【精選】學(xué)期教學(xué)工作總結錦集五篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結束了。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來(lái)越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗總結起來(lái)，這樣好使自己迅速成長(cháng)，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號，我現將這一學(xué)年工作情況總結如下：
一、思想認識
這學(xué)期，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。同時(shí)，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也加強自身修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，我擔任四個(gè)班級的影視制作課。由于我的教學(xué)對象是職高，面對的是一群普普通通的學(xué)生，但是，這些學(xué)生普遍學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習能力較差，這無(wú)疑之中增加了我教學(xué)的難度。然而，他們沒(méi)有什么區別，他們都是社會(huì )的公民，是教育的主體。針對這樣的學(xué)生，我需投入更大的努力，從各方面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和能力。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)動(dòng)嬎銠C教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )。
1.認真作好課前的準備工作
首先第一步要備好課，課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。
其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容或實(shí)例，要預先對內容進(jìn)行安排，對實(shí)例列出提綱，同時(shí)，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生上岸。 再次，我覺(jué)得輔導和答疑工作也是非常重要的，在上課前，我會(huì )先叫同學(xué)們練習課堂上所講的知識內容，檢查同學(xué)們所做的情況，以達到自己心中要有數，然后在統一評講，對于差生更是要耐心。
2.講課時(shí)注意的一些事項
首先，作為教師要有良好的教風(fēng)、儀態(tài)儀容和穿著(zhù)應端莊大方。
其次，教師的專(zhuān)業(yè)知識。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，各方面都達不到老教師的高度，但是，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件和實(shí)例進(jìn)行學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
3、盡量讓學(xué)生多上機，多實(shí)踐：
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。在上課時(shí)，我盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機會(huì )自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
三、師生關(guān)系
作為一名教師，在處理師生關(guān)系時(shí)總免不了有些不妥的地方，但是經(jīng)過(guò)一些有經(jīng)驗教師的指導以及學(xué)生自身的`特點(diǎn)，我發(fā)現我們得尊重學(xué)生的人格，每個(gè)學(xué)生都有自信心;尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，培養創(chuàng )造性和主動(dòng)性、獨立性的人才;尊重學(xué)生的情緒和情感，用正確的方式方法提醒他們，指導和引導他們;尊重學(xué)生的抱負和志向，鼓勵他們做出正確的選擇和判斷.
四、其他方面
樂(lè )于助人。協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來(lái)，教師的個(gè)人電腦有問(wèn)題，只要我空閑，從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問(wèn)題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決。
出勤情況。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、早退，無(wú)特殊情況，不隨意請假，學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能參加。
加強學(xué)習。我堅持經(jīng)常從一些報籍書(shū)刊和網(wǎng)上等找些優(yōu)秀的教案課件和實(shí)例進(jìn)行學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我還加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使自己的綜合素質(zhì)得到提升。
綜上所述，在這一學(xué)年的工作中，我都十分認真負責，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，做好下半年工作計劃，爭取把工作搞得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
一年級下學(xué)期的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現，原來(lái)只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)習發(fā)現原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái)，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直堅持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢？
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表示自身的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵；而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行褒揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自身的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自身會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。
其次培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生發(fā)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充溢了浪漫的色彩。例如當教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )想到漫游太空畫(huà)面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來(lái)填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今天，屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。
再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的`興趣，提高學(xué)生的表示欲。興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè )，從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據學(xué)生的年齡階段、教材的內容以和教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調統一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉化成耐久的情感態(tài)度。
所以只有讓學(xué)生在自身高高興興地參與實(shí)踐中，才干使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
本期我擔當九年級三個(gè)班的化學(xué)傳授工作。經(jīng)過(guò)議定一期來(lái)的腳結壯地、認當真真的教誨傳授，注意鼓勵門(mén)生的進(jìn)修化學(xué)的樂(lè )趣和進(jìn)修自動(dòng)性，珍視夯實(shí)門(mén)生根本，進(jìn)步了門(mén)生的進(jìn)修成績(jì)，收到了較好的傳授結果�，F將本學(xué)期的傳授法工作總結以下。
1、 珍視進(jìn)步門(mén)生進(jìn)修化學(xué)的樂(lè )趣，變動(dòng)門(mén)生的進(jìn)修自動(dòng)性。
俗語(yǔ)說(shuō)，“樂(lè )趣是最好的教授”。門(mén)生之所以化學(xué)這一科的進(jìn)修成績(jì)不佳，此中一個(gè)很緊張的因為便是對化學(xué)這一科的進(jìn)修樂(lè )趣不濃，進(jìn)修自動(dòng)性不高�！坝H其師而信其道”。我在傳授進(jìn)程中，注意采取多種傳授式樣、各種傳授方法和傳授伎倆，以吸引門(mén)生。在傳授上做個(gè)故意人，多思慮多動(dòng)腦筋，多留心多多做好籌辦課前的工作，細致備課，不但要備知識備講義，更要備門(mén)生的學(xué)情，以頹廢的熱忱走上講臺，以豪情的演講吸引門(mén)生，以高雅的表演打動(dòng)門(mén)生，讓門(mén)生出神。如許，門(mén)生巴望上我的課，愛(ài)聽(tīng)我的課，想聽(tīng)我的`課，門(mén)生進(jìn)修化學(xué)的自動(dòng)性就被變動(dòng)起來(lái)了，進(jìn)修化學(xué)的樂(lè )趣濃厚了，進(jìn)修成績(jì)也就進(jìn)步了。
2、珍視“雙基”傳授，夯實(shí)門(mén)生的進(jìn)修根本，同時(shí)培養門(mén)生的化學(xué)本質(zhì)。
珍視“雙基”傳授，夯實(shí)門(mén)生根本，“大處著(zhù)想，小處脫手”，讓門(mén)生從根本脫手，一步一個(gè)腳跡，一步一個(gè)臺階地進(jìn)步門(mén)生分析題目和解決題目的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)議定本學(xué)期的化學(xué)課傳授，使門(mén)生能把握本學(xué)期化學(xué)講義的知識內容，并能應用所學(xué)知識，辦理詳細的實(shí)際題目，使知識轉化為技巧技巧，以進(jìn)步門(mén)生分析題目和解決題目的本領(lǐng)。
與此同時(shí)，在傳授進(jìn)程中還注意培養門(mén)生的化學(xué)本質(zhì)�；瘜W(xué)知識靠窮年累月，化學(xué)本質(zhì)的進(jìn)步，也不是一朝一夕之功，也要靠連續的滲入滲出與陶冶。在傳授進(jìn)程中，教師要連續地、凡是地貫注化學(xué)的進(jìn)修方法、分析方法、滲入滲出化學(xué)知識、化學(xué)技巧和技巧�；瘜W(xué)傳授中，要與平常糊口生涯和社會(huì )熱點(diǎn)題目關(guān)聯(lián)起來(lái)，以加強門(mén)生的社會(huì )責任感和任務(wù)感。
經(jīng)過(guò)議定化學(xué)課的進(jìn)修，門(mén)生所把握的化學(xué)知識愈來(lái)愈多，在知識的陶冶和感化下，在連續進(jìn)行的教誨和傳授中，門(mén)生在不知不覺(jué)地自發(fā)應用化學(xué)知識和化學(xué)進(jìn)修和分析方法，去明白知識，分析很多實(shí)際題目。如有關(guān)環(huán)保題目、生態(tài)題目、資本的開(kāi)辟利用等等，同學(xué)們都能應用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和明白。
3、細致籌辦好每一堂課，進(jìn)步教誨傳授程度。
以當真當真的立場(chǎng)，猛烈的責任心、任務(wù)感和敬業(yè)精神，細致籌辦好每一堂課，在課前當真鉆研講義和教法，根據本校門(mén)生的實(shí)際環(huán)境，細致選題，上課時(shí)注意凸起重點(diǎn)、沖破難點(diǎn)，使知識層次化、系統化、收集化，使門(mén)生能經(jīng)過(guò)議定化學(xué)課的進(jìn)修，不但能系統周全地把握知識點(diǎn)，更能應用知識辦理進(jìn)修、糊口生涯和出產(chǎn)中碰到的實(shí)際題目，進(jìn)步技巧、技巧，進(jìn)步分析、概括及綜合應用本領(lǐng)。如許使傳授相長(cháng)，不但進(jìn)步了門(mén)生的進(jìn)修程度，并且進(jìn)步了教師的傳授法水溫和本領(lǐng)。
4、救助門(mén)生改進(jìn)進(jìn)修立場(chǎng)，改革進(jìn)修方法，進(jìn)步進(jìn)修效果，進(jìn)步進(jìn)修成績(jì)。
化學(xué)課的進(jìn)修具有與別的學(xué)科的差別的地方，在于它固然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn)，比如，很多的化學(xué)知識點(diǎn)必要機器性記憶和明白記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)行動(dòng)根本的天然科學(xué)，必定要以科學(xué)的立場(chǎng)來(lái)當真做好化學(xué)實(shí)行，以培養門(mén)生的動(dòng)抄本領(lǐng)和實(shí)行操縱的技巧、技巧。在傳授進(jìn)程中，注意向門(mén)生教授進(jìn)修方法，救助門(mén)生改進(jìn)進(jìn)修立場(chǎng)，改革進(jìn)修方法，進(jìn)步進(jìn)修效果，以進(jìn)步進(jìn)修成績(jì)，收到了很好的傳授結果。
別的，珍視功課的安排、查抄、批改和講評，注意門(mén)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評，以加強功課結果。同時(shí)，對門(mén)生多鼓勵、少責怪；多耐煩、少抱怨，放下教師架子，與門(mén)生互助參議進(jìn)修化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主張、好設法，再把它們保舉介紹給門(mén)生。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了挑戰、辛酸與滿(mǎn)足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、加強班級常規管理，為班級邁向高三打好基礎
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。通過(guò)多種方式，注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會(huì )課。既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，討論陳冠�！捌G照門(mén)”，學(xué)習有關(guān)的安全知識；也根據本班的實(shí)際情況組織相應的主題班會(huì )，比如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習習慣或養成教育等內容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續加強班干部的培養和鍛煉，使他們學(xué)會(huì )積極主動(dòng)處理和應對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓指導，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
4、加強常規教育。開(kāi)學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規范》和啟中的各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
5、加強學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在為四川地震的抗震救災的活動(dòng)中，我班學(xué)生踴躍捐款，體現了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力，積極參與一系列活動(dòng)，如籃球賽，獲得學(xué)�；@球賽第三名，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團結向上的良好班風(fēng)。參加新會(huì )區舉辦的“紀念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”，提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國情操，開(kāi)闊了學(xué)生視野。
二、抓好學(xué)習中心工作，形成良好的學(xué)習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導學(xué)生如何在課堂上認真聽(tīng)講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習效率，從而使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、養成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習的習慣。無(wú)論是自習課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時(shí)，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
4、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，引導他們樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作，
三、加強暫差生教育，防止新的.差生出現
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級取得了一些成績(jì)，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導，其他
班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績(jì)
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一年來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作狀況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。透過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、透過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的`新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng )造和帶給滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的用心性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，就應明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比這天好。
2、因勢利導，化消極因素為用心因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
【學(xué)期教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)期教學(xué)的工作總結01-17
學(xué)期教學(xué)的工作總結09-20
本學(xué)期教學(xué)的工作總結12-07
上學(xué)期教學(xué)總結模板 上學(xué)期教學(xué)工作總結04-11
第二學(xué)期學(xué)期教學(xué)工作總結05-04
學(xué)期教學(xué)工作總結范文本學(xué)期教學(xué)工作總結10-14
學(xué)期教學(xué)工作總結04-26
教學(xué)學(xué)期工作總結04-17
小學(xué)教學(xué)期中工作總結04-06
學(xué)期教學(xué)工作總結07-02