幼教個(gè)人工作總結15篇

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的幼教個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼教個(gè)人工作總結1

　　一．加強管理，目標明確。

　　開(kāi)學(xué)初，中心校召開(kāi)幼兒園園長(cháng)會(huì )議，逐園逐人填寫(xiě)了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表，摸清了各園的基本情況，并與各幼兒園簽訂了“安全目標責任書(shū)”，明確了責任，確立了目標。李校長(cháng)還逐園進(jìn)行檢查（危房，食品衛生，安全等）兩次，排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對全鎮幼兒進(jìn)行了體檢，為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險，使我中心校幼教工作逐步規范化。

　　二．加大管理力度，繼續抓好各園評估定級工作。

　　為了規范管理，我們逐園檢查三次。學(xué)期初統一了收費標準，下發(fā)了統一教材。學(xué)期末配合教育局幼教股和成職辦對各幼兒園進(jìn)行了評估。我中心校幼兒園全部達標，全都領(lǐng)到了辦園許可證。

　　三．開(kāi)展教研活動(dòng)，做好幼師培訓工作，提高幼師整體素質(zhì)。

　　十月份，我們在鎮中心示范園——東山底幼兒園開(kāi)展了幼兒教師公開(kāi)課教學(xué)，評出了五名優(yōu)秀幼兒教師，使幼兒教師互相學(xué)習，互相交流，起到了拋磚引玉的作用，推動(dòng)了我中心校幼教工作的發(fā)展。

　　我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的各項活動(dòng)，組織教師參加縣職中舉辦的幼師培訓班，激勵教師加強學(xué)習，提高教師整體素質(zhì)。

　　在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導的認可，縣局領(lǐng)導給予了表?yè)P，家長(cháng)也基本滿(mǎn)意。

　　四．問(wèn)題與不足。

　　我們的'工作還存在著(zhù)好多不足，以待我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　1.安全問(wèn)題。

　　安全中最大的問(wèn)題是校車(chē)問(wèn)題。許多幼兒園的接送車(chē)沒(méi)有手續，基本屬于三無(wú)車(chē)輛，甚至有的是報廢車(chē)輛，車(chē)輛嚴重超員，應堅決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛生等存在隱患，無(wú)臺賬，進(jìn)貨渠道不規范等。

　　2.少數幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教育設施簡(jiǎn)陋。管理制度尚不完善，沒(méi)有課表，沒(méi)有制度，沒(méi)有計劃。個(gè)別園小學(xué)化現象嚴重，安全意識淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費標準，提前開(kāi)學(xué)時(shí)間，降低招生年齡等不良做法。

　　3.教師隊伍不穩定，教師素質(zhì)低等也是一個(gè)主要問(wèn)題。

　　五．下學(xué)期工作安排。

　　根據教育局安排，結合我中心校實(shí)際情況，下學(xué)期計劃如下：

　　1.安全工作常抓不懈。

　　2.進(jìn)一步加強管理，逐步規范各項工作，制止各園無(wú)序競爭。

　　3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗，實(shí)施區域性開(kāi)放周活動(dòng)（計劃四月下旬開(kāi)展，各幼兒園提前準備）。

　　4.加強教研，抓常規，搞好優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)（計劃五月中旬舉行賽講，評選出五名優(yōu)秀教師）。

　　回顧過(guò)去，信心百倍；展望未來(lái)，任重道遠。感謝各位對我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，認真學(xué)習，努力做好各項工作，使我中心校幼教工作邁上一個(gè)新臺階。

幼教個(gè)人工作總結2

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)月的實(shí)習生活很快就結束了，首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園實(shí)習，其次也很感謝幼兒園指導老師給予我的助與鼓勵�；貞浿�(zhù)一個(gè)月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真切的感受到作為一名幼兒園教師是多么不容易，多么的累。

　　懷揣著(zhù)一顆愛(ài)心、信心和責任心我進(jìn)入了這項工作。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習多少是有些不適應的，因為他比平時(shí)在學(xué)校學(xué)習要辛苦的多，累的多。開(kāi)始一周主要是見(jiàn)習，觀(guān)察幼兒園的一日生活，觀(guān)察每一個(gè)孩子，觀(guān)察指導老師是怎么樣給孩子上課的。在此過(guò)程中，我們聽(tīng)了四個(gè)老師的公開(kāi)課，從中也獲取一些知識，看著(zhù)幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度與認真探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。

　　各種第一次：還記得自己第一次參加幼兒園的早操活動(dòng)，一點(diǎn)都放不開(kāi)去跟著(zhù)指導老師一起做，很不好意思，實(shí)習結束前我竟站上了領(lǐng)操臺，雖然動(dòng)作不是很嫻熟，但我卻踏出了第一步;第一次給小朋友上課，我選擇了礁書(shū)上的一則故事，在我的印象與經(jīng)驗中孩子是很喜歡聽(tīng)故事的，課后，我的指導老師告訴我，在講故事中語(yǔ)言有一定的親和力，但是急于把環(huán)節完成，有些忽視了孩子的吸收程度，這也是作為新老師的通病，還鼓勵我加油，我也虛心接受了;第一次檢查孩子午睡，發(fā)現孩子也有些欺負人，只要是我們檢查的時(shí)間小便的人就會(huì )特別多，孩子總有些從眾心理，一個(gè)做個(gè)個(gè)都跟著(zhù)做;第一次看管孩子上廁所，我告訴他們便后要洗手。飯后要洗手，我希望他們能夠養成良好的衛生習慣;第一次與孩子溝通......

　　在實(shí)習的過(guò)程中我真切的感受到打罵出不了一個(gè)人才。在幼兒園這個(gè)群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于教師如何引導，我始終堅持一項原則：‘做到與每個(gè)孩子耐心的溝通，時(shí)常鼓勵他們’我們班有個(gè)男孩子很頑皮，時(shí)常會(huì )去欺負其他的小朋友，聽(tīng)話(huà)每當看見(jiàn)這樣的情況我都會(huì )蹲下來(lái)和他說(shuō)“某某是個(gè)很乖的孩子，很聽(tīng)話(huà)的孩子，那聽(tīng)話(huà)的小朋友是不會(huì )欺負其他的小朋友的，對嗎?”起初的時(shí)候他不太會(huì )理會(huì )我的話(huà)，但一次次的鼓勵與勸說(shuō)下來(lái)，他會(huì )點(diǎn)頭示意，贊同我對他所說(shuō)的，這也讓我得到了些許成就，此后，我就時(shí)常用這樣的辦法來(lái)解決問(wèn)題，我認為每個(gè)孩子都是需要鼓勵的，而不是看他調皮就批評他，久而久之連他自己都會(huì )認為他是一個(gè)頑皮的孩子，隨之就會(huì )更頑皮。

　　在實(shí)踐面前學(xué)校所學(xué)的理論知識顯得那么蒼白無(wú)力，甚至都有些不切實(shí)際，要想好上好一節課，必須要有一定的經(jīng)驗才行。我很榮幸能夠碰見(jiàn)一個(gè)這么好的指導老師，在教課中，我的指導老師告訴我對于兩種答案的問(wèn)題盡量少問(wèn)，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有太的意義，而且在上課過(guò)程中要注意到孩子的`個(gè)體差異，對于常舉手的小朋友一定要有一次叫到他回答問(wèn)題;對于舉手而沒(méi)有回答問(wèn)題的小朋友要給予鼓勵并和他說(shuō)‘某某還沒(méi)有想好是吧?那先坐下等想好了再起來(lái)回答’;一個(gè)問(wèn)題拋出去，可能孩子不是按照你設定的答案回答，要想辦法回到你要的答案上或者自己直接說(shuō)出答案;授課中要注意每個(gè)孩子的表現與個(gè)體差異。

　　實(shí)習結束前，我上的繪本教學(xué)《親愛(ài)的小魚(yú)》這節公開(kāi)課讓我收獲不小，指導老師很耐心給我修改礁，在試教中也很耐心的告訴我很多的不足之處，每一個(gè)環(huán)節都很仔細的和我解說(shuō)，我真的非常感謝我的指導老師，同時(shí)也很感謝園長(cháng)給我們這些實(shí)習生上公開(kāi)課的機會(huì )，并在結束后給予指導與鼓勵。

　　實(shí)習最后一天，我們買(mǎi)了些許零食分給每個(gè)孩子，在分享零食過(guò)程中，我們沒(méi)有哭孩子卻哭了，這讓我很感動(dòng)，讓我覺(jué)得一切辛苦努力都是值得的。謝謝老師，謝謝可愛(ài)的孩子們!

幼教個(gè)人工作總結3

　　我是一名工作在教育第一線(xiàn)的普通幼兒教師。近年來(lái)，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)�？偢杏X(jué)工作中有一股強大的力量在激勵著(zhù)我，使我不斷地成長(cháng)起來(lái)。

　　由于我不是幼教專(zhuān)科畢業(yè)，所以剛到幼兒園時(shí)，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛(ài)以外，我覺(jué)得自己真的很蒼白！但是正因為這份愛(ài)，才使我變的無(wú)比堅定：我要不斷學(xué)習文化專(zhuān)業(yè)知識，提高教育教學(xué)技能，才能無(wú)愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛(ài)。

　　捫心自問(wèn)，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開(kāi)課，前一天晚上，我一直都睡不著(zhù)，反反復復想著(zhù)過(guò)程，把每一句話(huà)都寫(xiě)在紙上，連每一次提問(wèn)請哪個(gè)小朋友都寫(xiě)好，生怕心慌出錯。平日里，每一節課怎么上，每一個(gè)活動(dòng)怎么開(kāi)展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。

　　通過(guò)寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)院的.學(xué)習，我獲得了許多幼教文化知識；通過(guò)向同事們的學(xué)習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能；園領(lǐng)導的悉心培養和引導，給了我到上海和杭州等地學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì )，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念。

　　入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績(jì)，代表幼兒園參加區音樂(lè )活動(dòng)公開(kāi)課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過(guò)數次園內、園外公開(kāi)課的承擔工作，鍛煉了我，同時(shí)也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我漸漸成長(cháng)了起來(lái)，所寫(xiě)的《愛(ài)是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在20xx年的區幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。20xx年底，我也以“91 A”的好成績(jì)考取了教師資格證書(shū)。我的工作表現得到了園領(lǐng)導和同事們的一致認可。

　　但是，越是工作久了，越發(fā)現自己的不足，因為時(shí)代在發(fā)展，孩子每一天都在成長(cháng)，我深知學(xué)習對于幼兒教師的重要性，20xx年由于生孩子，錯過(guò)了一次大專(zhuān)學(xué)習機會(huì )，所以20xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒(méi)人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學(xué)院的學(xué)前教育大專(zhuān)班，利用假日進(jìn)行學(xué)習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但

　　我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)習上不斷進(jìn)取，才能對得起“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)號，因為我愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

　　今年開(kāi)學(xué)期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長(cháng)，園領(lǐng)導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點(diǎn)18所個(gè)體園的輔導工作。這是對我教育教學(xué)能力的肯定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進(jìn)取發(fā)出的考驗�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠遠不夠，只有不斷充實(shí)自己， 不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我所有的熱情和青春！

幼教個(gè)人工作總結4

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活的一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活的。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活的和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生。和心理上一下子難以得心應手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應整體生活的，我們班三位老師團結一致，切實(shí)做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活的奠定了有利的基礎。

　　二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護。

　　我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì )尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒�！靶∏颉�，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常的生活的中我們都密切留意觀(guān)察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時(shí)報告醫生，或與家長(cháng)聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(cháng)的肯定和好評。

　　三、重視衛生保健工作，結合本班實(shí)際，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng )造。潔美觀(guān)的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自。能力較差。針對這一情況的，我們利用了各種時(shí)機進(jìn)行常規教育，讓幼兒在整體中學(xué)習基本的生活的自。能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常的。.。的常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；學(xué)習排隊洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì )了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì )請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活的能力，生活的習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。

　　四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。

　　作為“奧爾夫音樂(lè )班”，我們開(kāi)展了豐富多。的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習兒歌或歌曲中，配合樂(lè )器拍打出節奏和節拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì )有節奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。很多家長(cháng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟，跟著(zhù)音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著(zhù)歌曲。家長(cháng)看到自己孩子對音樂(lè )的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

　　在日常的。.。的生活的中，教師結合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。利用每日不同時(shí)間段，相同的.時(shí)機，有意識地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達的方式。

　　五、努力做好家長(cháng)工作，建起家園友誼之橋。

　　這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開(kāi)展今后的工作，家長(cháng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開(kāi)展了第一次家長(cháng)會(huì )，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活的習慣，感受到了家長(cháng)對我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后，我們也通過(guò)各種方式與家長(cháng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長(cháng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒近日在園與在家的表現，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(cháng)宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長(cháng)配合的活動(dòng)通知等。

　　六、加強教育力度，解決存在問(wèn)題。

　　在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：1.幼兒普通話(huà)的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高；2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭搶玩具、推人的現象；3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢；4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現象。

　　回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著(zhù)“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，繼續搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

幼教個(gè)人工作總結5

　　一、班級工作方面：

　　1、班級管理。

　　中一班入冊幼兒共17名，其中男孩9名，女孩8名。這學(xué)期基本沒(méi)有全勤的時(shí)候，由于流感的多發(fā)季節，每天都會(huì )幾名幼兒沒(méi)有到，都是因為感冒生病在家。

　　2、教育教學(xué)工作及重點(diǎn)。

　　在教育活動(dòng)前認真的備好課，準備充足的教具，讓幼兒能真正從快樂(lè )中學(xué)、從玩中學(xué)。在教育過(guò)程中，我們能注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，根據孩子們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子們的口語(yǔ)表達能力，我們通過(guò)談話(huà)，故事，兒歌等鼓勵每個(gè)孩子大膽表現自己，把自己想說(shuō)的話(huà)大膽表示出來(lái)。

　　3、教研工作開(kāi)展。

　　在“評優(yōu)課”和“示范課”的活動(dòng)中，通過(guò)研討、評析與觀(guān)摩使我受益匪淺，教務(wù)主任幫助我們提升教育理念，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師的成長(cháng)。

　　4、衛生保健及幼兒生活保健培養。

　　幼兒園工作保教并重。平時(shí)，我們和保育阿姨相互配合，搞好班級衛生工作，每天早上先做好教室的通風(fēng)工作，接著(zhù)用消毒水徹底消毒桌面、地面。我們教育孩子正確的洗手方法，提醒孩子餐前便后一定要洗手，督促孩子多喝水等等。

　　5、幼兒體格鍛煉。

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師精心設計每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)，運動(dòng)起來(lái)。關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶(hù)外活動(dòng)和玩大型玩具中，關(guān)注每一位孩子的活動(dòng)情況，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。

　　6、大型活動(dòng)組織策劃。

　　本學(xué)期孩子的園外活動(dòng)也很豐富，組織孩子去了通州上上國際美術(shù)館，還帶孩子去超市購物，讓孩子自己去挑選要買(mǎi)的東西并且自己結賬，培養孩子財商的發(fā)展。還有盛大的圣誕嘉年華活動(dòng)，更是讓孩子們感到歡樂(lè )與驚喜。

　　7、家長(cháng)工作。

　　通過(guò)家園聯(lián)系冊把孩子在園的學(xué)習生活情況如實(shí)地反映給家長(cháng)，并在家長(cháng)開(kāi)放日期間設計了觀(guān)摩表格更好地指導家長(cháng)觀(guān)摩，從側面展示了幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　二、自身成長(cháng)方面。

　　我樂(lè )于接受新事物，學(xué)習并探索。第一次嘗試《視情英語(yǔ)》和《奧爾夫音樂(lè )》的教學(xué)，通過(guò)教務(wù)主任的細心指導和奧爾夫音樂(lè )的教材培訓，我不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效果。這過(guò)程中我也有過(guò)迷茫。

　　一是孩子課堂上的秩序感的培養方面；

　　二是孩子的課堂上的專(zhuān)注力方面，使得我的教學(xué)過(guò)程中有一些阻礙，很少能完整順暢地做好一次活動(dòng)，這也在于自己缺乏一定的經(jīng)驗，今后需要不斷的完善和改進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好的勝任這份職責。

　　三、存在的問(wèn)題及解決辦法。

　　本班孩子午睡的情況不太好，有時(shí)候能有十個(gè)孩子不愿睡覺(jué)，嘗試過(guò)放舒緩的音樂(lè )，睡前給孩子講故事，但是在音樂(lè )中和故事結束后孩子還是睡不著(zhù)，有的孩子就會(huì )說(shuō)話(huà)聊天甚至嬉笑玩鬧，在老師的嚴格制止下也是只能保持一兩分鐘就又開(kāi)始了。后來(lái)我設想了一個(gè)游戲《看誰(shuí)不說(shuō)話(huà)》，還自己編了一首兒歌：“大貓大，小貓小，大貓小貓要睡覺(jué)，看誰(shuí)先睡著(zhù)，看誰(shuí)不說(shuō)話(huà)！”兒歌結束后就進(jìn)入我規定的游戲規則（我說(shuō)完兒歌后說(shuō)“開(kāi)始”就不能有聲音了，孩子想去廁所時(shí)就用手勢告訴老師，一直保持安靜到兩點(diǎn)的起床時(shí)間。）如果孩子們能夠遵守游戲規則，下午間餐后就會(huì )得到老師獎勵的小獎品。通過(guò)這樣的方式，孩子們午休的情況開(kāi)始有所好轉。雖然有的孩子的'確是睡不著(zhù)，但只要玩這個(gè)游戲，也能安安靜靜嘴巴緊閉在床上躺著(zhù)不影響睡著(zhù)了的小朋友。

　　四、獲得的經(jīng)驗、體會(huì )。

　　老師不僅要傳播知識，更要注意傾聽(tīng)和觀(guān)察幼兒。注重一日活動(dòng)中的觀(guān)察，捕捉孩子一瞬間的現象和變化過(guò)程，細心的觀(guān)察孩子，傾聽(tīng)他們談?wù)摰脑?huà)題，這樣可以幫助你找到孩子的興趣點(diǎn)。當老師組織的活動(dòng)內容是他們所喜歡或感興趣的時(shí)候，孩子就會(huì )表現的積極而又主動(dòng)，孩子的潛能就會(huì )得到了更好的發(fā)揮！

　　五、下學(xué)期工作計劃：

　　《社會(huì )》

　　1、進(jìn)行愛(ài)父母、愛(ài)同伴的教育，培養和發(fā)展幼兒關(guān)愛(ài)別人的情感和初步的責任意識，學(xué)會(huì )表達自己對他人的愛(ài)，通過(guò)親善行為的學(xué)習，形成良好的同伴關(guān)系。

　　2、通過(guò)行為訓練，培養幼兒與同伴交往的技能。讓幼兒在良好的同伴關(guān)系中，培養親善情感。

　　3、培養幼兒助人為樂(lè )的情感，體驗與同伴分享的快樂(lè )，培養團結意識合作精神。

　　4、培養幼兒珍視生命的情感意識，學(xué)習維護自身所應有的權利。讓幼兒了解一些不安全因素和基本的安全知識，培養自我保護的意識。

　　《視情英語(yǔ)》

　　1、注重把英語(yǔ)貫穿于生活當中，讓幼兒學(xué)會(huì )一些日常用語(yǔ)，能運用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

　　2、課堂上通過(guò)豐富的游戲形式以及好聽(tīng)的律動(dòng)和歌曲讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　《我和音樂(lè )做游戲》

　　通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、舞蹈來(lái)培養幼兒對音樂(lè )的感知能力。

　　在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。

幼教個(gè)人工作總結6

　　本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王XX園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜，感受到了收獲的快樂(lè )�，F將本學(xué)年的工作總結匯報如下：加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導。20××—20××年，我園承擔了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng )設和諧的成長(cháng)環(huán)境對幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認真地實(shí)踐研究，于20××年12月2日教育部順利結題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

　　引領(lǐng)活動(dòng)20××年8月份，我順利完成了“鳳臺縣園長(cháng)崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀(guān)、教育觀(guān)》，通過(guò)一天的培訓，園長(cháng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節，她（他）們（也有男園長(cháng)），在我的感召下，大膽的走上講臺，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負我的培訓，會(huì )用正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)去精心對待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠激動(dòng)地表達自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。

　　1、送教活動(dòng)

　　2、承擔國培計劃XX幼兒園遠程培訓的在崗實(shí)踐活動(dòng)這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，我們田四幼給遠道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的.印象，為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束畫(huà)上了濃重的一筆。今年我的個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期：結婚、生子，但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習和進(jìn)步。

　　如：陳潤潤老師在孩子不到3個(gè)月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并取得了良好的效果；陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月，不滿(mǎn)一個(gè)月，參加了田家庵區教壇新星的比賽，尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿(mǎn)月，便去參加了無(wú)聲上課。

　　另外三位徒弟錢(qián)娟身懷有孕，堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽，全園1名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：，獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設計及案例、教玩具制作等，其中聶XX獲教育案例一等獎，王露獲教學(xué)設計二等獎，朱XX獲教育筆記二等獎，為此，我園也被學(xué)前教育雜志社評為“幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。20××年月，徒弟陳XX的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得XX市一等獎、XX省二等獎的好成績(jì)�；仡櫼荒甑墓ぷ鳉v程，雖取得了一些成績(jì)，但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善，如研究的方向性不太明確、精準，在工作中網(wǎng)絡(luò )資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的交流還有待加強。今后，我會(huì )克服不足，多鉆研，多交流，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

　　20××年11月

幼教個(gè)人工作總結7

　　小班個(gè)人工作總結眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感觸很深。在沒(méi)有配班老師的日子，每一次理解了當班主任的“操心”的真正含義。我站在終點(diǎn)回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)收獲了許多。以下是我對這學(xué)期工作總結如下：

　　今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

　　在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書(shū)瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )自己吃飯。原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，鄧通通，汪俊杰進(jìn)步也很，部分孩子懂得友好相處。

　　在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，去書(shū)澈買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍，這些書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，現在我的線(xiàn)描畫(huà)有了很的進(jìn)步，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。

　　在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的.以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動(dòng)。

　　在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用家、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

　　而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，對于與搭班老師的協(xié)作上，會(huì )更加的注意技巧，做到有問(wèn)題及時(shí)溝通，力求把日后的工作做得更好！

幼教個(gè)人工作總結8

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一年自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。20xx上半年我帶的是大班，那是一群特別可愛(ài)的孩子，不過(guò)孩子越大常規就越難管理，這個(gè)班調皮的孩子很多，而管理這個(gè)班的最好的方法，就是用心。傾注自己所有的愛(ài)心。所以我們班在大班下學(xué)期里一直到不錯，孩子們和我配合得很好，沒(méi)有家長(cháng)的投訴。六一活動(dòng)孩子們也表現得不錯，舞蹈《荷塘蛙鳴》、京劇《戲說(shuō)臉譜》、《花舞》等贏(yíng)得了家長(cháng)的陣陣掌聲，拉丁與二胡參加比賽并獲得了名次�？粗�(zhù)這些孩子的離開(kāi)，心里真的舍不得。但這學(xué)期孩子們給我的感觸很深，從他們身上我才知道要真正快樂(lè )用心的對待自己的工作，才會(huì )使你對每天的工作充滿(mǎn)信心！

　　20xx年下半學(xué)期我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。我想，只要我們用自己“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

　　工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的.各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在生活上，由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。 在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣脫穿衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　這學(xué)期我們班每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )了自己穿脫褲子，脫褲子睡覺(jué)，一方面是為了以免幼兒生病，另一方面減少家長(cháng)的質(zhì)問(wèn)。為了培養孩子們一日生活常規，我經(jīng)常組織我們班的老師針對一些問(wèn)題進(jìn)行交流，謹防意外事故的發(fā)生。

　　在教學(xué)上，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，以培養幼兒的學(xué)習興趣為目的，多采用游戲形式吸引幼兒，讓幼兒在玩中掌握知識，感受到學(xué)習的樂(lè )趣。另外，我也學(xué)會(huì )了及時(shí)發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定和幫助，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。美術(shù)教學(xué)上，我們班采取了一對一的教學(xué)方法，并有效的針對每個(gè)幼兒的差異，給予不同的教學(xué)，這樣雖然剛開(kāi)始比較繁瑣，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班小朋友的美術(shù)水平有了很大的提高。

　　在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用電話(huà)、愛(ài)心卡片等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

　　在幼兒園組織的一系列活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。與每位老師之間相處的也不錯，工作中能積極的配合每位老師，爭取將工作做到最好。而我們班上幾位老師配合默契，將自理能力、安全教育、禮貌教育、品德教育等貫穿于一日生活中去，所以這學(xué)期我們班雖然有些小事，但沒(méi)有一件大事發(fā)生，這是最值得慶幸的。也是我最欣慰的。

　　一個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，更重要的是我們老師對待任何事要積極，要快樂(lè )的對待每個(gè)人！

幼教個(gè)人工作總結9

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔任了小一班的.配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼教個(gè)人工作總結10

　　暖暖的陽(yáng)光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天�；厥走@走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙�？杉毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。

　　一、錘煉自己，促專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　20xx年對于常州幼教來(lái)說(shuō)是邁開(kāi)步子大步走的一年，在這一年中，常州幼教為一線(xiàn)的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺，為的是讓更多的教師有展現自己的機會(huì )。教師綜合素質(zhì)大賽，區的調研活動(dòng)，論文的評選，優(yōu)質(zhì)課的參評，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺階。功夫不負有心人，在今年常州市教師綜合素質(zhì)大賽中，我榮獲了二等獎。當我捧起那張獎狀，不禁看到了自己努力后成長(cháng)的足跡。

　　二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績(jì)

　　幼兒教育對于外行來(lái)說(shuō)是一項不起眼的工作，可對于我們一線(xiàn)的.老師來(lái)說(shuō)是極富挑戰性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長(cháng)的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式方法去引導他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長(cháng)，在此中我付出了很多很多。許多老師說(shuō)其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來(lái)的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因為我堅信有付出才有收獲�？�，短短的幾個(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽(tīng)，家長(cháng)的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎狀，這就是我的收獲。

　　三、勤于思考，反思中求進(jìn)步

　　“教師即研究者”是國際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續性發(fā)展，適應教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書(shū)筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習的橋梁，在一次次的學(xué)習反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。

　　盡管我在這一年中向自己的目標邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，經(jīng)驗的不足都是我需要努力的方面，在20xx年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì )有所突破，有所成功！

幼教個(gè)人工作總結11

　　時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，這學(xué)期的工作又接近了尾聲。在各位領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，我班幼兒各方面都得到了良好的發(fā)展。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

　　一、政治思想方面

　　1.積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)。

　　2.加強自身的文化修養，多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。

　　3.團結同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質(zhì)保量地完成本職工作。

　　4.工作中服從領(lǐng)導安排，協(xié)調好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　二、業(yè)務(wù)工作內容

　　(一)教研工作

　　1.積極參加我園的南通市十二五規劃課題《外來(lái)務(wù)工子女行為習慣的研究》的研究，定期參與學(xué)校組織的課題研討會(huì )，發(fā)表自己的意見(jiàn)，促進(jìn)課題更好地開(kāi)展。

　　2.認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。

　　3.認真閱讀《早期教育》、《學(xué)前教育》、《家教與成才》等學(xué)前教育方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解該領(lǐng)域的前沿理論，豐富自己的知識，拓寬自己的視野，以便更好地為幼兒服務(wù)。

　　4.堅持每周寫(xiě)一篇教育隨筆，每月寫(xiě)一篇個(gè)案觀(guān)察和一篇教育隨筆，積累材料，厚積薄發(fā)。

　　(二)教學(xué)工作

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。教具準備充分，內容豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題。此外，認真聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。

　　(三)保育工作

　　1.記住家長(cháng)的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。

　　2.對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現有異常情況立即與家長(cháng)取得聯(lián)系，解決問(wèn)題。

　　3.做好本班的'衛生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。

　　三、家長(cháng)工作

　　1.充分利用早晨和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　　2.通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。

　　3.建立班級qq群，提供了教師與家長(cháng)以及家長(cháng)與家長(cháng)之間溝通的平臺，交流育兒經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題，讓思想的火花在這里碰撞，從而更好更快地解決問(wèn)題。

　　4.結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。

　　四、安全工作

　　在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，我們老師隨時(shí)關(guān)注著(zhù)幼兒的安全。

　　當然，這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，比如，孩子們合作學(xué)習的能力還不夠強，孩子們的傾聽(tīng)的習慣還沒(méi)有養成，孩子們的記錄的方法掌握得還不夠好，這些問(wèn)題都需要老師在認真思考的基礎上，制定詳實(shí)的計劃、開(kāi)展有效的活動(dòng)來(lái)解決。路漫漫其修遠兮，我會(huì )按照綱要的要求，遵守《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，前進(jìn)，前進(jìn)……

幼教個(gè)人工作總結12

　　“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一齊學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的.方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。

　　透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系……

　　讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。

　　在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也個(gè)性好，出勤率較高。

　　三、家園工作。

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼教個(gè)人工作總結13

　　本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王xx園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜，感受到了收獲的快樂(lè )�，F將本學(xué)年的工作總結匯報如下：

　　一、個(gè)人成長(cháng)和收獲

　　加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導。因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識、開(kāi)拓新思維，做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長(cháng)》以及陳xx的《誰(shuí)偷走了孩子的幸�！返葧�(shū)籍，豐富自己的理論知識，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節，我堅持下班聽(tīng)課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間和老師們研討交流，探討出符合實(shí)際、有創(chuàng )新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。XX—XX年，我園承擔了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng )設和諧的成長(cháng)環(huán)境對幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認真地實(shí)踐研究，于XX年12月26日教育部順利結題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。本學(xué)年也是我個(gè)人成長(cháng)、收獲最大的一年，XX年10月份，我積極報名參加了xx市學(xué)科帶頭人的參評并與XX年11月被評為“xx市第四批學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號；11月，我又參加了中學(xué)高級教師的職稱(chēng)評比獲得“中學(xué)高級教師”職稱(chēng)。當然，這要感謝王xx園長(cháng)對我的鼓勵和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參加職評工作。體現了偉大的關(guān)愛(ài)和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì )懷著(zhù)一顆感激的心去工作，來(lái)報答大家對我的關(guān)心。

　　二、引領(lǐng)活動(dòng)

　　1、送培活動(dòng)X(jué)X年8月份，我順利完成了“鳳臺縣園長(cháng)崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀(guān)、教育觀(guān)》，通過(guò)一天的`培訓，園長(cháng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節，她（他）們（也有男園長(cháng)），在我的感召下，大膽的走上講臺，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負我的培訓，會(huì )用正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)去精心對待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠激動(dòng)地表達自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。XX年5月17日，我又承擔了xx區幼兒園園長(cháng)任職資格培訓班的授課，內容為《幼兒園教育活動(dòng)設計與實(shí)施》，受到了潘集區各幼兒園園長(cháng)們的熱烈歡迎；XX年暑假，又應邀對毛集機關(guān)幼兒園開(kāi)展了講座《幼兒園一日常規的落實(shí)》，從根本上解決了老師們日常教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑。

　　2、送教活動(dòng)本學(xué)年，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動(dòng)，今年為大通區和謝家集區送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當地局領(lǐng)導和幼兒園教師的好評；同時(shí)，我堅持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關(guān)幼兒園送教七節，講座2次；邀請進(jìn)園觀(guān)摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習一周，收到了良好的效果。

　　3、承擔國培計劃xx幼兒園遠程培訓的在崗實(shí)踐活動(dòng)X(jué)X年9月——12月，我們工作室3人分別承擔了國培計劃示范性幼兒園骨干教師的遠程培訓的輔導工作，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁，白天沒(méi)有時(shí)間，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開(kāi)始的開(kāi)班典禮、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計劃、建立班級qq群，發(fā)布公告，再到學(xué)習輔導、組織bbs論壇，指導、批改作業(yè)，制作一周一期的班級簡(jiǎn)報，撰寫(xiě)培訓總結、日志等等，其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ)，也正是我們高度的責任心，出色而專(zhuān)業(yè)地完成了輔導助學(xué)工作，收到了華師大開(kāi)放教育學(xué)院的高度評價(jià)和認可，并將第三階段的安徽地區的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園，他們觀(guān)摩了的晨間活動(dòng)、區域活動(dòng)、早操活動(dòng)等，重點(diǎn)觀(guān)摩了我們精心安排的兩節戶(hù)外游戲活動(dòng)，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂(lè )》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節活動(dòng)新穎有趣，讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中達到了鍛煉身體、培養創(chuàng )新意識、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛(ài)精神等目的，真正體現了幼兒園“以游戲為基本活動(dòng)”的特點(diǎn)。觀(guān)摩活動(dòng)后，華師大專(zhuān)家組的崔云老師就這兩節活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路徑和方法》的講座，開(kāi)拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認識。

幼教個(gè)人工作總結14

　　本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王XX園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜，感受到了收獲的快樂(lè )�，F將本學(xué)年的工作總結匯報如下：

　　一、個(gè)人成長(cháng)和收獲

　　加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導。

　　因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識、開(kāi)拓新思維，做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛XX老師的《完整的成長(cháng)》以及陳XX的《誰(shuí)偷走了孩子的幸�！返葧�(shū)籍，豐富自己的理論知識，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節，我堅持下班聽(tīng)課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間和老師們研討交流，探討出符合實(shí)際、有創(chuàng )新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。

　　20xx—20xx年，我園承擔了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng )設和諧的成長(cháng)環(huán)境對幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認真地實(shí)踐研究，于20xx年12月26日教育部順利結題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

　　本學(xué)年也是我個(gè)人成長(cháng)、收獲最大的一年，20xx年10月份，我積極報名參加了XX市學(xué)科帶頭人的參評并與20xx年11月被評為“XX市第四批學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號；11月，我又參加了中學(xué)高級教師的職稱(chēng)評比獲得“中學(xué)高級教師”職稱(chēng)。當然，這要感謝王XX園長(cháng)對我的鼓勵和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參加職評工作。體現了偉大的關(guān)愛(ài)和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì )懷著(zhù)一顆感激的心去工作，來(lái)報答大家對我的關(guān)心。

　　二、 引領(lǐng)活動(dòng)

　　1、送培活動(dòng)

　　20xx年8月份，我順利完成了“鳳臺縣園長(cháng)崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀(guān)、教育觀(guān)》，通過(guò)一天的培訓，園長(cháng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節，她（他）們（也有男園長(cháng)），在我的.感召下，大膽的走上講臺，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負我的培訓，會(huì )用正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)去精心對待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠激動(dòng)地表達自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。

　　20xx年5月17日，我又承擔了XX區幼兒園園長(cháng)任職資格培訓班的授課，內容為《幼兒園教育活動(dòng)設計與實(shí)施》，受到了潘集區各幼兒園園長(cháng)們的熱烈歡迎；20xx年暑假，又應邀對毛集機關(guān)幼兒園開(kāi)展了講座《幼兒園一日常規的落實(shí)》，從根本上解決了老師們日常教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑。

　　2、 送教活動(dòng)

　　本學(xué)年，我積極參加X(jué)X市名師大講堂的送陪送教活動(dòng)，今年為大通區和謝家集區送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當地局領(lǐng)導和幼兒園教師的好評；同時(shí)，我堅持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關(guān)幼

　　兒園送教七節，講座2次；邀請進(jìn)園觀(guān)摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習一周，收到了良好的效果。

　　3、承擔國培計劃XX幼兒園遠程培訓的在崗實(shí)踐活動(dòng)

　　20xx年9月——12月，我們工作室3人分別承擔了國培計劃示范性幼兒園骨干教師的遠程培訓的輔導工作，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁，白天沒(méi)有時(shí)間，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開(kāi)始的開(kāi)班典禮、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計劃、建立班級QQ群，發(fā)布公告，再到學(xué)習輔導、組織BBS論壇，指導、批改作業(yè)，制作一周一期的班級簡(jiǎn)報，撰寫(xiě)培訓總結、日志等等，其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ)，也正是我們高度的責任心，出色而專(zhuān)業(yè)地完成了輔導助學(xué)工作，收到了華師大開(kāi)放教育學(xué)院的高度評價(jià)和認可，并將第三階段的安徽地區的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園，他們觀(guān)摩了的晨間活動(dòng)、區域活動(dòng)、早操活動(dòng)等，重點(diǎn)觀(guān)摩了我們精心安排的兩節戶(hù)外游戲活動(dòng)，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂(lè )》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節活動(dòng)新穎有趣，讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中達到了鍛煉身體、培養創(chuàng )新意識、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛(ài)精神等目的，真正體現了幼兒園“以游戲為基本活動(dòng)”的特點(diǎn)。觀(guān)摩活動(dòng)后，華師大專(zhuān)家組的崔云老師就這兩節活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午，崔XX老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路徑和方法》的講座，開(kāi)拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認識。

　　這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，我們田四幼給遠道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束畫(huà)上了濃重的一筆。

　　三、 指導徒弟情況

　　今年我的5個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期：結婚、生子，但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習和進(jìn)步。如：陳潤潤老師在孩子不到3個(gè)月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并取得了良好的效果；陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月，不滿(mǎn)一個(gè)月，參加了田家庵區教壇新星的比賽，尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿(mǎn)月，便去參加了無(wú)聲上課。另外三位徒弟錢(qián)娟身懷有孕，堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽，全園16名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：，獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設計及案例、教玩具制作等，其中聶XX獲教育案例一等獎，王露獲教學(xué)設計二等獎，朱XX獲教育筆記二等獎，為此，我園也被學(xué)前教育雜志社評為 “幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。20xx年6月，徒弟陳XX的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得XX市一等獎、XX省二等獎的好成績(jì)。

　　四、展望和不足

　　回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成績(jì)，但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善，如研究的方向性不太明確、精準，在工作中網(wǎng)絡(luò )資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的交流還有待加強。今后，我會(huì )克服不足，多鉆研，多交流，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

　　20xx年11月

幼教個(gè)人工作總結15

　　光陰如梭，一眨眼的功夫，又一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和其他老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�，F將我本學(xué)期的工作總結如下：

　　前一階段研究初期成效小結：

　　通過(guò)研究方案的討論與學(xué)習、組織教師赴外地參觀(guān)學(xué)習、簡(jiǎn)報學(xué)習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀(guān)摩等一系列活動(dòng)，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎觀(guān)念有所了解，同時(shí)教學(xué)理念有所改進(jìn)。體現在以下幾個(gè)方面。

　　1.在教學(xué)觀(guān)念上，能逐漸改革傳統的教學(xué)方法，變封閉式為開(kāi)放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動(dòng)模仿為主動(dòng)發(fā)現，讓幼兒用自己的各種感觀(guān)去感知客觀(guān)事物和現象，發(fā)現問(wèn)題。如在最近的上次的科技觀(guān)摩活動(dòng)中，通過(guò)認真的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，有了一些新的教育觀(guān)的產(chǎn)生。比如說(shuō)，認為在觀(guān)察活動(dòng)中，不應對幼兒有太多了框定，而是應該讓他們自由、開(kāi)放地進(jìn)行觀(guān)察，這樣他們的興趣會(huì )更濃厚與持久，觀(guān)察也會(huì )細致深入，語(yǔ)言也更完整流暢;同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀(guān)念的碰撞，有時(shí)新舊觀(guān)念的碰撞，有時(shí)是新的教學(xué)觀(guān)念產(chǎn)生時(shí)所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀(guān)念實(shí)施教學(xué)時(shí)，碰到一些具體的例子該怎么做。

　　2.環(huán)境設置體現了一定程度的科技特色。自然角種植區比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問(wèn)題。逐漸開(kāi)始重視科學(xué)過(guò)程的記錄。如中四班的種子成長(cháng)記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”等。

　　3.學(xué)科內容的選擇與教案的設計上面也體現了科技教育的傾向。很多老師在選擇內容時(shí)都比較重視科技內容的滲透。本周小班有一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)設計“小樂(lè )隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車(chē)”教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實(shí)物(這個(gè)學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現室的一些教具使用頻率還是比較高的)，借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀(guān)察。

　　另外，教師開(kāi)始注重自身的積累與學(xué)習，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材;積極參加科研的'意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語(yǔ)言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽(yù)也有比較大的提升作用。

　　以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jì)，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識。

　　2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

　　3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

　　4、提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。

　　5、加強園內的檔案管理。

　　6、營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍。

　　7、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。

　　本年度,我在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng )佳績(jì)!

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