幼兒教師個(gè)人總結兩篇
【篇1：幼兒教師個(gè)人總結】
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系，幼兒教師個(gè)人總結。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(cháng)，補自己之短，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、政治思想方面
我能認真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機會(huì )，用幼兒園的規章制度來(lái)規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養 ，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，以身作則，用細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、業(yè)務(wù)方面
還記得第一次踏入工作崗位時(shí)，感覺(jué)好陌生，那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來(lái)表達，不知道自己要做什么，何從下手去做。心里壓力很大，擔心小孩子的不親切，家長(cháng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì )了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛(ài)的孩子生活在一起而感到幸福。
作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規，積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育小孩子方面的疑問(wèn)及時(shí)幫著(zhù)解答，讓家長(cháng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行各類(lèi)教育。
讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè )意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講，大多數小孩子還處于安靜看書(shū)階段，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對小孩子來(lái)說(shuō)，我們比較關(guān)注的是不愛(ài)表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和小孩子交往，鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些小孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些小孩子表現的機會(huì )。此外，還通過(guò)個(gè)別談話(huà)的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)小孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，張小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
三、出勤方面
我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。在工作中能?chē)栏駡绦杏變簣@的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素質(zhì)方面
能不斷提高自己的思想覺(jué)悟，注重自身素質(zhì)的培養，通過(guò)培訓、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
五、在總結同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步做好班級工作、家長(cháng)工做等各方面的工作。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂(lè )崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì )再接再厲，繼續改進(jìn)工作中的不足之處，爭取新的進(jìn)步!
【篇2：新幼師第一年個(gè)人年終總結】
在我的記憶中，還深刻的留著(zhù)孩童時(shí)期，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷如父親的寬容、母親的慈愛(ài)，讓我感受到了無(wú)限的溫暖;老師那循循善誘的言語(yǔ)，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時(shí)起，我暗下決心，我要做一名幼兒教師，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。
兩年前，我終于如愿以?xún)�，非常光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中來(lái)。帶著(zhù)蓬勃的朝氣，滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)實(shí)現自己的抱負，實(shí)現兒時(shí)的理想。
工作中，我以教師職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，為人師表�，F小結如下：
一、業(yè)務(wù)方面，依據(綱要)精神，發(fā)揮幼兒主體作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展為主旨，促進(jìn)幼兒各方面的和諧發(fā)展。
為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加園里組織的各種培訓，如參加每周六的學(xué)習及到各個(gè)園去參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，也為我積累了不少知識，同時(shí)，我們園也通過(guò)了“以老帶新”的活動(dòng)，讓老教師來(lái)聽(tīng)課，從而發(fā)現不足，進(jìn)行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，而且也能做到互相學(xué)習，共同促進(jìn)。在工作中我服從園領(lǐng)導的安排，不斤斤計較。且樂(lè )于助人，自覺(jué)主動(dòng)。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長(cháng)。對待工作認真，每星期都按時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)計劃，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得進(jìn)步。
二、作為班主任，協(xié)調好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個(gè)人得失，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng )設環(huán)境，讓孩子們有充分展現、表達的機會(huì )，為課前準備教具、為第二天順利開(kāi)展各項活動(dòng)做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環(huán)境衛生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱(chēng)贊。
三、家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，做好家長(cháng)工作將對我們各項工作的開(kāi)展起到很好的促進(jìn)作用。因此，我首先擺正和家長(cháng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(cháng)的要求，以便得心應手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，使家長(cháng)們從中學(xué)到很多育兒知識，在家長(cháng)中樹(shù)立了良好的教師形象。 “處處留心，事事用心，”取得了一定的成績(jì)。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒(méi)有句號;只有更好，沒(méi)有最好。教育工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績(jì)。
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