汕尾暑期三下鄉個(gè)人總結

　　【篇1：汕尾暑期三下鄉個(gè)人總結】

　　三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。文化下鄉包括圖書(shū)、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開(kāi)展群眾性文化活動(dòng);科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開(kāi)展科普活動(dòng);衛生下鄉包括醫務(wù)人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動(dòng)當地合作醫療事業(yè)發(fā)展。

　　今年暑假，我參加了共青團華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院委員會(huì )組織的下鄉活動(dòng)，到汕尾市陸豐縣為鄉下人民服務(wù)。我參與的這支團委下鄉汕尾隊與其他下鄉隊伍有很大的區別——我們的隊伍是一支

　　名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊”，由不同的學(xué)校不同的學(xué)院組成。我們有3個(gè)東莞南博技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，一個(gè)廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的高材生。我們華師里又分有體科院、經(jīng)管學(xué)院、音樂(lè )學(xué)院和公管學(xué)院，真是各方各面人才濟濟啊!我為是這樣一支多才多藝的下鄉隊伍的一員而自豪!

　　在出發(fā)之前，我們?yōu)檫@次下鄉活動(dòng)做了很多準備。我們隊伍里設有調研組、后勤組、采訪(fǎng)組、體制測量組、文體組等等。我們的隊長(cháng)蘇林杰同學(xué)在下鄉前一個(gè)星期組織我們全體隊員開(kāi)會(huì )，交代了我們下鄉的工作，并把我們個(gè)人的任務(wù)安排下去。會(huì )議結束后，我們就正式進(jìn)入下鄉培訓階段。各組組長(cháng)開(kāi)始籌備本組隊員下鄉要完成的工作，提前做好計劃與工作安排，各隊員積極主動(dòng)配合隊長(cháng)和各組長(cháng)的部署。

　　我是調研組的組長(cháng)，我負責設計下鄉的調查問(wèn)卷。我們這次下鄉調研有兩個(gè)主題，一個(gè)是有關(guān)“亞運會(huì )”的，一個(gè)是有關(guān)“共和國建國六十周年”的。據聞 “亞運會(huì )”的肇慶的下鄉隊伍已經(jīng)在做了，我們就主要對“共和國建國六十周年”這個(gè)理念在鄉下的了解度進(jìn)行調查，還有的就是根據當地的實(shí)際情況，再制定一些調查問(wèn)卷。后來(lái)我們隊的指導老師李志勝老師在開(kāi)全體會(huì )議的時(shí)候指出了我們的不足。就調研組而言，只確定一個(gè)主題是遠遠不夠的，而且我們本身是體育生出身，在政治論文方面不及其他學(xué)院的學(xué)生，我們要做出自己的特色。像“陽(yáng)光體育活動(dòng)理念的認知度”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)在鄉下的開(kāi)展情況”等等都可以成為我們調研的主題。最好的計劃是，去到汕尾那邊的第一天，先到當地了解一下情況，再聯(lián)系實(shí)際情況提出調查問(wèn)題。

　　我覺(jué)得李志勝老師真的很厲害，他只聽(tīng)了我們的工作安排一遍，就可以很快的指出我們準備工作的不足之處，并對我們的工作提供了非常寶貴的意見(jiàn)，讓我們進(jìn)行改善。李老師的確好強!

　　我除了是調研組組長(cháng)之外還參加了文體組的表演節目，有“武術(shù)串燒”、“運動(dòng)走秀”、和“大合唱”，本來(lái)我還參加了“小品”和“校歌小組唱”的演出，但這兩個(gè)節目后來(lái)因為時(shí)間和技術(shù)問(wèn)題臨時(shí)取消。我們參加文藝表演的隊員每天都會(huì )進(jìn)行排練，早上、下午、晚上，從不偷懶，每位隊員的熱情都很高，都為給鄉下人民帶來(lái)一場(chǎng)好的演出而不停努力著(zhù)。我們，所有人，都一直努力著(zhù)…

　　2009年7月17日——這個(gè)令人興奮的日子終于到來(lái)了。17日，我們歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)從華師來(lái)到了我們本次下鄉活動(dòng)的大本營(yíng)——汕尾市仁榮中學(xué)。剛開(kāi)始來(lái)到仁榮中學(xué)，我們受到的待遇并不好，那些學(xué)校領(lǐng)導對我們的到來(lái)并未表現出熱情的一面。我們，受到了冷落。我們的住宿條件不怎么好，14個(gè)人一間宿舍，睡的床搖搖晃晃，沖涼房的門(mén)又破了一個(gè)不小的洞，我們的伙食也不好，蒼蠅、蟲(chóng)子、蟑螂應有盡有。還有，仁榮中學(xué)的學(xué)生也不知道我們是什么人，在他們學(xué)校是干嘛的，每次看到我們都會(huì )投之以奇怪的目光，而不是友善的目光�？傊�…情況不容樂(lè )觀(guān)啊…

　　不過(guò)，盡管受到了冷落，我們的隊員依舊熱情高漲，為我們的下鄉付出不懈努力。第二天，我們5：30就爬起來(lái)，為我們的調研活動(dòng)做好準備。(說(shuō)到調研活動(dòng)，調研的前天晚上李志勝老師給我們開(kāi)會(huì )，討論了我們的調研的主題，并對我們的調查問(wèn)卷提出了意見(jiàn)和建議。)我是調研組的組長(cháng)，在華師的時(shí)候沒(méi)有做好充分的準備，忘記把調查問(wèn)卷打印出來(lái)，迫使當天晚上(7月17號)要同學(xué)跑到外面去打印;之前我沒(méi)有讓我們的隊員熟悉調查問(wèn)卷的內容，有關(guān)“陽(yáng)光體育”、 “共和國建國六十周年”、“新農村建設”的理念和主題思想，致使我們的隊員未能深刻理解到我們本次調研的主題思想。對于這一點(diǎn)，我要做深刻檢討。如果以后還有調研活動(dòng)的話(huà)，我一定要汲取這次的經(jīng)驗和教訓，把準備工作做足，做好!

　　第二天(7月18號)，我們5：30起床，6點(diǎn)鐘出發(fā)到外面去調研。我們分成兩支隊伍，一支去中心體育場(chǎng)，另外一支去烈士陵園。

　　我被分配到中心體育場(chǎng)那支隊，負責全程的拍攝工作。一開(kāi)始去到中心體育場(chǎng)，有個(gè)門(mén)衛叔叔用汕尾話(huà)跟我們講(大概是問(wèn)我們是干什么的，想讓我們出去)，但我們一句都聽(tīng)不懂，還好有個(gè)會(huì )講普通話(huà)的當地人為我們“解圍”。他問(wèn)我們是哪里來(lái)的，我們表明是華南師范大學(xué)的學(xué)生，來(lái)下鄉做調研的，他們聽(tīng)后就放心了。那個(gè)會(huì )說(shuō)普通話(huà)的本地人說(shuō)，門(mén)衛叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學(xué)生，而且是華師大的，他們很歡迎我們的到來(lái)。于是，我們的隊員就展開(kāi)了調研活動(dòng)…整個(gè)過(guò)程，我都有跟蹤拍攝。當地的人民很熱情，無(wú)論老人、小孩、中年人還是年輕人，跟他們聊天，感覺(jué)都很親切。他們有什么就說(shuō)什么，不會(huì )顧忌，把我們當成自己人了。(我們在做調研的時(shí)候，不會(huì )像以往那樣拿著(zhù)問(wèn)卷讓他們填，我們采取的是把問(wèn)卷的問(wèn)題都牢記在心里，跟他們聊天的時(shí)候有意無(wú)意地問(wèn)出來(lái)，而另外一個(gè)同學(xué)就負責記錄。這樣做的效果要比直接拿問(wèn)卷讓他們填要好得多。)調研結束后，大家感覺(jué)都很好。然后我們一起去吃早餐，汕尾特產(chǎn)真的很不錯。

　　下午，我們去了“灣路村”做調研。本來(lái)我們這支隊是要去社區的，但由于天氣問(wèn)題，我們只能臨時(shí)改變計劃，隨遇而安，去到灣路村做調研。雖然去到灣路村只是偶然，但是在那里的收獲卻比我們想象中多得多。灣路村的村民都很熱情好客，容易相處。在跟村民聊天的過(guò)程中，我們發(fā)現，“陽(yáng)光體育活動(dòng)”這個(gè)概念在他們那里并不普及，他們甚至都不知道“陽(yáng)光體育”是什么東西。而他們村的文化活動(dòng)也比較少。一般只有過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，他們村才有文藝活動(dòng)，像唱戲、舞蹈之類(lèi)的表演。他們還把表演的“文化廣場(chǎng)”地點(diǎn)告訴了我們，希望我們可以在那里表演。他們說(shuō)，如果我們在那里表演的話(huà)，一定會(huì )有很多人去看的。當問(wèn)到他們村有沒(méi)有“晨練”的時(shí)候，他們都反映，很想學(xué)些太極操、舞蹈之類(lèi)的健身操，但是沒(méi)有人教他們，他們想學(xué)也學(xué)不到。熱情的村民還希望我們可以教他們一些健身操，只可惜我們下鄉的實(shí)踐時(shí)間有限，不能教他們。對于“新農村建設”這一主題，大多數村民反映，改革開(kāi)放以來(lái)村里的變化很大，現在的生活條件比起以前的要好了很多，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有電器了，生活水平好了很多。調研結束后，我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個(gè)“文化廣場(chǎng)”去探查場(chǎng)地。

　　當我們去到那個(gè)“文化廣場(chǎng)”的時(shí)侯才發(fā)現，那個(gè)所謂的“文化廣場(chǎng)”只不過(guò)是在祠堂前的一大塊村民用來(lái)曬稻谷的空地。那里并沒(méi)有舞臺，如果在那里舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì )，條件真的很簡(jiǎn)陋。不過(guò)，我們大家都覺(jué)得，盡管條件簡(jiǎn)陋，若果我們的表演能給村民帶來(lái)快樂(lè )就什么都值了，我們下鄉的目的之一不就是為鄉下的人民帶來(lái)歡樂(lè )嗎?于是，我們小組的成員一致決定，回去(仁榮中學(xué))報告李志勝老師，希望能聯(lián)系灣路村的村支書(shū)，在灣路村的文化廣場(chǎng)為村民義演。

　　正當我們興致勃勃地討論著(zhù)那令人興奮的話(huà)題時(shí)，天公不作美，停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來(lái)。

　　因為這場(chǎng)雨，一段難忘的插曲發(fā)生了…

　　天下起了雨，我們趕忙跑到祠堂的屋檐下躲雨。就在這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老伯在收稻谷，我們的隊員二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上跑去幫忙。后來(lái)才知道，原來(lái)那些稻谷不是老伯的，但老伯擔心雨把稻谷淋濕了，就幫忙收起來(lái)。收完稻谷后，老伯看到了我們的熱心，就請我們到他的家里去避雨。去到老伯的家才發(fā)現，老伯的家好簡(jiǎn)陋，說(shuō)起來(lái)還很殘舊…老伯家開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部，賣(mài)一些煙酒食物、柴米油鹽之類(lèi)的東西。一去到那里，老伯就拿出一包“五葉神”的煙來(lái)招呼文飛(文飛是我們隊最高的男生，身高一米八幾。老伯可能認為高大的男生一般都抽煙的)，而他自己卻抽“椰樹(shù)牌“的煙。老伯還拿出了很多水果來(lái)招呼我們的同學(xué)。我們一直推辭，但老伯實(shí)在是太熱情了。老伯講的全是汕尾海豐話(huà)，我們很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，只有張作濤同學(xué)是汕尾人聽(tīng)得懂。當做濤同學(xué)不在時(shí)，我們都傻了茫然了，因為聽(tīng)不懂，不知道該何老伯說(shuō)些什么。當老伯給我們水果時(shí)，我們只能用“有了”“不用”“感謝”這幾句剛學(xué)的汕尾話(huà)來(lái)表達我們的心聲。我們不想吃老伯的水果，并不是嫌棄老伯的水果不新鮮，而是不忍心吃老伯的水果。老伯年紀已經(jīng)很大了，兒女又不在家，就自己一個(gè)人，生活條件并不好啊。老伯家里養了很多貓貓狗狗，我們看到，老伯用很好的食物來(lái)喂養它的貓貓狗狗。老伯一定是把自己的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著(zhù)好心酸…

　　我們走的時(shí)候，叫一個(gè)當地的小女孩幫我們把錢(qián)給老伯，作為我們的一點(diǎn)心意。本來(lái)叫小女孩等我們走后才給的，但小女孩沒(méi)理解我們的意思，馬上就把錢(qián)給了老伯。老伯起初怎么也不肯收，只是講著(zhù)一口我們聽(tīng)不懂的海豐話(huà)，最后他又拿飲料給我們喝，我們當然也沒(méi)有收下…我們離開(kāi)了，帶走了老伯那并不新鮮的水果，留下了我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。

　　走出了老伯家，我身邊的小女孩看我拿著(zhù)果子，我給她吃她不要，她問(wèn)我：“這些果子是不是在老頭家買(mǎi)的啊?”我說(shuō)：“是那個(gè)老爺爺給我們的。”小女孩：“不要在老頭那里買(mǎi)東西啊!全都是假的!我爸爸都不在那里買(mǎi)東西。”小女孩旁邊的小男孩插話(huà)道：“她不懂，亂講!不是【假】的，是【過(guò)期】的，【過(guò)期】!”

　　回仁榮中學(xué)的路上，我們的心情都變得沉重了，沒(méi)有了剛剛進(jìn)村時(shí)的那種興奮�；蛟S，我們幾個(gè)是老伯很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)的“稀客”…老伯自己一個(gè)人開(kāi)店(或許那個(gè)小店是他的子女很久前給他開(kāi)的)，店里的很多東西都是過(guò)期的，可能已經(jīng)很久沒(méi)有人去過(guò)老伯家了…老伯那么老，或許他根本就沒(méi)有“保質(zhì)期”的概念，以為只要包裝沒(méi)有拆開(kāi)，食物就一輩子可以吃…

　　我們幾個(gè)約定好了，一定要爭取到來(lái)灣路村義演的機會(huì )，希望我們可以把快樂(lè )帶給村民…另外的一支隊去了仁榮中學(xué)旁邊的一條小村子里調研，不知道他們那邊的情況怎樣了…

　　去到汕尾的第三天(7月19號)，早上雖然沒(méi)下雨，但天氣卻陰霾的很，沒(méi)有一點(diǎn)生機，讓人提不起精神。本來(lái)計劃今天也是要到外面去調研的，但是由于昨天的調研效果并不怎么理想，而且天氣問(wèn)題也不允許我們再去調研，所以我們臨時(shí)把調研這一項活動(dòng)取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事，我們回來(lái)告訴了李志勝老師，李老師也非常贊賞我們的想法，后來(lái)與灣路村的領(lǐng)導達成協(xié)議，我們?yōu)榇迕窳x演，他們?yōu)槲覀兲峁﹫?chǎng)地、電和音響設施，并在村里為我們的義演做宣傳，全力支持我們的活動(dòng)。

　　下午，團委的另一支下鄉隊伍(這支隊原本計劃去肇慶的，但由于肇慶那邊出現了豬流感疫情，被迫取消而加入我們汕尾下鄉隊)也到了仁榮中學(xué)，我們兩支隊合二為一。他們的加入為我們帶來(lái)了兩個(gè)節目——搏擊操和啦啦操。老師說(shuō)了，20號晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊伍會(huì )一起出發(fā)前往。

　　在汕尾的第四天(7月20號)，我們的活動(dòng)日程跟19號的差不多，白天都在為晚上的晚會(huì )進(jìn)行排練，把不熟悉的節目以最高的質(zhì)量排練好。晚上，我們一班人馬全員出動(dòng)，到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場(chǎng)進(jìn)行表演�，F場(chǎng)的條件設施很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有舞臺，燈光效果也很差。但我們的隊員卻一點(diǎn)都不在乎，大家都滿(mǎn)懷激情地布場(chǎng)，為我們的表演做足準備。我們沒(méi)有舞臺，就自己搭建;沒(méi)有幕布，我們用蚊帳替代;沒(méi)有彩帶，但我們有的是氣球。布場(chǎng)的過(guò)程中，大家都忙得不亦樂(lè )乎。熱情的村民早早就到場(chǎng)了，有的小孩子還主動(dòng)提出要幫我們的忙，但我們婉言謝絕了。

　　這天晚上的晚會(huì )，演出非常成功。我們的精彩表演得到了灣路村所有村民以及村領(lǐng)導的贊賞與肯定。在表演時(shí)，聽(tīng)到村民們那熱烈的掌聲和歡呼聲，我們的心比喝了蜜還要甜。當我拿著(zhù)相機拍攝的時(shí)候，我看到了，無(wú)論是老人小孩、中年人還是年輕人，臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容�？吹竭@樣的情形，我真的好開(kāi)心，我們的努力得到了回報。觀(guān)眾的笑臉就是對我們這些表演者的最好回報…表演結束后，我們要收場(chǎng)，有些村民也很主動(dòng)地幫忙收場(chǎng)。20號晚上在灣路村舉辦的晚會(huì )真的令人難忘…

　　7月21號，我們前一天晚上在灣路村演出成功的消息傳到了仁榮中學(xué)校領(lǐng)導的那里。隨后，學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)注度明顯提高了，也不知道是不是那個(gè)原因，我們的伙食也變好了。校領(lǐng)導甚至還主動(dòng)提出在21號晚上的文藝表演中邀請正在放暑假的學(xué)生回校觀(guān)看我們的文藝晚會(huì )，另外，校方還問(wèn)我們找到了一位本校的學(xué)生做主持人，也增加了一個(gè)出色的歌唱節目給我們�？偠�言之，仁榮中學(xué)校領(lǐng)導對我們的態(tài)度好了很多。

　　21號晚上在仁榮中學(xué)的表演很成功，在校的學(xué)生們對我們表演的反響都很好。而且，當晚的節目比在灣路村的豐富，因為多了法學(xué)院同學(xué)的加入。我們的隊伍更加是名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊”了!

　　當晚表演完之后，在李老師的帶領(lǐng)下，我們大家一起到海邊去玩，去看日出…7月22號凌晨在海邊，我們隊員都拋開(kāi)了下鄉時(shí)的壓力、負擔，完完全全放松全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。

　　那天晚上真的好開(kāi)心…第二天早上，我們一起去看日出，李老師和幾個(gè)同學(xué)甚至還跑到海里游泳，其他隊員玩水的玩水，拍照的拍照，好不快活!回到學(xué)校后，一部分隊員到外面去買(mǎi)特產(chǎn)，其他隊員收拾東西。下午一點(diǎn)鐘，我們終于登上了返程的客車(chē)，向著(zhù)我們的華南師范大學(xué)駛去…

　　2009年暑期下鄉的汕尾之旅也終于告一段落了。

　　下鄉結束了，但是下鄉那些日子給我的回憶卻永遠不會(huì )忘記。在今后的日子里，假如我遇到什么困境，我會(huì )想想在汕尾度過(guò)的那些日子，為自己找回動(dòng)力，在多變的勢態(tài)中穩住自己。因為在下鄉的日子里，我深深體會(huì )到了什么叫“計劃的速度永遠趕不上變化。”我也希望我們汕尾下鄉隊的所有成員都牢牢記住我們一起同甘共苦的日子，把它當成人生中一次美好的回憶，也可以變成我們成長(cháng)的動(dòng)力。

　　【篇2：青海暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結】

　　青海暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了，暑期社會(huì )實(shí)踐對于人的一生，就像一滴水無(wú)聲地留進(jìn)了大海中，但是對于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的一筆財富啊!在這十天中，我經(jīng)歷了快樂(lè )、辛酸、收獲、付出，但是我無(wú)怨無(wú)悔，我可以自豪的說(shuō)：“我很開(kāi)心，很快樂(lè )，付出別人所不能付出的，也獲得了別人所得不到的。”

　　下鄉的日子是清苦的，但雖苦尤甜。

　　我們此次下鄉的主要任務(wù)是調查當地村民、老師和小學(xué)生對教育的態(tài)度和三天的支教活動(dòng)。而我這次的主要任務(wù)是負責調查小學(xué)生和教他們英語(yǔ)。我是懷著(zhù)一種期望和新奇的心情來(lái)到青海西寧，來(lái)到互助縣東山鄉大莊小學(xué)的。想到就要可以去那邊和那些可愛(ài)的小學(xué)生們一起學(xué)習，去感受高原風(fēng)情，興奮的感覺(jué)滲進(jìn)我的每一個(gè)細胞里。

　　第一節課的感覺(jué)是良好的。主要是介紹了自己，也讓他們介紹了自己，還講了學(xué)習英語(yǔ)的方法和要求，最后和他們描述了大學(xué)生活，為他們展示了一幅新的天地：舞會(huì )、獎學(xué)金以及各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，對他們說(shuō)都是那么新鮮和特別，從他們童真和渴望的眼神中，我分明看到了求知的欲望，一種從沒(méi)有過(guò)的責任感壓在我的心上，以前一直認為，小學(xué)生是最容易教的，他們聽(tīng)話(huà)懂事，也因為我一直認為小學(xué)生隨便糊弄下就可以過(guò)關(guān)了。但是，他們的眼神卻深深的觸動(dòng)了我，我也體會(huì )到了為什么說(shuō)“教育要從小學(xué)抓起”，因為小學(xué)生的思想還不成熟，也沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)完整的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不能正確分辨錯誤，此刻的教育對他們來(lái)說(shuō)，每一步都是塑造他們人格的時(shí)候，人格完善與否，很大程度上與教育有關(guān)。

　　我們上第一節課后和學(xué)生交談，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、原有的學(xué)習基礎。雖然一開(kāi)始時(shí)，因為語(yǔ)言的問(wèn)題，學(xué)生的地方音很濃，而且他們的普通話(huà)水平較低，但是經(jīng)過(guò)我們與學(xué)生的努力后，與學(xué)生的溝通已不再成為問(wèn)題。支教對象有一個(gè)班，他們表現積極、各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。他們很聽(tīng)話(huà)，第一天來(lái)上課，每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)課本和本子來(lái)�？此麄兊臉幼�，他們的個(gè)子比較小，更顯得他們可愛(ài)。老師上課的時(shí)候，學(xué)生認真聽(tīng)課，他們喜歡大聲回答問(wèn)題。如果一個(gè)同學(xué)作答完畢，其它的同學(xué)都會(huì )響應，課堂氣氛很濃厚，這都讓教師們高興得很�？匆�(jiàn)學(xué)生積極地回答自己的問(wèn)題或積極地上黑板做題，心里有絲絲的幸福感，這不僅來(lái)自于滿(mǎn)足感，還來(lái)自成就感。

　　在接下來(lái)的幾節課，我體會(huì )到了做老師的快樂(lè )和擔憂(yōu)。這些學(xué)生都很有天賦，也很積極，懂的東西還算多，因此可見(jiàn)學(xué)校在育人方面很出色，值得我們學(xué)習。但是學(xué)生中，存在著(zhù)一些問(wèn)題，那就是普通話(huà)的普及程度不高，鄉音很重，有的時(shí)候有個(gè)別學(xué)生難以用普通話(huà)交流，值得欣慰的是，學(xué)校領(lǐng)導對普通話(huà)也很重視，強調我們在教書(shū)的過(guò)程中用普通話(huà)，而學(xué)生也很聰明，教了幾篇他們朗誦詩(shī)歌，他們便很快糾正了讀音。相信在學(xué)校領(lǐng)導的帶動(dòng)下，普通話(huà)一定可以更好的普及。

　　至于調查小學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，除了通過(guò)平時(shí)上課和他們交流了解一下外，我們之前在學(xué)校還準備了一份簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷。我利用下課的時(shí)間給每位小朋友都發(fā)一份，讓他們自己填，有不懂字的再問(wèn)我。后來(lái)，從問(wèn)卷調查上，了解到一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，就是這里的大部分父母不對孩子的教育部是很重視，家里爸爸媽媽喝酒。也許是因為青稞酒的原因吧，成了他們那的風(fēng)俗習慣，但卻不知給小孩子造成了不好的影響。我把這個(gè)問(wèn)題也反映到了我們的調查結果里。

　　接下來(lái)我們按照計劃開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)。來(lái)之前我就聽(tīng)說(shuō)三下鄉時(shí)的住宿條件是很差的，有句老話(huà)：“逆境出人才。”我們都是抱著(zhù)一顆鍛煉的心來(lái)的。這次“三下鄉”使我學(xué)到了很多東西，與老師和同學(xué)一起到外面進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，是鍛煉與人相處的能力的好機會(huì )�；ハ嚓P(guān)心同學(xué)，配合老師，讓活動(dòng)盡可能順利，生活盡可能方便愉快，親身經(jīng)歷了三下鄉后，我對其有了更深刻的體會(huì )。

　　我想，下鄉的日子是雖然苦但是充滿(mǎn)新鮮感的。因為這里充滿(mǎn)了少數民族的氣息，有著(zhù)與我們那不一樣的生活。下鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終將成為記憶中斑斕的碎片，但那一幕幕相依相偎的情景，離別時(shí)那用真情澆灌出的淚花將永遠是這些斑斕碎片中最閃亮的部分!有了這份記憶，這份執著(zhù)，分離算得了什么?我用我的真情，滋潤了這片土地。

　　“三下鄉”的目的：是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，服務(wù)于當今社會(huì )，只有真正的投入其中，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)�；顒�(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待和處理。

　　當代大學(xué)生是明天社會(huì )各行各業(yè)的精英，是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的中流砥柱，擔負著(zhù)國家和歷史賦予的光榮使命。我們應該積極走出象牙塔，到社會(huì )的各個(gè)反面，各個(gè)角落，了解國情，服務(wù)社會(huì )。三下鄉是一個(gè)已經(jīng)為我們大學(xué)生搭建好的平臺，我為能參加這次“三下鄉”活動(dòng)感到很幸運，同時(shí)看到那仍很貧窮落后的農村，我感到很憂(yōu)心。記得在回家的車(chē)上，有一位乘客對我們說(shuō)“你們大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐非常有必要，有了在農村的親身體驗，就不會(huì )在‘一片形勢大好’的媒體宣傳中迷失方向。”我想，這或許正是我們最需要的!

　　常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當代大學(xué)生，不去體驗生活，不去了解農村、了解社會(huì )，不與社會(huì )相溶，便不是真正優(yōu)秀的大學(xué)生、合格的社會(huì )主義的建設者。這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐，使我更加認識了農村，認識了社會(huì )，同時(shí)也認識了自己所處的社會(huì )位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛煉自己戰勝困難的意志和毅力，為適應以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動(dòng)，也許，我用一生也無(wú)法體會(huì )。我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點(diǎn)：

　　一、主動(dòng)提問(wèn)

　　過(guò)去很害羞，很多東西不敢向別人請教，現在感覺(jué)總要刨根問(wèn)底，感覺(jué)憋在心里就難受。

　　二、關(guān)心他人

　　以前都是有活動(dòng)了大家在一起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

　　三下鄉讓我學(xué)會(huì )了體諒別人，從三下鄉的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結束，事情都不是一帆風(fēng)順的每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。但是在這些商量的過(guò)程中，往往會(huì )出現意見(jiàn)不一致。慢慢地我們學(xué)會(huì )了體諒別人，從別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。這次三下鄉我們都成長(cháng)了許多。其實(shí)在我們當中很多人從年齡來(lái)講已經(jīng)是個(gè)大人，但畢竟還沒(méi)經(jīng)過(guò)多少磨練，所以心理上算不上成熟。三下鄉期間我們做到了互相照顧，遇到問(wèn)題能夠共同想辦法解決。我想這是我們三下鄉最大的收獲。

　　三、不斷的學(xué)習新知識

　　在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!

　　對于我來(lái)說(shuō)，活動(dòng)是下次的成功的道路，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì )，在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì )，而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子，最后，我個(gè)人提出以下倡議：三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對人對已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!同學(xué)之間能夠保持良好的聯(lián)系。每天記日記，記錄好當天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結。這對自己的以后回憶會(huì )是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。在總結的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。

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