輔導員的個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的輔導員的個(gè)人工作總結,歡迎大家分享。
輔導員的個(gè)人工作總結1
百年大計,教育為本,教育大計,以教人做人為本。教育的真諦
在于教人做個(gè)現代的中國人?缡兰o對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。素質(zhì)教育應當使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體和學(xué)會(huì )審美,為培養有理想,有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民奠定基礎。作為一名少先隊輔導員,我深深地感到輔導員工作的偉大,對學(xué)生生活學(xué)習的影響。下面我就從幾方面談?wù)劇?/p>
一、對學(xué)生思想的教育。
今年我教三年級學(xué)生,在我幾年的教書(shū)生涯中他們是最小的?粗(zhù)一群天真無(wú)邪猶如一張白紙的孩子們,我這個(gè)老師在這張白紙上應該畫(huà)些什么呢?我深深的感覺(jué)到自己肩負的責任是多么的重大。自己的'一言一行、一舉一動(dòng)會(huì )影響孩子的生活,甚至是一生。在工作中我不斷充實(shí)自己加強自身修養,更重要的是帶頭去干,要求隊員做到的,自己首先做到。對孩子們從小事抓起,從點(diǎn)滴抓起,從學(xué)生一日常規,小學(xué)生日常行為規范,對他們進(jìn)行教育,怎樣做合格的少先隊員。
堅持"低起點(diǎn)、嚴要求、講實(shí)效",嚴格訓練,確實(shí)改進(jìn)了同學(xué)們的行為規范,促進(jìn)了養成教育。如班里的衛生、紀律。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽(tīng)家長(cháng),他們很著(zhù)急,找到我問(wèn)我該怎么辦,我和這個(gè)孩子幾次深入的聊天、談心,講家長(cháng)如何的辛苦把你養大,你應該怎樣對待父母。
過(guò)了一段時(shí)間,很高興他能配合我,聽(tīng)我話(huà)。我還運用多種手段積極營(yíng)造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人,所謂"近朱者赤,近墨者黑",讓他們看好書(shū),讀好報,看好的電視節目,接觸優(yōu)秀的人物,讓他們分辨哪些是真善美,哪些是假惡丑。利用在國旗下講話(huà),晨檢,班隊會(huì )進(jìn)行法制教育,安全教育。
二、開(kāi)展豐富的少先隊活動(dòng)。
豐富多彩的少先隊活動(dòng),深深的吸引了廣大兒童,使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。開(kāi)展"頌祖國"、"交通安全在我心中"、紅領(lǐng)巾知識競賽等各種形式的隊活動(dòng)。放手讓學(xué)生干,調動(dòng)他們積極性。每月的大拇指測評,使他們更能投入到生活、勞動(dòng)、學(xué)習當中,提高"五自"能力,豐富了少先隊的教育內容,拓寬了少先隊的教育空間。促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國主義,集體主義,社會(huì )主義的教育。
三、我還特別注重培養班干部,中隊干部。
要求他們做到大公無(wú)私,以身作則,并培養其協(xié)調各方面的關(guān)系,高標準開(kāi)展各方面工作的能力。比如:這學(xué)期,我們班來(lái)了一個(gè)外地生,他的眼睛因長(cháng)瘤開(kāi)刀而變得很可怕,愛(ài)美之心人皆有之,面對這么可怕的人都不想接近,看到這個(gè)情況,我自己首先開(kāi)導自己一視同仁,而后用將心比心的心理戰術(shù)教育學(xué)生一通后要求班干部帶頭和同學(xué)團結友愛(ài),沒(méi)過(guò)多久全班同學(xué)就都和他打成一片了。對于大公無(wú)私,我首先做到對他們做錯事和其他同學(xué)一視同仁的做法,讓他們先對老師的做法明白一下,起到引領(lǐng)作用。
我要不斷提高科學(xué)文化水平和少先隊業(yè)務(wù)理論水平,勇于探索、不斷創(chuàng )新!冻砷L(cháng)》中一位李春英校長(cháng)講的話(huà)讓我觸動(dòng)。她說(shuō):“愛(ài)是教育的營(yíng)養劑,當我們真心付出的時(shí)候,才會(huì )發(fā)現愛(ài)可以改變一切;愛(ài)意味著(zhù)信任,自我教育來(lái)自于信任,信任也是一種愛(ài);對于教育工作而言,他的不懂寬容,有可能使孩子失去原本燦爛的人生;真正的以人為本,就是要處處尊重孩子,時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)孩子;教育沒(méi)有空白,愛(ài)的細節也能育人;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,愛(ài)孩子就要給孩子一片滋養生命的沃土!
我決心在以后的工作中要它們?yōu)闃藴,嚴格要求自己,努力提升自己,做學(xué)生心目中真正的好老師。我為自己是一位輔導員而驕傲,為自己是一名教師而光榮。
輔導員的個(gè)人工作總結2
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。一個(gè)好的集體,沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作,沒(méi)有領(lǐng)導的支持,沒(méi)有同事的合作,沒(méi)有家長(cháng)和社會(huì )的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。
下面我就班主任工作做簡(jiǎn)單總結:
一、以“親”為主,以“勤”為輔。
“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任,他不會(huì )動(dòng)輒發(fā)怒,而會(huì )耐心地給予教育和引導;當學(xué)生有異常表現或行
為時(shí),他能觀(guān)察入微,及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題;當學(xué)生遭受挫折時(shí),他能“扶”起學(xué)生,鼓勵其樹(shù)立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài),才會(huì )向班主任傾吐自己的真情,特別是班中的“后進(jìn)生”,他們最容易產(chǎn)生自卑感,班主任若給他們更多的關(guān)心,更多的信任和更多的愛(ài),必然會(huì )點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,主要應做到“五勤”即:勤觀(guān)察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪(fǎng)、勤談心。勤觀(guān)察指的是不論上課或下課,注意觀(guān)察學(xué)生細微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現的問(wèn)題千變萬(wàn)化,你得根據學(xué)生的年齡,性格,同學(xué)關(guān)系,家庭狀況或社會(huì )關(guān)系等各方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法,解決他所遇到的問(wèn)題,使他不至于在學(xué)習和思想上掉隊。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,不會(huì )或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項工作,讓他們從不會(huì )到會(huì )。勤家訪(fǎng)指的是經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系,可以通過(guò)電話(huà)或親自到學(xué)生家里去,了解學(xué)生在家的表現,向家長(cháng)通報學(xué)生在校的表現,這要花去老師很多時(shí)間,但卻能防止學(xué)生出現意外,幫助學(xué)生更好的學(xué)習。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當朋友,推心置腹地與學(xué)生談話(huà),談?wù)勛约旱南敕,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習現代教育理論,以適應新形式的需要。
二、抓住教育時(shí)機,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
抓住教育學(xué)生的“時(shí)機”,就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇和運用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀(guān)條件,當教育學(xué)生的“時(shí)機”未到時(shí),要善于等待;當“時(shí)機”來(lái)臨時(shí),要立即抓;當“時(shí)機”已過(guò),應善于迂回并創(chuàng )設、捕捉另外的“時(shí)機”。抓住有利的教育時(shí)機,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,開(kāi)展班級管理,往往會(huì )收到事半功倍的效果,產(chǎn)生良好的“時(shí)機效應”。
三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵上進(jìn)
捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的'一環(huán)。在別人看來(lái),后進(jìn)學(xué)生,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),我不那么認為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李夢(mèng)強每天為班級開(kāi)門(mén)鎖門(mén),吳澤亮為班級擺桌椅,陳棟每天為班級搬運水桶……這是發(fā)現出來(lái)的,是表?yè)P出來(lái)的。
抓住契機,鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗一次成功的歡樂(lè ),便會(huì )激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此,引導學(xué)生了解自己的長(cháng)處和短處,揚長(cháng)避短,增強學(xué)習的信心,他們學(xué)習成績(jì)雖然不很理想,但我相信,經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習成績(jì)會(huì )趕上來(lái),必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn),抓住契機,鼓勵上進(jìn),有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。
四、換一種方法與家長(cháng)聯(lián)系
每一位家長(cháng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(cháng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(cháng)一看到我們的信息或街道我們的電話(huà)就再那里發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當著(zhù)老師的面來(lái)批評孩子,背著(zhù)老師的面來(lái)指責老師,這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽(tīng)到的信息。換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì )是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫陸鴻江的,是個(gè)調皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神。在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現他這天聽(tīng)的很認真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評都沒(méi)有,全是表?yè)P,而且很誠懇的表?yè)P,并懇請家長(cháng)把我的表?yè)P告訴孩子,家長(cháng)很高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因為他沒(méi)有想到,他今天的表現會(huì )得到老師這么大的表?yè)P,就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認真,計算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(cháng)的幫助?磥(lái)我們把表?yè)P也作為與家長(cháng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
輔導員的個(gè)人工作總結3
一年的工作到這里就結束了,在這一年當中擔任著(zhù)x系x班的輔導員工作,在工作中的表現是非常的不錯的。時(shí)間是過(guò)得很快的,一年的時(shí)間就這樣的過(guò)去了。為了自己能夠給學(xué)生們更多的幫助,在開(kāi)始新一年的工作之前先對自己這一年的工作做一個(gè)總結,去尋找自己在工作中的不足,也去對自己的這一年進(jìn)行一次反思,希望能夠有所收獲。
一、軍訓工作
這一年自己帶的是剛剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生,對大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇,但也對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫。大學(xué)一開(kāi)始的軍訓既是讓他們對大學(xué)有一個(gè)了解,也是促進(jìn)他們互相之間的交流的時(shí)機。在開(kāi)始軍訓之前在班上選出了這次軍訓的兩個(gè)負責人,一個(gè)男生和一個(gè)女生,因為是分開(kāi)軍訓的。同時(shí)也召開(kāi)了一次班會(huì ),說(shuō)明一下在軍訓當中要注意的一些東西以及軍訓的規章制度,詢(xún)問(wèn)一下有哪些同學(xué)的身體狀況是不適合軍訓的,幫忙去辦一下手續。這一次的軍訓我們班是沒(méi)有
人在軍訓的過(guò)程中受傷的,也沒(méi)有違反紀律的情況發(fā)生,表現還是很不錯的。
二、其它工作
今年應學(xué)院的要求每個(gè)月都召開(kāi)了一次班會(huì )活動(dòng),每次都有不同的主題,這其中最重要的班會(huì )就是防騙教育和誠信考試的班會(huì )了,F在大學(xué)生的生活費是比較的多的,但又因為沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗,所以很容易就上當受騙,金額也都比較的大,所以防騙教育是很重要的。這一年我們班是沒(méi)有學(xué)生上當的,在這一方面的表現是很不錯的,之后也要繼續進(jìn)行這一方面的教育,F在很多的大學(xué)生在上課的時(shí)候不聽(tīng)課只玩手機,在考試之前也不會(huì )認真的去復習,為了拿到一個(gè)好的成績(jì)就依靠作弊。在每一次考試之前都進(jìn)行了一次誠信考試的教育。
三、個(gè)人表現
在這一年中自己認真的對待自己的`這一份工作,平時(shí)也會(huì )多去和學(xué)生溝通,關(guān)注他們的心理健康問(wèn)題,幫助他們去解決他們所遇到的一些問(wèn)題。我覺(jué)得自己在這一年中的表現是很不錯的,但我也知道自己是還有很多的地方需要學(xué)習的,在新的一年我是一定會(huì )繼續的努力的,多去向其它的老師學(xué)習,多看一些教育方面的書(shū)籍,讓自己能夠更好的去完成自己的這份工作。我相信自己在新的一年是能夠有更大的進(jìn)步的。在明年的工作開(kāi)始之前我也要做好計劃,按照計劃去開(kāi)始自己這一年的工作。
輔導員的個(gè)人工作總結4
這個(gè)學(xué)期,我擔任四(2)班的中隊輔導員,本著(zhù)使每一位少先隊員都得到健康全面發(fā)展這個(gè)原則,我做了如下幾方面的工作:
一、重視對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導員工作的主要任務(wù),也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護少先隊員,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的中隊,輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔任班隊干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
。1)選拔培養班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,即先讓少先隊員進(jìn)行投票選舉,再由教師權衡。最后再根據所選干部的`氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì )組合。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì ),得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)中隊的管理工作。一學(xué)期來(lái),我中隊的張逸、王芃、王遷逸、胡詩(shī)瑤等小干部逐漸成長(cháng)起來(lái),能力強了,工作經(jīng)驗足了,我這個(gè)中隊輔導員的工作自然就輕松了。
。2)增強中隊的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織隊員開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶后進(jìn)生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在中隊中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使中隊成為一個(gè)大家庭。
。3)加強中隊小崗位建設。
開(kāi)學(xué)初,我和小干部擬定了一些班級崗位,然后根據自薦和互薦相結合的方式,讓每一位隊員找到了適合自己的小崗位,充分發(fā)揮自己的特長(cháng)為班級服務(wù),增強了隊員的主人翁意識。
三、關(guān)心少先隊員身心健康,促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展。
要對少先隊員全面負責,不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。一學(xué)期來(lái),隊員們在“手抄報比賽”、“三歌比賽”、“學(xué)雷鋒征文活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動(dòng)中多次獲獎,充分展現了自我的風(fēng)采。
輔導員的個(gè)人工作總結5
20xx年月,我接手了政治學(xué)院20xx級輔導員工作。在過(guò)去的半年里,我本著(zhù)“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習,生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法,從老師,學(xué)生,舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作,從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀(guān),增強對未來(lái)的信心和決心,更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活,F將半年來(lái)的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每周班會(huì )制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件,培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
2、能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng),以學(xué);顒(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行,并在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽,并在其中都取得的很好的成績(jì)。
3、考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地,盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,盡全力想辦法,為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
二、常規管理。
1、每周都會(huì )對學(xué)生的上課以及自習的出勤情況進(jìn)行抽查,我所帶的三個(gè)班級,出勤率比較好,如有特殊原因,學(xué)生們會(huì )及時(shí)的向我請假,說(shuō)明情況。
2、每?jì)芍,我?huì )定期的深入到學(xué)生宿舍中,了解學(xué)生的生活情況,與他們談心,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生之間,宿舍之間整體狀況良好,但個(gè)別也會(huì )因為小事而存在些小矛盾,但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。
3、定期召開(kāi)班委會(huì )成員會(huì )議。班委會(huì )成員是溝通班內學(xué)生和輔導員之間的很好的紐帶,通過(guò)他們,我會(huì )及時(shí)了解到班內的動(dòng)態(tài)。因此,我除了要求他們要隨時(shí)將班級里出現的問(wèn)題轉達于我之外,還會(huì )定期的與他們見(jiàn)面,更進(jìn)一步的了解情況。并且會(huì )對他們的學(xué)習成績(jì)作出要求,作為班級干部,不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué),在學(xué)習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動(dòng)的開(kāi)展。在過(guò)去的半年里,班級里組織了多次的課外活動(dòng)及團組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。團組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi),比如參觀(guān)工農建設基地、做志愿者服務(wù),這些都為同學(xué)們增添了實(shí)踐經(jīng)歷。
三、工作中的具體活動(dòng)
1、宣傳關(guān)于運動(dòng)會(huì )事宜,組織學(xué)生積極參與和配合運動(dòng)會(huì )活動(dòng);在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神,讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。
2、做入黨積極分子的宣傳工作,要求學(xué)生積極向黨組織靠攏,并號召學(xué)生積極向黨組織靠攏。
3、積極建設班級學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級工作定下了工作重心,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣,營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍,班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學(xué)校、學(xué)院
本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導員會(huì )議,并且認真的做好了記錄,努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。每一周或兩周,學(xué)院黎書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議,對上周的工作進(jìn)行總結,以及布置下周的工作任務(wù),通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn),了解工作當中出現的問(wèn)題與難處,及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄,每月月底,黎書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看,并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員,在日常工作中我力爭多學(xué)多看,時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)要求自己,本著(zhù)以人為本的原則,堅持松弛有度的方法實(shí)行管理。
2、堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育,思想是行動(dòng)的'先導,因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實(shí)處,我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好,本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì ),走訪(fǎng)宿舍,找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問(wèn)題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),了解其興趣愛(ài)好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想,我還建立了每周一次的班會(huì )制度,在班會(huì )上總結上周的問(wèn)題,指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導員工作系統,而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣,重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作,我必然要加強自身素養的提高,從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足,工作能力有待進(jìn)一步提高。工作當中,由于自己工作經(jīng)驗的缺乏,對一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更加進(jìn)一步的改進(jìn)。相信在下半年必然有所改觀(guān)。
回顧上半學(xué)年的輔導員工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程當中,心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作當中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次輔導員會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì )努力的,努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員,努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導員,努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員,努力成為學(xué)生的心理輔導員。
輔導員的個(gè)人工作總結6
作為一名輔導員,一名非師范院校畢業(yè)的輔導員,雖然不在三尺講臺上傳授知識、揮灑汗水,也很少被學(xué)生稱(chēng)呼為“老師”的大學(xué)工作者,一名離學(xué)生最近的員工,一名學(xué)生天天看得見(jiàn)的“學(xué)長(cháng)”,一名與學(xué)生同吃同住的“良師”,一名學(xué)生又愛(ài)又恨的人。
接手學(xué)生工作以來(lái)對所有學(xué)生的日常生活與管理進(jìn)行服務(wù)。在一學(xué)期的工作與服務(wù)當中,我本人深入貫徹落實(shí)我校輔導員對學(xué)生的指導思想,培養優(yōu)秀大學(xué)生。在思想上正確指引,在生活上嚴謹規劃,并在我校學(xué)工處處長(cháng)吳少帥與我二級學(xué)院院長(cháng)倪巖的英明指導下,秉著(zhù)嚴肅認真,客觀(guān)現實(shí)的處事態(tài)度,開(kāi)展了一系列學(xué)生工作,F將工作總結如下。
在這學(xué)期工作開(kāi)展之前,我校對全體輔導員進(jìn)行了工作部署,在校領(lǐng)導的指示下,全體輔導員有了方向,有了奔頭,并在相互工作中鍛煉了團結協(xié)作的工作能力。在暑假期間,我積極響應領(lǐng)導的安排,進(jìn)行了對五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔,還對我校圖書(shū)館與宿舍樓的整體環(huán)境進(jìn)行維護管理。打造出一個(gè)水美,樓美,環(huán)境美的校園環(huán)境,營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍,使得新生對我校的環(huán)境一致好評。
接手20xx級學(xué)生的'管理服務(wù)工作伊始,我便深刻了解與認識,怎樣著(zhù)手我隊學(xué)生的工作,并在倪巖院長(cháng)的指導下進(jìn)行工作部署。在全面落實(shí)學(xué)校的指導方針與結合我校篤學(xué),強能,正德,厚生的八字校訓下,我本人參與了對18級學(xué)生為期半月的軍訓工作。在軍訓工作中我與學(xué)生同訓練,同交流,深切體會(huì )學(xué)生的思想狀況與心理狀態(tài),并時(shí)刻調整自己與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)刻做到心為其所想,身為其所動(dòng)。獲得了學(xué)生的一致好評,也為我接下來(lái)進(jìn)行的學(xué)生工作增加了信心,使自己對學(xué)生的服務(wù)工作也有了深一步的體會(huì )。新生軍訓結束之余我又對我隊學(xué)生的班級劃分工作進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)展,在貫徹學(xué)校指示精神的前提下,與搭檔的互相商量中將班級進(jìn)行了細致劃分,精確到每一個(gè)宿舍每一個(gè)學(xué)生,并盡量保障各班級之間男女比例相當,爭取做到每一個(gè)學(xué)生都滿(mǎn)意。這使得學(xué)院建設與班級建設相協(xié)調,相適應,更使得學(xué)校的規劃更完善,也使我對輔導員的工作進(jìn)一步理解。接下來(lái)的工作中,我積極將校風(fēng)建設與班級學(xué)風(fēng)建設相映襯,將培養優(yōu)秀大學(xué)生為工作中心,使得我隊學(xué)生從德智體美勞五方面全面發(fā)展。無(wú)論是學(xué)習還是德育都將我隊學(xué)生往當代優(yōu)秀大學(xué)生的方向指引。在學(xué)校領(lǐng)導與我本人的不懈努力下,我隊學(xué)生各方面素質(zhì)初見(jiàn)成效。
期間我注重深入學(xué)生,認知學(xué)生的能力。樂(lè )于與學(xué)生打交道、樂(lè )于不辭勞苦、不計得失,舍得花精力和時(shí)間到學(xué)生中去,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時(shí)、全面、準確地了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),想學(xué)生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會(huì )有較強的親和力,成為學(xué)生的朋友。幫助學(xué)生,解決前進(jìn)道路上困難的能力。學(xué)生除了思想上心理上會(huì )存在問(wèn)題和困難外,這些年由于擴招和較大的社會(huì )變革,來(lái)自貧困家庭的學(xué)生增多,生活困難的學(xué)生增多。學(xué)校既要給學(xué)生信心和勇氣,也要解決其實(shí)際的生活困難。沒(méi)有解決其根本的物質(zhì)問(wèn)題,其思想問(wèn)題不可能得到解決。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學(xué)生的實(shí)際困難。在工作中做到愛(ài)心、細心、耐心、責任心。利用各種機會(huì )加強與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),與他們交心談心,對學(xué)生的困難要熱情幫助,對出現的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我本人還積極學(xué)習相應知識,針對學(xué)校的本科評估,我努力學(xué)習應知應會(huì ),做到一名輔導員應做的。在學(xué)習過(guò)程中我也發(fā)現自身的不足與缺點(diǎn),更深刻體會(huì )到我校對學(xué)生工作的重視,我本人也會(huì )加倍努力,響應學(xué)校號召,努力做一名合格輔導員。這不僅是對我工作的認真負責,也是對學(xué)校,對學(xué)生的負責。
在近一學(xué)期的工作中,我本人時(shí)刻牢記學(xué)校的指示精神與校領(lǐng)導的指導意見(jiàn),以科學(xué)嚴謹的思想,積極的態(tài)度,清明的作風(fēng),完成了學(xué)院領(lǐng)導安排的各項工作,并都取得相應成績(jì),這與我校領(lǐng)導的英明指導有著(zhù)密切聯(lián)系。在暑假開(kāi)始至今,我時(shí)刻牢記自己的使命,從不敢有一絲一毫的松懈,全心全意為學(xué)生服務(wù)。因為樹(shù)立了以學(xué)生為中心的工作觀(guān),當我個(gè)人的生活與工作起沖突時(shí),我一直以服務(wù)學(xué)生為重心。在長(cháng)達一年的時(shí)間里,我兢兢業(yè)業(yè),努力做好自己的本職工作,無(wú)早退,無(wú)請假,一心撲在教育事業(yè)。在今后的工作中我也會(huì )一往如此,將學(xué)生的利益放在首位,育德樹(shù)人,將學(xué)風(fēng)建設與育德建設相結合,努力培養每一位大學(xué)生,做好一個(gè)輔導員的本職工作,守護好象牙塔中的每一位學(xué)子,使從我校走出的莘莘學(xué)子成為社會(huì ),國家的棟梁之才。
在我看來(lái),輔導員是輔之以知識能力,導之以公理品格,員之以夢(mèng)想期待。輔導員應該是科學(xué)理性的傳遞者,引導學(xué)生客觀(guān)看待國家、社會(huì )乃至整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展;輔導員應該是人文精神的散播者,引導學(xué)生用大學(xué)精神塑造人格的成熟與完善;輔導員應該是核心價(jià)值觀(guān)的踐行者,引導學(xué)生用道德規范影響個(gè)人的思想與行為,并最終實(shí)現更加真誠的交流、深刻的反省、積極的對話(huà),進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生的內心,聽(tīng)到他們真正的吶喊與掙扎,使其更好地認識世界、認識自己,輔助其成為獨特的自己,從而讓每個(gè)學(xué)生獲得出彩的機會(huì )。
在此,我也鄭重承諾,我本人會(huì )一直以培養優(yōu)秀大學(xué)生為中心,服務(wù)學(xué)生為重心,將學(xué)校的建設與教育工作為己任,不辭辛苦,任勞任怨,將我校建設成百年名校。
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