有關(guān)學(xué)年教學(xué)工作總結模板六篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年教學(xué)工作總結6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇1
一、生活化教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
在傳統的高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師是課堂的主體，學(xué)生只是被動(dòng)地接受英語(yǔ)教師灌輸給自己的英語(yǔ)知識，不能充分地發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)生慢慢地就會(huì )喪失學(xué)習英語(yǔ)的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)能力可想而知。
而生活化的教學(xué)模式能夠將英語(yǔ)學(xué)習融入到實(shí)際生活之中，讓學(xué)生真正體會(huì )到自己在課堂教學(xué)中主體地位，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，從而提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，提高自己的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)能力。作為一種語(yǔ)言，英語(yǔ)最重要的作用就是服務(wù)于生活，提高人們的生活水平。
將生活化教學(xué)模式廣泛地運用于高中英語(yǔ)教學(xué)，能夠使學(xué)生更好地理解英語(yǔ)與生活之間的關(guān)系，能更好地培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力，從而為學(xué)生以后的生活打下堅實(shí)的基礎。
二、高中英語(yǔ)生活化教學(xué)模式的具體方法
1.教學(xué)內容要貼近學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
將生活化教學(xué)模式應用于高中英語(yǔ)教學(xué)，首先要求高中英語(yǔ)教師在設計自己的教學(xué)內容時(shí)，要充分考慮學(xué)生生活的實(shí)際情況，使教學(xué)內容貼近學(xué)生的實(shí)際生活。
當高中英語(yǔ)教師設計的教學(xué)內容貼近學(xué)生的實(shí)際情況后，容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中去，從而極大地提高學(xué)習效率。另外，學(xué)生也會(huì )將生活和英語(yǔ)相結合，從而產(chǎn)生意想不到的效果。
2.開(kāi)展生活化的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性
任何一門(mén)學(xué)科的教學(xué)都離不開(kāi)一定的活動(dòng)。高中英語(yǔ)教學(xué)也不例外。在開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，英語(yǔ)教師應想方設法將教學(xué)活動(dòng)融入到生活當中。當教學(xué)活動(dòng)融入生活后，學(xué)生就能夠在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中體驗生活，并積極參與到英語(yǔ)實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)中，以提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于培養和增強學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力。
所以，要求教師在英語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程中，必須設置各種形式的教學(xué)活動(dòng)，將教學(xué)課堂走進(jìn)生活，讓學(xué)生走入自然，走人社會(huì )。例如，開(kāi)展英語(yǔ)競賽。競賽形式主要包括英語(yǔ)演講、英語(yǔ)手抄報、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)節目等，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)實(shí)踐平臺，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和積極性，同時(shí)有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
3.英語(yǔ)教師應運用生活化的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生
語(yǔ)言環(huán)境不僅能直接影響高中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，還能夠反映生活實(shí)踐中學(xué)生英語(yǔ)的應用能力。因此在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要創(chuàng )設良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習方法，從而提高高中生英語(yǔ)的表達能力。
4.布置生活化的課外作業(yè)，拓寬學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的途徑
一節課的結束并不意味著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的結束，課外作業(yè)是課堂活動(dòng)的延伸，是課堂活動(dòng)的必要補充。僅僅在課堂活動(dòng)中應用生活化教學(xué)模式是遠遠不夠的，英語(yǔ)教師還應將生活化教學(xué)模式拓展到課外，布置生活化的課外作業(yè)，從而拓寬高中生學(xué)習英語(yǔ)的途徑。
布置生活化的課外作業(yè)，離不開(kāi)學(xué)生的引導。在日常英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，教師必須指導學(xué)生關(guān)注生活化英語(yǔ)語(yǔ)言和知識。比如學(xué)生喜歡運動(dòng)，教師可以以此引導讓學(xué)生，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達各種運動(dòng)項目、解說(shuō)自己對運動(dòng)的喜愛(ài)等等。從而讓學(xué)生走出課堂，將英語(yǔ)應用到生活中，從而形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇2
本年度，在區教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標，加強文化建設，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負提質(zhì)；堅持立德樹(shù)人，增強德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項工作向內涵、特色發(fā)展。 現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學(xué)校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會(huì )，向王淑會(huì )、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過(guò)宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動(dòng)營(yíng)造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì )再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習；每月年級診斷、德育專(zhuān)題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開(kāi)班主任例會(huì )、經(jīng)驗交流分享會(huì )、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區第二屆班主任基本功比賽，開(kāi)學(xué)初按照比賽方案開(kāi)展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績(jì)突出，被我校推薦參加區級競賽，經(jīng)過(guò)多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區百優(yōu)輔導員稱(chēng)號；六1中隊井會(huì )新老師主題隊活動(dòng)課以錄像課形式在區級進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導員向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
3.結合新學(xué)年“和善德育”文化建構，召開(kāi)班級文化建設研討會(huì )，布置落實(shí)特色班級文化方案的制定和實(shí)施。在常規活動(dòng)中，通過(guò)每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動(dòng)課展示，深層次開(kāi)展班級文化建設。
4．加強輔導員專(zhuān)題培訓。結合少先隊學(xué)習落實(shí)隊活動(dòng)課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實(shí)效。
�。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u價(jià)，開(kāi)展多彩少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。本學(xué)期，各中隊依據少先隊根本任務(wù)，全面細化實(shí)施百合少年評價(jià)指標，在少先隊活動(dòng)中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時(shí)營(yíng)造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實(shí)際出發(fā)，根據隊員反饋意見(jiàn)、存在需求和問(wèn)題，按照學(xué)校要求，大隊結合實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長(cháng)們的普遍認可。
2月17日，右安門(mén)一小全體師生迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學(xué)生開(kāi)展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì )勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開(kāi)陽(yáng)里第一社區居民一起開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門(mén)外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿(mǎn)，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開(kāi)展著(zhù)清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進(jìn)社區、街道等，開(kāi)展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班會(huì )進(jìn)行活動(dòng)總結，評選校級學(xué)雷鋒志愿者標兵，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門(mén)一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長(cháng)講堂活動(dòng)，4-6年級全體師生傾聽(tīng)了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學(xué)校家委會(huì )的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認識到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據統計共有 300多名隊員及家長(cháng)參加活動(dòng)，很多隊員寫(xiě)出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動(dòng)感受中寫(xiě)道：“他們愛(ài)國，愛(ài)人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲�！绷�4中隊劉萬(wàn)里寫(xiě)道：“是他們的奉獻才換來(lái)了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書(shū)日，大隊在東校區操場(chǎng)舉行了第五屆讀書(shū)節暨跳蚤書(shū)市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書(shū)市中，將自己閑置的圖書(shū)與同伴進(jìn)行交換買(mǎi)賣(mài)。
開(kāi)市前，學(xué)校黨員、團員教師代表向學(xué)生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書(shū)籍。學(xué)生們紛紛將自己看過(guò)的圖書(shū)擺到班級攤位上，為了加強宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標語(yǔ)吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿(mǎn)意的圖書(shū)，并津津有味的閱讀起來(lái)，老師們也加入了書(shū)市活動(dòng)，整個(gè)書(shū)市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區操場(chǎng)舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢(mèng)”集體舞比賽，來(lái)自4-6年的13個(gè)中隊參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊都作了進(jìn)行了精心準備，并根據隊員特點(diǎn)，在原有規定動(dòng)作基礎上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng )編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過(guò)程中，隊員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調，表情豐富，隨著(zhù)紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風(fēng)采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂(lè )。最終，經(jīng)過(guò)師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開(kāi)始，大隊組織各年級開(kāi)展專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級隊員走進(jìn)植物園、花卉大觀(guān)園開(kāi)展熱愛(ài)大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級隊員來(lái)到國家博物館和中國美術(shù)館開(kāi)展愛(ài)國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級隊員走進(jìn)世界公園，開(kāi)展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級隊員來(lái)到北京大學(xué)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。豐富多樣參觀(guān)活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊員的愛(ài)國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著(zhù)歡快的樂(lè )曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開(kāi)。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語(yǔ)、魔方比賽、夾豆子等各類(lèi)活動(dòng)讓隊員們參與熱情高漲，通過(guò)積極參與，隊員們不僅贏(yíng)取選票兌換到了六一的小獎品，體會(huì )到了節日的快樂(lè )，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中�；顒�(dòng)開(kāi)始前，大隊在XX區操場(chǎng)為全體一年級學(xué)生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開(kāi)陽(yáng)里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見(jiàn)證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著(zhù)鏗鏘鼓樂(lè )的奏響，XX區少先隊鼓號隊20xx年觀(guān)摩交流活動(dòng)在右安門(mén)一小XX區操場(chǎng)隆重舉行。XX區少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來(lái)自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節，全體與會(huì )人員現場(chǎng)觀(guān)看了右安門(mén)一小鼓號隊行進(jìn)表演展示。綠蔭場(chǎng)上，隊員們身著(zhù)紅白相間的鼓樂(lè )服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽(yáng)及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏(yíng)得了與會(huì )來(lái)賓的一致好評。
�。ǘ┥傧汝牴ぷ饔行蛲七M(jìn)，百合少年評價(jià)機制逐步深化
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊根據學(xué)校工作設計活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計劃，通過(guò)調研形式，統籌安排好各項日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開(kāi)展。大隊委員會(huì )各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來(lái)。本學(xué)期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書(shū)角資源，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊專(zhuān)題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線(xiàn)觀(guān)看XX區少先隊活動(dòng)課專(zhuān)題培訓，加強交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機開(kāi)展少先隊活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規督促檢查工作。在開(kāi)展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績(jì)的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊員集體榮譽(yù)感和自律意識。
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )搭建家校交流平臺。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校家長(cháng)委員會(huì )大會(huì )，四月借助全校家長(cháng)會(huì )契機，進(jìn)行了校級特色社團展示，同時(shí)召開(kāi)校級、班級家委會(huì )會(huì )議，七月召開(kāi)家委會(huì )工作總結會(huì )，分層落實(shí)家委會(huì )實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長(cháng)參與讀書(shū)節、體育文化節、社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習表現，同時(shí)建立學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。通過(guò)整合資源，體現全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養。
本學(xué)期，繼續與XX區家教培訓中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長(cháng)學(xué)校培訓工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長(cháng)學(xué)校結業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會(huì )。來(lái)自一年級的190位家長(cháng)及任課教師參加了此次會(huì )議。首先由張悅峰校長(cháng)等領(lǐng)導分別向第22期家長(cháng)學(xué)校中評選出的20名好家長(cháng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品，同時(shí)向全體家長(cháng)代表頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。在隨后的交流環(huán)節，譚笑等2位家長(cháng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長(cháng)學(xué)校培訓的體會(huì )及心得，家長(cháng)們深深體會(huì )到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與XX區“我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”征文、“德育創(chuàng )新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設計3篇。結合XX市學(xué)困學(xué)會(huì )《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開(kāi)展對“學(xué)困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實(shí)目標要求，落實(shí)班級心理輔導并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開(kāi)展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專(zhuān)題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
�。ㄒ唬╅_(kāi)展合力致“和”——開(kāi)展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺，以基層教研組為主體，開(kāi)展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開(kāi)展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語(yǔ)文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開(kāi)展XX區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
�。ǘ┮詫�(zhuān)家帶教為抓手，開(kāi)展“和”校本教研文化建設的研究
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展名師（專(zhuān)家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，分層次開(kāi)展多種實(shí)戰為主的培訓活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以聽(tīng)、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專(zhuān)家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以抽測年級單元整體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計劃，定期開(kāi)展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專(zhuān)題性校本研訓活動(dòng)，結合校區競賽開(kāi)展“實(shí)戰”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現出訓練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結構再改變著(zhù)。從組際展示的課堂質(zhì)量來(lái)看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習能力有明顯的提升。
�。ㄈ┻M(jìn)行教材內容默寫(xiě)等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開(kāi)學(xué)初，我校對語(yǔ)數英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫(xiě)《如何把教研員的教學(xué)建議轉化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓練點(diǎn)。
這項工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓練點(diǎn)做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學(xué)期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養，加大家長(cháng)參與學(xué)校的力度。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞誦讀及漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩(shī)文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書(shū)寫(xiě)考察著(zhù)同學(xué)的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏(yíng)得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長(cháng)都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過(guò)程。此項活動(dòng)旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
�。�2）本學(xué)期，我校各年級英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐的能力，六年級的英語(yǔ)課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來(lái)培養和訓練學(xué)生獨立閱讀能力。
�。�2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專(zhuān)項檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機會(huì )，以提升閱讀的能力。
葉老曾說(shuō)過(guò)：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長(cháng)定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級診斷，通過(guò)問(wèn)題診斷—措施改進(jìn)—復診提升形式促進(jìn)年級組文化建設。
本學(xué)期對各年級均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監控，制定每月聽(tīng)課計劃及聽(tīng)課重點(diǎn)（如聽(tīng)常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學(xué)干部每天聽(tīng)課1-2節，堅持帶課題聽(tīng)評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導每月做一次聽(tīng)課反饋，加以評價(jià)及導向。
�。┱Z(yǔ)、英學(xué)科開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級語(yǔ)文進(jìn)行了主題為《加強第一、二課時(shí)的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語(yǔ)進(jìn)行了主題為《聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們積極參與此項活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進(jìn)“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng )新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
本年度，在區教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想，以提升學(xué)校文化建設為指向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標，加強文化建設，提升辦學(xué)品質(zhì)；深化教育改革，落實(shí)減負提質(zhì)；堅持立德樹(shù)人，增強德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項工作向內涵、特色發(fā)展。 現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學(xué)校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會(huì )，向王淑會(huì )、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓，全體學(xué)生也通過(guò)宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動(dòng)營(yíng)造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學(xué)校整體工作會(huì )再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實(shí)踐提升：帶教北師大實(shí)習大學(xué)生；新疆老師到學(xué)校學(xué)習；每月年級診斷、德育專(zhuān)題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開(kāi)班主任例會(huì )、經(jīng)驗交流分享會(huì )、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng)，提升科研水平。
這學(xué)期我校積極參與XX區第二屆班主任基本功比賽，開(kāi)學(xué)初按照比賽方案開(kāi)展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績(jì)突出，被我校推薦參加區級競賽，經(jīng)過(guò)多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區百優(yōu)輔導員稱(chēng)號；六1中隊井會(huì )新老師主題隊活動(dòng)課以錄像課形式在區級進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導員向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
3.結合新學(xué)年“和善德育”文化建構，召開(kāi)班級文化建設研討會(huì )，布置落實(shí)特色班級文化方案的制定和實(shí)施。在常規活動(dòng)中，通過(guò)每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動(dòng)課展示，深層次開(kāi)展班級文化建設。
4．加強輔導員專(zhuān)題培訓。結合少先隊學(xué)習落實(shí)隊活動(dòng)課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實(shí)效。
�。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u價(jià)，開(kāi)展多彩少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。本學(xué)期，各中隊依據少先隊根本任務(wù)，全面細化實(shí)施百合少年評價(jià)指標，在少先隊活動(dòng)中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時(shí)營(yíng)造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅持“實(shí)、小、新”的原則，旨在促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實(shí)際出發(fā)，根據隊員反饋意見(jiàn)、存在需求和問(wèn)題，按照學(xué)校要求，大隊結合實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長(cháng)們的普遍認可。
2月17日，右安門(mén)一小全體師生迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。此次學(xué)校改變典禮形式，活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題，由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目，進(jìn)行了新學(xué)期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學(xué)生開(kāi)展教育，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì )勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開(kāi)陽(yáng)里第一社區居民一起開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，清理了右安門(mén)外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的.清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿(mǎn)，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開(kāi)展著(zhù)清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進(jìn)社區、街道等，開(kāi)展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末，各中隊通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班會(huì )進(jìn)行活動(dòng)總結，評選校級學(xué)雷鋒志愿者標兵，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門(mén)一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長(cháng)講堂活動(dòng)，4-6年級全體師生傾聽(tīng)了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學(xué)校家委會(huì )的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學(xué)生實(shí)際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們充分認識到法就在自己身邊，學(xué)法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據統計共有 300多名隊員及家長(cháng)參加活動(dòng)，很多隊員寫(xiě)出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動(dòng)感受中寫(xiě)道：“他們愛(ài)國，愛(ài)人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲�！绷�4中隊劉萬(wàn)里寫(xiě)道：“是他們的奉獻才換來(lái)了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書(shū)日，大隊在東校區操場(chǎng)舉行了第五屆讀書(shū)節暨跳蚤書(shū)市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書(shū)市中，將自己閑置的圖書(shū)與同伴進(jìn)行交換買(mǎi)賣(mài)。
開(kāi)市前，學(xué)校黨員、團員教師代表向學(xué)生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書(shū)籍。學(xué)生們紛紛將自己看過(guò)的圖書(shū)擺到班級攤位上，為了加強宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標語(yǔ)吸引“顧客”，在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿(mǎn)意的圖書(shū)，并津津有味的閱讀起來(lái)，老師們也加入了書(shū)市活動(dòng)，整個(gè)書(shū)市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區操場(chǎng)舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢(mèng)”集體舞比賽，來(lái)自4-6年的13個(gè)中隊參加了此次活動(dòng)。賽前，各隊都作了進(jìn)行了精心準備，并根據隊員特點(diǎn)，在原有規定動(dòng)作基礎上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng )編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過(guò)程中，隊員們精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調，表情豐富，隨著(zhù)紅領(lǐng)巾飄起來(lái)的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風(fēng)采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂(lè )。最終，經(jīng)過(guò)師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開(kāi)始，大隊組織各年級開(kāi)展專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級隊員走進(jìn)植物園、花卉大觀(guān)園開(kāi)展熱愛(ài)大自然環(huán)保教育活動(dòng)；二、五年級隊員來(lái)到國家博物館和中國美術(shù)館開(kāi)展愛(ài)國主義、禮儀教育活動(dòng)；四年級隊員走進(jìn)世界公園，開(kāi)展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng)；六年級隊員來(lái)到北京大學(xué)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。豐富多樣參觀(guān)活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊員的愛(ài)國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著(zhù)歡快的樂(lè )曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開(kāi)。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語(yǔ)、魔方比賽、夾豆子等各類(lèi)活動(dòng)讓隊員們參與熱情高漲，通過(guò)積極參與，隊員們不僅贏(yíng)取選票兌換到了六一的小獎品，體會(huì )到了節日的快樂(lè )，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中�；顒�(dòng)開(kāi)始前，大隊在XX區操場(chǎng)為全體一年級學(xué)生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開(kāi)陽(yáng)里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見(jiàn)證了此次活動(dòng)。
6月5日，伴著(zhù)鏗鏘鼓樂(lè )的奏響，XX區少先隊鼓號隊20xx年觀(guān)摩交流活動(dòng)在右安門(mén)一小XX區操場(chǎng)隆重舉行。XX區少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來(lái)自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節，全體與會(huì )人員現場(chǎng)觀(guān)看了右安門(mén)一小鼓號隊行進(jìn)表演展示。綠蔭場(chǎng)上，隊員們身著(zhù)紅白相間的鼓樂(lè )服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽(yáng)及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)贏(yíng)得了與會(huì )來(lái)賓的一致好評。
�。ǘ┥傧汝牴ぷ饔行蛲七M(jìn)，百合少年評價(jià)機制逐步深化
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊根據學(xué)校工作設計活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計劃，通過(guò)調研形式，統籌安排好各項日常的活動(dòng)：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開(kāi)展。大隊委員會(huì )各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來(lái)。本學(xué)期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書(shū)角資源，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學(xué)期共有六（1）等9個(gè)中隊進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊專(zhuān)題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線(xiàn)觀(guān)看XX區少先隊活動(dòng)課專(zhuān)題培訓，加強交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評價(jià)表彰契機開(kāi)展少先隊活動(dòng)課活動(dòng)教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規督促檢查工作。在開(kāi)展教育活動(dòng)的同時(shí)，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績(jì)的方式，融入科任教師評價(jià)，全面提高隊員集體榮譽(yù)感和自律意識。
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )搭建家校交流平臺。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校家長(cháng)委員會(huì )大會(huì )，四月借助全校家長(cháng)會(huì )契機，進(jìn)行了校級特色社團展示，同時(shí)召開(kāi)校級、班級家委會(huì )會(huì )議，七月召開(kāi)家委會(huì )工作總結會(huì )，分層落實(shí)家委會(huì )實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作，例如：邀請家長(cháng)參與讀書(shū)節、體育文化節、社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習表現，同時(shí)建立學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。通過(guò)整合資源，體現全面育“和”的維度，學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養。
本學(xué)期，繼續與XX區家教培訓中心合作，扎實(shí)做好第二十二期家長(cháng)學(xué)校培訓工作，本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長(cháng)學(xué)校結業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會(huì )。來(lái)自一年級的190位家長(cháng)及任課教師參加了此次會(huì )議。首先由張悅峰校長(cháng)等領(lǐng)導分別向第22期家長(cháng)學(xué)校中評選出的20名好家長(cháng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品，同時(shí)向全體家長(cháng)代表頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。在隨后的交流環(huán)節，譚笑等2位家長(cháng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長(cháng)學(xué)校培訓的體會(huì )及心得，家長(cháng)們深深體會(huì )到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與XX區“我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”征文、“德育創(chuàng )新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評價(jià)工作，依托百合少年評價(jià)體系，探索學(xué)校特色評價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動(dòng)，參加成果征集評選中，本學(xué)期共上交教學(xué)設計3篇。結合XX市學(xué)困學(xué)會(huì )《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題，開(kāi)展對“學(xué)困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng)，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實(shí)目標要求，落實(shí)班級心理輔導并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開(kāi)展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專(zhuān)題活動(dòng)中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效
�。ㄒ唬╅_(kāi)展合力致“和”——開(kāi)展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)
以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺，以基層教研組為主體，開(kāi)展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評反思等活動(dòng)，形成教師合作研究共同體，扎實(shí)高效開(kāi)展“和”文化校本教研活動(dòng)，實(shí)現學(xué)科特色與“和”文化理念相融合，進(jìn)一步深化“和”文化建設辦學(xué)理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語(yǔ)文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開(kāi)展XX區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動(dòng)的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
�。ǘ┮詫�(zhuān)家帶教為抓手，開(kāi)展“和”校本教研文化建設的研究
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展名師（專(zhuān)家）定期帶教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，分層次開(kāi)展多種實(shí)戰為主的培訓活動(dòng)，重點(diǎn)為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以聽(tīng)、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專(zhuān)家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進(jìn)行指導。
工作重點(diǎn)：以抽測年級單元整體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)質(zhì)量分析為主
學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計劃，定期開(kāi)展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專(zhuān)題性校本研訓活動(dòng)，結合校區競賽開(kāi)展“實(shí)戰”為主的磨課活動(dòng)，進(jìn)行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進(jìn)行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現出訓練型的課堂，課堂變學(xué)堂，教學(xué)結構再改變著(zhù)。從組際展示的課堂質(zhì)量來(lái)看，研究具有實(shí)效性：教師教學(xué)理念提升，由關(guān)注教師的教轉向了學(xué)生的學(xué)；另一方面學(xué)生的自主學(xué)習能力有明顯的提升。
�。ㄈ┻M(jìn)行教材內容默寫(xiě)等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開(kāi)學(xué)初，我校對語(yǔ)數英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫(xiě)《如何把教研員的教學(xué)建議轉化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓練點(diǎn)。
這項工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓練點(diǎn)做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學(xué)期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學(xué)生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養，加大家長(cháng)參與學(xué)校的力度。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。
我校各年級開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞誦讀及漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生朗朗的古詩(shī)文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書(shū)寫(xiě)考察著(zhù)同學(xué)的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏(yíng)得了評委及師生們的掌聲和好評。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高，家長(cháng)都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過(guò)程。此項活動(dòng)旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
�。�2）本學(xué)期，我校各年級英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng)，以此加強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐的能力，六年級的英語(yǔ)課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學(xué)質(zhì)量。
1．加強數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來(lái)培養和訓練學(xué)生獨立閱讀能力。
�。�2）每月進(jìn)行閱讀板塊的專(zhuān)項檢測（第周2篇），給學(xué)生多提供實(shí)踐的機會(huì )，以提升閱讀的能力。
葉老曾說(shuō)過(guò)：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長(cháng)定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級診斷，通過(guò)問(wèn)題診斷—措施改進(jìn)—復診提升形式促進(jìn)年級組文化建設。
本學(xué)期對各年級均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷，并有針對性的進(jìn)行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監控，制定每月聽(tīng)課計劃及聽(tīng)課重點(diǎn)（如聽(tīng)常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學(xué)干部每天聽(tīng)課1-2節，堅持帶課題聽(tīng)評課，使教、研一體相互促進(jìn)，學(xué)科主管領(lǐng)導每月做一次聽(tīng)課反饋，加以評價(jià)及導向。
�。┱Z(yǔ)、英學(xué)科開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期我校三年級語(yǔ)文進(jìn)行了主題為《加強第一、二課時(shí)的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語(yǔ)進(jìn)行了主題為《聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們積極參與此項活動(dòng)，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進(jìn)“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng )新；“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí)；“和美”物質(zhì)文化更悅目養心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇3
在20xx年里，作為一個(gè)在高校工作的教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學(xué)習，提高個(gè)人師德修養
作為一名高校教師，教育觀(guān)念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展生機勃勃的個(gè)性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創(chuàng )新”的高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹(shù)立創(chuàng )新性的教育觀(guān)念，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和實(shí)踐能力。開(kāi)設多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過(guò)引導、點(diǎn)撥、討論多種形式，使學(xué)生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂(lè )融融、共享學(xué)習、共同進(jìn)步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂(lè )于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習中，自己一直堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，積極主動(dòng)順應時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。
1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養。教書(shū)育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币髮W(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養，在教學(xué)管理上做先行者。
教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時(shí)代背景下，教師必須具有終身學(xué)習的意識和習慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷以新的知識充實(shí)自己的知識儲備，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng )新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動(dòng)中，我認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對成人高等教育進(jìn)行合理定位，穩固專(zhuān)科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。
3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng )新上做引路人。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué);“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這才是順應新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽�，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓，它培養的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng )新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線(xiàn)。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)了解和調整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿(mǎn)活力的良性軌道。
人才培養是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記對著(zhù)黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書(shū)育人是為社會(huì )培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng )新的大事，只要思想正確，沿著(zhù)黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì )偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂(lè )于助人
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著(zhù)一些不足。新學(xué)期即將來(lái)臨，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!
以上就是關(guān)于“教師教學(xué)工作個(gè)人總結 教師工作評判”的全部介紹，希望能給你帶來(lái)幫助。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期，我校以迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收為契機，圍繞抓好安全、提高質(zhì)量、美化校園的工作目標，在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)教師的努力下，全面完成了各項任務(wù)。
一、主要工作成績(jì)：
1、落實(shí)安全防范措施，杜絕安全隱患，本學(xué)期我校沒(méi)有出現安全事故。
2、堅持抓好教學(xué)常規管理，盡力把好教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，努力教育教學(xué)質(zhì)量.
3、辦學(xué)條件得到大幅改善，校園環(huán)境進(jìn)一步美化。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┑掠ぷ� 堅持育人為本，德育為先，健全機制。
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的文件精神，堅持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀(guān)念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣�，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續發(fā)展。
1、加強學(xué)生德育隊伍建設。健全學(xué)生德育領(lǐng)導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實(shí)的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過(guò)班主任專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、主題班隊會(huì )互觀(guān)互檢等途徑有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，嚴格落實(shí)教師道德行為“十不準”。在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導學(xué)生形成符合社會(huì )規范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和
訓練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內容的學(xué)習和討論，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識教育。
3、為了進(jìn)一步創(chuàng )新學(xué)校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評選活動(dòng)，將教育主題、國旗下講話(huà)、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結合《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步優(yōu)化校內育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導，開(kāi)展家長(cháng)培訓講座，增強德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì )與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀律衛生、儀表儀容、愛(ài)護公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對各班進(jìn)行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實(shí)施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。
6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、引進(jìn)管理機制。為加強學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評選落實(shí)到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中獲獎的班級列入輔導教師的績(jì)效考核。以此來(lái)對學(xué)生的教育管理有突出成績(jì)的班主任、科任教師進(jìn)行獎勵，調動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強引領(lǐng)
1、加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規落實(shí)。 我校一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況。結合崗位責任、量化考核等，對教學(xué)過(guò)程中的
“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導意見(jiàn)，納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我們一方面嚴格按教學(xué)計劃，科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實(shí)行備課組長(cháng)負責制，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)了一批非專(zhuān)業(yè)教師的成長(cháng)，有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。 課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學(xué)期必須上一節有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、教師聽(tīng)教研課、聽(tīng)同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步。對課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了備課組長(cháng)、骨干教師一起聽(tīng)課會(huì )診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期阮校長(cháng)和夏校長(cháng)就親自蹲點(diǎn)三年級指導語(yǔ)文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。 加強了備課組建設，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。
3、 嚴格執行課程計劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規定課程。語(yǔ)數英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現在課堂教學(xué)上。
4、努力抓好常規體育、藝術(shù)工作。學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開(kāi)展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。認真實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。高標準實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí)，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。音樂(lè )教師有計劃地組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質(zhì)量和水平。
(三)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效
1.建立健全各項規章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀(guān)念，做到管理育人、服務(wù)育人。
2.做好收費工作，加強財務(wù)管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務(wù)制度，繼續實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4.高效利用現有教育資源，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開(kāi)發(fā)現有圖書(shū)、計算機和各種教學(xué)設備的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，本學(xué)期，我校嚴格按照上級要求，落實(shí)各項責任制和值班制，特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來(lái)人員的管理。強化各類(lèi)教育教學(xué)設施的安全檢查，安全隱患及時(shí)整改。進(jìn)行春夏季防溺水、防震、安全飲食等知識教育，每月開(kāi)展防震防火演練四次，開(kāi)展校園周邊調查一次，發(fā)放各種安全宣傳資料100余份。加強健康教育，切實(shí)做好衛生消毒、做好傷寒疾病的監控防預工作。加強用電和防盜等安全管理，提高師生的防盜意識，加固學(xué)校重要部位的防盜設施，在主要功能室安裝防盜欞加固門(mén)窗，確保師生生命財產(chǎn)安全。加強校車(chē)管理制度，安排專(zhuān)人負責壓車(chē)確保安全，同時(shí)做好家長(cháng)接送車(chē)輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模�、教學(xué)條件得到改善。
本學(xué)期購置了大量的圖書(shū)、儀器、電教設備和體育設施等，粉刷了教室和部分功能室，班級安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫(huà)和宣傳標語(yǔ)等，校園環(huán)境得到美化，教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開(kāi)心工作。扎實(shí)做好了迎接省、國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作。
三、存在的問(wèn)題：
1、教師綜合素質(zhì)待提高，需要繼續加強培訓，特別要增強教師運用現代化教學(xué)設備的能力。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，持之以恒的抓好教育教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著(zhù)，一部分學(xué)生存在知行不統一的現象。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇5
忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期待未來(lái)。
一、讓讀書(shū)成為習慣
本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。習慣于每天瀏覽網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞，及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂(lè )
“讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣”作為自己的座右銘�！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規定》，落實(shí)事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統的培訓，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過(guò)了“兩項督導”檢查，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“教育改革管理示范�！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學(xué)�！痹u估驗收。
2、常規工作，堅持不懈。根據《縣小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽(tīng)課70多節。
3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。20xx年xx月，組織數學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì );20xx年xx月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《“同課異構”教學(xué)研討會(huì )》;xx月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變”教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課;xx月，“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì )。
組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究，同時(shí)，20xx年xx月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我�！八徒滔锣l”活動(dòng)，執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì )虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng )新意識有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：
1：提高：勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧，擴大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
2：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。
3：發(fā)揚：繼續發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇6
20xx年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，回想20xx年的我，在這樣時(shí)刻，想到了泰戈爾一句話(huà)，“人是一個(gè)初生的孩子，他的力量就是成長(cháng)的力量�！�，無(wú)論是年輕還是年老，我們都要保持著(zhù)成長(cháng)的力量，才使我們的生命新鮮豐饒。教育生涯也是如此，每天與學(xué)生永葆成長(cháng)的力量！20xx年夏季送走了上屆學(xué)生，秋季迎來(lái)了10班新生70個(gè)學(xué)生。我又翻開(kāi)了學(xué)期初我的個(gè)人工作計劃，回望我最初的期望，現在我的個(gè)人工作總結如下：
一、新教材教學(xué)工作
參加了人教版教材的培訓，上了12單元課程，每堂課都是全新的感覺(jué)，就SectionA的講課，請宮小云聽(tīng)了五次，每次都在一節課設計上有改變，嘗試又嘗試著(zhù)，找到一種合適的教學(xué)方式，有點(diǎn)小學(xué)生的感覺(jué)。
不客氣講，每天備課時(shí)間都在兩個(gè)小時(shí)，因為每節課都是全新的概念，就像不知道下一個(gè)劇情什么過(guò)程，跟上這個(gè)變化節奏下點(diǎn)功夫！
二、實(shí)驗中
本學(xué)期，取消了作業(yè)本上的作業(yè)，或者少留，機械性質(zhì)的作業(yè)再少，學(xué)生自覺(jué)性還是太差了，弄的有些孩子偷懶了，成績(jì)下滑了！要協(xié)調預習卷，作業(yè)卷，報紙，課堂單詞課文背誦，確實(shí)有點(diǎn)苦難，主要最難的事就報紙處理，我還是堅持把報紙完成了，除了中間板面的內容。下學(xué)期，繼續中！
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)提升
三年規劃中，出題能力，聽(tīng)力口語(yǔ)能力，工作有效性，科研能力，練習書(shū)法，這是三年目標。不斷充電，并學(xué)會(huì )整合信息能力，學(xué)習前沿的信息，給自己一次提升。讀書(shū)和寫(xiě)作繼續堅持中。
四、提高看待問(wèn)題角度
我從個(gè)人原點(diǎn)走到了更大的圈，以前自己做好，自己高興就好，以前給出年輕老師的建議時(shí)，我的角色是姐姐的身份，沒(méi)有學(xué)校角色；現在，我說(shuō)出的話(huà)代表了自己的學(xué)校，可能聽(tīng)者會(huì )這樣的感受。我自己都沒(méi)把自己當盤(pán)菜，就是多了一件要做的事！從自由走向規矩過(guò)程！
五、英語(yǔ)教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初工作計劃中，學(xué)唱英文歌，沒(méi)有完成，個(gè)人不太擅長(cháng)，也沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間里，擱淺了這件事！
其他計劃都是完成了，只是有好有差區別！
六、收獲
本學(xué)期，申報藝體2+1科研課題過(guò)程中，全新地理解科研工作，挺嚴肅的事！從無(wú)知到了解的過(guò)程，逼了自己一次，好在有張曉光幫助指導，明白了很多以前不知道的問(wèn)題。
在準備講座過(guò)程中，如何定位教育科研，給大家理解科研，還有啟發(fā)大家發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，再有機會(huì )寫(xiě)寫(xiě)你的想法，就是研究了！
這學(xué)期，匆忙中過(guò)去了，不寫(xiě)無(wú)法梳理自己的工作得失對錯，自己給自己一個(gè)交代，只知道上課不思考的的老師，是沒(méi)有未來(lái)的。不得不說(shuō)，這個(gè)學(xué)期忙碌又累人，提高工作效率還是下學(xué)期要調整的事，因為忙碌容易失方向。感謝，半年里合作過(guò)的任課教師，英語(yǔ)組的同伴們，還有教務(wù)處同仁們！假期愉快！
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