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中專(zhuān)數控實(shí)訓教學(xué)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編整理的中專(zhuān)數控實(shí)訓教學(xué)工作總結,歡迎大家分享。
中專(zhuān)數控實(shí)訓教學(xué)工作總結1
數控專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓任務(wù),在領(lǐng)導的大力支持和指導下,本學(xué)期數控實(shí)訓有7個(gè)班共計227人參加,共分3批,每批為3周時(shí)間,數控實(shí)訓工作總結。實(shí)習中,廣大同學(xué)拓寬了知識面,鍛煉了工程應用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手,努力提高教學(xué)效果:
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排數控實(shí)習的基本目的,在于通過(guò)該課程的學(xué)習,使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法,初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能,并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現在以下三個(gè)方面:
1、重視學(xué)生良好習慣的'培養
學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育,主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育,擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過(guò)教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識,養成良好的工作習慣。
2、因材施教
“包教,包會(huì )”,確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求,對于極個(gè)別差的學(xué)生,如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求,允許隨以下的班級訓練達到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì ),鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間
實(shí)訓教師克服機床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練;同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間,每天從早上7:30一直到晚上21:30都有實(shí)訓,周六、周日也從不休息。
二、精心組織,認真做好實(shí)習教學(xué)
1、實(shí)訓教材的編寫(xiě)
我系實(shí)訓中心現有17臺能正常使用的數控機床,共9種不同的品種和型號,各自的操作方法均不相同,市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設備情況,這就給實(shí)訓教學(xué)帶來(lái)極大的困難。為此,我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作,終于在本學(xué)期實(shí)訓開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)(其中有2本為習題冊、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊),其中實(shí)訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù),實(shí)訓教學(xué)第一次有了合適的教材,徹底結束了口述指令的歷史,大大提高了實(shí)訓的效果,學(xué)生反映良好。
2、高起點(diǎn)設計訓練目標
此次實(shí)訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段,直接用鋁料加工;訓練題目難度按中級工設計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度,為實(shí)現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實(shí)的基礎。
3、新老結合,互相促進(jìn),互相提高
在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難,并虛心請教老教師,很快進(jìn)入角色,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
4、實(shí)習成績(jì)的評定
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性,保證實(shí)習效果,本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分:
一是實(shí)習期間,由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出鑒定;
二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習總測驗進(jìn)行評定,用百分制打分。
兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
1 、實(shí)習教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段,有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善,是高職教育的重要組成部分。近年來(lái),我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程,受到了同學(xué)的歡迎。
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數控實(shí)訓為期一周,時(shí)間不算很長(cháng),但其中包含了很多需要引起注意的事項。尤其是需要細心耐心,以及還有過(guò)關(guān)的編程實(shí)力,以及反復的.實(shí)踐。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)細心和耐心,在華中數控系統上模擬時(shí),在確定刀偏角時(shí)的試刀,不能太急進(jìn),要一步一步來(lái),錯了一步都會(huì )可能導致最后的模擬運行出現錯誤。出現失誤之后,試刀就要重新再來(lái)一遍。即使如此,也不能完全保證沒(méi)問(wèn)題。第二是過(guò)關(guān)的編程實(shí)力,若是編程能力不過(guò)關(guān),即使先前的所有步驟做得很成功,沒(méi)有程序在也會(huì )功敗垂成。畢竟程序也是系統運行的關(guān)鍵。
最后一項是反復的實(shí)踐,例如試刀完成程序輸入之后,出現了像“X軸或Z軸發(fā)生阻礙、、”此時(shí)就要回到試刀階段,重新試刀。再例如,程序輸入之后,不能正常運行時(shí),就要修改程序,又或者之前是沒(méi)有完全考慮到的一些情況,在運行之后一一呈現出來(lái),導致整個(gè)程序要做些大修改。
總而言之,此次的數控實(shí)訓周,讓我受益匪淺!凹埳蠈W(xué)來(lái)終覺(jué)淺,得知此事要躬行!敝挥袑(shí)踐過(guò)才明白哪里存在不足,才會(huì )改進(jìn)。
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在學(xué)校領(lǐng)導支持和指導下,自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數銑綜實(shí)訓順利結束,在這四周的學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生在CAXA軟件的構圖能力、數控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高,具體學(xué)習內容如下:
在十一周的實(shí)訓課程中,學(xué)生主要學(xué)習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖,CAXA軟件是目前國內軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件,主要以教育行業(yè)為主,并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的`學(xué)習,學(xué)生對軟件學(xué)習有濃厚興趣,學(xué)習進(jìn)步很快,在第一周的軟件學(xué)習中,大多數同學(xué)都能實(shí)訓安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái),少數同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復雜手機殼模型還有相機模型,學(xué)習效果很不錯。
在十二周的實(shí)訓過(guò)程中,學(xué)生主要學(xué)習數銑編程的基本編程指令,學(xué)習一開(kāi)始對編程指令的G指令、M指令很難理解,覺(jué)得很枯燥,很難記,但在后面結合練習和模擬仿真后,學(xué)生理解有所增強,特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件,增強了學(xué)生的學(xué)習成就感,也對編程的指令有了更好的認識,使后面的手工編程學(xué)習進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓過(guò)程中,主要學(xué)習數控銑床的基本操作,數控銑床的操作面板操作,面板程序輸入,MDI方式下程序執行,程
序仿真等操作學(xué)習,裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工,在兩周的實(shí)訓加工中,全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工,達到預期效果。
通過(guò)本次實(shí)訓,學(xué)生在數控編程指令,數控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高,對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強。在車(chē)間實(shí)訓過(guò)程中,學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機床操作,能根據圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工,大部分同學(xué)都能達到實(shí)訓的要求,但由于本次實(shí)訓前兩周車(chē)間油漆,只有兩周的上機操作,而且每部機床有六到七位同學(xué),學(xué)生對機床的操作時(shí)間偏少,導致部分學(xué)生操作不夠熟練,而且加工工件相對還比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有達到綜合實(shí)訓效果。
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實(shí)習期間很累也很辛苦,不過(guò)卻學(xué)到了很多有用的知識,和經(jīng)驗。它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。此次數控實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展,幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實(shí)習的內容,還教我們如何學(xué)習,如何做人,讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
數控實(shí)習有苦也有樂(lè ).“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的數控實(shí)習是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了數控車(chē)的磨練,我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的數控實(shí)習課程。我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了,學(xué)到了更多的數控知識。通過(guò)這次實(shí)習讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。社會(huì )需要人才,社會(huì )需要的是有能力的人才,需要的是擁有能力的技術(shù)人才。我們只有參加更多的實(shí)踐,才能保證能勝任單位安排的工作,在社會(huì )競爭中能有自己的位置。數控實(shí)習對于我們從來(lái)沒(méi)有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō),這不僅是找工作的一項必修課,更是一個(gè)挑戰、一個(gè)機遇。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè ),同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。數控實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義,實(shí)踐是真理的檢驗標準,通過(guò)這次實(shí)習,我了解到很多工作常識,也得到意志上的鍛煉,有辛酸也有快樂(lè ),這將是我以后工作中的一筆寶貴的財富,對我以后的工作將有很大的影響
現在想想過(guò)去的'這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習,我們了解了許多機械加工操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!數控實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想,對于我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。對我們來(lái)說(shuō),數控實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )! 任何理論和知識只有與實(shí)習相結合,才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠的相互鼓勵加油,一起分擔工作的壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補了曾經(jīng)存在的距離,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少,感謝機加實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì ).為期3周的數控實(shí)訓在回響中落下了大幕,總的來(lái)說(shuō)這次為期3周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。
我很珍惜這次實(shí)訓的機會(huì ),和所得到的寶貴知識和經(jīng)驗,對以后的工作中肯定是一筆巨大的財富。
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