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中學(xué)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-08-05 13:17:04 教學(xué)工作總結 我要投稿

【精選】中學(xué)教學(xué)工作總結10篇

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)工作總結10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】中學(xué)教學(xué)工作總結10篇

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1

  一、開(kāi)展教育思想大討論的情況

  9月—10月初,我地區以貫徹中央8號文件為重點(diǎn),以討論工委辦事處關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)為切入點(diǎn)開(kāi)展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。

  討論形式 :

  1、9月初,教委統一組織各中、小學(xué)校級領(lǐng)導進(jìn)行討論。

  2、9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論。

  討論意見(jiàn) :在充分討論的基礎上,教委對討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納、總結:

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢環(huán)節:

  1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;

  2、優(yōu)良的工作契機已初步形成,全地區各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來(lái),一個(gè)關(guān)心未成年思想道德建設的社會(huì )輿論氛圍正逐步形成;

  3、德育資源比較豐富。有著(zhù)我國現代知名企業(yè)石化,其創(chuàng )業(yè)史、發(fā)展史和現代的企業(yè)文化以及地區的人文地理、風(fēng)土人情都為兒女的健康成長(cháng)提供了營(yíng)養和資源。

 。ǘ┍∪醐h(huán)節:

  1、教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強,教師的激勵和評價(jià)機制需進(jìn)一步完善。

  2、學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長(cháng)在教育孩子的觀(guān)念和方法上存在誤區,學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規范。

  3、學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)人員缺乏,機構不健全,管理有待加強。

  落實(shí)對策:“三加強,五確!

  1、加強培訓,確保教師隊伍和家長(cháng)觀(guān)念的更新,確保心理健康教育的開(kāi)展;

  2、加強教育管理和科研,確保地區未成年養成教育適應社會(huì )發(fā)展趨勢,努力形成全社會(huì )關(guān)心、支持未成年人的社會(huì )氛圍;

  3、加強投入,確保德育網(wǎng)絡(luò )的建設,確保教育機制的落實(shí)。

  二、一年來(lái)貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委、市政府實(shí)施意見(jiàn)已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果。

 。ㄒ唬┏雠_了工委辦事處關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn),并對每一項工作進(jìn)行了任務(wù)分解,責任到人,落實(shí)到位,形成全社會(huì )齊抓共管的局面。我地區工委辦事處領(lǐng)導高度重視,召開(kāi)了全地區各委辦局的聯(lián)席會(huì )議,明確了職責,并定于20xx年召開(kāi)地區德育大會(huì )。

 。ǘ┙涛薪炭曝瀼芈鋵(shí)中央若干意見(jiàn)和市委、市政府實(shí)施意見(jiàn)采取的措施及取得的效果。

  1.以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

 。1)抓住課程改革的契機,立足課堂教學(xué),深化教育教學(xué)改革。強化教職員工全員德育意識,堅持教育教學(xué)全過(guò)程的德育教育。各門(mén)課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計劃。例如:中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行“憶、想畫(huà)”教學(xué),讓學(xué)生用畫(huà)筆表現《我愛(ài)我!、《我愛(ài)》、《我愛(ài)祖國》的主題系列作品活動(dòng)。設計收集學(xué)校、、中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索“發(fā)展式”美術(shù)教學(xué)規律并通過(guò)教學(xué)滲透愛(ài)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育。

 。2)改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑,積極開(kāi)展內容鮮活、形式新穎的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),注重知行統一。為了使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得順利、有效,教委中教科牽頭,將德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)與學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)緊密結合起來(lái),政教處與政治教師共同策劃、組織了“星光自護、自救活動(dòng)”、“參觀(guān)少管所—一日法制教育”等活動(dòng),這樣做既使德育課的.實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有力度、有規模,又使學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)向德育課堂進(jìn)一步深入和延續。

 。3)加強地區地方德育課程建設。地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,并順利通過(guò)審批。從20xx年開(kāi)始,開(kāi)設地方德育課程。

  2.加強實(shí)踐活動(dòng)建設,廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)

 。1)基地建設。

  我地區中學(xué)針對各自學(xué)校的特點(diǎn)共建有七類(lèi)實(shí)踐基地,如:德育基地、勞動(dòng)基地、軍訓基地、科技基地、環(huán)境基地、青年支援者基地及社區基地。

 。2)實(shí)踐活動(dòng)

  各中學(xué)利用各種教育基地,以觀(guān)看影片、參觀(guān)、公益活動(dòng)等多種形式,由政教處主管負責學(xué)校定期開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。

  3.重視、加強主題教育。

 。1)突出文明禮儀教育:為了深入開(kāi)展我地區的研究性德育,培養學(xué)生的規則意識與文明素養。中教科舉辦了學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)層面的優(yōu)秀活動(dòng)設計方案的評比,評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動(dòng)設計方案。其中方圓老師的設計方案發(fā)表在中學(xué)生時(shí)事報上。學(xué)校按照自己的設計方案進(jìn)行了大量的教育活動(dòng),如主題班會(huì ),學(xué)生自編禮儀小故事、禮儀表演等等。

 。2)突出尊重教育:針對我地區教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強這一薄弱環(huán)節,我們啟動(dòng)了尊重教育實(shí)踐活動(dòng)工程,要求教師寫(xiě)反思教育習慣,學(xué)校做工作總結,班級開(kāi)主題班會(huì )。并于5月份在召開(kāi)北京市尊重教育現場(chǎng)會(huì )。

 。3)突出弘揚和培育民族精神教育: 為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn),根據教育部頒發(fā)的中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來(lái)抓。今年9月,是第一個(gè)“弘揚和培育民族精神月”,為開(kāi)展好教育月的活動(dòng),中教科下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展開(kāi)“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng)的通知,要求各校結合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節 、慶國慶等活動(dòng),認真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。各校在開(kāi)學(xué)典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,并圍繞主題開(kāi)展了大量豐富多彩的教育活動(dòng)。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解,聘請了團中央給全校師生做了生動(dòng)的禮儀知識講座,大家共同認為是受到了一次心靈的凈化;向陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展的“綠色陽(yáng)光活動(dòng)”受到了區工商局、消協(xié)等單位的一致表?yè)P和肯定。10月初,中教科組織了全地區中學(xué)的以弘揚和培育民族精神,培養學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內容,以文明禮儀教育實(shí)踐、遵紀守法、迎奧運志愿服務(wù)等為專(zhuān)題主題的評優(yōu)班會(huì )。

  4.加強心理健康教育:

  心理健康教育的重要性是不言而喻的,而心理健康教育一直以來(lái)是地區德育工作的薄弱環(huán)節。地區的心理健康教育從師資、設施、經(jīng)驗等方面都存有困難。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》以及《北京市中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》等有關(guān)文件精神,使地區中學(xué)心理健康教育工作步入科學(xué)、規范的發(fā)展軌道,根據我地區中學(xué)心理健康教育工作現狀,整合現有的教育資源,我們成立了心理健康教育工作小組,領(lǐng)導全地區的心理健康教育工作。經(jīng)過(guò)心理健康教育工作小組討論,確定我地區向陽(yáng)中學(xué)為區級心理健康教育實(shí)驗學(xué)校。本學(xué)期在向陽(yáng)中學(xué)及其它三所初中開(kāi)展了如下活動(dòng):十月:對初一年級個(gè)別學(xué)生進(jìn)行調查并開(kāi)展心理個(gè)案輔導;十一月:開(kāi)展針對初二、初三年級學(xué)生的青春期成長(cháng)喜悅與煩惱的心理健康輔導;十二月:開(kāi)展初一年級學(xué)生團體輔導,通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極性,鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與心理健康教育過(guò)程,培養學(xué)生樂(lè )于交往、善于合作、敢于創(chuàng )新的態(tài)度和品質(zhì)。

  5.加強德育隊伍建設,提高德育工作水平。大力加強教師的職業(yè)道德教育和德育理論與實(shí)踐培訓,并同時(shí)有計劃、有步驟地做好德育管理干部、班主任和德育課程教師的培訓工作。

  請進(jìn)來(lái):

 。1)2月14日召開(kāi)了專(zhuān)家引領(lǐng)----中小學(xué)班主任成長(cháng)報告會(huì )(中、小、高中、職高班主任約250人參加)。報告人為:

  閆玉雙:全國基礎道德教育專(zhuān)項委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)“反思教育習慣”

  夏秋榮:中國教育學(xué)會(huì )德育研究會(huì )理事“實(shí)施新課程班主任角色意識的轉變”和“青年班主任應具備的基本素質(zhì)”

 。2)閆玉雙老師偕同有關(guān)人員兩次對各校德育干部及部分教師進(jìn)行培訓與指導。

  送出去:

 。1)心理健康教育培訓:參加西城培訓

  東中:安昕 向中:張曼莉

 。2)市級骨干班主任培訓班

  向陽(yáng)中學(xué):鄭小燕、劉洪琴 星城中學(xué):那洪祿 前進(jìn)中學(xué):楊淑云

 。3)多次帶領(lǐng)學(xué)校德育干部到東城參加尊重課題組組織的交流、研討、觀(guān)摩、講座活動(dòng)。

 。4)組織各校德育干部參加北京市教育學(xué)會(huì )舉辦為期2個(gè)月的“德育管理干部培訓班”。

  舉辦中學(xué)青年班主任培訓班:

  參加培訓班學(xué)習的是來(lái)自全地區四所初中的32名新任班主任和新畢業(yè)的大學(xué)生,培訓班聘請了本地區8名有豐富經(jīng)驗的班主任老師為授課教師對學(xué)員進(jìn)行班主任工作的全方位的培訓。10月26日舉行了隆重的開(kāi)班典禮,培訓將持續半年。通過(guò)反饋參加培訓的青年班主任進(jìn)行的問(wèn)卷調查確定我們的主講內容,同時(shí)要求每位主講教師課后都留一份作業(yè),學(xué)員按時(shí)完成,進(jìn)而給他們一個(gè)彼此交流的方式。

  我地區于12月12日還聘請了房山中學(xué)杰出的班主任隗金芝老師給我地區青年班主任做一個(gè)堂精彩的報告。會(huì )后大家展開(kāi)了充分地討論學(xué)習。

  三、貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì )議精神的初步設想、安排

  1.進(jìn)一步開(kāi)展以“三熱愛(ài)”教育的研究性德育模式。在德育機制的構建中體現“整體”理念,凝聚育人合力;在德育方法上貫穿“主體”理念,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我教育;在德育實(shí)施中遵循“載體”理念,強調育德的實(shí)踐性,引導師生在與自我、與他人、與知識、與社會(huì )、與自然的互動(dòng)中,“尋找自己的生長(cháng)點(diǎn)”,促進(jìn)學(xué)生權利和責任的回歸與統一。

  2.加強地區德育網(wǎng)絡(luò )建設,建成德育網(wǎng)站。教育網(wǎng)站開(kāi)設未成年人思想道德教育網(wǎng)頁(yè)、專(zhuān)欄,組織開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng),F在初期籌備工作都已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行。

  3.加強德育骨干教師培養和表彰力度。

  4.研究學(xué)校德育工作的新型領(lǐng)導體制與管理機制。成立由教委主任負總責,主管主任專(zhuān)門(mén)負責、中小教科參加的教育系統學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組,并建立相應的聯(lián)席會(huì )議制度。同時(shí)完善中小學(xué)由校長(cháng)負責,德育干部、團隊輔導員、班主任為骨干,全體教職員為主體力量,家長(cháng)、社區代表參加的學(xué)生思想道德建設工作的領(lǐng)導體系和管理機制。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2

  一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。

  我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師5位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會(huì ),平時(shí)工作相當努力、認真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè )融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

  初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū),每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地,實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,早晨7:30分,每班學(xué)習最困難的5名學(xué)生到圖書(shū)館集合,由任課老師進(jìn)行細致的一對一的輔導,至8:15分結束,整整一節課的時(shí)間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校,連早飯都來(lái)不及吃,就直奔圖書(shū)館。有的還馬上接著(zhù)上第一節課。問(wèn)到其感受時(shí),老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學(xué)生需要,我們再苦再累也值得!泵刻熘形邕@段時(shí)間,老師們都搶著(zhù)進(jìn)教室,大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題,后來(lái)經(jīng)過(guò)統一安排調整,中午12:30分各班又開(kāi)始了午自修。放學(xué)后,我們還針對各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層教學(xué),每天要到5:30分才能下班?梢(jiàn),初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。

  工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。

  在工作期間,又遇突如其來(lái)“非典”疫情。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。藝術(shù)類(lèi)考試一推再推,畢業(yè)考、升學(xué)考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們早已制定好的復習計劃,但我們老師并沒(méi)有因此而亂了陣腳,在校領(lǐng)導和年級組的協(xié)調安排下,又制定出了新的`方案。首先將藝術(shù)類(lèi)的考生再一次的集中進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治四門(mén)學(xué)科的老師,除了保證自己原來(lái)的教學(xué)工作不受影響外,還主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)班的教學(xué),這時(shí)老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分,只要是比樂(lè )的學(xué)生,我就有義務(wù)有責任教好,對他負責。下午上課時(shí)間提前到了12:20分,許多老師往往剛上好第四節課,簡(jiǎn)單地吃好午飯,沒(méi)來(lái)得及好好休息,又得進(jìn)教室上課了。至2:35分,下午三節課結束,2:45分至4:15分是分層教學(xué)時(shí)間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應了這一新的作息制度,大家認為,中考的延期對我們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事,我們老師可以有更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習,可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。

  “非典”的突如其來(lái),對我們班主任工作也是一大考驗。往年的填寫(xiě)志愿工作,是通過(guò)一次次的家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng)等形式讓老師和每一位家長(cháng)密切聯(lián)系起來(lái),而現在這一切工作只能靠電話(huà)聯(lián)系了!拔逡弧逼陂g,我們的班主任幾乎是守著(zhù)電話(huà)過(guò)節,不厭其煩地一遍又一遍向各位家長(cháng)講解填寫(xiě)志愿的要求,并作好參謀。節后,還是有許多家長(cháng)不明白。到學(xué)校親自來(lái)訪(fǎng),班主任老師一次又一次地在校門(mén)口接待,一站就是一、二節課的時(shí)間。工作雖然辛苦,但老師們自始至終是那么耐心,細致。畢竟填寫(xiě)志愿是人生的一件大事,作為班主任都認為應該為學(xué)生服務(wù)好,負責到底。

  前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富,往往個(gè)人就能獨當一面。但老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,六個(gè)備課組每周都準時(shí)進(jìn)行活動(dòng),由組內教師輪流主講,大家統一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學(xué),即便不是在規定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì )圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。經(jīng)過(guò)備課活動(dòng),我們教師自身的水平得到了很大提高。另外本學(xué)期在全區英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中,我們年級均有學(xué)生獲獎,人數之多,為近幾年來(lái)之最。我們還向向明、盧灣、五愛(ài)三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)統一測試,對方學(xué)校對這些學(xué)生相當滿(mǎn)意,一并錄取。之后,年級里就聘請這些同學(xué)當小老師,在分層教學(xué)的時(shí)間里,一對一的幫助學(xué)習困難的學(xué)生,取得的良好的效果。以上說(shuō)的種種,都為我們今天取得最后的成功打下了堅實(shí)的基礎。

  但是,仔細回想總結,我們在工作中還是存在不少的問(wèn)題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗和方法,有幾位學(xué)習極其困難的學(xué)生出現了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴重違反校紀校規,曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的,學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成都應該盡早開(kāi)展,不斷一點(diǎn)一滴地做,決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理,補救。

  希望我對這一年工作的得失小結能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3

  本人本學(xué)期擔任初一(3)(4)兩班數學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結束,為了總結經(jīng)驗,尋找不足,F將一學(xué)期的工作總結如下:

  加強學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的`發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了*教學(xué)的思想,構建了一種*和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果.

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在: 備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,自己執教二節公開(kāi)課,尤其本學(xué)期,自己執教的公開(kāi)課、學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  工作中存在的問(wèn)題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、缺乏理論指導.

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4

  一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去,回首這一學(xué)期,我擔任的九年級7、12兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,在學(xué)校的各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助和支持下順利完成了教學(xué)工作,并取得了不錯的成績(jì),但也有許多不足的方面,為了更能提高自己的教學(xué)水平,為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗,現將本學(xué)期的工作作如下總結:

  一、對化學(xué)科的認識

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識,培養學(xué)生觀(guān)察現象、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗的基本技能,培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。我參加工作以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐告訴我:化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中要始終堅持三個(gè)基本原則,即: (1)客觀(guān)性原則; (2)嚴謹認真的原則; (3)尊重學(xué)生,靈活引導的原則。

  二、對教材的認識

  我們現在使用的教材版本是人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)。我個(gè)人是第一次上這個(gè)教材,但我們備課組長(cháng)有經(jīng)驗帶領(lǐng)我前行,我們在第一、二章時(shí)花的時(shí)間很多,特別是第三節。因為我們覺(jué)得,要讓學(xué)生對這學(xué)科產(chǎn)生極大的興趣,就必須得用大量的演示實(shí)驗,同時(shí),還有讓學(xué)生親自進(jìn)實(shí)驗室去學(xué)會(huì )基本的實(shí)驗操作。這樣,學(xué)生會(huì )才會(huì )有興趣,才記得牢些知識及操作步驟。進(jìn)入第四章后,第四節花的時(shí)間較多,但還有部分學(xué)生不會(huì )用化合價(jià)去判斷化學(xué)式的對與錯。第五章中,第二節花的時(shí)間也多,可是很多學(xué)生就是寫(xiě)錯化學(xué)方程式。本學(xué)期的時(shí)間長(cháng)我們把上冊第六七章完成后,還進(jìn)行了下冊八九章的學(xué)習,八九章難度大花費的時(shí)間長(cháng)。就上冊課本來(lái)說(shuō)課本最后的儀器圖形及一些操作圖,我認為不夠全面,還應該把、常用的儀器和重要的操作圖也畫(huà)出來(lái),這樣,便于學(xué)生在老師上課之前自己就可以去學(xué)習,同時(shí),在老師講課時(shí)能給學(xué)生一種似曾相識的感覺(jué)。

  三、本學(xué)期所做的工作

 。1)抓基礎知識。抓基礎知識就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。 (2)抓基本技能。抓基本技能就是要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗,體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力。

 。3)抓思維方法。抓思維方法,就是要讓學(xué)生形成一種習慣:學(xué)習上一定要獨立自主,在此基礎之上,學(xué)會(huì )學(xué)習化學(xué)的`“基本學(xué)科思維方法”。

 。4)抓晚自習輔導。我一周各班有一節化學(xué)晚自習,因此,我在晚自習時(shí),都給學(xué)生進(jìn)行試題講解,還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思想輔導和知識輔導。

 。5)抓自身業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期我能積極參加各級部門(mén)舉行的教研活動(dòng)。在學(xué)習、相互研討的過(guò)程中,我自身的教學(xué)能力水平得到了提高。

  四、存在的不足和努力方向

  存在的不足是,學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢,實(shí)驗探究能力較弱,運用化學(xué)知識的能力較弱。努力方面是,對化學(xué)知識的系統學(xué)習鞏固,加強學(xué)生的實(shí)驗操作訓練,培養學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力。提高學(xué)生的學(xué)習效率,把所學(xué)的化學(xué)知識用于實(shí)際生活。

  總之,在本學(xué)期中,我順利地完成了本學(xué)期的化學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù),盡管有些地方做得還不是很到位,但我相信,在今后的工作中,我會(huì )盡自己的最大努力,用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育好我的學(xué)生的。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5

  在教務(wù)處的組織下,經(jīng)過(guò)全體參賽教師和評委的共同努力,歷時(shí)二個(gè)星期的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比已圓滿(mǎn)結束,這次優(yōu)質(zhì)課評比是我校首次青年教師教學(xué)素質(zhì)的展示。在比賽過(guò)程中,我們欣喜的看到:大部分老師都能認真對待、積極準備,盡量將自己的最強一面展現出來(lái)。能以新課程理念為指導,自覺(jué)轉變教學(xué)觀(guān)念,積極探索課堂教學(xué)新方式,在優(yōu)化課堂結構、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)手段現代化和提前走入新課標上邁出了可喜的一步,在教學(xué)過(guò)程中充分展現了個(gè)人的素養。全體教師之間相互聽(tīng)課評課,創(chuàng )設了濃厚的教學(xué)研討氣氛。這次活動(dòng)的開(kāi)展,在廣大教師中營(yíng)造了一種“爭當先進(jìn)、敢于領(lǐng)先、共同提高”的良好氛圍,這次評比活動(dòng),給予我們很多的啟示和體會(huì ),下面對本次評比活動(dòng)情況總結如下:

  一、成績(jì)

  1、知識與能力方面

  參評教師在課堂教學(xué)過(guò)程,知識結構安排合理,條理清晰,重點(diǎn)突出,過(guò)渡自然。教材分析較為深入,教材的把握較好,層次分明。教學(xué)活動(dòng)符合大綱及教材要求,符合學(xué)生實(shí)際。如曹麗偉老師,劉繼明老師,運用提問(wèn)等手段啟發(fā)學(xué)生思維,分析掌握課文結構的組成。內容由淺入深,由簡(jiǎn)到繁,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題層層推進(jìn),從而發(fā)展了學(xué)生的思維能力。張高略老師通過(guò)恰當的設計導入新課,教材處理準確,課堂容量適中,練習目的明確,師生雙向交流活躍。何秀萍老師,陶生錕老師重視基礎知識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養,面向全體,因材施教,教學(xué)方法靈活新穎。楊紅霞老師的教學(xué)能面向全體學(xué)生,充分、適時(shí)、靈活、有效地運用啟發(fā)式、討論式、合作式等教學(xué)法,課堂氣氛融洽,提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力。王生權老師、常伍元老師在啟迪學(xué)生思維與培養學(xué)生能力做了大膽的探索

  2、教學(xué)過(guò)程方面

 。1)在評選中,有上基礎年級新課的,有上高三復習課的。所有參賽教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。老師們能做到新課引入新穎;對復習課能做到加強對知識點(diǎn)之間內在聯(lián)系的歸納整和,串點(diǎn)成線(xiàn),聯(lián)線(xiàn)成面,把一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)聚零為整,為學(xué)生理解和提取知識帶來(lái)方便。

 。2)老師們善于利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情景。這次課賽難能可貴的是對多媒體的使用達到了較高的水平,將現代化的教學(xué)手段與教學(xué)進(jìn)行了有機的結合,擴大了學(xué)生的知識面。大多數的老師設計的界面親切,突出了人文關(guān)懷,這有利于知識的傳授與學(xué)生的接受;選取的內容能從不同的.角度引入大量與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的知識,并能與課授知識相呼應。

 。3)在比賽中,老師們能較好地創(chuàng )設課堂教學(xué)情景,收到了良好的教學(xué)效果。各位上課教師能根據學(xué)科特點(diǎn),有針對性地、以恰當的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行思想品德、意志品質(zhì)等方面的教育,突出了學(xué)科的教育功能,做到既教書(shū),又育人。

  二、建議

  這次優(yōu)質(zhì)課大賽所取得的效果與成績(jì),比我們想象和預期的要好,通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課課賽,我們有效的了鍛煉青年教師。當然,我們也發(fā)現了存在的問(wèn)題。為了發(fā)揚成績(jì),克服缺點(diǎn),特提出以下建議:

 。1)要注意不同的課型要建立不同的教學(xué)模式,使用不同的教學(xué)方法和步驟。對課堂教學(xué)各環(huán)節的安排要科學(xué)有序,要堅持學(xué)生為主體,教師為主導,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。

 。2)要加強課堂教學(xué)的實(shí)踐性和實(shí)效性。 有的教師在課堂上自己講得過(guò)多,學(xué)生練得較少,或訓練不夠到位,學(xué)生的運用能力沒(méi)能得到切實(shí)提高。重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。

 。3)要熟練運用多媒體技術(shù)。 有的教師多媒體技術(shù)運用不熟練,對多媒體的制作和使用要緊扣課堂教學(xué)實(shí)際,從提高課堂教學(xué)效益出發(fā)要注意現代化的教學(xué)手段只能輔助教師,不能替代教師。必要的板書(shū)要有,要給學(xué)生一個(gè)完整的知識結構。

  這次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),取得了較好的成績(jì)。這對各位參評教師來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù),又是更是壓力!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步”,希望獲獎教師要戒驕戒躁,不懈努力,在教學(xué)上盡快成熟起來(lái),努力早日成為我校教學(xué)骨干。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6

  我校在市綜治辦的領(lǐng)導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  一、領(lǐng)導重視 措施有力

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(cháng)直接抓,分管副校長(cháng)具體抓,學(xué)校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。

  二、制度保證 措施到位

  1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責,將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容,并進(jìn)行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

  2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū),明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū),明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

  3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作,嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了意外事故處置預案制度。

  三、齊抓共管 群防群治

  學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。

  四、加強教育,促進(jìn)自護

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

  1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信,增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的`安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。

  五、加強檢查,及時(shí)整改

  開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí),積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對電線(xiàn)和住宿區進(jìn)行防火安全檢查。

  六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

  我們在安全保衛方面做了一些工作,安全保衛工作得到加強,但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

  1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),在各級黨委政府的領(lǐng)導下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的不良因素還存在,社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

  2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作,及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛工作水平。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇7

  中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導,校長(cháng)室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長(cháng)足的`發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

  1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設施中,添置了一大批業(yè)訓器材。

  2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì ),每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。

  3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現有三位專(zhuān)職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強,工作踏實(shí)務(wù)實(shí),在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展,編寫(xiě)的教案清楚、完整,上課規范、認真,嚴格執行教育常規。

  4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開(kāi)拓進(jìn)取,訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。

  5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

  6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實(shí),職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實(shí)檢查、考核。

  總之,我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處:體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇8

  一學(xué)期的工作即將結束,本學(xué)期,我們物組教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F簡(jiǎn)要總結如下:

  一、深化教學(xué)常規,細化教學(xué)管理,堅持向常規要效益

  我每周進(jìn)行集體備課一次,在每個(gè)人備課的基礎上,在集體備課時(shí)加以研討,集思廣益,制定出最佳教學(xué)方案。集體備課我們做到“三定(定時(shí)間、定內容、定主備人)”、“六統一(統一目標要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一進(jìn)度、統一實(shí)驗、統一作業(yè)、統一訓練考試)”。

  在備課時(shí),我們著(zhù)重“四備”。

  (1)備學(xué)情就是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析,了解學(xué)生的知識儲備、在學(xué)習過(guò)程中可能遇到的障礙。如在講到密度時(shí),課前了解到學(xué)生對體積單位的換算、科學(xué)計數法存在不同程度的困難,備課時(shí)我們給與了充分的重視,在課堂上也給與適當的訓練,使教學(xué)順利進(jìn)行。

  (2)備教法根據學(xué)情和課標的要求,采取不同的教學(xué)方法,對教材中的重難點(diǎn),采取實(shí)驗、討論、分析、歸納等教法,對學(xué)生能看懂的內容,比如比較物質(zhì)的硬度、“宇宙探秘”等知識,采取在教師指導下的自學(xué),同時(shí)把課件和傳統的主體板書(shū)相結合,防止學(xué)生“一看就懂,一丟就忘,一做就錯”。

  (3)備作業(yè)作業(yè)我們要求做到“四精(精選、精煉、精批、精評)”,減輕學(xué)生作業(yè)量;“四必(有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必訂)”,使學(xué)生的知識的掌握天天清、節節清,不留后遺癥。

  (4)備實(shí)驗物理學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,一堂物理課的實(shí)驗恰當、完美成功可以說(shuō)這堂課成功了一半。在對教材、實(shí)驗的充分理解下,改進(jìn)實(shí)驗和增加實(shí)驗,例如,在講解到大氣壓強的知識時(shí),我們增加了大量的實(shí)驗,并對覆杯實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn),還將氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系實(shí)驗改成噴泉實(shí)驗,這不僅增加了學(xué)生的興趣,而且使學(xué)生對大氣壓強知識加深了了解掌握。

  二、科研興組、課題先行,堅持向教學(xué)研究要發(fā)展

  我們非常重視提高教師的理論水平和教學(xué)研究水平,每學(xué)期都要求老師選擇一本適合自己的'理論書(shū)籍去閱讀,如《討論式教學(xué)法》、《果殼里的宇宙》等。

  課題研究是提高老師業(yè)務(wù)水平的重要途徑,我組已有2位老師參加了市教科所的課題研究(下學(xué)期將讓兩位新教師也申報課題研究)。

  為了加快自身成長(cháng),有兩位教師撰寫(xiě)的論文獲全國教育學(xué)會(huì )二等獎。

  三、扎實(shí)開(kāi)展第二課堂,堅持向校本課程要素質(zhì)

  開(kāi)展第二課堂的宗旨是:激發(fā)學(xué)生對物理的興趣,為此,我們開(kāi)設了“走進(jìn)科學(xué)”的校本課程,結合學(xué)生的生活實(shí)踐、書(shū)本知識,對學(xué)生放映了“隔空打物”、大師歐陽(yáng)自遠的“天地大碰撞”等視頻,使學(xué)生對物理的學(xué)習興趣得到了極大的提升,也豐富了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識面。

  四、讓青年教師成長(cháng)的更好點(diǎn)、更快點(diǎn)

  我組有兩位青年教師都是剛走進(jìn)二外校門(mén),我們組始終把培養提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力放在我們組隊伍建設的首位。我們對新教師的培養分為三個(gè)階段。

  第一階段分為三步:

  1、要求新教師熟悉教材,在老教師的指導下備課,聽(tīng)老教師上課,評老教師的課,再自己上課。

  2、讓新教師自主備課,有問(wèn)題向老教師請教,在新教師說(shuō)課的基礎上再去上課,老教師聽(tīng)課評課。

  3、自主備課,老教師跟蹤聽(tīng)課,幫助新教師克服課堂教學(xué)中的不足之處。

  力爭通過(guò)這一階段的培養,使新教師能夠分析教材,基本掌握教材的重難點(diǎn)、基本教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,能獨立備課上課。第二階段,優(yōu)化課堂,隨堂聽(tīng)課。老教師指導新教師細化備課,特別注意課堂上的提問(wèn)藝術(shù),老教師不打招呼的隨堂聽(tīng)課,然后讓新教師談教學(xué)感受,寫(xiě)教學(xué)反思。老教師對課堂中出現的一些問(wèn)題優(yōu)化指導,在這一階段,著(zhù)重培養新教師上課的藝術(shù)性和處理教學(xué)問(wèn)題中的一些技巧,努力上好課。第三階段,上好匯報課。通過(guò)組內多次公開(kāi)課來(lái)錘煉他們的基本功,不斷提高他們的教學(xué)水平,做到會(huì )上好課、上優(yōu)課,以達到物理組的“有趣、互動(dòng)、高效”的課堂模式。本學(xué)期兩位新教師分別上了匯報課和課題研究了,都獲得了成功,也讓我們看到他們整體素質(zhì)的提高。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇9

  本人自任現職以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,帶領(lǐng)數學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取,大膽開(kāi)拓,轉變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績(jì),F總結如下:

  在教學(xué)過(guò)程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修,探索教育規律,不斷更新教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結合數學(xué)教學(xué)實(shí)際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書(shū)育人。

  與此同時(shí),本人特別重視差生的轉化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。

  學(xué)無(wú)止境,教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂范,提高學(xué)生數學(xué)的掌握理解能力客觀(guān)評價(jià)素質(zhì),力爭使每節課做到新、活、實(shí)、真。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強溝通。

  此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺(jué)的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的`教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認識到作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,加大科研力度,才能跟上時(shí)展的步伐。

  面對學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著(zhù)智慧的、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。利用節假日,我不斷的外出學(xué)習、參觀(guān),閑暇注重理論知識的學(xué)習,不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

  工作中我團結同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級講課比賽中獲一、二等獎,受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽(yù)。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

中學(xué)教學(xué)工作總結 篇10

  一年來(lái)。在上級教育主管部門(mén)和鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下,我們xx中學(xué)切實(shí)做到了夯實(shí)常規抓教學(xué),創(chuàng )新管理求效益,通過(guò)全體師生團結奮進(jìn),共同努力,各項工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì);在~年初中畢業(yè)會(huì )考中xx中學(xué)被評為“會(huì )考質(zhì)量先進(jìn)單位”、“輸送優(yōu)秀高中新生先進(jìn)單位”,“目標管理先進(jìn)單位”,政治、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科成績(jì)進(jìn)入全縣前五名,中考質(zhì)量居全縣農村中學(xué)之首,縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )中獲初中組男、女子籃球雙雙進(jìn)入前8強。綜合一年來(lái)的工作,突出表現在以下幾個(gè)方面:

  一、強化促學(xué)控流,鞏固“普九”成果

  1、實(shí)行“四包一保五到位”措施。即:xx中學(xué)校委成員包片、校長(cháng)包校、班主任包班、教師包學(xué)生,確保學(xué)生人人到校學(xué)習,做到領(lǐng)導到位,人員到位,責任到位,措施到位,時(shí)間到位。

  2、實(shí)行“走訪(fǎng)勸學(xué)制”。xx中學(xué)開(kāi)展了xxx名教師走訪(fǎng)xxxx名學(xué)生的活動(dòng),普訪(fǎng)率達100%,并要求各校認真填寫(xiě)《促學(xué)控流責任卡》。

  3、實(shí)行“扶貧助學(xué)制”。對特別困難的學(xué)生,我們采取了減、緩、墊“四”字措施,全鎮為特困生墊付學(xué)費達xxxxx元,全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問(wèn)題。

  二、立教育之本,優(yōu)化教師隊伍建設。

  1、努力提高師德水平!皩W(xué)高為師,身正為范”。xx中學(xué)在隊伍建設工作中,始終把師德建設作為一項重要的工作長(cháng)抓不懈;抓學(xué)習,敲警鐘,不斷強化師德觀(guān)念;學(xué)典型,嚴管理,切實(shí)規范師德行為。在去年的暑假~上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座,并且在平常注重樹(shù)立師德典型,經(jīng)常性的利用各種途徑和方法,宣傳和弘揚教師群體中的愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的典型,使教師們自覺(jué)的與同伴互、互學(xué)、相互促學(xué),共同提高。馬安中學(xué)吳軍威老師愛(ài)崗敬業(yè)、以身立教,身患絕癥,但他還是帶病堅持工作,并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表,是教師中的楷模。

  2、切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。面對新一輪課程改革的需要,xx中學(xué)和學(xué)校切實(shí)采取各種措施,大力加強教師綜合素質(zhì)的提高力度,以適應教育教學(xué)和一輪課程改革的需要。一是強化課程理念學(xué)習。要求每位教師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì ),全年筆記要在一萬(wàn)字以上,使得教師的觀(guān)念有了轉變,為新課改的實(shí)施提供了理論支持。二是切實(shí)落實(shí)校本培訓工作。我們結合縣師訓股工作要求,不斷調整培訓方向,加大教師培訓的實(shí)效性和針對性,同時(shí)不斷建立健全教師培訓機制,重視教師培訓的層次性。

  3、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們認真貫徹落實(shí)了縣教育局,關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施方案精神,明確了中小學(xué)人事制度改革的指導思想、主要任務(wù)和基本要求,對各個(gè)崗位實(shí)行公開(kāi)、擇優(yōu)的競聘。通過(guò)的工作熱情,增強了他們的事業(yè)心和責任感。

  三、堅持德育為先,大力提高德育實(shí)效。

  1、各校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播、校園宣傳窗的作用,積極宣傳學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校園廣播開(kāi)展得有聲有色、形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多采,極大的豐富了他們的校園文化氛圍。

  2、狠抓家長(cháng)學(xué)校的建立和家訪(fǎng)制度的落實(shí),“三結合”教育常抓不懈。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長(cháng)學(xué)校,形成了家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合的教育體系。我們杜絕了家訪(fǎng)搞突擊的現象,要求全體教師把家訪(fǎng)工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)完成,作為平時(shí)教學(xué)工作的一項自覺(jué)行為,通過(guò)家訪(fǎng),溝通了教師與家長(cháng)的思想,密切了教師與家長(cháng)的關(guān)系,加強了家長(cháng)對學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng),把家訪(fǎng)工作做細做實(shí),設制了家訪(fǎng)卡 ,要求全體教師全員參與,人人寫(xiě)好心得體會(huì ),走訪(fǎng)面達到了100%。

  3、切實(shí)抓好了學(xué)校安全工作。一是提高認識,加強領(lǐng)導。各校均健全了由校長(cháng)負總責的安全工作領(lǐng)導小組和日常工作機構,并將安全工作納入了學(xué)校工作議程;二是明確職責,層層簽訂安全責任狀;三是學(xué)校加強了安全教育工作,提高了師生安全意識。由于安全措施得力,各校的安全工作基本步入了規范化的軌道。

  4、xx中學(xué)開(kāi)展了時(shí)事講座活動(dòng),如“嫦娥奔月知識講座”、“十七精神知識講座”等,緊握時(shí)代脈博,讓學(xué)生知曉國際國內大事,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

  四、深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、本學(xué)年,為了適應新課程改革實(shí)驗的需要,在提高教學(xué)研究工作實(shí)效方面,xx中學(xué)的思路是:教研重心下移——即教研活動(dòng)深入到學(xué);鶎娱_(kāi)展;教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉移,我們要求教師始終把握好六個(gè)字:跳出來(lái)——即要求教師跳出教材用教材,把握課程標準,根據教學(xué)實(shí)際,以建設者的姿態(tài),對教材進(jìn)行處理和重構;沉下去——即要求教師沉下心來(lái),走進(jìn)學(xué)生,深入鉆研教材,把握學(xué)科發(fā)展和內在規律,結合學(xué)生實(shí)際,發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。

  2、為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮新課程課堂教學(xué)改革,提高廣大教師實(shí)施新課程、駕馭新教材的能力,以賽促研,以研促教,讓每一位教師主動(dòng)積極地思考、研究、探索課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的不斷提高,達到提高課堂教學(xué)水平的目的,xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開(kāi)展了“教學(xué)開(kāi)放日”和“新課程課堂教學(xué)競賽”活動(dòng),有力地推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)改革,對提高課堂教學(xué)水平起到了一定促進(jìn)作用,并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競賽中,譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎。

  3、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農村中學(xué)留守學(xué)生心理探測與教育的研究》和《農村中學(xué)生綜合活動(dòng)的研究》兩個(gè)課題在縣立項,學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個(gè)課題研究小組,子課題分解到人,自學(xué)地開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng),現已取得階段性成果。學(xué)校到還利用《塔市教育之窗》這個(gè)陣地,開(kāi)辟了“走進(jìn)新課程”專(zhuān)欄,刊登課改指導文章,使之成為傳播教育新理念、教改新動(dòng)態(tài),研究、討論、推介新課程實(shí)驗推廣的`堅強陣地。

  4、從校本培訓入手,不斷更新觀(guān)念,使教師自覺(jué)成為課改的參與者,我們主要采取了“四結合”的方式,讓老師感受課改帶來(lái)的新變化。即:“通識培訓與學(xué)科培訓相結合”,“參與式培訓與專(zhuān)家講座相結合”,“自學(xué)培訓與檢測培訓相結合”,“外出培訓與自我提高相結合”,使教師進(jìn)一步明確課改的意義和方向,讓他們感受到新課改所帶來(lái)的新信息和新沖擊。

  5、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)積極開(kāi)展社會(huì )課的探索與研究,自主嘗試校本課程開(kāi)發(fā),因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程,并得到了縣局的充分肯定。到目前為止,已開(kāi)發(fā)出德育系列、鄉土系列、系列等方面的校本課程,組織學(xué)校教研骨干教師編寫(xiě)出了《規范伴我成長(cháng)》、《愛(ài)我家鄉塔市驛》、《走向社會(huì )》等校本教材。xx中學(xué)還建立了校園網(wǎng)站,網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌,開(kāi)設了校史介紹、校園文學(xué)、校本教研、心理健康、校內新聞、學(xué)習方法等欄目,網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點(diǎn)。

  6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求:“上臺階,守成果,創(chuàng )佳績(jì)”,并下達了~屆中考目標,要求各校上下一致,齊心協(xié)力,把奮斗目標轉化為動(dòng)力,抓具體落實(shí),把目標任務(wù)落實(shí)到人。并要求各校落實(shí)好“三抓三促”(抓重點(diǎn)促薄弱轉化,抓中等生促優(yōu)等生升位,抓藝體促全面開(kāi)花),要求各校要幫助學(xué)生擬定、分解學(xué)習目標,切實(shí)做好“三到位”(管到位,練到位,考到位)。

  五、加強教代會(huì )建設,推進(jìn)學(xué)校民主管理。

  1、堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化。xx中學(xué)定期召開(kāi)教代會(huì ),討論和審議xx中學(xué)工作報告和有關(guān)事項,做好議案的反饋工作。

  2、要求各校堅持校務(wù)公開(kāi),推進(jìn)學(xué)校民主管理,我們深入群眾,聽(tīng)取意見(jiàn),轉達反饋,增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對各校財務(wù)進(jìn)行了清理,發(fā)現各校帳目清楚,收支合理,在財務(wù)清理中,我們做到了:

 。1)監督各校民主產(chǎn)生清帳代表。

 。2)指導代表如何清理。

 。3)就清理結果及時(shí)與校長(cháng)交換意見(jiàn)。

  3、嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律。xx中學(xué)要求各校財務(wù)支出做到校長(cháng)一支筆審批,推進(jìn)“校務(wù)公開(kāi)”、“財務(wù)公開(kāi)”,增大了學(xué)校經(jīng)費管理的透明度。各校有財務(wù)監督小組,每期進(jìn)行了一次財務(wù)自查,自查結果公開(kāi)。厲行節約,勤儉辦校,力爭讓有限的經(jīng)費都投入到了教育教學(xué)最需要的地方。

  六、加大危房改造力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

  為改善學(xué)生學(xué)習條件,xx中學(xué)加大了對本部成為寄宿制學(xué)校的建設力度,于今年暑假投資近41萬(wàn)元為他們修建了學(xué)生食堂,打了水泥排球場(chǎng),美化了校園,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

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