中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結1
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、細化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規。
《教學(xué)常規》是全體任課教師必須知曉和遵守的規則，是教師職業(yè)操守的底線(xiàn)，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習初中教學(xué)常規，要求教師教學(xué)中要踐行常規的各項規定。
1、深化備課，精寫(xiě)實(shí)用教案,堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎環(huán)節，備課的過(guò)程最終的成果要體現在書(shū)寫(xiě)教案上，認真精細寫(xiě)好教案，體現實(shí)用性、科學(xué)性。
為了使全體教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統一的`把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學(xué)策略，以便應用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請教了。
2、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科以教研組為單位，教研組組長(cháng)具體組織實(shí)施，教研組活動(dòng)有計劃、有記錄、有總結、有音像資料等。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
3、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。
4、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
二、加強校本培訓和教改工作，努力實(shí)踐研培一體，提高課堂教學(xué)水平。
課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實(shí)驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次。教學(xué)水平和能力大大增強。
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給課改年級教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我校教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。
三、強化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導、檢查督導作用
1、深入課堂聽(tīng)、評課。每周聽(tīng)課不少于2節，參與指導教研活動(dòng)不少于15次。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、及時(shí)進(jìn)行教案作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說(shuō)劣。其中作業(yè)的布置與批改質(zhì)量除例行進(jìn)行量的檢查外，還開(kāi)展單科隨機固定抽號檢測，隨時(shí)監督評定教師作業(yè)留批質(zhì)量。
3、開(kāi)展好單科抽號檢測與期中、期末評估相結合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題，彌補不足。
4、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統一安排、組織此項活動(dòng)。此項活動(dòng)小題量、短時(shí)間，選取部分優(yōu)秀生利用自習課時(shí)間統一進(jìn)行。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規范中學(xué)各年級的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認真做好課題立項、課題研究工作以及教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;
7、繼續完善我校課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養能力。
8、進(jìn)行績(jì)效制度優(yōu)化調整各工作量的分值，用更優(yōu)的制度最大限度的完善教學(xué)管理，以更好地激勵促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
四、全力推進(jìn)高效課堂建設工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、積極組織教師參與縣局組織的系列培訓活動(dòng)；組織老師觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習，來(lái)豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。
2、搞好學(xué)校高效課堂專(zhuān)項研究，組織教師學(xué)習教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展以“我的興趣課堂”為主題的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。凡是參與“我的興趣課堂”的教師均為開(kāi)放的對象，面向全體教師、學(xué)生，學(xué)校安排每一周或二周一次全面的興趣課堂開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)報名直接參與活動(dòng)。
4、建立教研組織，深入開(kāi)展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構建落到實(shí)處。學(xué)校成立五個(gè)學(xué)科教研組，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專(zhuān)題研究方向，并付諸實(shí)施。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結2
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持教育“面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校年度工作計劃為綱要，以有效教學(xué)規范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學(xué)困境，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2xx-xx年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的支持與努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將一學(xué)期的工作做一回顧總結。
一、加強教研組建設，提高教師總體素質(zhì)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。歷年來(lái)，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開(kāi)學(xué)初，我們就組織部分教研組長(cháng)赴山東進(jìn)行考察學(xué)習，學(xué)習“學(xué)案導學(xué)”課改模式運用和小組合作學(xué)習的課堂模式，結合課堂課改，共同研究、探討教研組活動(dòng)的內容與方式。十月份又組織教研組長(cháng)到巴市二中學(xué)習“小組合作學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，把最新的課改理念滲透到每個(gè)教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導活動(dòng)，各教研組教師集體備課、講課，同頭課教師積極參與聽(tīng)課、評課，就課改中出現的和急待解決的問(wèn)題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論，每位教研員也有側重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導，通過(guò)這些活動(dòng)，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。另外，結合旗教研室關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養提升的有關(guān)精神，各教研組針對本學(xué)科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的提升計劃，并做好各項活動(dòng)的安排，有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的效果。在備課組活動(dòng)中，積極開(kāi)展了評課、說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包，對每一部分教材進(jìn)行系統地分析，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)，以便在教學(xué)中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學(xué)期，繼續推行教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內容的的教研組活動(dòng)，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查。同時(shí)，教研組內積極地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，課后，對每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng)，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚。
二、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以“學(xué)案導學(xué)”課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據，著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負增效為宗旨，認真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運用學(xué)案”、“如何有效運用學(xué)生小組合作學(xué)習提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養的研究);數學(xué)(新課程標準下學(xué)案導學(xué)的應用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運用)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學(xué)能手賽，老師們群策群力，發(fā)揚團結協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材。上課的老師借助多媒體創(chuàng )設情景，既激發(fā)了學(xué)生的.自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們又得到一次學(xué)習實(shí)踐，教學(xué)相長(cháng)，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，各教研組還組織了系列競賽活動(dòng)，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算能力競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。學(xué)生們的熱情都很高漲，學(xué)習積極性也被調動(dòng)了起來(lái)，使各項活動(dòng)達到了預期的目的與效果。
三、推行“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)實(shí)效。
1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫(xiě)工作，按照科目確定專(zhuān)人負責編寫(xiě)，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量。
2.加強了學(xué)生學(xué)習習慣、方法的培養。努力實(shí)現先學(xué)后教，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主、獨立的完成基礎知識的學(xué)習;做好學(xué)生小組合作學(xué)習的分組、交流、展示等環(huán)節。改革了學(xué)生評價(jià)辦法，將學(xué)生的評價(jià)始終貫穿到每節課上，每周有小匯總。
3.加強學(xué)生的課前預習，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學(xué)生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查，了解學(xué)生完成情況，適時(shí)的調整、運用學(xué)案。教師給學(xué)生留下了充足的預習時(shí)間，讓學(xué)生在預習中明確了學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并做好了批注，以備課上交流討論。
4.堅定信心，貫徹落實(shí)“學(xué)案導學(xué)”的課堂改革。通過(guò)教師例會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )，提出課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題，完善了相關(guān)的制度措施，對師生的課堂進(jìn)行了有效地管理，同時(shí)給每位教師提供一個(gè)依據，有目的、有計劃的展開(kāi)課堂教學(xué)改革。
5.強化教學(xué)反思，不斷實(shí)現自我優(yōu)化。教師加強了反思意識，一節課上完以后，針對課改模式，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現或值得回味和研究的事情，學(xué)生的學(xué)習情況如何，學(xué)習效果是否達到自己的預期目標，該節課存在哪些不足等。此外，教師結合自己研究的課題，每月還進(jìn)行了小結反思，對近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結。
四、加強教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按要求嚴格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。
1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。
2.聽(tīng)課、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行了評課指導。分管領(lǐng)導和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達到了35節左右。
3.分管領(lǐng)導和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地、蓬勃地開(kāi)展。
五、開(kāi)展“青藍工程”，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展
扎實(shí)開(kāi)展了師徒“結隊子”活動(dòng)，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常，徒弟謙虛好學(xué)，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫(xiě)、課后反思都落到了實(shí)處，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習和培訓任務(wù)。教務(wù)處還召開(kāi)了幾次全體教師關(guān)于“小組建設”、“小組合作學(xué)習”交流會(huì )，通過(guò)相互交流學(xué)習，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。
六、重視教學(xué)質(zhì)量的監控工作，加強了“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合旗教研室做好七、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時(shí)，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作。
七、重視和加強了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初，在上學(xué)年的基礎上，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，及時(shí)召開(kāi)了初三年級任課教師會(huì )議，組織動(dòng)員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績(jì)。
8、開(kāi)展二課活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展
本學(xué)期繼續開(kāi)展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內容的二課活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。進(jìn)一步規范了二課活動(dòng)的管理，使每一次的活動(dòng)有計劃、有目標，并作好記錄，器材的借還手續做到了規范，學(xué)期末各個(gè)小組都對參與本組活動(dòng)的學(xué)生做了總結性評價(jià)，并進(jìn)行了成果展示活動(dòng)。
九、做好了學(xué)生學(xué)籍、普教報表及上級主管部門(mén)和學(xué)校下達的其它工作.
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結3
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我校的課改工作以此為實(shí)驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。 我鎮在課改實(shí)驗中轉變教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀(guān)的評價(jià)方法，探索與課改相適應的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的`應用，通過(guò)二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗中共同發(fā)展、共同成長(cháng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認真的評審，不放過(guò)每一個(gè)細節，最后由教研組初評，教研組終評，公開(kāi)亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課，
參加協(xié)作區比賽。
二、加強校本培訓和教研工作，努力實(shí)踐研培一體
課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織老師參加培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次，結合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到靈城一中，靈城三中、外國語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎，回到本校后認真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實(shí)施有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實(shí)。
三、堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高
課改實(shí)驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗工作確保順利進(jìn)行。
�。�1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。
為了加強對實(shí)驗工作的指導，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，努力實(shí)踐研培一體。加強了對課改實(shí)驗的組織、指導、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗交流、總結等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗的情況，做到既有縱
向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革的目標，規范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
為了使全體教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統一的把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學(xué)策略，以便應用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請教了。
�。�2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
隨著(zhù)課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí)，結合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實(shí)際，在每次學(xué)習《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì )和反思，談對課改的認識和體會(huì )，并要求把所學(xué)到的知識應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)檢查看到，多數教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習，而且學(xué)后認真筆記。
四、規范管理，促進(jìn)教學(xué)工作
�。�1）、堅持常規教學(xué)
為了全面貫徹執行《靈山縣中小學(xué)教育教學(xué)常規》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(cháng)、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書(shū)等進(jìn)行檢查和評價(jià)，對教學(xué)規范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。
�。�2）、抓好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強化了實(shí)驗設備的管理，強化了實(shí)驗完成率指標的評價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗必做，學(xué)生分組實(shí)驗創(chuàng )造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實(shí)驗教學(xué)效果。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結4
一、指導思想
本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛(ài)好特長(cháng)，培養創(chuàng )新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng )新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步牢固樹(shù)立“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規范辦學(xué)行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養學(xué)生學(xué)習能力為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新的功能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理。
二、工作目標
1.加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。
3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
4.繼續加強教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養。
5.繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6.加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
8.加強聽(tīng)“隨堂課” 的力度。
三、工作內容
(一)強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規
1.抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。要求教師提前一分鐘進(jìn)入課堂，如遇特殊情況需調課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )預習，學(xué)會(huì )課后鞏固，特別是要求上好自習課。
3.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
(1)開(kāi)學(xué)后一周內收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教研組工作計劃。學(xué)期末寫(xiě)好相應的總結。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取補救措施：如建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實(shí)現基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，要加強面批的次數。
(5)做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。我校地處農村，其學(xué)生學(xué)習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識。對于多數學(xué)困生，每位教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣，加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽(tīng)課的力度，尤其要加強聽(tīng)“隨堂課”，每位教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5.全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科任務(wù)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。
6.完善圖書(shū)、實(shí)驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員每天向師生開(kāi)放。實(shí)驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時(shí)對實(shí)驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進(jìn)行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開(kāi)展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報道。
8.嚴格規范考試，組織好學(xué)校各種形式的'考試工作�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節，為此，我們要嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，加強考紀、考風(fēng)教育�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì )，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
9.做好教育教學(xué)基礎資料的收集、整理、存檔工作。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務(wù)處把其按年級按學(xué)科分類(lèi)備用。
10.做好七年級新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開(kāi)展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學(xué)生調整好心態(tài)，鼓勵學(xué)生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動(dòng)的去熟悉新班級、認識新同學(xué)、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，規范學(xué)生的言行，養成良好的文明行為習慣。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng)和校本培訓，提高師資水平外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念，提高教師教育教學(xué)的責任心作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長(cháng)要負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀(guān)看錄象，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄。
2.開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，由組長(cháng)負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進(jìn)行聽(tīng)課。
3.各教研組要開(kāi)展好常規教研活動(dòng)，組織好本組內的互聽(tīng)互評活動(dòng)，評課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(cháng)根據本學(xué)科的教學(xué)情況，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(cháng)安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇“教學(xué)反思”。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書(shū)、作業(yè)評語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、規范字，評語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結5
一年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì )精神，以中國特色社會(huì )主義理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn);以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;以人為本、實(shí)施人性化管理。
開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師相互學(xué)習，抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現總結如下：
一、 加強教師隊伍建設，全面提升德育水平。
1、一年來(lái)，學(xué)校十分重視班子建設、教師隊伍建設，通過(guò)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、學(xué)習國家大政方針、學(xué)習《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規范》、開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設活動(dòng)，扎實(shí)抓好教師的政治理論工作，全體教師認真學(xué)習人均記筆記2萬(wàn)余字、寫(xiě)心得體會(huì )6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進(jìn)，被組織考察為預備黨員。
2、學(xué)校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風(fēng)建設計劃，使學(xué)校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開(kāi)展。
3、借建國六十三周年，開(kāi)展師德師風(fēng)演講、書(shū)畫(huà)展、慶“七一”歌詠比賽等活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育。
4、每期堅持開(kāi)展師德師風(fēng)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范班主任評選活動(dòng)、全面提升教師形象。
5、堅持開(kāi)展學(xué)生德育工作教育，充分利用班會(huì )、 國旗下演講、文體活動(dòng)、養成教育活動(dòng)月、入團儀式、為困難學(xué)生捐款等形式，開(kāi)展文明禮儀教育、良好習慣養成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”，16名學(xué)生在養成教育中受到表彰。
6、深化“養成好習慣”活動(dòng)，在校收到良好效果。
二、學(xué)校管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。
1、本學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)管理制度20余個(gè)，特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》，充分體現了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，成立了工會(huì )、教代會(huì )，不斷完善民主管理和校務(wù)公開(kāi)，凡是學(xué)校的.管理制度，都要經(jīng)過(guò)工會(huì )、教代會(huì )審議通過(guò)，堅持民主理財，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。
3、加強班子建設，班子成員以身作則，率先垂范，職責明確，能獨當一面地負責好各自的工作。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
在重視各項工作的同時(shí)，我們始終沒(méi)有忘記質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)這一主題。
1、扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養了�？档�35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長(cháng)生培養 ，我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組，一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練。
6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著(zhù)。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實(shí)培訓畢業(yè)生，提高為農服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養良好道德情操和學(xué)習興趣。
11、圖書(shū)管理人員，管理規范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見(jiàn)識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。
四、增強安全責任意識，確保不出任何事故。
1、及時(shí)修訂安全崗位制度22個(gè)，落實(shí)安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書(shū)，使安全教育進(jìn)課堂，做到有計劃、有教案、有作業(yè)。
2、發(fā)揮法制副校長(cháng)作用，定期做法制報告，收效良好。
3、堅持“一日三查”、“隨堂點(diǎn)名”、“領(lǐng)導帶班和教師二十四小時(shí)值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調處”、 “門(mén)衛管理”、 “責任追究”、 “關(guān)口前移”等制度，使安全管理走向精細化。
4、開(kāi)展“創(chuàng )建平安校園活動(dòng)“，達到了預期目的。
5、堅持“三結合“教育網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，本期共召開(kāi)家長(cháng)會(huì )3次，使學(xué)生的教育成為社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合教育，收到了良好的效果。
五、加強校園文化建設，提高辦學(xué)品位。本期依據學(xué)校特點(diǎn)，高度重視校園文化建設，根據學(xué)校特點(diǎn)，對學(xué)校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)品位。
六、后勤服務(wù)到位。
1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線(xiàn)路200米，修理床架18個(gè)，購置煤爐18個(gè)。
2、重視師生兩灶及壯苗營(yíng)養早餐工程。
3、實(shí)施師生冬季取暖工作安排扎實(shí)、到位。
4、“一補”工作按政策實(shí)施，享受“一補”人數187人，發(fā)放資金6萬(wàn)余元。
七、XX年工作打算：
1、深入學(xué)習踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng )家長(cháng)放心學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，著(zhù)手從師生的行為習慣養成為切入點(diǎn)，進(jìn)一步轉變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，轉變校風(fēng)促質(zhì)量，形成了一個(gè)團結奮進(jìn)，齊頭并舉的良好局面。
2、強化德育工作，重視加強班子建設和教師隊伍建設，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )處世、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )感恩，和諧發(fā)展。
3、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。其一，采取派出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;其二，加強校本教研活動(dòng)，大力開(kāi)展“三課“講評活動(dòng)，取長(cháng)補短、以老帶新、以新催老、共同進(jìn)步;其三，重視教研活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中學(xué)會(huì )研究，使其由傳統型教師向專(zhuān)家型教師轉變;其四、重視課程改革，轉變教師教育觀(guān)念，帶動(dòng)教師較色轉變，使其成為教育理論指導下的自覺(jué)的實(shí)踐者;其五，實(shí)施兩個(gè)工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭當教育界、社會(huì )界名人。
4、狠抓過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，狠抓制度建設，創(chuàng )建和諧平安校園，重視校園文化建設，提升辦學(xué)文化品位。
總之、XX年我校從思想上深刻認識到學(xué)校和諧共進(jìn)，跨越發(fā)展的重要性和必要性，XX年我們將會(huì )克難攻堅、精誠團結，以師生的發(fā)展為本、抓精細化管理、抓教學(xué)質(zhì)量的提高、抓黨風(fēng)廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創(chuàng )建，辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)，創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結6
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了XX年年上期。XX年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開(kāi)學(xué)報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現
就XX年年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導下有序開(kāi)展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會(huì )考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線(xiàn)，上線(xiàn)率高達92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績(jì)。
二、教學(xué)“六認真”工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實(shí)行量化打分，充分反應了教師們平時(shí)的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復習計劃針對性強。課時(shí)達65課時(shí)，超標15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導，班務(wù)工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來(lái)，堅持做好每課反思，長(cháng)期堅持也將會(huì )取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱(chēng)教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢(qián)時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評課，都讓教師們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區選報，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jì)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次，觀(guān)摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現了教研工作走出去，請進(jìn)來(lái)的要求，達到了促進(jìn)步，促發(fā)展的.目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩步進(jìn)行，XX年我校普九各項都順利完成，通過(guò)自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉“普九”工作奠定了堅實(shí)的基礎。
繼續教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結構。
六、存在不足
1、常規教研主動(dòng)性不強。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng)，導致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來(lái)期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個(gè)案，沒(méi)有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是XX年年上期的感覺(jué)，滿(mǎn)意、豐碩是XX年年上期的收獲。同志們的努力為XX年年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jì)，改本期的不足，共同創(chuàng )造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結7
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給課改年級教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我校教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮的課改工作以此為實(shí)驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。 我鎮在課改實(shí)驗中轉變教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀(guān)的評價(jià)方法，探索與課改相適應的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應用，通過(guò)二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗中共同發(fā)展、共同成長(cháng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認真的評審，不放過(guò)每一個(gè)細節，最后由教研組初評，中心校教研組終評，公開(kāi)亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節。
二、加強校本培訓和教研工作，努力實(shí)踐研培一體
課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實(shí)驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次，教育專(zhuān)網(wǎng)培訓一次，結合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽(yáng)中心小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎，回到本校后認真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實(shí)施有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的'培訓工作抓細致、抓落實(shí)。第十五周，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排參加市級培訓教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化迅速成長(cháng)。
三、堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高
課改實(shí)驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗工作確保順利進(jìn)行。
�。�1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。 為了加強對實(shí)驗工作的指導，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，努力實(shí)踐研培一體。加強了對課改實(shí)驗的組織、指導、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗交流、總結等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革的目標，規范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
�。�2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
隨著(zhù)課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí)，結合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實(shí)際，在每次學(xué)習《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì )和反思，談對課改的認識和體會(huì )，并要求把所學(xué)到的知識應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)檢查看到，多數教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習，而且學(xué)后認真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動(dòng)。
四、規范管理，促進(jìn)教學(xué)工作
�。�1）、堅持常規教學(xué)
為了全面貫徹執行《宜陽(yáng)縣中小學(xué)教育教學(xué)常規》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(cháng)、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書(shū)等進(jìn)行檢查和評價(jià)，對教學(xué)規范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。
�。�2）、抓好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強化了實(shí)驗設備的管理，強化了實(shí)驗完成率指標的評價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗必做，學(xué)生分組實(shí)驗創(chuàng )造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實(shí)驗教學(xué)效果。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結8
一學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
師德表現 ,平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好 教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的.思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在課堂情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結9
自20xx年4月我校確認申報區特色學(xué)校以來(lái)，我們繼原有工作的基礎上，邊學(xué)習，邊思考，邊積累，邊創(chuàng )新。全校師生統一思想，全員行動(dòng)，踏實(shí)開(kāi)展心理健康教育特色工作，并認真總結，積極迎檢，現將兩年來(lái)的有關(guān)特色學(xué)校工作的亮點(diǎn)做簡(jiǎn)單匯報。
一、確定心理健康教育的特色項目
學(xué)校特色和辦學(xué)理念有著(zhù)重要而密切的聯(lián)系，是體現、釋辦學(xué)理念的重要載體。十五中學(xué)以“面向全體，培養學(xué)生全面發(fā)展”為教育特色，堅持“以人為本，堅持三個(gè)發(fā)展”即“為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校發(fā)展改革”的教育理念。潛心分析我校的辦學(xué)理念，不難看出校長(cháng)注重理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，逐步形成了自己獨特鮮明的辦學(xué)思想、教育理念、教育價(jià)值觀(guān)。我們?yōu)椴粌H要給予學(xué)生謀生教育，更要傳授謀教育，使教育充分體現發(fā)展功能，所培養出來(lái)的不只是“半人”，而是社會(huì )所需要的、能適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的完整的人。而心理健康教育作為德育的重要組成部分就承擔著(zhù)如此任。在認真研讀辦學(xué)理念的基礎上，經(jīng)過(guò)科學(xué)分析，我們決定以心理健康教育這一特色項作目作為學(xué)校的生長(cháng)點(diǎn)，學(xué)校特色的突破口。
二、構建心理健康教育特色學(xué)校（特色項目階段）
1、創(chuàng )建條件，有保障。
(1)多主體健全機構，實(shí)施運作合理高效。
為了更好地凸特色項目和形成特色學(xué)校，學(xué)校健全了的組織機構：校長(cháng)垂直管理，教科處主任負責總體調控，兼職心理老師協(xié)助具體工作，全體班主任參與心理健康教育工作，教務(wù)處和政教處將教學(xué)和德育工作與的心理健康教育特色項目緊緊聯(lián)系。
近年來(lái)，我校明確了心理健康教育近、中、長(cháng)期規劃，成立了心理咨詢(xún)室。規定了目的、服務(wù)對象、服務(wù)內容。服務(wù)模式為“發(fā)展為主、重在預防、加強矯正”，即以預防為主，重在發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)，同時(shí)對個(gè)別群體實(shí)施專(zhuān)門(mén)輔導矯治。
20xx年9月以來(lái)，我們又建立了寧波市第十五中學(xué)“心靈溝通”結對互助小組工作制度，制定了心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng )建及行動(dòng)方案。我們還為每個(gè)班級聘學(xué)生心理委員男女各一名，一個(gè)年級設一個(gè)組長(cháng)，心理健康委員和其他學(xué)生干部擁有一樣的權利和義務(wù)，每年定期評選優(yōu)秀心理心理委員。定期填寫(xiě)心理健康情況調查表，由專(zhuān)兼職心理老師通過(guò)設備完好的咨詢(xún)室、心理信箱、心理網(wǎng)站、心理調查表等形式開(kāi)展心理輔導，為學(xué)生切實(shí)解決學(xué)業(yè)、人際、親子、適應、青春期、升學(xué)等方面的困惑和煩惱。
�。�2）硬件設施從因地制宜走向規范與高質(zhì)。
兩年前，因為校舍配備等歷史遺留問(wèn)題，我校心理咨詢(xún)室設在醫務(wù)室。20xx年3月，我們在校長(cháng)室和支部的支持下，在經(jīng)費緊張的背景下，創(chuàng )新選址，裝修一新，基本符合了心理咨詢(xún)室的硬件要求。今年暑假，我們再一次自我加壓，提高了心理咨詢(xún)室的專(zhuān)業(yè)要求，粉綠的墻壁適合青少年的喜，淡藍窗簾安撫抑郁和狂躁的情緒，小碎花的墻紙，插花、各色抱枕，沙發(fā)，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適的放松環(huán)境。
幾年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館陸陸續續采購了為數較多的心理健康教育有關(guān)書(shū)籍以備用、備借。從整體上打造學(xué)習型校園氛圍。
�。�3）更新教師觀(guān)念，師資培訓不斷提高。
學(xué)校對師資隊伍建設提出了明確的要求。聘任教科室主任為心理咨詢(xún)室的科處主任，專(zhuān)門(mén)負責心理健康教育。同時(shí)在其他學(xué)科教師中培養了一批兼任心理健康教師，加強班主任的培訓，組成了一支參與常年心理健康教育工作的堅強隊伍�，F在有27名教師取得了C證。更有一批具有實(shí)踐輔導經(jīng)驗的教師積極參與到平日的心理健康工作中去。
2、分層推進(jìn)，有針對。
(1)預防層次。
一是制定宣傳計劃，利用升旗儀式、年級大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )、櫥窗、心理咨詢(xún)網(wǎng)站等載體宣傳普及心理健康知識。
二是抓好新生適應預防。開(kāi)展形式多樣的新生心理咨詢(xún)預防，給新初一學(xué)生發(fā)放了告家長(cháng)書(shū)，縮短新生的不適應期。
三是做好初三等畢業(yè)預防。預備開(kāi)展初三學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)狀況調查。開(kāi)展考前心理咨詢(xún)，編制中考專(zhuān)刊，為初三學(xué)生指導有效的考前復習和心理調整。
(2)矯正層次。主要通過(guò)心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)信箱、心理郵箱、班主任推薦、家長(cháng)推薦等，團體心理輔導主要針對不同的群體開(kāi)展不同的團體心理輔導。內容有中考考前輔導，運動(dòng)員賽前輔導，自信輔導，考試焦慮輔導，青春期輔導，新生適應輔導，危機干預等不同類(lèi)型的.輔導。
�。�3）范圍廣泛，有輻射我校心理健康教育范圍較廣，對教師開(kāi)展知識普及、集體釋壓、個(gè)體咨詢(xún)；走進(jìn)社區開(kāi)展便民心理健康宣傳和咨詢(xún)服務(wù)。
3、心理健康教育方式有創(chuàng )新。
我校在為學(xué)生人格發(fā)展方面積極思考，不斷創(chuàng )新方法，使校園心理健康教育始終活躍有效。其主渠道就是六個(gè)一”健心工程:一堂課——心理健康課，一個(gè)室——心咨詢(xún)室，一個(gè)劇——校園心理劇，一幅畫(huà)——校園心理繪，一個(gè)征文——校園心理征文，一個(gè)網(wǎng)站（箱）——學(xué)校心理咨詢(xún)網(wǎng)站或者信箱、郵箱，發(fā)現與預防心理問(wèn)題。
4、心理健康教育與多個(gè)主體活動(dòng)結合。
�。�1）、開(kāi)設心理健康教育與校本課程開(kāi)發(fā)結合。其課程的特色是各個(gè)學(xué)校根據各自特點(diǎn),開(kāi)設課程向學(xué)生普及心理衛生常識,使學(xué)生能夠了解、分析自己的心理狀況,提高抵御心理疾病的能力。20xx年以來(lái)，我們開(kāi)發(fā)和實(shí)施了學(xué)校的校本課程。20xx年10月校本課程《初中生心理健康教育》開(kāi)發(fā)計劃獲得海曙區優(yōu)秀校本課程二等獎。
�。�2）、心理健康教育與班主任工作結合起來(lái)。班主任是與學(xué)生接觸最多的老師。新課程改革更班主任自身應身心健康,同時(shí)也應掌握一心理健康知識,能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的心理健題,并做好預防工作。我校不定期為班主任培訓，使班主任首先的心況、人格魅力保持健康向上。
�。�3）、心理健康教育與日常學(xué)科教研活動(dòng)相結合，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育。首先,要求教師要有心理健康教育的意識。其次,教師要根據學(xué)生的心理規律來(lái)進(jìn)行教學(xué),在教科室和教務(wù)處的重視下，我校成立校本心理教研組，部分教師提供了多篇教案，并及時(shí)反思。
�。�4）心理健康教育與學(xué)校校本培訓相互結合。學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展校本教研和校本培訓。當然,最重要的是教師應重視自學(xué)和自我提高。學(xué)校要重視教師自身的心理健康,指導教師運用科學(xué)知識調整自己的心態(tài),使自己始終處于一種積極的、樂(lè )觀(guān)向上的健康狀態(tài),以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學(xué)工作中,真正成為“人類(lèi)靈魂的工程師”。
�。�5）心理健康教育與學(xué)校德育工作相結合，部門(mén)工作、教育資源等得到有效整合。在平時(shí)的學(xué)生思想工作中，我們的任課教師和班主任能主動(dòng)運用心理學(xué)知識和原理，把工作做在前，讓學(xué)生心理服氣，行動(dòng)中爭氣，遇到困難有勇氣。
學(xué)生德育工作的主要組織例如政教處、學(xué)生會(huì )、團委、少先隊把自身的工作與特色項目緊密結合。例如，10月份開(kāi)展的“心理繪畫(huà)”比賽，畫(huà)出“我的情，我的心”大型繪畫(huà)活動(dòng)；志愿者進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，心理委員的選拔和培訓工作，都有條不紊地分階段鋪開(kāi)。并把這些活動(dòng)與班主任考核、有些班集體和學(xué)生“校園之星”的評比有機結合，有點(diǎn)有面，逐漸融合。
5、加強校園心理文化建設，潛移默化，實(shí)施心理教育。
利用學(xué)校的隱性課程———校園文化，把它與特色色教育相結合。加強校園心理建設,如設立心理教育專(zhuān)題板報,教室布置中凸顯心理健康教育的主題，從而營(yíng)造一種濃厚的心育氣氛,起滲透性、暗示性的作用,使學(xué)生潛移默化的影響,在不知不覺(jué)中接受心理健康教育。
6、成立家長(cháng)學(xué)校,形成心理教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)生心理壓力和心理問(wèn)題不僅來(lái)自于學(xué)校,也來(lái)家庭。此,心理健康教育應延伸到家庭中立家長(cháng)學(xué)校應采取“家長(cháng)與學(xué)生同時(shí)接受”的策略,提高家長(cháng)的心理健康教育意識。為此，我們有針對性地為不同年級段的家長(cháng)寫(xiě)信，坦誠交流教育經(jīng)驗和成果，家�；�(dòng)，效果顯著(zhù)。
7、特色建設在課題引領(lǐng)下進(jìn)行有效的實(shí)踐。堅持科研先導,結合實(shí)際設計了特色建設科研課題，我校的校級課題《初中生心理健康教育》,已經(jīng)進(jìn)入了中期研究階段。
8、媒體關(guān)注，學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )認可。東南商報曾以新聞圖片方式，報道了我校心理委員培訓的新聞；多位家長(cháng)來(lái)電表示為選擇十五中學(xué)感到放心，為找到諸如唐慧萍這樣的有愛(ài)心和心理技能的老師感到幸運！學(xué)校還經(jīng)常為多種層次的會(huì )議、活動(dòng)提供現場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)展示。2年來(lái)，我校為區內部分教師提供了心理健康課評比展示的課堂多次，受眾師生達到近千人。
三、我們的下一步——從特色項目走向學(xué)校特色。
在20xx年的新學(xué)期，全校進(jìn)一步明確了心理健康教育學(xué)校的意義和價(jià)值，
完善了創(chuàng )建的行動(dòng)方案。例如，正在計劃中的趣味心理運動(dòng)項目（20xx年11月）、心理健康手抄報評比，道出成長(cháng)的煩惱（20xx年12月）、“我知我生”——我和學(xué)生的故事征文（20xx年1月）、校藝術(shù)節中校園心理劇”比賽（20xx年1月）、班主任和任課老師輔導的個(gè)案收集成冊（20xx年6月）、一次大型的“班主任心理健康教育研討會(huì )”（20xx年8月）等都在籌劃中。
我們相信，有了區教育局領(lǐng)導的關(guān)心和指導，在全體教職工、學(xué)生的齊心協(xié)力下，在 家長(cháng)和社會(huì )的共同幫助和支持下，我們會(huì )繼續踏實(shí)走好特色項目的第一步，為師生的健康發(fā)展和形成學(xué)校特色不斷努力，走出一條可持續健康發(fā)展之路。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結10
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變。本學(xué)期初中分四個(gè)教研組開(kāi)展理論學(xué)習和教師活動(dòng)，教研活動(dòng)人人參與，鼓勵中青年教師積極主動(dòng)地上好示范課、匯報課。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不一樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益。
�。�1）本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
�。�2）本學(xué)期教導處組織了四次教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結果都要在全體教師會(huì )上進(jìn)行通報。
�。�3）本學(xué)期進(jìn)一步完善和規范了考試制度。采取交叉監考、交叉閱卷、學(xué)生分流到各考場(chǎng)等方式來(lái)體現公平公正。既嚴肅了考風(fēng)，又端正了學(xué)風(fēng)。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，逐步提高組織管理水平。
�。�1）本期各教研組認真制定學(xué)期教研計劃，明確教研重點(diǎn)任務(wù)，教研活動(dòng)由組長(cháng)安排，在組內開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，每一次教研課后積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)分年級組每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，并引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)這一學(xué)期的努力，既提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了我們的組織管理能力。
�。�2）加強年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。初一年級加大對學(xué)生的常規管理，重視學(xué)生的養成教育及優(yōu)生的培養。初二年級也加大優(yōu)生的常規培養力度，對數學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，重視學(xué)生心理疏導，嚴防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作作為年級組的重點(diǎn)工作。
�。�3）教導處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
�、俸侠矸峙洌嚎茖W(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jì)的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
�、诎嗉壢握n教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動(dòng)態(tài)、學(xué)生上課狀態(tài)、學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行交流、總結。對出現的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診”，形成共識，拿出措施。年級組每周召開(kāi)一次分析會(huì )。
�、郯嘀魅谓�(jīng)常調查、協(xié)調、平衡各學(xué)科作業(yè)，按教導處要求去做，保證學(xué)生在第四節晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到集體中來(lái)。工作著(zhù)眼點(diǎn)不要僅限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會(huì )豐收。
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮的學(xué)生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作，精心組織教師認真備課，精心地準備專(zhuān)題課，特別是七年級的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課，八年級的.歷史課、數學(xué)課上出了特色，上出了水平，得到了師生的一致好評。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生、管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設有待進(jìn)一步的加強。提高青年教師的素質(zhì)，促進(jìn)他（她）們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成而補抄教案，抄補聽(tīng)課記錄，甚至有沿用老教案的現象，造成了消極的影響等等。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良好的競爭環(huán)境，工作才會(huì )做得更好。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結11
現將我校本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強教師的政治學(xué)習和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻。在教師隊伍中倡導愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范，增強教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過(guò)學(xué)習，我校教師在潛移默化中養成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、加大教師繼續教育學(xué)習和教師培訓力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學(xué)觀(guān)念。我校教師參加了市區教研、短期集中學(xué)習等各種形式的培訓。學(xué)校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務(wù)安排上提供方便，為他們繼續學(xué)習創(chuàng )造有利條件。教師通過(guò)市區教研活動(dòng)拓寬了視野，提高了教學(xué)能力;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)科整合和信息技術(shù)應用能力顯著(zhù)提升;通過(guò)取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己;通過(guò)短期集中培訓，厚實(shí)了學(xué)科底蘊，豐富了教學(xué)方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
3、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習、看齊氛圍。通過(guò)XX區“最美教師”、XX區首屆中年優(yōu)秀教師、XX市XX區優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步激發(fā)教師向上的動(dòng)力和潛力，從而更好地投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。
二、加強課程開(kāi)發(fā)建設，高效完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認真落實(shí)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《XX市義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定的各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程，保障教育課程正常、高效實(shí)施。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、課程開(kāi)發(fā)，校本特色。校本課程實(shí)施是校本課程付諸實(shí)踐、走近學(xué)生、走進(jìn)課程的過(guò)程。本學(xué)期我校因地制宜開(kāi)設七個(gè)社團，將社團和課堂有機結合在一起，整合成我校的校本課程。如書(shū)法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫(huà)課程、無(wú)線(xiàn)電課程、心育安全課程等。其中書(shū)法、水墨畫(huà)和無(wú)線(xiàn)電課程受到上級領(lǐng)導一致好評，無(wú)線(xiàn)電課程申報XX市精品課程。七年級開(kāi)設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、加強教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規管理
1、計劃細心
開(kāi)學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各教研組再依據校級各類(lèi)計劃制定年級、學(xué)科計劃。教師再根據學(xué)科組、年級組計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、備課盡心
在備課方面，繼續對備課進(jìn)行明確的規范，學(xué)期初，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項目，精心編制教學(xué)流程，特別是加強了對學(xué)習目標敘寫(xiě)、教學(xué)后記方面的要求。同時(shí)堅持集體備課。學(xué)期初，學(xué)校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統一在周三、統一地點(diǎn)、統一內容進(jìn)行備課。數理化英學(xué)科要在平時(shí)作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過(guò)關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習;要提前一周備課，集體備課時(shí)研討。文科要重點(diǎn)研究教案、平時(shí)作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長(cháng)書(shū)記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學(xué)期下來(lái)，效果不錯，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起了有力的促進(jìn)作用。
3、課堂上心
課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時(shí)上課教師能自覺(jué)規范教學(xué)行為，注重自身形象，上課期間教師坐著(zhù)講課、隨意進(jìn)出、接打手機、抽煙、隨意調課的現象基本沒(méi)有了;教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒(méi)有無(wú)故遲到現象。沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。 越來(lái)越多的教師潛心研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、作業(yè)精心
作業(yè)是課堂的延伸， 要求老師在集體備課時(shí)精心準備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數理化英要指導學(xué)生整理錯題，形成錯題集，理科要實(shí)施分層作業(yè)。本學(xué)期數理化英備課組要拿出周過(guò)關(guān)、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專(zhuān)項練習。作業(yè)要精心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時(shí)，落到實(shí)處。同時(shí)控制每門(mén)課作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數外不超過(guò)45分鐘，理化不超過(guò)30分鐘，政史不超過(guò)15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的`調控，有利于各科均衡發(fā)展。
5、檢測用心
為及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強薄弱環(huán)節的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考(分層次競賽)，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時(shí)，加強了對考試過(guò)程的管理，凈化了考風(fēng)考紀，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實(shí)的基礎。
6、輔導愛(ài)心
課間，辦公室“生滿(mǎn)為患”;中午，老師放棄休息講解輔導檢查;周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學(xué)生的一片拳拳愛(ài)心。
7、檢查正心
本學(xué)期對教學(xué)常規檢查實(shí)行月通報制，檢查結果納入績(jì)效考核。檢查公正公平公開(kāi)，本著(zhù)一顆公心，為了學(xué)校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結12
時(shí)間過(guò)的飛快，我由xxx中學(xué)轉任xx中學(xué)校長(cháng)快一年時(shí)間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區委區政府和教育局和中心校的正確領(lǐng)導下，依靠和團結全體教職員工，努力學(xué)習、勤懇工作，把中學(xué)的工作又推上了一個(gè)新的臺階。
主要成績(jì)：
1、中考取得輝煌成績(jì)：今年212人參加中考，xxx同學(xué)以660分位列全縣第二，考入滿(mǎn)中xx人，在全縣中學(xué)中穩居第一平臺，升入高一級學(xué)校的錄取率居全縣第一，所有學(xué)科獲得中考學(xué)科優(yōu)勝獎。
七、八年級升級統測中各科成績(jì)穩步提高，大部分教師獲得優(yōu)異成績(jì)。
3、成功通過(guò)區教育局教育督導評估和教學(xué)評估，總分獲得全區所有中學(xué)第二名。
4、在滿(mǎn)城區初中優(yōu)質(zhì)課大賽中，xxx等6名教師獲得區級二等獎，xxx等4名教師獲得指導教師獎。
5、安全工作抓出成效。成功開(kāi)展突發(fā)事件應急演練，學(xué)校穩定，無(wú)任何安全事故。學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教。
6、德育工作成績(jì)優(yōu)良。新生入學(xué)軍訓工作首次成功進(jìn)行，使學(xué)生紀律性、自主學(xué)習積極性有所提高，尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人的風(fēng)氣在學(xué)校已成氣候。嚴肅值班制度，24小時(shí)不斷崗。
7、后勤工作干出實(shí)效。為了節能環(huán)保，今年拆除老舊燃煤鍋爐，換成燃油鍋爐。學(xué)生宿舍樓入冬前順利開(kāi)槽，為明年秋季學(xué)生入住做好準備。添補
xxx個(gè)攝像頭，使學(xué)校監控無(wú)死角。增設實(shí)驗室等各功能室的電子白板，更有利于教育教學(xué)工作。
8、在市計生局的領(lǐng)導和關(guān)懷下，我校作為我區“幫扶留守兒童工作”實(shí)驗點(diǎn)工作穩步進(jìn)行。
一年來(lái)我所做的主要工作：
一、加強自身的學(xué)習和修養，做好榜樣工作。作為校長(cháng)特別作為新時(shí)期的.校長(cháng)，必須堅持學(xué)習教育管理、經(jīng)濟、政治、科技、體育、財經(jīng)等各方面的知識，才能適應新時(shí)期的發(fā)展，才能敏銳捕捉新思想、新作風(fēng)、新信息，才能做好領(lǐng)頭羊。我堅持每天學(xué)習、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟、政治等各方面書(shū)籍。這樣大大鼓舞了教師認真做事的勁頭。在校園中樹(shù)立了正氣。
二、完善各項管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是基礎，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織多次行政會(huì )、校務(wù)會(huì )、全體教師會(huì )。通過(guò)各種方式完善學(xué)校的考評制度，最后由全體教職工代表會(huì )通過(guò)，教師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。
三、狠抓過(guò)程管理，各項工作落實(shí)效果。
1、人性化管理：管理的過(guò)程必須充滿(mǎn)人性化。我們每周一中午召開(kāi)校委會(huì )，大家暢所欲言，總結上周工作，制定本周計劃，為下午全體教師例會(huì )理清重點(diǎn)，縮短會(huì )議時(shí)間，提高工作效率。讓全體教師覺(jué)得在這樣的集體中學(xué)習、生活、工作有目標，過(guò)得很舒心，更主要的是愿意擔責任。
2、安全管理、德育管理：德育管理、安全管理始終擺在我的工作的首位。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，德育十分重要。這一年我始終要求政工處加強德育工作的過(guò)程管理，成效顯著(zhù)。安全管理和教育始終與德育聯(lián)系在一起。只有學(xué)生懂得什么事應做、什么不應做、該怎么說(shuō)話(huà)、相應安全管理也就簡(jiǎn)單多了。
3、教學(xué)管理：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，所以我狠抓了教學(xué)常規管理，師資的校本培訓、教學(xué)的管理樹(shù)立向管理要質(zhì)量的理念，一年來(lái)的教學(xué)成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)。
4、后勤、基建管理：履行節約的原則，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理模式，節支開(kāi)源，本年度在學(xué)校經(jīng)費相當緊張的情況，完成以下幾件事情：①鍋爐改造②增設xx個(gè)功能室電子白板③贈裝個(gè)攝像頭④積極建設學(xué)生宿舍樓。
以后的工作思路：
一、做好總結經(jīng)驗工作：發(fā)揚好的作風(fēng)、克服陋習，更好的辦好棉津教育。
二、進(jìn)一步加強班子建設，培養班子成員綜合能力，養成學(xué)校就是我家的理念。
三、繼續加強安全和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和安全工作。
四、繼續加強教育管理工作，以培養青年教師為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續做好體育、藝術(shù)管理工作，培養出更多的特長(cháng)生、培養專(zhuān)長(cháng)生，為棉津多輸人才。
六、強化后勤管理，繼續勵行節支開(kāi)源，確保教育教學(xué)正常開(kāi)展。一年來(lái)，我在xxx中學(xué)工作取得了一些成績(jì)，這都歸功于上級的正確領(lǐng)導，歸功于全體師生的辛勤工作和努力學(xué)習。我將繼續努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結13
本學(xué)期我擔任了八年級五個(gè)班的體育教學(xué)工作，現將工作情況總結如下：
一、培養學(xué)生良好習慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒(méi)有嚴格的紀律很難實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。根據學(xué)期初制定的課堂常規，通過(guò)師生的共同努力基本達到了如下要求：
1、穿運動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課余時(shí)間能按老師布置的練習內容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒(méi)有老師的批準不得擅自離開(kāi)操場(chǎng)。
5、下課檢查人數，清點(diǎn)器材。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1、針對八年級學(xué)生的特點(diǎn)，根據教學(xué)的要求來(lái)設計教學(xué)內容，培養學(xué)生的興趣。
體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應注重“教”與“玩”的結合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè )游戲中體現體育教學(xué)內容，達到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè )趣。如，娛樂(lè )性的籃球、足球、排球項目，競技性的游戲、接力比賽。通過(guò)以上項目的開(kāi)展，使學(xué)生無(wú)論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是籃球項目，人人喜愛(ài)，參與積極。
2、和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣的教學(xué)效果非常理想。
體育課上，教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)，打破了以往體育課上只有命令和服從的模式，可以讓師生之間的關(guān)系和諧平等，從而激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣。
3、按照“健康第一”的指導思想。
在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生的“問(wèn)題意識”，按照“初中生學(xué)習”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習方法，提高自我學(xué)習能力，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，以調動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養。
三、引領(lǐng)學(xué)生走向操場(chǎng)。
本學(xué)期在八年級中我組織開(kāi)展了班級籃球比賽，從而激發(fā)了學(xué)生對籃球運動(dòng)參與的熱情。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強了各班學(xué)生之間的友誼，豐富了校園課余生活，培養了學(xué)生的合作精神和團隊精神，增強了班集體的凝聚力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、嚴防事故的發(fā)生。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅持按照教學(xué)常規進(jìn)行上課，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過(guò)對學(xué)生的嚴格要求，使學(xué)生統一了“安全高于一切”的認識，并對有違反課堂紀律的學(xué)生及時(shí)教育。通過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期未出現傷害事故。
五、抓好課間操工作。
進(jìn)入八年級之后，廣播操應該加強要求，一旦學(xué)生養成了做操不認真的習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下兩點(diǎn)抓好課間操。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。
六、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、上課前認真備課。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，并提前一周備課，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設計方案。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。
2、加強學(xué)習，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。
本學(xué)期，我承擔的教科研課題《體育課自主探究學(xué)習》成功結題。
七、做好農村支教工作。
本學(xué)期開(kāi)始，我到泊頭鎮實(shí)驗學(xué)�！爸Ы獭�。通過(guò)互幫結對、相互交流，與結對學(xué)校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學(xué)理念，強化科研意識，共同提升教學(xué)水平。泊頭鎮實(shí)驗學(xué)校初中部共有16個(gè)教學(xué)班，以農村學(xué)生為主，相對來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)條件比較艱苦。通過(guò)一學(xué)期的支教工作，我把我校的一些常規工作以及我們平時(shí)教學(xué)中積累的一些可行做法和他們交流，并學(xué)習他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢來(lái)彌補自己工作上的不足。通過(guò)自己的積極努力，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導和師生的一致好評。
總結過(guò)去，展望未來(lái)。在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習，借鑒以往的長(cháng)處，改進(jìn)不足，努力為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結3
一學(xué)期又在閃念之間過(guò)去了，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作情況，感慨良多，不知是該閉門(mén)思過(guò)還是該怪罪學(xué)生的不爭氣�？傊粋�(gè)學(xué)期以來(lái)總有許多話(huà)想說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)開(kāi)去。若要用心去總結肯定是怨語(yǔ)良多；倘若要說(shuō)假話(huà)，那也有許多的客套話(huà)那都是摘抄的�，F就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結總結如下：
1、教學(xué)態(tài)度還是挺不錯的。
每篇課文不能說(shuō)總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍。但對于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍，每個(gè)問(wèn)題也總能經(jīng)過(guò)多方的思考以達到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當中去，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說(shuō)：“老師這篇文章好像就是你寫(xiě)的�！蔽易约河X(jué)得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步。
2、較注重學(xué)生能力培養方面的教學(xué)。
本冊書(shū)單元教學(xué)的性質(zhì)很強，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比如說(shuō)明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識點(diǎn)，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué)，設計一些有針對性的題目讓他們展開(kāi)討論，讓學(xué)生有意識思考，有興趣思考。在教學(xué)的過(guò)程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)獲取知識，科學(xué)地訓練，全面提高語(yǔ)文的能力。每堂課都會(huì )根據學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識，于是每節課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事，讓學(xué)生起來(lái)復述，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理，還可以鍛煉學(xué)生聽(tīng)課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會(huì )向課外或生活延伸，作業(yè)設計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專(zhuān)家所說(shuō)的要“溝通課本內外,課堂內外,學(xué)校內外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )�！敝匾晞�(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的`環(huán)境。
3、作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。
比如本學(xué)期學(xué)生參加了運動(dòng)會(huì )，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實(shí)踐的，寫(xiě)作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學(xué)生多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記，做些摘抄寫(xiě)一寫(xiě)讀后感，有時(shí)還有意識將課堂延伸讓學(xué)生寫(xiě)在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區別，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫(xiě)出相對應的感受想。而作文也有區別，一些有能力的作文字數就要求600字以上，而一些后進(jìn)生則要求450字以上則可以。
4、注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P少批評，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習語(yǔ)文的信心。
要讓學(xué)生樹(shù)立信心，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學(xué)習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。所以我不能放棄每一位同學(xué)。
5、積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)。
雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動(dòng)，我還是感到很開(kāi)心。這學(xué)期準備了一節公開(kāi)課，同時(shí)對這節課我也進(jìn)行了深刻的反思，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學(xué)期的總結，是真實(shí)且發(fā)自?xún)刃牡男穆�。我期待自己以后�?huì )有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結14
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮中學(xué)開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)，現將我�；顒�(dòng)做如下總結：
一、活動(dòng)定位
我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責任，只有把這項工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1、進(jìn)行心理健康調查
我們精心設計學(xué)生心理健康情況調查表，每人一份，要求學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě)，統一上交，有專(zhuān)人負責統計情況，學(xué)校存檔，對梳理出的問(wèn)題由心理輔導教師進(jìn)行心理輔導，解決學(xué)生在心理上存在的`癥結，并且定期進(jìn)行回訪(fǎng)，直到解決問(wèn)題為止，尊重和保護個(gè)人的隱私權，這樣就可以更多的心理問(wèn)題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)，和老師敞開(kāi)心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì )有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請專(zhuān)家到校開(kāi)辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長(cháng)及學(xué)生心中存在的誤區，有些心理問(wèn)題難以啟口，久而久之會(huì )演變成心理疾病，通過(guò)心理咨詢(xún)師的的耐心講解，使學(xué)生
中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結15
20xx年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長(cháng)身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心下，堅持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強�！钡霓k學(xué)思想，以“雙提升、雙滿(mǎn)意”為各項工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善管理制度，精誠團結，務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各項工作又再上新臺階。
一、堅持德育為首，抓實(shí)育人工作
1。抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話(huà)，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話(huà)的模式，每周由一個(gè)班級主持進(jìn)行國旗下講話(huà)，由班級自主確定講話(huà)內容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì )課，每節班會(huì )課確定一個(gè)主題，力爭使班會(huì )課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì )《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮江市二等獎的好成績(jì)。
2。抓行為規范養成教育。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規范強化月，狠抓學(xué)生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對剛入校的初一新生，學(xué)校組織他們學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》等，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心。
3。創(chuàng )新“三節”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節、體育節、科技節，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開(kāi)展了科技節，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節，藝術(shù)節由多個(gè)分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長(cháng)代表參加了本次藝術(shù)節。12月我們舉行了體育節，改變了過(guò)去重競技項目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng)，其樂(lè )融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿(mǎn)校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團結的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”
4。以“486”活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的思想品德教育。
�。�1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著(zhù)視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著(zhù)《同桌的你》的音樂(lè )，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，回味著(zhù)。
�。�2）5月份，我們和開(kāi)發(fā)區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開(kāi)發(fā)區團工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅持心中的夢(mèng)想，肩負歷史賦予的責任，認真學(xué)習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區各個(gè)社區的團員代表向我校的學(xué)生贈送了書(shū)籍和文具。
�。�3）加強了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的學(xué)習。通過(guò)顯示屏呈現、班會(huì )宣講和每個(gè)班級張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。�4）今年我們還繼續開(kāi)展了“快樂(lè )活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴;走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5。抓特色建設。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續以籃球為抓手，積極開(kāi)展特色的創(chuàng )建�？梢哉f(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì )影響。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)�！�。今年我校的籃球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰績(jì)。今年我校還著(zhù)力打造“幸�！钡掠１菊n程，圍繞著(zhù)“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我�！靶腋＾r場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節;“幸福舞臺”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過(guò)班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現。目前，我校的“幸�！钡掠１菊n程建設已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作
1。嚴格執行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執行國家課程計劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規定將學(xué)�？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)課程計劃和班級課表，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導及群眾的監督。學(xué)校領(lǐng)導及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占。
2。狠抓“教學(xué)五認真”，向常規要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導不定期地參與檢查，分管校長(cháng)及時(shí)通報檢查結果。
3。打造高效課堂，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的.“先學(xué)后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）上課要按基本模式走。
�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
�。�3）中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。
�。�4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調研”。
通過(guò)三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績(jì)位列全市第二。在教研室組織的統一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4。積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(cháng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機，肯定成績(jì)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉變、質(zhì)量的提升。
5。推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計劃完成了語(yǔ)數外三個(gè)鎮江市級課題的結題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持人才支撐，抓實(shí)隊伍建設
1。 加強師德建設。學(xué)校圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”這一主題，大力開(kāi)展師德教育。黨支部、工會(huì )牽頭開(kāi)展青年教師座談會(huì )，了解教師心聲;工會(huì )還組織教師簽署《興隆中學(xué)教師師德承諾書(shū)》、《拒絕有償家教承諾書(shū)》。今年的9月10日教師節，我們隆重表彰了興隆中學(xué)第二屆“我所喜愛(ài)的十佳教師”。
2。大興學(xué)習之風(fēng)。一是利用每周一的學(xué)習時(shí)間，有計劃地組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論。本學(xué)年，我們通過(guò)“幸福講壇”的活動(dòng)，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會(huì )。二是每周二下午的第三節課，所有教師集中到學(xué)生閱覽室進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并先后觀(guān)看了《感動(dòng)中國十大人物》、《問(wèn)道樓觀(guān)》、《盜火者》等視頻，置身于濃厚的讀書(shū)氛圍中，體會(huì )著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學(xué)習，前往常州參觀(guān)學(xué)習了北環(huán)中學(xué)和勤業(yè)中學(xué)。
4。 重視青年教師及骨干教師的培養。一是修改了“個(gè)人成長(cháng)三年發(fā)展規劃”，明晰其奮斗目標;二是壓擔子，在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺，優(yōu)先推薦其參加全市性教學(xué)展示活動(dòng)及教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得xx市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮江市實(shí)驗教學(xué)競賽一等獎。
四、堅持健康第一，抓實(shí)體衛藝工作
1。 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì )做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。
2。進(jìn)一步加強體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3。 認真組建校文藝隊、校運動(dòng)隊，加強平時(shí)的訓練，積極參加市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績(jì)更是創(chuàng )歷史最佳，在鎮江市第五屆陽(yáng)光體育節上，我校作為學(xué)生總數最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
五、抓實(shí)后勤工作，做好服務(wù)保障
1。整頓了校容校貌，補植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農場(chǎng)”的開(kāi)園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學(xué)生廁所，對各棟樓的樓頂進(jìn)行了防漏處理。整個(gè)校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級部門(mén)的歷次檢查中都獲得了好評。
2。加強了學(xué)校的財務(wù)管理，嚴把財經(jīng)收支關(guān)，開(kāi)源節流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規范，受到計財科好評。
3。嚴格執行物價(jià)規定要求，按章收費，堅決杜絕校內“三亂”（亂收費、亂罰款、亂定資料）現象。
4。進(jìn)一步做好安全工作。一是抓好食堂衛生，采取了嚴格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開(kāi)展師生安全知識教育和防范技能的培訓，定期開(kāi)展應急疏散演練，進(jìn)行了一次富有成效的心肺復蘇演練。
回顧一年來(lái)的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚斗志，以不辜負開(kāi)發(fā)區人民的信任為己任，教書(shū)育人，努力奮斗，取得了一些成績(jì)。展望來(lái)年，學(xué)校全體員工一定會(huì )在新校區美好藍圖的激勵下，恪盡職守，盡責盡力，不負領(lǐng)導關(guān)心，不負百姓厚望，沿著(zhù)既定的發(fā)展規劃不斷前行！
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