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精選上學(xué)期教學(xué)工作總結10篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的精選上學(xué)期教學(xué)工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
在這一學(xué)期中本人承擔了四年級品德與社會(huì )課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照新課標要求實(shí)施教育教學(xué)工作。教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì )課的教學(xué)盡量同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的'人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結如下：
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養學(xué)生熱愛(ài)生命的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生知道世界因為生命而美麗，無(wú)論是動(dòng)植物還是人類(lèi)的生命都是有限的，珍貴的。并通過(guò)調查、觀(guān)察、表演等方式引導學(xué)生關(guān)愛(ài)生靈萬(wàn)物，引導學(xué)生學(xué)會(huì )熱愛(ài)自己的生命。
2、培養學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì )公德。
在教學(xué)中結合課文插圖引導學(xué)生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè )于助人。
3、培養學(xué)生不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結合課文內容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養成一個(gè)好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)為課程教學(xué)理念。
2、重視了現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的呈現方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng )設情景，努力把課上“活”；努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；努力組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高。今后應進(jìn)一步加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的各種能力上。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-2020學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就是我本學(xué)期的工作總結
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
�。ㄒ唬�、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的`思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：
九月份：結合剛結束的雅典奧運會(huì )召開(kāi)以“中國驕傲”為題的主題隊會(huì )，鼓勵學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國主義情緒；教師節，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師的諄諄教誨；中秋節，號召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易；和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
十月份：利用“十。一”長(cháng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天知識知多少”為主題的班會(huì )，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習做一次檢測、小結，并在考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現匯報給家長(cháng)，與家長(cháng)溝通，以取得深長(cháng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人，寫(xiě)好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導處的讀書(shū)節活動(dòng)，號召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞，樂(lè )趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)詞，學(xué)生積極響應，在二年級古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動(dòng)會(huì )和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績(jì)。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì )；另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
我們班有學(xué)生少，絕大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習習慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀律性不強。針對實(shí)際情況，對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結。
一、主要成績(jì)和經(jīng)驗
1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
2、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養了良好的學(xué)習習慣，培養自我檢查的能力。
4、加強了對后進(jìn)生的`輔導，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認真備好每一節課。
6、通過(guò)練習課的精心設計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專(zhuān)題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、存在的不足之處
1、一兩個(gè)學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。
三、今后努力方向和設想
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì)，自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。
4、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數學(xué)課的開(kāi)展應面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
6、對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習的精神。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
隨著(zhù)新年腳步的臨近，本學(xué)期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學(xué)生認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。在我的指導下，地理教學(xué)也取得了一定的成績(jì)，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結如下。
首先，讓學(xué)生從思想上認識到學(xué)習地理是認識世界的基礎， 學(xué)生渴望認識這個(gè)世界，除了自身的社會(huì )生活體驗之外，通過(guò)其他學(xué)科，通過(guò)地理提高著(zhù)自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向未來(lái)的'精神，要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。在新課標理念的指導下，要求學(xué)生樹(shù)立探索自然的信念。
其次，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念。我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當時(shí)，則會(huì )出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì )進(jìn)步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，增強了學(xué)生學(xué)習地理的興趣。
再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意識。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現象、社會(huì )現象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時(shí)也擴展了學(xué)生的視野。還培養了學(xué)生的愛(ài)國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養了孩子們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹(shù)立起為社會(huì )主義祖國做貢獻的信心。
總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路，具體工作，學(xué)生也取得了一定的成績(jì)，但不足之處，沒(méi)有很好的扣學(xué)生導致本學(xué)期個(gè)別學(xué)生地理成績(jì)不理想。下學(xué)期，我將嚴要求，和學(xué)生共同努力，爭取有更大的進(jìn)步。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
轉眼一學(xué)期又將結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(cháng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。
1、認真制定教學(xué)計劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習的模塊內容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細致。在備課前認真研究會(huì )考考試要求和歷年會(huì )考試卷，摸透會(huì )考題型和會(huì )考形式，在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會(huì )考復習，避免浪費時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。
5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的`東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。
2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校開(kāi)設一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》，效果良好。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
今年來(lái)，我校按照市綜治委和市綜治辦的統一部署，以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)和“十八大”精神為動(dòng)力，組織全體教職工學(xué)習了“文件”精神，學(xué)習了各種目標管理責任書(shū)，及時(shí)傳達上級的會(huì )議精神，加強學(xué)校人防物防技防建設，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責”，堅持幫扶活動(dòng)，加強少先隊和班主任工作，努力把學(xué)校安全工作做好，確實(shí)維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩定，從未發(fā)生過(guò)一件安全事故和治安案件，成績(jì)顯著(zhù)�，F將我校的安全工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)
1、學(xué)期初，組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，研究部署工作，并制定了《學(xué)校20XX年社會(huì )管理治理工作計劃》、《責任書(shū)》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領(lǐng)導機構，學(xué)校每月都組織召開(kāi)小組會(huì )議，內容是了解工作情況和研究安排工作，及時(shí)跟上級簽訂各類(lèi)《責任書(shū)》，把學(xué)校的《責任書(shū)》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。
二、加強管理，促進(jìn)平安
1、定期排查隱患：
�。�1）排查消防設施、體育器材、室內設備、圍墻等；
�。�2）排查學(xué)校里教職工之間的矛盾，學(xué)生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；
�。�3）排查那些以各種名義搞非法組織活動(dòng)；
�。�4）排查校園周邊精神病人，心理失常的.人。在排查中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理、整改，不能處理、整改的，及時(shí)上報教育有關(guān)部門(mén)。今年11月份，學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進(jìn)行加固。
2、節假日、工作日安排人員值班。值班時(shí)，嚴禁外來(lái)人員及車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校，對來(lái)訪(fǎng)、找親戚人員進(jìn)行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行教育，國旗下講話(huà)的內容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動(dòng)，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動(dòng)，“119”消防月活動(dòng)，“12.4”全國法制日以及防災減災活動(dòng)等。在活動(dòng)過(guò)程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開(kāi)展專(zhuān)題講座，觀(guān)看宣傳教育片，還利用隊會(huì )和班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，致家長(cháng)一封信，做好畫(huà)畫(huà)、攝影、作文參賽。今年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展3次全體師生應急疏散逃生演練。
5、每逢節假日前和星期五早上早操時(shí)間，學(xué)校都對師生員工進(jìn)行安全教育，提高師生員工的安全意識。
6、常抓幫扶活動(dòng)，強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過(guò)程中，教師不但教書(shū)、還要育人，還要對學(xué)生的安全進(jìn)行嚴格管理。改變學(xué)生的思想觀(guān)念，改變學(xué)生的學(xué)習方法，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，必要時(shí)，教師伸出溫暖的手來(lái)幫助在生活上有困難的學(xué)生，課余時(shí)間，幫助在學(xué)習上有困難的學(xué)生，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行耐心地正面教育，走家串戶(hù)做家訪(fǎng)，帶學(xué)生搞課外活動(dòng)，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行幫扶活動(dòng)，形成了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
7、關(guān)心愛(ài)護職工。今年“七一”，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進(jìn)行慰問(wèn)；7月3日，陳曉霞老師因病住院時(shí)，學(xué)校及時(shí)組織全校教職工到醫院看望。
8、做好H7N9、手足口病等季節性病的傳染防控工作。每天早上，校醫、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行季節性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學(xué)查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識宣傳教育。
9、常抓食品衛生工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行公共衛生和個(gè)人衛生宣傳教育，告別陋習；
2、學(xué)校驗收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營(yíng)養改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作，讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋；
3、定期檢查學(xué)校里的小賣(mài)店，要求店主賣(mài)合格、質(zhì)量好的食品；
4、要求學(xué)生不買(mǎi)路邊的小食品。我校以開(kāi)展宣傳教育為主，使學(xué)生逐步養成少吃小食品的習慣。
10、做好體育課安全教育工作。為了保護學(xué)生安全，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”：
�。�1）課前要加強場(chǎng)地、器材的安全檢查；
�。�2）了解學(xué)生的健康狀況；
�。�3）重視專(zhuān)項準備活動(dòng)；
�。�4）在體育過(guò)程中，嚴密組織管理；
�。�5）注重學(xué)生自我保護能力。
三、校園技防建設方面。
學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時(shí)上報教育主管部門(mén)，以便派人維修。
四、校園物防建設情況。
上級已配備兩套基本防護裝備，教學(xué)大樓的大門(mén)、第一屋樓的門(mén)窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門(mén)窗，一般的小偷是無(wú)法進(jìn)入盜竊。
五、存在問(wèn)題：
1、食品問(wèn)題。小食品雖然可口，但是色素超標，營(yíng)養成分少，對人的身體有害無(wú)益；
2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項工作對學(xué)校的安全工作帶來(lái)不利，對環(huán)境帶來(lái)污染。
六、今后的工作：
1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；
2、依法治校，強化安全管理；
3、健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現對一學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作作一簡(jiǎn)要總結。
一、發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的育人作用
最近，關(guān)于教師的職責與角色我有一些小小的感悟�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 這是唐代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道？子曰：朝聞道，夕可死矣。又云：道不遠人。往大處說(shuō)，“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲，大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)痕。往小處說(shuō)，“道”是做人處事的道理，就是陶行知所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币粋�(gè)好教師，要做學(xué)生的人生導師。
何為授業(yè)？就是我們的學(xué)科教學(xué)。引用原國家督學(xué)成尚榮先生的一段話(huà)：“我理解的基于學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革，是引領(lǐng)教師回到三個(gè)地方：回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性上去；回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)，即學(xué)科的核心知識、核心能力以及促使學(xué)生學(xué)科素養發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去；回到學(xué)科獨特的學(xué)習方式上去�！币哉Z(yǔ)文教學(xué)為例，我認為它的本質(zhì)屬性就是學(xué)語(yǔ)習文，就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識字、寫(xiě)字、閱讀、作文，關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習作表達能力。獨特的學(xué)習方式，也就是多讀多寫(xiě)。
何為解惑？就是要幫助學(xué)生解開(kāi)心中的疑惑�，F在我們的教學(xué)有沒(méi)有質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)節？是不是存在這樣的情況：我們所關(guān)注的，是學(xué)生沒(méi)關(guān)注到的。學(xué)生所關(guān)注的，常常被我們忽略不計，認為這是理所當然應該掌握的。久而久之，一部分學(xué)生就與我們的教學(xué)脫節了，越學(xué)越差。當然，學(xué)生的困惑，不一定是學(xué)習上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我們老師能夠認真關(guān)注，給予恰當的引導，學(xué)生在內心會(huì )感激你，在你的課堂教學(xué)中，他一定會(huì )更加專(zhuān)注、投入。
“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！边@是我經(jīng)常反思的一句話(huà)�，F在的學(xué)生，總體上我感覺(jué)是參差不齊。特別是一些學(xué)習習慣很差的小孩，經(jīng)常是好吃懶做，無(wú)事生非，虛度光陰，屢教不改。分析這樣的學(xué)生，首先是家庭教育的失職，因為“子不教，父之過(guò)�！逼浯�，也給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師，因為“教不嚴，師之惰�！蹦悴粐栏�，他就會(huì )鉆你空子。人生就是一個(gè)大舞臺，我們要扮演好各種角色。在這種學(xué)生面前，重點(diǎn)要演好“教練”這一角色�！敖叹殹庇惺裁刺攸c(diǎn)？一是目標明確，二是要求嚴格，三是方法科學(xué)，四是反復訓練。有時(shí)，我們不妨向教練學(xué)習，從一個(gè)合格教練成為一名優(yōu)秀教練，但也不要成為暴力教練。
二、在語(yǔ)文教學(xué)中推進(jìn)深度學(xué)習
如果我們查閱文獻資料，不難找到一些專(zhuān)家對“深度學(xué)習”的解讀。應該說(shuō)，這樣的閱讀能提高我們的理論素養。
引用華中師范大學(xué)郭元祥教授的話(huà)來(lái)說(shuō)：深度學(xué)習是一種與淺層學(xué)習相對應的學(xué)習方式，它的本質(zhì)是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的'。學(xué)生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學(xué)習方式，這是開(kāi)展深度學(xué)習前要思考的問(wèn)題。特定的學(xué)習方式總是與特定的知識類(lèi)型和學(xué)習目標相關(guān)聯(lián)的�！瓱o(wú)論是哪種學(xué)習方式，只要能引起學(xué)生在認知、情感、技能等方面發(fā)生系統的變化，學(xué)科核心素養和關(guān)鍵能力得到整體提升，就能稱(chēng)之為深度學(xué)習。要求高不高？高。
10月28日的重慶公交墜江事件，給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內容？需要進(jìn)行設計和加工。我就上了這樣一課。
前期工作：收集資料，一是表現事情真相的視頻資料；二是合適的評論材料。三是整理排版，制作簡(jiǎn)要的課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。
2、重慶公交車(chē)墜江事件視頻。（墜江、打撈、黑匣子視頻）
3、以小組為單位，自由評論。
4、情景體驗：假設你也是車(chē)上的一員。
5、啟示：規則意識是基本素養；不與“垃圾人”爭勝負；控制情緒是最大的能力；路見(jiàn)不平請伸手。
感悟：生命教育是最重要的教育；關(guān)注生活，把源頭活水引進(jìn)語(yǔ)文課堂；教學(xué)方式需要用心設計。
這樣的學(xué)習，是不是深度學(xué)習？如果從學(xué)習方式來(lái)看，似乎學(xué)生的主體作用仍不夠突出�；蛘呶覀兛梢园才乓淮尉毠P，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)評論，讓學(xué)生學(xué)習的思維延長(cháng)、拓寬。但郭教授告訴我們：特定的學(xué)習方式總是與特定的知識類(lèi)型和學(xué)習目標相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中，我們的目標在于關(guān)注新聞事件，在于從中得到教育與啟迪。因此，我認為這樣的學(xué)習，是深度學(xué)習。
歸納起來(lái)，我認為深度學(xué)習一定是走心的教育、是豐富學(xué)生內在體驗、是解放學(xué)生思想、是啟迪學(xué)生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語(yǔ)智能、是培養學(xué)生自主意識和探究精神的學(xué)習。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
教學(xué)常規管理是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。只有一手抓常規管理，一手抓課程改革，才是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。我校堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為本，扎實(shí)開(kāi)展“有效教學(xué)管理”，“打造‘主動(dòng)有效’課堂，提升小班化教育質(zhì)量”的活動(dòng)，努力提升學(xué)校教學(xué)管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量。
一、注重過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校堅持常規教學(xué)工作做到用制度管理，用制度約束，用制度調動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
2、嚴格按照市教委下發(fā)的課程計劃所規定的要求來(lái)布置學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計劃規定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協(xié)調作用，合理安排各學(xué)科的作業(yè)量。
3、期初提出備課的具體要求：教師在用好縣教學(xué)設計參考的基礎上，根據要求進(jìn)行分析、補充、調整，同時(shí)有反思重構，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4、以學(xué)科組形式，有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況、存在問(wèn)題進(jìn)行研討、剖析性的聽(tīng)課交流活動(dòng)。明確學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科組長(cháng)、教研組長(cháng)、教師的聽(tīng)課要求。有年級組、學(xué)科組的主題式聽(tīng)課評課；有跨學(xué)科的互動(dòng)研討，有網(wǎng)上觀(guān)課評課，有觀(guān)看市二期課改案例，及外出聽(tīng)課學(xué)習。針對教師不同形式的聽(tīng)課，學(xué)校要求教師作聽(tīng)課記錄，并對所聽(tīng)的課做適當的點(diǎn)評，學(xué)校管理層對此進(jìn)行了定期與不定期的檢查。
5、學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)有具體、明確的要求，對作業(yè)設計和批改必須做到精選、精講、精練、精批，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，反對“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法。作業(yè)要求分層布置，設計形式多樣，設立專(zhuān)項練習本，寫(xiě)清項目名稱(chēng)。學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行兩次檢查，并及時(shí)反饋交流，跟蹤查閱。
6、建立班級學(xué)困生檔案，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行跟蹤記錄，要求每位教師把個(gè)別輔導認真落實(shí)到日常的教學(xué)關(guān)注。
7、針對我校學(xué)科成績(jì)現狀，學(xué)校要求教師從自身出發(fā)分析原因，認真思考提出奮斗的目標與方向，使可能提升的空間成為現實(shí)。
8、召開(kāi)畢業(yè)班教師專(zhuān)題會(huì )議。和教師一起從現狀中分析優(yōu)勢和存在問(wèn)題，鼓勵教師擺正姿態(tài)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，強化指導與訓練，抓薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。
二、 “小班化教育”工作
1、制定計劃和撰寫(xiě)總結。學(xué)校、學(xué)科組根據校學(xué)科實(shí)際情況制定“小班化教育”的學(xué)科推進(jìn)計劃和活動(dòng)方案。教師在制定教學(xué)計劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項目。學(xué)期結束，各條線(xiàn)對“小班化教育”的工作做總結梳理。
2、開(kāi)展“小班化教育”系列研究活動(dòng)。學(xué)期中，嚴格按照計劃開(kāi)展系列研究活動(dòng)，形式要求多樣，有課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的，有課例研究的，“小班化教育”研究工作得以推進(jìn)，得以落實(shí)。
三、“今日行動(dòng)計劃”工作
1、在總結往年經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步制定了“今日行動(dòng)計劃”的'具體實(shí)施方案。召開(kāi)項目負責人會(huì )議，共同推進(jìn)“今日行動(dòng)計劃”。
2、通過(guò)黑板報、溫馨教室的創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造人人講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人的良好校園文化。
四、托管工作
xxxx年下半年，上海市虹口區廣靈路小學(xué)對我校教育教學(xué)進(jìn)行托管的主題是：綜合發(fā)展，形成特色。學(xué)校全體教師能抓住機遇，積極投入。
1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽(tīng)課工作（語(yǔ)文2節、數學(xué)1節、英語(yǔ)1節、音樂(lè )2節、自然1節。其中一節語(yǔ)文課受到專(zhuān)家的好評。
2、托管團隊深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，找出教師自主發(fā)展方向，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期聽(tīng)課有：語(yǔ)文課10節、數學(xué)課8節、英語(yǔ)課6節、小學(xué)科10節，并對優(yōu)課進(jìn)行了表彰獎勵。
3、托管團隊深入到教研組進(jìn)行教研指導35人次；和班主任進(jìn)行工作交流4人次；孫愛(ài)軍校長(cháng)和教師座談多次，主持召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )1次，對全體教師進(jìn)行教學(xué)、教研、科研培訓3次；王鈺城教授和教師一起進(jìn)行修改教學(xué)案例、修改科研文章3次，小班化教育講座1次；對教師課堂教學(xué)點(diǎn)評1次，對班主任進(jìn)行培訓1次；余琦老師主持召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議1次，對全體教師進(jìn)行單元教材解讀的輔導1次，對班主任進(jìn)行培訓1次。
4、廣靈路小學(xué)對我校的教學(xué)質(zhì)量監控2次。
五、點(diǎn)滴成績(jì)：
1、學(xué)校層面：
xxxx縣2009學(xué)年小學(xué)教學(xué)精細化管理優(yōu)勝獎；
上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng )意拼塔比賽團體一等獎。
“xxxx年xxxx縣教職工歌唱比賽團體賽”比賽團體賽二等獎。
“我的世博 中國暢想——xxxxxxxx縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀”比賽三等獎。
“xxxx年xxxx縣中小學(xué)生識險避險、自救互救知識技能展示活動(dòng)”小學(xué)組三等獎。
2、教師層面：
xxxx縣xxxx年小學(xué)作文教學(xué)案例評比一等獎1篇，二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)論文比賽二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)品德與社會(huì )“主動(dòng)有效背景下的主題教學(xué)設計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)語(yǔ)文“主動(dòng)有效背景下的主題教學(xué)設計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣“主動(dòng)有效”課堂論文評選三等獎1篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文優(yōu)秀輔導獎1人。
3、學(xué)生層面：
上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng )意拼塔比賽一等獎1人；三等獎2人；
xxxx年學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文學(xué)生獲獎：二年級1篇；三年級6篇；四年級2篇；五年級10篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文三等獎1人；鼓勵獎1人。
六、反思與改進(jìn)
教學(xué)管理方面:
積極加強自身理論學(xué)習，多向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗的管理者學(xué)習，提升管理水平，積極改進(jìn)方式方法，使教學(xué)管理更為有效。
教學(xué)方面：
均衡發(fā)展是我校必須思考的問(wèn)題，力爭縮短差距，使好的更好，較差的能上一個(gè)新的臺階。
教師層面：
非考試學(xué)科教師要加強對教學(xué)方法、進(jìn)行手段進(jìn)行研究，提高非考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
xxxx學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校在全面推行課程改革和抓教學(xué)質(zhì)量中得了一些成績(jì)，但也應清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰，又充滿(mǎn)機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，以“教師崗位大練兵”為契機，以規范細節管理為抓手，繼續把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標。重點(diǎn)突出教學(xué)“指導、服務(wù)、監督、創(chuàng )新”的特點(diǎn)，加強教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導的實(shí)效性、質(zhì)量監控的嚴密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力。
一、精細過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規
1.完成三個(gè)年級共5次課表和晚自習值班表的安排。
開(kāi)學(xué)前制定了各年級課程計劃，完成了高一、高二和高三年級的教師分配、課程安排以及晚自習安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據高二年級文理課程設置的學(xué)期，對高二年級課表進(jìn)行了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假、病假調整課表和晚自習值班達30余次。保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展
2.認真做好教學(xué)監控工作。
按照《貴陽(yáng)一中教育教學(xué)失誤（事故）處理條例》等相關(guān)要求，加強課堂督查力度，強化了高一、高二和高三三個(gè)年級的查堂工作。通過(guò)教學(xué)日志和教學(xué)周記，細化了教師調換課的備案和監督工作，形成了規范的教學(xué)秩序。完成了教師評測工作，為學(xué)校教師安排提供了真實(shí)客觀(guān)的第一手資料。
3.加強了對教研組和備課組的管理力度。
教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一。本學(xué)期共召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )14次，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計劃。同時(shí)，細化了對教研活動(dòng)的督查和教研活動(dòng)情況的反饋。增強了教研組和備課組建設的規范性、科學(xué)性和指導性。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽(yáng)市優(yōu)秀教研組評比。
4.繼續抓好月考、質(zhì)量監測考試等系列工作。
本學(xué)期教學(xué)處通過(guò)填寫(xiě)《命題雙向細目表》和《試卷結構細目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導和配置。使之能如實(shí)反映學(xué)生在學(xué)習中存在的`問(wèn)題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中，嚴控改卷標準，統一改卷尺度，嚴肅教師監考紀律，嚴格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時(shí)也對學(xué)生做好考前宣傳，嚴肅考試紀律，充分做好考試組織和考務(wù)準備工作，使我校各項考試工作順利實(shí)施，形成了良好的考務(wù)工作體系。共組織三個(gè)年級月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次（高三7次，高一4次，高二3次）。還承擔了英語(yǔ)聽(tīng)力考試、成人高考、學(xué)業(yè)水平考試等國家級考試的考務(wù)工作。
5.圖書(shū)館工作。本學(xué)期圖書(shū)館繼續按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開(kāi)放。
二、加強教學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設
1.發(fā)揮“傳、幫、帶”精神，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
認真實(shí)施第25期“老帶新”、“老帶青”活動(dòng)，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。引導青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，促進(jìn)崗位成才。繼續發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(cháng)步伐，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。
2.加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)。
為了加強我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)。這次教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動(dòng)、專(zhuān)家聽(tīng)課活動(dòng)、備考研討和教學(xué)交流等系列活動(dòng)組成。
1)學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建設工作。
我們邀請了中國倫理學(xué)會(huì )理事、西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專(zhuān)題講座。鄒教授的講座內涵深刻，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區別。鄒教授認為：教師的倫理應當由道德規范、規章制度、法律法規三個(gè)方面構成，作為教師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線(xiàn)，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線(xiàn)，追求境界。
2）學(xué)科活動(dòng)，切實(shí)做好我校校內研討，提升研討質(zhì)量。
在十月，我校三個(gè)年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，分別開(kāi)展了四項教學(xué)研討活動(dòng)。第一項，由2014屆學(xué)科備課組組長(cháng)主講的以“2014年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個(gè)，為組內教師分析了2014年高考考題設置、命題的原因、考查的內容和難易程度，為制定2015屆、2016屆和2017屆的高考復習備考策略提供指導方向。第二項，在各學(xué)科教研組開(kāi)展了2014年高考試題說(shuō)題活動(dòng)，共有26位老師參與說(shuō)題。要求組內教師分別對2014年高考考題的命題方式、考查方向、出題原因等進(jìn)行詳細系統的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項，開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”相互聽(tīng)課活動(dòng)。以備課組為單位，要求組內教師相互聽(tīng)課，相互查找問(wèn)題，提出建議，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，共有20位來(lái)至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專(zhuān)家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流。
3)專(zhuān)家聽(tīng)課，問(wèn)診課堂，切實(shí)提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
在10月28日至30日，來(lái)自由華東師大教師培訓中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專(zhuān)家組來(lái)到我校開(kāi)展“專(zhuān)家推門(mén)聽(tīng)課，指導常態(tài)教學(xué)”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在“問(wèn)診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題所在，切實(shí)改善我校課堂教學(xué)模式，提高我校課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展。
專(zhuān)家組在各學(xué)科教研組長(cháng)的陪同下，走進(jìn)課堂，在高一和高二年級對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和心理健康等10個(gè)學(xué)科進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，共計聽(tīng)了37節課。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題也給出了自己的改進(jìn)建議，認為要加強課前準備，提升課堂設問(wèn)的藝術(shù)性，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能。最后，專(zhuān)家組對學(xué)科建設和名師工作室建設提出了很多好的建議。各學(xué)科教師表示此次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，讓他們受益匪淺，認真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向。對他們今后提高教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導意義。同時(shí)，專(zhuān)家組的意見(jiàn)也是我們教學(xué)處今后的工作方向。
4）備考研討，完善2015屆高考備考策略。
11月1日，來(lái)自省內的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽(yáng)一中，與貴陽(yáng)一中全體教師一起，參加貴陽(yáng)市第一中學(xué)2015屆高考研討會(huì )。
這次研討會(huì )，我校本著(zhù)“資源共享、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導專(zhuān)家來(lái)到我校，與貴州省高三教師團體共同研討2015屆高考備考策略。研討活動(dòng)分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治9個(gè)學(xué)科5個(gè)會(huì )場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，各學(xué)科專(zhuān)家和與會(huì )教師就高考備考復習策略、試題分析及答題指導策略以及貴陽(yáng)一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細致的交流和探討。
本次研討活動(dòng)得到與會(huì )老師們的一致好評。我校教師團隊及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動(dòng)讓他們受益匪淺，對今后制定復習備考策略有很強的指導作用，避免了在高考復習中走彎路，提高了高考復習的針對性和實(shí)效性。
5）教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能。
10月27日，貴州師大附中、貴州省實(shí)驗中學(xué)、貴陽(yáng)市實(shí)驗三中、清華中學(xué)、貴陽(yáng)民中、貴陽(yáng)一中、貴陽(yáng)二中、貴陽(yáng)五中、貴陽(yáng)六中、貴陽(yáng)八中、貴陽(yáng)九中、貴陽(yáng)十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽(yáng)一中，開(kāi)展2014年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構教育教學(xué)研討活動(dòng)。
本次十二校同課異構教育教學(xué)研討活動(dòng)由貴陽(yáng)市教科所主辦，貴陽(yáng)一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦�；顒�(dòng)旨在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，優(yōu)化課堂教學(xué)結構、模式、策略、方法，關(guān)注教師行為、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)目標達成、學(xué)生學(xué)習力提升及課堂效果的評價(jià)，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力。
本次同課異構活動(dòng)以高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)和體育等14個(gè)學(xué)科為主，共計有39節課。除了美術(shù)學(xué)科活動(dòng)地點(diǎn)在貴陽(yáng)十二中，其余十三個(gè)學(xué)科活動(dòng)，共計36節課都在我校舉行。
活動(dòng)中，各學(xué)校上課教師表現優(yōu)異，通過(guò)情景設置、教師演示和師生互動(dòng)等環(huán)節，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去。
在評課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專(zhuān)家對上課教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并與貴陽(yáng)一中教研組長(cháng)以及各學(xué)校前來(lái)參加活動(dòng)的教師一起就如何優(yōu)化課堂結構，教學(xué)策略、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性等問(wèn)題進(jìn)行了深入系統的探討。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
6）走出去、請進(jìn)來(lái)，搭建交流學(xué)習的平臺
本學(xué)期為來(lái)自華東師范大學(xué)的18位免費師范生（三個(gè)月）、來(lái)自石阡第三高級中學(xué)的16位剛入職的教師（兩批各一個(gè)半月）和來(lái)自貴陽(yáng)市各區縣的28位教壇新秀（三批各一周）提供跟崗研修的學(xué)習機會(huì )，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導，發(fā)揮了一類(lèi)示范性高中的輻射和示范作用。
本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學(xué)附中、省實(shí)驗中學(xué)、學(xué)習力課題評比、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現。
三、反思過(guò)往，展望未來(lái)
本學(xué)期，教學(xué)處工作取得了一些工作成效，但是也發(fā)現了一些新的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，教學(xué)處會(huì )加強學(xué)習和研究，提高管理質(zhì)量，強化監督力度，提升指導的科學(xué)性和合理性，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng )佳績(jì)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇10
一、指導思想：
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計劃的指導下、在劉校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)效果，深化細節教研，以活動(dòng)促發(fā)展全面開(kāi)展學(xué)校教學(xué)教研工作。
二、主要工作：
一）教務(wù)常規管理工作持續高效發(fā)展。
1、學(xué)情調研。
學(xué)生成績(jì)調研以及鄉抽測基本完成預定目標。期中學(xué)情調研各年級、各學(xué)科學(xué)生成績(jì)合格率達到了85%以上。
期中考試的基本情況總的來(lái)說(shuō)，成績(jì)是可喜的`，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標。鄉抽考七年級，我校兩個(gè)班級，全鄉共八個(gè)班級，我校成績(jì)基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：
第一名 1個(gè) 袁克軍老師的語(yǔ)文
第二名 3個(gè) 張永軍老師的數學(xué) 袁永蓮老師的語(yǔ)文 邢瑞紅老師的英語(yǔ)
第三名 2個(gè) 梁玉紅老師的數學(xué) 王志國老師的生物
2、
三、不足與反思：
1、教師調課現象較為突出，教導處需加強管理，教師應嚴格要求自己。
2、極個(gè)別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習積極性不高，教師業(yè)務(wù)學(xué)習平均每次告假人數不少于五人。
3、個(gè)別年級組和教研組活動(dòng)開(kāi)展較少；
4、教師對于學(xué)生的課外輔導現象較少。
5、兩名教師期中考試卷面分析沒(méi)有上交。
6、個(gè)別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現象過(guò)于嚴重，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析原因，制定計劃，具體落實(shí)，結合家長(cháng)形成教育的合力，尋找對策。
7、后進(jìn)生轉化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續加強。
全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認真總結、積極反思，敢于創(chuàng )新，大膽改革。為了高莊一中的長(cháng)足高效發(fā)展，望全體教職員工，廣開(kāi)思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團隊精神和合作意識，為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計。
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