- 初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結（精選12篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 1
本年度，本人堅決貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策。為人師表，樂(lè )于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂(lè )教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動(dòng)，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，除此之外，還擔任了九年級、七年級語(yǔ)文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作中，我不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )。天道酬勤，經(jīng)過(guò)努力，我所任教的七年級語(yǔ)文、九年級語(yǔ)文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績(jì)。
我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成績(jì)也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統考中取得了語(yǔ)文第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、語(yǔ)文第2名的驕人戰績(jì)，受到了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的一致好評。
在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事及學(xué)生們的.好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語(yǔ)文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續努力，加強學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎上續寫(xiě)新的輝煌!
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 2
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；
帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平；我能顧全大局，團結協(xié)作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更快適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學(xué)參與相結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為目標，可以有效培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造力，可以利用課堂時(shí)間不斷創(chuàng )造以新的熱點(diǎn)材料為背景的提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思維，從而不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感交流和培養，在嚴格管理的.同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結，突出反映學(xué)校師生成果；統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；能認真參加市初中校長(cháng)高級研修班的學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤；
創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫(xiě)的《數據的“力量”》發(fā)表于《初中數學(xué)教學(xué)》、九年級（上）《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設計》發(fā)表于《初中教學(xué)設計》。
四、努力方向
在新的一年里，我將以?xún)?yōu)秀的同齡人為榜樣，加強政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 3
在本學(xué)年工作中，我擔任初二年級（12）班語(yǔ)文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語(yǔ)文組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
任現職以來(lái)，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，通過(guò)學(xué)習，轉變了教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以高標準來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)興趣、充滿(mǎn)人文精神有充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中感到學(xué)習樂(lè )趣。
我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；語(yǔ)文是語(yǔ)言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練。
為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。
課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講，學(xué)生通過(guò)相互的介紹，了解了大量的中外名著(zhù)。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì )，用自己的心靈去聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深處的文化語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文。
課后，我認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的'終身可持續發(fā)展打好基礎。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫(xiě)的論文《讓文言文教學(xué)“個(gè)性”飛揚》獲市教育論文二等獎。
五、正視自我，明確今后努力方向
一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對語(yǔ)文教育理念有了更深層次的認識。以下是我對下學(xué)年教學(xué)工作的設想和改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā)。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 4
在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，可以提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。具體從以下幾個(gè)方面入手：
教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的在賞識教育中，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿(mǎn)信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學(xué)生的積極主動(dòng)參與，創(chuàng )設了一個(gè)輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知愿望，即親其師，學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴(lài)于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴(lài)老師，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習熱情，這是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵所在。
羅森塔爾效應實(shí)驗，說(shuō)教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會(huì )有高成就。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生�！弊鳛槔蠋�，應該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的希望，每一個(gè)學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信。
在閱讀教學(xué)中，教師要更新觀(guān)念，還學(xué)生以學(xué)習和發(fā)展的地位，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。對于學(xué)生五花八門(mén)的答案，教師要充分肯定。即使學(xué)生回答的.幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應當熱情鼓勵、引導、積極呵護熠熠生輝的思想火苗，這對學(xué)生的影響將是巨大的。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗，從而提高語(yǔ)文閱讀的質(zhì)量。
在應試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個(gè)性和創(chuàng )造性已消失殆盡。中總是干干巴巴的幾段空話(huà)，套話(huà)、假話(huà)連篇，文章脫離了自己真實(shí)內心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵學(xué)生寫(xiě)隨筆，觀(guān)察日記，讀后感，觀(guān)后感、周記。此類(lèi)作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露，鮮明個(gè)性的跳躍、獨特詞語(yǔ)的運用，許多優(yōu)秀之作常常涌現，時(shí)間久了，學(xué)生就能發(fā)現自己的寫(xiě)作個(gè)性。
教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵：如好的句子，使用準確的詞語(yǔ)，好的開(kāi)頭或結尾等，喚起學(xué)生寫(xiě)作的熱情和自信。評語(yǔ)以鼓勵為主，當然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文，學(xué)生會(huì )更主動(dòng)熱情，并能更好的展現或表現自己了。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn)，效果明顯，并能很快提高寫(xiě)作水平。
這是我最近教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)思考，現作以上總結，供大家參考、指點(diǎn)。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 5
本人自從參加工作以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將今年的工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、思想政治方面
在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)人民。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)工作
本人今年擔任初二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為主。教師必須尊重學(xué)生，只有這樣，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、明確學(xué)習目標——以提高課堂的實(shí)效性。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初二的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、分層合作——是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
5、規范作業(yè)——養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高
對個(gè)別的學(xué)習困難的學(xué)生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導差生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。
同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意”兩手抓“：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
7、開(kāi)展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學(xué)生預習的'有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預習的方法，并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預習題，以教促學(xué)。重視預習的課堂檢查，教學(xué)即可以從預習入手，學(xué)根據預習情況開(kāi)展教學(xué)。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標：
首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。
�。�2）師生角色：
學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
�。�3）教學(xué)結構：
課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現課程資源的創(chuàng )新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
�。�4）學(xué)習評價(jià)：
學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià)，包括激勵和批評；學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價(jià)；學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面個(gè)人勤思阿考、勤動(dòng)筆，養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習其他老師先進(jìn)經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
成績(jì)已屬過(guò)去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 6
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結，突出反映學(xué)校師生成果;統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);能認真參加市初中校長(cháng)高級研修班的'學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤;
創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數據的“力量”》發(fā)表于《初中數學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設計》發(fā)表于《初中教學(xué)設計》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 7
從工作以來(lái)一直擔任班主任，多年的班主任工作讓我覺(jué)得班主任是一個(gè)苦差事，多次想過(guò)放棄，可是一看到學(xué)生純潔天真的笑臉，我又不忍也不舍得放棄了。為了更好地前行，特對以往班主任工作進(jìn)行以下總結：
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ幑芾�，規范學(xué)生的行為習慣
早到校、兩操、衛生、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生已經(jīng)習慣成自然。例如廣播操時(shí)間一到不用老師強調，都主動(dòng)自覺(jué)到操場(chǎng)去做，贏(yíng)得了任課老師的好評。
�。ǘ┻x拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚長(cháng)避短，最大限度地展示他們的能力。例如，我班學(xué)生李某，成績(jì)不怎么樣，但是為人正直，有熱情，于是我讓他擔任組織委員。他也很熱情得組織同學(xué)們參加各項活動(dòng)，而且還組織地有聲有色。再次發(fā)揚民主作風(fēng)。班干部，一些活動(dòng)的主持人等，均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人參與班級管理，人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識。其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明�，F在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生，通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運會(huì )入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。劉某對初二剛開(kāi)的新課物理充滿(mǎn)興趣，學(xué)習上取得了進(jìn)步，圖書(shū)角管理工作認真負責，我就在學(xué)習和工作上大力表?yè)P。
�。┌l(fā)揮主題班會(huì )的教育作用
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的'主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長(cháng)，都起著(zhù)重要作用。如開(kāi)展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著(zhù)重要作用。
�。ㄆ撸┌嗉壒芾砉ぷ髦械氖斋@和體會(huì )
老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
以上是我對這幾年的班主任工作的總結，只有不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能更好地為班級的小主人們服務(wù)，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 8
本年度，本人在上學(xué)年擔任初一（5）、（6）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，初一（5）班班主任工作，初一語(yǔ)文備課組長(cháng)。在學(xué)校領(lǐng)導的英明指導和語(yǔ)文組同仁的幫助下，圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
一心撲在工作上，努力為社會(huì )主義現代化建立培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學(xué)校制定的各項規章制度，認真學(xué)習《中教師職業(yè)道德》，不斷加強修養，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結同志，嚴于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。熱學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。
教學(xué)工作：
一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式，教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的`天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
班主任工作：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)展思想品德教育，衛生、紀律、等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體安康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)展常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。
備課組方面：
按照學(xué)校規定的備課制度，按時(shí)完本錢(qián)學(xué)年組長(cháng)備課活動(dòng)任務(wù)，利用備課組備課時(shí)機，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習，取長(cháng)補短。自覺(jué)參加集體備課、教學(xué)案編寫(xiě)、出單元考查題等教研活動(dòng)，積極探索教學(xué)案應該表達問(wèn)題情境的創(chuàng )設和師生自立學(xué)習、合作研究活動(dòng)的設計等問(wèn)題。
在這一年的工作中，我能出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績(jì)。其它方面的成績(jì)有：
1.20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師。
2.20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。
3.20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。
一年來(lái)，我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，認真履行自己的職責。圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)年的工作任務(wù)。
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的根底上有更大的進(jìn)步。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 9
隨著(zhù)又一個(gè)學(xué)年的圓滿(mǎn)落幕，我作為初一語(yǔ)文學(xué)科的負責人，心中充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的熱愛(ài)與對學(xué)生成長(cháng)的深切關(guān)懷�；赝@一年的教學(xué)歷程，我深感責任重大，同時(shí)也為能夠與一群朝氣蓬勃、渴望知識的初一學(xué)生共同成長(cháng)而感到無(wú)比榮幸。在此，我謹代表初一語(yǔ)文組，對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面而細致的總結，旨在總結經(jīng)驗、反思不足，為未來(lái)的教學(xué)之路鋪設更加堅實(shí)的基礎。
一、教學(xué)理念與實(shí)踐
本年度，我們初一語(yǔ)文組始終秉持“以學(xué)生為本，激發(fā)潛能，培養素養”的教學(xué)理念，致力于構建一個(gè)開(kāi)放、互動(dòng)、高效的語(yǔ)文課堂。我們注重培養學(xué)生的閱讀興趣與習慣，通過(guò)經(jīng)典誦讀、名著(zhù)導讀、讀書(shū)分享會(huì )等多種形式，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，拓寬他們的視野。同時(shí)，我們強調語(yǔ)文教學(xué)的.實(shí)用性，通過(guò)寫(xiě)作訓練、口語(yǔ)表達、古文學(xué)習等模塊，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和文化素養。
二、教學(xué)創(chuàng )新與成果
在教學(xué)方法上，我們積極探索信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的深度融合，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源等現代化教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。此外，我們還嘗試了項目式學(xué)習、合作學(xué)習等新型教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索、合作解決問(wèn)題，有效培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。這些創(chuàng )新實(shí)踐不僅豐富了教學(xué)內容，也取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果，學(xué)生在各類(lèi)語(yǔ)文競賽中屢獲佳績(jì)，班級整體語(yǔ)文水平有了顯著(zhù)提升。
三、學(xué)情分析與個(gè)性化輔導
針對初一學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了細致的學(xué)情分析，針對不同層次的學(xué)生制定了個(gè)性化的輔導計劃。對于基礎薄弱的學(xué)生，我們加強了基礎知識的鞏固和輔導，幫助他們逐步建立信心；對于學(xué)有余力的學(xué)生，則提供了拓展閱讀和深度思考的機會(huì )，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維。通過(guò)個(gè)別輔導、小組討論等方式，我們力求讓每位學(xué)生都能在適合自己的節奏下成長(cháng)。
四、家校合作與社區參與
我們深知家校合作的重要性，定期舉行家長(cháng)會(huì )，分享教學(xué)理念、學(xué)生進(jìn)步及存在的問(wèn)題，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，形成了良好的家校共育氛圍。同時(shí)，我們還組織學(xué)生參與社區文化活動(dòng)，如詩(shī)詞朗誦比賽、文學(xué)講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受語(yǔ)文的魅力，增強了社會(huì )責任感和文化自信。
展望未來(lái)，我們將繼續深化教學(xué)改革，探索更多適合初一學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強家校合作，構建更加緊密的教育共同體，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更加有利的條件。在此，我要感謝每一位同事的辛勤付出，以及家長(cháng)們的理解與支持，讓我們攜手共進(jìn)，為培養更多具有深厚文化底蘊和良好人文素養的新時(shí)代青少年而不懈努力！
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 10
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，又一年的語(yǔ)文教學(xué)工作已悄然落下帷幕�；赝@一年的初一語(yǔ)文教學(xué)之旅，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。作為初一語(yǔ)文教師，我深知這一學(xué)年對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是奠定語(yǔ)文學(xué)習基礎、培養語(yǔ)文學(xué)習興趣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我始終以高度的責任心和飽滿(mǎn)的熱情，投入到每一天的教學(xué)工作中，力求在傳授知識的同時(shí)，也能激發(fā)學(xué)生們的思維活力，培養他們的文學(xué)素養和人文精神。在此，我謹以此總結，回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，總結經(jīng)驗，反思不足，以期在未來(lái)的教學(xué)道路上，能夠走得更遠、更穩。
一、教學(xué)內容與方法的創(chuàng )新
本學(xué)年，我圍繞初一語(yǔ)文教材，結合學(xué)生們的實(shí)際情況，精心設計了每一堂課的.教學(xué)內容和教學(xué)方法。我注重將課本知識與現實(shí)生活相結合，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，豐富課堂內容，使語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)有趣。
二、閱讀與寫(xiě)作能力的提升
閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的兩大核心。為了提升學(xué)生的閱讀能力，我鼓勵他們多讀經(jīng)典文學(xué)作品，定期組織讀書(shū)分享會(huì )，引導他們深入理解文本，培養批判性思維。在寫(xiě)作方面，我注重基礎訓練，從字詞、句子到段落、篇章，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我還結合時(shí)事熱點(diǎn)，布置話(huà)題作文，讓學(xué)生在寫(xiě)作中表達觀(guān)點(diǎn)，鍛煉思維。
三、學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注與輔導
每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們在語(yǔ)文學(xué)習上的需求和能力也各不相同。因此，我注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別輔導、小組互助等方式，幫助他們解決學(xué)習中的困難。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我給予更多的耐心和鼓勵，幫助他們樹(shù)立信心，逐步克服學(xué)習障礙。
四、家校合作的加強
家庭是學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)境，家校合作對于提高學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要。本學(xué)年，我積極與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，共同制定學(xué)習計劃，形成家校共育的良好氛圍。同時(shí)，我還利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等機會(huì )，向家長(cháng)介紹語(yǔ)文教學(xué)的方法和理念，爭取家長(cháng)的理解和支持。
展望未來(lái)，我將繼續秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，努力提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也將更加注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷學(xué)習新知識、新技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教育。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 11
本學(xué)年，我擔任初二語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一年里，我始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生負責的態(tài)度，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)內容與成果
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
依據教學(xué)大綱和教材內容，精心設計每一堂課的教學(xué)方案，注重知識傳授與能力培養相結合。在課堂上，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，如講解、討論、朗讀、多媒體展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們積極參與課堂互動(dòng)。例如，在教授古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì )先讓學(xué)生自主朗讀，感受詩(shī)詞的韻律美，然后再詳細講解詩(shī)詞的意境、作者的情感以及其中蘊含的文化知識，最后組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的理解和感悟。
本學(xué)年順利完成了初二語(yǔ)文教材規定的所有課文教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還根據學(xué)生的實(shí)際情況，適當拓展了一些課外閱讀材料和寫(xiě)作訓練，拓寬了學(xué)生的知識面，提升了他們的閱讀和寫(xiě)作能力。
�。ǘ⿲W(xué)生成績(jì)
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生們在語(yǔ)文學(xué)習方面取得了一定的成績(jì)。在本學(xué)期的期末考試中，班級語(yǔ)文平均分較上一學(xué)年有了明顯提高，優(yōu)秀率也有所上升，及格率保持在較為穩定的水平。同時(shí)，不少學(xué)生在作文、閱讀理解等專(zhuān)項測試中表現突出，展現出了良好的語(yǔ)文素養和學(xué)習潛力。
二、教學(xué)方法與策略
�。ㄒ唬┮虿氖┙�
初二學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習能力和基礎上存在一定差異，因此我在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教。對于學(xué)習基礎薄弱的學(xué)生，我會(huì )給予更多的關(guān)注和輔導，從基礎知識抓起，幫助他們查漏補缺；對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，則提供一些拓展性的學(xué)習任務(wù)，鼓勵他們深入探究語(yǔ)文知識，進(jìn)一步提升自己的能力。
�。ǘ┣榫辰虒W(xué)
為了讓學(xué)生更好地理解課文內容，我經(jīng)常采用情境教學(xué)法。通過(guò)創(chuàng )設與課文相關(guān)的情境，如角色扮演、模擬場(chǎng)景等，讓學(xué)生身臨其境地感受文中人物的情感和所處的環(huán)境，從而加深對課文的理解。例如，在教授《孔乙己》一文時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們分別扮演孔乙己、掌柜、酒客等角色，通過(guò)對話(huà)和表演，學(xué)生們對孔乙己的性格特點(diǎn)和悲慘命運有了更深刻的認識。
�。ㄈ┬〗M合作學(xué)習
積極推行小組合作學(xué)習模式，將學(xué)生分成若干小組，共同完成學(xué)習任務(wù)。在小組合作過(guò)程中，學(xué)生們可以相互交流、相互學(xué)習、相互啟發(fā)，培養了他們的'合作精神和團隊意識。比如在進(jìn)行古詩(shī)詞賞析時(shí)，每個(gè)小組負責一首詩(shī)詞的賞析任務(wù)，然后在全班進(jìn)行匯報展示，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，也拓寬了他們的思維方式。
三、教學(xué)中的不足與改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)生學(xué)習積極性不高
盡管采取了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，但仍有部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習缺乏積極性，課堂參與度較低。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步了解這部分學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習需求，結合他們的特點(diǎn)設計更具針對性的教學(xué)活動(dòng)，如開(kāi)展語(yǔ)文知識競賽、趣味閱讀等活動(dòng)，吸引他們主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習中來(lái)。
�。ǘ⿲�(xiě)作教學(xué)效果有待提升
雖然在平時(shí)的教學(xué)中注重了寫(xiě)作訓練，但學(xué)生的寫(xiě)作水平整體提升幅度不大，存在內容空洞、語(yǔ)言平淡等問(wèn)題。改進(jìn)措施：加強對寫(xiě)作技巧的系統講解，如如何選材、如何構思、如何運用修辭手法等；增加批改反饋的深度和廣度，不僅指出學(xué)生寫(xiě)作中的問(wèn)題，還要提供具體的改進(jìn)建議；組織更多的優(yōu)秀范文賞析活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗。
四、未來(lái)展望
回顧本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不少需要改進(jìn)的地方。在新的一學(xué)年里，我將繼續努力，不斷探索更適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結 12
本學(xué)年的初二語(yǔ)文教學(xué)工作已接近尾聲，在這一年里，我致力于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，幫助他們掌握扎實(shí)的語(yǔ)文知識和技能，同時(shí)培養其對語(yǔ)文學(xué)習的興趣�；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)歷程，既有收獲的喜悅，也發(fā)現了一些有待改進(jìn)的地方。以下是對本學(xué)年教學(xué)工作的總結：
一、教學(xué)內容與目標完成情況
基礎知識鞏固：在字詞教學(xué)方面，通過(guò)課堂講解、課后練習以及定期的字詞小測驗等方式，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握課本中的生字詞。大部分學(xué)生能夠準確書(shū)寫(xiě)、理解并運用重點(diǎn)字詞，為閱讀理解和寫(xiě)作打下了良好的基礎。
文言文教學(xué)：初二語(yǔ)文教材中的文言文篇幅增多、難度加大。我注重文言文基礎知識的傳授，如實(shí)詞、虛詞的講解，文言文句式的分析等。同時(shí)，引導學(xué)生通過(guò)反復誦讀來(lái)感受文言文的韻味，理解古人的思想情感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生們在文言文閱讀能力上有了一定的提升，能夠較為順暢地翻譯簡(jiǎn)單的文言文，并對其中蘊含的文化內涵有了初步的領(lǐng)會(huì )。
閱讀理解提升：組織學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀訓練，包括現代文閱讀和文言文閱讀。在課堂上，通過(guò)分析文章結構、解讀重點(diǎn)語(yǔ)句、探討主題思想等環(huán)節，培養學(xué)生的閱讀理解技巧。鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)籍，拓寬閱讀視野，提高閱讀速度和理解能力。從學(xué)生的作業(yè)和考試反饋來(lái)看，他們在閱讀理解方面取得了明顯的進(jìn)步，能夠更準確地把握文章的主旨，分析人物形象等。
寫(xiě)作教學(xué)：按照教學(xué)計劃，系統地開(kāi)展了寫(xiě)作教學(xué)。從記敘文、說(shuō)明文到簡(jiǎn)單的議論文，逐步引導學(xué)生掌握不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。通過(guò)范文賞析、寫(xiě)作提綱擬定、作文批改與講評等環(huán)節，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高寫(xiě)作水平。部分學(xué)生的`作文在語(yǔ)言表達、內容豐富度和結構合理性方面都有了顯著(zhù)的改善。
二、教學(xué)方法與策略
多樣化教學(xué)方法運用：采用了講授法、討論法、朗讀法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結合的方式。講授法用于講解重點(diǎn)知識和難點(diǎn)內容，確保學(xué)生能夠準確理解；討論法則激發(fā)學(xué)生的思維活力，讓他們在交流中碰撞出思想的火花，如在分析課文主題時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論；朗讀法有助于培養學(xué)生的語(yǔ)感，通過(guò)有感情地朗讀課文，學(xué)生能更好地體會(huì )文章的情感色彩；情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生更加身臨其境，如在講解古詩(shī)詞時(shí)，通過(guò)多媒體展示相關(guān)的畫(huà)面，營(yíng)造出詩(shī)詞所描繪的意境。
分層教學(xué)與個(gè)別輔導：考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施了分層教學(xué)策略。根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度等因素，將學(xué)生分為不同層次，在課堂提問(wèn)、作業(yè)布置和課后輔導等方面給予不同的關(guān)注和指導。對于學(xué)習困難的學(xué)生，還進(jìn)行了個(gè)別輔導，幫助他們解決學(xué)習中遇到的具體問(wèn)題，增強他們對語(yǔ)文學(xué)習的信心。
三、學(xué)生學(xué)習情況與成績(jì)分析
學(xué)習積極性：大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習表現出了較高的積極性，能夠主動(dòng)參與課堂討論、按時(shí)完成作業(yè)，并積極閱讀課外書(shū)籍。但仍有少數學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
成績(jì)分布：從本學(xué)期的考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)呈現出一定的分布規律。優(yōu)秀（85 分及以上）的學(xué)生占比約為x%，這些學(xué)生基礎知識扎實(shí)，閱讀和寫(xiě)作能力較強；中等（60 - 84 分）的學(xué)生占比最大，約為x%，他們在某些知識點(diǎn)上還需要進(jìn)一步鞏固和提升；而成績(jì)較差（60 分以下）的學(xué)生占比約為x%，主要原因是基礎知識薄弱，學(xué)習方法不當，需要重點(diǎn)關(guān)注和幫扶。
四、教學(xué)中存在的問(wèn)題
教學(xué)進(jìn)度把控：在個(gè)別單元的教學(xué)過(guò)程中，由于對一些重難點(diǎn)內容講解過(guò)于詳細，導致教學(xué)進(jìn)度略有滯后，影響了后面部分內容的充分展開(kāi)，需要在今后的教學(xué)中更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，把握好教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)生自主學(xué)習能力培養：雖然在課堂上采取了多種措施鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習，但在培養學(xué)生自主學(xué)習能力方面還有所欠缺。部分學(xué)生在課后仍然過(guò)度依賴(lài)老師和家長(cháng)的督促，缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識和方法，需要進(jìn)一步探索有效的培養途徑。
五、改進(jìn)措施與未來(lái)計劃
優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度安排：在新的學(xué)年里，我將提前規劃好教學(xué)進(jìn)度，根據教學(xué)大綱和教材內容，合理分配每節課的教學(xué)任務(wù)，明確重難點(diǎn)內容的講解時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度的均衡推進(jìn)，不出現前松后緊或前緊后松的情況。
強化學(xué)生自主學(xué)習能力培養：通過(guò)布置具有挑戰性的作業(yè)任務(wù)，引導學(xué)生制定學(xué)習計劃，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)并要求學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等方式，逐步培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。同時(shí)，在課堂上增加一些自主學(xué)習環(huán)節，如讓學(xué)生自主探究課文中的某個(gè)問(wèn)題，然后進(jìn)行小組匯報，以鍛煉他們的自主學(xué)習和團隊協(xié)作能力。
總之，本學(xué)年的初二語(yǔ)文教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，也讓我看到了自己存在的問(wèn)題和不足。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養而不懈奮斗。
【初中語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結】相關(guān)文章：
初中語(yǔ)文的教學(xué)反思05-20
初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結02-12
初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結07-10
初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人工作總結01-30
初中語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結02-17
初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結11-07