醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結（精選6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結1
我叫xx，20xx年8月參加工作，20xx年8月被評為小學(xué)一級教師，從事教育工作10年。這10年來(lái)，我一直工作在偏遠農村，扎根在最基層。我深知農村教師的艱苦和重要，因此我以校為家，關(guān)心集體，響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，注重法律法規的學(xué)習；配合其他教師搞好教研教改活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，提高自己的業(yè)務(wù)水平；每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤；服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽�，F把任職以來(lái)工作總結如下：
一、思想認識
我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，堅持以鄧小平理論為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習，并注意做好筆記，自覺(jué)閱讀黨報、黨刊，時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識。把學(xué)習教育類(lèi)的法律法規始終放在心上，依法執教。熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結合德育課，對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。通過(guò)識字練習，寫(xiě)話(huà)練習，計算練習，應用練習等培養學(xué)生認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導。有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。課后輔導工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農村家庭的家長(cháng)大多文化素質(zhì)偏低，對學(xué)生的家庭輔導不及時(shí)，甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行養成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心；還在課堂上有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)習的成功感，樹(shù)立起學(xué)習的信心，也就愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。在學(xué)困生的問(wèn)題上，我大下工夫，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛(ài)和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng )造展示的機會(huì )，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，轉化他們思想的困境，轉化他們方法的困境，給學(xué)困生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍，讓他們融入積極向上的集體學(xué)習環(huán)境中。
教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養他們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育，也規范了學(xué)生在各種場(chǎng)合的言談舉止，使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對學(xué)生的管理教育過(guò)程中，規章制度的強管強約固然重要，但情感教育在班級管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育，是對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過(guò)言語(yǔ)、表情、動(dòng)作等傳遞給學(xué)生，注意挖掘學(xué)生自身的'美，激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、賞美、贊美的情感。愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，并滲透到班級管理中，使學(xué)生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣就撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，引起了他們內心世界的共鳴，激發(fā)他們建立共同的目標，從而達到了班級管理預期的目的。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的又一項重要內容。這幾年來(lái)，與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果表明，這樣的教育效果也比較明顯。
四、紀律方面
我嚴格執行學(xué)校工作紀律和請銷(xiāo)假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導對工作的安排，顧全大局，不計較個(gè)人得失。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、工作業(yè)績(jì)方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區組織的公開(kāi)教學(xué)評比中，我的《古詩(shī)二首》取得了二等獎。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開(kāi)課、研討課、示范課。并以實(shí)用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的教學(xué)體系，推進(jìn)小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討，主動(dòng)說(shuō)出自己的想法，也試著(zhù)用自己的頭腦去分析別人的觀(guān)點(diǎn)，并加以點(diǎn)評。我的小論文《小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新思維能力的培養》就是這樣寫(xiě)出的，并全文發(fā)表于雜志《現代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點(diǎn)小成績(jì)，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評，并給我這次評審高級職稱(chēng)的機會(huì )。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份成績(jì)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇，積極向上，謙虛謹慎，與時(shí)俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的、群眾認可的人民教師。
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結2
我自19XX年任現職以來(lái)，在院領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷和幫助下，自己的思想覺(jué)悟、醫德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有很大提高。
5年來(lái)，我認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，更加深刻地認識到，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，只有在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，才能使社會(huì )主義中國更加繁榮富強，更加堅定了我的共產(chǎn)主義信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。
在去年抗擊“非典”的斗爭中，我作為我院呼吸科的學(xué)術(shù)帶頭人，作為一名中共黨員，義無(wú)反顧地戰斗在防治“非典”的前沿，具體負責發(fā)熱門(mén)診的日常診療工作，工作中，我積極學(xué)習SARS的診斷和治療進(jìn)展，認真對待每一個(gè)發(fā)熱病人，注意隔離與防護，本著(zhù)對人民、對社會(huì )高度負責的精神，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)展示了一位醫務(wù)工作者的良好形象。
實(shí)際工作中，我關(guān)心、愛(ài)護、體貼病人，想病人之所想，急病人之所急，千方百計為病人解除病痛，受到了病人及其家屬的`好評；同時(shí)，工作中作任勞任怨，不辭辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，夜間搶救病人隨叫隨到，只有一個(gè)目的，那就是盡自己的全部力量挽救每一個(gè)患者的生命，使每一個(gè)病人都能順利地康復出院。另外，我積極同收受紅包、回扣、吃請等醫療衛生行業(yè)中的不正之風(fēng)作斗爭，堅決執行衛生行業(yè)紀律“八不準”，醫德修養有了明顯提高。
任職5年來(lái)，我積極向上級醫師學(xué)習，注重學(xué)習和了解本專(zhuān)業(yè)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，熟練掌握了內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的中西醫結合診斷和治療方法，特別是對呼吸系統疾病的治療方面積累了較為豐富的經(jīng)驗。
臨床工作中，我十分注重教學(xué)工作，帶教查房耐心、細致，堅持給實(shí)習、進(jìn)修人員組織、舉辦講座，先后培養實(shí)習醫生100余人，進(jìn)修人員20余人，圓滿(mǎn)完成了帶教任務(wù)。
工作之余，我積極參與科研工作，撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文及著(zhù)作。參與《》，已通過(guò)市科研技局鑒定，參與《》，獲市科技進(jìn)步三等獎�！丁�、《》、《》等多篇論文先后在省級雜志上發(fā)表，參編《》及《》兩部著(zhù)作，均已出版。
在今后的工作中，我將更加努力，為中醫事業(yè)的發(fā)展，為人民的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結3
茍玉顯，男，漢族，中共黨員，現年47歲，大專(zhuān)文化。本人1988年9月參加工作，一直在農村山區學(xué)校從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，2000年12月晉升中學(xué)一級教師資格。自工作以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在整個(gè)教育教學(xué)工作中，各方面表現突出，圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將我的工作表現總結如下：
一、政治思想方面
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決貫徹落實(shí)黨的各項路線(xiàn)、方針、政策；加強時(shí)事學(xué)習，了解國際國內形勢，積極參加各項健康有益的社會(huì )活動(dòng)，準確把握政治方向，保持高度的政治敏銳性，思想和言行始終同黨中央保持高度一致。同時(shí)，堅決貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，深知：百年大計，教育為本。國家發(fā)展，科技教育為先，深知自己責任重大，因而在工作中不斷提醒和督促自己，信奉誠信、正派做人，尊重家長(cháng)，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴以律己，寬以待人。在工作中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，與學(xué)校榮辱與共，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，把工作做實(shí)做細，在積極進(jìn)取中不斷完善自己。時(shí)代的責任促使我更加勤奮和努力地工作，既為教師，便應象蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。我堅信只有熱愛(ài)自己的崗位，才能發(fā)揮無(wú)窮的才華和潛能，才能實(shí)現自己追求的理想目標。
二、教育教學(xué)工作方面
教育上：言傳身教，嚴格要求，以身作則，感化學(xué)生，品性?xún)?yōu)良，誠實(shí)守信；教學(xué)上：知識廣博，方法靈活，注重情景，激發(fā)興趣，提高欲望，順勢利導，有效學(xué)習。
�。ㄒ唬┙逃ぷ�
當好班主任，既教書(shū)又育人，把德育工作臵于班主任工作首位，寓之于課堂教學(xué)中。我從1988年9月參加工作至今， 我一直擔任班主任工作。在這二十多年的班主任工作中，我注重用文明的言行感染學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生，做到以情動(dòng)人，以理服人，導之以行。對學(xué)生可能出現的各種問(wèn)題，盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，防患未然。在班級內抓重點(diǎn)，樹(shù)榜樣，堅持以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，巧妙的與班級活動(dòng)、學(xué)校德育系列活動(dòng)結合起來(lái)，營(yíng)造出良好的班風(fēng)班紀。經(jīng)過(guò)這二十多年班主任工作的歷練，從中學(xué)到不少管理學(xué)生，教育學(xué)生的經(jīng)驗：那就是教師自己要用心，對待學(xué)生獻愛(ài)心，對待差生有耐心，給中等學(xué)生樹(shù)信心，讓優(yōu)等學(xué)生表決心。讓他們感覺(jué)到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在他們身邊，在關(guān)注他們。無(wú)論當哪一個(gè)班的班主任，我始終堅持每月與全班的每一個(gè)學(xué)生交流一次，并且平時(shí)隨時(shí)隨刻深入到學(xué)生當中去，與學(xué)生談心、交心，與學(xué)生交朋友，了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的需求，從而建立了良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到班級就是一個(gè)和睦、溫暖、友好的大家庭。老師既是他們的慈母，也是他們的嚴父。為了培養學(xué)生的自主管理能力，全班同學(xué)和我一道討論確立班規班紀，同時(shí)在班級實(shí)施了全班學(xué)生輪流值日班長(cháng)制度和四人小組合作互管制度，讓每一位學(xué)生都成為自己的得力助手，成為班級管理能手，共同管理好班級，從而有效的'增強了班級凝聚力、向心力。二十多年來(lái)，我所帶過(guò)的每個(gè)班級，我都全身心地去幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習和紀律上嚴格要求他們，幫助他們樹(shù)立健全的人格，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和良好的社會(huì )責任感。師生之間在學(xué)習上是良師，在生活上是益友，處處為學(xué)生做出榜樣，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
二十七年來(lái)在我所任教過(guò)的地方，深受家長(cháng)信賴(lài)，師生好評，多次得到上級主管部門(mén)、當地政府及學(xué)校的表彰和獎勵。所教過(guò)的學(xué)生，更是用他們樸素的語(yǔ)言、微小的舉動(dòng)讓我從內心深處真切的感受到教育教學(xué)帶給我的成就感。
1997年暑假，我乘車(chē)到廣元辦事，剛好遇到我昔日的一位學(xué)生張璐，她搶著(zhù)為我買(mǎi)了車(chē)票，說(shuō)：“茍老師，感謝您！沒(méi)有你的教誨就沒(méi)有我今天在成都工作的機會(huì )”。還記得那是2007年一天，我去參加一個(gè)同事父親的葬禮時(shí)，碰到一個(gè)中年人，他說(shuō)：“茍老師，您還認得我嗎？我是張三杰”，我不好意思說(shuō)不認得，只能說(shuō)：“你現在在干什么呢？”他回答說(shuō)：“不好意思！當初沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，沒(méi)有學(xué)好，當了幾年兵，現在轉到內蒙古某市工作，混到個(gè)廳級 ，茍老師抽個(gè)時(shí)間去我那里耍哈”。
一張車(chē)票，一次巧遇，幾句聊天，這些微小的舉動(dòng)、樸素的語(yǔ)言難道不是我多年來(lái)在教育教學(xué)上傾心付出的成就嗎?
�。ǘ┙虒W(xué)工作
任現職以來(lái)，一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中始終堅持 “一課一得”的教育理念，實(shí)行學(xué)生“自主、合作、探究”的小組學(xué)習模式，營(yíng)造輕松、活潑、積極、開(kāi)放的學(xué)習氛圍，采用學(xué)生樂(lè )于接受的方法和教學(xué)手段，扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)的形成，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不只是備教材、備教法，更是要備學(xué)生、備學(xué)法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間等都作詳細的安排。認真寫(xiě)好教案，做到每一堂課都是“有備而來(lái)”，課后及時(shí)反思，寫(xiě)好后記，總結經(jīng)驗，完美課堂。
授課時(shí)，努力使教學(xué)清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求、學(xué)習能力和年齡特征，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
作業(yè)布臵做到“少而精，精而全”，做到“有針對性，有層次性”。力求每一次練習學(xué)生收效最大化。同時(shí)每次作業(yè)批改都做到及時(shí)面批，做到有的放矢，學(xué)習問(wèn)題當面解決，絕不延時(shí)。 力求做到堂堂清、日日清。
課后輔導，分層要求。針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，特別是針對學(xué)困生的輔導，不只局限于知識層面的輔導，更要注重他們學(xué)習意志品質(zhì)的輔導，努力讓他們感覺(jué)到學(xué)好語(yǔ)文并不是一件難事，更不是一件痛苦的事情，而是一件輕松愉快、充滿(mǎn)樂(lè )趣的事。通常后進(jìn)生存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，我特別注重他們學(xué)習目的的明確，學(xué)習興趣的培養，缺失知識的補充，這樣，就會(huì )使他們學(xué)得輕松，進(jìn)步較快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。我所帶的每一屆學(xué)生中，都有許多被成功轉化的后進(jìn)生的事例。如：20xx級我班有一位名叫鮮后宇的同學(xué)，在九年級的最后一學(xué)期才從民盟中學(xué)轉到我班。剛到，她的成績(jì)一般，但她主動(dòng)學(xué)習的意識很強；同時(shí)，我了解學(xué)習下降的原因，針對上述問(wèn)題，對癥下藥，我半月與她交流一次，通過(guò)一學(xué)期的努力，20xx年中考她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入廣中。
在語(yǔ)文教研組內，我任勞任怨，嚴以律己，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事；積極參加教研教改，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文學(xué)教學(xué)新方法、新體會(huì )與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)虎中教育教學(xué)工作的不斷提高。
三、學(xué)習方面
在新一輪課程改革全面深化中，成功的教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。在這二十七年的教學(xué)生涯中，我不但注重自己的工作，力求最好，還考慮到時(shí)代的飛躍，科技的發(fā)展，隨時(shí)注意到自身的培養和提高，在作好本職工作的同時(shí)，不斷參加自學(xué)、進(jìn)修、培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想品質(zhì)。廣師畢業(yè)參加工作后，1991年9月到1994年6月在四川師范學(xué)院學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)教育課程，平時(shí)通過(guò)各種渠道學(xué)習，使自己從一個(gè)傳統型的語(yǔ)文教師，成長(cháng)為一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師，并多次在市區級競教活動(dòng)中取得— 6 — 好的名次。工作之余，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探究新教法，并把心得、體會(huì )寫(xiě)成經(jīng)驗性的文章�！逗献鲗W(xué)習的學(xué)習品質(zhì)研究》，《小議課堂板書(shū)》，《請別占用孩子的休息時(shí)間》，于2005年12月在《新課改理論與實(shí)踐》上發(fā)表�！稖\談怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》，《創(chuàng )造和諧的課堂教學(xué)氛圍》，《對初中學(xué)生學(xué)習效率不高的剖析》，《營(yíng)造活力、智慧和情趣的課堂》，《淺談班主任工作的情感教育》，《如何培養學(xué)生的自信心》，《教學(xué)中深化美育，促進(jìn)學(xué)生全面教育》于20xx年6月在《新課改理論與實(shí)踐》發(fā)表�！缎∽h語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育》，《淺議新課改條件下語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng )新》于20xx年8月在《劍南文學(xué)》發(fā)表。
四、其他方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的職業(yè)道德來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，在二十七年的教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師， 身正為范”，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生成長(cháng)奠基，堅定終身育人理念，切實(shí)履行了一名中學(xué)一級教師的工作職責。
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結4
xxx，男，xxxx年x月xx日生，xxxx年x月畢業(yè)于xx醫學(xué)院醫療系，xxx年x月x日被評為副主任醫師職稱(chēng)，現在xx市xxx醫院xxx科工作，任xx科主任，專(zhuān)長(cháng)危重病醫學(xué)。
人生尚有夢(mèng)，
勤學(xué)日不輟。
臨床如履冰，
求索無(wú)寒暑。
“幾度風(fēng)雨，幾度春秋”，自從20xx年開(kāi)始學(xué)醫，學(xué)習工作，工作學(xué)習，轉眼之間已歷時(shí)xx年。
xx年前懷著(zhù)對醫學(xué)的好奇和神秘感，開(kāi)始踏上學(xué)醫的漫漫長(cháng)路，通過(guò)一年的跟師學(xué)習，“懸壺”行醫于僻靜鄉村。2年后因父親被癌癥奪去了生命，深感自己知識貧乏，熱切希望深造。恰逢恢復高考，一邊行醫，一邊復習，于20xx年x月進(jìn)入溫州醫學(xué)院學(xué)習。通過(guò)五年的勤奮學(xué)習、系統訓練，扎實(shí)地掌握了醫學(xué)基本知識、基本理論、基本技能，于20xx年以全校第四名的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)，帶著(zhù)醫學(xué)生的夢(mèng)幻，懷著(zhù)對醫學(xué)的虔誠，踏上“如臨深淵，如履薄冰”的臨床工作一線(xiàn)。
畢業(yè)以后從事危重病搶救工作，危重病醫學(xué)是一門(mén)年輕的學(xué)科，直到二十世紀七十年代初才象其他專(zhuān)業(yè)一樣，登上醫學(xué)神圣的殿堂。這門(mén)學(xué)科有許多還沒(méi)有開(kāi)墾的“處女地”。本人在危重病醫學(xué)領(lǐng)域里摸石子過(guò)河，不斷求索，通過(guò)多年的臨床實(shí)踐，積累了一些臨床經(jīng)驗，尤其在人工氣道建立與維護、機械通氣、感染、急性呼吸窘迫綜和征、頑固性心力衰竭、心肺復蘇、腦血栓溶栓、dic、各種頑固性休克等方面有一定的創(chuàng )新。被評為副主任醫師以來(lái)，最近五年的工作、科研、著(zhù)作等情況如下：
一、人工氣道 創(chuàng )新所在
“於無(wú)路處創(chuàng )出路，於有路處辟新路�！�
人工氣道的建立和維護是危重病搶救主要方法之一，也是圍手術(shù)期麻醉病人保持呼吸道通暢的基本措施之一，人工氣道技術(shù)廣泛應用于icu、急診室、麻醉科以及臨床其他各科。如何進(jìn)行人工氣道的建立和維護直接關(guān)系到病人的.生死存亡，在人工氣道建立過(guò)程，醫務(wù)人員稍有不慎，造成人工氣道痰液阻塞、氣管插管或氣管套管脫出等，致使病人窒息死亡;假如氣管套管套囊維護不當，往往會(huì )造成氣管糜爛、潰破，甚至穿孔等。因此，人工氣道的維護方法不同，療效千差萬(wàn)別。在臨床實(shí)踐過(guò)程中深感有一本專(zhuān)著(zhù)指導人工氣道的建立和維護的必要性。所以，一邊臨床工作，一邊著(zhù)手收集有關(guān)人工氣道的建立和維護國內外最新資料，集百家之長(cháng)，匯臨床精華，歷時(shí)三年，規范了人工氣道操作規程，編著(zhù)《人工氣道建立與維護》專(zhuān)著(zhù)一部，近40萬(wàn)字，已由人民軍醫出版社出版。這本書(shū)是我國第一本這方面的專(zhuān)著(zhù)，對推動(dòng)我國危重病搶救工作起一定的積極作用
二、辛勤耕耘 科教并舉
注重臨床科研并舉，近三年承擔市科委課題二項、市衛生局課題一項，其中一項已結題，正在進(jìn)行成果鑒定。五年來(lái)在省級以上雜志上共發(fā)表論文12余篇;除出版《xxxxxx》專(zhuān)著(zhù)一部之外，還參與編寫(xiě)《xxxxxx》專(zhuān)著(zhù)一部，6萬(wàn)字，19xx年由第二軍醫大出版;編寫(xiě)《xxxxxx》講義40萬(wàn)字，xx省衛生廳醫學(xué)繼續教育項目?jì)热荨?/p>
承擔xxx省衛生廳醫學(xué)繼續教育—《危重病監測治療學(xué)》項目一項(ⅰ類(lèi)學(xué)分);承擔xxx市醫學(xué)繼續教育—《急診急救新進(jìn)展》項目一項(ⅱ類(lèi)學(xué)分)。已舉辦xx省危重病監測治療學(xué)學(xué)習班五期，共有主治醫師以上職稱(chēng)512人參加培訓學(xué)習;舉辦xx市急診急救新進(jìn)展培訓班1期，共有120名醫務(wù)人員參加培訓學(xué)習。
三、鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)嫻熟
熟知危重病搶救國內外新進(jìn)展、新技術(shù)、新知識;能熟練地進(jìn)行危重病各項操作技術(shù);近年來(lái)開(kāi)展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療，體外無(wú)創(chuàng )起搏，人工氣道建立與維護等技術(shù);在其他科室的協(xié)助下開(kāi)展危重病血液灌流、血漿置換、急診胃鏡、氣管鏡灌洗等診治技術(shù)。在急性呼吸窘迫綜和征、多器官功能不全綜合征、彌漫性血管內凝血、頑固性心力衰竭、植物狀態(tài)、呼吸衰竭、腦血管意外、嚴重顱腦損傷、多發(fā)傷、急性心梗、各種休克、膿毒癥等方面，積累了一套獨到治療方法。使危重病搶救成功率達到達領(lǐng)先水平。
四、團結同事，當好領(lǐng)頭雁
帶領(lǐng)全科54位醫護人員，在全省率先實(shí)行急診急救→危重病病區(icu)→急診病區一體化管理。使xx市xxxxx科不管從科室建設方面，還是技術(shù)力量方面，都走在xx市xx前列，在xx市xxx領(lǐng)域起領(lǐng)頭雁的作用。承擔xx市xxx質(zhì)控中心、xx市中毒急救質(zhì)控中心等任務(wù);是衛生部國際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò )醫院、中旅救援中心協(xié)作單位。
行醫路上，幾多艱辛，幾多歡欣，送走一批病人，又迎來(lái)一批患者，時(shí)光就在這迎來(lái)送走中慢慢消逝�？v浪天地，大化任求，不為良相，愿為良醫。
春色入簾全不覺(jué)，
危重病域探幽徑。
物我兩忘任馳騁，
耗盡青春終不悔。
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結5
子曰，逝者如斯夫。轉眼間，我踏上教師工作崗位已十三年了。自我成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為理念扎根山區，認真工作，勤奮學(xué)習，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。20xx年被聘為小學(xué)一級教師后，我一直擔任班主任工作，更是讓青春流逝在三尺講臺，讓粉筆染白了自已的雙鬢，讓歲月寫(xiě)下了自已奉獻的足跡�，F將我任現職以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠于黨的教育事業(yè)，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克以奉公，始終以高標準要求和衡量自已，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)和道德修養水平。師德方面，我不斷學(xué)習，加強修養，塑造師德。我始終認為，作為一名合格的人民教師應把“師德”放在教師立身之本的重要位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自已，做一個(gè)有崇高師德的教師，堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，讓每個(gè)從我這里走出去的學(xué)生都是一個(gè)“完整的人”。為了給學(xué)生好的表率，我嚴格執行教育教學(xué)方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。新時(shí)期，新理念，我始終以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，力爭每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
二、教學(xué)工作方面
為了提高自已的教學(xué)水平，我堅持訂閱教育教學(xué)書(shū)籍，還經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些教案和課件學(xué)習以充實(shí)自己。平時(shí)教學(xué)虛心請教有經(jīng)驗的教師，一有機會(huì )時(shí)爭取多聽(tīng)課，汲取別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟別人的教學(xué)藝術(shù)。
備課方面，我一直堅持認真備課。課前我認真鉆研教材和教參，根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況設計課的類(lèi)型和教學(xué)方法，并對每個(gè)教學(xué)過(guò)程安排好時(shí)間，寫(xiě)好每一節教案，力爭每節課都上成精品課并及時(shí)作出反思以提高自已的教學(xué)水平。
上課時(shí)我認真講課，力爭講解清晰化、條理化、準確化、生動(dòng)化、情感化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。根據數學(xué)課的特點(diǎn)，我通常運用多種教學(xué)方法，利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機整合，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，加強師生交流，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得容易，學(xué)得愉快。數學(xué)課還要考慮學(xué)生的基礎不同，因材施教，不同的學(xué)生有不同的任務(wù)，不同的要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴重，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，引導解決他們的心結，讓他們認識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。課堂上有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們感到學(xué)習是件快樂(lè )的事情，從而全身心的投入學(xué)習中。這樣后進(jìn)生的轉化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化為自覺(jué)的求知，在此基礎上再教給他們學(xué)習方法，提高他們的學(xué)習技能。
課后我很注意對學(xué)困生做查漏補缺工作并進(jìn)行面對面的輔導。在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意虛心向其他的教師請教，多聽(tīng)骨干教師的`課，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自已的不足，形成具有自已特色的教學(xué)風(fēng)格，力爭使每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)且學(xué)有所得。
三、班主任工作
參加工作十四年，擔任班主任工作十二年，我深知班主任工作的重要性和繁瑣性。好在多年來(lái)已輕車(chē)熟路，這些年來(lái)我的班主任工作主要做到了以下幾點(diǎn):
1.思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養他們良好的行為習慣。班主任工作是瑣碎的、繁雜的、需要面面俱到，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )感到欣慰。開(kāi)學(xué)初，主抓紀律、安全、衛生等日常行為，事事親臨指導，力作模范。制定班級奮斗目標和班規班紀，把好日常行為規范量化考核質(zhì)量關(guān)，引導學(xué)生積極向上，逐步形成團結奮進(jìn)的班風(fēng)。
2.重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，我采取“自我推薦、競職演說(shuō)、競爭上崗”的方式選拔班干部，成立班委會(huì )和團委會(huì )。這一舉措不但讓學(xué)生感到新鮮，有挑戰性，達到公平、競爭的目的，還讓班級有一股濃郁的競爭氛圍。班干部選拔出來(lái)后，我要求他們不僅要有工作責任心和熱情，還要以身作則，樹(shù)立威信。同時(shí)我定期召開(kāi)班干部例會(huì )，指導他們的工作方法，培養他們敢說(shuō)敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚他們吃苦耐勞，服務(wù)班級的精神。
3.班主任以身作則，事事一個(gè)“勤”字。作為班主任，我關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，注重他們的心理健康教育。不亂訂資料、不亂補課、不亂收費。班級工作還要勤，除了早操、課間操、午睡、晚睡要勤到場(chǎng)，還勤到班上了解學(xué)生思想、生活和學(xué)習上的情況，多家訪(fǎng)，多做思想工作。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好工作和個(gè)人事務(wù)間的關(guān)系，十四年來(lái)從沒(méi)有缺勤（公務(wù)和請假除外）。新的學(xué)年，我將更加勤懇，一面完成自己的教學(xué)任務(wù)，一面努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力方向
1.加強自身基本功的提升，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2.對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。
3.加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也按校紀班規約束自已。
4.教育學(xué)生注意保護環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5.在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
6.多向其他教師努力學(xué)習，學(xué)習其先進(jìn)的工作經(jīng)驗，與他們共同探討合和研究，以提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責的做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的一份力量。
任職十四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自已的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自已的成長(cháng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自已付出的心血與汗水，用自已的堅韌與執著(zhù)、用自已的敬業(yè)與奉獻、用自已顯著(zhù)的成績(jì)與業(yè)績(jì)，不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自已事業(yè)的壯麗篇章。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我愿將我的青春和生命奉獻給山區的教育事業(yè)！
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結6
本人自任現職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，帶領(lǐng)政治組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jì)�，F總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修，探索教育規律，不斷更新教育觀(guān)念，探求新的教學(xué)方法，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，傾身指導、能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
近幾年來(lái)，有不少的`新同志到我校工作，領(lǐng)導讓我做他們的指導教師，我在工作上認真幫助，生活上熱情照顧，共同備課，經(jīng)常聽(tīng)課，指出他們的長(cháng)處，糾正教學(xué)中的不足，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級講課比賽中獲
一、二等獎，受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽(yù)。攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )我校教育教新局面。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新，并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
我堅持經(jīng)�？唇逃龝�(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續努力，取得更大的成績(jì)。
【醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結（精選15篇）11-07
醫生正高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文（精選18篇）06-15
醫生正高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結（通用5篇）10-07
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文（通用15篇）02-03
醫生高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文（通用11篇）11-07
醫生申報高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結（通用10篇）10-07
醫生正高級職稱(chēng)個(gè)人工作總結300字（精選5篇）11-07
醫生高級職稱(chēng)述職報告10-25