會(huì )計教學(xué)工作總結(通用15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的會(huì )計教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì )計教學(xué)工作總結1
可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結：
一、教學(xué)方面
我承擔20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作�；A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程，是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn)，對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
為能上好這一門(mén)課程，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合，在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識，以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的.新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)工作總結2
但經(jīng)過(guò)一期的摸索、探討與實(shí)踐，我對七年級上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語(yǔ)教學(xué)有了必須的經(jīng)驗，尤其是初一英語(yǔ)入門(mén)階段的教學(xué)有了如下體會(huì )。
一、第一節英語(yǔ)課的重要性。
主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習目的、好處、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng )造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿(mǎn)懷信心、充滿(mǎn)自信地迎接新的學(xué)習。
二、入門(mén)階段的教學(xué)資料。
第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽(tīng)說(shuō)入手，聽(tīng)說(shuō)訓練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽(tīng)說(shuō)，不要求讀寫(xiě)。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì )”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)能夠透過(guò)例詞、例句來(lái)幫忙學(xué)生掌握音和形，并以快速聽(tīng)寫(xiě)和快速認讀卡片的練習方式來(lái)加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開(kāi)展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書(shū)寫(xiě)教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀(guān)看書(shū)上和教師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語(yǔ)字母形象和教師在書(shū)寫(xiě)時(shí)的連續性，整體性示范動(dòng)作形象。所以，就要嚴格要求學(xué)生認真觀(guān)察，要使學(xué)生養成看——想——寫(xiě)三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習慣。
3、音標教學(xué)。在入門(mén)階段音標的教學(xué)應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱(chēng)音開(kāi)始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發(fā)音規律逐步教學(xué)。也能夠教完字母后，再集中音標的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類(lèi)與元音音素、輔音音素分類(lèi)的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開(kāi)口訓練、朗讀課文有很大幫忙。
4、單詞的拼讀。語(yǔ)音與詞江有著(zhù)直接的聯(lián)系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。所以，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規則。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的用心性，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。好的開(kāi)端是成功的一半，這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要教師應晝用直觀(guān)、形象的教學(xué)方法并結合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，搞笑味，調節課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。
三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)資料，教學(xué)中要重視培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣。
1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標，透過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學(xué)生從單詞的拼法決定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”。
3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運用語(yǔ)調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。
4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。教師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對話(huà)。也能夠結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機地結合起來(lái)，增強學(xué)生聽(tīng)的意識和說(shuō)的潛力。
總之，學(xué)習英語(yǔ)必須要勤學(xué)苦練，要_日積月累地堅持學(xué)習，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
會(huì )計教學(xué)工作總結3
時(shí)光飛逝，轉眼之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)方面
我承擔了12秋計財班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作。為了能上好這一門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課。我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“基礎會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的.．欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)工作總結4
歲月匆匆,花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結束，在這學(xué)期我擔任12級財電1班的《基礎會(huì )計》教學(xué)。該門(mén)課程我能夠積極完成教學(xué)計劃，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心鉆研課本，教材，設法令課堂生動(dòng)，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受�，F在已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！币虼�，在每次上課前，我都花費大量的時(shí)間去備課，認認真真備好每一節課。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會(huì )計》會(huì )計核算內容與要求環(huán)節的時(shí)候，這節內容相對比較少，且多為文字性法規性的內容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認真研究授課內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備好每一堂課是對教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結果影響其他同學(xué)的學(xué)習，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。20xx財1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應比敏捷，上課認真積極；有些是接受能力差，反應比較遲鈍，上課紀律比較差等等。因此，在講授課過(guò)程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到一定的效果。由此可以看出，解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的`“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到驗證。
《會(huì )計基礎》是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎尤其重要，要教好會(huì )計基礎，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對基礎會(huì )計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取一些方法，就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例，讓他們更解基礎會(huì )計，更喜歡學(xué)習基礎會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握基礎會(huì )計知識，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得一定的成績(jì)，學(xué)生的考試成績(jì)很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計教學(xué)工作總結5
在20xx-2015學(xué)年第二學(xué)期中，本人擔任《初級會(huì )計電算化》專(zhuān)業(yè)課程。本學(xué)期能按要求做好教學(xué)工作的每一步，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，并順利地完成《初級會(huì )計算化》課程的教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、電算化教學(xué)工作方面：
1、備課
教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重，而教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節就是備課，備教材，備學(xué)生，備方法。中專(zhuān)的電算化課，注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而課堂盡可能和生活貼近，這樣才能有一堂生動(dòng)的課，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。
2、課堂
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到知識、能力、情意三者統一。使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、課后總結
每一堂課下來(lái)，認真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來(lái)，避免重犯，也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。
4、課后輔導
課后輔導也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成任務(wù)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助，尤其在后進(jìn)生的'轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。多與學(xué)生交流，做到“親其師，信其道”，但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當的距離。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
電算化專(zhuān)業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)經(jīng)常出現。作為電算化專(zhuān)業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將電算化專(zhuān)業(yè)知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在電算化專(zhuān)業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、本人今后的努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到電算化教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對電算化的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期會(huì )計電算化教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
會(huì )計教學(xué)工作總結6
20xx年秋學(xué)期轉眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期，我擔任14級經(jīng)濟管理A班14級電子商務(wù)班的《基礎會(huì )計》。下面是對這一學(xué)期的工作總結：
首先：本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。堅持教育與人為本，確立以學(xué)生為主體，培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。工作責任心明確，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作。認真備課，聽(tīng)課，評課，多方面獲取教學(xué)方法，鞏固教學(xué)經(jīng)驗。嚴格要求學(xué)生，尊重、愛(ài)護學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面：認真學(xué)習教育政治理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加參加黨員培訓，努力學(xué)習貫徹黨員凈勝，追隨新的教學(xué)理念，摒棄呆板使用教材重復講書(shū)；注重集體的政治理論學(xué)習，注重從書(shū)中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一個(gè)合格稱(chēng)職的老師。教育教學(xué)方面：課前充分準備：寫(xiě)好教案，制作好PPT教學(xué)課件。認真鉆研教材，了解教材的`基本結構，基本概念。把握教學(xué)目的，掌握教學(xué)的重難點(diǎn)，充分利用大眾文化資源，包括網(wǎng)絡(luò )，廣播，視頻等動(dòng)態(tài)的教學(xué)資源補充教學(xué)資源，努力掌握知識的邏輯結構，為求達到應用自如的目的。認真考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容如何更有效傳授給學(xué)生。除授課外，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力改
變學(xué)生學(xué)習依賴(lài)性的壞習慣。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，及時(shí)提問(wèn)學(xué)生，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，同時(shí)，維護合理有序的課堂紀律。課后認真了解每一位學(xué)生的基質(zhì)，積極輔導學(xué)生，課后及時(shí)布置作業(yè)，修改作業(yè)。根據學(xué)校要求，努力完成教學(xué)任務(wù)。
其中，最有體會(huì )的就是本學(xué)期學(xué)校舉行的技能節指導培訓比賽活動(dòng)。我負責基礎會(huì )計手工做賬指導。20xx年春經(jīng)歷過(guò)一次技能節指導培訓，但因是第一次，由于自身經(jīng)驗不足，所以指導效果沒(méi)有那么理想。參與比賽的學(xué)生中，只有一個(gè)拿了三等獎。當時(shí)的心情是有點(diǎn)沮喪的。這次，比賽活動(dòng)又來(lái)了，我吸取第一次的經(jīng)驗教訓，根據學(xué)生基礎的差異，因材施教，并對參與比賽的同學(xué)進(jìn)行強化訓練。最后比賽結果出來(lái)后，自己指導的學(xué)生拿了一等獎，沒(méi)拿獎的學(xué)生基礎分也比上一屆指導的學(xué)生高出許多。感嘆：自己辛勤勞動(dòng)的汗水，能得到一定的收獲，這對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的鼓勵與欣慰，也說(shuō)明自己從事教學(xué)工作以來(lái)，教學(xué)手段及教學(xué)方法已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步了。
這一學(xué)期的教學(xué)工作，讓我學(xué)習了很多，掌握了很多教學(xué)工作經(jīng)驗。同時(shí)也讓我意識到自己的很多不足。接下來(lái)的工作中，我會(huì )再接再厲，除做好本職工作外，更加努力向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，更加注重提高自己的教學(xué)質(zhì)量。更加努力把握師生關(guān)系，誨人不倦，循循誘善，做學(xué)生的良師益友等。
會(huì )計教學(xué)工作總結7
一、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年6月15~6月16日、6月22日~6月23日
二、實(shí)訓地點(diǎn)：
三機房
三、實(shí)訓老師：
穆杰
四、實(shí)訓目的
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，通過(guò)本次實(shí)訓，使我們熟練掌握了在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會(huì )計主體服務(wù)。培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步提高我們的手工和會(huì )計電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理的能力。通過(guò)實(shí)訓，培養我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等會(huì )計實(shí)際操作能力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
五、實(shí)訓內容
通過(guò)實(shí)訓資料，人為創(chuàng )設模擬仿真的會(huì )計電算化工作環(huán)境、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線(xiàn)，做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理，建賬、記賬、設置會(huì )計賬簿，學(xué)校常用的會(huì )計電算化軟件為用友，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結賬都是通過(guò)財務(wù)軟件來(lái)完成。通過(guò)實(shí)訓課本內容轉化為個(gè)人實(shí)踐，為以后工作更好的打下基礎。
六、實(shí)訓步驟
�。ㄒ唬�、設置會(huì )計電算化核算體系
1、啟動(dòng)并登陸系統管理
2、設置操作員及其權限
3、建立賬套
�。�1）、輸入賬套信息：賬套號、賬套途徑為默認值，啟用會(huì )計期間
�。�2）、輸入單位信息：?jiǎn)挝幻Q(chēng)、單位簡(jiǎn)稱(chēng)、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話(huà)及傳真、稅號、輸入完成進(jìn)行核算類(lèi)型設置。
�。�3）、輸入核算類(lèi)型：有記賬本位幣、企業(yè)類(lèi)型及行業(yè)設置等。
�。�4）、確定基礎信息建立：資料中要求客戶(hù)、供應商不分類(lèi)，存貨分類(lèi)，無(wú)外幣核算，單擊“完成”按鈕，賬套建立成功。
�。ǘ�、進(jìn)入企業(yè)應用平臺進(jìn)行業(yè)務(wù)操作
1、系統啟用
2、設置會(huì )計科目：根據實(shí)訓資料增加一些科目和修改一些輔助科目
3、指定會(huì )計科目：根據資料要求“銀行存款”“現金”為指定科目
4、明細科目權限設置
5、設置憑證類(lèi)別：在基本設置中打開(kāi)憑證類(lèi)別設置，選中“收、付、轉憑證類(lèi)別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無(wú)。
6、設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票
�。ㄈ�、總賬輔助信息設置
1、設置部門(mén)檔案
2、設置人員檔案
3、設置項目檔案
4、設置客戶(hù)檔案
5、設置供應商檔案
�。ㄋ模�、錄入期初余額
錄入期初余額試算平衡
�。ㄎ澹�、日常業(yè)務(wù)處理
1、以主管的身份填制憑證，查詢(xún)，自定義結轉設置
2、以出納員的身份進(jìn)行出納簽字
3、以記賬員的身份進(jìn)行記賬
4、以賬套主管的身份進(jìn)行銀行對賬結賬
�。�、生成報表
1、啟動(dòng)ufo報表管理系統
2、賬套初始化設置
3、自定義一張報表：報表格式定義，報表公式定義，報表數據定義，生成報表
4、利用報表模塊生成資產(chǎn)負債表、利潤表：調整報表模塊，生成資產(chǎn)負債表、利潤表數據
七、學(xué)習心得
{一}、此次實(shí)訓，我們每天必須在機房上機做賬，我們一直要面對枯燥無(wú)味的數字，肯定會(huì )覺(jué)得煩悶。但是通過(guò)電算化上機操作，我們也充分的了解了電算化的操作要求和會(huì )計應用步驟方法，提高會(huì )計電算化實(shí)務(wù)的處理能力，加強理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現了一系列這樣和那樣的問(wèn)題，并尋求到解決的方法。
第一、會(huì )計科目，開(kāi)始時(shí)根據資料增加或修改會(huì )計科目，等到填制會(huì )計憑證時(shí)才發(fā)現要新增會(huì )計科目，更換操作員在進(jìn)入基礎設置，會(huì )計科目，然后更改。增加的明細科目，會(huì )把總賬科目的金額過(guò)渡到明細科目中。
第二、在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目核算，則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控科目系統去掉，這時(shí)就鞥是使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項目?jì)热荨?/p>
第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就是不符合要求，經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)發(fā)現，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期，所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。
最后在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很多賬都不平，我只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現確實(shí)錯了之后，不得不進(jìn)行反記賬，取消審核，取消出納簽字后進(jìn)行修改。然后在出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
�。ǘ�、本次實(shí)訓是我們大學(xué)期間的第一次上機實(shí)訓，也是我們最后一次上機是實(shí)訓，實(shí)訓主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把用友軟件的理論知識同上機操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度，及運用的整個(gè)流程，也能夠更加了解用友財務(wù)軟件，更好的進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預算制度及預算過(guò)程也有了更加理性的`認識。
做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識運用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督、旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟活動(dòng)的重要組成部分，會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)科學(xué)，一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展
會(huì )計就顯的越重要。針對于此，通過(guò)會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習，可以說(shuō)是對會(huì )計已經(jīng)是耳目能詳了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論的性東西搬到實(shí)際運用，我想那我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識，在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理唯一標準”下認為只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計當中去，才能正真掌握這門(mén)知識。
差不多一周的實(shí)訓，我們是在充實(shí)奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的指導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)的上是一個(gè)基本的會(huì )計人員了。學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石。
在實(shí)訓過(guò)程中，我深深感到自身所學(xué)的知識有限。有些題目書(shū)本上根本沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己有點(diǎn)無(wú)知，不知到這么辦才好，雖說(shuō)現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了很多時(shí)間和精力，這一點(diǎn)是我在以后學(xué)校中必須加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷完善自我。另外還有一點(diǎn)，這點(diǎn)也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，所謂“當局者迷，旁觀(guān)者清”有些東西感覺(jué)自己做的時(shí)間明明就沒(méi)有什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就出現了錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)互相幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作學(xué)習中也是很關(guān)鍵的，俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，就的為就多添一捆柴”。這次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到積累知識的重要性，在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)大家的討論和老師的細心指導，問(wèn)題的到了解決。一周的實(shí)訓結束了，收獲很豐富，同時(shí)也很深刻的認識到，要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者，并非我以前想象的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不需要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多，更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
總的來(lái)說(shuō)，我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，為我以后的學(xué)習指明了方向，我相信在不遠的未來(lái)，一定有屬于我們自己的一片美好天空。
會(huì )計教學(xué)工作總結8
會(huì )計專(zhuān)業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長(cháng)，在自治區高職院校有較大影響的專(zhuān)業(yè)之一。為適應高職會(huì )計教育改革的需要，培養更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，使本專(zhuān)業(yè)能更好為我自治區經(jīng)濟建設服務(wù)，會(huì )計系成立了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導小組，由系副主任王艷云擔任組長(cháng)，組織任課教師進(jìn)行了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教改實(shí)驗。在一年多的教學(xué)改革試點(diǎn)工作中，根據教改運行情況，市場(chǎng)調查分析、社會(huì )對會(huì )計人才需求的意見(jiàn)和建議，使本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高，教學(xué)內容更貼近社會(huì )對會(huì )計人才的需要，有關(guān)措施和規劃也取得了階段性的落實(shí)和實(shí)現�，F就進(jìn)行教學(xué)改試點(diǎn)以來(lái)會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作（階段性）總結如下：
一、教改方案的實(shí)施與落實(shí)情況
1、制訂教學(xué)改革實(shí)施方案
為了組織好教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，使教學(xué)改革有計劃、有目標的實(shí)施。會(huì )計系制定了會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方案實(shí)施方案，實(shí)施方案以市場(chǎng)對會(huì )計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導向，確定了教學(xué)改革的目標、組織領(lǐng)導、內容和步驟，為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導性框架。
2、修訂了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計劃
根據對人才市場(chǎng)的調查以及畢業(yè)生的跟蹤調查和會(huì )計專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的意見(jiàn)，對05、06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃及課程，進(jìn)行了較大的的調整和改革。課程的改革與調整是根據社會(huì )、企業(yè)對人才的需求來(lái)進(jìn)行的，以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)建設
以學(xué)生就業(yè)為導向、以職業(yè)崗位群為依據、以職業(yè)技能的要求為參照，積極推進(jìn)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設與改革，目前《成本會(huì )計》課程已被評為自治區精品課程，《基礎會(huì )計》、《會(huì )計電算化》兩門(mén)課程已評為院級精品課程進(jìn)行建設；會(huì )計專(zhuān)業(yè)已被評為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)。在精品課程和精品課程建設中，由有教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師擔任課程和專(zhuān)業(yè)建設的負責人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持，通過(guò)精品課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設推動(dòng)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行，以點(diǎn)帶面，從而提高會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據教學(xué)計劃和課程的改革，教學(xué)大綱也相應地進(jìn)行了修訂，針對調整過(guò)的課程和新增加的課程，特別是一些課程的內容變動(dòng)較大的'課程，都制訂了調整后的教學(xué)大綱，使之與教學(xué)計劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養和實(shí)踐技能的提高，堅持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法，如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等�？傊�，通過(guò)教學(xué)方法的改革，使高會(huì )計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來(lái)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革根據教學(xué)方法的改革與調整，在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革，推進(jìn)現代化教學(xué)手段的應用，特別是計算機多媒體技術(shù)輔導課堂教學(xué)的改革，有了較大的進(jìn)步，大部分教師都開(kāi)發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件，提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、各項措施的落實(shí)情況
1、教學(xué)管理
采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導模式，學(xué)院與會(huì )計系都成立了教學(xué)督導小組，進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導檢查。如：課堂巡視、聽(tīng)課、期初、期中、期末的教學(xué)常規檢查、定期組織學(xué)生座談會(huì )，每班建立教學(xué)信息員制度，以及教學(xué)信息反饋制度如：教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見(jiàn)匯總等。同時(shí)進(jìn)一步規范了教學(xué)管理制度，如教師工作職責、教學(xué)環(huán)節管理、教學(xué)質(zhì)量監控等較為完善的規范條例，教學(xué)管理制度的完善，對推動(dòng)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)改革與建設，提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。
2、師資建設
�。�1）培訓提高。為提高專(zhuān)業(yè)教師的理論和實(shí)踐水平，學(xué)院采取了一系列的培訓措施和制度，鼓勵教師報考在職研究生，鼓勵教師取得雙師證書(shū)，同時(shí)，為提高專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)能力，要求教師積極到企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐，搜集教學(xué)案例素材，以充實(shí)教學(xué)內容。
�。�2）聘請企事業(yè)單位有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員為兼職教師，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔任會(huì )計專(zhuān)業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。
3、校內實(shí)驗室建設
會(huì )計專(zhuān)業(yè)在原有實(shí)驗條件的基礎上，進(jìn)一步充實(shí)了實(shí)驗教學(xué)的條件，如實(shí)驗設備、實(shí)驗用具及實(shí)驗資料（會(huì )計憑證、賬簿、報表等）。20xx年5月重新調整了會(huì )計電算化實(shí)驗機房，全部配置了新的計算機，使會(huì )計電算化和會(huì )計信息系統實(shí)驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養進(jìn)一步適應市場(chǎng)需求，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實(shí)際，同時(shí)為會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐提供平臺，已與內蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議，雙方進(jìn)一步的合作將會(huì )有更多的內容。
5、建立專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )
為加強會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系，建立產(chǎn)、學(xué)、研相結合的辦學(xué)模式，指導會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設和教育教學(xué)改革，使會(huì )計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實(shí)際，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平，辦出特色，為社會(huì )培養高素質(zhì)的技能型會(huì )計人才，會(huì )計系制定了專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )章程，成立了由本科院校專(zhuān)家、會(huì )計行業(yè)管理部門(mén)專(zhuān)家、會(huì )計師事務(wù)所專(zhuān)家等組成的專(zhuān)業(yè)建設指導，為今后專(zhuān)業(yè)建設，課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學(xué)院和系對科研工作十分重視，學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法，在資金、人力、時(shí)間等方面給予扶持和保證，鼓勵教師積極開(kāi)展科研和教研。會(huì )計系現已立項3個(gè)科研課題，其中自治區級課題1項，院級課題2項，目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實(shí)施。由會(huì )計系教師參與完成的“打造專(zhuān)業(yè)品牌，創(chuàng )新技能型會(huì )計人才培養模式”教改成果自治區首屆教學(xué)科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。
7、學(xué)生素質(zhì)情況
�。�1）學(xué)生人文素質(zhì)培養
會(huì )計系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設和提高學(xué)生綜合能力的大型活動(dòng)。如：專(zhuān)業(yè)技能大賽、各種文體活動(dòng)等。在各種大型活動(dòng)中鍛煉學(xué)生，培養學(xué)生的能力，同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的團隊合作精神和對事物的分析能力。
�。�2）就業(yè)指導和就業(yè)情況
學(xué)院和會(huì )計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導和推薦工作，自上而下，采取了有力措施，加強領(lǐng)導、加大投入，強化就業(yè)指導服務(wù)工作。從系主任、副主任，到教研室及各專(zhuān)業(yè)教師，都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中，大家充分挖掘利用各種資源，加強與各用人單位的聯(lián)系，建立長(cháng)期合作關(guān)系。20xx級畢業(yè)生的就業(yè)率達到了95%。
�。�3）畢業(yè)生跟蹤調查
學(xué)院和會(huì )計系非常注重對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查，了解用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)，為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調查結情況看，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點(diǎn)。受到了社會(huì )的較好評價(jià)。
會(huì )計教學(xué)工作總結9
歲月匆匆,花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結束，在這學(xué)期我擔任12級財電1班的《基礎會(huì )計》教學(xué)。該門(mén)課程我能夠積極完成教學(xué)計劃，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心鉆研課本，教材，設法令課堂生動(dòng)，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受�，F在已經(jīng)大大提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！币虼�，在每次上課前，我都花費大量的時(shí)間去備課，認認真真備好每一節課。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會(huì )計》會(huì )計核算內容與要求環(huán)節的時(shí)候，這節內容相對比較少，且多為文字性法規性的內容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認真研究了授課內容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備好每一堂課是對教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結果影響了其他同學(xué)的學(xué)習，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。07財1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應比敏捷，上課認真積極；有些是接受能力差，反應比較遲鈍，上課紀律比較差等等。因此，在講授課過(guò)程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`教學(xué)，這種教學(xué)方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
《會(huì )計基礎》是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎尤其重要，要教好會(huì )計基礎，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對基礎會(huì )計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例，讓他們更了解基礎會(huì )計，更喜歡學(xué)習基礎會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握了基礎會(huì )計知識，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jì)，學(xué)生的考試成績(jì)很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
基礎會(huì )計實(shí)驗總結
實(shí)驗目的：為了幫助學(xué)生掌握根據原始憑證編制記賬憑證的方法，熟悉記賬憑證格式及每一種記賬憑證的編制方法，提高實(shí)驗操作者對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理能力，故開(kāi)設了編制記賬憑證的單項實(shí)驗。
實(shí)驗要求：實(shí)驗操作者應嚴格按有關(guān)規定編制記賬憑，做到內容完整、項目齊全、書(shū)寫(xiě)清楚；正確選用記賬憑證；編制的記賬憑證項目要齊全、手續要完備；書(shū)寫(xiě)要規范。
實(shí)驗步驟：根據業(yè)務(wù)編制記賬憑證，并登記原材料明細賬和原材料總賬。將總賬與明細進(jìn)行核對。
實(shí)驗教訓：
一、在實(shí)驗之前必須了解會(huì )計六大要素，每個(gè)要素的主要內容。以及各自的增減相應于借方或是貸方而言的。
二、制造業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算是一大塊，應該當做一個(gè)整體來(lái)看。供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程和銷(xiāo)售過(guò)程是一個(gè)順接的整體。
三、在做賬出現錯誤后，必須用規范的更正方法。包括劃線(xiàn)更正法、紅字更正法和補充更正法。
實(shí)驗心得：
一直都覺(jué)得會(huì )計學(xué)應該是理論和實(shí)踐同樣重要的學(xué)科，之前都擔心只是紙上談兵會(huì )不會(huì )脫離實(shí)際。隨著(zhù)理論學(xué)習而來(lái)的實(shí)驗課正好消除了我的顧慮，也得以鞏固課本上的知識。
通過(guò)這幾周的學(xué)習，最大的體會(huì )的就是會(huì )計學(xué)，或者說(shuō)是會(huì )計職業(yè)要求嚴謹、細致，極小的失誤，哪怕只是只是一個(gè)數字，一個(gè)分錄的出錯，對最后匯總都會(huì )產(chǎn)生巨大的漏洞。
經(jīng)常聽(tīng)老師講這樣一個(gè)故事，有一個(gè)老會(huì )計在核對賬戶(hù)時(shí)，發(fā)現少了兩分錢(qián)，苦苦找了兩個(gè)小時(shí)還是沒(méi)找到額，氣的用拳頭砸一下桌子，結果從桌子縫里掉下來(lái)兩分錢(qián)。老師又問(wèn)，能不能自己掏那兩分錢(qián)呢？不能，因為借貸要一直，況且公司的資產(chǎn)和私人的資產(chǎn)應該是分開(kāi)的，這是一個(gè)會(huì )計基本的操守。
從這個(gè)故事中，我懂得了：對于一個(gè)會(huì )計來(lái)說(shuō)，能力是一方面。更重要的是他能否在光怪陸離、利欲熏心的環(huán)境中自律自嚴，而這才是作為會(huì )計最重要的品格。
會(huì )計教學(xué)工作總結10
時(shí)光飛逝，轉眼之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結：
一、教學(xué)方面
我承擔了20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作�；A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程，是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn)，對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
為了能上好這一門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為了實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合，在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識，以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的'學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)工作總結11
學(xué)習會(huì )計電算化已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在學(xué)習的時(shí)候有收獲同時(shí)也有感到挫折。但無(wú)論怎么說(shuō)還是在實(shí)訓中學(xué)到了許多知識，現在為在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)到的知識做一下總結。
1、賬套設立由admin在系統管理下進(jìn)行，賬套參數可由賬套賬套主管在系統管理下進(jìn)行修改，錄入個(gè)人檔案時(shí)一定先輸入部門(mén)檔案，先設置科目再設置憑證類(lèi)別。
2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶(hù)時(shí)要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的責任制，出納和審核不能是同一人�？梢灾付ǹ颇�，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時(shí)也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì )出現“沒(méi)有符合的憑證”，不能記賬的憑證問(wèn)題。
3、憑證類(lèi)別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會(huì )出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的.方法在于憑證類(lèi)別的選定。
4、在設賬套時(shí)，設好會(huì )計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時(shí)可以通過(guò)自定義結轉進(jìn)行工資、福利費、工會(huì )經(jīng)會(huì )等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡(jiǎn)便會(huì )計工作人員的工作量。
5、在處理固定資產(chǎn)時(shí)，在設置里要先把要求填完全，這樣后面可以避免在資產(chǎn)增加時(shí)不能自動(dòng)生產(chǎn)單據。
6、往來(lái)科目設置明細賬時(shí)，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶(hù)往來(lái)或供應商往來(lái)），但不能同時(shí)設置，否則平時(shí)做賬時(shí)系統會(huì )默認其中一項導致期未計壞賬時(shí)系統出現錯誤數據。
7、資產(chǎn)負債表主要注意的是格式的轉換。
最后，實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，讓人更容易把課本學(xué)到的知識記得牢固。我認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。同時(shí)學(xué)習中感受到這一門(mén)課程對管理企業(yè)和會(huì )計師都用，也為在社會(huì )生存多門(mén)技術(shù)。
王祚文
20xx.12.20
會(huì )計教學(xué)工作總結12
本學(xué)期會(huì )計電算化實(shí)訓有2個(gè)班共計86人參加，共8周的實(shí)習時(shí)間。實(shí)習中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了會(huì )計實(shí)訓操作能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排會(huì )計電算化實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握會(huì )計報表的編制方法和分析，并能達到初級的水平。
二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本專(zhuān)業(yè)對實(shí)習學(xué)生的'成績(jì)評定分為兩部分：一是實(shí)習期間，有任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和工作情況做出鑒定；二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習報告進(jìn)行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)記入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了會(huì )計從業(yè)資格考試要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師主動(dòng)性和積極性。因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好。今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)學(xué)研方向良性發(fā)展。
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)教研室
20xx．3．12
會(huì )計教學(xué)工作總結13
會(huì )計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時(shí)完成了迎評的各項準備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(cháng)在各種會(huì )議上不斷地強調本次評估的重要性，使會(huì )計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學(xué)院領(lǐng)導最大限度地調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，會(huì )計系教師則以飽滿(mǎn)的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段，通過(guò)評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結合會(huì )計系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、 多次反復修訂完善了財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)教學(xué)計劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標定位，完善人才培養計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現會(huì )計系學(xué)科特色，盡量能體現我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。通過(guò)修訂教學(xué)計劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設，帶動(dòng)教師隊伍建設，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標準看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、 多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計（論文）是本科培養計劃中的重要環(huán)節，是實(shí)現教學(xué)、科研與社會(huì )主義建設、實(shí)踐相結合的重要結合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導下，會(huì )計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會(huì )到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、 規范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現人才培養規格的基本途徑。通過(guò)評估，規范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內容和深度，規范了大綱內容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習基地。實(shí)習基地建設直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習質(zhì)量，對培養本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力有著(zhù)積極的作用。
6、加強實(shí)踐環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗設備投入的支持下，會(huì )計系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)驗條件得到了較大改善，建立了會(huì )計模擬實(shí)驗室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節，向學(xué)生提供開(kāi)放性實(shí)驗，并將開(kāi)放性實(shí)驗作為一項長(cháng)期穩定的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所
有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設備，在學(xué)校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動(dòng)，有的.教師根據課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
8、加強了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當面交流、電話(huà)以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(cháng)，做到教書(shū)育人。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)評估，會(huì )計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jì)。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來(lái)的奮斗目標來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1. 學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎和學(xué)習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2. 大班課學(xué)生人數多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課
有相當一部分課程都是大班課，學(xué)生人數在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3. 多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
會(huì )計教學(xué)工作總結14
一．專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)培養能主動(dòng)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線(xiàn)以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會(huì )計及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì )計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，能從事財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應用型人才。就是將計算機信息技術(shù)應用到會(huì )計實(shí)務(wù)中，實(shí)現對會(huì )計信息的管理。會(huì )計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)際工作中具體表現為日常業(yè)務(wù)核算、會(huì )計信息管理、決策參考三個(gè)主要的工作環(huán)節。信息時(shí)代企業(yè)越來(lái)越重視信息在生產(chǎn)活動(dòng)中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會(huì )計信息管理則成為現代企業(yè)信息管理的核心。
二.培養目標
培養具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng )新精神，熟悉會(huì )計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進(jìn)行會(huì )計操作的技能，能適應各類(lèi)企事業(yè)單位要求，勝任出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會(huì )計崗位工作的高技能應用型人才。
三．培養規格
在本專(zhuān)業(yè)所培養的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì )計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員；次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門(mén)的初級審計人員、會(huì )計師事務(wù)所的助理審計人員、統計員、倉庫核算員、會(huì )計檔案管理員。
四．專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
在會(huì )計工作中，廣泛運用計算機來(lái)處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，是會(huì )計技術(shù)上的革命，但并沒(méi)有改變會(huì )計的基本原理。會(huì )計電算化仍然要遵循復式記賬的`基本原理，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都要運用復式記賬原理，編制會(huì )計分錄，登記賬戶(hù)，然后編制會(huì )計報表。
無(wú)論是手工會(huì )計還是電算化會(huì )計，最終目標都是為了加強經(jīng)濟管理，提供會(huì )計信息，進(jìn)行經(jīng)濟預測，參與經(jīng)營(yíng)決策，提高經(jīng)濟效益，手工會(huì )計或電算化會(huì )計要達到系統目標，都必須經(jīng)過(guò)數據的收集、加工、處理和傳輸，從價(jià)值方面入手來(lái)控制經(jīng)濟活動(dòng)，努力實(shí)現以盡量少的投入，達到盡量大的產(chǎn)出。
五．就業(yè)方向
從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會(huì )計崗位。
就業(yè)崗位群：
�。�1）從工作內容看：主要從事各類(lèi)企業(yè)、政府、事業(yè)單位會(huì )計核算、財務(wù)管理、內部審計、會(huì )計電算化、會(huì )計信息管理等工作。
�。�2）從崗位名稱(chēng)看：主要有各類(lèi)企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會(huì )計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠(chǎng)車(chē)間核算員、倉儲貨運管理員、內部審計員，以及一般財務(wù)文員。
�。�3）從職稱(chēng)方面看：主要有會(huì )計員、助理會(huì )計師（需通過(guò)全國統一考試）、會(huì )計師（需通過(guò)全國統一考試），助理審計師（需通過(guò)全國統一考試）和審計師（需通過(guò)全國統一考試）。
�。�4）從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會(huì )計核算員、主辦會(huì )計，通過(guò)努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長(cháng)、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監、總會(huì )計師。
學(xué)生就業(yè)方向主要有：在會(huì )計師事務(wù)所等中介機構從事審計業(yè)務(wù)、會(huì )計咨詢(xún)和服務(wù)業(yè)務(wù)，在
各類(lèi)企事業(yè)單位從事出納、會(huì )計、電算化會(huì )計系統的維護、開(kāi)發(fā)設計及銷(xiāo)售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)工作等。
六．就業(yè)前景
前景不錯。因為現在的私營(yíng)企業(yè)很多。企業(yè)增多的同時(shí)，會(huì )計也隨之增大需求。會(huì )計收入很可觀(guān)。學(xué)員畢業(yè)后可從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會(huì )計核算及審計崗位；小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會(huì )計、審計主管；銀行及非銀行金融機構的一般會(huì )計核算、審計崗位及信貸、計劃或營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的相關(guān)管理崗位。各企事業(yè)、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟組織的一般會(huì )計核算崗位等。
會(huì )計教學(xué)工作總結15
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔了xx級XX專(zhuān)業(yè)《XXX》和x級XX、XX管理及x級與x級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的'差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
【會(huì )計教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
會(huì )計教學(xué)的工作總結01-19
會(huì )計教學(xué)工作總結08-15
會(huì )計教學(xué)工作總結08-23