技能大賽賽后個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的技能大賽賽后個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能大賽賽后個(gè)人總結1
光陰荏苒，時(shí)間如白駒過(guò)隙，自從3月8日回校投入到大賽輔導工作以來(lái)，轉眼間緊張4個(gè)月已然過(guò)去，回首這段時(shí)間的訓練，感慨良多。為了參加20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導給予了高度重視。校長(cháng)多次對參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導教師與參賽選手的工作進(jìn)取性，參賽工作得以順利展開(kāi)。這次比賽中，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校王志霞同學(xué)榮獲山西省工程算量三等獎，以及全國中職組建筑工程算量三等獎。雖然我們組沒(méi)有拿到夢(mèng)想中的成績(jì)，可是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗，吸取教訓，不斷學(xué)習提高，現將參賽的有關(guān)工作總結如下：
一、參賽培訓工作
自3月份以來(lái)，由8名學(xué)生組成的訓練班開(kāi)始投入到緊張的集訓中去，由于學(xué)生缺乏識圖和施工工藝等基礎知識，訓練只能從一開(kāi)始的基礎知識講起，再逐步加深。學(xué)生們堅持每一天如一日的十幾個(gè)小時(shí)高強度訓練，周末、假期也從不休息，一個(gè)接一個(gè)工程，一個(gè)接一個(gè)項目反復地列項、算量，學(xué)生們甚至連洗澡的時(shí)間都沒(méi)有，但為了能在大賽中取得成績(jì)，學(xué)生們大多都咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)的，從沒(méi)有覺(jué)得累而放棄的。正是因為這種精神，他們攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，完成了一套又一套的工程算量項目，有學(xué)生這樣說(shuō)道：“即便不能最終參加技能大賽，集訓效果也是蠻大的，學(xué)到了很多知識，為今后就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎”。集訓過(guò)程中，共完成五套工程圖紙的算量，其中針對大賽指定圖紙進(jìn)行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復訓練，經(jīng)過(guò)基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了，自覺(jué)性也增強了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習，因為軟件應用是選手們新接觸的知識，沒(méi)有任何基礎，要快速掌握一門(mén)新的資料和技能，時(shí)間又是十分緊迫，對他們來(lái)講，能在大賽上規定時(shí)間內全部完成已經(jīng)很不容易。
自省賽結束后，鑒于選手的比賽成績(jì)和平時(shí)成績(jì)，結合各類(lèi)因素綜合研究，最終確定參賽選手名單，為在省賽中取得較好成績(jì)的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓中去。
國賽相對于省賽而言，在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國賽在手算部分增加了鋼筋的計算，這是省賽期間學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)的知識，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的培訓帶來(lái)了前所未有的挑戰！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集，圖集作為圖紙的一部分，預算量密不可分。選手在這之前從未接觸過(guò)圖集，如何讓她在短時(shí)間內讀懂圖集，結合圖集看圖紙，熟練應用并計算鋼筋是最大的難題，而這時(shí)距國賽僅有一個(gè)多月的時(shí)間了，權衡再三，我決定停下所有的訓練，拿出半個(gè)月的時(shí)間，全心全意的把圖集攻下。在這半個(gè)多月的時(shí)間里，從早上到晚上，對學(xué)生進(jìn)行轟炸式的訓練，反復的講述，反復的練習，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，最終如期攻克了這一難關(guān)，為下頭的培訓工作奠定了扎實(shí)的基礎。
隨后的時(shí)間里，我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機算的結合式訓練，盡量做到合理分布時(shí)間，多項目共同練習，以防止某些項目長(cháng)期擱置導致生疏。集訓過(guò)程中，共完成五套工程圖紙的算量，進(jìn)行多次模擬測試，針對容易出錯的地方反復訓練，經(jīng)過(guò)基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項和算量的本事大大地提高了。
在軟件操作方面，更是虛心和努力地學(xué)習。軟件一向是我們的弱項，有幸的是，這次比賽得到了校領(lǐng)導的大力支持，有機會(huì )赴上海魯班公司參加大賽組的針對性培訓，在培訓的這十幾天里，我們格外珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，絲毫不敢懈怠，每一天早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)拼命的練習，就是期望能夠摘掉這頂弱勢的帽子，學(xué)生遺憾的說(shuō)，第一次來(lái)上海，可是出了教室和賓館的房間，都不明白上海長(cháng)什么樣貌。最終功夫不負有心人，在我們離開(kāi)上海之前的考試中，王志霞的機算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高，在同期培訓的選手中上升到中等水平。
二、參賽收獲和體會(huì )
20xx年全國中職學(xué)生工程算量技能比賽，既是各中職學(xué)校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平的展示，也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習難得的機會(huì )。是對職業(yè)教育發(fā)展
成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。經(jīng)過(guò)參加技能競賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，經(jīng)過(guò)競賽檢驗了我校學(xué)生的實(shí)際操作本事。參加了全國的比賽，才深深的體會(huì )到自我的差距與不足，相比南方院校，我們無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)配備，還是選手的素質(zhì)等多方面，都存在著(zhù)很多的不足。這更激發(fā)的我對算量教學(xué)工作的熱情。
本次大賽除了提高師生自身所具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與素養之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學(xué)生的職業(yè)本事培養，在平時(shí)的實(shí)習教學(xué)過(guò)程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓和競賽實(shí)際要求進(jìn)行�？偨Y比賽經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，努力培養既有理論又有實(shí)踐本事、綜合素質(zhì)高的復合型人才，是當前中職校培養的目標。
三、存在的問(wèn)題與差距
由于準備時(shí)間較短，比賽經(jīng)驗不足，我們在本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、識圖本事差，基本功不扎實(shí)
基于這次比賽分析看來(lái)，很大程度的失分來(lái)源于識圖的障礙。鑒于以往的比賽，我們的培訓方案一向是按照整份圖紙來(lái)練習的，練習的也大多為常規化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式，對構件的難度增大，有些形式以前從沒(méi)接觸過(guò)。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙，題與題之間沒(méi)有練習，圖與圖也不是同一個(gè)工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時(shí)間內，快速、準確的識圖，做答。由于我們選手識圖本事本來(lái)就比較差，短時(shí)間內也很難有較大提高，只是較機械的記憶平時(shí)訓練過(guò)的圖，對于特殊的圖紙辨識本事不強，導致有一道其實(shí)計算并不復雜，價(jià)值20分的題丟失，十分遺憾！
2、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
選手在平時(shí)訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，經(jīng)過(guò)賽后的咨詢(xún)與溝通，大部分學(xué)生都沒(méi)有做完所有題目，這時(shí)，速度就顯得尤為重要。我們的選手在規定的時(shí)間內沒(méi)有完成任務(wù)，操作速度
有待進(jìn)一步提高。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績(jì)也會(huì )相應的提高很多。
3、參賽選手的心理素質(zhì)和應變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，由于省賽的失利，我們意識到參賽選手的心理建設十分重要，并在國賽培訓期間著(zhù)重加強了這方面的訓練。值得欣慰的是，選手在比賽中心理狀態(tài)調整的較好，沒(méi)有因為心理過(guò)大的波動(dòng)而影響的比賽發(fā)揮�？墒怯捎谶x手本人對于各種大考缺乏經(jīng)驗，比賽時(shí)還是略顯緊張，緊張到連題的分值都沒(méi)看清，失去了很好的策略性答題的機會(huì )。在臨場(chǎng)應變方面還是有待加強。
本次競賽我校選手的成績(jì)雖然不是很優(yōu)秀，可是基于培訓時(shí)間，學(xué)生基礎等多方面原因，能取得這個(gè)成績(jì)已實(shí)屬不易。經(jīng)過(guò)這次大賽，我們也認識到了自身的不足，接下來(lái)我們將會(huì )更加努力，克服存在的問(wèn)題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿(mǎn)的精神面貌迎接新的挑戰和考驗。
技能大賽賽后個(gè)人總結2
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著(zhù)進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結合”的目的，成功舉辦了專(zhuān)業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感激學(xué)校，教師以及供給場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，建立自信的機會(huì )，面向未來(lái)的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始，10位入圍決賽的身著(zhù)正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊之后開(kāi)始專(zhuān)業(yè)技能比拼。
回想自我參賽的準備階段，那段時(shí)間幾乎每一天都去實(shí)驗室操練。因為自我前兩次的實(shí)習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實(shí)踐的機會(huì )并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的�？墒俏蚁嘈湃魏蔚母冻龆际侵档玫�，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結果，給自我信心，相信自我能夠做好。經(jīng)過(guò)此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮靜自我，如何在緊張的氣氛中堅持敏捷的思維。這次技能大賽與自我專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了應對面直接接觸，這使我對自我的專(zhuān)業(yè)也有了更深認識。在當今這個(gè)知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價(jià)值觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，人生觀(guān)發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。所以酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對于我們學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績(jì)�？墒�，仍然發(fā)現自我在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過(guò)，當前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習新的知識來(lái)提升自身本事，充實(shí)自我。讓自我以后能更好，旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無(wú)涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。僅有不斷學(xué)習，提升自身本事與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也僅有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，應當汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎上有更大的提高；二是要廣泛閱讀、進(jìn)取實(shí)踐，要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)多參與社會(huì )實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準備、再接再厲，進(jìn)行充分準備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng )新，向前前進(jìn)。
有人說(shuō)："世界上最難超越的人是你自我"很多人沒(méi)跨過(guò)去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我Icandoit！
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。
自信是果實(shí)，回報以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。
行走在過(guò)程中，一邊試著(zhù)總結已經(jīng)走過(guò)的路，一邊成長(cháng)。汪國珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
技能大賽賽后個(gè)人總結3
20xx年x月30日，煙臺職業(yè)技能大賽酒店管理專(zhuān)業(yè)的比賽在一職專(zhuān)的實(shí)訓基地隆重舉行。在當天的中餐擺臺、中式鋪床操作、專(zhuān)業(yè)理論及口語(yǔ)英語(yǔ)的整個(gè)比賽過(guò)程中，選手們準備充分，秩序井然，現場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)含笑意，齊聚在比賽場(chǎng)地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規范標準的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的'標準給大家留下了完美的印象。經(jīng)過(guò)一天激烈的競技角逐，我校選手榮獲二等獎1名，三等獎3名的好成績(jì)。本次大賽比去年有了較大提高，當然這與領(lǐng)導的大力支持和教師、學(xué)生們在工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了很多精心準備工作：
1、得到校領(lǐng)導的大力支持，主動(dòng)為我們聯(lián)系了金山國際酒店，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實(shí)訓條件。
2、層級推進(jìn)，職責到人，落實(shí)到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。
4、運用各種方法調動(dòng)學(xué)生參賽的進(jìn)取性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，
5、克服了學(xué)生的心理障礙，以進(jìn)取心態(tài)備戰，在崗位服務(wù)技能訓練中表現出的吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習的精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導和員工的好評。
6、除了正常上課時(shí)間，要求輔導教師都要全身心的投入到技能小組當中
整個(gè)比賽過(guò)程，參賽單位選手的精彩表現讓我們嘆為觀(guān)止，贏(yíng)得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學(xué)校加強對人才的培養；促進(jìn)各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習。
另外，在看到成績(jì)的同時(shí)也要看到選手的不足之處：
1、理論知識和口語(yǔ)英語(yǔ)準備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現超時(shí)現象。
3、選手普遍出現心里緊張。
4、要求不夠嚴格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類(lèi)大賽的經(jīng)驗。
6、教師在培訓指導質(zhì)量標準方面還需改善。
經(jīng)過(guò)參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺競技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進(jìn)的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗，有十分深的感觸。
總之，這次參賽現場(chǎng)所體會(huì )到的那種大賽氣氛無(wú)法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后必須會(huì )做得更好。
技能大賽賽后個(gè)人總結4
一、本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情景來(lái)看，我們有的選手在規定的時(shí)間內無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎。
沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高；沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應變本事。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實(shí)習與培訓過(guò)程中必須要認識到專(zhuān)業(yè)基礎的重要性。
4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習。本次影視大賽資料變化較大，平時(shí)我們只練習了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間做ae部分的題目。如果交流到位，準備工作會(huì )更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長(cháng)效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長(cháng)效機制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓工作的長(cháng)期性、選手培訓的長(cháng)效性、大賽指導教師的穩定性、課時(shí)申報的簡(jiǎn)化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓方案，建立統一培訓模式
在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實(shí)行統一步調，根據每一培訓階段時(shí)間的要求如期完成培訓任務(wù)。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個(gè)別項目培訓的靈活性，同時(shí)避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學(xué)性。
加強對實(shí)踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)教師我們應當加強對技術(shù)的標準化、規范化的學(xué)習，注重調查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過(guò)認真總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)！
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