本學(xué)期教學(xué)工作總結集錦15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的本學(xué)期教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期教學(xué)工作總結1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
近三年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。三年來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。通過(guò)上級黨委及學(xué)校黨委的認真考察后,在20xx年度被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。幾年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛生的工作，配合領(lǐng)導和老師們做好工作。 在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、工作方面
1、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的'途徑。
2、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。
挖掘滲透內容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想教育，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，要開(kāi)展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。加強德育科研。樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現代意識，認真學(xué)習教科研理論的書(shū)籍并運用于德育實(shí)踐研究，認真作好學(xué)習筆記。
在這三年里，我付出了很多的同時(shí)，自己也收獲了很多。在今后的工作中，期待著(zhù)自己更大的進(jìn)步，期待著(zhù)自己能取得更好的成績(jì)。
本學(xué)期教學(xué)工作總結2
為了回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，總結經(jīng)驗，查找不足，并做好期末考試的組織工作，12月23日下午，學(xué)校在一號辦公樓第三會(huì )議室召開(kāi)期末教學(xué)工作會(huì )議。劉煥陽(yáng)副校長(cháng)出席并主持會(huì )議。各學(xué)院（部）分管教學(xué)工作的領(lǐng)導、團委、學(xué)生處有關(guān)領(lǐng)導、教務(wù)處科級以上干部參加了會(huì )議。
會(huì )上，教務(wù)處張斌榮處長(cháng)首先從質(zhì)量工程建設取得新突破、“課堂教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)順利開(kāi)展、質(zhì)量監控進(jìn)一步加強、常規教學(xué)工作運轉正常等四個(gè)方面全面回顧了本學(xué)期的教學(xué)工作。他指出，經(jīng)過(guò)全校上下齊心協(xié)力、狠抓落實(shí)、積極改革、不斷突破，本學(xué)期各項教學(xué)工作取得了新的進(jìn)展，尤其是在全校范圍內開(kāi)展了歷時(shí)三個(gè)月的'三級教學(xué)觀(guān)摩大賽活動(dòng)。此次活動(dòng)搭建了教師間相互學(xué)習、相互交流的平臺，營(yíng)造了相互觀(guān)摩、相互切磋的教學(xué)工作氛圍，極大地調動(dòng)了教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，對我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高起到了較大的促進(jìn)作用。
會(huì )上，張斌榮還就期末考試工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)部署。他強調指出，期末考試是本學(xué)期收官階段教學(xué)工作的重中之重，是對本學(xué)期教學(xué)工作的大檢驗。各單位要嚴格按照相關(guān)規定組織好期末考試：要切實(shí)從思想上高度重視期末考試工作；要特別重視學(xué)生考前教育；要嚴格按照《魯東大學(xué)考試工作管理辦法》規定的每個(gè)工作環(huán)節組織考試，規范考試工作程序；要重視監考教師培訓工作；要加強領(lǐng)導，強化責任追究制度，以確�？荚嚻椒�順利進(jìn)行；要樹(shù)立質(zhì)量考試意識，不斷提高考試質(zhì)量。
劉煥陽(yáng)副校長(cháng)在總結講話(huà)中首先對本學(xué)期的教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著(zhù)給予了充分肯定， 特別是三級教學(xué)觀(guān)摩大賽活動(dòng)實(shí)現了全員、全程參與，有聲有色，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起了很大的推動(dòng)作用。對期末考試，劉煥陽(yáng)副校長(cháng)又強調了三個(gè)方面：一是各單位要高度重視；二是黨政領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)要齊抓共管；三是各單位要嚴密組織。會(huì )上，劉煥陽(yáng)副校長(cháng)還就應用型人才培養談了自己的一些思考。希望各教學(xué)單位及早根據自己的實(shí)際情況，早考慮、早謀劃、早論證，配合教務(wù)處盡快拿出方案。
最后，各教學(xué)單位就教務(wù)處制定的《20xx年教學(xué)單位年度教學(xué)工作考核指標體系》進(jìn)行了討論、交流。該體系在征求各教學(xué)單位意見(jiàn)后將盡快實(shí)施。
本學(xué)期教學(xué)工作總結3
本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結束了，回顧這一年，孩子們在知識學(xué)習和與人相處的歷練中成長(cháng)著(zhù)，而我也在教學(xué)能力的學(xué)習與提高、工作思想的斗爭與轉變中不斷成長(cháng)著(zhù)。
這學(xué)期的體育教學(xué)，除了在去年的課堂、體育課基本動(dòng)作技能學(xué)習的基礎上加以鞏固以外，增加了許多協(xié)調、柔韌等素質(zhì)能力的技術(shù)教學(xué)。即包括：立定跳遠、坐位體前屈、自編熱身操等內容。我們組始終堅持以新課程改革精神為指導，在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始時(shí)認真制定教學(xué)計劃，細化到每個(gè)學(xué)習周期，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)，也在課后對課堂活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。這學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，把所學(xué)所看的靈活運用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步，使課堂更加具有實(shí)效性。
在這學(xué)期的體育教學(xué)中，我還特別關(guān)注了學(xué)生運動(dòng)興趣的保持和良好行為習慣的養成。在教學(xué)中注意根據學(xué)生自制力和理解力相對較差，情緒變化大而身心發(fā)展慢的特點(diǎn)，著(zhù)重采取各種教學(xué)方法，如：主題式、情境式等，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)在教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，使學(xué)生在自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，真正“學(xué)會(huì )”和“養成”。
除了完成本學(xué)期體育教學(xué)活動(dòng)，我還對學(xué)生進(jìn)行了身體健康指標的訓練與測評，身高體重各方面基本都達到了國家規定健康標準。學(xué)生柔韌和靈敏素質(zhì)也較去年有明顯的提高。
又經(jīng)過(guò)了半年體育教學(xué)，我再一次深刻體會(huì )到，要當好一名小學(xué)體育教師需要的.不僅僅是耐心，還要有對學(xué)生的愛(ài)心，有對自己的信心，有對教育工作的責任心，更要有對生活的熱心。
本學(xué)期的教學(xué)工作難免也會(huì )有缺陷，我會(huì )在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)于提高，完善并優(yōu)化。
本學(xué)期教學(xué)工作總結4
流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在“兩基”迎國檢來(lái)臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長(cháng)期加班工作，都在以各自的工作職責努力著(zhù)，反思著(zhù)，總結著(zhù)�，F將我個(gè)人工作總結如下：
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，及時(shí)安排了三、七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對試卷不夠的情況提前預設，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時(shí)間上報局領(lǐng)導。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負責完成，對中學(xué)數學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔了卷面分析任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓學(xué)習，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了自我素質(zhì)。
1、5—7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì )，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導的高度贊揚，同時(shí)對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習與研討，使我進(jìn)一步認識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，學(xué)校與社區聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14—17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。通過(guò)專(zhuān)家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)�？疾橛^(guān)摩，使我深刻認識到sdp的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì )，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區，社區支持學(xué)校的。和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開(kāi)參加區級培訓人員交流學(xué)習會(huì )，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：
一、要結合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓工作。
二、要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓。
三、是要在培訓中以任務(wù)驅動(dòng)與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實(shí)效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準備工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì )議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。
3、分班培訓。第一期我負責中學(xué)物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習討論積極性很高，達到了培訓的'目的。我借此次培訓之時(shí)，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò )教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng )新與發(fā)展”培訓班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)。
2、調配《學(xué)習之友》發(fā)放工作，長(cháng)退短補，及時(shí)和區教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應用知識大賽活動(dòng)
1、考前準備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準考證
2、協(xié)調各學(xué)校抽調監考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿(mǎn)完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進(jìn)行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng )新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。
3、深入學(xué)校指導教學(xué)工作很少。
本學(xué)期教學(xué)工作總結5
轉眼之間，一個(gè)學(xué)期即將結束，這周學(xué)校網(wǎng)絡(luò )改造，寫(xiě)好地總結也不能發(fā)送到郵箱，今晚只好重寫(xiě)，從教近三十年，每學(xué)期的工作計劃與總結，都要寫(xiě)，由原來(lái)的手寫(xiě)，變成了現在的電子稿，既要發(fā)博客又要發(fā)郵箱，越來(lái)越高要求，老生常談，只好胡謅幾句了。
這學(xué)期由于工作需要，工作變了三變，由第一次公示的七年級任課，到八年級四班、五班，開(kāi)學(xué)三周后，又被調到北校帶八年級五班、六班，可算是一波三折，九月二十二號到了北校正式上課，由原來(lái)的大班額，到四十多人的小班額，從思想上感覺(jué)輕松了，起碼收繳單元檢測、同步，不會(huì )再分期分批的`收了，剛到北校，都說(shuō)所接兩個(gè)班比較好，剛開(kāi)始上課時(shí)，也覺(jué)得還不錯，畢竟人數少，寬敞明亮的教室，呼吸都順暢，但通過(guò)兩次月考，一次期中考試，地理成績(jì)并不盡如意，令人郁悶，這學(xué)期由于時(shí)間長(cháng)，為了迎接六月十六號的地理中考，一個(gè)學(xué)期把八年級上、下兩冊的內容學(xué)完，有點(diǎn)走馬觀(guān)花的感覺(jué)，再加上學(xué)生思想上不重視，學(xué)習勁頭不足，新課學(xué)完，剩下兩周的復習時(shí)間，好在期末考試只考七章內容，兩周六節課，復習只能是通過(guò)學(xué)案、檢測進(jìn)行，效果如何，心里沒(méi)底，進(jìn)心了，努力了，問(wèn)心無(wú)愧了！
本學(xué)期還是一如既往的完成學(xué)校布置的各項工作，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，認真備課、上課，同步、單元檢測能做到全批全改，及時(shí)掌握學(xué)情，對學(xué)習有困難的學(xué)生及時(shí)督促幫助，樹(shù)立起學(xué)習地理的信心。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課達二十八節。下學(xué)期將精心設計復習學(xué)案，上好每一堂課，盡自己最大努力，迎接地理中考，使家長(cháng)滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心，學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jì)！
本學(xué)期教學(xué)工作總結6
結時(shí)光飛逝，轉眼一年級下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費，孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，為便于今后工作的順利開(kāi)展，現對本學(xué)期工作總結如下：
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一、重視培養孩子的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年則是良好習慣養成的最初時(shí)期，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中，因為我覺(jué)得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題，我根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣，現在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來(lái)，長(cháng)大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。
二、關(guān)心孩子
隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的日益加快，很多家長(cháng)為了給孩子創(chuàng )造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見(jiàn)不到自己的父母。于是，愛(ài)著(zhù)這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習用品夠不夠用？有什么開(kāi)心與不開(kāi)心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機的'，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺(jué)這樣效果還是不錯。
三、表?yè)P孩子
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在和他們聊天后告訴他們＂你又進(jìn)步了。＂＂你的字越寫(xiě)越漂亮。＂課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：＂你真棒。＂＂你字寫(xiě)的真快。＂＂你說(shuō)的真好。＂……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)某某老師又表?yè)P他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
一、重視識字教學(xué)。
一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類(lèi)識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來(lái)，學(xué)生們的識字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識字的能力，識字量越來(lái)越大。
二、加強后進(jìn)生轉化工作
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著(zhù)較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
三、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀
由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。
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1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問(wèn)題，沒(méi)有留給學(xué)生充分寫(xiě)的時(shí)間，練習的時(shí)間，以至于學(xué)生沒(méi)有牢固掌握所學(xué)的知識，造成了學(xué)習中不必要的麻煩。
2、口語(yǔ)交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的'練習，對于一些觀(guān)察實(shí)踐方面的練習沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀(guān)察能力沒(méi)有得到很好的培養和發(fā)展。
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在今后的教育教學(xué)中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
本學(xué)期教學(xué)工作總結7
我今天以一個(gè)問(wèn)號的的形式來(lái)開(kāi)始本學(xué)期的總結：幼兒園應把什么放在首位？
答案是肯定的安全。除了安全之外，教育教學(xué)也是幼兒園的重重之重，一個(gè)幼兒園的發(fā)展好不好，看看硬件設備怎么樣？同時(shí)孩子全面中發(fā)展，在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！這是有著(zhù)這樣一種教育的理念，同時(shí)為本園的發(fā)展目標。在本學(xué)期中，從上學(xué)期的經(jīng)驗中，總結出自己的教育好的管理方法。也做了一下調整及改革，現將本學(xué)期的工作做以回報：
好的教育方法：
1、活動(dòng)的開(kāi)展以新穎為主，以每半月開(kāi)展活動(dòng)，以每月的話(huà)題為活動(dòng)。
2、教學(xué)的重難點(diǎn)分明，畫(huà)出重點(diǎn)。
3、教研的制度化管理。
4、教師的教學(xué)心得，并寫(xiě)出自己的教學(xué)感想。
5、班組的教案、教具統一化管理。
6、活動(dòng)的準備工作提前完成。
7、提升孩子的表演技能。
8、通過(guò)學(xué)習提高教師的教育水平。
教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：
1、三月份的兩次活動(dòng)，第二周是家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識、各類(lèi)的活動(dòng)、及家長(cháng)所要配合的一些工作！這一次的家長(cháng)會(huì )到會(huì )達到90%。第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng)家長(cháng)與幼兒共做一個(gè)踺子，培養幼兒的'合作意識，及家長(cháng)的互助關(guān)系，家長(cháng)與幼兒做踺子同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗到了家長(cháng)愛(ài)孩子。讓家長(cháng)了解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長(cháng)對這次的活動(dòng)都非常的滿(mǎn)意，家長(cháng)的的笑臉同時(shí)也對我們的工作做以肯定!
2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(cháng)看我上的一節觀(guān)摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極，教學(xué)常規很好，家長(cháng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習！第四周是以五一勞動(dòng)節為主題，以大紅花歌唱贊揚勞動(dòng)節，并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng)，雙手制作“花”有畫(huà)花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的結果送給媽媽?zhuān)詠?lái)表達孩子對媽媽的愛(ài)，家長(cháng)看到孩子都在認真的制作，臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，當孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí)，家長(cháng)都有一種不可思議的感覺(jué)，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育，孩子在一天一天的長(cháng)大，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動(dòng)而驕傲！
同時(shí)，自此基礎上，大班組也進(jìn)行了大型的工藝義賣(mài)活動(dòng)，讓孩子在感受勞動(dòng)節的氛圍，同時(shí)有加強的幼兒的教育觀(guān)及思想觀(guān)，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng )造財富，掙得的勞動(dòng)成果，像災區的小朋友獻上自己的愛(ài)心，此次的活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度重視，應為家長(cháng)了解到這是對孩子情感的一種教育，因此的家長(cháng)的配合非常積極。
3、五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報紙報道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座；讓家長(cháng)對安全作為更重要的重視，在班級教師進(jìn)行了安全觀(guān)摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長(cháng)了解到了刷卡的重要性，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，為帶卡的及時(shí)做好詳細的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長(cháng)在家及時(shí)教育孩子。
五月是準備六一活動(dòng)的一個(gè)月，以及節目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節目，這也讓老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認識，互相配合的作用！
4、六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著(zhù)家長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)中結束了，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養幼兒的口語(yǔ)表達能力、表演力、自信心的培養。這次的故事是書(shū)本上的內容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(cháng)們看到孩子們的成果都非常的滿(mǎn)意，本次的家長(cháng)到會(huì )率以達到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(cháng)會(huì )，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現及家長(cháng)配合的情況。還有暑假期間的教學(xué)安排。
20xx年7月
本學(xué)期教學(xué)工作總結8
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，工作以來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我本學(xué)期的工作總結。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
課前準備：
備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
走進(jìn)新的世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
本學(xué)期教學(xué)工作總結9
本學(xué)期我擔任七年級7班及九年級6班的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作終于結束了。在學(xué)校各級領(lǐng)導的安排和指導下，我完成了本學(xué)期學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，為了更好的提高自己的教育教學(xué)水平，我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：
一、夯實(shí)語(yǔ)文基礎，抓好課文背誦。
生字詞是組成課文的基本要素，也是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要內容，因此七年級的語(yǔ)文教學(xué)也不應該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節，在教學(xué)新課文之前布置學(xué)生預習課文的生字。能正確的讀并理解其意思，認清字形讀準字音，這是最基本的要求。課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字，一是糾錯正讀音，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫(xiě)生字，要求學(xué)生字跡工整的抄寫(xiě)生字詞，或利用早讀時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早讀的時(shí)間，讓學(xué)生朗讀背誦課文中要求背誦的課文和課外古詩(shī)文。對于古詩(shī)文的背誦，我要求一個(gè)星期背一首，給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)背，這樣背的慢的學(xué)生也就不會(huì )覺(jué)得困難了，對于背得快的學(xué)生則鼓勵他們提前背誦多背誦。九年級的學(xué)生則要求他們背誦文言文的時(shí)候除了要背誦原文還要背誦翻譯。
二、大量讀寫(xiě)，為語(yǔ)文學(xué)習保駕護航。
很好的利用閱讀課進(jìn)行課外閱讀，學(xué)語(yǔ)文光靠讀課本的文章是遠遠不夠的，寫(xiě)作光靠每學(xué)期的十幾篇習作也很難提高作文水平，因此大量讀寫(xiě)才會(huì )厚積薄發(fā)。我還有和學(xué)生共讀一本書(shū)的習慣，七年級我們共讀的是《在世界盡頭》，九年級我們共讀的是《簡(jiǎn).愛(ài)》。讀完過(guò)后，我們在班上舉辦班級讀書(shū)會(huì )，我還和學(xué)生們一起討論和思考書(shū)中的.一些問(wèn)題。
我讓學(xué)生堅持寫(xiě)“主題日記”，就是每周一個(gè)主題，我們的主題不固定，基本上都是在班上發(fā)現什么問(wèn)題就以什么問(wèn)題為主題。比如，一開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們不敢舉手回答問(wèn)題，我們就用一周的時(shí)間進(jìn)行“主題日記”訓練，我們的主題就是“自信周”，人人都寫(xiě)如何使自己變得自信，如果一周過(guò)后還是做不到，就繼續這個(gè)主題。我們還寫(xiě)過(guò)“治病周”呢！這里的治病不是真的“治病”，是人人都有缺點(diǎn)，自己又最了解自己，所以應該多和自己對話(huà)，改正缺點(diǎn)。
三、認真備課、有效教學(xué)。
備好課，課堂才有效乃至高效，如何備課呢？應該教學(xué)目標具體化，個(gè)目標清晰具體，針對性強。要求精準，知識目標要具體化，各課時(shí)有理解掌握，運用層層遞減重點(diǎn)和難點(diǎn)的定位。
根據教材和學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)，老師把自己如何學(xué)習語(yǔ)文的方法教給學(xué)生教給學(xué)生學(xué)習的方法，可以讓學(xué)生有效的學(xué)習語(yǔ)文，例如在自讀課文中讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來(lái)學(xué)習課文，以達到舉一反三的目的，為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教學(xué)效果還是比較好的。我經(jīng)常引導學(xué)生小組合作探究，布置較難的任務(wù)讓他們去挑戰完成。比如復習課，我就讓學(xué)生有針對性地出題，然后各小組找同學(xué)分享和講解。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低都體現了我在這學(xué)期教學(xué)成果，我明白到這并不重要，重要的是在本學(xué)期后如何提高自我，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，因此無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力多問(wèn)多想多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
本學(xué)期教學(xué)工作總結10
本學(xué)期，我校全體師生在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期主要工作總結如下:
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1.嚴格要求，加強教學(xué)常規管理教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運用導學(xué)單、導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。2.求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養
只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。1.開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，要求特崗教師上好一節匯報課，青年教師上好一節展示課，老教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。2.強化教師培訓，及時(shí)掌握新理念為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵，多創(chuàng )造條件讓教師走出去培訓學(xué)習、觀(guān)摩取經(jīng)。通過(guò)學(xué)習、培訓，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉變了教師的教育、教學(xué)觀(guān)念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3.找準主攻方向，培養青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)，我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子的.“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。4.重視教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。（5）記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。
三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設幸福中國”講故事比賽活動(dòng)，認真組織大課間活動(dòng)；開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，如：“完美教室”評比、“書(shū)法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
四、今后工作思路
1.加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為；2.以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；3.注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。4.進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗工作，積極探索，努力創(chuàng )新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)年來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足（如：學(xué)生的行為習慣不好;教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )金斗中學(xué)教育教學(xué)的新局面！
本學(xué)期教學(xué)工作總結11
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來(lái)了兔年。在全園教師的共同努力下劃上了圓滿(mǎn)的句號。在這一學(xué)期里我們幼兒園根據上級領(lǐng)導提出的工作思路和教育方針開(kāi)展了各項工作，在教師的共同努力和不斷改革創(chuàng )新下，我園的各項工作都取得一定的效果，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都有了顯著(zhù)成效，下面我把我園這學(xué)期的工作作一個(gè)匯報：
一、明確辦園方向，加強管理機制
我園根據《綱要》精神，繼續深入貫徹教育方針及法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步加強內部管理，規范以責任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
這學(xué)期我們園內的各項制度的制定都充分體現了民主意識，每一項制度的制定都先提交大家討論、再公布，讓教師們做到心中有數，正是這樣，我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩定，健康發(fā)展的良好保障，這學(xué)期我們完善并落實(shí)了《領(lǐng)導教師值日制度》、《教師當班制度》、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》、《教師月工作量化條例》、《教師工作評價(jià)制度》，同時(shí)還簽訂了《教師工作安全責任狀》、《教育目標責任狀》等。
二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件
一年來(lái)，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現代化方向發(fā)展，各班教室添置了便攜式無(wú)線(xiàn)擴音機，我們根據幼兒園實(shí)際情況進(jìn)一步改善了辦園條件，我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅，大班正在籌辦新的的板凳，千方百計為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。另外，這學(xué)期我們注重了教室內環(huán)境的創(chuàng )設，各班主任盡其所能地美化室內環(huán)境，優(yōu)化室內環(huán)境，教室形成各自的風(fēng)格，墻壁上有了色彩，有了活力，增添了童趣，這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話(huà)樂(lè )園。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置，我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，尊重幼兒、理解幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格。
在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。采用培訓和自學(xué)相結合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍。今年，我園的'兩名年輕教師撰寫(xiě)的論文獲得漢川市一等獎和二等獎，另外到孝感進(jìn)行培訓學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)理論知識，為我園幼教奠定一定的基礎。同時(shí)，為了優(yōu)化幼兒園教師隊伍，在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃（教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。幼兒園要求教師根據本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè )于接受教育任務(wù)，對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎。
三、更新辦園理念，提升保教質(zhì)量
我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長(cháng)的樂(lè )園”為辦園宗旨，努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標志就是切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，一學(xué)期來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
這學(xué)期，我園積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好幼兒全日健康觀(guān)察工作并作好記錄，加強對幼兒宣傳衛生保健常識及流行病型的防治方法，另外在幼兒飲食上更是有了很大改善，一學(xué)期來(lái)，由于我園教師的服務(wù)意識強，安全責任感強，因此園內沒(méi)出現因教師責任而造成的傷害事件，家長(cháng)投訴也很少。
另外，我園在抓好保育工作的同時(shí)也在園本課程開(kāi)發(fā)上提出了兩項主題活動(dòng)，一項是在大班開(kāi)展培養幼兒早期閱讀能力的活動(dòng)，我們制定了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)小組，首先由我牽頭，所有語(yǔ)言課教師參與，我們圍繞這項活動(dòng)在各教室開(kāi)辟了圖書(shū)角，聽(tīng)了語(yǔ)言課教師的不同類(lèi)型的課（兒歌課、講故事課、創(chuàng )編故事課）等，同時(shí)讓幼兒收集故事書(shū)，在班上互相交流，這樣的活動(dòng)對幼兒的語(yǔ)言表達能力、獨立閱讀能力、表演能力、動(dòng)手能力都有很大的提高。另外一項活動(dòng)是體智能訓練，以律動(dòng)操的形式表現，這套律動(dòng)操不同于我們的幼兒體操，它節奏感極強，歌詞動(dòng)作都充滿(mǎn)童趣，更重要的是它對幼兒的智力開(kāi)發(fā)，體能訓練都起到了很好的作用，這項活動(dòng)我們全園教師都參與其中，音樂(lè )響起，全園教師幼兒一起舞動(dòng)，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景。從今年的慶六一活動(dòng)中可以看出這兩項活動(dòng)的開(kāi)展已取得了很好的效果，幼兒在兒歌表演、講故事比賽、律動(dòng)操表演及游戲活動(dòng)中都較之以往有很大的進(jìn)步，家長(cháng)都很滿(mǎn)意，社會(huì )影響很不錯。
四、存在的問(wèn)題及努力的方向
目前我們幼兒園還存在許多問(wèn)題：
1、管理不夠細致，不夠規范，目標不明確。
2、辦園條件、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。
3、幾年來(lái)幼兒園還沒(méi)形成特色，辦園品位不高。
今后的工作中，我們幼兒園領(lǐng)導教師還要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷完善幼兒園設施設備，提高辦園質(zhì)量，提升辦園品位，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(cháng)的幼兒園。
本學(xué)期教學(xué)工作總結12
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以深化課程改革為核心，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，以教研教改為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師隊伍的整體水平，努力使我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
一、 主要工作
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，推進(jìn)課程改革的實(shí)施與建設。
本學(xué)期的校本培訓，我們以新課程實(shí)施為契機，提升教師的教學(xué)理念，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，根據學(xué)期初制訂的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃逐一落實(shí)。我們每?jì)芍芙M織教師進(jìn)行一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習。根據學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)教師閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，教師的教學(xué)觀(guān)念有了根本轉變。通過(guò)學(xué)習《潛江市教學(xué)常規30條》教師進(jìn)一步明確了備、教、改、輔、查等各個(gè)環(huán)節的基本要求；《新課程案例》的學(xué)習，教師的教育觀(guān)念得到了更新；《如何寫(xiě)教學(xué)反思》的學(xué)習，教師根據自己的工作實(shí)際，總結了教學(xué)中的得與失，經(jīng)驗更豐富；《復習備課指導》的學(xué)習，教師對復習課的特征、任務(wù)、要求及操作更清晰。
2、開(kāi)展課堂實(shí)踐探索，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）學(xué)校教導處堅持以督、導、查、輔為基本方法切實(shí)做好教學(xué)指導工作，每月一次的常規檢查，把常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，及時(shí)掌握教師的教學(xué)基本情況。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級新教材課程，為更好地適應教學(xué)，備課經(jīng)常查閱資料，仔細分析學(xué)生的認知情況，精心設計并不斷總結，還有張訓君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師，他們都能?chē)栏癜凑粘Ｒ幰�，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都得到落實(shí)。
�。�2）教研組以1——3年級為重點(diǎn)開(kāi)展新課程的實(shí)施研究工作，繼續開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，活動(dòng)中安排教師集體備課，巡回講課，對典型課開(kāi)展研討。其中李玉梅老師執教的《烏鴉喝水》這節課，教師們聽(tīng)后一致認為課上教師教得自然學(xué)生學(xué)得輕松，對教材的獨特處理得當，受到好評。數學(xué)教研活動(dòng)以“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”為主題開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過(guò)對學(xué)生動(dòng)手操作的`引導，使學(xué)生在課堂上學(xué)得輕松，收到了良好效果。還有馮清旺老師執教的《麻雀》一課也滲露了新的教育理念。
�。�3）以發(fā)展學(xué)生的能力為目標，成立各科興趣活動(dòng)小組，全面發(fā)展學(xué)生的能力，4月中旬我們成功舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，促進(jìn)了我校體育課的進(jìn)一步發(fā)展，引來(lái)了市體校多次光顧選拔體育苗子。在科技月活動(dòng)中，小科學(xué)家大顯身手：六（三）班付奧的小論文《奇思妙想》；四（一）班龔寒的小發(fā)明《會(huì )走動(dòng)的行李箱》；六（二）班陳詩(shī)龍小創(chuàng )造《新一代防盜門(mén)》吸引了《潛江兒報》記者對我校的科技月活動(dòng)在報上作了報道。音樂(lè )、舞蹈、相聲、小品等學(xué)生們自編自演的節目，為“六一”兒童節增添了一道靚麗的風(fēng)景，得到社會(huì )的普遍贊譽(yù)。
二、教育科研成果顯著(zhù)
本學(xué)期我校共撰寫(xiě)了有價(jià)值的論文及案例5篇：
孔憲英老師撰寫(xiě)的語(yǔ)文案例《引導觀(guān)察發(fā)現、探索自主探究的平臺》獲省三等獎；
李錦賢老師撰寫(xiě)的思品案例《適應環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人》獲市三等獎；
楊傳榮老師撰寫(xiě)的語(yǔ)文論文《巧設思路，輕松對話(huà)》；
徐祖江老師信息技術(shù)論文《以學(xué)生為主題，抓信息技術(shù)教學(xué)》；
胡曉老師數學(xué)論文《利用多種方法解題，培養學(xué)生擴散思維能力》；
等都得到上級的好評。
三、問(wèn)題與思考
1、 進(jìn)一步做好新理念的引入及傳播。
2、 以教研組為組織形式的教研工作，需要作進(jìn)一步深入。
3、 教研、校本培訓、教育科研三位一體工作模式進(jìn)一步提高合力。
本學(xué)期教學(xué)工作總結13
本學(xué)期，我擔任初一級181、183兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。我始終抱著(zhù)要對得起學(xué)生的態(tài)度來(lái)對待教學(xué)。所以，我認真備課，上課，聽(tīng)課，及時(shí)講評作業(yè)，使學(xué)生學(xué)有所得。下面是我對自己本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結：
一、本學(xué)期教學(xué)實(shí)施的措施和成效
1、認真備課。雖說(shuō)已經(jīng)教了一學(xué)年，但去年只是摸著(zhù)石子過(guò)河，很多東西都是含糊的，因此我對教學(xué)的內容并不是很熟悉。而且，現在帶的是尖子班，講求教學(xué)效率與質(zhì)量，我就怕誤了他們。再者，現有兩個(gè)班進(jìn)行對比競爭。介于以上幾點(diǎn)理由，我不得不認真對待自己的教學(xué)，認真備課。每備一節課，我都會(huì )明確教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，根據這個(gè)目標，我還會(huì )思考用那種教學(xué)方法更適合這節課。發(fā)現哪些字詞含糊不清或哪句話(huà)不懂的我會(huì )上網(wǎng)查相關(guān)資料，或者查找相關(guān)資料書(shū)。發(fā)現有爭議性的問(wèn)題我會(huì )預先和同事商量討論，或者問(wèn)有資歷有經(jīng)驗的老師，直到弄清楚后才放心去上課。
2、重視朗讀，培養語(yǔ)感。教材里的文章大多是文質(zhì)兼美的詩(shī)歌或散文。很多文章的思想內容深邃，語(yǔ)境美妙，語(yǔ)言精煉或優(yōu)美，這些都是需要學(xué)生去感悟的重要內容。但這些不是靠老師生搬硬套，硬塞給學(xué)生就行，而是要學(xué)生自己去感悟。學(xué)生怎么去感悟，靠的是老師去引導。引導他們去朗讀是一個(gè)很好的方法，通過(guò)多種朗讀方式進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生在大量朗讀中體會(huì )內容，感受文章語(yǔ)言的美，從而也在他們頭腦中形成一種美妙的語(yǔ)境。這樣也提高了他們的字詞積累，有利于他們的寫(xiě)作表達。很自然地，學(xué)生的語(yǔ)感也因此提高，語(yǔ)文的整體水平得以提高。
3、認真反思。每上完一節課，很自然地會(huì )對自己做一個(gè)評價(jià)，好與壞，滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意都會(huì )寫(xiě)在臉上。自我感覺(jué)好的話(huà)心情就好，差的話(huà)心情憂(yōu)郁。進(jìn)行一個(gè)心理調整后，我會(huì )認真去思考。思考上課的過(guò)程出現的問(wèn)題，出現這些問(wèn)題的原因是什么，我應該如何處理會(huì )更好，思考哪些方面我備課時(shí)沒(méi)有顧及到的，思考我的教學(xué)狀態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，板書(shū)等是否有問(wèn)題。問(wèn)題當然有很多，我也只是努力去改正，為的是避免以后犯類(lèi)似的錯誤。
4、大力宣傳朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)。我始終堅信，學(xué)習語(yǔ)文一定要多看書(shū)，多積累，才能達到博古通今的能力水平。所以，我抓住學(xué)校提出的朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)大力做宣傳，鼓勵學(xué)生多看書(shū)。對學(xué)生看課外書(shū)的時(shí)間我是一點(diǎn)也不吝嗇。不但鼓勵他們爭取時(shí)間看課外書(shū)、看報紙，還教育他們形成摘抄、抓住瞬間的感受寫(xiě)讀后感的習慣。學(xué)生的知識面得到了擴展，整體寫(xiě)作水平有了提高。
二、不足之處及努力方向。
1、忽視培優(yōu)工作。在這幾次大考里面，我所教的班從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)優(yōu)秀率，這是我教學(xué)的`失敗。同時(shí)，我發(fā)現有部分學(xué)生的成績(jì)不夠穩定，出現在高分層的學(xué)生名字總是不斷變換，而有的學(xué)生基礎較好，成績(jì)較穩定，可總是提不上去，不夠拔尖。對此，我除了找他們談話(huà)，鼓勵他們繼續努力，多看書(shū)之外，再也沒(méi)有他法�？墒切Ч患�，他們變化不大。我分析了一下，可能主要存在以下原因：一是缺乏“拜師取經(jīng)”的主動(dòng)性，也是說(shuō)，遇到困難我不是主動(dòng)想辦法解決而只是空嗟嘆。二是自身“電量”不足。教學(xué)經(jīng)驗缺乏，專(zhuān)業(yè)知識水平不高，語(yǔ)言表達能力欠佳，導致我不善于拓展知識，把課內外知識有機地結合在一起，拓寬學(xué)生的知識視野；也無(wú)法讓學(xué)生感受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè )趣，讓他們做到樂(lè )學(xué)。為了彌補這個(gè)不足，我會(huì )繼續努力，所謂“教到老學(xué)到老”，現在我要做的是盡量多讀書(shū)，多向他人學(xué)習，給自己充電。
2、教學(xué)態(tài)度有所懈怠。本來(lái)我對教學(xué)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情。但由于班主任工作，我越來(lái)越浮躁，越來(lái)越容易發(fā)脾氣。情緒不好，備課的效率也低了，備課不好，上課也自然不好，上課不好，心情又不好，這樣形成了惡性循環(huán)，因此心態(tài)開(kāi)始發(fā)生了變化。漸漸地發(fā)現自己不想上課了，一提到上課就討厭就害怕，再也沒(méi)有以前的熱情。心理上拒絕上課，有點(diǎn)隨便應付。我也知道這樣不好，因為這樣自己的心也過(guò)意不去，可就是煩惱，沒(méi)心思去備課。所以，后半學(xué)期的教學(xué)工作做得非常不好。
3、課外拓展少
語(yǔ)文知識浩如煙海，要學(xué)習語(yǔ)文一定要有拓展。但我無(wú)論怎么備課，在課堂上都很少拓展。也許是我缺乏組織能力，也許是知識面太窄，也許是表達能力差，無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的積極性�？傊�，我的教學(xué)方式還是太死板，不靈活，學(xué)生很多活躍思維都被我禁錮了，這些都不是我所愿的。
以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作做的總結。在未來(lái)的日子里，我會(huì )以“為人師表、語(yǔ)言得體、舉止文明、以身作則、注重身教”為奮斗目標，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。希望在各位領(lǐng)導、教師的指導下，爭取更大更好的成績(jì)。
本學(xué)期教學(xué)工作總結14
伴著(zhù)幾分辛苦，轉眼間，短暫的一學(xué)期又即將過(guò)去�；厥走@一學(xué)期來(lái)，本人按照教學(xué)計劃，認真備課，上課，及時(shí)批改，講評作業(yè)，用心做好課后輔導工作，有組織，有計劃，有步驟地引導學(xué)生進(jìn)行中考復習，并做好補缺補漏工作。一學(xué)期來(lái)，我廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，我所帶三個(gè)班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習任務(wù)，并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一，認真做好備課，上課，批改作業(yè)，課下輔導工作。
今年我所任學(xué)科是新課程教材，為了備好每一節課，課前我認真鉆研教材，把握教材的深度和重難點(diǎn)，精心設計教法，布置教學(xué)環(huán)節，設置鞏固練習及作業(yè)，認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，使每節課既把握教材的重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單有興趣。同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛��；課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。課堂上講練結合，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法，幫忙他們樹(shù)立自信心，幫他們盡快走出困境。
二，做好啟蒙教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出："構成學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和對學(xué)習產(chǎn)生的直接興趣。"初三化學(xué)是學(xué)習化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個(gè)階段調動(dòng)學(xué)生的用心性，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，培養學(xué)生的思維潛力，創(chuàng )造潛力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。
在教學(xué)中，我能根據教學(xué)規律，根據學(xué)生實(shí)際狀況，因材施教，從開(kāi)發(fā)非智力因素入手，努力創(chuàng )設直觀(guān)，形象，生動(dòng)的學(xué)習情景，認真組織好課堂教學(xué)，從現實(shí)生活中選取一些典型，生動(dòng)，搞笑的事例，如地窖中的殺手"二氧化碳"；用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過(guò)對這些生活問(wèn)題的解答，擴大了學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，他們就能主動(dòng)，用心地學(xué)習這門(mén)課。
在教學(xué)實(shí)踐中，我還深深地體會(huì )到，學(xué)生在學(xué)習中最大的興趣，最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識才能弄明白，他們對學(xué)習才有興趣，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行，老師的主導作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調動(dòng)，才能收到較好的實(shí)際效果。因此，我在教學(xué)中十分注意每一節課的引入，根據教學(xué)資料的不同采用不同的引入法，如從復習舊課導入新課，使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺(jué)，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過(guò)渡，為學(xué)生理解新知識作好鋪墊。同時(shí)，講課時(shí)，力求采用靈活多樣的方法，使學(xué)生聽(tīng)得明白，學(xué)得簡(jiǎn)單。教法上采用"小步子，步步到位"的做法，讓學(xué)生容易理解和理解，經(jīng)常注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式，如何解答探究題。測驗時(shí)我盡量控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺(jué)，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必須能學(xué)好化學(xué)。
三，關(guān)注學(xué)困生的轉化工作
化學(xué)新課程的培養目標，是要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )健康地生活，學(xué)他們具備適應現代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識，具有必須的科學(xué)素養，同時(shí)使狀況不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展帶給個(gè)性化的指導。在化學(xué)教學(xué)工作中，要提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施新課程標準，就務(wù)必重視學(xué)困生的轉化工作。贊可夫同志就曾說(shuō)："教師最重要的任務(wù)之一，就是要堅持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。"放棄一個(gè)學(xué)困生，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)并不算什么，但對于一個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)失去了全部期望。由于先天條件，成長(cháng)環(huán)境，家庭教育等方面不同，學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中，出現差異是正常的。因此在教學(xué)中，我個(gè)性關(guān)注學(xué)困生的轉化工作。
熱愛(ài)學(xué)生是轉化學(xué)困生的前提，也是教師工作動(dòng)力的源泉。教師只有尊重，關(guān)心，理解和寬容他們，方能化解學(xué)困生們那顆偏執，自卑的心。師愛(ài)不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說(shuō)："凡是缺乏師愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。"是的，情感需要靠情感去陶冶，愛(ài)心需要靠愛(ài)心來(lái)熏陶。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會(huì )把這種用心的情感體驗遷移到對他人的信任，尊敬和熱愛(ài)上。教師要用對自己學(xué)科的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，喚起學(xué)生對知識的愛(ài)，對學(xué)習的愛(ài)。
高強度的情感體驗，他能使一個(gè)失望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說(shuō)過(guò)："用心的體驗能夠改變一個(gè)人對他周?chē)澜缈捶�，它能夠把一個(gè)人解放出來(lái)，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng )造性。"我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作：
1，幫忙學(xué)生認清自己的潛能，采用用心的自我暗示，創(chuàng )造成功的預感。學(xué)習困難的學(xué)生由于反復的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己。能夠利用用心的暗示，改變學(xué)生對自我的錯誤認識。
2，把強化提高學(xué)生優(yōu)勢潛能的有關(guān)資料作為突破口。任何人都有其閃光點(diǎn)，有些可能學(xué)習成績(jì)不太理想，但是勞動(dòng)認真，體育有特長(cháng)，或有其它特長(cháng)，要充分利用其潛能或特長(cháng)，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗到成功的歡樂(lè )，獲得心理平，激發(fā)出學(xué)習的自信和勇氣。
3，實(shí)施鼓勵性評價(jià)。學(xué)困生也不是一無(wú)是處，他們缺少的不是批評，而是鼓勵和肯定。我們一方面要對其作出客觀(guān)公正的，而又不傷其自尊，自信的批評，另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn)，實(shí)施鼓勵性評價(jià)。課堂上盡量留給他們回答問(wèn)題的機會(huì )，時(shí)時(shí)注意他們的小小進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵，激發(fā)他們的上進(jìn)心，樹(shù)立和培養他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理，逐步提高學(xué)習成績(jì)。
本學(xué)期教學(xué)工作總結15
這個(gè)學(xué)期我學(xué)子一年教師學(xué)的師生工作。認真學(xué)習，深入研究教學(xué)教師。立足現在，放眼未來(lái)，為使教師的師生工作取得更大的教師，現對本學(xué)期教學(xué)教師作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)員，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課
認真備課，不但備學(xué)生教師備教材備教法，根據學(xué)員內容及教師的師生，設計課的教師，擬定采用的學(xué)員方法，并對教學(xué)教師的師生及學(xué)員安排都作了教師的師生，認真備好教師教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種教師吸引學(xué)員注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強教師技能，提高教學(xué)質(zhì)量
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)員和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的教師，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我學(xué)子研究了教師，找出了師生，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì )生活中的重要作用，我在這方面做了精心的師生。為了令教教師動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了教師的師生，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的教師生活，教育學(xué)員將教師的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如教師書(shū)捐贈給師生的教師等等。另外，新教材還多處學(xué)員創(chuàng )設購物情境，讓學(xué)員在教師活動(dòng)中師生人民幣。通過(guò)教師，使學(xué)員在師生商品中教師人民幣的有關(guān)教師，提高師生交往和教師實(shí)踐能力�？梢�(jiàn)，認真備課對教學(xué)教師重要。
增強上課技能，提高教師質(zhì)量，使學(xué)員清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在教師上師生注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強教師交流，充分體現學(xué)生的教師作用，讓學(xué)員學(xué)得教師，學(xué)得師生，學(xué)得教師；學(xué)員精講精練，在教師上老師講得師生少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；教師在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)教師的師生學(xué)習需求和學(xué)員能力，讓各個(gè)教師的師生都得到學(xué)員�，F在學(xué)生教師反映喜歡上師生課，就連教師極討厭數學(xué)的師生都樂(lè )于上課了。
要提高教學(xué)教師，還要做好課后輔導教師，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能學(xué)員完成教師，有的學(xué)員抄襲作業(yè)。針對師生問(wèn)題，抓好教師的'師生教育，并使這一教師貫徹到對學(xué)員的教師指導中去，還要做好對教師學(xué)習的師生和學(xué)員工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和教師，所以，和師生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和教師，還有在師生學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
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