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職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結模板（通用8篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結模板，希望對大家有所幫助。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 1
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有苦也有樂(lè )，完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們得到了必需知識的修養，得到了素質(zhì)的提高。為了今后更好的工作，積累經(jīng)驗，對本期的數學(xué)教學(xué)工作特總結如下：
一 、認真做好課前的準備
每一節課都是經(jīng)過(guò)認真構思和計劃的。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。適當的補充相關(guān)資料，讓學(xué)生們在課堂上能學(xué)到有些書(shū)本沒(méi)有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學(xué)生們原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時(shí)候發(fā)現學(xué)生們某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識掌握得不穩固就適當及時(shí)進(jìn)行補充復習，讓學(xué)生們重新回憶已學(xué)知識同時(shí)在原有的知識基礎上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習�？紤]教法，根據不同的知識特點(diǎn)用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生們，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為了更形象的教學(xué)，充分利用各種教具，同時(shí)為了調動(dòng)學(xué)生們的積極性采用比賽的形式來(lái)上課。
讓學(xué)生們多動(dòng)手，積極發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題從而引出結論，在教學(xué)里讓學(xué)生們思考發(fā)現規律和引出結論。為了激發(fā)孩子們對數學(xué)的興趣，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個(gè)特點(diǎn)，把全班分成六個(gè)大組，一起比賽，上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現規律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準確。平時(shí)上課都盡量能穿插和該節學(xué)習內容有關(guān)的小活動(dòng)。比如該班學(xué)生們的反應比較慢，口算能力比較差，為此本人專(zhuān)門(mén)制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動(dòng)也使學(xué)生們熱情高漲，不知不覺(jué)的喜歡上數學(xué)了。
二、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生們，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生們的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生們的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生們，注意引發(fā)學(xué)生們學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生們的負擔。
課堂上，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí)，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作、樂(lè )于參與實(shí)踐活動(dòng)，暢所欲言。如我們講授畫(huà)角時(shí)，讓他們親自動(dòng)手，同桌結合掌握畫(huà)角的過(guò)程，注意事項，靜時(shí)，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，激發(fā)學(xué)生們興趣。作為老師，我必須尊重學(xué)生們的人格，維護學(xué)生們的自尊，平等地與學(xué)生們交流，跟學(xué)生們說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，按學(xué)生們之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生們指明方向。把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生們主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生們在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生們之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、力求知識傳授的完美
這一學(xué)期的教學(xué)中，每上完一節課都會(huì )進(jìn)行自我檢討，力求不斷的提高自我教學(xué)質(zhì)量。比如上幾何知識的課我總要準備很多資料，制作相關(guān)的圖片，以讓學(xué)生們能形象的理解幾何概念，但是還是發(fā)現我們班的學(xué)生們對幾何的知識非常的不敏感，本人也經(jīng)常給他們補習幾何知識，可是還是發(fā)現有部分學(xué)生們連低年級學(xué)過(guò)的“直角等于多少度”這樣的問(wèn)題都回答不出來(lái)。我也想，這方面除了學(xué)生們本身的問(wèn)題之外，我覺(jué)得我也該找更好的方法去讓學(xué)生們理解抽象的幾何問(wèn)題。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱(chēng)職真正能幫到學(xué)生們的好老師。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 2
20xx年壽寧職業(yè)中專(zhuān)在上級主管部門(mén)的指導下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了較好的成績(jì)。20xx年我校榮獲“市先進(jìn)教工之家”、“市五四紅旗團委”、“市文明學(xué)�！狈Q(chēng)號，并申報“福建省重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)�！�，受到上級領(lǐng)導高度好評。
面對職業(yè)教育的現狀，面對中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現實(shí)問(wèn)題，職專(zhuān)全體教職員工始終能精誠團結，密切合作，大膽創(chuàng )新，積極進(jìn)取。我們始終堅持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應為他們終身學(xué)習打好基礎，為他們走向社會(huì )奠定基礎，努力把他們培養成“技能過(guò)硬，素質(zhì)超群”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，現將我校09年度學(xué)校德育工作總結如下：
一、教育理念的創(chuàng )新
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應時(shí)代的潮流中，我校始終把培養具有一技之長(cháng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養目標。
根據職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄、文化基礎差，職校文化基礎好的學(xué)生較普高要少得多。吳校長(cháng)在全校教職工大會(huì )上向全體教職員工宣揚這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專(zhuān)無(wú)差生，要把學(xué)生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)培養比文化成績(jì)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來(lái)能找一份好工作，能成為對社會(huì )有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號：“微笑去做一個(gè)侵略者”�！拔⑿Α钡膬群褪且髮W(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的教育理念，大力發(fā)展工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如電子電器、電子信息、計算機等專(zhuān)業(yè)。狠抓學(xué)生的養成教育，注重對學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來(lái)要求他們�！叭巳私逃�，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習，特別能創(chuàng )造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎之上增加了“特別能競合”。當今時(shí)代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學(xué)子將來(lái)的發(fā)展顯得尤為重要。
學(xué)會(huì )做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人；關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì )人；愛(ài)家、愛(ài)國、勤奮、立志的中國人；具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向；增強自身的內動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來(lái)，學(xué)校很少發(fā)生學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀已成為學(xué)校的主旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了上級肯定。
二、教育模式的開(kāi)放
教育的閉關(guān)自守就會(huì )導致教育的停滯、落后；德育的閉關(guān)自守就會(huì )導致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng )新，不斷對外交流，才能真正順應當前教育的發(fā)展。開(kāi)放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著(zhù)不負責任的弊端，應運而生的就是教師教學(xué)沒(méi)壓力，學(xué)生學(xué)習沒(méi)動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習不努力，沒(méi)有目標，從而導致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地。學(xué)校越來(lái)越明顯地感覺(jué)到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì )發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開(kāi)始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績(jì)三部分核算學(xué)分，將德育學(xué)分擺在首位，突顯思想德育對學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現，學(xué)生的表彰違紀都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級量化分與各班學(xué)生的德育基本分掛上鉤來(lái)，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉變都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來(lái)，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的開(kāi)放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開(kāi)教，教學(xué)實(shí)訓定目標”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，如電子電器、計算機應用專(zhuān)業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習理論知識一至兩年，校外工廠(chǎng)帶薪實(shí)習一年。在實(shí)習期間，專(zhuān)門(mén)安排德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習階段的工作業(yè)績(jì)考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對而言，職業(yè)學(xué)�！吧龑W(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)校鼓勵貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因實(shí)在難以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向學(xué)校申請保留學(xué)籍，赴外打工一年再回來(lái)繼續完成學(xué)業(yè)。寬松的學(xué)制為職專(zhuān)學(xué)子瞄準了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和福建華冠光電電子有限公司校企聯(lián)辦的電子電器專(zhuān)業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學(xué)當中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內涵。
2、模式的開(kāi)放性
在德育教學(xué)模式的開(kāi)放性上，學(xué)校為所有學(xué)生開(kāi)辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。利用“校園之聲”欄目向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的.新知識，新視野；以“了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，傳遞人間真情，學(xué)習成才典型，領(lǐng)悟精神內涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物--《虹橋》，精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習的樂(lè )趣，以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。
三、教育內容的豐富
政教處結合學(xué)校實(shí)情，總結了德育四大教育內容“養成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”，積極開(kāi)展“學(xué)校三化、教師三業(yè)、學(xué)生三成”活動(dòng)。
四大教育內容和三化活動(dòng)很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養成教育作為學(xué)生的突破口，因為良好習慣的養成將有助于學(xué)生正確執著(zhù)地走好人生路。學(xué)校根據形勢定期舉行班主任研討會(huì )，結合實(shí)際，要求班主任的工作主旨是將學(xué)生培養成為“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘學(xué)生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對前途充滿(mǎn)信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養上面有個(gè)指導方針，學(xué)校制定了職專(zhuān)學(xué)子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為；請注意你的行為，它將影響你的習慣；請注意你的習慣，它將影響你的性格；請注意你的性格，它將決定你的命運�！边@幾句話(huà)像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格改變命運。
我校把德育教學(xué)內容分階段實(shí)行：一年級重養成教育和理想教育，二年級重心理健康教育，三年級重成功教育和前途教育。在教育內容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導，班主任重在實(shí)踐課題的指導。學(xué)校給學(xué)生開(kāi)設了《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《自主創(chuàng )業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。就業(yè)素質(zhì)教育也作為了理想前途教育的一個(gè)重要分支，學(xué)校給學(xué)生舉行了招聘模擬演習，公司見(jiàn)習，工廠(chǎng)實(shí)習，將“文明禮儀、愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻合作”深入到每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節，取得了明顯的成效。
在德育教學(xué)內容上，提出要聯(lián)系三大教育形勢：聯(lián)系社會(huì )、聯(lián)系現狀、聯(lián)系家庭。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，電視傳媒的影響，很多不合時(shí)宜超前的思想影響著(zhù)這一代學(xué)生。染頭發(fā)、燙怪發(fā)、佩帶首飾、穿奇裝異服的現象在校園內越來(lái)越嚴重；在兇殺影視的影響下，甚至學(xué)生暴力組織傾向又有所回頭；談戀愛(ài)的風(fēng)氣在校園內曼延新形勢下出現的新問(wèn)題讓我們應接不暇，但更需我們冷靜頭腦，認真分析當前的教育現狀形勢，從中找出切入點(diǎn)。
四、教學(xué)手段的人性化
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在諸多方面都存在特殊性。學(xué)生基礎差，但他們也有遠大的理想；他們曾經(jīng)失敗，但他們渴望成功，可一時(shí)成功不了；他們性格古怪，可他們也想成為好學(xué)生；他們淘氣好動(dòng)，想靜下心來(lái)讀書(shū)，可心一時(shí)又靜不了這太多的理想與現實(shí)，讓職校的諸多學(xué)子精神疲憊不堪。他們很無(wú)奈，他們甚至讓別人瞧不起
作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們不關(guān)心愛(ài)護他們，還有誰(shuí)會(huì )關(guān)心愛(ài)護他們！我們必須順應時(shí)代，找出一條“人性管理，和諧發(fā)展”的道路。
1、關(guān)注師生心理，營(yíng)造“親情”班級
教師的心理健康水平，直接影響學(xué)生的心理健康。教師的樂(lè )觀(guān)、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開(kāi)笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)。相反，教師遇事急躁，學(xué)生情緒就不穩定。教師心理不健康，會(huì )把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當的方式懲罰學(xué)生。鑒于此，關(guān)注教師自身的心理健康成為做好班級工作的起點(diǎn)。第一，不斷要求教師學(xué)會(huì )解除或緩解高壓心態(tài)，不再主要以學(xué)生分數論成��；第二，努力培養教師高尚的愛(ài)生情懷，時(shí)刻提醒自己要公平、公正地面對全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；第三，學(xué)習先進(jìn)的教育藝術(shù)，掌握先進(jìn)的適合當代學(xué)生特點(diǎn)的教育方法；第四，真正做到“愛(ài)生如子”，在班里形成和諧的“親情氣氛”。心理健康知識的積累可使自己的心里有了與以往不同的管理工作的理念和方法，適時(shí)地運用這些理念和方法在班級工作中可取的事半功倍的成效。
2、完善安全制度，構建平安校園
我校堅持“以防為主，防治結合，群防群治”的原則，通過(guò)德育教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力：日常規檢查不松懈。每期三次對校舍、食堂、飲水、防火設施進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。日常工作不馬虎。健全門(mén)衛值班巡邏制，健康體檢等規章制度，做到有章可循，違章必究。周末值日要到位。每周星期天由保衛科抽調老師分時(shí)段分區域負責，進(jìn)行不間斷巡查，確保校園安全。學(xué)校每周一次講評會(huì )，每月一次研討會(huì )，對班級中出現的新問(wèn)題、怪問(wèn)題集中研究，共同會(huì )診。積極幫助年輕班主任健康成長(cháng)。
3、設立困難基金，體現人文關(guān)懷
我校學(xué)生大部分來(lái)自農村，留守孩子多，單親子女多，貧困家庭子女多。他們需要幫助和救濟。為此，一方面學(xué)校每年設立獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生；另一方面，號召全體師生為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚人心，讓貧困學(xué)子感受到了親情的可貴。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
抓好每周升旗儀式，上好每一堂國旗下的講話(huà)課，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校意識、紀律意識和專(zhuān)業(yè)前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；“做文明職專(zhuān)人”簽字活動(dòng)宣誓儀式；“八榮八恥”默寫(xiě)競賽；“月是故鄉明，人是職專(zhuān)親”中秋迎新主題班會(huì )；“國慶60周年”大型合唱比賽；“五四”文藝匯演；每年一次的全校田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、拔河比賽；組織班主任參加全縣德育論文比賽；組織學(xué)生排練優(yōu)秀的文藝節目，參加縣教工委的節目調演，在活動(dòng)中推介了學(xué)校，又提高了學(xué)生的素質(zhì)，豐富了校園生活。
總之，學(xué)校是培養人才的搖籃、育人的陣地。我們樹(shù)立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”、“上學(xué)如上班，上課如上崗”的辦學(xué)理念，在本年度的德育管理上取得了一定的成績(jì)，但我們知道，德育工作是一項任重而道遠的工作。以德立校才是治校之本，建立良好的德育機制，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，開(kāi)展生動(dòng)有效的德育活動(dòng)，我們的德育工作才會(huì )蒸蒸日上。辦好人們滿(mǎn)意的職業(yè)教育，我們任重道遠，責無(wú)旁貸。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 3
20xx年，我校抓住機遇，在市教育局的直接領(lǐng)導下較好地完成了今年的各項工作，現總結如下：
一、以“基礎管理年”為載體，使各項管理工作更加規范化學(xué)校于今年學(xué)校為適應改革的需要，在原有的基礎上建立健全各項規章制度，如《財務(wù)管理制度》、《物品采購制度》、《差旅費管理辦法》等，使各項管理更加規范化。
二、積極探求職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺階。
1、部分專(zhuān)業(yè)和班級試行了彈性學(xué)制，使教學(xué)工作步入了一個(gè)新的階段。
2、狠抓常規教學(xué)管理，較好的發(fā)揮了教務(wù)科的職能作用，對教師的上課、學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行了嚴格的`督促與檢查。
3、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，較好地推進(jìn)了教學(xué)工作，使學(xué)生真正學(xué)有所得。
三、學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，將全市“重點(diǎn)培訓”工作落實(shí)到了實(shí)處，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校的實(shí)訓工作。
1、學(xué)�；I措資金建立了實(shí)訓基地，購置了焊工、鉗工、電工實(shí)訓設備，滿(mǎn)足了實(shí)訓的需要。尤其是焊訓教室焊機達到50臺，并有相應的檢測設備，是全市乃至全省最大的焊訓基地。
2、將短期培訓落實(shí)到實(shí)處，到目前為止，短期培訓已達到820人，技能鑒定已進(jìn)行了五期，人數達到520人，在社會(huì )上產(chǎn)生了良好的影響，不斷有人慕名而來(lái)。
3、學(xué)歷教育學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入實(shí)訓基地，為我校學(xué)生取得雙證奠定了基礎。
四、注重人才培養，重點(diǎn)抓好專(zhuān)業(yè)課教師隊伍與班主任隊伍建設
1、加強了教師的思想政治工作，提高了教師的整體素質(zhì)。
2、班主任的工作采取自主推薦加選拔的原則，建立了班主任工作考核辦法，也對年輕班任進(jìn)行了師帶徒方式，使年輕班任不僅有工作熱情更要有工作方法。
3、學(xué)校加強了對青年教師的培訓，開(kāi)學(xué)初就確定了師徒關(guān)系，并對他們進(jìn)行了階段性的培訓，即教學(xué)指導、聽(tīng)課、匯報課等，校領(lǐng)導、教研組長(cháng)全員參與聽(tīng)課與評課，取得了較好效果。
五、加強學(xué)生的品德教育，規范了學(xué)生的行為習慣
1、職業(yè)學(xué)校的學(xué)生必須著(zhù)重要加強行為規范教育，我們把《一日常規》作為重點(diǎn)，反復抓，抓反復，重點(diǎn)培養學(xué)生的良好習慣。
2、開(kāi)展足球賽、籃球賽、排球賽等，活躍了學(xué)生的課余生活。
3、召開(kāi)專(zhuān)題主題班會(huì )，構建團結班集體，創(chuàng )建良好班風(fēng)。
4、注重抓好課間操，并進(jìn)行會(huì )操比賽收到了良好的效果
六、招生工作成績(jì)喜人，在校生人數實(shí)現移交當年翻番招生工作一直是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我校招生工作注重規范管理，嚴格招生紀律，加之學(xué)校歸地方管理后，增加了可信度，生源好于往年，今年招生666人，在校生達到1055人，創(chuàng )歷史新高。
七、以服務(wù)全市為宗旨搞好實(shí)習就業(yè)工作，已卓有成效
1、組織我校15級電力專(zhuān)業(yè)學(xué)生196人分別到電廠(chǎng)、檢修公司等單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)習，實(shí)習工作始終堅持有組織、有計劃、有跟蹤，在三個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，未發(fā)生任何事故，樹(shù)立了我校的良好形象，擴大了我校的影響。
2、多渠道聯(lián)系學(xué)生就業(yè)，分別與……限責任公司等企業(yè)達成就業(yè)意向，使學(xué)生的就業(yè)工作取得了較好的效果。
3、加強學(xué)生的就業(yè)指導，強化學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，切實(shí)轉變我校畢業(yè)生的就業(yè)思想，促進(jìn)了我校的就業(yè)工作穩步開(kāi)展。
八、總務(wù)工作以服務(wù)和管理為宗旨，取得了較好效果學(xué)�？倓�(wù)人員責任意識強，樂(lè )于奉獻，后勤常規管理日漸加強，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，從而很好配合了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
九、學(xué)校抓住了晉升自治區重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)良好時(shí)機，使學(xué)校各項工作上升到一個(gè)嶄新的階段
自20xx年學(xué)校辦職業(yè)教育以來(lái)，一直在摸索與探索中求發(fā)展，今年恰逢自治區重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)評估，學(xué)校上上下下高度重視，多次例會(huì )分配任務(wù)，責任到人，最終取得了較好的效果。
十、改善辦公條件，增加辦學(xué)設施
除了購置實(shí)訓設備，學(xué)校還建成了校園網(wǎng)，為教師更新了辦公設施，新購教學(xué)及辦公計算機125臺，使學(xué)校微機達到216臺，同時(shí)還購置了一個(gè)電工電子教室，滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
可以說(shuō)這一年來(lái)學(xué)校工作取得了較大的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足，尤其在宣傳工作上還不夠到位，使許多工作雖然取得有了較大的成績(jì)，但由于宣傳不夠至今有些默默無(wú)聞。
我們力爭在新的一年發(fā)揚成績(jì)克服不足，使學(xué)校的工作更上一層樓。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 4
在本學(xué)期中，本人擔任了高三(23)班和(24)班的數學(xué)教學(xué)工作。還記得當初學(xué)校通知我連任高三的時(shí)候，覺(jué)得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，對高考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班，學(xué)生的基礎普遍是偏差的。高考數學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大，區分度大，高考所占權重大，數學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科。高三數學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著(zhù)考生高考的成績(jì)，數學(xué)教師的責任是重大的。下面是我對這學(xué)期的具體做法與體會(huì )。
一.時(shí)間進(jìn)度的安排。
在高一、高二時(shí)完成了整個(gè)高中數學(xué)的新課教學(xué)工作，所以高三從前一年的7月就開(kāi)始復習，這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復習用了高三的整個(gè)第一學(xué)期，應該是比較充分的，效果也比較顯著(zhù)的。第二學(xué)期前一個(gè)月作專(zhuān)題復習，主要是知識專(zhuān)題， 實(shí)際上是第二遍的知識的復習，是對前一學(xué)期第一輪復習的補充與提高。從第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次考試和一個(gè)月后全市第一次模擬的考試成績(jì)對比來(lái)看進(jìn)步是顯著(zhù)的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習，我們安排就做前一年即20xx年的高考數學(xué)試卷，這也用了一個(gè)月左右的時(shí)間。最后一個(gè)月，從四月底到五月中有2到3周的時(shí)間，這段時(shí)間很關(guān)鍵，我們安排解答題的專(zhuān)門(mén)練習，針對高考要考的6道解答題我們分6個(gè)單元做練習，分別為①三角函數，②概率統計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數列不等式，⑥導數及其應用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復習的兩周，學(xué)生自主復習時(shí)我們要求學(xué)生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的.比較準，難度不大，正適合這時(shí)的需要。
二.復習一定要把握好高考的方向。
我省的高考命題水平逐年提升，質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷，他們也在努力學(xué)習考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年高考命題的脈搏。實(shí)際情況也是如此，高考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點(diǎn)在試卷中的比率與6個(gè)解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來(lái)指導高考復習。也就是說(shuō)以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復習的主攻方向。
三.重點(diǎn)內容重點(diǎn)復習。
前面已經(jīng)提到6個(gè)解答題是我們高考復習的重點(diǎn)，所以尤其要重點(diǎn)復習，在第一輪復習時(shí)，函數部分不要花費過(guò)多時(shí)間，集合與簡(jiǎn)易邏輯，向量部分，連續與極限，統計部分都不是重點(diǎn)，不必做過(guò)多過(guò)難的題。在第二年的5月份，也就是高考的最后階段，這時(shí)的時(shí)間最寶貴，我們針對高考的6個(gè)解答題安排了6個(gè)專(zhuān)題復習�，F在看這樣的安排是完全正確的。在具體復習中教師要對習題試題進(jìn)行指導性的選擇。
在過(guò)去這一學(xué)期里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績(jì)，工作成績(jì)得到了學(xué)校的肯定。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)限負責的精神，做好本職工作，為學(xué)校建設多作貢獻。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 5
數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)，我校數學(xué)組全體教師11人共同努力下，發(fā)揚數學(xué)組團結協(xié)作、務(wù)實(shí)教學(xué)教研、積極創(chuàng )新的優(yōu)良傳統，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，開(kāi)創(chuàng )了校本教研的嶄新局面。為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：
一、堅持理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)論文
建設“ 學(xué)習型”學(xué)校，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。我們全組充分認識到，如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了“現代教學(xué)論新編”，“成功教育理論”�！皵祵W(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息�！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識。我們認真撰寫(xiě)論文。本學(xué)期數學(xué)組的大部分教師結合自己的立項課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫(xiě)，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，其他教師則結合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫(xiě)了論文、案例、課例或心得，并且積極投稿和參加論文評比。幾年來(lái)，數學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在國家級、省級刊物上發(fā)表。
二、加強常規管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評課。我組教師十分重視聽(tīng)、評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)、評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。幫助青年教師充分準備過(guò)關(guān)課，并取得良好效果。
三、編寫(xiě)校本教材，穩定數學(xué)教學(xué)
為充分體現職業(yè)學(xué)校文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點(diǎn)，現階段職業(yè)數學(xué)教材超簡(jiǎn)單或超課程標準，題量過(guò)少，部分內容不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況。所以，編寫(xiě)一套適合本校學(xué)生實(shí)際，且能長(cháng)期穩定使用的課程輔導資料具有重要的意義。我們把開(kāi)發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實(shí)際情況，體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，穩定實(shí)用”。 集教師群體之智，多次校本教材的修訂討論，大家通過(guò)校本研討，加強了對教材的把握�，F所編教材已經(jīng)基本成型。
四、協(xié)助學(xué)校扎實(shí)抓好教師隊伍建設
1.加強青年教師的培養。營(yíng)造有利于青年教師成長(cháng)的環(huán)境，給他們壓擔子，對剛進(jìn)校的老師，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規要入門(mén)、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭成為教學(xué)骨干，對青年教師的培養要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導，每學(xué)期上一節匯報課并每次匯報課教研組內組織評議，給出書(shū)面評語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向。
2.對于取得中級職稱(chēng)的教師，在教學(xué)上要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機會(huì )要多讓他們對外開(kāi)設公開(kāi)課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。
3.對已取得高級職稱(chēng)的教師，也要自加壓力，向更高目標努力。
五、定時(shí)進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材教法，經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。
我組將執教同一教材的教師組成研究共同體，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，鉆研教材，進(jìn)行課堂教學(xué)設計和案例研究。在備課活動(dòng)中，提倡參與者相互啟發(fā)，既要突出集體智慧，又要體現個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)“個(gè)案——共案——個(gè)案”這一過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)設計，全面提高教師課堂教學(xué)設計能力。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，本學(xué)期數學(xué)組還采用了集體分節備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性.在各備課組長(cháng)的組織下，每年級都執教了一堂公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課的研討平臺，凝聚臺上、臺下人員的心血，匯集全體教師的智慧，大家共同求得或多或少的進(jìn)步，也在這種互幫互助的教研氛圍中，同事之間關(guān)系更加融洽與團結。
通過(guò)這一系列課題研究，教師能力得到了整體提升，課堂教學(xué)也實(shí)現了由“知識本位”到“能力本位”的轉變，做到了教學(xué)動(dòng)態(tài)化，注重了個(gè)別差異，激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生提供有效參與的時(shí)間與空間，形成民主、平等、自由、寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境。
六、認真研究
20xx年對口高考和普通高考數學(xué)試題的特點(diǎn)，以高考的改革精神，改革和評價(jià)課堂教學(xué)。
總結分析06年高考數學(xué)備考經(jīng)驗，加強對07年高三數學(xué)復習備考工作的指導。
七、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
針對我校學(xué)生數學(xué)基礎差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”�！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng )設學(xué)習情境，調動(dòng)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件，初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，幻燈片的.制作已能全部過(guò)關(guān),并能熟練操作。
今后的教研工作還應注意如下問(wèn)題：
1、制定好切實(shí)可行的計劃，使教研工作制度化規范化，教研工作應有較強的激勵機制，從而調動(dòng)教師教研積極性，自覺(jué)參與各項教研活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的學(xué)習，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。
3、進(jìn)一步研發(fā)新的校本教材，用新的理念指導教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程。
4、積極撰寫(xiě)教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì )付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。
5、努力探索教育科研的新途徑，認真完成“十一五”申報的科研課題。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華，同時(shí)也提升了數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 6
新學(xué)期伊始，為了開(kāi)好局、起好步，我校結合本校實(shí)際，堅持早部署、早安排、抓落實(shí)，圍繞構建和諧校園、平安校園，繼續發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng )一流的奮進(jìn)精神，全面做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作�，F將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報如下：
一、開(kāi)學(xué)工作早安排
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排早，準備充分，正月初八行政上班研究，布置開(kāi)學(xué)各項工作；正月十六組織了全體教師的第一次例會(huì )并開(kāi)始對教師考勤；正月十七學(xué)生報到，領(lǐng)書(shū)，校園大掃除；正月十八正式上課，舉行第一次升旗和開(kāi)學(xué)學(xué)生大會(huì )。
二、校園環(huán)境早清理
認真做好開(kāi)學(xué)前校容校貌整治工作，對校園、辦公室、職工宿舍進(jìn)行了清理清掃。尤其是我校開(kāi)展的學(xué)生班級衛生執勤活動(dòng)，按班級輪流堅持撿拾垃圾、塑料袋等，使校園始終保持干凈、整潔。
三、教育教學(xué)早準備
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校牢牢把握質(zhì)量意識，做好教育教學(xué)準備工作，使師生一開(kāi)學(xué)就步入正軌。
1、為了規范辦學(xué)行為，學(xué)校嚴格根據國家課程標準，訂齊教材，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、針對春季學(xué)期學(xué)生異動(dòng)情況較多的現象，完備學(xué)籍管理，嚴格執行入學(xué)轉學(xué)、休學(xué)有關(guān)規定。
3、各班級都利用晚上班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行了收心教育、行為規范教育和安全教育。
4、為做好控流保學(xué)工作，各班主任做到了學(xué)生到校情況一天一統計并及時(shí)上報。對于部分未報名的學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)，動(dòng)員學(xué)生返校，盡可能不讓一名學(xué)生輟學(xué)。
5、全校師生開(kāi)學(xué)一周到崗情況：在教職工到位方面，本學(xué)期現有教職工人，教師都能按照要求，擬定好本學(xué)期各科教學(xué)計劃，提前備好一周的課程；在學(xué)生到校方面，本期到校人數1238人（一年級770人，二年級358人，三年級110人）。轉入9人，轉出1人，入學(xué)率和鞏固率達90%以上。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校要求各科室制定科室工作計劃，實(shí)行目標管理，進(jìn)一步明確了教師的職責，強化了教師的責任意識。
四、綜合治理早行動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)的第一天各班對學(xué)生開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，把安全教育作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，全面提高學(xué)生的安全意識。
2、對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，對學(xué)校商店、食堂進(jìn)行了飲食衛生安全檢查。
3、開(kāi)學(xué)的第一堂課，黨委書(shū)記、行政干部下到班級抽查聽(tīng)課。
五、收費政策早公開(kāi)。
1、學(xué)校嚴格貫徹上級精神，杜絕教師亂征訂學(xué)習資料的事件發(fā)生。
2、對本學(xué)期學(xué)生食堂中晚餐上調的'收費（中晚餐上調0.5元/餐），能認真傳達文件精神，做好學(xué)生和家長(cháng)溝通、解釋工作，做到宣傳到位、工作細致、自愿繳費。
我校開(kāi)學(xué)前準備工作比較充分，組織實(shí)施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學(xué)生到校情況正常。在新的學(xué)期，我們將認真落實(shí)縣教育局20xx年工作要求，強化管理，深化改革，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意職業(yè)教育，力爭在20xx年的基礎上實(shí)現新的跨越!
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 7
為期半學(xué)期的教師生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任。
回想起8月31日當天，年輕的我捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到余慶縣中等職業(yè)學(xué)校，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)新老師，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，4個(gè)月的教學(xué)工作已結束，余慶縣中等職業(yè)學(xué)校全體師生見(jiàn)證了我的成長(cháng)，為我的教學(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！在這期間，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。職中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)幾十張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心，第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題�，F就作如下總結：
一、收獲
1、備課
這學(xué)期的備課去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識上的抄寫(xiě)，強調教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節的過(guò)渡；依據高職要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的知識傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎知識的掌握與記憶；根據學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細的教學(xué)內容，重點(diǎn)強化重點(diǎn)知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三、由此及彼的學(xué)習方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔。
2、教學(xué)方法
在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗教師的評課，多總結別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習各種課型的的授課方法、學(xué)習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、課堂管理
通過(guò)教學(xué)，自己最深刻的體會(huì )學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應努力的地方。
二、工作反思和改進(jìn)
1、狠抓學(xué)生管理
通過(guò)工作實(shí)際和觀(guān)察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì )直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jì)。在今后應逐漸總結、不斷學(xué)習，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規教學(xué)
常規教學(xué)識教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應克服教學(xué)中的不規范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。
3、變換教學(xué)模式
在教學(xué)中，我過(guò)分強調知識的傳授，一廂情愿的.認為講的次數多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養，在今后的教學(xué)中，應加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水平
作為一名高中教師，僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法、總結先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺階。
5、工作細節有待改善
反思一個(gè)月的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
職業(yè)學(xué)校數學(xué)期末教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期，在校領(lǐng)導和教研室主任的指導下，我兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)工作，并積極完成學(xué)校布置給我的各項任務(wù)。本學(xué)期，我主要負責17級《數學(xué)》科目的教學(xué)工作�，F在，我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報。
一、師德表現：
本學(xué)期，我始終積極參加全校教職工大會(huì )和系部會(huì )議，認真研讀學(xué)校發(fā)布的文件，積極合作教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)。我從不缺席，服從安排，并且與同事們保持良好的人際關(guān)系。我積極參加崗前培訓，加強自己的師德修養，努力做到自律，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。
二、 教育教學(xué)情況
(一)我將深入研究教材，全心備課：我將全情投入教材的學(xué)習，準確理解并掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。在編寫(xiě)教案時(shí)，我將突出基礎知識的重要性，增強針對性，關(guān)注學(xué)生的數學(xué)基礎，并確�？茖W(xué)性的同時(shí)，降低知識難度，由淺入深。我將注重學(xué)生的參與，緊密結合實(shí)際生活問(wèn)題，認真組織每節課的教學(xué)內容。
(二)立足于中職學(xué)生的特點(diǎn)，我們將堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，致力于提升教學(xué)質(zhì)量。針對這一目標，我們將精心組織課堂教學(xué)，注重抓住重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。我們將始終關(guān)注學(xué)生的需求，注重講練結合，使課堂變得愉快并能夠調動(dòng)學(xué)生的注意力。此外，我們還會(huì )根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，將理論知識與實(shí)際問(wèn)題相結合。通過(guò)舉例說(shuō)明，使學(xué)生能夠更好地適應現今社會(huì )對專(zhuān)業(yè)人才的要求。我們將為學(xué)生提供一個(gè)有趣且具有挑戰性的學(xué)習環(huán)境，促使他們積極參與到學(xué)習過(guò)程中，并培養他們的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)以上努力，我們相信可以提高中職學(xué)生的學(xué)習效果和專(zhuān)業(yè)素養，為他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的`基礎。
(三)我會(huì )根據實(shí)際教學(xué)效果，每節課都布置相應的書(shū)面作業(yè)，并且會(huì )及時(shí)認真批改。對于每一本作業(yè)，我都會(huì )給予認真評價(jià)，鼓勵學(xué)生克服困難，努力學(xué)好數學(xué)。同時(shí)，我也會(huì )及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在講評作業(yè)時(shí)有針對性地指導，使學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現并糾正作業(yè)中的錯誤。
(四) 多學(xué)習，多總結
課后，我積極與同年級其他數學(xué)老師互相探討和交流，利用空閑時(shí)間進(jìn)入教室聆聽(tīng)他們的課程。通過(guò)這樣的方式，我能夠吸取他們的長(cháng)處并彌補我的不足之處。同時(shí)，我也會(huì )及時(shí)反思和總結自己在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓。我會(huì )學(xué)習優(yōu)秀教師們的教學(xué)方法和技巧，以此來(lái)提升自己的教學(xué)水平。
三、需改進(jìn)地方：
在未來(lái)的教案編寫(xiě)過(guò)程中，我們需要重視將知識應用到生活和生產(chǎn)實(shí)際中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我們要減少理論證明的部分，并強調“會(huì )用”知識的能力，以展現職業(yè)特色。
每當一節課結束后，我們會(huì )立即對每個(gè)教學(xué)單元展開(kāi)實(shí)時(shí)學(xué)情分析。同時(shí)，我們及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)總結，對教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)、不足以及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行總結。并且，我們會(huì )采取切實(shí)有效的改進(jìn)措施來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
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