政治教學(xué)工作總結(精選15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的政治教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
政治教學(xué)工作總結1
本學(xué)期政治科組認真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)全體教師的努力，政治科組取得了優(yōu)異成績(jì)。具體總結如下：
一，認真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本科組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得就是說(shuō)的基礎知識，又能夠學(xué)會(huì )運用課文的觀(guān)點(diǎn)原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。
二，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jì)不斷提高。
本科組在本學(xué)期內，認真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，時(shí)刻記住教學(xué)質(zhì)量是我校的第一生命線(xiàn)這句話(huà)，要求教師節認真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的'課，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案，組織好每一節課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�？平M長(cháng)每周做好對每位教師備課本的深入檢查工作，對存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)全體教師的努力，本學(xué)期政治科組的教學(xué)成績(jì)均達到學(xué)校的要求，其中高三年級的高考成績(jì)較為優(yōu)異。
三，狠抓常規教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
本科組積極響應學(xué)校和教研室的要求，狠抓常規教學(xué)工作，堅持每周檢查教師的備課本，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，不及格的教案不能進(jìn)課堂，在開(kāi)學(xué)初認真檢查教師的教學(xué)計劃，看是否夠詳細，是否符合各年級的教學(xué)實(shí)際。并在期中期末階段認真檢查作業(yè)布置和考試測試情況，通過(guò)認真細致的檢查督促，本科組教師的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jì)。
四，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習政治的興趣，創(chuàng )造了良好的政治工作學(xué)科氛圍。
本科組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報道，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注黨的路線(xiàn)方針政策，大大地提高了學(xué)生觀(guān)察分析社會(huì )問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對提高學(xué)生學(xué)習政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jì)的提高。
政治科組本學(xué)期通過(guò)全體教師的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別教師的備課不夠深入，課堂氣氛不夠活躍，甚至有個(gè)別教師的教學(xué)積極性不夠高等問(wèn)題，這些都有待于今后去克服和提高。
政治教學(xué)工作總結2
在這xx年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識于政治課的基本觀(guān)點(diǎn)和原理之中，把兩者有機地統一起來(lái)。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"xxxx_"時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"xx_"時(shí)，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講述"xxxx"時(shí)聯(lián)系當前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強調師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽�；顒�(dòng)的目的是：培養學(xué)生運用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀(guān)點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀(guān)點(diǎn)加以論證，并對對方可能提出的觀(guān)點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺兩側，正式展開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，表明自己的觀(guān)點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進(jìn)一步論證自己的觀(guān)點(diǎn)并對對方觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步，由教師根據雙方觀(guān)點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專(zhuān)題討論�；顒�(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。結合現實(shí)社會(huì )生活中的熱點(diǎn)或學(xué)生感興趣的話(huà)題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了"克隆技術(shù)將會(huì )把人類(lèi)帶往何處"，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的觀(guān)點(diǎn)。
3、組織學(xué)生制定理財方案�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經(jīng)濟收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財方案，培養學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性�；顒�(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(cháng)商量如何把家里的經(jīng)濟收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，而且許多家長(cháng)改變了對政治課的傳統看法，一直認為這些活動(dòng)非常好。
4、社會(huì )調查。理論只有和實(shí)際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì )，才能讓學(xué)生體會(huì )到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì )生活。調查式的第一步是幫助學(xué)生設計恰當的調查課題，尋求符合實(shí)際的調查對象和調查步驟，明確社會(huì )調查的`方式和方法。第二步：正式開(kāi)展調查，掌握大量的和課題有關(guān)的數據和材料，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì )，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫(xiě)社會(huì )調查報告,一方面使書(shū)本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會(huì )提供世界觀(guān)和方_。
5、開(kāi)辟"_"(高一高二每堂課5分鐘)。通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。由學(xué)生自己準備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)現象如：xxxx;xxxx;美國"xx_"事件等。
此外，本著(zhù)能力比知識更重要的觀(guān)點(diǎn)，貫徹高中教師個(gè)人工作總結理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫(xiě)哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文;畫(huà)哲學(xué)漫畫(huà)等活動(dòng)。
三、質(zhì)疑導思激活思維
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì )。教師可以用恰當的"問(wèn)題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于"無(wú)疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問(wèn)題"要提得準確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時(shí)，提出"xxxxxx是否允許信教"的問(wèn)題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問(wèn)題"時(shí)，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來(lái)解決"的疑問(wèn)，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導，便可以得出正確的結論。
四、運用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習，從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
xx年間，自己制作了不少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進(jìn)行多媒體教學(xué)，得到了xx區教師的好評。利用多媒體教學(xué)的《xxxx》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
政治教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，本人擔任高一年級（2）、（4）、（5）、（6）、（7）班的政治學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
本人始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作。本人在開(kāi)學(xué)初就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，本人始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的.表率。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為本人相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jì)。
三、存在不足與展望
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確。
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后本人一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。
政治教學(xué)工作總結4
本學(xué)期，擔任高一年級政治學(xué)科23，33，37，38，39五個(gè)班教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的`觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jì)。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確;
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。
政治教學(xué)工作總結5
20xx年政治教師教學(xué)工作總結；時(shí)光飛逝。年底，七年級政治紀律備課組的工作結束了。這個(gè)備課組的兩位同志也可以松一口氣，或者滿(mǎn)意地等待成績(jì)。一年來(lái)，在七年級的直接領(lǐng)導下，特別是在整個(gè)政治教研組同志的關(guān)心和幫助下，我們教研組的兩位同志圓滿(mǎn)完成了七年級的政治教學(xué)任務(wù)，現在他們可以向學(xué)校交合格的答卷了。本學(xué)期末，特別是今年的工作，根據以往的實(shí)踐和學(xué)校工作的要求和安排，本學(xué)期的工作總結如下：
1、深入學(xué)習新課程標準和新教材。每周二和周四下午的第四季度是我們備課小組的集體活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我們堅持學(xué)習新課程標準和新教材，相互交流學(xué)習經(jīng)驗；發(fā)揮集體智慧，集體備課；統一教學(xué)進(jìn)度，統一各章節的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對難點(diǎn)制定突破性的教學(xué)方法，討論溝通教學(xué)中存在的問(wèn)題。每個(gè)人在每次活動(dòng)中都可以暢所欲言，達到互相學(xué)習、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的
2、積極開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)。結合學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。根據我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加學(xué)校政治教研組的公開(kāi)課討論外，我們的備課組還進(jìn)行了教學(xué)改革的實(shí)驗課。我們的實(shí)驗題目是“引導學(xué)生發(fā)現、分析和解決問(wèn)題”。實(shí)驗課是備課小組的集體備課和教案，課后進(jìn)行了分析總結�？傮w形勢基本實(shí)現了這一目標。除課外實(shí)驗外，備課組教師還開(kāi)展了相互學(xué)習、相互學(xué)習的聽(tīng)力活動(dòng)。本學(xué)期每人將聽(tīng)不少于18節課。為提高教學(xué)效果，適應新教材、新方法，我們積極采用多媒體和物理教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年教師的多媒體應用能力，相互幫助、相互學(xué)習，積極探索課件制作
3、完成單元通過(guò)測試。各章節采用統一的單元測試和評分標準，集體活動(dòng)時(shí)間用于測試后的總結和分析，編寫(xiě)測試和分析報告并提交給各級部門(mén)。備課組教師依次負責各單元試卷的命題。該單元的檢測和分析主要包括：
�。�1）A費率，B費率，C費率，D每班費率；
�。�2）軋輥表面的增益和損耗分析；
�。�3）存在的'問(wèn)題及原因分析；
�。�4）突破關(guān)鍵問(wèn)題的方法
�。�5）針對學(xué)習困難學(xué)生的幫助措施
4、做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導和補救工作。為了提高學(xué)習困難學(xué)生的政治表現，我們制定了補救措施。首先，我們應該把學(xué)習困難學(xué)生是否通過(guò)考試作為課堂教學(xué)的標準。二是制定學(xué)習困難學(xué)生輔導計劃，利用下午小組討論時(shí)間，由教師集中輔導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些學(xué)習困難的學(xué)生有了一定程度的進(jìn)步。這些都是教師盡職盡責的表現，不怕辛苦和無(wú)報酬。
5、我們積極參與地區教育研究所組織的每一項教學(xué)和研究活動(dòng)。我們從不遲到或早退，我們認真做筆記，在會(huì )上積極發(fā)言。我們的目的相對簡(jiǎn)單。由于我們代表學(xué)校參與整個(gè)地區的活動(dòng)，我們必須樹(shù)立學(xué)校的良好形象；
6、未來(lái)愿景
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一次考試。無(wú)論年級高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jì)。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在這學(xué)期后共同提高學(xué)生的政治水平。因此，無(wú)論多么艱難，我都會(huì )繼續努力工作，多要求，多思考，多學(xué)習，爭取進(jìn)步；
1、深入學(xué)習新課程標準，學(xué)習新教材；
2、轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立教學(xué)為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念；
3、改變教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
4、開(kāi)展課堂教學(xué)和研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；
5、培養優(yōu)秀人才和脫貧人才是有效的。
以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結。由于時(shí)間有限，很多地方都存在不足。我希望在未來(lái)的領(lǐng)導和老師的指導下，取得更好的成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步。
政治教學(xué)工作總結6
一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人認真落實(shí)教學(xué)常規，抓實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷成長(cháng)；一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人銳意進(jìn)取，廣泛涉獵，積累甚豐，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
�。ㄒ唬┓e極配合年級組工作，不馬虎
當好備課組長(cháng)，協(xié)調教學(xué)工作。本學(xué)期承擔了高三政治備課組長(cháng)工作，面對繁重的高考復習任務(wù)，從制訂計劃、協(xié)調進(jìn)度到命題、測試、評卷等事務(wù)，我盡力帶頭多做。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好教學(xué)常規，不漂浮
本學(xué)期，我擔任了高三307班和295班政治教學(xué)工作，一直致力于提高20xx年高考一輪復習教學(xué)質(zhì)量，具體做了以下工作：
1、備好課，進(jìn)行充分的課前準備。
�、派羁蹄@研教材，對教材的基本思想、基本概念，及至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。熟悉考試大綱，依據考點(diǎn)來(lái)編制教學(xué)流程。
�、泼鍖W(xué)生原有的知識技能基礎，知曉他們的興趣、需要、方法、習慣等現狀，區分不同層次的班級，以修正教案，提高復習針對性，力爭使課堂教學(xué)深入淺出，易于學(xué)生接受。
�、莾�(yōu)化教法，以最佳的方式把知識傳授給學(xué)生，以易行的`方法培養學(xué)生能力。盡可能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，以加大課堂信息量，提高課堂教學(xué)效率。
2、上好課，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的有意注意；激發(fā)學(xué)生的積極性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)方法靈活多樣，體現師生互動(dòng)；提問(wèn)關(guān)注全體，照應各個(gè)層次，注意信息反饋；課堂上講練結合，傳授解題技巧。
3、顧全局，作好扎實(shí)的課后輔導。針對抄襲、拖欠作業(yè)等問(wèn)題，跟進(jìn)學(xué)生的思想教育。輔導學(xué)法，幫助解決疑難，掃除前進(jìn)障礙，令優(yōu)者更優(yōu)，讓后進(jìn)逐步靠前。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習提升素養，不懈怠
1、虛心學(xué)習同行，博采眾長(cháng)。本學(xué)期學(xué)校舉辦教師匯報課,示范課，我主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課，并與同行切磋技藝，以提升自己的教學(xué)水平。繼續完善個(gè)人教學(xué)博客，打造師生教學(xué)互動(dòng)新平臺，及時(shí)增添內容，為教學(xué)提供服務(wù)，取得了不小的成效。
2、加強理論學(xué)習，夯實(shí)根基。本學(xué)期我參加了十二五規劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃學(xué)習，收獲良多。通過(guò)學(xué)習，擴寬了知識面，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，給教學(xué)注入新鮮血液。
3、充實(shí)第二課堂，開(kāi)闊視野。結合教學(xué)實(shí)際，我堅持舉辦時(shí)事講解和學(xué)生時(shí)政述評活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
�。�、深入開(kāi)展教研，以研促教。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間，撰寫(xiě)論文，編寫(xiě)習題，繼續探索博客在教育教學(xué)工作中的運用。
�。ㄋ模┱暚F實(shí)查找不足，不回避
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，培優(yōu)補差仍需加強，試題評講仍欠粗放�！安粷M(mǎn)是前進(jìn)的動(dòng)力”，我會(huì )勤于對照檢查、敢于反思，總結得失成敗，使缺點(diǎn)得到糾正，優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將與時(shí)俱進(jìn)，嚴于律己，努力工作，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量。
政治教學(xué)工作總結7
一、學(xué)生現狀
高三大多數學(xué)生都勤學(xué)好問(wèn)，一般都能取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個(gè)方面:
1、政治成績(jì)相對落后，基礎跟不上�；A薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺很多。
3、學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)復習、鞏固提高。
4、在答題習慣和學(xué)習方法上仍然欠佳。答政治題時(shí)喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用時(shí)間，做閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
7、有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需增強。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
2、完成教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎知識的夯實(shí)。教學(xué)中，對于基礎知識，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對過(guò)關(guān)情況做好登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設計習題時(shí)，盡量體現時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強高考實(shí)戰功能。在系統的復習過(guò)程中，我準備了適量的復習練習題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，題量恰當、難度適中、緊扣時(shí)事的練習題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷評講課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節完美結合。
4、上好每一節課，講練結合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習，培養其獨立思考能力。每個(gè)章節結束后，學(xué)生完成好<導與練>教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀(guān)題，學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時(shí)的試卷，教師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解，要求學(xué)生主動(dòng)送交老師面批。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問(wèn)，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法;對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生比如嚴聰明、趙江等，他們會(huì )主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績(jì)較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規律，及時(shí)和不定時(shí)的復習。加強對答題方法的指導，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀(guān)題，要求:審好題;表述科學(xué);善于用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)工作。針對學(xué)生的現狀制定自己的培優(yōu)工作，如果學(xué)生出現心理不穩定，上課不專(zhuān)心的現象，我都會(huì )主動(dòng)找他談話(huà)，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習上來(lái)。對于差生，我特殊地關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養;積極主動(dòng)聽(tīng)課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);廣泛讀書(shū)，積累資料。
三、教學(xué)體會(huì )
1、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養。任何時(shí)候，都要學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實(shí);認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng )新，敢于探索。
3、教師要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛(ài)自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng )造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的'思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
5、最大的遺憾是我們年級未能完成市縣下達的高考任務(wù)，只有文科生嚴聰明考了498分上了省控二本線(xiàn)，文化成績(jì)上線(xiàn)的只有她一人。
政治教學(xué)工作總結8
本學(xué)期我們高一政治備課組，在學(xué)校領(lǐng)導、年級部及科組的領(lǐng)導下，根據政治學(xué)科的實(shí)際，本備課組全體成員積極努力，一如既往的認真工作搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學(xué)環(huán)節，各項工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一、本學(xué)期備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述理論觀(guān)點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析，這樣使學(xué)生學(xué)習起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。讓他們覺(jué)得學(xué)習政治很有“味道”。
3、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、做好常規工作，加強備課組建設
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，轉變教學(xué)理念
備課組全體成員認真研究教學(xué)大綱、新課程標準，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
�。ǘ�、團結協(xié)作，共同提高
一個(gè)人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長(cháng)。方玉梅老師充滿(mǎn)激情，好學(xué)上進(jìn)，我們互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現最優(yōu)的教學(xué)效果。
�。ㄈ�、嚴格教研常規
本學(xué)期我組以星期一上午第二、三節課的集體備課活動(dòng)為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內在教學(xué)過(guò)程中各人遇到的疑難問(wèn)題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開(kāi)設了組內研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
�。ㄋ模�、充分利用教學(xué)資料和多媒體，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作
本學(xué)期，我組成員根據學(xué)校的統一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，自行編制相應的.復習學(xué)案，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在學(xué)案的編寫(xiě)過(guò)程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，采取一人主編全組討論通過(guò)，確保質(zhì)量。為了使每節課生動(dòng)活潑，我們充分利用學(xué)校的現有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們備課組的老師努力工作，認真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jì)，但同時(shí)也存在不足。在以后的教學(xué)中，還需要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
政治教學(xué)工作總結9
本學(xué)期，我隨升繼續擔任初二年段5個(gè)班級的政治科教學(xué)，除了個(gè)別轉學(xué)生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上配合良好�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、充分做好課前準備。
根據初二思想品德課程標準的要求和課改精神，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的準備，認真寫(xiě)好每一課教案，做到“有備而來(lái)”。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，并且在課后及時(shí)對該課作出總結，反思，以更好地上好不同班級的同一課題。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位。
在課前布置學(xué)生資料的搜集，上課初始給予學(xué)生閱讀課文的時(shí)間，課堂上鼓勵學(xué)生多發(fā)言，互相討論，互相點(diǎn)評，暢談不同意見(jiàn)和個(gè)人見(jiàn)解，充分調動(dòng)學(xué)生的參與的積極性，讓學(xué)生開(kāi)心上課，有成就感；而我則注意及時(shí)對學(xué)生的見(jiàn)解進(jìn)行點(diǎn)評，并注重講練結合；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、素質(zhì)教育與應試相結合，既注重學(xué)生思想素質(zhì)的培養，又不放松學(xué)生對知識的熟記程度。
分小組背誦，組長(cháng)落實(shí)，課前匯總于科代表處，科代表再對個(gè)別未完成者落實(shí)；隨堂小測，確保學(xué)生對于相關(guān)知識的記憶；講練結合，及時(shí)檢查學(xué)生當堂知識的掌握情況；對練習冊、試卷及時(shí)講評，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)知識，另一方面，也使學(xué)生增強對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解。對于個(gè)別后進(jìn)生，采取重考、單獨指導的.方式，效果明顯。
四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請教其他老師。
有時(shí)自己對一些練習題存在疑問(wèn)，我便大方地拿出來(lái)向老師們請教；在同組老師開(kāi)課時(shí)，認真做好聽(tīng)課記錄，并在課后真誠地表達聽(tīng)課感受，學(xué)習其教學(xué)過(guò)程中的精華，并結合自己實(shí)際，吸收消化，應用于自己的教學(xué)；在參加一些專(zhuān)業(yè)比賽時(shí)，組內老師給予了我許多幫助。
總的說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順利，在與學(xué)生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學(xué)方法。每個(gè)班培養出的政治科代表，都能主動(dòng)、負責地完成老師布置的任務(wù)，配合老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監督、背誦落實(shí)、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導。在師生的共同努力下，政治科成績(jì)有了提高，優(yōu)秀人數在增加，不及格人數在減少，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生交流過(guò)程中，我亦發(fā)現，大家對政治這一科，表現出了興趣和熱愛(ài)，是眾多科目中，比較傾向于上的課。
在鼓勵學(xué)生自學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少知識。比如在講社區一課時(shí)，學(xué)生分組搜集各自社區的一些歷史、文化、民俗、典型標志等等，讓我也開(kāi)了眼界，長(cháng)了見(jiàn)識；在講到愛(ài)國主義，提及愛(ài)國人士時(shí)，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的知識拿出來(lái)分享，又幫我重溫了知識。在與同科老師教研過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。比如老師們找來(lái)一篇他頗有感受的文章來(lái)分享，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們分享出去開(kāi)會(huì )、學(xué)習的精神等等。
這一學(xué)期，我與學(xué)生們快樂(lè )地學(xué)習，與老師們快樂(lè )交流，在和諧的氛圍中，我的教學(xué)能力得到了提高，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！
政治教學(xué)工作總結10
本學(xué)期工作即將結束，在這一學(xué)期里，我們政治互研組完成各項教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我們組各位老師能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
1．面對新課改，新形勢，加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法，積極實(shí)踐我校倡導的”622-211”教學(xué)模式。
2.完成政治必修三（文化生活）、必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)。
3．認真備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，理清授課思路，而后進(jìn)行教學(xué)。4.明確上課要求。要求上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用，把教與學(xué)有機結合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的.成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己
的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
5.要求本組教師課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習。每上完一節課都與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生情況，了解教學(xué)過(guò)程中的得與失，及時(shí)總結反思。
6.加強互研。隨時(shí)本組教師討論課本較難理解的知識點(diǎn)、課堂教學(xué)中的得與失，實(shí)踐證明效果較為良好。
7.堅持召開(kāi)每周一次的集體備課會(huì )并留有會(huì )議記錄。（16次）
8.參加學(xué)校組織的各類(lèi)考試，成績(jì)優(yōu)秀。每次考試認真總結、反思。對存在問(wèn)題多角度分析，加強與學(xué)生和班主任的交流溝通，積極討論對策；對于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習困難生，能夠利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行輔導。對取得進(jìn)步的學(xué)生給予及時(shí)鼓勵和表?yè)P。
9.完成必修
三、必修四學(xué)分認定工作及組織一次必修三的補考。
10.每位教師都有學(xué)期論文，總結教學(xué)經(jīng)驗與收獲。11.按要求進(jìn)行省級微型課題研究，并做好過(guò)程性記錄。（賴(lài)東亮、王少鋒、張維龍）12.部署高二級學(xué)業(yè)水平考試工作
總之，這一學(xué)期我們做了些工作，取得了一些成績(jì)，也得到了各方面肯定，但還存在許多問(wèn)題。如集體備課時(shí)
效性不大、課堂教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高、對學(xué)生學(xué)情不甚了解等，這些都是我們在今后亟需解決的問(wèn)題。在今后的工作當中，我們組教師會(huì )更加團結、互相學(xué)習、積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
政治教學(xué)工作總結11
一．指導思想及工作原則
教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是改進(jìn)課堂教學(xué)效益和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為提高學(xué)生課堂學(xué)習的積極性，顯著(zhù)提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期來(lái)，我組全體教師在深刻領(lǐng)會(huì )和學(xué)習任校長(cháng)、王文發(fā)老師在全校教研工作會(huì )議上講話(huà)精神的基礎上，圍繞高中政治學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展了各項各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)教研促進(jìn)教學(xué)，通過(guò)教研構建骨干教師隊伍，通過(guò)教研實(shí)現提高教師自身素質(zhì)發(fā)展的需要，從而扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二．教研活動(dòng)及工作成效
第一．新學(xué)期之始，我組全體教師召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì )，研討新學(xué)期政治教研組教研工作計劃，，認真落實(shí)、嚴格執行，做到民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。本學(xué)期來(lái)我組先后召開(kāi)10次教研工作專(zhuān)項會(huì )議，積極開(kāi)展組織布置本學(xué)期的`教研活動(dòng)。
第二．積極抓好“三課”常規教學(xué)，完善聽(tīng)課評課制度。本學(xué)期來(lái)我組先后舉行了6次校級公開(kāi)課教學(xué)，而且每次聽(tīng)課之后召開(kāi)全組成員參加的評課會(huì )議，各任課教師發(fā)表意見(jiàn)，肯定本文來(lái)自網(wǎng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，不斷引導教師提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
第三．積極抓好備課組建設，搞好集體備課。學(xué)期之初，在征取廣大教師的意見(jiàn)和建議的基礎上，我組在高一、高二、高三三個(gè)年級分別安排各年級的政治學(xué)科備課組長(cháng)（高一劉繼虎、高二高啟蓮、高三范竹發(fā)）,并開(kāi)展在備課組長(cháng)領(lǐng)導下的集體備課活動(dòng)，集體備課次數三個(gè)年級均在12次以上。
第四．積極抓好試題庫建設。本學(xué)期以來(lái)，我組所創(chuàng )建的《高中政治學(xué)科題庫》初現雛形，其中高一、高二、高三年級各建質(zhì)量較高的試題70道（包括選擇題和非選擇題）,并做到難度適中，內容豐富且準確，具有一定的適應性和可操作性。相信，在今后的學(xué)期教學(xué)中題庫建設會(huì )得到進(jìn)一步豐富與完善，為廣大教師教學(xué)與教研提供便利。
第五．積極鼓勵教師開(kāi)展課題研究和校本教研。本學(xué)期以來(lái)，我組教師在認真學(xué)習汪校長(cháng)、任校長(cháng)關(guān)于校本教研培訓會(huì )議上的講話(huà)基礎上，著(zhù)手進(jìn)行校本教研和積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，其中范竹發(fā)老師的教育教學(xué)論文《談學(xué)習的動(dòng)力和毅力》一文在“教育教學(xué)論文”大賽評比中獲優(yōu)秀論文一等獎，該論文已被收錄于《中華教育科研文選》。
第六．堅持“把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，把教師帶出去”的工作原則。我組借二中政治特級教師吳望民老師來(lái)分校上課的機會(huì )，特地請吳老師對分校高一、高二兩個(gè)年級的課堂教學(xué)進(jìn)行指導，并提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我組鼓勵全體教師“走出去”。本學(xué)期以來(lái)，我組教師多次前往**參加校級交流和學(xué)術(shù)年會(huì )，范竹發(fā)老師還前往蕪湖參加了由安徽師范大學(xué)舉辦的20xx年政治高考形勢研討會(huì )。在縣多媒體課件制作大賽中，我組范竹發(fā)老師、高啟蓮老師獲縣多媒體課件制作大賽二等獎。
最后，我組教師在日常教學(xué)過(guò)程中，還積極推進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，所有教師都能采用多媒體輔助教學(xué)。高一年級還舉辦了學(xué)生時(shí)事政治知識競賽，有10名同學(xué)在本次大賽中獲獎。各年級備課組還在學(xué)生中積極發(fā)展課外興趣小組，極大地增強了廣大同學(xué)學(xué)習政治的興趣。
總之，教研是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，**二中當涂分校政治教研組本著(zhù)“以教研促教學(xué)，以教研抓質(zhì)量”的工作宗旨，積極開(kāi)展了各類(lèi)各項富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)，取得了令人興奮的豐碩成果！在今后的教學(xué)工作中，二中分校政治教研組全體教師將會(huì )進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，讓教研組工作取得新的更大的進(jìn)步，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組！
政治教學(xué)工作總結12
本學(xué)期，本人擔任初二年級六個(gè)班與初一年級兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，注意提高自己的思想覺(jué)悟，認真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候與學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課與教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)與備課組活動(dòng)，上好課。并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以與藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標準進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德與高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀(guān)察與分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。結合現實(shí)社會(huì )生活中的熱點(diǎn)或學(xué)生感興趣的話(huà)題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教. 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的'榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我雖然不是擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)與學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義思想教育。
在期末的復習時(shí)間里,本人能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績(jì)。
政治教學(xué)工作總結13
政治關(guān)鍵就在課本的預習、復習、思考上，做好這些工作，才會(huì )有效果。以下是政治網(wǎng)為大家整理的上學(xué)期高二年級政治教學(xué)計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您。
本人今年擔任高二年級文科二(1)、二(2)班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎參差不齊，很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)特制定此計劃：
一. 具體教學(xué)措施
1.多方面搜集信息。
主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市區教研活動(dòng)等。
2.努力提高自身素質(zhì)。
(1)多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內容。
(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。
(3)對學(xué)生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數在課堂上完成，訂正后，再收上來(lái)檢查，督促學(xué)生完成，習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容
3充分做好課前預備，預備好每一堂課。
參加集體備課，認真撰寫(xiě)、精心編制講學(xué)案，做到每講必有講學(xué)案，無(wú)學(xué)案不上課的要求。
4.做好每一次課堂練習，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。
5.積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
二、保障措施與可行性
1.工作多年，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，過(guò)硬的教學(xué)基本功，我相信憑著(zhù)高度的責任心和熱情，我的'工作會(huì )出成績(jì)的。
2.除了規定課堂教學(xué)時(shí)數外，課外我預備抓部分差的，提高其學(xué)習積極性。
3.本人目前的信息與資料主要來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
4.平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書(shū)》、時(shí)事政治讀本(高二分冊)、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學(xué)習導向》經(jīng)過(guò)區大部分學(xué)校實(shí)踐證實(shí)，試題新奇，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學(xué)習導向》作為每課時(shí)的同步練習。
5.平時(shí)的單元練習卷，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類(lèi)測驗由學(xué)�；蚰昙壗M統一安排時(shí)間進(jìn)行。
三、課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀(guān)的感受，便于他們理解教學(xué)內容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
四、xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表(略)
最后，希望小編整理的上學(xué)期高二年級政治教學(xué)計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
政治教學(xué)工作總結14
學(xué)年快要結束了，最后一次模擬考試成績(jì)也出來(lái)了。綜觀(guān)這次考試的成績(jì)和今年高考的命題走向，有諸多的經(jīng)驗值得反思和總結。下面就自己高三政治教學(xué)工作做一總結。
一、學(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái)，由于是高三，大都數學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、基礎薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺仍很多。
3、學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復習、鞏固提高。
4、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
7、有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
2、精選習題，準確定位。在系統的復習過(guò)程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在兩人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當、難度適中、緊扣時(shí)事的練習題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節完美結合。
3、上好每一節課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結方法等。
4、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問(wèn)，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。
5、做好培優(yōu)補差工作。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習工作。一般來(lái)說(shuō)，我主要針對學(xué)生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現心理不穩定，上課不專(zhuān)心的現象，我都會(huì )主動(dòng)找他談話(huà)，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習上來(lái)。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導。
三、教學(xué)效果
在第一次模擬考試中成績(jì)較差，雖然有一部分同學(xué)成績(jì)較好，但更多的同學(xué)把最基本的分都失掉了。
四、教學(xué)體會(huì )
1、夯實(shí)基礎是重點(diǎn)。近年來(lái)高考政治試題都是緊扣考點(diǎn)，考查主干知識，這也提示我們在第一輪復習和今后的復習中我們的立足點(diǎn)應堅定不移地放在主干知識的復習上。對非考點(diǎn)的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過(guò)多地耗費時(shí)間。
2、強化能力是關(guān)鍵。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡(jiǎn)單，要做對卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類(lèi)難題我們仔細分析不難發(fā)現，它們并不是一些偏題、怪題，只是對一些基礎知識進(jìn)行了變形、拓展，增設了一些條件而已。比如這次的`的1、和的兩道計算題都是這樣。要做好這類(lèi)題目，除了有扎實(shí)的基礎知識外，還需要對多處個(gè)知識的整合和綜合運用能力�？荚嚨倪@種變化提示我們在平時(shí)的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng )設條件，設置情境，注意多個(gè)知識點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識，做到舉一反三。
3、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué)，但留足時(shí)間讓學(xué)生反思、練習和討論是必要的。每節課留足十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生，這也是學(xué)校課改的要求。每節課課前有復習，課后有練習，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求�！扒删殹奔润w現在每節課有練習，也體現在每周一次的練習上。周練是對本周所學(xué)知識的檢測，題目設置一般以基礎題為主，同時(shí)根據高考要求，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對象。
4、練習講評和試題糾錯是法寶。知識的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)練習來(lái)檢驗，通過(guò)練習發(fā)現暴露了問(wèn)題，就必須通過(guò)練習講評來(lái)糾正錯誤。一節好的講評課必須是針對大多數學(xué)生的典型問(wèn)題的有效講解，必須讓學(xué)生對典型錯誤形成一種規律性認識，印象深刻且能在下次自覺(jué)避免犯錯。試卷講評課既是糾錯課，也是方法技巧課�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”試卷講評課就是要達到這種效果。因此，老師在講評時(shí)不能就事論事了，對一類(lèi)的題目或錯誤可以進(jìn)行擴展性講解，既要講清錯誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續幾次都出現的同類(lèi)錯誤，一定要把它們羅列出來(lái)，對它們的共性和不同進(jìn)行比較，讓學(xué)生更全面地認識錯誤，糾正錯誤。試題糾錯本是學(xué)生必備的一本練習，專(zhuān)門(mén)收集自己的錯題，并對錯題進(jìn)行訂正。
實(shí)踐證明，這是一種行之有效的方法，對于學(xué)生改正錯誤非常必要�？v觀(guān)這次考試，有得有失。成功之處在于：在第一輪復習中，我們強化了基礎知識的復習，對時(shí)政專(zhuān)題的復習時(shí)間進(jìn)行了壓縮，從效果上看不太理想的。近年來(lái)，對時(shí)政專(zhuān)題的復習，一直也是困繞大家的難題，不搞不行，高考試題都是以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查所學(xué)知識，學(xué)生沒(méi)有相關(guān)的能力訓練顯然是不行的，搞，無(wú)疑又是大海撈針，高考的反猜題及當前高考命題的多角度使人根本無(wú)法預測到高考設問(wèn)的走向。學(xué)生也普遍對時(shí)政專(zhuān)題的復習效果感到懷疑。針對這一現狀，今后要對總復習安排進(jìn)行調整，增加了知識專(zhuān)題的復習及時(shí)政專(zhuān)題的復習，把更多的精力花在對基礎知識的鞏固和知識結構的構建上，同時(shí)對時(shí)政熱點(diǎn)的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識，創(chuàng )設條件多角度設問(wèn)，提高學(xué)生的審題能力，根據材料提取信息能力和規范表述、嚴密組織答案能力。這樣的復習安排無(wú)疑更有利于學(xué)生的知識復習和能力提高。
總的來(lái)說(shuō)要以課為知識單位，圍繞考點(diǎn)，講透重點(diǎn)，分清難點(diǎn)，消滅盲點(diǎn)。之后第二學(xué)期至二模前，以知識塊為復習單位，第二輪復習不是第一輪復習的再重復，而是側重于構建知識網(wǎng)絡(luò )，注重知識點(diǎn)間的聯(lián)系和區分，是在一個(gè)更大單元里的知識重組，有利于學(xué)生多角度地整合知識。緊接著(zhù)復習要以當年的幾個(gè)持續熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題設置專(zhuān)題，介紹熱點(diǎn)背景及相關(guān)政策、措施，結合材料設置情境，創(chuàng )設問(wèn)題，引導學(xué)生多角度地應用知識分析、解決問(wèn)題，提高主觀(guān)題的解題能力。最后在教師引導下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點(diǎn)，重看錯題。
政治教學(xué)工作總結15
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了!回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結：
一、認真穩步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果
本學(xué)期高二年級試行講學(xué)稿，高二作為試點(diǎn)年級，處于“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的狀態(tài)。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。本學(xué)期前七個(gè)星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的、深奧的，因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點(diǎn)都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。
所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深入備課，集體備課，集思廣益。提前備課，征詢(xún)師生、同事的意見(jiàn)，采集合理建議。在課前，每上一節課前我都花了大量時(shí)間查找、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn)，說(shuō)明解釋哲學(xué)知識考點(diǎn)，厚積薄發(fā);第二，加強課堂互動(dòng)。上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;第三，課后，利用練習讓學(xué)生能更好地把握知識點(diǎn)。
二、迎戰學(xué)業(yè)水平測試統一考試，認真高效地做好理科政治備考工作
學(xué)業(yè)水平測試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復習的教學(xué)重點(diǎn)，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測試是課程改革以來(lái)第一次學(xué)業(yè)水平測試，考試的題型、結構、題量及難度都不能參照前幾年的會(huì )考試卷，也不同于文理綜合試卷，因此我在學(xué)業(yè)水平測試復習時(shí)，依綱版本，嚴格以綱為綱，以本為本。
按照學(xué)業(yè)水平測試考綱要的知識點(diǎn)，逐一復習，知識點(diǎn)講解盡量詳略得當，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習題，并在第一單元復習完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實(shí)行統一考試，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入系統全面地掌握該單元的知識點(diǎn)。針對部分理科班學(xué)生認為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度，修復學(xué)生的信心。
但到了后來(lái)，通過(guò)幾次的考試，部分學(xué)生對治科學(xué)業(yè)水平測試考非常容易的，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書(shū)就可過(guò)關(guān)的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行統一考試，進(jìn)行全面的科學(xué)備考，最后，經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，學(xué)生終于認識到對于政治科的'開(kāi)卷考試絕對不能麻痹大意，開(kāi)始認真地復習。初步調查推斷，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂(lè )觀(guān)，學(xué)生出來(lái)后反映，試題不難，C級水平很容易拿到。
此外，學(xué)業(yè)水平測試復習過(guò)程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jì)分析，能上各類(lèi)批次大學(xué)的學(xué)生，對象要什么明確，范圍要小，有針對性地扶差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測試復習同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎較差的學(xué)生集中起來(lái)，先要求他們整理好試卷，然后對學(xué)業(yè)水平測試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記，個(gè)別學(xué)生還要單獨關(guān)注。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作，得到特別關(guān)注后，進(jìn)步非常顯著(zhù)，對于政治科會(huì )考也越來(lái)越有信心。
三、積極推進(jìn)講學(xué)稿試點(diǎn)工作，實(shí)現教學(xué)方式的轉變
高二政治講學(xué)稿實(shí)施了一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)認真實(shí)施，課堂上創(chuàng )作，課后及時(shí)反思，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗。我們有如下的小結：
首先，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：
(1)環(huán)節上，由注重課堂的“單向性施教”轉向注重“主動(dòng)性預習”的基本學(xué)習環(huán)節。
原來(lái)學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識，在教師的主動(dòng)出擊情況下，開(kāi)展教學(xué);但是，教師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，無(wú)論教師水平如何，經(jīng)驗多么豐富，都無(wú)法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內容是什么的情況下學(xué)習。實(shí)行講學(xué)稿后，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識為基礎，并參考了學(xué)生在預習的疑問(wèn)，通過(guò)先發(fā)下講學(xué)稿，讓學(xué)生將預習的環(huán)節做在上課的前面，這對勒中學(xué)生基礎薄弱的現實(shí)來(lái)講，很有好處。
(2)內容上，由注重教師“預設”轉向注重學(xué)生的“存疑”。
增強了“教”與“學(xué)”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗、憑資料、憑教材等來(lái)對將要上的課進(jìn)行預設，教師的水平太高，要求太高，目標太高，結果在堂上會(huì )讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛苦的心理。教師經(jīng)驗老到，憑經(jīng)驗備課，結果學(xué)生沒(méi)有共同語(yǔ)言和感受，也是老師吃力不討好。如果教師不認真備課，空槍上陣，亂點(diǎn)一通，更是無(wú)法找到共振點(diǎn)�？磥�(lái)如何做，都產(chǎn)生差異，主要是沒(méi)有根據“生情”定所教的東西。
(3)主體上，由注重教師的“備課”轉向注重學(xué)生的“預習”。
根據現代教育理論，構建主義的理論，學(xué)生的課堂應該是“我的課堂我作主”。
(4)方法上，由著(zhù)重單一的教學(xué)方法轉向注重優(yōu)化的教學(xué)方法。
教師的預設，使用的方法也是居于自己的直覺(jué)、經(jīng)驗和參照的案例，還是單向性多一點(diǎn)�，F在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提，來(lái)去找適合的方法，特別是學(xué)生即興的提問(wèn)，更加需要優(yōu)化的方法，需要課堂的即時(shí)控制能力，或教育機智。
其次，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿，晚修預習時(shí)間如何分配;學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級學(xué)風(fēng)建設對講學(xué)稿的改革有著(zhù)重要的作用。
當然，我也清楚作為一名剛到新中學(xué)工作才一年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習的地方。在以后的工作當中，我也會(huì )積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng )更好的教學(xué)效果。
【政治教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
政治教學(xué)的工作總結03-14
教學(xué)政治工作總結06-08
政治教學(xué)工作總結05-20
政治教學(xué)工作總結05-15
政治教學(xué)工作總結07-21
高一政治教學(xué)的工作總結04-26
政治教學(xué)個(gè)人工作總結10-21
高一政治教學(xué)的工作總結05-17
政治教學(xué)的工作總結15篇03-14
政治教學(xué)的工作總結(15篇)03-14