教學(xué)工作幼兒園總結范文合集7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)工作幼兒園總結7篇，希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇1
一學(xué)期來(lái)，我園在中區教研室高主任的直接領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以加強教學(xué)研究，提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強教師理論學(xué)習，全面提高教師的整體教學(xué)水平，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻，取得較好的成績(jì)。
1、我園始終把提高保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了提高保教質(zhì)量，學(xué)校加大投資，這學(xué)期又創(chuàng )建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動(dòng)室。配置了計算機，訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學(xué)校領(lǐng)導在物質(zhì)上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，我們把提高教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位。本學(xué)期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長(cháng)進(jìn)行認真查閱。對活動(dòng)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)方法不恰當，不符合本班幼兒實(shí)際情況的教案，及時(shí)進(jìn)行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，并評出優(yōu)秀教案8人。
3、十月份，我園開(kāi)展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，教師們從教學(xué)準備到活動(dòng)方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽(tīng)課，人人參與評課，量化評分，相互學(xué)習。從這次“教學(xué)優(yōu)化日”活動(dòng)中，充分體現了每個(gè)教師的教學(xué)水平比以前大大提高了。王娟老師執教的大班音樂(lè )活動(dòng)《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂(lè )游戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)，受到了區教研室高主任和各位專(zhuān)家的一致好評，學(xué)期末評出園級優(yōu)質(zhì)課10人。
4、為積極配合區教研室基本功（彈唱）考核，我園領(lǐng)導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進(jìn)行《彈唱技巧》的園本培訓，然后對每個(gè)教師進(jìn)行一次初步彈唱考核，為參加區考核打好基礎。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中取得好成績(jì)。東門(mén)大街小學(xué)附屬東門(mén)大街小學(xué)附屬
5、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班創(chuàng )設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動(dòng)區角。特別是每班設置的幼兒自由墻，讓幼兒們在各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好的培養幼兒動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng )新能力。
6、積極為教師提供外出學(xué)習機會(huì )，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學(xué)活動(dòng)》，十一月份上旬，四名教師參加學(xué)習教育局舉辦的“幼兒律動(dòng)體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實(shí)驗幼兒園、明珠小學(xué)附屬幼兒園參加區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導》教師培訓，開(kāi)闊了教師們的眼界，學(xué)習了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，吸收了新的理念，并寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )，也促進(jìn)了每一位教師的`專(zhuān)業(yè)技能的提高。
7、幼兒園工作離不開(kāi)家長(cháng)支持和配合，在九月份召開(kāi)了全園幼兒家長(cháng)會(huì )，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)。各班建立了家園溝通記錄本，開(kāi)展了各種形式的家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、個(gè)別交流、家教專(zhuān)欄、家園聯(lián)系冊，及時(shí)反饋幼兒信息，指導家長(cháng)科學(xué)育兒的方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學(xué)工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇2
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據。
這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、養成教育方面：
結合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國燦爛文化的教育，并培養幼兒的傾聽(tīng)能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內容，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受，樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培養他們在學(xué)習時(shí)要認真，一絲不茍的學(xué)習習慣。
二、語(yǔ)言教學(xué)方面
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期共有七個(gè)單元的語(yǔ)言閱讀學(xué)習，其中《大老虎》結合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學(xué)期主要采用直觀(guān)型、多練習的'教法。
�。ǘ┛谡Z(yǔ)交際方面、通過(guò)簡(jiǎn)單對話(huà)、兒歌、小故事，培養學(xué)生的漢語(yǔ)表達能力，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單漢語(yǔ)與人交往，發(fā)音準確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。
要求學(xué)生繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交流。為了進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
三、不足之處及努力方向
由于兒童漢語(yǔ)水平薄弱，教學(xué)內容比較乏味，幼兒在學(xué)習時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習性較差，幼兒的合作學(xué)習意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：
努力培養幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習的能力。
想方設法調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。
積極探求適合幼兒學(xué)習的教學(xué)方法。
半年的工作又結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
教學(xué)工作幼兒園總結 篇3
本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會(huì )議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導綱要》，進(jìn)一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時(shí)給以指導，完善聽(tīng)、議課制度。對實(shí)習老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結，得到了專(zhuān)家的認可。
3、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀(guān)一次，到市一幼、二幼、實(shí)驗幼兒園參觀(guān)活動(dòng)各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節，并給予指導、點(diǎn)評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區的一日活動(dòng)培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理，特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內容要求。另外，晚間還有園長(cháng)、園長(cháng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據季節及節日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(cháng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次，面對面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(cháng)的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開(kāi)設成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察設想，在多數家長(cháng)的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開(kāi)始正式開(kāi)課，通過(guò)4個(gè)月的操作，報名人數有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，也解決了家長(cháng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題，得到家長(cháng)的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動(dòng)會(huì )”。本次運動(dòng)會(huì )比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè )“歡樂(lè )速遞”、中班的快樂(lè )接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長(cháng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動(dòng)會(huì )進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功！
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動(dòng)工作總結。本次演出以特長(cháng)班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會(huì )，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿(mǎn)成功！我們很欣慰，也很激動(dòng)“！演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導、觀(guān)眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀(guān)眾席上，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得！整個(gè)影院坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可以說(shuō)是座無(wú)虛席觀(guān)眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現出色，每個(gè)節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長(cháng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫(huà)展，演出那天我們在東關(guān)影院的'門(mén)廳開(kāi)辟了金城幼兒園小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿(mǎn)了門(mén)廳，那長(cháng)長(cháng)的畫(huà)廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手，有人說(shuō)不相信，但是我們的國畫(huà)現場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽(tīng)到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà)，真難得！
6、“六一”節那天我們?yōu)槊總�(gè)孩子準備了精美的禮物，郭書(shū)記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進(jìn)行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束，招生情況令人滿(mǎn)意。
五、個(gè)人總結。
本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績(jì)，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。
3、做好了食堂的監督、會(huì )計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校�？秾W(xué)誨》《成長(cháng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
六、自我評價(jià)。
能全身心地投入到工作中，無(wú)論何時(shí)，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀(guān)者。比如運動(dòng)會(huì )、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節目的排練、節目單的印制，到主持人的訓練、動(dòng)作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀(guān)者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時(shí)工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時(shí)候，難免會(huì )有漏洞；工作中還有依賴(lài)心理，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠；有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，與這些新新人類(lèi)的交往，有時(shí)有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會(huì )全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì )越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì )常青。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了，回想學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高�；仡欉@學(xué)期的工作,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們三位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有30人�，F有幼兒17人，男孩7人，女孩10人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與同伴交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人比較有禮貌了，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且也喜歡幫助他人。
（2）弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
二、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任花朵二班的陪班老師，從事語(yǔ)言，健康，美術(shù)及手工的教學(xué)�；旧隙歼_到了目標。
（1）健康領(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
（2）語(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2，能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3，能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4，能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)10個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（3）藝術(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2，能用多種線(xiàn)段感受圖畫(huà)的美，喜歡參與折紙與泥工。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的`發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識
。
四、在總結的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
�。�、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力.
�。�、提高自身理論科研水平.
�。�、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步.
3本學(xué)期我們3位老師各項工作都配合的非常好，我通過(guò)教育經(jīng)驗豐富的老師指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我有什么需要改進(jìn)的地方，請老師們即時(shí)提出意見(jiàn)。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇5
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結束了，現將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結。 在過(guò)去的 一年里我 們全體 教師經(jīng)過(guò)齊心努力，圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績(jì)�，F將各項工作
一一總結如下:
一、區域活動(dòng):根據上級領(lǐng)導的指示精神，區域活動(dòng)的開(kāi)展、個(gè)別化教學(xué)已占據整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導的正確指引下，九月份新學(xué)期開(kāi)始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結經(jīng)驗， 經(jīng)驗中再?lài)L試，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，取得了良好的成績(jì)。區域活動(dòng)日�；總�(gè)班有序步穩的開(kāi)展起來(lái)了，各班根據自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng )設了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區域活動(dòng)，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀(guān)學(xué)習組織開(kāi)展區域活動(dòng)的經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習，我們的教師拓寬了教育思路, 對區域活動(dòng)的設計有了更完美的創(chuàng )設和構思。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng)，根據孩子們的興趣來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容。使他們在活動(dòng)中找到快樂(lè )，獲得成功的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習研究，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無(wú)。組織開(kāi)展區域活動(dòng)模范班的觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，對教師們的觸動(dòng)很大，教師們在網(wǎng)絡(luò )上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭取下一個(gè)學(xué)期將我們的區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的標準。
二、 教育教學(xué):根據上級領(lǐng)導對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，針對我園的.現狀，展開(kāi)了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，轉變了以往的教與學(xué)的模式，教師設計j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會(huì )，增長(cháng)她們對周?chē)挛锏恼J知。教師在設計教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng )造發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問(wèn)題的能力。
三、美術(shù)教學(xué):繪畫(huà)是孩子們最喜歡的一門(mén)學(xué)科，她們在涂涂畫(huà)畫(huà)中能找到自己的樂(lè )趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設為特色教學(xué)，教師們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來(lái)為他們設計適合她們的繪畫(huà)內容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認識顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng )畫(huà)。這些都是與教師們的辛勤付出分不開(kāi)的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書(shū)畫(huà)攝影創(chuàng )作大賽''中贏(yíng)得了驕人的成績(jì),參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫(huà)作品每周一次的展出,受到了家長(cháng)們的一致好評.
四、日常教育:一日常規的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作，我們的教育無(wú)時(shí)不在，孩子們良好習慣的養成是離不開(kāi)教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。通過(guò)教師們辛勤努力，孩子們養成了良好的生活習慣----喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見(jiàn)到老師、小朋友問(wèn)好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓?zhuān)螒驎r(shí)有合作精神。
五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會(huì )上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對各種不安全因素，設計安全教育課題開(kāi)展教育活動(dòng)并詳細記錄過(guò)程。防振，防火等教育是通過(guò)模擬訓練形式來(lái)教育幼兒，孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識。
六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶(hù)外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶(hù)外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè )趣。教師們在設計健康教育課程中，制作了淺顯易見(jiàn)的教具，讓孩子們很直觀(guān)的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛生常識。
七、家園聯(lián)系:與家長(cháng)的溝通是教育幼兒健康成長(cháng)的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(cháng)做簡(jiǎn)單的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長(cháng)配合的事情公布給家長(cháng)。十月份召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，各班教師精心準備了會(huì )議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長(cháng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明，給家長(cháng)們也創(chuàng )造了和老師面對面溝通的機會(huì )，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的交流，家長(cháng)們對我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的 一些成績(jì)，但還有許多不足之處需要改進(jìn)，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績(jì)。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，孩子園大班年段上學(xué)期工作總結。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養了較長(cháng)時(shí)間，才到園上班。針對實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(cháng)補短，共同提高。本期我們大班年級組開(kāi)展的工作包括常規教研和專(zhuān)題教研兩個(gè)方面，現就這兩方面工作做一個(gè)總結：
一、常規教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實(shí)際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開(kāi)展的工作計劃，措施。在工作中我們本著(zhù)積極認真、互相學(xué)習、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會(huì )和各種觀(guān)摩學(xué)習課，并且在教研會(huì )上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì )上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規的培養，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導孩子洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習慣的形成。當大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名孩子當班長(cháng)，協(xié)助老師提醒洗手的`孩子，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師指導不過(guò)來(lái)容易出現安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常規有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書(shū)角設在哪恰當。我們通過(guò)觀(guān)察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿(mǎn)意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì )等形式提出讓家長(cháng)滿(mǎn)意而孩子又能接受的教學(xué)內容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅實(shí)的基礎。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規和新教師教學(xué)活動(dòng)看評的觀(guān)摩看評，推動(dòng)并促進(jìn)班級間、老師的相互學(xué)習，借鑒。本期我們共組織了四次觀(guān)摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀(guān)摩。通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)，互相之間取長(cháng)補短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施，孩子園大班工作總結《孩子園大班年段上學(xué)期工作總結》。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀(guān)摩時(shí)，我們認為大一班和大二班的音樂(lè )是一樣的，便可以有互相交流的機會(huì )進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀(guān)摩中取得較好效果。后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng )新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線(xiàn)。通過(guò)這樣的變化，孩子做操的積極性有了較大提高。在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀(guān)摩，看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀(guān)摩看評。通過(guò)這樣，我大班組的班級常規培養有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應該怎樣節約我們身邊的事和物的觀(guān)摩現場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀(guān)察收集到的一些貧困山區的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會(huì )我們應該節約的感受，并且表現出來(lái)。觀(guān)摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng )新能力的培養，以后教學(xué)中應多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富孩子的生活，我年級組開(kāi)展了秋游
活動(dòng)——參觀(guān)動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類(lèi)有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開(kāi)設了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時(shí)了解和觀(guān)察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
二、專(zhuān)題教研
本期，我大班組結合孩子園教育教學(xué)創(chuàng )建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(cháng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(cháng)對話(huà)，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(cháng)愿意主動(dòng)承擔參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(cháng)進(jìn)行孩子情況的交流和紙條的形式與家長(cháng)交流，得到了家長(cháng)的一致好評；大二班的分層次與家長(cháng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(cháng)請到孩子園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(cháng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實(shí)效性，里面有孩子在園的學(xué)習和生活照片、孩子的情況簡(jiǎn)介、需要家長(cháng)幫助收集的材料、以及孩子的繪畫(huà)作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(cháng)聯(lián)系。大二班的家園直通車(chē)欄目，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的學(xué)習情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(cháng)的書(shū)面交流，先后受到家長(cháng)來(lái)信三十余封。
同時(shí)我們也結合大班孩子的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓孩子的學(xué)習看得見(jiàn)？”讓老師、孩子、家長(cháng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)？為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區成為了孩子活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國慶趣聞”，大二班的“快樂(lè )樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”；每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(cháng)們開(kāi)始關(guān)注了，孩子們開(kāi)始津津樂(lè )道了，但我們也發(fā)現一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續研究的問(wèn)題。
總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎上，力爭開(kāi)展規范的教研活動(dòng)，有計劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
教學(xué)工作幼兒園總結 篇7
我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首我們走過(guò)的路布滿(mǎn)艱辛。望著(zhù)無(wú)數鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、保育、安全工作俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規矩，難成方圓"。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，本班常規一直有條不絮。相比起來(lái)，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的身體也長(cháng)了不少，家長(cháng)也感到很滿(mǎn)意。
三、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔任的課程有英語(yǔ)、音樂(lè )、幼兒禮儀教育。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我能積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
在英語(yǔ)教學(xué)中，本學(xué)期我們所使用的教材是權威幼教專(zhuān)家強力推薦的最新實(shí)用兒童英語(yǔ)教程快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，本書(shū)共有十個(gè)單元每個(gè)單元都有單詞、句型、兒歌及歌曲。在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、光碟等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放光碟等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我總結出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型較好，較長(cháng)較復雜的句型還需要加強鞏固，因此在日常生活中：
1、要與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括光碟），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng )設英語(yǔ)區，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習的規律.
3、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(cháng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。
4、在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè )掌握"第二語(yǔ)言"！
在音樂(lè )教學(xué)中，我們使用的教材是音樂(lè )游戲。本書(shū)共有歌曲17首，游戲3首。音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，它以有組織的樂(lè )音為形式，以豐富的思想感情為內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛(ài)生活、向往美好的未來(lái)，激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。幼兒園教育綱要明確指出：根據我國的.教育方針和總的培養目標，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園的教育任務(wù)應是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(cháng)，為入小學(xué)打好基礎，為造就一代新人打好基礎。而幼兒園的音樂(lè )教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內容豐富，包括：唱歌、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )活動(dòng)（音樂(lè )游戲、舞蹈、律動(dòng)），是顯露孩子個(gè)性、愛(ài)好、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子，有意識控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。所以，我在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性，培養他們對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。我覺(jué)得我們班的小朋友接受的還可以，因此在以后的教學(xué)當中我會(huì )繼續努力爭取做得更好讓每位幼兒都能喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科。
在幼兒禮儀教育教學(xué)中，我們是本學(xué)期剛接觸的。我們使用的是第3冊，本書(shū)從幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀、公共禮儀和節日禮儀五方面，教育孩子在日常的生活中養成文明行為習慣。每個(gè)主題都設有軒歌、比一比、小游戲、育兒有方四個(gè)版塊，而且整套書(shū)都配有光碟。自從我們大班學(xué)過(guò)這本書(shū)以后我覺(jué)得和以前比起來(lái)改變了很多，因此我總結出了在基本禮儀方面能做到儀容儀表端正，養成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛生習慣；在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì )了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì )了商量，懂得謙讓?zhuān)�學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )了交往、用餐中的一些禮節要求；在幼兒園禮儀方面會(huì )主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待、謙讓?zhuān)粚W(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話(huà)；在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……此外，我還可喜地發(fā)現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長(cháng)的行為也有積極的影響。孩子與家長(cháng)在相互提醒、相互監督中，提高了家庭文明的程度，使原來(lái)的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。
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