草樹(shù)木，了解愛(ài)護花草樹(shù)木的方式方法，以及簡(jiǎn)單的捉蟲(chóng)、除草等勞動(dòng)實(shí)踐。進(jìn)行除草、施肥、澆水、捉蟲(chóng)、修剪、等有一定難度的勞動(dòng)實(shí)踐。分配到班級的實(shí)踐基地，主要由學(xué)生參與管理。在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中做到有專(zhuān)門(mén)的老師指導，確保所栽植的花草樹(shù)木能有種植，有管理。
今年春天我校在校園里各種花草樹(shù)木旁邊插上了個(gè)性的、形狀活潑多樣的標語(yǔ)牌，介紹花草樹(shù)木的名稱(chēng)、習性、種屬、如何管理等，讓學(xué)生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。
二、收獲和成果。
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀(guān)念，怕勞動(dòng)、羞于勞動(dòng)、怕臟怕臭的不良觀(guān)念。
�。�3）擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應手。
�。�4）豐富了師生的生活實(shí)踐，使師生更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )。
勞動(dòng)實(shí)踐帶動(dòng)了校園環(huán)境的健康發(fā)展，同時(shí)也培養了學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，極大地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇9
今年，在局黨政領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在市勞動(dòng)關(guān)系處的關(guān)心指導下，我科圍繞“服務(wù)大局、發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系”的工作主線(xiàn)，深入開(kāi)展勞動(dòng)爭議調解規范化建設和推進(jìn)集體協(xié)商制度，積極推進(jìn)勞務(wù)派遣用工管理工作�，F將主要情況總結如下：
一、今年主要工作情況
�。ㄒ唬┘訌娬{解機制建設，強化工作基礎
一是深化街鎮調解組織建設。制定完善了《XX區今年勞動(dòng)爭議調解工作規范化管理考核標準》，健全調解工作考核激勵機制。開(kāi)展培育推選勞動(dòng)爭議預防調解示范企業(yè)活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)面上企業(yè)健全勞動(dòng)爭議預防調解機制。截至10月底，全區共收案1946件，同比上升3.96%，其中涉及10人以上的集體爭議77件，涉及勞動(dòng)者3854人，現已結案1930件，其中調解成功1527件，調解成功率79.1%，為當事人雙方挽回勞動(dòng)報酬等各類(lèi)經(jīng)濟損失11071萬(wàn)元。二是加強基層培訓力度。深入推進(jìn)我區勞動(dòng)爭議調解規范化建設，推行調解員持證上崗制度，加大對基層調解員的培訓力度。在局領(lǐng)導的重視支持下，爭取到了由區財政對基層調解工作自今年開(kāi)始設立專(zhuān)項補貼資金，制訂了《今年調解工作規范化考核標準》、《XX區勞動(dòng)爭議調解辦案補貼使用管理辦法》等系列配套辦法，開(kāi)展區勞動(dòng)爭議預防調解員的選拔和專(zhuān)項培訓。設立了“閔行預調員”qq群，并通過(guò)組織開(kāi)展“每日一問(wèn)”、“每月一座談”、“每季一培訓”等活動(dòng)，不斷加強對調解員的業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)，組織全區人事?tīng)幾h調解員參加市人社局的系列培訓，努力提高調解實(shí)務(wù)技能。三是完善仲裁代收制度。規范基層調解流程和各類(lèi)文書(shū)制作，并通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、座談會(huì )等形式了解代收工作開(kāi)展情況，為年底考核做準備。通過(guò)在基層調解組織設立仲裁申請代收窗口，進(jìn)一步發(fā)揮基層調解組織作用，加大先行調解力度，促進(jìn)地區勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩定。至10月底，各街鎮代收仲裁案件771件。
�。ǘ┌l(fā)揮三方協(xié)調機制，推進(jìn)集體協(xié)商
一方面，在今年5月召開(kāi)了今年區勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調聯(lián)席會(huì )議辦公室工作會(huì )議，制訂了《關(guān)于對我區企業(yè)涉及重大勞動(dòng)力調整方案實(shí)行三方聯(lián)合會(huì )審機制的實(shí)施辦法》、《區勞動(dòng)人事?tīng)幾h仲裁三方辦案暫行辦法》等，凝聚三方合力，加強勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調工作。另一方面，繼續發(fā)揮主導作用，大力推進(jìn)在已建工會(huì )企業(yè)中逐步建立集體協(xié)商制度，著(zhù)力加大對規模以上企業(yè)、世界500強企業(yè)的宣傳推進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)在工資增長(cháng)幅度、福利待遇等方面開(kāi)展集體協(xié)商。配合區總工會(huì )開(kāi)展“百日要約”行動(dòng)，并對部分對待要約工作不積極的企業(yè)發(fā)放“提示函”，督促盡快完善相關(guān)制度。配合區人大開(kāi)展貫徹實(shí)施《XX市集體合同條例》的專(zhuān)項檢查調研，切實(shí)履行監督協(xié)調職能，規范集體合同審核，及時(shí)調停集體協(xié)商爭議。至10月底，全區集體合同覆蓋勞動(dòng)者人數24.95萬(wàn)人。其中，工資專(zhuān)項集體合同覆蓋勞動(dòng)者人數22.31萬(wàn)人，覆蓋企業(yè)數8376家，完成今年市政府下達指標的99.01%。同時(shí)，重點(diǎn)推進(jìn)區內大型企業(yè)建立集體協(xié)商制度，其中包括可口可樂(lè )、強生制藥、大金空調等70余家世界500強企業(yè)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“五單式”指導服務(wù)，提升工作成效
結合全區實(shí)際用工情況，會(huì )同區工商聯(lián)、區總工會(huì )因企制宜，加強具體指導，同時(shí)，按照《XX區今年勞動(dòng)關(guān)系“五單式”指導服務(wù)活動(dòng)計劃》，落實(shí)全年在各街鎮的48場(chǎng)專(zhuān)題講座和培訓，并在座談會(huì )、講座和培訓上發(fā)放反饋表，聽(tīng)取企業(yè)意見(jiàn)、建議，提升指導服務(wù)活動(dòng)的針對性和有效性。全年共向近萬(wàn)家單位發(fā)放指導服務(wù)菜單和工作手冊3萬(wàn)多份，區、鎮聯(lián)合組織了80多次專(zhuān)題活動(dòng)，約6000家企業(yè)參加了培訓。
�。ㄋ模┮幏缎姓S可審批，做好勞務(wù)派遣工作
《勞動(dòng)合同法》修正案自今年7月1日實(shí)施后，我科積極貫徹落實(shí)人社部《勞務(wù)派遣行政許可實(shí)施辦法》和市人社局《關(guān)于實(shí)施勞務(wù)派遣行政許可有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神，積極認真做好勞務(wù)派遣行政許可等相關(guān)工作。我區勞務(wù)派遣公司規模普遍不大，行業(yè)競爭力不強其次是被派遣員工素質(zhì)參差不齊，缺乏高層次技能型人才，服務(wù)對象主要為非公有制企業(yè)。截至10月底，累計發(fā)出152張勞務(wù)派遣許可證。同時(shí)，制訂了與局監察、仲裁、信訪(fǎng)等相關(guān)部門(mén)之間的勞務(wù)派遣事項對接流程，在嚴格審批許可的同時(shí)，加強規范管理。
�。ㄎ澹┱J真辦理兩會(huì )提案，吸納建言獻策
我科今年負責辦理區人大、政協(xié)五屆二次會(huì )議提案共三份，針對代表、委員提出的《關(guān)于企事業(yè)基層職工工資收入的幾點(diǎn)建議》、《關(guān)于處置群體性勞動(dòng)爭議，建立與完善三方調處機制的建議》、《關(guān)于控制用工轉型風(fēng)險切實(shí)加強勞務(wù)派遣工管理的建議》提案，認真研究建議，并通過(guò)與委員及有關(guān)部門(mén)的溝通，在了解掌握情況的基礎上予以答復，代表、委員對答復均表示滿(mǎn)意。
二、明年工作思路
�。ㄒ唬⿵娀A防調解，夯實(shí)基礎工作
1、建立預防架構，完善預防調解組織體系。完善橫向到基層、縱向到企業(yè)的預防調解工作架構，在實(shí)現“就近、就地、快速、便捷”的基層預防調解組織全覆蓋的基礎上，積極開(kāi)展在企業(yè)內成立勞動(dòng)爭議預防調解組織，通過(guò)基層指導、企業(yè)支撐的模式，形成勞動(dòng)人事?tīng)幾h首道“防火墻”，實(shí)現預防調解體系的。
2、加強隊伍建設，實(shí)現預防調解隊伍常態(tài)管理。在嚴把新進(jìn)專(zhuān)職調解員源頭關(guān)，抓好上任調解員資格關(guān)，優(yōu)化調解隊伍結構關(guān)的同時(shí)，通過(guò)培訓，不斷夯實(shí)調解員業(yè)務(wù)基礎。同時(shí)，制訂系列配套方案，對調解員在聘用后的管理調用、工作職責、辦案考核等給予明確，對調解工作建立有關(guān)管轄范圍、接待受理、調處回訪(fǎng)等制度，進(jìn)一步予以規范。督促街鎮、園區進(jìn)一步提高調解人員收入待遇，穩定調解隊伍。
3、健全考核機制，完善對接工作。一方面，建立考核機制，細化對接工作標準，規范調解和仲裁代收環(huán)節，確保各街鎮調解工作與仲裁“無(wú)縫銜接”；另一反面，建立各成員單位的工作例會(huì )制度，進(jìn)一步加強與司法局、總工會(huì )、法院等部門(mén)的配合協(xié)作，不斷提高對接中心的社會(huì )公共服務(wù)效能，方便百姓維權。
�。ǘ﹥�(yōu)化指導服務(wù)，擴大活動(dòng)宣傳
一是深入開(kāi)展“五單式”指導服務(wù)活動(dòng)。加強對勞動(dòng)關(guān)系指導服務(wù)活動(dòng)的宣傳，結合勞資矛盾隱患的排摸活動(dòng)，向企業(yè)發(fā)放新菜單和指導手冊。在主動(dòng)上門(mén)指導、開(kāi)展培訓講座、發(fā)送宣傳資料等方式方法基礎上，加大政務(wù)微博的宣傳力度，增強企業(yè)與政府的互動(dòng)交流，不斷擴大勞動(dòng)關(guān)系法規政策宣傳覆蓋面，同時(shí)結合指導服務(wù)活動(dòng)，加強對仲裁申請代收窗口、區勞動(dòng)人事?tīng)幾h對接中心、勞動(dòng)爭議預防調解示范企業(yè)的宣傳，推廣在創(chuàng )建和諧勞動(dòng)關(guān)系工作方面的成功經(jīng)驗與做法，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。二是探索加強指導服務(wù)的新思路。運用新媒體加大對外宣傳，會(huì )同各街鎮組織開(kāi)設好“集體協(xié)商講座”、“企業(yè)沙龍”等活動(dòng)。同時(shí)，征求基層建議，不斷提高指導服務(wù)的針對性和有效性。
�。ㄈ┥罨w協(xié)商，發(fā)揮三方聯(lián)動(dòng)
一是深入推進(jìn)集體協(xié)商彩虹計劃，確保明年工資集體協(xié)商覆蓋勞動(dòng)者人數完成市局考核要求，同時(shí)協(xié)同工會(huì )完成對具備協(xié)商條件的已建工會(huì )企業(yè)集體協(xié)商制度基本全覆蓋的任務(wù)。二是推行集體協(xié)商調停制度，提高群體性勞資糾紛化解能力。針對“加薪停工類(lèi)”權益性爭議不斷上升的趨勢，一方面加強與企聯(lián)、工商聯(lián)的聯(lián)動(dòng)，加大對企業(yè)建立常態(tài)化集體協(xié)商機制的宣傳，要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)者將規章制度、工時(shí)管理、工資增長(cháng)等涉及勞動(dòng)者切身利益的重大事項納入集體協(xié)商常規內容；另一方面加強與工會(huì )的協(xié)作，及時(shí)教育引導勞動(dòng)者有序表達訴求，合法適度維權。三是完善三方聯(lián)席會(huì )議議事制度，加強勞動(dòng)關(guān)系形勢研判。積極加強溝通，征求三方議題，認真做好明年聯(lián)席會(huì )議的籌備工作。四是以和諧園區建設為突破口，營(yíng)造全區和諧勞動(dòng)關(guān)系。加大對內、對外宣傳力度，不斷總結開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的經(jīng)驗、宣傳典型；組織開(kāi)展用人單位專(zhuān)項檢查活動(dòng)，切實(shí)保障職工合法權益。
�。ㄋ模┮幏对S可程序，實(shí)施勞務(wù)派遣管理
1、把關(guān)勞務(wù)派遣審批。按照人社部《勞務(wù)派遣行政許可實(shí)施辦法》第19號令和《XX市關(guān)于實(shí)施勞務(wù)派遣行政許可有關(guān)問(wèn)題的通知》的要求，認真做好勞務(wù)派遣行政許可相關(guān)工作。加大信息公開(kāi)力度，將行政許可的依據、程序、期限、條件以及需要提交的全部材料目錄、申請書(shū)示范文本等在局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上進(jìn)行公布，并提供有關(guān)申請表格的下載服務(wù)。嚴格按照審批程序和時(shí)限要求及時(shí)依法辦理，安政風(fēng)行風(fēng)工作要求，確保告知清楚、審核細致、程序規范、發(fā)放到位。
2、加強后續指導管理。一方面，通過(guò)利用“XX區勞務(wù)派遣qq群”和組織專(zhuān)題培訓，繼續做好對勞務(wù)派遣單位的日常指導服務(wù)，盡力為其提供勞動(dòng)關(guān)系政策指導幫助；另一方面，聯(lián)合、仲裁院和信訪(fǎng)等相關(guān)部門(mén)加強對勞務(wù)派遣單位的后續跟蹤管理，完善對接聯(lián)動(dòng)機制，督促其規范派遣行為。同時(shí)，加強與區工商局的信息溝通，及時(shí)尋求上級部門(mén)的指導幫助，盡力解決好異地注冊勞務(wù)派遣單位年檢難等目前存在的各類(lèi)問(wèn)題。爭取市人才中介協(xié)會(huì )勞務(wù)派遣分會(huì )的支持，搭建有序服務(wù)平臺，確保對我區勞務(wù)派遣單位管理規范、指導到位。
一、特殊工時(shí)審批工作
嚴格把關(guān)特殊工時(shí)審批，確保行政行為合法有效。依照《XX區實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計算工時(shí)工作制審批管理辦法》的規定，從收件、受理、調查到復核、審批等各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，使特殊工時(shí)審批工作進(jìn)一步制度化、規范化。一年來(lái)特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)均在法定時(shí)限內完成，審批工作無(wú)違反法律法規以及有關(guān)規定的行為，審批結束后及時(shí)整理資料做好歸檔工作，工時(shí)審批卷宗資料齊全清晰明了。同時(shí)，加強對審批后企業(yè)的調查管理，監督、指導企業(yè)嚴格執行批準的特殊工時(shí)制度，保障員工身體健康和合法權益，執行特殊工時(shí)制度的企業(yè)沒(méi)有發(fā)生由此引發(fā)的重大勞資糾紛。
截止至20xx年10月31日，一是完成特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)24宗，其中不定時(shí)工時(shí)審批16宗，綜合工時(shí)審批8宗。審批涉及勞動(dòng)合同約定工資高于XX市職工上年度月平均工資三倍以上，且可以自主安排工作、休息時(shí)間的人員、外勤、長(cháng)途運輸、餐飲業(yè)一線(xiàn)工作人員等崗位8106人次。二是接聽(tīng)申請特殊工時(shí)工作制咨詢(xún)500多人次，接待來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)264人次。
二、大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。
我局繼續大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同，推動(dòng)X(jué)X區勞動(dòng)關(guān)系和諧穩定發(fā)展，以推進(jìn)區域性和行業(yè)性集體協(xié)商為主，推進(jìn)規模較大企業(yè)單獨開(kāi)展集體協(xié)商為輔，以點(diǎn)帶面，擴大覆蓋面，有序推進(jìn)集體協(xié)商工作。配合各級工會(huì )加大集體協(xié)商制度宣傳力度，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。同時(shí)有針對性地督促、指導、服務(wù)本轄區內有較大影響的企業(yè)和員工人數規模較大的重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展集體協(xié)商。
截止至20xx年10月31日，共審查集體合同176份，涉及企業(yè)9386家次，涉及員工110576人次。其中審查企業(yè)集體合同128份，涉及企業(yè)128家次，涉及員工22255人次；審查區域性集體合同48份，涉及企業(yè)9258家次，涉及員工88321人次。接待企業(yè)來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)裁減人員備案業(yè)務(wù)共25人次。
三、20xx年企業(yè)薪酬調查
圓滿(mǎn)完成20xx年企業(yè)薪酬調查工作。指導樣本企業(yè)填報數據，督促樣本企業(yè)按規定的時(shí)間報送數據，負責對數據質(zhì)量進(jìn)行審核并上報，上報企業(yè)家數227家，是全市唯一一個(gè)完成市局下達任務(wù)數的單位。
四、做好勞動(dòng)爭議調解的相關(guān)工作
自20xx年10月，著(zhù)手推進(jìn)企業(yè)調解力量，選定在XX市藝星珠寶有限公司作為我區企業(yè)勞動(dòng)爭議調解組織的試點(diǎn)企業(yè)，雙方就制度建立、調解室選址等問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，于20xx年4月15日正式掛牌成立“XX市藝星珠寶有限公司勞動(dòng)爭議調解委員會(huì )”。同時(shí)，為了使調解員能自我約束、自我管理和自我規范，也為了讓公眾清楚了解調解員的職能和制度，我局給十個(gè)街道下發(fā)了《勞動(dòng)人事?tīng)幾h調解員行為規范（試行）》、《勞動(dòng)人事?tīng)幾h調解工作程序》以及《基層勞動(dòng)人事?tīng)幾h調解組織工作職責（試行）》三項制度，勞關(guān)科已將三項制度制成掛墻文件發(fā)放至各個(gè)街道，并督促其上墻公布在辦公場(chǎng)所內。
五、做好重點(diǎn)幫扶企業(yè)工作
根據全局的統一部署，勞動(dòng)關(guān)系科積極開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)幫扶工作，走訪(fǎng)幫扶企業(yè)，指導完善規章制度，規范勞動(dòng)用工管理，堵住漏洞，降低法律風(fēng)險，督促企業(yè)建立集體協(xié)商機制。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇10
20XX。在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì )到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從而能發(fā)自?xún)刃淖鹬貏趧?dòng)者。
在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。
創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的培養。在勞動(dòng)的過(guò)程中，既要讓學(xué)生學(xué)習勞動(dòng)的基本知識，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結合起來(lái)，并在這些過(guò)程中逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。培養"開(kāi)拓型"的勞動(dòng)人才，教會(huì )學(xué)生探求知識、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，培養學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng )新意識。不斷激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節中都能全身心的投入。努力讓學(xué)生全面掌握每項勞動(dòng)技能、技巧。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)："求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。"
勞動(dòng)的目標不僅僅是培養學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識�？偨Y一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇11
在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中，教師對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。
1．教師們認識到：教師結綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導很重要，教師應引導學(xué)生，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方法，并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因為每一位教師都是活動(dòng)組織的知道者，要提高組織，開(kāi)展組織活動(dòng)的水平和能力。
2．在活動(dòng)方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習方式的，教師要確立學(xué)生中主體地位。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”，進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現型”學(xué)習和通過(guò)直接經(jīng)驗的“體驗式”學(xué)習，而不是以來(lái)老師獲取知識。教師的主導作用主要通過(guò)間接指導來(lái)實(shí)現。
3．教師們在研究課程評價(jià)中認識到：評價(jià)中要重視過(guò)程，重視學(xué)生的態(tài)度，觀(guān)念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)
1．在社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生身體受到了鍛煉；
2．初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗；
3．初步樹(shù)立了對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )，對自我的責任感。
4．逐步培養成了合作，分離，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)了創(chuàng )造型人才的成長(cháng)。
�。ǘ⿲W(xué)校取得成績(jì)
1．經(jīng)常為社區或村里的五保戶(hù)打掃衛生，受到了老百姓的贊揚。
2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jì)。（另有詳細的資料）
3．為共青團一條街打掃衛生，全校師生參加，受到鄉政府領(lǐng)導的好評。
4．個(gè)別班級還打掃了幾次農貿市場(chǎng)，受到了廣大群眾的表?yè)P。
�。ㄈ┪覀兊睦Щ笈c改進(jìn)
盡管我們取得了一定的成績(jì)，但面隊勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們全新的，具有挑戰性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多；
1．部分教師對該課程從理念上還未真正轉變和把握，認為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現成的材料體系和指導體系，難于操作。
2．如何讓過(guò)程評價(jià)更為合理，更能調師生的積極性，并讓廣大家長(cháng)積極參與其中，也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。
如何讓更多的教師真正認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值，并能調動(dòng)他們一更大的熱情投入其中，還需要相當一段時(shí)間的培訓，同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機制。
雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著(zhù)課程改革的逐步深入，這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解。同時(shí)我們也堅信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(cháng)而艱難的，我們師生會(huì )在此過(guò)程中一同成長(cháng)，一同進(jìn)步，這也將是未來(lái)我們最大的收獲！
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結 篇12
時(shí)間過(guò)的很快，一轉眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了，這么快，我們小小班也這么相處過(guò)來(lái)了，一聽(tīng)到小小班，就覺(jué)得他們什么都不會(huì )，一切都是從零開(kāi)始，剛開(kāi)始的時(shí)候他們真的是什么都不會(huì )，而且個(gè)個(gè)都哭鬧不停，什么都要去等老師完成，所以剛開(kāi)始我們老師也是挺忙的，不過(guò)，通過(guò)老師們這一學(xué)期的努力，他們也有了變化，慢慢從什么都不知道，也慢慢的學(xué)會(huì )照顧自己，他們學(xué)著(zhù)如何拿勺子，如何自己脫褲子小便，如何穿鞋子等等
而小小班幼兒剛入園，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，指導幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
二、教育活動(dòng)中的品德教育
1、培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀(guān)幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。
2、培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長(cháng)的過(guò)渡愛(ài)護，大部分幼兒都不會(huì )獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《做游戲》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》，音樂(lè )歌曲《我上幼兒園》。等活動(dòng)，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
三、節日中的品德教育
正月十五“元宵節”讓幼兒了解到，這一天是掛燈籠，猜燈迷，還有吃湯圓日節。
三月八日“婦女節”讓幼兒了解這是媽媽的節日，在這一天，小朋友可以制作賀卡送給媽媽?zhuān)蛘吒鷭寢屨f(shuō)一聲節日快樂(lè )。
三月十二日“植樹(shù)節”通過(guò)圖片或者是視頻，讓幼兒了解到要保護地球，就要愛(ài)護花草樹(shù)木，要跟爸爸媽媽一起來(lái)種一棵樹(shù)木。
五月一日“勞動(dòng)節”，幼兒能知道，在這個(gè)節日里，農民伯伯要種地，勞動(dòng)。
五月五號“端午節”，是紀念屈原的日子，在這一天人們有賽龍舟，吃粽子等等。
六月一日“兒童節”，xiao小朋友自己的節日，在這一天，每個(gè)小朋友都來(lái)慶祝自己的節日，有唱歌，跳舞，還有氣球等等。
勞動(dòng)思想方面：
樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。從培養幼兒的勞動(dòng)意識入手，通過(guò)讓幼兒觀(guān)察家庭長(cháng)輩的一天的勞動(dòng)活動(dòng)，使幼兒知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對社會(huì )的貢獻，學(xué)會(huì )關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動(dòng)；在自然角里、種植地放上勞動(dòng)時(shí)用的工具、材料……這樣，利用周?chē)h(huán)境激發(fā)幼兒腦海里的勞動(dòng)意識。
平時(shí)，我們有意識地讓幼兒從感性上初步認識勞動(dòng)的意義，知道勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切。比如，讓孩子知道每天吃的大米和蔬菜是農民伯伯種出來(lái)的；身上穿的衣服是服裝廠(chǎng)的阿姨做的；好玩的玩具是玩具廠(chǎng)的工人叔叔做的；家里的電視機、電冰箱也是工人叔叔制造的，讓孩子懂得所有與我們生活息息相關(guān)的物品都是人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造的。
勞動(dòng)技能方面：
我根據孩子體力和能力的實(shí)際情況，制定相應的目標，選擇適合孩子的勞動(dòng)內容，交注意遵循由易到難的原則。確定了勞動(dòng)內容之后，告訴孩子做這些事情的一些具體要求，通過(guò)示范、講解或演示，幫助孩子掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
家務(wù)勞動(dòng)方面：
運用多種教育形式，讓孩子養成良好的勞動(dòng)習慣。孩子剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，家長(cháng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，而要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動(dòng)，養成習慣。大人對孩子的動(dòng)手應多采取積極鼓勵的方法，然后再提高要求，使孩子體驗到獨立完成一件事后所獲得的快樂(lè )，從而增強其做事的信心。
家園聯(lián)系，培養幼兒的良好品質(zhì)：
家庭與幼兒園之間保持經(jīng)常的溝通，形成積極的，和諧的一致教育。家長(cháng)應努力提高自身各方面的修養和能力，為孩子的處世樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習榜樣，應向孩子傳達積極的向上的生活態(tài)度、觀(guān)念和行為方式，讓孩子從小確立真、善、美的價(jià)值觀(guān)念，讓孩子有機會(huì )在實(shí)踐中提高交往能力，培養愛(ài)心、自信心與責任心，同時(shí)，注意有效地控制和減少不良環(huán)境對孩子發(fā)展可能產(chǎn)生的消極影響。
家長(cháng)配合，培養幼兒獨立的生活能力：具體內容有自己穿脫衣服、鞋襪，自己洗臉、刷牙，自己上廁所，獨立進(jìn)餐、收拾整理房間、洗手帕和襪子，能幫成人做力所能及的事情等。
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