班主任個(gè)人工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的班主任個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任個(gè)人工作總結 篇1
6月10號，下午5點(diǎn)零8分，是我一生之中最難忘的時(shí)刻，學(xué)校校團委王老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我可以去西部了，我的心情特別的激動(dòng)，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，我可以去山區幫助那些孩子們了。
在讀高中時(shí)，學(xué)校組織的一次捐款，讓我們購買(mǎi)明信片，明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現在我的腦海里，那雙眼睛給了我好大的影響，從那個(gè)時(shí)候起，我就一直找機會(huì )接觸那些孩子，讀大學(xué)之后，2004年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊，我報名參加了，那一次活動(dòng)更加堅定了我去西部的信心，志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡，選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地，***縣高板中學(xué)。
開(kāi)學(xué)前的工作堅定了當班主任的信心。到達高板中學(xué)就開(kāi)始初中階段“兩免一補”的事情，配合學(xué)校整理一些學(xué)生的檔案信息，，看著(zhù)學(xué)生們的家庭情況，我的眼睛濕潤了：“敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導，我熱愛(ài)讀書(shū)，但家里確實(shí)沒(méi)有經(jīng)濟能力讀書(shū)了，爸爸去年因病去世，家里只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望學(xué)校能夠減免我的學(xué)費，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報學(xué)�！彼麄冋娴暮芸蓱z；
看看來(lái)報名的，都是學(xué)生的爺爺奶奶，那么大歲數的人了，是該享清福的時(shí)候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情，我就不禁問(wèn)他們“大爺，學(xué)生的爸爸媽媽呢，您這么大歲數了還出來(lái)辦事啊”“嗨，沒(méi)辦法，他們都出去打工了，要不然怎么讓他們讀書(shū)啊，怎么生活啊”看著(zhù)大爺大媽們支撐著(zhù)搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓，我的心里非常的不是滋味，有的老人們的手續丟了去，還得去政府補手續，看著(zhù)他們年齡都那么大了，我就幫著(zhù)他們去辦，每天都要往政府跑上好幾個(gè)來(lái)回。
到了晚上睡不著(zhù)，白天的畫(huà)面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工，誰(shuí)來(lái)照顧他們呢，”想想自己，長(cháng)這么大了，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)诩依�，有爸媽疼�?zhù)，自己生病了，媽媽帶著(zhù)去看病，天冷了，媽媽會(huì )讓添衣服“對，我就這樣，我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對自己一樣，無(wú)微不至，我要申請帶班主任，關(guān)心他們，幫助他們�！庇辛诉@個(gè)想法，我就找到學(xué)校的'王校長(cháng)，“我想申請當班主任”“你對這邊的情況不了解，這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調皮，不好管理，況且你的語(yǔ)言交流上也有困難，你行嗎？”我說(shuō)“王校長(cháng)，只要我的出發(fā)點(diǎn)是正確的，我的方向沒(méi)有錯誤，我一定會(huì )克服種種困難的，請你相信我，”王校長(cháng)答應了我，現在我帶高一10班班主任。
開(kāi)學(xué)前，我就開(kāi)始熟悉四川語(yǔ)言，找我們的同事聊天，學(xué)習四川話(huà)，有點(diǎn)難，今天剛剛學(xué)會(huì )了，明天又會(huì )出現一個(gè)新的，又不知道什么意思了，經(jīng)常出現一大堆人在說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒，其他人全笑了，就我一個(gè)人，不知道什么原因，然后再引起他們一陣大笑，出現這種情況非常的郁悶，語(yǔ)言上的困難只有用時(shí)間來(lái)彌補，只有慢慢的學(xué)。
帶班主任并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，并不是僅僅關(guān)心學(xué)生生活就可以的，并不是走進(jìn)學(xué)生心里就可以的，開(kāi)學(xué)不久，就暴露出很多的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習沒(méi)有信心，對自己的未來(lái)目標不明確，上進(jìn)心差————
為了先給學(xué)生找到自己的原因所在，我就想了一個(gè)辦法，我以教師節的名譽(yù)要帶他們去爬山，我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說(shuō)；“你們得答應老師一個(gè)條件，就是咱們得步行去�！庇泻枚嗤瑢W(xué)就不想去了，我就給他們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“超越自我，敢于挑戰自我”。給他們講了我們在***培訓時(shí)的幾個(gè)優(yōu)秀志愿者的故事…到最后，我們班去了40個(gè)同學(xué)，我們步行了兩個(gè)多小時(shí)到了那個(gè)山腳下，還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后，就開(kāi)始爬山了，半途中我都被學(xué)生落到了后面，最后還被學(xué)生扶著(zhù)上去的，學(xué)生們一直在鼓勵我，到最后終于爬上了我們的目的地，山頂，我是最后一個(gè)，等我上去的時(shí)候，我們學(xué)生說(shuō)：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情，我想我的目的達到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信。
這次爬山之后，他們的學(xué)習有了動(dòng)力，對自己有了信心，學(xué)生找到了自信，但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己的自制力不夠，往往制定了目標，總是行動(dòng)上實(shí)現不了，學(xué)生制定的目標不切合實(shí)際，要不定的太高，實(shí)現不了就會(huì )打消自己努力的積極性定的太低了，沒(méi)有效果，我們班就實(shí)行，“目標蘋(píng)果化原則”，把自己的目標看成一棵樹(shù)上的“蘋(píng)果”，這個(gè)蘋(píng)果，只要學(xué)生努力跳一下，就能摘到那個(gè)“蘋(píng)果”，學(xué)生們都開(kāi)始著(zhù)手找那個(gè)屬于自己的蘋(píng)果，學(xué)生們嘗到了蘋(píng)果的味道，還把自己的下一個(gè)蘋(píng)果定的更高，這樣同學(xué)們在一學(xué)期的努力下，都獲得了豐收；兩個(gè)月后，學(xué)生都養成了好習慣，進(jìn)步非常的明顯。經(jīng)過(guò)一次月考，他們的成績(jì)都有很大的提高，采用賞識激勵政策，學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習的興趣和各自的學(xué)習方法。
現在回想起來(lái)，所有都不是一帆風(fēng)順的，他們失望過(guò)，他們疲憊過(guò)，他們因為學(xué)習成績(jì)提不上去氣餒過(guò)，看著(zhù)自己的成績(jì)迷茫過(guò)，為了讓他們對自己充滿(mǎn)信心，勇敢面對困難，我就每月教他們一首歌曲，第一個(gè)月教了他們《到西部去》，讓他們每一個(gè)人都確定一個(gè)遠大目標，第二個(gè)月教他們唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，教他們學(xué)會(huì )遇到困難不退縮，不氣餒，相信困難總會(huì )過(guò)去，第三個(gè)月教他們唱《壯志在我胸》，讓他們在遇到困難的時(shí)候唱起這幾首歌，自己獨立的去面對以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們成功了，在通過(guò)他們半學(xué)期的努力，他們取得了優(yōu)異的成績(jì)，比起他們入學(xué)的時(shí)候他們進(jìn)步了好多，看到這個(gè)是我最高興的時(shí)候，那天拿到我們班成績(jì)單的時(shí)候，我興奮的都跳了起來(lái)，他們的付出終于得到了回報。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我給他們介紹志愿者精神，他們紛紛要求也要當一名志愿者，我們班就成立一個(gè)志愿者活動(dòng)小組，在每周我們利用一節課的時(shí)間，去高板敬老院看望那些孤寡老人，給他們送去節目，幫他們打掃衛生，整理房間，每次他們都特別的高興，我們的小志愿者們也都露出了會(huì )心的笑容，每一個(gè)小志愿者心里都珍藏著(zhù)真誠的祝福。志愿者行動(dòng)已經(jīng)成了學(xué)生們的一種習慣，是志愿者行動(dòng)讓他們學(xué)會(huì )了幫助別人，讓他們學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，養成了一種好習慣，他們會(huì )在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長(cháng)大
在生活上。我盡自己最大的努力，去幫助他們，照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣：學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習緊張了，壓力也大了一些，開(kāi)學(xué)那段時(shí)間得病的同學(xué)特別的多，幾乎每天都會(huì )有一個(gè)，我就帶著(zhù)學(xué)生去看病，天天往診所里跑，醫生都認識我了，如果有一天，沒(méi)有去診所，醫生看見(jiàn)了，都會(huì )說(shuō)，“周老師，今天你們班學(xué)生的身體好啊，呵呵，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么負責人的老師，志愿者就是不一樣啊”
天氣變涼了，就給他們說(shuō)，要記得添衣服，由夏天進(jìn)入秋天的時(shí)候，天氣已經(jīng)很涼了，有一個(gè)學(xué)生好穿著(zhù)一個(gè)很薄的外套，并且已經(jīng)破了，我就把自己的衣服拿給他穿。
有一天我去學(xué)生宿舍，學(xué)生們在洗腳，全部都用涼水洗，天都那么冷了，還用涼水，以后就每天給他們燒熱水，有的時(shí)候給他們拎到教室里，學(xué)生們說(shuō)，打熱水要錢(qián)，為了省點(diǎn)錢(qián)，學(xué)生們習慣了冬天用涼水洗腳，喝涼水，用涼水洗頭，學(xué)生們說(shuō)習慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經(jīng)全成了習慣，已經(jīng)習慣了他們不在的生活，已經(jīng)習慣了獨立的生活，已經(jīng)習慣了沒(méi)人關(guān)心的生活，其實(shí)在每一個(gè)人的心里，都渴望關(guān)心和愛(ài)護，都渴望被別人認同。
好多學(xué)生都和父母之間隔了一個(gè)在他們看來(lái)無(wú)法逾越的感情墻，針對他們這種情況，我找來(lái)黃家駒的《真的愛(ài)你》這首歌，教給他們，讓他們回家唱給自己的媽媽聽(tīng)，在學(xué)唱這首歌的時(shí)候，我看到每一個(gè)學(xué)生都特別的專(zhuān)心，從他們的眼神中，我看到了他們對自己媽媽的愛(ài)，仿佛看到了他們在給自己的媽媽唱歌。
學(xué)生們帶著(zhù)對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念，學(xué)生們會(huì )加倍的努力，珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標，人生價(jià)值，學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了孝順父母和尊敬長(cháng)輩，他們不再是剛剛入學(xué)時(shí)的不懂事的孩子，也不再是那個(gè)和自己長(cháng)輩說(shuō)話(huà)沒(méi)有分寸的孩子了，他們在學(xué)習中長(cháng)大了，成熟了，相信在他們的努力下，他們的明天會(huì )更好。這些小志愿者們會(huì )和所有的西部志愿者一樣，等他們長(cháng)大了會(huì )回來(lái)建設祖國的西部，自己的家鄉，我想祖國的西部會(huì )在志愿者精神的延續下，越來(lái)越好。
一年快過(guò)去了，我真正的體會(huì )到了，平平淡淡就是真，我想每一個(gè)西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯，用默默無(wú)聞的奉獻改變了西部，建設了我們國家，祖國的西部更加美好是每一個(gè)西部志愿者的心愿，這才體現了一個(gè)志愿者的人生價(jià)值，讓社會(huì )更加和諧更加美好。但這個(gè)路途是遙遠的，我們志愿者的任務(wù)也是艱巨的，但我相信，每一個(gè)志愿者都會(huì )用自己的青春熱血，用真誠的心去譜寫(xiě)西部歷史的新篇章。
班主任個(gè)人工作總結 篇2
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
競爭是一股巨大的動(dòng)力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足，從而達到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動(dòng)及競賽的表現，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的`評價(jià)如何。
2、設立定期評價(jià)制度：對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作。
我班有位同學(xué)叫xx，成績(jì)相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為，當她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí)，她表現出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著(zhù)，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室，見(jiàn)她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。
于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說(shuō)別做傷害別人的話(huà)和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開(kāi)開(kāi)玩笑，剛開(kāi)始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著(zhù)，不管是快樂(lè )還是委屈，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫(xiě)得挺好的，也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊�！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數時(shí)候還是快樂(lè )的！
班主任個(gè)人工作總結 篇3
一、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂(lè )
有的孩子會(huì )因為小鳥(niǎo)的死而傷心落淚，也會(huì )把死去小魚(yú)埋葬起來(lái)，這些都是孩子的愛(ài)的情感。作為成人，我們應該理解，應該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動(dòng)物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎。千萬(wàn)別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周?chē)磺心魂P(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵，可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來(lái)養在小罐里，還采來(lái)了菜葉喂它�？吹剿麄兿ば恼疹欀�(zhù)這些小生靈，本想要求他們扔掉并踩死它的念頭頓時(shí)打消了。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲(chóng)的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀(guān)察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過(guò)蝸牛是害蟲(chóng)的事實(shí)。
于是，我便對他們說(shuō)：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來(lái)做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。會(huì )嗎?”孩子們非常樂(lè )意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著(zhù)。我們班好些孩子對花草樹(shù)木不太愛(ài)惜，一直苦口婆心地教育，總有個(gè)別孩子犯規。一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現小山坡上的一棵柳樹(shù)斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹(shù)的手怎么斷了，是誰(shuí)這么不小心?”孩子們一下子被吸引過(guò)來(lái)了，我接著(zhù)自言自語(yǔ)道：“柳樹(shù)柳樹(shù)你疼嗎?不要傷心，我來(lái)給你包扎一下�！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆�，他們正一個(gè)個(gè)表情嚴肅地張望著(zhù)，同情心頓時(shí)從心底滿(mǎn)溢了出來(lái)。湯凱越最機靈，第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹(shù)的斷枝再看孩子的.臉，洋溢著(zhù)笑容，一臉的輕松。我的目的達成了一半�；氐交顒�(dòng)室，我乘熱打鐵對他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說(shuō)理教育。
如今，每次有孩子出現順手牽羊的動(dòng)作，也總會(huì )有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹(shù)的頭發(fā);不能折，這是它的手臂�！钡鹊�。我由衷的感到快樂(lè )。
二、做個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，讓孩子體驗做“小主人”的快樂(lè )
戶(hù)外活動(dòng)應該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲，每天玩著(zhù)表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。
因此，我常�？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现�(zhù)玩具，往操場(chǎng)角落里鉆�？吹剿麄儗�(zhuān)注于一條蚯蚓、一只小蟲(chóng)子，甚至一塊泥土時(shí)，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀(guān)察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當成了玩伴，若哪一天我沒(méi)跟著(zhù)，不多會(huì )兒，就有人來(lái)拉著(zhù)我去看他們的新發(fā)現了。
于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場(chǎng)角落的樹(shù)叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲(chóng)……我會(huì )和孩子們一起大笑，會(huì )和他們一起狂奔，也會(huì )和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動(dòng)中，孩子們最常說(shuō)的一句話(huà)是：“鄒老師，你跟我來(lái)!”
我最常說(shuō)的一句話(huà)是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲(chóng)了�！焙⒆觽儤�(lè )得大笑，那掩飾不住的快樂(lè )告訴我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲(chóng)�！痹谶@樣的戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們獲得了主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境的機會(huì )，培養觀(guān)察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀(guān)察能力。更主要的是孩子們很快樂(lè )，我也很快樂(lè )。
三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持到底的快樂(lè )
兒時(shí)能堅持認真做完一件事，長(cháng)大后就會(huì )多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì)�；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅持性普遍較差。但是我相信，堅持性是可以培養的。我希望從現在起持之以恒地進(jìn)行訓練，一定能讓他們養成堅持到底做完一件事的好習慣的。在美術(shù)活動(dòng)中，好些孩子只會(huì )畫(huà)老師要求的，不愿添上其它景物來(lái)美化畫(huà)面。于是，我逐個(gè)指導，或手把手或語(yǔ)言。
當我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無(wú)法掩飾內心的喜悅了。后來(lái)，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅持著(zhù)把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來(lái)的;夏天的樹(shù)林是他們親手畫(huà)的一棵棵小樹(shù)組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會(huì )折的……這一面墻成了孩子們的歡樂(lè )墻，也是孩子們磨練堅持到底的品質(zhì)的見(jiàn)證。
又如，春天來(lái)了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來(lái)，孩子們的心也像冬眠醒來(lái)的小動(dòng)物一樣欣喜若狂。園內的一花一草都成了他們注意的對象。而紫玉蘭光禿禿的樹(shù)枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著(zhù)問(wèn)我：“鄒老師，這是什么呀?”我沒(méi)有直接告訴他們，而是把觀(guān)察紫玉蘭的變化作為一項任務(wù)布置，讓他們
每天都來(lái)看看，從堅持不斷的觀(guān)察中尋找答案。
從此以后，每每戶(hù)外活動(dòng)，紫玉蘭樹(shù)下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著(zhù)它的變化。
班主任個(gè)人工作總結 篇4
小學(xué)班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的`文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教
在原來(lái)的基礎上要有所進(jìn)步，然后，要引導每一個(gè)學(xué)生根據自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
班主任個(gè)人工作總結 篇5
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的.表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班張同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我媽媽。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、長(cháng)跑比賽、獻愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jì)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任個(gè)人工作總結 篇6
本學(xué)期任教班是高中階段起始年級，工作目標重點(diǎn)是養成教育﹑培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結一下前半學(xué)期的工作。
一．德育方面
通過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端，班內好人好事不斷涌現。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)�！坝浶」σ淮巍钡募为�。但是，班內還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的`工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監控，與家長(cháng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
二．體育方面
主要表現在校運會(huì )成績(jì)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jì)獲得團體總分第三名的好成績(jì)。更可貴的是，在校運會(huì )期間，我們以沒(méi)人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀(guān)賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱(chēng)號。體現了班集體的團結﹑守紀﹑向上的集體精神。
三.學(xué)習方面
在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語(yǔ)，物理﹑歷史﹑政治成績(jì)較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。在個(gè)人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外，各分數段的人數分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是：（1）盡量減少偏科現象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習困難，進(jìn)行有針對性的幫助﹑鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。（3）進(jìn)一步在班內培養濃厚的學(xué)習氣氛，爭取期末能取得更好的成績(jì)。
總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jì)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。
班主任個(gè)人工作總結 篇7
本學(xué)期，我擔任高一（9）班的班主任，雖說(shuō)是有年級和老班主任的帶領(lǐng)，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合年級做好班的各項管理工作，做到團結合作，和諧共事�，F將我半年來(lái)做班主任的新的總結如下：
一、有班主任責任意識
也許有的人會(huì )認為學(xué)生的成績(jì)好壞是學(xué)生的事，與班主任沒(méi)有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說(shuō)，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的夢(mèng)想就是讓孩子成長(cháng)，讓孩子不斷的提高，更何況是班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴(lài)的老師，對于學(xué)生的成績(jì)你又怎能視而不見(jiàn)，你又怎能滿(mǎn)不在乎？作為班主任在替學(xué)生著(zhù)急的'同時(shí)，也感覺(jué)到我應該為學(xué)生的學(xué)習竭盡我的全力。在一個(gè)班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛(ài)有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生，我也能積極配合家長(cháng)進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊。
二、建立新的班級規章制度
一開(kāi)學(xué)就利用課間，課堂以及查寢時(shí)間來(lái)加深對學(xué)生的了解，然后根據班情制定適合我們班的班規，班規的制定還會(huì )從其他優(yōu)秀班主任及網(wǎng)上吸取經(jīng)驗和收集材料做到公平，公正，有可行性，從而為整個(gè)班級勾畫(huà)了一個(gè)藍圖，讓學(xué)生有目標，有信心，有力量去做一名優(yōu)秀的高中生。除此之外，由全班同學(xué)在相互了解基礎上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班，特別是寢室長(cháng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽(tīng)他們的安排。
三、抓成績(jì)，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力
每天晚上利用晚讀報時(shí)間讓課代表給學(xué)生們畫(huà)出重難點(diǎn)然后親自抽背，一天背一科從而做到每科成績(jì)平衡發(fā)展。
我盡我所能地給同學(xué)們提供一些助，讓同學(xué)們統計周?chē)瑢W(xué)都不會(huì )的題，交給各科課代表統一整理，然后交給任課教師進(jìn)行講解；把自己好的科目的學(xué)習方法給全班同學(xué)分享；讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績(jì)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很地進(jìn)步。相信只要我貌同堅持下去，一定會(huì )成功！
四、注重學(xué)生學(xué)習心理
學(xué)生依賴(lài)性強，思想波動(dòng)，遇到問(wèn)題需要別人的關(guān)心和助，尤其是老師的關(guān)心理解和助。從思想、學(xué)習、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì )促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習基礎較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jì)比較突出，我及時(shí)在班上表?yè)P了他們，使他們感到老師詩(shī)平的，自己沒(méi)有被歧視，增強了自己的上進(jìn)心。
班主任個(gè)人工作總結 篇8
時(shí)光如梭，一年就這樣結束了，我這一年的工作在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下和在大家的配合下圓滿(mǎn)完成，這是本年度取得的一個(gè)好的結果。我努力為公司做行政和人事的工作，專(zhuān)心為大家服務(wù)。一年工作已完成，對此做出以下的一年工作的總結:
一、我的工作表現
這一年，我在這崗位上認真值守，專(zhuān)心的做著(zhù)行政人事工作，為大家提供滿(mǎn)意的服務(wù)。在打印、接電話(huà)、招待、文件整理等工作，我全部都努力做好了。在工作中，我很鎮定的處理工作，做事很沉穩，領(lǐng)導所交給我做的事情，我都會(huì )一個(gè)不落的做完，誠在個(gè)人工作上逐漸的適應了，工作起來(lái)也是越來(lái)越勤快，效率也一步步的提高。
二、行政工作方面
努力完善了上班打卡的制度，重新制定了員工的考核制度，并不斷的改正完善�，F在年底了，所制定的所有制度也都有很好的執行。本年度，我也更加熟悉了公司的業(yè)務(wù)，能夠更好的向客戶(hù)介紹公司的相關(guān)業(yè)務(wù)，做好接待工作。我努力辦好領(lǐng)導出差的事務(wù)，把領(lǐng)導的出差行程整理好。對辦公物品的管理，我也是有認真做好的'，每次只要員工需要領(lǐng)取或者采購的物品，我都會(huì )細致的做好登記，把賬也細細做好,讓工作一步步的進(jìn)行。管理好公司財務(wù)，做好每個(gè)月的員工薪資表，所有采購物品的賬單。
三、人事工作方面
人事工作主要就是。年初，在領(lǐng)導的指導下，我組織了一次比較大的會(huì )，為公司進(jìn)了新的人才，讓公司的人才力量更加壯大一點(diǎn)。在下半年的時(shí)候，因著(zhù)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習，為此又進(jìn)行了，增加了公司的人力資源庫。另外，就是各制度的設想和制定，晚X上整個(gè)公司的工作制度。此外，組織員工參加培訓次，讓員工通過(guò)培訓提高個(gè)人的能力，更好的為公司服務(wù)。
四、工作不足
當然，工作上還是有余留不足的，在制定新制度的時(shí)候,沒(méi)有過(guò)多的考慮整體的執行力度，導致有些制度只試行了一段時(shí)間就中止了，這也給大家帶去不便，做事有很多方面還是欠考慮。
新一年就要開(kāi)始了，我會(huì )以更好的狀態(tài)去面對，努力做好新一年自己的工作的，為公司的建設提供良好的服務(wù)。
班主任個(gè)人工作總結 篇9
自xxxx年工作以來(lái)，我認真完成工作，努力學(xué)習，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著(zhù)公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設計部門(mén)尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴格要求自己，做到謹小慎微。
此外，火車(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，由于剛參加工作不久，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的正確引導。
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到xx工作，近6個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作�；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上都取得了很大的`進(jìn)步，成長(cháng)了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì )客戶(hù)的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習。
班主任個(gè)人工作總結 篇10
這學(xué)期郜茜我的指導下度過(guò)了三個(gè)多月的實(shí)習生涯，在實(shí)習階段，我指導實(shí)習老師做好班主任工作，使她對班主任工作有了初步的了解，現將該實(shí)習生班主任實(shí)習工作作如下總結：
1、做好學(xué)生的思想工作，
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊和政教處的工作，我與實(shí)習老師積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，如積極參加大課間活動(dòng)，排練慶“六一”舞蹈、開(kāi)展寫(xiě)字比賽、參觀(guān)車(chē)模、航模比賽、參觀(guān)繪畫(huà)、書(shū)法展覽等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課與實(shí)習老師一起對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和實(shí)習老師郜茜促膝談心，及時(shí)交流如何管理班級、管理學(xué)生的心得。
2、加強班級管理，
培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養和諧的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習慣培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行養成教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生積極心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，習慣養成教育、安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這些活動(dòng)以及班隊會(huì )都讓實(shí)習老師參與其中，讓她從中獲益、從中學(xué)習班級管理的方法。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，
努力使后進(jìn)生找到他們的目標。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我引導實(shí)習班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，經(jīng)常和學(xué)生談話(huà)，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
4、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，
做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。一年級的學(xué)生正是長(cháng)身體的時(shí)候，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都與實(shí)習老師親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的`發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，
更全面的了解學(xué)生的學(xué)習情況。在與任課教師的交往中，我經(jīng)常對郜茜說(shuō)，讓她把他們當成她的老師，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。一學(xué)期下來(lái)，郜茜能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，她平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在郜茜的實(shí)習階段，我通過(guò)以上幾方面的努力，使其對班級工作有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗，對做好以后有可能步入的教育工作更有經(jīng)驗和信心了。
班主任個(gè)人工作總結 篇11
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了讓同學(xué)們各方面的表現得更優(yōu)秀，我準備對上學(xué)期的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，希望通過(guò)改進(jìn)能使班級管理更加有序，同學(xué)們能增長(cháng)才干，樂(lè )學(xué)好學(xué)，成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )。
一、查找不足。
第一天，我就和孩子們一起認真查找了上學(xué)期存在的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、紀律方面：
�。�1）集體站隊時(shí)，不能做到快、齊、靜，有些同學(xué)總是拖拖拉拉，一邊站隊一邊說(shuō)話(huà)，老師不督促，隊伍就站不好。
�。�2）上課鈴聲響了以后，教室內不能馬上安靜下來(lái)。
�。�3）課間，有些同學(xué)，特別是男同學(xué)喜歡瘋、打鬧，嚴重時(shí)還有的同學(xué)受傷。
�。�4）上課時(shí)，特別是美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等課程，有部分同學(xué)紀律不好，說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，影響老師正常上課。
�。�5）有些同學(xué)經(jīng)常不戴紅領(lǐng)巾、校牌，星期一升國旗時(shí)，還有個(gè)別同學(xué)講話(huà)。
2、衛生方面：
�。�1）個(gè)人衛生不好，有些同學(xué)有啃指甲的壞習慣，還有的同學(xué)抽屜垃圾太多，而且隨手亂丟垃圾。
�。�2）班級總體衛生不好，地面臟了沒(méi)有人管或打掃，衛生工具擺放的不整齊，垃圾沒(méi)有及時(shí)清理。
3、學(xué)習方面：
在學(xué)習態(tài)度和常規表現方面有了很大的進(jìn)步，但還需要努力，不能放松。各個(gè)學(xué)科不及格的同學(xué)，這學(xué)期要加倍努力，爭取及格。
二、反思：
在此基礎上，每個(gè)同學(xué)都反思自己上學(xué)期的`表現，大家互相交流，我又提出了一些新學(xué)期的要求，然后根據自己的實(shí)際情況，制定出自己本學(xué)期的打算。
在班隊會(huì )的時(shí)間，同學(xué)們將自己的計劃在全班進(jìn)行交流，看看自己有沒(méi)有那方面沒(méi)想到，再進(jìn)行完善。我把所有同學(xué)制定的計劃裝訂成冊，以督促他們日后的表現�？粗�(zhù)孩子們一張張質(zhì)樸的小臉，個(gè)個(gè)信心百倍，表示一定要說(shuō)到做到，努力做好每一件。我既高興，又有些擔憂(yōu)，高興的是新學(xué)期就有一個(gè)好的開(kāi)端，有一種振奮人心的精神力量縈繞在孩子們之間，但我深知這些孩子最大的弱點(diǎn)就是說(shuō)到了，想到了，有時(shí)卻做不好，甚至做不到，自制、自控能力還很差，需要老師反復的提醒、督促，我要面對的問(wèn)題還會(huì )很多很多，我也向孩子們保證：“只要同學(xué)們需要幫助，老師永遠在你們身邊。但是你們一定要知錯能改，爭取一次比一次有進(jìn)步……”
班主任個(gè)人工作總結 篇12
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，為使今后的工作能揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作情況總結如下：
本學(xué)期我繼續著(zhù)重培養良好的習慣，把對學(xué)生良好習慣的培養和教育貫穿到教學(xué)過(guò)程中學(xué)習上，通過(guò)積極的評價(jià)，既尊重他們的自尊心，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心另外還要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
在學(xué)生轉化方面，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單我重點(diǎn)從以下幾方面入手：
一、首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)
如我班的婷婷同學(xué)，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習上沒(méi)有養成良好的習慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書(shū)寫(xiě)臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛(ài)完成，成績(jì)較差，但我從沒(méi)放棄過(guò)對她的幫助教育，因為我深知，人無(wú)完人，孩子們正是通過(guò)不斷從錯誤中吸取教訓而成長(cháng)、成熟起來(lái)的因此我注意觀(guān)察她，找她愛(ài)勞動(dòng)這一的“閃光點(diǎn)”，經(jīng)過(guò)不斷地談話(huà)、教育、鼓勵、輔導，漸漸地，她轉變了，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養成了預習的好習慣，成績(jì)也有了明顯的提高，看到她的轉變，我感到由衷地高興。
二、一幫一，結對子
在每一個(gè)班“好學(xué)生”無(wú)疑是班上的學(xué)習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)期我把她和小山安排在一起，小山成績(jì)一般，學(xué)習習慣很不好，總是管不住自己經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.堅持，小山的學(xué)習習慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了；自習課也守紀律了；完成學(xué)習任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習了在班里我非常重視“好學(xué)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學(xué)習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jì)、健康的思想和良好的紀律去幫帶“差生”，班中的幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
三、尊重他們的人格，耐心、持之以恒的教育
我們班的小林，他學(xué)習并不差，但就是愛(ài)和同學(xué)打架，每次我問(wèn)起原因，他總說(shuō)我就是想和他鬧著(zhù)玩，結果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來(lái)了，所以他的朋友越來(lái)越少幾次之后，我耐心的教育他，幫他分析沒(méi)有朋友的原因是什么？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵他，哪怕是小小的進(jìn)步，漸漸地他愛(ài)打人的習慣改掉了，學(xué)習成績(jì)也提高了。
本學(xué)期伊始，我制定的工作目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)培養學(xué)生良好的行為習慣學(xué)生有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，大部分學(xué)生養成了科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣；班級的衛生紀律都有了很大提高；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習；學(xué)習興趣和學(xué)習氛圍也越來(lái)越濃了。
本學(xué)期開(kāi)展了“廣樹(shù)進(jìn)步小榜樣”的活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我本著(zhù)公正、公開(kāi)的原則，讓學(xué)生自主推薦、評選小榜樣，學(xué)生在一次次的公開(kāi)評比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn)，并發(fā)現了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應的學(xué)習進(jìn)步目標在一次次的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習興趣變濃了，他們的學(xué)習勁頭也更足了。
回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作，盡管收獲很多，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力，面對收獲與不足，自己唯有前進(jìn)！再前進(jìn)！
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