2022年學(xué)期個(gè)人工作總結(15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2022年學(xué)期個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結1
臨近暑假，回首一年，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式，加強小組合作學(xué)習，領(lǐng)會(huì )教育領(lǐng)導的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，做好班主任管理、教好主科語(yǔ)文教學(xué)工作以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是三年級語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)并繼續任班主任。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的各科教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習的自信心，注重形成性評價(jià)在教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的'各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一學(xué)年里，我應更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養;
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養、學(xué)習成績(jì)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結2
�。�1）家訪(fǎng)工作：
我們班級老師于九月份開(kāi)始了家訪(fǎng)工作，在家訪(fǎng)工作前根據幼兒的家庭住址，合理規劃路線(xiàn)，班級老師做好分工，一名老師負責和幼兒父母溝通，了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況，做好幼兒基本情況的記錄情況，兩名老師做好與幼兒的互動(dòng)工作，減少幼兒的陌生感，為幼兒入園做好準備利，用兩天時(shí)間完成全班幼兒的家訪(fǎng)工作，在家訪(fǎng)中及時(shí)留存照片，留下印記。
�。�2）班級幼兒基本情況分析：
我們班這學(xué)期共有26名幼兒，14名女生，12名男生，男女比例相當。其中22名幼兒曾接觸過(guò)幼兒園或早教機構，他們適應情況較好，還有4名幼兒第一次離開(kāi)家庭，進(jìn)入到幼兒園大集體中，個(gè)別幼兒哭鬧現象較為嚴重，比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛(ài)心、細心、耐心真誠地對待每一名幼兒，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛(ài)，允許他們帶自己喜歡的東西來(lái)幼兒園，他們很快就適應幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。適應期過(guò)后，孩子們自由散漫的個(gè)性也暴露出來(lái)了，比如就餐時(shí)手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會(huì )坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對這種情況，我們三位老通過(guò)開(kāi)班會(huì )討論，三位老師統一規則、嚴格要求每名幼兒，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，幼兒的班級常規逐漸建立起來(lái)。大部分幼兒的生活自理能力較弱，在家里習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，針對這種情況，我們一方面利用集體活動(dòng)《我會(huì )穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同時(shí)在幼兒就餐時(shí)輕聲提醒幼兒來(lái)培養幼兒良好的飲食習慣。通過(guò)《送玩具回家》《一起看，真快樂(lè )》《我想和你一起玩》等來(lái)培養幼兒良好的行為習慣。利用周五下午的整理活動(dòng)教幼兒擦椅子、練習疊衣服來(lái)培養幼兒的自我服務(wù)意識。
�。�3）教育教育工作：
這學(xué)期我擔任的語(yǔ)言組的教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護幼兒，沒(méi)有出現體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教，積極備課，準備教具、學(xué)具和課件資料，按時(shí)上交各種材料，并積極參加幼兒園組織的各項培訓活動(dòng)，積極撰寫(xiě)培訓反思，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng )的文章，同時(shí)根據幼兒的年齡特點(diǎn)，提供教具，供幼兒操作，幼兒在動(dòng)手操作中獲得知識。
�。�4）環(huán)境創(chuàng )設方面：
陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！蔽覀儼嗉壚蠋熞沧⒅丨h(huán)境對孩子的影響，十月份幼兒入園時(shí)，班級里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡(jiǎn)單的區域材料，我們在班級里設置六個(gè)區角，完成區域后墻的布置工作、設計制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據季節特點(diǎn)，更換主題墻從秋季的'“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”，制作了24節氣以及班級的6S，平常填充區域材料，
�。�5）安全工作：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，一方面在家長(cháng)會(huì )提出要求，請家長(cháng)在家檢查幼兒的口袋，不帶零食和危險的物品來(lái)幼兒園。同時(shí)我們在幼兒入園時(shí)也檢查他們身上是否有危險物品，活動(dòng)室里不擺放危險物品，戶(hù)外活動(dòng)錢(qián)檢查器械，經(jīng)常檢查班級是否有安全隱患，同時(shí)我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子，不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，教給幼兒保護自己的方法。
�。�6）家園共育：
主要通過(guò)微信與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步，反饋幼兒在園表現情況，幫助家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，同時(shí)也積極詢(xún)問(wèn)幼兒在家表現情況，逐步消除老師與家長(cháng)之間的陌生感，樹(shù)立信任。同時(shí)用照片及時(shí)記錄下幼兒的在園時(shí)光，將其發(fā)在班級QQ群里，幫助家長(cháng)切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活，留下幼兒成長(cháng)的痕跡。
除此之外，我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作，下面說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規劃：
1、針對體能測試時(shí)個(gè)別幼兒走平衡木，上下樓梯中存在的問(wèn)題，下學(xué)期中增加晨練寶寶的評比工作，鼓勵幼兒按時(shí)入園，積極參加晨練，增強體質(zhì)，進(jìn)一步提高出勤率
2、在這次的集團園檢查中，我們也發(fā)現了區域材料填充的不足之處，在下學(xué)期的工作中，我們將深層次挖掘區域材料，注重材料的分層次投放，投放符合本班幼兒的區域材料，及時(shí)留存幼兒區域活動(dòng)中的過(guò)程資料，并及時(shí)做好區角觀(guān)察和個(gè)案觀(guān)察工作，做到在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，以問(wèn)題為支撐，做好班級區域材料的填充工作，真正做到因材施教，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展；
3、在月末讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(cháng)初次接觸這種形式的活動(dòng)，部分家長(cháng)和幼兒的表演不盡如人意，在下學(xué)期的活動(dòng)中，提前做好規劃，為家長(cháng)和幼兒提供充足的準備時(shí)間，并讓家長(cháng)及時(shí)反饋表演的情況，加以改進(jìn)，促進(jìn)幼兒表演能力的提升，以及養成良好的讀書(shū)習慣。
4、班級老師方面，多為新畢業(yè)的老師，對于帶班、環(huán)創(chuàng )方面的理解不甚到位，在問(wèn)題中不斷改進(jìn)，重新規劃主題墻，在下學(xué)期工作中，也將進(jìn)一步通過(guò)班會(huì )交流的方式，明確教師的崗位職責，規劃好班級各項工作，班級老師及時(shí)溝通，相互配合，做到班級活動(dòng)有序進(jìn)行，幼兒快樂(lè )成長(cháng)！
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結3
一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，我不斷的努力著(zhù)，不斷的進(jìn)步著(zhù)，學(xué)習先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教學(xué)技術(shù)，個(gè)性是“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式，并且努力應用于實(shí)際教學(xué)工作中；用心編寫(xiě)導學(xué)案，指導學(xué)生開(kāi)展小組合作探究，能夠做到自覺(jué)、認真、扎實(shí)的備好課，盡自己的最大努力上好課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現總結：
一、以習慣培養為目標，認真落實(shí)常規工作。
培根曾說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生�！钡晳T的培養猶如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。為了培養學(xué)生“今日事今日畢”的習慣，我悉心備課、按時(shí)上課、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)困生，我堅持跟班，早來(lái)晚走，力求日日清，人人清，哪個(gè)學(xué)生哪一項沒(méi)有過(guò)關(guān)，都記錄在紙上，發(fā)動(dòng)優(yōu)生和我一齊幫扶，直到改對才劃去名字。在教學(xué)課堂教學(xué)中，我努力處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導”的關(guān)系，把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導”上，精講多練，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，用心思考，互幫互教，鼓勵優(yōu)生大膽展示，以?xún)?yōu)帶中，以?xún)?yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和交流，還采用同伴互助和小組競賽的方式，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)，學(xué)會(huì )，會(huì )學(xué)，不讓每一個(gè)孩子掉隊。
二、以確保自主學(xué)習為前提，用心推行“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式。
本學(xué)期，為用心推行“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式，我不僅僅學(xué)習了校園下發(fā)的有關(guān)資料，還上網(wǎng)查閱，了解“問(wèn)題導學(xué)法”課堂教學(xué)模式，認識到它是以學(xué)生為本，以問(wèn)題為中心，以討論為交流方式，以陳述觀(guān)點(diǎn)、說(shuō)出理由為要求，以強化思維為訓練程序，以讓課堂上每一位學(xué)習者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式，有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學(xué)生的主體作用；有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高課堂效率；有利于培養學(xué)生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現代人素質(zhì)。有了理論上的認同，我便大膽實(shí)踐，嘗試將教材承載的知識點(diǎn)梳理成問(wèn)題，嘗試編寫(xiě)導學(xué)案，將問(wèn)題的分析習題化，與配套的練習冊相結合，引導學(xué)生解決問(wèn)題。
但是，在實(shí)踐中，我又遇到了新問(wèn)題，整節課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標，學(xué)生討論時(shí)還會(huì )出現跑題現象，學(xué)習過(guò)程中教師的作用如何體現，什么時(shí)候該講，什么時(shí)候該放，各個(gè)層次的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中收獲不同，如何平衡等等。就應說(shuō)，“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)適時(shí)開(kāi)展，“辯課議課”活動(dòng)使我的認識逐漸走向清晰，走向成熟，使我的課堂教學(xué)有了思路，讓我更加大膽地放手，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓他們透過(guò)“自主、合作、探究、展示”主動(dòng)學(xué)習、用心的思考。我則有計劃地對小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們組織討論，并在討論過(guò)程中適時(shí)給組員分配任務(wù)，匯報時(shí)讓學(xué)困生優(yōu)先，優(yōu)生補充總結。為了保證每個(gè)人都有理解，人人都能參與討論交流，我精心設計與習題，布置學(xué)生課前在家完成，克服了由于個(gè)體差異造成的思考時(shí)間不同步的問(wèn)題，我還分批參加小組活動(dòng)，一個(gè)組一個(gè)組指導，目前有四個(gè)組的發(fā)展喜人，也為其他小組樹(shù)立了榜樣。我相信，經(jīng)過(guò)必須時(shí)間的改善、完善，“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式定會(huì )顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動(dòng)力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在語(yǔ)文教學(xué)中，信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起著(zhù)重要作用。在我校承擔的全國教育信息技術(shù)研究“—”規劃重點(diǎn)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習研究》中，我堅持探索語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合，從練字、到學(xué)文，到口語(yǔ)交際與習作，多方面嘗試，并將感想與經(jīng)驗及時(shí)撰寫(xiě)成博文，發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境研究”專(zhuān)欄中，還整理多篇供學(xué)生學(xué)習的語(yǔ)文學(xué)科資源，學(xué)法指導，發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習資源”專(zhuān)欄中讓學(xué)生共享。本學(xué)期，我加強了多媒體運用技巧的學(xué)習，重點(diǎn)嘗試了多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際、習作教學(xué)的有效整合
1、學(xué)習多媒體制作、使用，提高使用效率。
由于對多媒體的運用學(xué)習不夠系統，在使用過(guò)程中常常出現問(wèn)題，影響課堂效率。這學(xué)期，我用過(guò)網(wǎng)絡(luò )、博客學(xué)習了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示課件的時(shí)候，有時(shí)需要學(xué)生自己看書(shū)討論，這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習注意力能夠按一下“b”鍵，此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似的效果。其次，利用畫(huà)筆來(lái)做標記也十分實(shí)用，放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀(guān)，有時(shí)我們需要現場(chǎng)在幻燈片上做些標記，這時(shí)能夠在打開(kāi)的演示文稿中單擊鼠標右鍵，然后依次選取“指針選項—繪圖”即可，這樣就能夠調出畫(huà)筆在幻燈片上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了，用完后，按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習運用，讓多媒體更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，提高了多媒體的使用效率。
2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強午練興趣。
興趣是最好的老師，只有培養了學(xué)生的興趣，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習熱情。陽(yáng)泉市信息技術(shù)遠程教育網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源，個(gè)性是里面的生字指導，從讀音、字義、組詞到范寫(xiě)，一筆一劃，邊讀邊寫(xiě)，采用楷體軟筆式示范，筆畫(huà)的粗細、提頓展示得清清楚楚，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線(xiàn)條示范更能體現漢字的優(yōu)美，學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時(shí)，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解，然后再臨摹，視聽(tīng)結合，使寫(xiě)字教學(xué)更加形象生動(dòng)，富有感染力，激發(fā)了學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學(xué)習興趣。
3、借助多媒體展示，強化朗讀感悟。
為了讓學(xué)生能身臨其境，賞心悅目，好好體味文章語(yǔ)言文字的美，在教學(xué)《荷花》一課時(shí)，我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。我重點(diǎn)抓住了“冒”字，讓學(xué)生換詞。透過(guò)與“長(cháng)”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較，學(xué)生很自然地體會(huì )出“冒”字用得好，好在它不僅僅寫(xiě)出了荷葉的多、大、圓，還寫(xiě)出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛(ài)之情。
接下來(lái)，多媒體里出現的荷花一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的姿態(tài)，正在盛開(kāi)的，將要盛開(kāi)的，含苞欲放的，在碧綠的荷葉襯托下，隨風(fēng)搖擺，生機勃勃，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過(guò)采取多種多樣的讀書(shū)形式，個(gè)人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等，學(xué)生們在充分理解的基礎上，讀得津津有味，聲情并茂，似乎自己也轉成了一朵亭亭玉立的荷花。
4、探索多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際、習作教學(xué)的有效整合
課程標準十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢，在教學(xué)推薦的第一條就指出，要“用心開(kāi)發(fā)、合理利用課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略和現代教育技術(shù)，努力探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期，我嘗試了多媒體與口語(yǔ)交際、習作的有效結合。
第一單元的主題是感受大自然的完美�？谡Z(yǔ)交際要求學(xué)生選取家鄉的一處景物，仔細觀(guān)察，并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語(yǔ)交際的基礎上進(jìn)行。
透過(guò)了解學(xué)情，我發(fā)現孩子們大多去過(guò)獅腦山、翠楓山、桃林溝，而且拍有照片。于是，我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組，再在組內進(jìn)行分工，有的負責收集圖片，有的負責收集資料，有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的`一些照片，按照沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、歡樂(lè )游戲四大塊兒排列，意在有重點(diǎn)地指導學(xué)生觀(guān)察。
上課時(shí)，孩子們分組匯集圖片、資料，練習介紹，然后選出代表大組匯報，楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個(gè)孩子帶來(lái)的電子圖片為展示和交流帶給了方便，也喚起了孩子們游覽時(shí)的興奮與激動(dòng)，他們紛紛發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，打破了以往口語(yǔ)交際的沉悶氣氛。
習作課上，我按照事先準備，重點(diǎn)輔導了《秀麗的桃林溝》。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象，然后引導他們說(shuō)說(shuō)路上看到的景物，自己的情緒、感覺(jué)，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語(yǔ)恰當地提示了學(xué)生的表達。在引導觀(guān)察桃花時(shí)，我利用圖片的放大縮小功能，展示了遠看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬(wàn)千，有的是花骨朵，有的剛開(kāi)了一半，有的則完全展開(kāi)；近看桃花，白的、淡粉的、有深有淺的花瓣，嫩黃色的絲絲花蕊，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒(méi)觀(guān)察得這么細致過(guò)，從沒(méi)像這樣感受過(guò)花兒的秀麗，教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學(xué)習《荷花》一課展開(kāi)聯(lián)想，孩子們一下子就打開(kāi)了話(huà)匣子，描述的桃花活靈活現，擬人、比喻手法很自然地運用其中，多媒體的運用激活了學(xué)生的思維，細致地展現了景物的特點(diǎn)，讓以往沒(méi)法輔導的寫(xiě)景類(lèi)文章的習作教學(xué)現出生機和活力。觀(guān)察湖邊美景時(shí)，我透過(guò)幻燈片自動(dòng)放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽，以湖為中心，湖邊的垂柳、石頭、涼亭，湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前，放映順序暗示了觀(guān)察順序、寫(xiě)作順序。多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際、習作教學(xué)的有效整合，打破了課堂上單調、枯燥、空洞的觀(guān)察順序、寫(xiě)作方法的指導，讓課堂煥發(fā)出活力和生機，讓口語(yǔ)交際和習作教學(xué)更搞笑味。
5、運用信息技術(shù)，實(shí)現資源共享。
我不僅僅自己利用博客隨時(shí)記錄教學(xué)反思、教育敘事，還鼓勵學(xué)生將日記佳作上傳博客，指導學(xué)生展開(kāi)學(xué)習交流。在習作講評時(shí)，打開(kāi)博客，讓學(xué)生朗讀自己的習作，然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞，增強了展示的直觀(guān)性。對于學(xué)困生，他們還能夠回家后登陸班級博客深入學(xué)習借鑒，解決了以往語(yǔ)文教學(xué)中難以解決的問(wèn)題，優(yōu)化了語(yǔ)文教學(xué)。我還將此收獲寫(xiě)成材料《博客，讓教育更給力》參加了礦區優(yōu)秀教育博客的評選，與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。
讀時(shí)，我按校園安排，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規》和古詩(shī)詞，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話(huà)故事為主題，學(xué)完課文后，我們舉行了講神話(huà)故事比賽，馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學(xué)態(tài)度用心，獲得優(yōu)秀獎。詞語(yǔ)積累比賽更調動(dòng)了孩子們的學(xué)習熱情。
五、尋找不足之處，努力做到更好。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題，品位著(zhù)工作中的苦與樂(lè )，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著(zhù)其中的快樂(lè )。每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值，我會(huì )繼續努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結4
學(xué)期即將接近尾聲，反思這學(xué)期的工作，我有了一定的認識�，F工作匯報如下；
一、首先出入本園，我在“苗苗班”任職，這學(xué)期我的主要工作職責是保育。本學(xué)期在認真嚴格遵守該校教師工作制度的基礎上完成本學(xué)期工作并積極配合老師隨時(shí)調動(dòng)工作，且一如既往完成工作。盡力為該園的學(xué)期結束取得圓滿(mǎn)落幕而努力。
二、在日常工作中，認真負責完成各項衛生保健工作，嚴把晨檢關(guān)，用親切的言語(yǔ)和熱情的態(tài)度迎接每位幼兒入園。仔細檢查每位幼兒，如有情況立刻取得家常配合，讓家長(cháng)帶往醫院檢查治療，病情穩定再入園，記錄并告知園方領(lǐng)導。每天仔細觀(guān)察幼兒，按時(shí)給患病幼兒吃藥，如有突發(fā)情況，幫助量體溫，或病情變化第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)，告知園方領(lǐng)導，妥善處理。培養幼兒良好衛生習慣，堅持每天巡視，隨時(shí)提醒幼兒洗手，特別是用餐前后，了解幼兒進(jìn)食情況，進(jìn)餐速度。同時(shí)做好防治傳染病流行季節的消毒工作，每天用消毒液拖地，定期用消毒液清洗玩具，桌椅，并開(kāi)窗通風(fēng)，預防傳染病的發(fā)生。幼兒睡房每周一次大掃除，也是用消毒液拖地清洗，床單一月?lián)Q洗一次，每天開(kāi)窗通風(fēng)，保證睡房清潔和空氣清新，讓幼兒有個(gè)舒適健康的午覺(jué)。室溫根據天氣掌控，一般在26度，每天都有老師認真負責睡房午睡巡
視工作。保證了幼兒在校無(wú)論衛生，飲食，午覺(jué)，還是戶(hù)外活動(dòng)，游戲中的各項安全，健康的基礎上愉快的學(xué)習基礎知識和常規認識。這就是我本學(xué)起的主要工作。
三、除了以上本職工作，本學(xué)期在“苗苗班”兩位老師的耐心幫助指導下不僅順利完成分內工作，還讓我受益匪淺，學(xué)到實(shí)際操作方面幼兒的教學(xué)課程且有了更深的認識和提升。希望在今后的工作中，大家互相學(xué)習，共同進(jìn)步。以關(guān)心幼兒心里健康為前提，爭取做到讓幼兒在玩中學(xué)。培養幼兒從小，德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。我會(huì )再接再厲繼續努力，加強自身的`專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素養的提升，望今后老師們對我工作監督及時(shí)提出不足和缺點(diǎn)，我及時(shí)改正，以便我不斷反思，不斷學(xué)習，努力給孩子做更好的榜樣。
最后感謝“精英幼兒園”全體教師對我本學(xué)期的工作幫助指導。讓我學(xué)習到很多有很大進(jìn)步。也正是因為大家的共同努力，辛苦付出，認真負責才取得了本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束。
苗苗班：xxx
20xx年6月23日
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結5
本學(xué)期，在上級主管部門(mén)和園主要領(lǐng)導的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導下，在全園教職工的大力配合與共同努力下，我如期順利的完成了上級和園內布置的各項工作任務(wù)，并積極配合園里主要領(lǐng)導搞好園內整體工作，使園內各項工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，取得了較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期個(gè)人工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升自身政治理論素養和專(zhuān)業(yè)水平
為了不斷提高自身的政治理論素養和保教管理水平，本人除了積極參加單位組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還利用業(yè)余時(shí)間看報紙和新聞聯(lián)播，學(xué)習有關(guān)黨的方針政策，學(xué)習檔案整理及公文寫(xiě)作知識，特別關(guān)注幼兒教育方面的政策法規，深刻領(lǐng)會(huì )《幼兒教育指導綱要》的精神實(shí)質(zhì)與內涵，經(jīng)常閱讀各級各類(lèi)幼教相關(guān)的文件及幼兒教育方面的優(yōu)秀文章，認真研讀《安康市保教管理實(shí)施細則》，積極了解幼兒教育發(fā)展的的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人好的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、書(shū)本、同事之間的交流等多種方法與手段，不斷總結積累工作經(jīng)驗，提升自身的綜合素質(zhì)，增強自己創(chuàng )新意識，促使自己更好的完成各項工作任務(wù)。
二、認真負責，勤勉敬業(yè)，努力完成工作任務(wù)
作為一名幼教工作人員，認真細致地工作是最起碼的要求和本份。因此，本人始終以兢兢業(yè)業(yè)，精益求精的態(tài)度對待每項工作。無(wú)論是份內工作還是領(lǐng)導交辦的其他工作，本人總是盡職盡責，積極主動(dòng)地去完成。一學(xué)期來(lái)，本人除了干好教務(wù)和文秘工作外，還協(xié)助園主要領(lǐng)導及班子其他成員完成了其他單項工作：
一是配合主管教育教學(xué)的園長(cháng)督促指導全園教師搞好幼兒教育教學(xué)常規工作，堅持定期批閱教案，堅持周五各項常規工作的綜合檢查評比工作，認真做好檢查總結，肯定成績(jì)，指出不足，提出新的工作要求，讓全園各班及時(shí)查漏補缺，把各項常規工作做得更好。
二是按照省市縣教育主管部門(mén)的通知要求，認真組織園內教師積極按時(shí)參加玩教具及論文評選活動(dòng)，按時(shí)上報各類(lèi)參評作品及文本材料。
三是按園內學(xué)期初制定的課題研究實(shí)施方案和教研計劃的安排和要求督促指導開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。
四是按局黨委及雙擁辦文件要求按時(shí)保質(zhì)保量的完成雙擁活動(dòng)所應上報的文字材料、圖片資料。
五是文檔撰寫(xiě)工作：
1、課題研究實(shí)施方案。
2、教師基本功訓練計劃。
3、門(mén)衛安全責任書(shū)。
4、幼兒園安全穩定防事故責任書(shū)。
5、幼兒園關(guān)于請求解決創(chuàng )建省級示范幼兒園有關(guān)困難的報告。
6、幼兒園展板引言。
7、幼兒園基本情況。
8、雙擁工作實(shí)施方案。
9、創(chuàng )文明校園獎金發(fā)放報告。
10、給教體局的請求更換電線(xiàn)的報告。
11、收回門(mén)面房的報告。
12、保安安全責任書(shū)。
13、給電力局更換電線(xiàn)的報告。
14、幼兒園樓下移走棺木的告示。
15、安全突發(fā)應急預案。
16、家長(cháng)聯(lián)系制度。
17、幼兒園周邊環(huán)境治理整頓方案。
18、雙擁工作第一階段工作總結。
19、架空層前期清理工作存在阻礙的情況匯報。
20、給財政局的請求爭取資金改善硬件設施的`報告。
21、給婦聯(lián)會(huì )的請求爭取資金改善基礎設施和配套設施建設的報告。
22、幼兒園關(guān)于與鄰居代興祥就園內擴建問(wèn)題協(xié)商的情況說(shuō)明。
23、給中一班王子悅家長(cháng)的回信。
24、在電視臺播放的《移走壽方的告示》。
25、給代家的移走棺木的函。
26、地震疏散演練工作方案。
27、給柯家的函。
28、地震疏散演練工作總結。
29、雙擁第二階段工作總結。
30、幼兒園建房申請。
31、教育教學(xué)檢查評估預案。
32、幼兒園新生報名通知。
33、給宋慶齡基金會(huì )的請求補助資金擴大教學(xué)規模加強硬件設施建設的報告。
34、幼兒園園務(wù)工作總結。
35、幼兒園暑期值班人員安排表。
36、幼兒園安全工作匯報。
六是認真做好各類(lèi)來(lái)文的編號登記工作，以免重要文件丟失，利于隨時(shí)查找所需文件，七是認真組織搞好幼兒班的教育教學(xué)檢查評估和大大班的期末測試工作。
八是提前預定好各班幼兒用書(shū)，為秋季開(kāi)學(xué)做好準備工作，確保秋季開(kāi)學(xué)正式上課時(shí)各班幼兒及教師用書(shū)發(fā)放到位。
三、嚴以律己，寬以待人，遵紀守法，顧全大局
作為班子成員之一，本人能夠尊重班子中的每個(gè)成員，當好主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導的助手和參謀，嚴以律己，寬以待人，團結同志，樂(lè )于助人，從不有意拆臺，挑撥同志關(guān)系，有較強的協(xié)作精神、服務(wù)意識和大局意識。本人一貫服從分配，哪里缺人哪里頂（注：除了在固定的中一班跟班以外，在全園各班頂班共計19天。）無(wú)論站在哪班崗上，無(wú)論何時(shí)何地，都能?chē)栏褚笞约�，不管在哪個(gè)班頂班，本人始終能夠與同志們一樣不折不扣地認真按要求做，從不敷衍，并且能夠帶頭遵守園內各項規章制度和有關(guān)工作紀律，不能說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不能做的事不做，自覺(jué)維護單位整體形象。
回顧一學(xué)期的工作，盡管忙忙碌碌做了許多事情，但與上級的要求和同志們的期望還有很大差距，存在一些問(wèn)題和不足，主要表現如下：一是工作還不夠大膽，有些瞻前顧后。二是忙于手頭具體工作，與同志們的相互交流勾通的還不夠，不能夠及時(shí)全面了解教師們教育教學(xué)工作的狀況和需求，這樣不利于及時(shí)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。三是教育教學(xué)指導督查的力度還有待加強�？傊�，在今后的工作中，本人將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，不斷總結經(jīng)驗，更加努力的搞好本職工作，雖做不到最好，但力求做得更好。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結6
時(shí)間的腳步真是一去不復返，仿佛20xx年的新年鐘聲還在耳邊回蕩，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了20xx年的年尾�；厥走^(guò)去的20xx年，讓我感受頗多。
20xx年9月，我們終于迎來(lái)了xx學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，記得為了給孩子們留下印象深刻的開(kāi)學(xué)第一課，我們從8月25號開(kāi)始認真布置教室，打掃衛生。精心畫(huà)著(zhù)黑板報，布置著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的教室，迎接孩子們跨過(guò)啟蒙門(mén)，拉著(zhù)孩子們的小手走過(guò)紅地毯，開(kāi)啟了學(xué)習之旅，我們也迎來(lái)了自己帶有挑戰性的新起點(diǎn)。xx學(xué)校開(kāi)啟了我新的教學(xué)之旅。20xx年在xx學(xué)校讓我找到了新的奮斗目標和努力方向。
一、新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們引導學(xué)生一點(diǎn)一滴去規范自己的行為，養成良好的行為習慣。
開(kāi)學(xué)之初，一點(diǎn)一滴引導孩子們如何去規范自己的言行，如果才能盡快成為一個(gè)合格的小學(xué)生是我們的工作重點(diǎn)。課堂教給孩子們如何聽(tīng)課，怎樣才能坐姿端正，我們從簡(jiǎn)單的口令教起，帶領(lǐng)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)養成良好的聽(tīng)課學(xué)習好習慣。比如課堂上，我們會(huì )說(shuō)：“123，我坐端�！睂τ跊](méi)有做好的同學(xué)就會(huì )立刻停止自己的小動(dòng)作，集中精力認真聽(tīng)老師講課。
課前為了能夠讓學(xué)生從喧鬧的課間走進(jìn)安靜的課堂上來(lái)，我們安排了兩分鐘的靜息侯課活動(dòng)，只要對孩子們喊“321，我靜息”，孩子們立刻就會(huì )安靜地頭朝右趴在桌子上靜息，可能這些口令有些機械，但是卻能夠培養孩子們快速調整自己的學(xué)習狀態(tài)，讓自己立刻進(jìn)入安靜的學(xué)習狀態(tài)中來(lái)。
二、集體教研，我們攜手共進(jìn)，公開(kāi)聽(tīng)課，我和大家一同成長(cháng)。
在第一次全員聽(tīng)評課活動(dòng)中，我聽(tīng)到了大家對我的點(diǎn)評，讓我收獲很大，也讓我懂得了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不斷反思自己，向大家學(xué)習。在聽(tīng)課中吸取著(zhù)大家的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處不斷調整自己的教學(xué)方法。
非常感謝大家對我的幫助和指點(diǎn)，特別感謝張校給我指明了努力方向，讓我對教學(xué)有了新的認知，對課前備課有了全新的理解。備課不僅僅是熟讀教材，鉆研教參，而且還要讀懂學(xué)生，只有在課堂上做到心中有學(xué)生，才能夠和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
三、帶領(lǐng)數學(xué)組團隊，我們一起攜手向前，共同成長(cháng)。
帶領(lǐng)數學(xué)組課前集體教研，課堂上互相聽(tīng)課，課下互相評課。一學(xué)期以來(lái)，我看到了我們數學(xué)組共同努力，達成默契，一起進(jìn)步的好勢頭。也讓我明白了獨行快，眾行遠的道理，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧才是無(wú)窮的。由于我們數學(xué)組的課程表做了調整，我的課幾乎都在前面，也就是每節新課都是我先上，數學(xué)組將會(huì )集體聽(tīng)課，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。
因此每次上課前我都會(huì )認真研究教材，讓課堂上每個(gè)環(huán)節都銘記在腦子里，這樣才能夠讓這些教學(xué)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，形成一個(gè)嚴謹的知識體系，而不是毫無(wú)過(guò)渡的干巴巴的課堂教學(xué)，此外每次我都會(huì )深思如何才能夠通過(guò)追問(wèn)加深學(xué)生對本節課知識的把握程度呢？同時(shí)我也生怕自己講不好讓數學(xué)組她們兩個(gè)受到影響，所以每節課我都會(huì )在臨睡前想一想，思考我應該怎樣上才能夠讓這節課更加高效，因為我要帶領(lǐng)我們的數學(xué)團隊一起走向遠方，而且還要走得更穩更好。
有壓力才有動(dòng)力，為此我不斷閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提升自己，我們圖書(shū)館的書(shū)我經(jīng)常借回家里看，每次辦手續坐火車(chē)的路上，我都會(huì )認真讀書(shū)，隨時(shí)讓自己帶一本在路上，因為我知道我沒(méi)有大塊的讀書(shū)時(shí)間，只能抓住這些零零碎碎的時(shí)間去閱讀。
因為我感到自己身上有壓力，也有沉甸甸的責任，我希望通過(guò)我的不懈努力，能夠讓我們的數學(xué)團隊越來(lái)越好。
此外為了拓展學(xué)生的知識面，調動(dòng)學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習熱情，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就精心策劃我們的繪本教學(xué)方案，精挑細選每一本繪本，力爭讓這些繪本和我們的課堂教學(xué)內容配套，然后寫(xiě)出詳細的實(shí)施方案。
此后在實(shí)施過(guò)程中，我們把每本繪本都精心制作課件并認真備課，書(shū)寫(xiě)教案。我相信只有課前的精心準備，才能有課堂上的精彩生成。感謝我們數學(xué)組的團結合作，讓我們的繪本教學(xué)得到了家長(cháng)的認可，獲得了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。每次上繪本課都是孩子們學(xué)習最專(zhuān)注的時(shí)刻，也是他們最安靜、最認真思考的時(shí)刻，家長(cháng)也非常支持孩子們閱讀繪本，孩子們的閱讀打卡也堅持非常好。
期中展演，我精心編寫(xiě)了數學(xué)繪本劇《笑瞇瞇阿姨的星星面包》，帶領(lǐng)我們數學(xué)組團隊精心編排、組織、排列，終于獲得了圓滿(mǎn)成功的演出。
在繪本教學(xué)中，我經(jīng)歷了和孩子們一同成長(cháng)的過(guò)程，因為這樣的教學(xué)模式我也是第一次組織并參與實(shí)施，這也讓我獲得了很多年感動(dòng)和收獲，我感受到了孩子們身上存在著(zhù)巨大的潛力，等待我們去開(kāi)發(fā)和挖掘。
四、讀書(shū)學(xué)習，參與閱讀交流，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
我的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)讀書(shū)的，因為我喜歡寫(xiě)反思，寫(xiě)博客。所以我每次讀書(shū)都認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期讀書(shū)很多，其中讀得最細的一本書(shū)就是《給教師的建議》，每一個(gè)章節我都詳細做了讀書(shū)摘抄筆記。
對于自己講過(guò)的課，我只要是印象深刻的，無(wú)論是成功的還是失敗的環(huán)節，我都會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)，不斷反思自己，這樣才能夠讓自己更進(jìn)一步了解自己。人最難的就是讀懂自己，戰勝自己。
因此我認為寫(xiě)反思有其是寫(xiě)教學(xué)反思就是讀懂自己的課堂，改進(jìn)自己的教學(xué)策略最好的方法，因此我堅持了這一個(gè)好習慣，這學(xué)期我堅持寫(xiě)了三十多篇教學(xué)反思，雖然數量不多，但是每篇都非常深刻。
本學(xué)期我組織并參與了我們學(xué)校的兩次讀書(shū)交流分享活動(dòng)。在交流活動(dòng)中向大家學(xué)習讀書(shū)經(jīng)驗，博眾家之長(cháng)，補自己之短。我發(fā)現大家都有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我認真學(xué)習，你們的工作激情和對工作認真負責的態(tài)度都是值得我學(xué)習的榜樣！通過(guò)交流真是收獲頗豐，受益匪淺。
五、走出校門(mén)，參加培訓和教研活動(dòng)，拓展自己的視野，提高自己的教育教學(xué)理論水平。
每次外出教研和培訓，我認為都是向專(zhuān)家認真學(xué)習的'好機會(huì )。所以每次培訓學(xué)習的機會(huì )我都倍加珍惜。教研時(shí)認真撰寫(xiě)聽(tīng)課筆記，教研后我會(huì )及時(shí)整理我的聽(tīng)課筆記，結合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期參加中原名師宋君工作室的課題交流活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)老師要想讓自己成長(cháng)得快，一定要用課題去凝練自己的教學(xué)實(shí)踐，用先進(jìn)的教學(xué)理論去充實(shí)自己的頭腦，這樣才能夠讓自己從最底層的一線(xiàn)教師，逐步走向更高一級的科研型教師。
六、認真完成書(shū)法社團任務(wù)，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
書(shū)法社團，對我是一個(gè)挑戰，畢竟自己不是專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師，但是我對書(shū)法有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)和喜歡，這是我最大的業(yè)余興趣。有人說(shuō)：“興趣在哪里，收獲就在那里�！彼晕颐看紊险n前都會(huì )認真備課，并早早把寫(xiě)好的教案發(fā)給朱妍，在家里專(zhuān)心練字，就是希望能夠帶領(lǐng)孩子寫(xiě)好字，做好人。
本學(xué)期書(shū)法社團課上，我帶領(lǐng)孩子們從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)學(xué)起，剛開(kāi)始他們連最基本的握筆姿勢都做不好，所以我一遍又一遍不厭其煩的示范，才讓孩子們能夠掌握正確的握筆姿勢。然后教給他們正確的書(shū)寫(xiě)方法，再手把手帶著(zhù)他們認真書(shū)寫(xiě)。
一學(xué)期下來(lái)，我看到了孩子們的進(jìn)步，我也感受到了作為一個(gè)老師的成就感。真是付出就有收獲，特別是栗雅暄和朵琳，這兩個(gè)孩子進(jìn)步最快，雖然朵琳每次上課都會(huì )說(shuō)一些廢話(huà)，但是她每次練字都特別認真細心。我相信只要能夠堅持帶著(zhù)孩子們認真練習，孩子們的進(jìn)步真的很快。在陪伴孩子們練字的過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到了教學(xué)相長(cháng)的道理。
七、認真完成教務(wù)工作，每周都會(huì )及時(shí)發(fā)給張校我的教務(wù)計劃，對于張校提出的建議及時(shí)進(jìn)行修改。
每次制定教務(wù)計劃時(shí)，我都會(huì )想如何把自己多年來(lái)總結的教學(xué)經(jīng)驗融入一點(diǎn)，教給大家，讓大家能夠少走一點(diǎn)彎路。
怎樣才能夠讓我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高更快，我每周都在思考，我也是課堂教學(xué)的執行著(zhù)，我總是一邊實(shí)踐一邊總結，然后制定下周的教務(wù)教研計劃，就是希望我能夠和大家一起成長(cháng)得更快，讓我們春華學(xué)校越辦越好！
總之，20xx年對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，也是我生發(fā)生轉變的最大的一年。20xx讓我找到了新的起點(diǎn)，新的奮斗方向。同時(shí)和大家一起教研、一起聽(tīng)評課，一起讀書(shū)交流，也收獲了很多感動(dòng)，收獲了深厚的姐妹情誼。
希望在未來(lái)的20xx，讓我們共同攜手向前，讓我們的xx大家園越來(lái)越好！
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結7
歡聲笑語(yǔ)中，我們攜手度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的校園生活，凝神回望來(lái)時(shí)路，含淚微笑。
我們在烈日炎炎的季節相遇，同一間教室，見(jiàn)到的卻是一張張陌生的臉，不由懷念起從前。但隨后的時(shí)光中，是那一聲聲熱情誠摯的問(wèn)候，使我坦然。那一片純真把我感動(dòng)，從此，每一天的相處便成為一種自然，也開(kāi)始愛(ài)上新的7班。
在略帶涼意的秋風(fēng)中，在運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，我看到：那一個(gè)個(gè)飛奔的身影、那一次次不懈的超越、那一張張帶著(zhù)驕傲的笑臉；我聽(tīng)到：那一陣陣激昂的吶喊和歡呼聲。那一刻，我以身在7班為榮。在即將入冬的十一月，我們在操場(chǎng)參加年級組織的拔河比賽，千奇百怪的面容與姿勢，讓我們大笑不止。雖然腳步在一點(diǎn)點(diǎn)前移，但我看到大家仍然沒(méi)有放棄。那天，我們最終還是輸了比賽，卻贏(yíng)得了彼此間的信任和理解，有憾無(wú)悔。
在辭舊迎新的元旦，我沒(méi)有想到你們會(huì )把會(huì )場(chǎng)布置的那樣別致，也沒(méi)想到大家都那么多才多藝，那個(gè)全班一起合唱的畫(huà)面，很多人都留下了眼淚，至今令我難忘。在晨光暮色中，在烈日暖陽(yáng)下，在細雨寒風(fēng)中，那些回憶綻成了一朵永不枯萎的花朵。我總能想起：為了積攢班費，以左源為代表的一些同學(xué)總是滿(mǎn)操場(chǎng)去撿瓶子，以張靖為代表的另一些同學(xué)又是不辭勞苦地把瓶子整理好拿去賣(mài)；當有人犯了錯誤，在老師面前總是那樣謙遜的把頭低下來(lái)，從不無(wú)理狡辯；當有人遇到困難，總有一雙手及時(shí)出現在身邊…這就是我們在一起最平淡而溫暖的生活。一個(gè)不勤奮也不高明的老師，能教會(huì )你們懂得善良、責任、愛(ài)，我想我已經(jīng)感到滿(mǎn)足�？目慕O絆中，我們走過(guò)崎嶇的學(xué)習之路。每次月考之后，欣喜與落寞交替出現，表?yè)P與批評此起彼伏。那個(gè)簡(jiǎn)單的道理，總算明白：一分耕耘一分收獲。
于是，在迎接期末考試的那段日子里，看到你們的覺(jué)醒，終于能夠跟上老師的步伐，不再沉迷電腦游戲、不再一心只想著(zhù)玩籃球、不再對自己的學(xué)習茫然。那是一段為榮譽(yù)而戰，為自我而戰的日子，越來(lái)越多的人去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，越來(lái)越多的人在一起討論學(xué)習，越來(lái)越多的人得到老師的稱(chēng)贊。為了彼此鼓勵，墻上貼著(zhù)每個(gè)人的新年愿望，后黑板上，大家都簽上了自己的名字來(lái)向自己發(fā)出挑戰。期末考試，李若楓失去的.那個(gè)年級第一的位置又奪回來(lái)了，李睿豪、龔彧勤也扛起了兩面大旗，在前面呼喚大家。朱祖南，王俊文、劉子豪、林志成、宋月琦也有了期待中的進(jìn)步。
所有老師都認為：7班的孩子就是玩心太重，一旦能夠嚴格要求自己，一定能無(wú)敵。我也一再提醒自己：愛(ài)7班，但不能放松要求。一路走來(lái)，與我們相伴的還有各位任課老師，他們細心觀(guān)察每個(gè)人的狀態(tài)，爭分奪秒地給我們講授知識，耐心熱情地解答我們的疑問(wèn)，任老師與姜老師的自習課搶奪大戰，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。這樣盡職盡責的老師，這樣全心全意地付出，我想每一個(gè)人心里都是清楚的。
當然，我身后還有強大的后援團——默默配合的家長(cháng)，每次當我感到力不從心的時(shí)候，他們都會(huì )出現在我身邊，給我最大的支援，這才有了一些人舊貌換新顏。時(shí)光匆匆溜走，我又一次見(jiàn)證了一群可愛(ài)的少年一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成熟，有幸一路陪伴，值得感激的太多，也更應該再接再厲，一路向前�；蛟S這篇文章不能算是總結，它更像是一個(gè)老師單方面的一廂情愿。
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導語(yǔ)：新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、 教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的'技能。
2．在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，擴大活動(dòng)區的種類(lèi)和空間，并根據幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，
4.提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感，增強責任感。
二、安全保育工作
安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。結合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理， 進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
我班保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀(guān)宜人，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學(xué)會(huì )了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì )自己提褲子、穿鞋子 ，對動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(cháng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
三、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬�、加強與家長(cháng)之間的溝通。我班有十幾個(gè)新生，在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間向家長(cháng)了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們會(huì )打電話(huà)了解情況。熱情接待每一位家長(cháng)，利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(cháng)交談，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
�。ǘ�、每個(gè)月我們都會(huì )按時(shí)按質(zhì)地填寫(xiě)《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內容”，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解。及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致的教育。且得到家長(cháng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(cháng)介紹一些育兒知識及一些保健常識。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰
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流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在“兩基”迎國檢來(lái)臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長(cháng)期加班工作，都在以各自的工作職責努力著(zhù)，反思著(zhù)，總結著(zhù)�，F將我個(gè)人工作總結如下：
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，及時(shí)安排了三、七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對試卷不夠的情況提前預設，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時(shí)間上報局領(lǐng)導。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負責完成，對中學(xué)數學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔了卷面分析任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓學(xué)習，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì )，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導的高度贊揚，同時(shí)對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習與研討，使我進(jìn)一步認識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，學(xué)校與社區聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。通過(guò)專(zhuān)家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)�？疾橛^(guān)摩，使我深刻認識到sdp的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的.實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì )，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區，社區支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開(kāi)參加區級培訓人員交流學(xué)習會(huì )，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓。三是要在培訓中以任務(wù)驅動(dòng)與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實(shí)效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準備工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì )議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。
3、分班培訓。第一期我負責中學(xué)物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時(shí)，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò )教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng )新與發(fā)展”培訓班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)。
2、調配《學(xué)習之友》發(fā)放工作，長(cháng)退短補，及時(shí)和區教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應用知識大賽活動(dòng)
1、考前準備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準考證
2、協(xié)調各學(xué)校抽調監考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿(mǎn)完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進(jìn)行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng )新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。
3、深入學(xué)校指導教學(xué)工作很少。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結10
xxxx年11月，我非常榮幸能成為“XX名師工作室”的一名學(xué)員。時(shí)間匆匆流逝，轉眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)兩年了，回顧在名師工作室的學(xué)習，也許這兩年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)和值得炫耀的成績(jì)，但工作室主持人陳堅老師的真情率直，親和溫暖，思想創(chuàng )新；同伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、真誠勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸，讓我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的感動(dòng)與收獲，也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長(cháng)。
在工作室的學(xué)習我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將過(guò)去一年年的學(xué)習總結如下：
一、名師引領(lǐng)，催人奮進(jìn)
進(jìn)入到工作室學(xué)習，這里可以讓我從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。每次集體教研，無(wú)論是聽(tīng)課，評課，聽(tīng)講座，還是討論交流，陳堅老師作為一個(gè)熱情洋溢的主持人，領(lǐng)航者，都能將我們教研的氛圍調到積極熱烈的狀態(tài)。每次教研看到陳老師全心投入評課的情形可以感受到他對教研的熱愛(ài)和執著(zhù)，而他的這份熱情會(huì )不知不覺(jué)感染我們每一個(gè)人，讓我們也心潮涌動(dòng)，激動(dòng)萬(wàn)分，有一種想馬上將他提出的建議實(shí)施到自己課堂上的沖動(dòng)。大家圍坐在一起討論會(huì )時(shí)不時(shí)的有一些點(diǎn)子能激發(fā)自己的靈感，碰創(chuàng )出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量，讓我們感受到了開(kāi)發(fā)集體智慧的幸福！
二、聽(tīng)課教研，增長(cháng)見(jiàn)識
學(xué)習內容豐富，形式多樣，既有陳老師的講解、鄧雯雯老師和馬勝老師的名師示范課，又有學(xué)員的各種研討課�；厥讓W(xué)習過(guò)程，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。很喜歡王維剛老師的真誠與正直，也很喜歡他的風(fēng)趣，更喜歡他上課的風(fēng)度及見(jiàn)解。有幸多次聽(tīng)王老師的常態(tài)課。這些課無(wú)一例外地體現著(zhù)新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預設生成與動(dòng)態(tài)生成相結合；目標達成度高，無(wú)一不滲透著(zhù)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、興趣，個(gè)性思維方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開(kāi)放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構者，將學(xué)生推到學(xué)習的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長(cháng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到不斷發(fā)展。我喜歡龍小枝老師嚴謹的工作作風(fēng)、一絲不茍的態(tài)度。龍老師的課情境創(chuàng )設設計精彩、導入巧妙、重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破、別出心裁的練習設計、循循善誘的啟發(fā)及精致的板書(shū)，細致到一言一行，都給我留下了深刻印象，值得我好好學(xué)習。每次聽(tīng)龍老師上課，都能感覺(jué)得到她一次比一次有進(jìn)步，不管是課堂教學(xué)設計還是數學(xué)語(yǔ)言的嚴謹性、板書(shū)設計、課堂組織乃至教態(tài)都在不斷成熟，日趨完善。龍老師的教研課，她讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、學(xué)會(huì )探究問(wèn)題、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，并能在真正意義上實(shí)現獨立自主地學(xué)習，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。
三、勇于實(shí)踐，促進(jìn)成長(cháng)
最有收獲的一次，還是我執教《一次函數復習》這一節課。我先是經(jīng)歷了一番思想斗爭的， 在磨課過(guò)程中，我上到不順利的環(huán)節和組織學(xué)生沒(méi)有秩序的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)與工作室成員探討、交流，直到滿(mǎn)意為止。針對上課學(xué)生的情況我在思考最后一個(gè)環(huán)節該怎么處理，怎么讓學(xué)生進(jìn)行反饋等細節方面向大家請教，然后大家在每一處細節的處理上都給我提供了具體且有效的指導與建議。我牢牢記住了大家說(shuō)的每一句話(huà)：“課堂上要以玩的心態(tài)，放開(kāi)的.方式，和學(xué)生玩在一起，才能創(chuàng )造良好的課堂氛圍”。一次次的課堂試教，一次次研磨打造，每一次的磨課都得到大家細致且專(zhuān)業(yè)的指點(diǎn)，這讓我收獲頗豐。最后我終于確定了這一節課的教學(xué)流程及教學(xué)方法，成功地完成了這節教研課。我深深的體會(huì )到：勇于嘗試，大膽實(shí)踐是成長(cháng)的捷徑，只有親歷其中，才能從行為到思維發(fā)生蛻變。我覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了一次成長(cháng)，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應該更加努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
四、堅持反思，提升自我
能到工作室來(lái)學(xué)習是我的幸運，來(lái)到這里，才發(fā)現這是一個(gè)思想的殿堂，在這里學(xué)習我才發(fā)現自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師還有很多路要走。
作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，才能不斷提高教育教學(xué)水平，這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做的不夠好，平時(shí)的教學(xué)中反思的太少，頭腦內部想的不夠多，常態(tài)課墨守成規的時(shí)候多，課堂上創(chuàng )新思想和方法少。今后我會(huì )努力多看書(shū)，多學(xué)習，勤反思，要讓反思成為自己的習慣，只有做學(xué)習型的教師，才能不斷提升自己，超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善！
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到學(xué)校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每堂課45分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，偶爾還會(huì )去圖書(shū)館借點(diǎn)書(shū)看看。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始懂得要以一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的'學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒(méi)有住過(guò)校，很多都需要學(xué)習，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在學(xué)校盡量自己動(dòng)手洗衣服，給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。
三、在工作上，從一開(kāi)始的不知所措，不知道應該為班級和同學(xué)做點(diǎn)什么，現在也開(kāi)始慢慢了解，慢慢培養自己的工作能力，偶爾會(huì )點(diǎn)名，課堂點(diǎn)名其實(shí)比較尷尬，容易傷同學(xué)之間感情，但班主任和輔導員都說(shuō)其實(shí)是為了幫助同學(xué)們養成按時(shí)準時(shí)上課的習慣，也只能做下“惡人”了，雖然工作并不是很明確，但覺(jué)得也是一種自我鍛煉的機會(huì )，或許將來(lái)的工作會(huì )是一種很好的實(shí)踐，偶爾開(kāi)開(kāi)會(huì )，發(fā)發(fā)通知，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，希望下學(xué)期可以有更好的表現。
本學(xué)期參加了學(xué)校的班干部培訓，覺(jué)得收獲還不校雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己新的學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結12
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今學(xué)期又被評為樂(lè )安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重擔。不過(guò)人如果沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，松松垮垮，將一事無(wú)成。我擔任兩個(gè)畢業(yè)班的化學(xué),還擔任著(zhù)學(xué)校的師訓、教研工作，身上的擔子對我來(lái)講是比較重的。本學(xué)期一開(kāi)始，我就堅定了這樣的信念，工作要對得起良心，不能愧對學(xué)生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“名師標準”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來(lái)要求自己，現將一學(xué)期的名師工作總結如下：
一、不斷讀書(shū)，給自己充電
自從進(jìn)入縣名師隊伍后，我深感自己的閱讀量的不足，同時(shí)也為自己的閱讀感到慚愧。說(shuō)真的，讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間是假的，懶惰才是真的。通過(guò)不斷的外出學(xué)習，不斷地與其他名師交流，我現在也深深地愛(ài)上了讀書(shū)，有時(shí)打開(kāi)電視看一會(huì )真覺(jué)得沒(méi)意思，特別總結一下看電視多數是覺(jué)得在消磨時(shí)間。這一學(xué)期我認真拜讀了魏書(shū)生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成為一名優(yōu)秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等書(shū)刊，現在正在認真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得達幾萬(wàn)字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過(guò)讀這些書(shū)，不斷的結合自己的實(shí)際反思自己的工作和教學(xué)，真是收獲頗多。
特別是讀路遙的《平凡的世界》給我的靈魂一次次震撼，震撼那個(gè)年代的艱苦生活，震撼那個(gè)年代人們的艱苦創(chuàng )業(yè)，震撼主人公的堅韌不拔的精神和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，與他們相比我們的工作環(huán)境、生活條件非常優(yōu)越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長(cháng)的《你能成為一名優(yōu)秀教師》，使我更加明確了要想成為一名名師，應該從哪些方面做起，應該按照怎樣的標準去嚴格要求自己；看紅雷文摘，是我對學(xué)校的教科研工作不斷地查缺補漏，不斷的及時(shí)的調整，是學(xué)校的教科研朝著(zhù)正確的方向發(fā)展；讀魏書(shū)生的《給青年教師的建議》，使我更加崇拜教育專(zhuān)家，更加覺(jué)得教育專(zhuān)家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》使我深深感到：艾斯奎斯對教育投入了大量的個(gè)人時(shí)間、精力、甚至金錢(qián)，真是達到了最大的投入，得到了最大的產(chǎn)出。學(xué)生對教師的回報也是豐厚的，他的學(xué)生畢業(yè)后全部考入了美國的名牌大學(xué)，并且這些優(yōu)秀的學(xué)生還不斷地去看望他的56號教室，也同時(shí)投入精力和時(shí)間再去建設自己的教室，并且多次發(fā)出雷夫老師，我想你的呼喚。我想如果能成為雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會(huì )有多大收獲。
我感覺(jué)在讀書(shū)中不斷的成長(cháng)，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記，寫(xiě)隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng )造的源泉，是無(wú)價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎”
二、嚴謹治學(xué)，積極上進(jìn)
作為領(lǐng)導我努力的做好學(xué)校的工作，作為一名初三化學(xué)教師，我時(shí)常以一個(gè)普通老師的身份來(lái)嚴格要求自己。白天學(xué)校工作忙，我都是利用晚上時(shí)間備課、批改學(xué)生作業(yè)。我時(shí)刻提醒自己，不要因為學(xué)校的工作而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，那我將成為樂(lè )安的一名罪人。在平時(shí)的教學(xué)中，我努力達到只要學(xué)生做過(guò)的作業(yè)我要全批全改，只要學(xué)生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無(wú)論如何首先做到，那就意味著(zhù)多付出，多用自己的休息時(shí)間。我教的初三學(xué)生，成績(jì)非常不錯,不過(guò),我深知,學(xué)生的成績(jì)直接關(guān)系到學(xué)校的生死存亡，我深知教學(xué)的重擔。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考取得了較好的成績(jì)，我所教的學(xué)生韓夢(mèng)瀟取得了全縣第一的好成績(jì)，進(jìn)入實(shí)驗班學(xué)生達30人，創(chuàng )樂(lè )安歷史記錄，所教的化學(xué)與其他學(xué)校相比總是名列前茅。其中王夢(mèng)迪因甲流感整個(gè)化學(xué)幾乎沒(méi)學(xué)，他回校后我利用自己的休息時(shí)間給他補課，最會(huì )以a級的好成績(jì)考入高中。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名化學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的'學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。我有時(shí)在所教班內做一些問(wèn)卷調查，了解自己身上的不足，了解學(xué)生喜歡什么樣的老師，知道某一階段學(xué)生對化學(xué)的感受等，這樣我可以及時(shí)的了解學(xué)情，及時(shí)的調節教學(xué)的方向，使學(xué)生盡量喜歡我，喜歡我的教學(xué)方式。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在化學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結。在XX年4月份，參加了縣立標課的學(xué)習，我有幸聆聽(tīng)了3節優(yōu)質(zhì)課，從中學(xué)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的知識。特別是崔洪云老師執教的《原子》一節，至今我還回味無(wú)窮，課件之精美，設計之精當讓我學(xué)到了很多自己不知的一些知識。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、同行之間相互學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、盡自己最大努力，幫助年輕教師
這一學(xué)期我與劉高峰、許麗靜老師教平行班，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽(tīng)課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議，每周進(jìn)行集體備課，商量下周安排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們盡快的成為領(lǐng)導信得過(guò)的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學(xué)能手的評選，許麗靜老師被評為我校的名師、縣學(xué)科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級獲獎。教學(xué)成績(jì)都名列前茅。
不但幫助我們組的教師，對于整個(gè)初中部的年輕教師我都每月堅持聽(tīng)課6節以上，聽(tīng)課后認真評課，提出合理的意見(jiàn)和建議。我認為，通過(guò)聽(tīng)評課，年輕教師的課迅速成熟起來(lái)，教學(xué)水平有了較大提高，成了我校教師隊伍的堅強的后備軍。今學(xué)期在縣里舉行的立標課達標活動(dòng)中，我校教師在全縣達標率為80%的情況下全部過(guò)關(guān)。無(wú)論從設計還是課改理念方面，教研員都給與了高度評價(jià)。今年又是省級優(yōu)質(zhì)課評選年，我校數學(xué)教師袁艷艷老師獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，語(yǔ)文張燕、歷史齊斌、生物朱樂(lè )霞、英語(yǔ)張麒麟獲市級優(yōu)質(zhì)課，張麒麟、朱樂(lè )霞將代表濱州市參加省級優(yōu)質(zhì)課評選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級優(yōu)質(zhì)課，又獲得了優(yōu)質(zhì)課的全面豐收。
四、搞好課題研究，提高教學(xué)水平
為了更好的搞好我校的課題研究，我于XX年1月參加了在廣西召開(kāi)的xx課題會(huì )議，在會(huì )議上聽(tīng)取了多名專(zhuān)家的報告，回校后把收獲在教研會(huì )議上進(jìn)行了交流，并寫(xiě)出了外出學(xué)習心得發(fā)布在校內網(wǎng)上與大家共享。對于本人參加的小課題研究，根據學(xué)生的情況及時(shí)的調整教學(xué)，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，使在教學(xué)的各個(gè)階段都做到心中有數，都做到有計劃的進(jìn)行教學(xué)。
帶領(lǐng)初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽(tīng)課、名師論壇、立標課培訓達標等，都走在了全縣的前列。在XX年4月全縣教學(xué)教研成果展示會(huì )上我作了重點(diǎn)發(fā)言，得到了與會(huì )領(lǐng)導的好評；在召開(kāi)的全縣名師論壇會(huì )議上，我做了培養年輕教師的經(jīng)驗介紹，得到了名師的一致認同。
對上級布置的任務(wù)，我總是盡心盡力完成，及時(shí)把各種通知傳達到各位老師，把自己分管的各項工作都做到完美為止。
成功是沒(méi)有捷徑的，必須要努力才行。真心希望“成功無(wú)捷徑！”成為每個(gè)老師的座右銘，成為每個(gè)老師心中的一個(gè)堅定的信念，期待老師們能用自己的行動(dòng)來(lái)證明。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。我將揚長(cháng)補短，不斷努力，在教育教學(xué)中取得更多的成績(jì)。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結13
本學(xué)期，我繼續扮演著(zhù)不同的角色：英語(yǔ)教師、少先隊輔導員、心理輔導站站長(cháng)以及衛生保健負責人。
一、英語(yǔ)教師
作為學(xué)校的一名教育工作者，我始終把英語(yǔ)教師作為自己最重要的一項工作。因此，一學(xué)期下來(lái)，不管有多少的其它事情，也不管工作到多晚，我都會(huì )在上課前認真備好每一堂課，因為我不想讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)課是無(wú)聊的，就是簡(jiǎn)單的跟讀、朗讀。
一年一度的英語(yǔ)節對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰。從活動(dòng)的策劃、組織到最終活動(dòng)成果的展示幾乎都是自已一手抄辦，過(guò)程很辛苦，但能夠讓學(xué)生有所感、有所樂(lè )，終歸是一件讓人高興的事。
教學(xué)上也有一些讓自己不滿(mǎn)意的地方。教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢，以致到最后一星期才上完所有的新課。也許是對于學(xué)生要求過(guò)高，課堂中不夠耐心，有時(shí)過(guò)急對學(xué)生說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣過(guò)硬了點(diǎn)，希望在下學(xué)期盡力改正自己的不足。
二、少先隊輔導員
今年是我當少先隊輔導員的第三年，磕磕碰碰慢慢摸索，有成功有失敗。本學(xué)期在少先隊自身建設方面花了一定的心思。從少先隊隊室創(chuàng )建、第一屆少先隊大隊委競選、紅領(lǐng)巾銀行的設立到餐廳監督崗的成立，雖然有一些不足的地方，但只要邁出腳步，今后還是有很多可以改進(jìn)的地方。勇敢走出就是進(jìn)步。
自己感覺(jué)做得不夠的是關(guān)愛(ài)留守兒童這一塊。原本是打算在學(xué)期初專(zhuān)門(mén)制定一份留守兒童的工作計劃，但直到學(xué)期末還沒(méi)有完成，這也直接導致留守兒童工作的零散性、無(wú)條理。本學(xué)期在關(guān)愛(ài)留守兒童方面，只是開(kāi)展了兩三個(gè)有意義的活動(dòng)，爭取在下學(xué)期將這一塊工作做好。
三、心理輔導站站長(cháng)和衛生保健
本學(xué)期工作重心未放在這一塊上，因此這一方面的工作是失職的。在反省的同時(shí)，也要好好琢磨一下下學(xué)期怎樣來(lái)做到工作統籌安排，和學(xué)生一樣，每門(mén)功課“不翹腳”。
本學(xué)期少先隊工作開(kāi)展的還是比較順利的，在以前的基礎上，積極探索新的發(fā)展途徑，并取得一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期的努力、成就與不足，還是有許多值得吸取的經(jīng)驗的。
本學(xué)期，少先隊組建了紅領(lǐng)巾廣播站，從組建計劃的實(shí)施，到廣播站成員的招聘，到最后正式開(kāi)播，老師們和廣播站的成員們都付出了辛勤的努力。每次都會(huì )為準備一期播音，花費很多的時(shí)間來(lái)找資料，并通過(guò)不斷修改練習，以達到最好的效果。每周二、四的廣播從未間斷過(guò)，這也是我們廣播站成員們的一種堅持。雖然廣播站還存在很多的不足，比如播音人員的自身素質(zhì)等，但相信紅領(lǐng)巾廣播站在所有師生的支持下會(huì )走的更遠。
每月一期的主題黑板報，在同學(xué)們的精心策劃下，也是精彩紛呈。此外，少先隊聯(lián)合總務(wù)處進(jìn)行了多次安全教育方面的活動(dòng)，如消防安全競賽、消防逃生演練等，達到了不錯的效果。
在衛生、紀律方面，同學(xué)們都還是做的不錯的。今后，在一些細節方面能做的更仔細點(diǎn)，就更完美了。
本學(xué)期，做的不足的地方有以下幾個(gè)方面�！叭招幸簧�，月修一禮”的活動(dòng)開(kāi)展的不是很到位，在下學(xué)期應該加大力度，將該活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結合起來(lái)，真正達到活動(dòng)的教育目的。
我作為縣第五小學(xué)少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非�？鞓�(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著(zhù)服務(wù)社會(huì )又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì )精神。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。
一、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的'理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！薄扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。
四、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。
我以中隊為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊會(huì )活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn)，以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)生愛(ài)校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
本學(xué)期我分管的少先隊工作，與各位領(lǐng)導通力合作，完成了幾件事。
一、根據20xx年7月1日中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀念日之際，以及上級領(lǐng)導的指示，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年�！比珖俟の瘺Q定在20xx年春季開(kāi)學(xué)之初，開(kāi)展全國少先隊“四個(gè)好少年”開(kāi)學(xué)主題系列活動(dòng)，我大隊部積極響應團中央的號召，根據區少工委部署安排，向全校少先隊員提出了開(kāi)展“新學(xué)期，你我同行爭‘四好’”主題隊會(huì )活動(dòng)，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)。
二、開(kāi)學(xué)初健全了少先隊組織，培訓了隊干部，制定和完善了各項規章制度。對于班級“四項常規”既路隊、紀律、衛生、兩操檢查評比做到一周一小結，一月一匯總，并及時(shí)安排大隊部板報組同學(xué)登記公示每周以及每月評比結果。形成了個(gè)個(gè)齊努力、班班爭“四好”班級。
本學(xué)期做的工作不少，雖然有點(diǎn)忙碌，但很充實(shí)。同時(shí)在工作中也磨練了不少，首先我要感謝衛校長(cháng)給我工作的大力支持，還有楊校長(cháng)對我的真切關(guān)心和幫助。雖然在全校所有領(lǐng)導和同事的幫助下，做出了一定的成績(jì)，但是作為我個(gè)人，仍然要戒驕戒躁，時(shí)常反思自己。有時(shí)在處理某些事情上還是有些急躁，在今后的工作中，我會(huì )更加注意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點(diǎn)，讓我更好的發(fā)揮自己的長(cháng)處，為學(xué)校的各項工作盡自己微薄之力。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結14
本學(xué)期我年級組本著(zhù)以德育為先導，以落實(shí)行為規范為主線(xiàn)，以班級管理無(wú)小事的思想開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、校領(lǐng)導的高度重視是初三年級順利開(kāi)展工作的基礎。
學(xué)校各級領(lǐng)導和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作，在本學(xué)期中，學(xué)校特意安排了新初三年級的軍訓，目的是整頓紀律，振奮精神，使學(xué)生明白即將面臨一場(chǎng)艱苦的戰斗。學(xué)生們非常認真的參加訓練，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，就連一些平時(shí)散漫的同學(xué)都對自己要求非常嚴格，還涌現了不少好人好事。軍訓取得了非常顯著(zhù)的效果，使得每個(gè)學(xué)生都能以飽滿(mǎn)的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)，為后面的學(xué)習開(kāi)了個(gè)好頭。
在本學(xué)期的初三研討會(huì )上，校各級各部門(mén)領(lǐng)導參會(huì )，并專(zhuān)門(mén)成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，幫助解決、協(xié)調初三年級在各方面出現的困難和問(wèn)題，以便保證我年級教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導還對初三的教師、學(xué)生、以及月考成績(jì)進(jìn)行分析，對教育教學(xué)提出指導意見(jiàn)，在由各教師共同針對本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案。通過(guò)初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺(jué)這一做法還是行之有效的，學(xué)生們的學(xué)習積極性都上來(lái)了，而且自己積極主動(dòng)的參加薄弱科目的補課。
2、班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題，而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法，為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設自我實(shí)現的舞臺，滿(mǎn)足教師對人格尊重的需求、對自我實(shí)現的需求，對平等競爭的需求，對情感激勵的需求，從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級更是這樣一個(gè)積極向上的團體，以下是一些具體的做法。
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�、侔嘀魅蚊恐苷匍_(kāi)一次班委會(huì )和團委會(huì )，充分發(fā)揮班委、團員和團支部的作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹(shù)正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
�、诮處焸冏龊酶鲗哟螌W(xué)生的心理疏導工作，經(jīng)常于學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習上的'困難，排解心理上的苦悶。
�、壅n任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見(jiàn)到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪(fǎng)、筆談、電話(huà)等方式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
�、軐W(xué)生，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)。將目標層層分解量化，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，實(shí)現了高效管理。
總之，課任教師具有班主任意識，積極配合班主任工作，班主任站在課任教師的位置上思考問(wèn)題，每個(gè)人的工作細致到位。
�。ǘ┳ズ靡阅昙壗M長(cháng)為核心的年級組：
教師們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，教師們從生活和學(xué)習多方面關(guān)注他們，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)他們學(xué)習的意志，調動(dòng)學(xué)習積極性。
2022年學(xué)期個(gè)人工作總結15
由于我擔當的是初三班級的化學(xué)，同學(xué)面臨中考，所以本學(xué)期的工作特別緊急、勞碌，本學(xué)期個(gè)人工作總結。
作為化學(xué)老師，我敬重每一位同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習和身心健康。為了教好初三、二班，初三、三班的化學(xué)，我仔細備課，包括備同學(xué)、備教材、備課程標準，受尹校長(cháng)和高淑玲老師的啟發(fā)，上課時(shí)我采納了導學(xué)案，導學(xué)案包括學(xué)習目標和學(xué)習過(guò)程，學(xué)習過(guò)程完全圍圍著(zhù)學(xué)習目標進(jìn)行，一般先提出問(wèn)題，讓同學(xué)帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué)，5分鐘后請同學(xué)回答問(wèn)題，然后再點(diǎn)撥同學(xué)不會(huì )的地方，這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道，但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習之后，發(fā)覺(jué)自己的方法還有許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。對于同學(xué)的作業(yè)我做到了全批全改，并準時(shí)將作業(yè)中反饋出來(lái)的問(wèn)題講給同學(xué)。重視同學(xué)對基礎學(xué)問(wèn)的＇把握而不忙于趕課，做到了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳櫻復習階段重基礎，同時(shí)引導同學(xué)對前后學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納、比較，通過(guò)精選題目，使同學(xué)對所學(xué)學(xué)問(wèn)加以運用，做題的力量、速度都有明顯提高，工作總結《本學(xué)期個(gè)人工作總結》。
作為備課組長(cháng)，我還主動(dòng)將備課組的工作做好，制定本學(xué)期的教學(xué)方案，參與區教研室組織的學(xué)科研討會(huì )，參與本教研組的教研活動(dòng)，組織集體備課，和徐老師一起研討教學(xué)方法等。
我還主動(dòng)參與學(xué)校組織的專(zhuān)家講座，從魏書(shū)生的報告中領(lǐng)悟到，作為老師，要守住自己安靜的心，踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽(tīng)了很多老師的公開(kāi)課，受益匪淺，沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng )新，李立蕓老師的英語(yǔ)復習課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要，孫曉紅老師的課讓我明白讓同學(xué)自學(xué)時(shí)老師要有明確要求。
5月19—23號我有幸參與了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓”，從中收獲了許多，洋思的“先學(xué)后教，當堂訓練”的.教學(xué)模式看起來(lái)平淡，但實(shí)在、高效。學(xué)校各項管理精細、落實(shí)到位。洋思的課堂重視同學(xué)的學(xué)，老師的引領(lǐng)非常重要。因此，課堂上老師如何引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)學(xué)，這是上好一節課的關(guān)鍵。
雖然工作已不遺余力，盡職盡責，但感覺(jué)還有許多不足之處，我想，在今后的工作中，我將會(huì )不斷地學(xué)習，不斷地完善自己，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺。
學(xué)期個(gè)人工作總結
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