【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)工作總結模板匯編6篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　本組一學(xué)期來(lái)，按照�？谑薪逃�局和學(xué)校的要求，結合美術(shù)教育的規律，在教育教學(xué)中努力實(shí)踐，并不斷對美術(shù)教學(xué)進(jìn)行多方面的嘗試和探討，逐步形成一定的教育教學(xué)方法，最終取得了一定的藝術(shù)成果。具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、打造科組特色，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。

　　目前本組擁有多間美術(shù)專(zhuān)用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、幾何體、靜物類(lèi)等，還有畫(huà)架、畫(huà)報、圖書(shū)柜等活動(dòng)設備，這為美術(shù)教學(xué)，適應多樣美術(shù)活動(dòng)需要奠定了基礎�，F在的美術(shù)教學(xué)跟以往相比組織形式已經(jīng)發(fā)生了變化，比較靈活的處理教學(xué)，不管是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng)，都可以組織學(xué)生運用合作，小組學(xué)習等方式，在培養學(xué)生合作與交流能力的同時(shí)，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識和學(xué)習積極性。學(xué)生們普遍反映，現在的課堂教學(xué)形式多樣，經(jīng)常開(kāi)展討論、交流和合作學(xué)習，他們進(jìn)步很大。還有作業(yè)的形式也豐富了，有美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)、手工制作、書(shū)法、設計等，讓學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，盡可能地施展自己的才能。特別是舉辦書(shū)畫(huà)展覽學(xué)生更喜歡，當我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示出來(lái)時(shí)，會(huì )引來(lái)一大批的觀(guān)眾，發(fā)現學(xué)生在觀(guān)看時(shí)，首先就是尋找是否有自己的作品，其次是同班學(xué)生的.作品，然后再看看其他學(xué)生的作品。從這里可以看出，這樣的畫(huà)展一是給學(xué)生學(xué)習美術(shù)搭建一個(gè)平臺，給學(xué)生以自我表現，自我實(shí)現的機會(huì )，以促進(jìn)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高。二是這種形式也使美術(shù)學(xué)習變成加強學(xué)生之間的交流、互相啟發(fā)，促進(jìn)學(xué)生想像力和表現力的發(fā)展。學(xué)生參加各類(lèi)比賽所獲獎項：20xx年1月，在�？谑兄行�學(xué)“創(chuàng )建文明衛生城市，共建和諧美好家園”活動(dòng)中，我校唐金艷、王統錚同學(xué)分別榮獲二、三等獎。20xx年6月，在�？谑薪逃�局舉辦的中小學(xué)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)中，我校梁莉虹、韋妍同學(xué)分別榮獲一、二等獎。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(cháng)搭建了一個(gè)平臺。

　　二、強化集體備課，提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。另外，在課堂教學(xué)中，以美激趣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要�！懊馈笔敲佬g(shù)課具有的獨特的優(yōu)越之處。我們充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，讓學(xué)生獲得成就感也是成功激發(fā)學(xué)生動(dòng)手興趣方法之一。在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)一定努力完成一項任務(wù)，都會(huì )產(chǎn)生成就感。教師還根據實(shí)際情況，教材目標難度設立應該有一定空間，因材施教，隨機調節難度。當難度小時(shí)，教師可設置一些“障礙”；當難度過(guò)大時(shí)，教師要適當處理，分步進(jìn)行。同時(shí)，當學(xué)生失敗時(shí)，教師給予幫助和鼓勵；當學(xué)生成功時(shí)，教師給予表?yè)P肯定，使每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的樂(lè )趣，從而愿意動(dòng)手動(dòng)腦、參與創(chuàng )造。在這過(guò)程中年輕教師的教學(xué)水平也得到了提高。如，丁志鵬老師在我校一年一度“青藍杯”比賽中，他所上的《簽彩畫(huà)》榮獲了二等獎。

　　三、美術(shù)專(zhuān)業(yè)生的高考訓練，以及所取得的成績(jì)。

　　在美術(shù)專(zhuān)業(yè)生的高考訓練中，一方面既結合高考實(shí)際，注重學(xué)生技能的提高，另一方面又要注重培養學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng )新能力。對學(xué)生首先要了解他們的知識水平、接受能力、學(xué)習態(tài)度以及個(gè)性差異等，采取相應的教學(xué)對策，如面對同一組靜物，不同學(xué)生在寫(xiě)生過(guò)程中會(huì )存在構圖、造型、色彩上的差異。在這種情況下，對觀(guān)察力較差的學(xué)生要著(zhù)力豐富其感性知識，對思維能力較好的學(xué)生，要提高一定的難度。沒(méi)有一定的觀(guān)察能力和思維能力，那就很難畫(huà)好一幅畫(huà)，更談不上創(chuàng )造能力了。如果學(xué)生對某些形象理解不夠，那么要從不同角度、不同方向引導學(xué)生進(jìn)行思考，從而找到解決問(wèn)題的方式，通過(guò)觀(guān)察、分析、理解和創(chuàng )作來(lái)獲得空間形象思維能力和創(chuàng )造能力。在美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試中，洪世安同學(xué)入圍四川美院、天津美院，黃秋子同學(xué)入圍浙江理工大學(xué)。

　　四、美術(shù)教學(xué)教研任重道遠。

　　本組由幾位年輕教師組成，在新的課改背景下，大家積極參與各類(lèi)培訓，特別是在新課程的學(xué)習，全方位地實(shí)行教學(xué)觀(guān)念的更新、教學(xué)內容的更新和教學(xué)方法的更新，并確立了美術(shù)的研究課題。如《怎樣在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的探究、發(fā)現和創(chuàng )新能力》等課題，都從新的角度論述了新世紀中學(xué)美術(shù)素質(zhì)教育的問(wèn)題，同時(shí)大家參與各地學(xué)習交流活動(dòng)，為本組帶來(lái)了新的教學(xué)信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術(shù)教師相互切磋，結合新課程，探討高中美術(shù)選修課，為教材的多樣性選擇和教師教學(xué)的創(chuàng )造性提供了較大的發(fā)揮空間。教師間也常相互聽(tīng)課、評課，然后提出問(wèn)題，讓各自發(fā)表不同意見(jiàn)或教學(xué)方面獨到的見(jiàn)解，在民主和諧的氣氛中進(jìn)行交流�？梢哉f(shuō)，團結協(xié)作的教師隊伍為培養藝術(shù)人才打下了堅實(shí)的基礎。

　　藝術(shù)教育的根本目的就是為了發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，創(chuàng )新是人的全面發(fā)展的最高目標。把學(xué)生培養成具有競爭能力的建設人才是我們神圣的職責。因此，我們懷著(zhù)這個(gè)愿望，在各自的崗位上默默地奉獻著(zhù)，除了教研教學(xué)之外，還積極撰寫(xiě)論文和參加各類(lèi)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)。

　　五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)期來(lái)的工作，在看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己工作中的不足：

　　1、在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、對校興趣小組的培訓還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續努力，把興趣小組成績(jì)提高，爭取在全國、省、市各類(lèi)比賽中多獲獎。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　一，政治思想方面：

　　本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會(huì )議和學(xué)習培訓，虛心領(lǐng)會(huì )每次會(huì )議精神，并做好了會(huì )議筆記，在各種會(huì )議中認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格，行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育，美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極，主動(dòng)，勤懇，責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；

　　二，教育教學(xué)方面：

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

　　在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)"六認真"的同時(shí)，平常能以"團結，協(xié)作"的精神和同組老師共同交流，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　三，工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的`時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在教學(xué)工作量上，兩學(xué)期都是滿(mǎn)工作量。

　　四，工作業(yè)績(jì)：

　　一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來(lái)，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)。我所任教的班級的學(xué)生學(xué)習成績(jì)都有比較明顯進(jìn)步。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，繼續為我校的教育教學(xué)工作盡自己的努力。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4

　　這個(gè)學(xué)期我擔任一年級數學(xué)的教學(xué)工作。認真學(xué)習，深入研究教學(xué)方法。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

　　一、備好課

　　認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真備好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》 的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì )生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更有意義的事情，如買(mǎi)好書(shū)捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng )設購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認識人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會(huì )交往和社會(huì )實(shí)踐能力�？梢�(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。

　　增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　三、做好后進(jìn)生的輔導工作

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的'需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　四、博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平

　　欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　五、一份耕耘，一份收獲

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績(jì)。

　　今后社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹上海市二期課改精神， 圍繞學(xué)校工作的具體要求，以新的教育思想和課程理念穩妥推進(jìn)二期課改， 強化“面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)觀(guān)。全面實(shí)施素質(zhì)教育， 讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。

　　二、 工作目標：

　　1． 探索牛津英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教法，指導學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新思維，努力提高課堂40分鐘的效率。

　　2． 結合20xx中考英語(yǔ)題型的變化，認真抓好初三年級的英語(yǔ)復習以及英語(yǔ)競賽輔導，爭取在競賽和中考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3． 繼續做好牛津英語(yǔ)教學(xué)總結和推廣工作， 開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結現場(chǎng)會(huì )， 進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。

　　三、具體措施：

　　1． 抓好教學(xué)常規管理，認真組織好教研組、備課組活動(dòng)，制定好切實(shí)可行的計劃。加強教育、教學(xué)理論學(xué)習，提高認識，積極開(kāi)展教法、學(xué)法研究，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2． 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，努力創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，注重發(fā)展個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)展各種活動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng )新能力。

　　3． 總結和推廣牛津英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，展示牛津英語(yǔ)教學(xué)成果，開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結現場(chǎng)會(huì )， 進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。

　　4． 開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)研討，實(shí)施分層教學(xué)，制定階段復習計劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

　　5． 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，開(kāi)展豐富多彩的.英語(yǔ)課外活動(dòng)，搞好每周一次的“與外籍老師對話(huà)”活動(dòng)，抓好周六的“英語(yǔ)樂(lè )園”。利用外教優(yōu)勢，在初二年級中培養一批小記者并開(kāi)展編輯小報活動(dòng)，提高學(xué)生各方面的能力。 各年級開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科競賽活動(dòng)，以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　6． 加強教科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。以備課組為單位，積極開(kāi)展課題研究，解決英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難，推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　四、 具體工作安排：

　　2月份：

　　1．制定教研組工作計劃，各備課組制定教學(xué)進(jìn)度表，做好開(kāi)學(xué)各項工作準備。

　　2．收集并挑選優(yōu)秀英語(yǔ)小報和英語(yǔ)作文，做好整理工作；收集教師寫(xiě)的有關(guān)牛津英語(yǔ)的教學(xué)總結或論文，為牛津英語(yǔ)教學(xué)研討作準備。

　　3．作業(yè)常規檢查，要求作業(yè)規范，書(shū)寫(xiě)認真，提高作業(yè)質(zhì)量，培養良好學(xué)習習慣。

　　3月份：

　　1． 做好科技英語(yǔ)以及“上教社”杯英語(yǔ)競賽的準備和輔導工作。

　　2． 初二年級英語(yǔ)演講比賽。

　　3． 推選優(yōu)秀教師參加金山區牛津英語(yǔ)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

　　4． 每周兩次利用中午時(shí)間開(kāi)始在預備、初一年級播放《大家說(shuō)英語(yǔ)》節目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

　　5． 結合20xx中考題型的變化，研討初三年級的英語(yǔ)復習策略。

　　4月份：

　　1．各備課組制定期中復習計劃，做好期中復習、考試以及質(zhì)量分析工作，找出差距，采取措施，及時(shí)調整。

　　2．各年級學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以調整教學(xué)策略。

　　3．安排好金山區初三年級英語(yǔ)模擬考試工作，并做好質(zhì)量分析。

　　5月份：

　　1． 預備年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　2． 牛津英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )。

　　3． 做好英語(yǔ)兩級考試的各項工作。

　　4． 安排好初三年級英語(yǔ)教學(xué)研討。

　　5． 做好初三年級畢業(yè)考試工作并認真做好質(zhì)量分析。

　　6月份：

　　1．各備課組制定期末復習計劃，做好期末考試質(zhì)量分析，做好學(xué)期工作小結。

　　2．做好初三年級升學(xué)考試前學(xué)生的心理輔導工作， 確保在中考中取得最好成績(jì)。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6

　　不知不覺(jué)，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔任初二（1）、（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學(xué)習新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。

　　教學(xué)相長(cháng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的`要求，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng )造機會(huì )。因此，了解并認真分析學(xué)生情況，有針對地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標和學(xué)生的實(shí)際結合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。班上的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì )到了這一點(diǎn)。

　　實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，為他們學(xué)習英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情。

　　學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

　　在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達能力。

　　期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽拔規ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統的復習，考試后進(jìn)行成績(jì)的總結和分析。另外，還發(fā)現學(xué)生的語(yǔ)言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習，熟練掌握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

　　我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高班級學(xué)生的英語(yǔ)運用能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

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