年度教學(xué)工作總結【熱門(mén)】
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的年度教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
年度教學(xué)工作總結1
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我積極參加函授本的進(jìn)修，按時(shí)上課，抓住這一大好時(shí)機向高等院校的老師求教，個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能得到了一定水平的提高，為教學(xué)成績(jì)的提高提供了強有力的技術(shù)支撐。注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的.心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。課堂的教學(xué)效果事半功倍。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢?因為音樂(lè )學(xué)科 這“小三門(mén)”，隨著(zhù)素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當然對于一線(xiàn)的教師，要求也越來(lái)越高。每年的中小學(xué)文藝匯演、每?jì)赡暌欢鹊囊魳?lè )教師基本功比賽必不可少。而且這比賽不僅考察的是指導教師的業(yè)務(wù)水平，更是為各學(xué)校藝術(shù)教育提供了展示平臺，它代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。所以學(xué)年初就挑選“苗子”，帶著(zhù)他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。暑假期間參加了由怡園辦事處組織的消夏文藝匯演三場(chǎng)，9月份參加了全區中小學(xué)文藝匯演，10月份參加了“重陽(yáng)節文藝匯演”。
年度教學(xué)工作總結2
20xx年度注定又是忙碌的一年。本年度擔任計算機部主任、濟南市計算機專(zhuān)業(yè)中心組成員、職業(yè)技能鑒定計算機操作員考評員。一年來(lái)，在教育教學(xué)和管理崗位認真履行自己的職責。作為專(zhuān)業(yè)部主任，一方面要協(xié)調好部里的各種關(guān)系，另一方面還要改革創(chuàng )新，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)部教育教學(xué)發(fā)展。作為一名戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師，還要認真備課，上好每一堂課。忙碌中提高著(zhù)自己各方面的能力�，F將本年度的教育教學(xué)情況作一總結。
一、 履行專(zhuān)業(yè)部主任職責
1. 加強集體備課；
本年度加強了集體教研的力量，成果顯著(zhù)。集體教研需要一種氛圍，由于平時(shí)老師們課時(shí)量比較大，再加上有些老師還擔任班主任，所以想一起集體備課難度很大。但是職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展，課程改革勢在必行。所以平時(shí)注意調動(dòng)老師們的積極性，大家主動(dòng)湊到一起集體商討，改革計算機專(zhuān)業(yè)課和教學(xué)內容和教學(xué)模式，使計算機教學(xué)有質(zhì)的提高。
2. 繼續做好文化課和專(zhuān)業(yè)課的整合工作；
本年度與文化課老師合作，完成整合工作的前期研究階段。要想使文化課和專(zhuān)業(yè)課有機整合，應該做好幾個(gè)工作。一是教師要用心去發(fā)現需要整合的內容；二是老師之間要有效溝通；三是具體實(shí)施階段，把溝通的成果落到紙上，付諸實(shí)施。本學(xué)年，我和趙琳老師在《辦公軟件》與《應用文寫(xiě)作》的'整合方面取得了一定成績(jì)，從上課效果來(lái)看，成效比較顯著(zhù)。
3. 技能大賽取得歷史性突破；
在濟南市歷年技能大賽中，濟南市五職專(zhuān)、六職專(zhuān)、山東省商貿學(xué)校向來(lái)處于領(lǐng)先地位。本年度，我帶領(lǐng)本部師生在技能大賽輔導方面做了很多有益的嘗試。再加上師生加班加點(diǎn)共同的努力，20xx年上半年成績(jì)遙遙領(lǐng)先于前面幾個(gè)學(xué)校，取得質(zhì)的飛躍。
4. 進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調研，優(yōu)化課程結構；
20xx年，我和專(zhuān)業(yè)部其他幾位老師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研，走出校門(mén)，走進(jìn)企業(yè)，把企業(yè)的用人要求帶回學(xué)校，并在此基礎上優(yōu)化我們的課程結構。這個(gè)工作是長(cháng)期的，因為市場(chǎng)時(shí)刻在變，我們的思路也要跟上。
5. 嘗試組織教學(xué)實(shí)習，取得階段性成果；
在以往的工作中，學(xué)生到高二下學(xué)期開(kāi)始組織實(shí)習。我們根據國家對于實(shí)習的管理規定，及時(shí)調整，在階段性教學(xué)實(shí)習方面做了一些有益的嘗試。在正常教學(xué)階段，聯(lián)系用人企業(yè)，讓學(xué)生走入企業(yè)一周或一個(gè)月，真正去為企業(yè)工作。在工作中體會(huì )用人單位對自己的要求，并把實(shí)習的感受再次帶回學(xué)校，在專(zhuān)業(yè)課和文化課方面繼續充電。通過(guò)這種階段性教學(xué)實(shí)習，學(xué)生明白了社會(huì )的不易，懂得了做人的要求，更加珍惜學(xué)校的生活。
二、 履行教師職責
1. 積極參加市教研活動(dòng)；
作為濟南市計算機專(zhuān)業(yè)中心組成員，我積極參加市里和省里組織的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)精神及時(shí)傳達到學(xué)校，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供前沿的信息。
2. 學(xué)習章丘一職專(zhuān)的“三三四”教學(xué)模式，積極探索適合自己的課堂教學(xué)模式；
上半年，我代表計算機專(zhuān)業(yè)部作了《計算機專(zhuān)業(yè)有效課堂改革》的總結。把我們的教學(xué)嘗試做了階段性總結。學(xué)校一直在提倡構建有效課堂，構建引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的課堂，目的就是要提高我校的教育教學(xué)水平。我作為戰斗在一線(xiàn)的老師也責無(wú)旁貸。通過(guò)多次的教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐，以項目引領(lǐng)教學(xué)，能夠有效提高課堂效率，讓學(xué)生掌握更為實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。在項目教學(xué)的過(guò)程中，從課前項目準備，課堂項目操作，到課后項目總結，師生一起討論、共同完成，取得了很好的教學(xué)效果。
3. 繼續開(kāi)發(fā)校本教材；
4. 參加黨員獻課活動(dòng)；
20xx年11月20日，濟南市信息技術(shù)應用研討會(huì )在我校召開(kāi)。在這次會(huì )議上，我用為一名預備黨員，代表計算機專(zhuān)業(yè)獻課一節，得到與會(huì )領(lǐng)導的一致好評。
5. 教師技能大賽等成績(jì)；
20xx年下半年參加了濟南市教師技能大賽，在《網(wǎng)頁(yè)制作》項目中獲得了第三名的好成績(jì)。事實(shí)證明，九職專(zhuān)的師生都是最棒的。另外，還獲第六屆全國中職“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀輔導教師獎。所寫(xiě)教案編入《此地桃花映滿(mǎn)園-槐蔭區優(yōu)秀教學(xué)案例集錦》。論文《在計算機專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，如何引導學(xué)生合作》獲省論文評選一等獎。
20xx年，我光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名預備黨員。作為一名預備黨員，我會(huì )起到模范帶頭作用，把工作做得更加扎實(shí)。我相信，只要盡職盡責地工作，勇于創(chuàng )新，我的工作會(huì )更加有成效。
年度教學(xué)工作總結3
20xx年，在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹縣教育工作會(huì )議精神，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，同心同德，甘于奉獻，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，勵精圖強，各項工作在原來(lái)的基礎上又進(jìn)一步取得了長(cháng)足的發(fā)展�，F將主要工作總結如下:
一、教學(xué)教研工作：
1、重視課程計劃管理。嚴格按課程標準開(kāi)齊開(kāi)足課程，積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，由學(xué)科組組織教師學(xué)習研究新課標，規定人人必須要有5000字的學(xué)習筆記，一篇心得體會(huì )。力求在課程開(kāi)設上保證學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。
2、狠抓課堂教學(xué)管理。
一是在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節作出明確的要求。
二是重視對教學(xué)環(huán)節的檢查和指導，采取定期月查和不定期抽查等形式。檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況。本學(xué)期定期檢查3次，抽查6次。
三是學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入在交流的基礎上認真做好教學(xué)反思，將評比情況和評優(yōu)掛鉤。月查情況分為ABC三個(gè)等級。A級40元，B級30元，C級20元，常規工作出色的60元/人月，已按月兌現。
3、接合我校實(shí)際，狠抓教師人手一冊的《學(xué)生成長(cháng)檔案》，真正落實(shí)了“人盯人”的跟蹤管理制度。使教師能全方位掌握學(xué)生的學(xué)習、生活、心理動(dòng)態(tài)。
4、以學(xué)科教研組為單位，每周召開(kāi)一次教研工作專(zhuān)題會(huì )議，接合學(xué)生的實(shí)際情況，教師從教法、學(xué)法上進(jìn)行研討。真正起到1+1〉2的效果。
5、培優(yōu)幫困方面，教師做到有的放矢，關(guān)注學(xué)生的生活學(xué)習。了解掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，利用空余時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別輔導。與群體輔導相結合，使學(xué)生的學(xué)習得到提高，使優(yōu)生的成績(jì)得到鞏固，使學(xué)校整體水平得到提高。發(fā)現問(wèn)題積極解決，個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別解決，有問(wèn)必答，有求必應，全方位的服務(wù)于學(xué)生。
二、政教綜治工作：
1、堅持每周一進(jìn)行升旗儀式,由學(xué)校行政領(lǐng)導講話(huà),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,現代社會(huì )形式的教育。
2、政教處負責，全校學(xué)生在操場(chǎng)舉行了校規教育活動(dòng)，分班組織學(xué)生討論：我該怎樣做?
3、由團委負責舉辦書(shū)畫(huà)比賽評比出作品等次。
4、利用課間操由各班班主任帶隊，對全校所有教室與寢室進(jìn)行每周一次襲擊性的兇器排查。
5、團委組織全體團員到黃袍革命教育基地與闖王墓地進(jìn)行“紅色教育”。學(xué)生感觸很深，其效果良好。
6、在“訪(fǎng)萬(wàn)家”的同時(shí)，發(fā)放《安全告家長(cháng)書(shū)》，并向家長(cháng)細講其內容，使家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校與當前教育的形式。
7、舉行了一次“感恩勵志”演講教育。其效果良好。
三、“大家唱，大家跳”開(kāi)展情況：
1、狠抓兩個(gè)陣地
�、偻怀稣n堂教學(xué)的主陣地作用
�、诎l(fā)揮課外活動(dòng)的延伸作用
2、落實(shí)三項保障
�、偃鎯�(yōu)化師資隊伍
�、谌娓纳朴布O施
�、廴嬲辖逃Y源
四、后勤總務(wù)工作：
1、在九月初總務(wù)處對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行了檢查登記，至目前止，隱患已經(jīng)全部消除;
2、對學(xué)校學(xué)生食堂、廁所等重點(diǎn)公共場(chǎng)所進(jìn)行了兩次全面的消毒;有效地抑制了細菌的蔓延;有效地保證學(xué)生的飲食衛生與身體健康;給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境。
五、“撲下身子比教學(xué)，傾情入戶(hù)訪(fǎng)萬(wàn)家”：
1、安排有序
電視電話(huà)會(huì )議后，學(xué)校由教導處，政教處兩室分管“比教學(xué)，訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，及時(shí)制定方案，成立專(zhuān)班，責任到人;
2、落實(shí)有效
�、俳虒幦诎才�24名教師參與匯報課、示范課、人人公開(kāi)課、觀(guān)摩課“四大類(lèi)”課程，共計42節，全期聽(tīng)課382人次，已全部落實(shí)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思“四部曲”;②政教處自行制訂《“訪(fǎng)萬(wàn)家”大走訪(fǎng)手冊》，按責任承包制分配學(xué)生，教師不分課余，節假日，截至十一月底，全面走訪(fǎng)3次/生;
�、墼诖舜蔚摹罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，我校資教生劉艷表現尤為突出，并寫(xiě)下了七萬(wàn)多字的手稿《家訪(fǎng)路上》，受到了各級領(lǐng)導的一致好評;
�、苁轮猎律涎�，學(xué)校責令全體教師再次入戶(hù)了解春節前學(xué)生生活，家庭情況和明春開(kāi)學(xué)的去留情況，發(fā)現困難及時(shí)向學(xué)校反饋，第一時(shí)間解決。確保每位學(xué)生過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉悅的春節，確保明春學(xué)生上學(xué)無(wú)憂(yōu)。
3、歸檔到位
在“比教學(xué)，訪(fǎng)萬(wàn)家”工作中，所有資料已全部整理成冊，歸檔到位。
六、“治庸問(wèn)責”工作
1、已召開(kāi)“兩會(huì )”，制定方案，成立專(zhuān)班，相關(guān)制度已落實(shí)到位;
2、已下發(fā)“學(xué)習筆記”，人手一冊，至十二月三十號，每人學(xué)習筆記5000字，學(xué)習心得一篇。
七、圖書(shū)閱覽室工作：
1.制定相應計劃和管理制度，并有序進(jìn)行多樣化的宣傳和借閱工作。
2.投資大量資金添臵各類(lèi)圖書(shū)，方便所有師生。
3.建立圖書(shū)借閱登記冊，使之系統化。
4不間斷地開(kāi)展課外閱讀的各類(lèi)比賽。
八、存在問(wèn)題：
1、教學(xué)樓扶樓多處出現裂逢，并出水泥塊脫落的情況;
2、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓窗戶(hù)腐損非常嚴重。
年度教學(xué)工作總結4
彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規、教學(xué)改革抓創(chuàng )新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規范教學(xué)常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，教導處主持召開(kāi)了以“認真總結提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì )上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開(kāi)展時(shí)有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調，各類(lèi)計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。本學(xué)期，我們根據教研室的指導精神，結合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規工作做到制度化、規范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一主題，根據本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時(shí)要嚴格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導處組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開(kāi)學(xué)初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批。每個(gè)單元結束后，要認真組織學(xué)生進(jìn)行復習，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規工作檢查發(fā)現，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績(jì)也曾上升趨勢，少數教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫(xiě)了一份書(shū)面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續推行推門(mén)聽(tīng)課制度，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)同校教師的課不得少于10節。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課都超過(guò)了10節，學(xué)校領(lǐng)導的聽(tīng)課均在20節以上，而且聽(tīng)課的范圍也較廣，不再局限于語(yǔ)數兩科。此舉為全校教師創(chuàng )造了一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試，不斷提高自身修養，以滿(mǎn)足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專(zhuān)學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習為他們“充電加油”。
3、繼續采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習和培訓。通過(guò)學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區級論文評比中獲獎。
5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學(xué)習、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習時(shí)間，單周為語(yǔ)文組，雙周為數學(xué)組，著(zhù)重以學(xué)習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習筆記和體會(huì )文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì )的專(zhuān)題座談會(huì )，通過(guò)學(xué)習、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續抓好校本培訓工作。在上學(xué)年的基礎上，我們繼續加強案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強調合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習中研討，實(shí)踐中總結，總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高課堂的.教學(xué)效能。
三、組織開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)在教導處的組織下，各班利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了朗誦、演講、講故事、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、寫(xiě)作等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習生活，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
2、本學(xué)期，教導處部署了各年級開(kāi)展古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)等工作，并加強督促，兒童節開(kāi)展了諸如書(shū)畫(huà)藝術(shù)展、現場(chǎng)作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。農村學(xué)生學(xué)習大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習方法，因此，本學(xué)期初，教導處向全體教師提出了要重視學(xué)習方法指導的要求，要正確引導學(xué)生把苦干和巧干結合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節都能充分體現出來(lái)。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì )對某一教學(xué)專(zhuān)題或學(xué)生在學(xué)習中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討，結合學(xué)生的出錯規律，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座和專(zhuān)項訓練，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
四、存在問(wèn)題。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛柔并濟。
2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認識還沒(méi)有完全到位。
二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進(jìn)一步增強全局觀(guān)念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。
2、進(jìn)一步深入底層，搞好調研。沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權，要認識調研的重要性，要把事務(wù)工作和調研妥善安排，保證調研時(shí)間，沉下心去靜下心去調研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習熱情。
年度教學(xué)工作總結5
我自畢業(yè)以來(lái)就一直擔任班主任并從事語(yǔ)文教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認識到班主任是黨的基本路線(xiàn)政策和教育方針的貫徹執行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人，是人類(lèi)靈魂的高級工程師。因此，要做好班主任的工作就必須勤思考、勤計劃、勤安排、勤動(dòng)手、勤學(xué)習、勤研究。下面我來(lái)談?wù)劚救藫伟嘀魅喂ぷ鞯囊恍┬牡皿w會(huì )和做法吧。
一、加強學(xué)生的思想道德建設
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過(guò)主觀(guān)的認識和選擇而付出實(shí)踐的！因此，學(xué)生的道德修養水平直接影響著(zhù)他的行為卑劣或高尚。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來(lái)抓。
1、為人師表，發(fā)揮老師的榜樣作用。有的教育家把老師比作一面鏡子，我看很形象。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導者和道德規范的引導者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化地影響，引領(lǐng)他們健康成長(cháng)。只有人格高尚的教師，才能培養出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡職盡責；在遵紀守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習上，要求自己要終生學(xué)習，不斷提高自己的智能和技能；有些老師不顧自身的.形象，像賭博等有損教師形象的事我是堅決不做的。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果當然很明顯。
2、認真做好個(gè)別教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)短”。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀生。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習有困難，。對于他們，我在思想上不歧視他們，動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也不能忽視。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，自認為成績(jì)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。
3、良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障。一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從全局”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。我對學(xué)生以表?yè)P為主，當然也許有人提出，如果你的學(xué)生不遵守紀律，你怎么辦？我的做法與從不同。學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班規，無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬�？最近一年多�?lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽(tīng)的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事或表演其它的節目，對于違反紀律情節比較嚴重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內200字左右的違紀感言，描述他當時(shí)的違紀心理，請大家注意心理感言不是保證書(shū)更不是檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一，受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì )對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì )給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè )的氛圍中受到教育。第二，學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗和訓練，寫(xiě)心理報告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養了組織語(yǔ)言的能力。第三，可以使學(xué)生的心態(tài)更加積極，可以發(fā)掘一部分學(xué)生的潛能。
4、全面細致地了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內心世界。要做到這點(diǎn)，有人也許會(huì )說(shuō)這個(gè)不切實(shí)際，但是我卻做到了。我是通過(guò)以下方法實(shí)現的。首先，注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。每周要求學(xué)生寫(xiě)兩篇日記，其中一篇是寫(xiě)心里話(huà)的，當然有些內容我會(huì )為學(xué)生保密的，他們有課堂上不敢說(shuō)或者不好說(shuō)的可以在這里暢所欲言。它成為我和學(xué)生交流的重要平臺。其次，經(jīng)常家訪(fǎng)或與家長(cháng)取得聯(lián)系。再次，多與學(xué)生共同開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的情誼讓我成為學(xué)生可以信賴(lài)的朋友，這樣便于和他們交流，進(jìn)而能夠充分地了解他們。
二、科學(xué)民主地建立健全班級管理機制
1、實(shí)行班干競選制。
開(kāi)學(xué)后，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識。班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢除傳統的“干部終期制”（一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔任職務(wù)不變），建立新型的干部選任考評機制，面向全體學(xué)生，實(shí)行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機會(huì )，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設和管理。具體做法：
2、加強干部隊伍建設
通過(guò)班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導、指導和調控問(wèn)題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時(shí)候，班主任就應該及時(shí)的給予引導和指導。實(shí)際上，班級的重大決策都應該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀(guān)的調控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
年度教學(xué)工作總結6
本年度上半年我擔任六（2）班數學(xué)教學(xué)，下半年擔任四（7）、四（8）的數學(xué)教學(xué)�；仡欉@一年，我有著(zhù)愧疚、遺憾但更多的是滿(mǎn)足，為了畢業(yè)班的教學(xué)，我沒(méi)有時(shí)間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，但是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)以及學(xué)生、家長(cháng)對我的稱(chēng)贊，這是我最好的回報！下面就自己一年來(lái)的教育教學(xué)工作情況的簡(jiǎn)單總結：
本人熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，工作任勞任怨、默默耕耘，無(wú)私奉獻。為了按照學(xué)校的要求努力完成一切工作。從不計較個(gè)人的得失，自己腰椎增生有時(shí)候走路非常困難甚至隨時(shí)跌倒，但也從不因此而影響正常的`教學(xué)工作。
為了更好地開(kāi)展工作，我堅持認真學(xué)習理論，鉆研教材，研究教法，把教學(xué)的實(shí)踐結合理論攢寫(xiě)成教學(xué)論文。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我把“激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生智力潛能”作為我教學(xué)的追求；我經(jīng)常鉆研教材，認真備課，探索高效率的教學(xué)方法是我工作中的重要部分；高年級的學(xué)習任務(wù)重，知識難度較大，中年級的知識轉折同樣比較大，學(xué)生難免會(huì )有些畏難情緒，如何鼓勵學(xué)生，使學(xué)生長(cháng)知識，會(huì )做事懂做人呢？我從不怕辛苦，經(jīng)常與家長(cháng)、學(xué)生溝通，堅持寫(xiě)激勵語(yǔ)，激勵學(xué)生進(jìn)步，使之學(xué)會(huì )感恩，努力上進(jìn)，這是我每天工作中不可缺少的環(huán)節。同時(shí)為了更好地鼓勵畢業(yè)生，我對特殊的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，工作的細致、熱情再增添多一份責任，使我享受著(zhù)艱辛背后的甘甜，本年度我指導學(xué)生參加全國第十五屆“華庚杯”數學(xué)競賽中一等獎?dòng)?人：二等獎?dòng)?人：三等獎?dòng)?人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學(xué)生參加畢業(yè)升中考試成績(jì)也是名列前茅。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝這一切也已經(jīng)成為過(guò)去，今后我繼續努力學(xué)習教育理論，努力提高文化修養，在今后的工作中大膽地展示自我，使自己不但進(jìn)步。
年度教學(xué)工作總結7
緊張，繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結束，音樂(lè )科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，全組教師精神抖擻，斗志昂揚；組里每一個(gè)均有較強的事業(yè)心和工作責任心，每個(gè)人的教學(xué)基本功都很扎實(shí)；在工作中團結協(xié)作，互相取長(cháng)補短，各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著(zhù)。本學(xué)期，我校全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、 開(kāi)展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結構。
1．嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
本學(xué)期，我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。我科組教師重視備課，由于我科組教師都擔任兩個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，每一為教師都根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)備課，做到既備內容，又備學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生的潛力。在教學(xué)中，全面運用現代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，以及運用白板進(jìn)行輔助教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現代化的教學(xué)中感受音樂(lè )及對藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節課的教學(xué)設計，撰寫(xiě)反思，總結經(jīng)驗、大膽創(chuàng )新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗研究，形成自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2．積極研究課題，提高教學(xué)質(zhì)量
課題的研究是提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一，在本學(xué)期中，我組根據調查師生的教與學(xué)的情況，以小學(xué)歌唱有效教學(xué)的策略研究為課題進(jìn)行研究和調研，在研究課題的過(guò)程中，關(guān)注教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習細節，找出問(wèn)題的根源，組織組里討論，交流，總結，并走到學(xué)生群體中，了解情況。教師在教學(xué)過(guò)程中要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設計教學(xué)過(guò)程，構建有效教學(xué)，提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。我校音樂(lè )教師積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，吳曉慧老師還參加了全市音樂(lè )教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
二、參加研訓學(xué)習，提升自我能力
參加研訓學(xué)習是教師提升自我能力的重要途徑之一，教師通過(guò)培訓學(xué)習，才能進(jìn)一步加強和提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。在本學(xué)期中，我組的教師積極參加校里、縣里、省里的培訓學(xué)習和國培的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并在教學(xué)實(shí)踐中得到很好運用，同時(shí)還起到帶頭的作用，發(fā)揮她們的知道作用。
三、開(kāi)展第二課堂，豐富校園生活
本學(xué)期，根據學(xué)校的指示精神和學(xué)校的校園文化特點(diǎn)，利用課余時(shí)間開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織興趣小組，我組堅持以學(xué)生發(fā)展為本，從學(xué)生角度出發(fā)，培養學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富校園文化生活。根據組里每一位教師的特長(cháng)，結合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，分工指導。通過(guò)和同學(xué)們一年的努力取得了可喜的'成績(jì)。如我校的歌伴舞《幸福像金達萊一樣》在20xx年寧夏青少年春節聯(lián)歡晚會(huì )展演中獲獎，我校的鄭舒月、孔鳳老師獲得優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號；在今年大武口區教體局舉辦的“六一文藝活動(dòng)展演”活動(dòng)中，我校的舞蹈《童心鼓韻》獲得了小學(xué)組一等獎；我校合唱隊在大武口區第四屆中小學(xué)合唱比賽中再次獲得一等獎、在參加全區中小學(xué)生合唱比賽中獲得三等獎；合唱《唱響和平》在“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”大武口區中小學(xué)生交通安全才藝大賽中榮獲三等獎；在石嘴山市第二屆少兒才藝大賽中，我校的獨唱節目獲獎，鄭舒月老師又榮獲優(yōu)秀輔導教師獎;吳曉慧老師在全市中小學(xué)教師基本功大賽課堂唱歌教學(xué)比賽中榮獲一等獎等。
這一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )課外活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活 動(dòng)的經(jīng)驗，并獲得了較好的成績(jì)；雖然本學(xué)期比較辛苦，但也有不少的收獲。我們全體老師將繼續努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當中去。但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應認真作好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養；為建設好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻。
年度教學(xué)工作總結8
本學(xué)年我擔任四年級三班班主任，兼任語(yǔ)文和思品課教學(xué)。日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。雖然5.12大地震導致我們一個(gè)多月無(wú)法正常教學(xué)。但是在校領(lǐng)導和全校教師的共同努力下，終于聯(lián)系到一個(gè)可以正常上課的地方——萬(wàn)博學(xué)校。經(jīng)過(guò)努力，也算比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極向上。
本期來(lái)，自己認真堅持政治理論學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記，還針對自己的工作寫(xiě)了師德師風(fēng)自查報告，做到了學(xué)習與教學(xué)的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己思想認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心責任感大大加強，自己的政治素養明顯提高。我還認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅持把工作做細做實(shí)，加強教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現大的紕漏，因材施教。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。在認真備課的同時(shí)加強教科書(shū)的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學(xué)生的.接受能力，體現備課的實(shí)用性。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造平等的學(xué)習氛圍等。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點(diǎn)閱讀片段訓練。并根據多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高。
再次，抓住根本，講求實(shí)效，重視語(yǔ)文基本功訓練，準確把握學(xué)生的學(xué)習的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，注重個(gè)體差異，不搞題海戰術(shù)和機械重復。注重學(xué)生的學(xué)法指導，加強學(xué)生的基本能力的培養，使學(xué)生會(huì )學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗，教學(xué)效果顯著(zhù)。
三、在班級管理上，關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強管理。
在完全確保學(xué)生安全的情況下，認真做好學(xué)生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班委干部的作用和操行積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監督職能，規范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀律的先進(jìn)班級。讓每一個(gè)學(xué)生都從內心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。
其次，積極投身班級文化建設。3月初，學(xué)校資質(zhì)我們分別觀(guān)摩了高新區火炬實(shí)驗小學(xué)、石塘小學(xué)，再通過(guò)自己學(xué)習、找資料，積極構想班級文化建設。
四、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極參加計算機培訓以外，還在家自學(xué)幻燈片制作和flash，現在我已經(jīng)能制作幻燈課件。并且制作了班級博客，收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等，不斷充實(shí)內容，使成為孩子們交流和學(xué)習的樂(lè )園。
其次，還盡可能地積極參加各級組織的聽(tīng)課、觀(guān)摩、培訓學(xué)習。3月21日，參加了游仙區進(jìn)修校組織的小學(xué)語(yǔ)文青年教師的賽課，聽(tīng)了優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課和進(jìn)修小老師的點(diǎn)評以及綿陽(yáng)師范學(xué)院張先華老師的講座，受益匪淺。
再次，為了給自己充電，不斷充實(shí)自己，以提高自己的綜合素質(zhì)。我制定了讀書(shū)計劃，按計劃認真學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍——《先進(jìn)的教育策略》(張先華著(zhù))并做好筆記，寫(xiě)下自己的感悟。
五、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
3、教學(xué)工作欠嚴欠細教研教改沒(méi)有新的起色。
在今后教育教學(xué)工作中，加強學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚長(cháng)避短，干好本職工作。
年度教學(xué)工作總結9
本學(xué)期我擔任七年級四班語(yǔ)文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，普通班的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的普通話(huà)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的.講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
年度教學(xué)工作總結10
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、教學(xué)方面
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)
生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的.作用。
三、個(gè)人學(xué)習
我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的初中教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的初中教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
年度教學(xué)工作總結11
時(shí)光匆匆，轉眼本學(xué)期即將結束，本學(xué)期工作中繼續堅持黨的基本路線(xiàn)和黨的教育方針，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，遵守學(xué)校規章制度，做到尊敬領(lǐng)導、熱愛(ài)學(xué)生、團結同事、敬業(yè)樂(lè )教、教書(shū)育人�，F將本學(xué)期各方面工作簡(jiǎn)單疏理如下：
一、教學(xué)工作。本學(xué)期繼續擔任八年級信息技術(shù)教學(xué)工作，能做到認真備課、認真備機器、備學(xué)生、備教法，課堂教學(xué)中體現了市教研室要求的《35x課堂教學(xué)策略》，激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生在動(dòng)手操作中提高技能，在理論學(xué)習中提高成績(jì)，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，完成了考試題目的設置并對全體八年級學(xué)生進(jìn)行了嚴格的期末考試，并將成績(jì)一式兩份，一份報班主任一份本人留存，并將電子稿發(fā)到教務(wù)處郵箱。
二、政務(wù)處工作。在李xx主任的帶領(lǐng)和同事們的幫助下，完成了政務(wù)處的各項工作。如每天衛生區的檢查、課間操的檢查、重大活動(dòng)的組織照相、各種數據的周匯總月匯總等等。
三、固定資產(chǎn)管理工作。本學(xué)期的全區為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作任務(wù)繁重，本人承擔的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè)，合理分工，對各部門(mén)管理員的業(yè)務(wù)指導具體到位，做到了總帳目與分帳目數據準確，總帳目與會(huì )計報表數據核對無(wú)誤，各種帳本規范、清晰，做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符，勝利完成了驗收工作。
四、完成了一些重大項目的`規劃設計和后期監督工作。如校園網(wǎng)的兩次改造工程、第二口微機室的建設工程、50臺教師機的招標驗收工作、20口教室內投影機的全部重換工作、19口功能室的多媒體體設備工程等。
五、保質(zhì)保量地完成了領(lǐng)導交付的一些臨時(shí)性工作。
本學(xué)期工作做到了盡心盡力，也取得了微不足道的一點(diǎn)成績(jì)，但離領(lǐng)導的要求和同事們的期待尚有距離，今后我要多學(xué)習、多思考，多想辦法、多想策略，工作中多注意增加創(chuàng )新點(diǎn)，爭取開(kāi)創(chuàng )下學(xué)期工作的新局面。
年度教學(xué)工作總結12
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結�，F將本學(xué)年的工作總結
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習，工作總結《小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結》。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì )進(jìn)行“家庭和學(xué)校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，以達到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的快樂(lè )，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。
四、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
年度教學(xué)工作總結13
我來(lái)翰文學(xué)校工作剛剛一學(xué)期，并擔任高一三班和九年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)一本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。高一的學(xué)生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好、在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個(gè)詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等4、讓其了解閱讀理解的主要題型5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從中段考試可以看出這個(gè)班的.差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績(jì)。
年度教學(xué)工作總結14
伴隨著(zhù)新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結束。在過(guò)去非常的20xx年度第一學(xué)期，嚴格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能達到了每節課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過(guò)在課余班空里和他們交流，發(fā)現他們的接受新生事物的能力、分析問(wèn)題的能力、對各種信息統籌歸類(lèi)的能力、處理問(wèn)題時(shí)所表現處的語(yǔ)言表達能力有了很大程度的提高。當然，從地理教學(xué)的角度來(lái)講，他們的學(xué)以致用、綜合應用能力還有待提高。相信他們通過(guò)新學(xué)期的不斷努力，會(huì )克服缺點(diǎn)而不斷長(cháng)進(jìn)的。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師，一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，積極探索和應用教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：
一、發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課有效細微。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫(xiě)雖是簡(jiǎn)案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結教育教學(xué)反思體會(huì )。
2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿(mǎn)堂灌”或“滿(mǎn)堂吼”，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì )兩次，代表XX市出席陜西省高中新課改“訓導”會(huì )議。上公開(kāi)課多次，積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗課題的研究。撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見(jiàn)個(gè)人博客）。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。
二、調動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)查看資料原創(chuàng )網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的'各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬(wàn)歲”，即通過(guò)學(xué)生的視角看事物。
四、本人課堂教學(xué)改進(jìn)措施
課堂教學(xué)的過(guò)程是師生情感交流的過(guò)程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨白”還是“對話(huà)”？教育心理學(xué)認為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛(ài)屋及烏"的效應。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛(ài)任課老師，對所學(xué)課沒(méi)有興趣，他們就不可能有積極的、主動(dòng)的、高效率的思維活動(dòng)。
1、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂，甩開(kāi)一切煩惱，集中精力，精神飽滿(mǎn)，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題與學(xué)生平等對話(huà)，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。
2、積極參加學(xué)校等各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)，學(xué)習最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實(shí)踐。不錯過(guò)任何一次外出聽(tīng)課機會(huì )，認真記錄，仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家評課，并融會(huì )貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎上有所突破。
3、校內，依托教研組積極進(jìn)行互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，主動(dòng)邀請同行聽(tīng)評自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，吸取他人之長(cháng)，補充自己之短。
五、個(gè)人博客日志上關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法
1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛(ài)都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。
2、不斷學(xué)習，通過(guò)學(xué)習媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流、爭論，通過(guò)博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高。
3、教學(xué)工作中做到有心細心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現學(xué)生們出現的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。
4、每一生次的學(xué)生地理問(wèn)題都有詳細記錄（問(wèn)題是什么？學(xué)生怎么不會(huì )或錯的、不會(huì )或錯的原因、曾錯幾次了等），以便對他們進(jìn)行一對一個(gè)性輔導，共性問(wèn)題上博客討論總結。
5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒(méi)有到給他們提早下任何結論。
6、注意學(xué)生地理學(xué)習興趣的培養。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn)，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習興趣的方法，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵法、幽默語(yǔ)言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀(guān)法、多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形象法等。還通過(guò)提問(wèn)上講臺、生生交流討論、授課過(guò)程中的“以地為生（存、活、產(chǎn)）”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習興趣和積極參與性大大增強。
7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學(xué)生嚴而有愛(ài)又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。
8、博客日志推出固定話(huà)題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時(shí)事地理系列”、“博客閑言碎語(yǔ)系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專(zhuān)題，基本做到與教育教學(xué)同步，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享、教學(xué)相長(cháng)。
時(shí)光飛逝，回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作，感觸頗多。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。遵守紀律，團結合作，幫助他人。工作認真負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
積極參加教研中心組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。根據要求，寫(xiě)好教案。認真備課，積極上網(wǎng)查找資料，制作課件，上好每一節課。運用自主、合作、探究、分層等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生舉一反三的能力。復習階段，引導學(xué)生總結學(xué)習方法，注重思維能力的培養，努力讓學(xué)生達成知識與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維目標課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，總結經(jīng)驗，查找不足。
積極開(kāi)展各項語(yǔ)文活動(dòng)，輔導學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，輔導學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話(huà)說(shuō)關(guān)羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上，把學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓學(xué)生真實(shí)地體驗成功的感覺(jué)。因此，九（3）班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名。
在教研組和課題組建設管理中，充分發(fā)揮三個(gè)備課組長(cháng)的能動(dòng)性，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討會(huì )，邀請向教研來(lái)校指導課題結題階段的工作。提供的兩節綜合性學(xué)習示范課得到了向老師的肯定。積極建立了文化中學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)博客圈，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或把綜合性學(xué)習相關(guān)的課題資源轉載過(guò)來(lái)，以便相互學(xué)習交流。
在圖書(shū)室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書(shū)籍，為新增的名著(zhù)進(jìn)行編號，加快了閱讀流通。
在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅。用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，無(wú)愧于心，無(wú)悔于事業(yè)。
年度教學(xué)工作總結15
一、注重學(xué)習教育教學(xué)理論
本年度是我又一次從一年級帶學(xué)生，每次這樣的從頭帶起，我都認為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰。同時(shí)也是實(shí)現我教育理念的絕佳的機會(huì )，我希望我長(cháng)期教育下的學(xué)生能實(shí)現我的教育理想
因此我象第一次踏上講臺那樣認真鉆研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺(jué)得處理不當的地方就去請教經(jīng)驗豐富的老師，用心學(xué)習教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)�？偨Y和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以較佳方法傳授給學(xué)生。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
二、深入學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文
作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì )對你所教科目產(chǎn)生愛(ài)好。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要不斷創(chuàng )新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是較重要的。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。力求通過(guò)各種形式比如：“語(yǔ)文賽詩(shī)”、“閱讀交流會(huì )”、“聽(tīng)說(shuō)訓練”、“隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方面感受大語(yǔ)文的魅力。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)又不同程度地提高了學(xué)生的語(yǔ)文水平，在成績(jì)中感受到了自我實(shí)現的價(jià)值，從而更加喜歡語(yǔ)文。在學(xué)習語(yǔ)文中感受到學(xué)習的快樂(lè )。
另外，我還把好信息反饋關(guān)，要求自己不要自我感覺(jué)好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì )叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì )有收獲的，這一年，我所執教的`兩個(gè)班，中段考、期終考學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅
三、用自己的勤奮堵住學(xué)生懶惰的后路
因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。我相信只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
因為對癥下藥，因材施教，所以我所教的兩個(gè)班級尖子生的語(yǔ)文成績(jì)特別突出，又因為自己的勤奮堵住了學(xué)生懶惰的后路，所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會(huì )偶爾有驚喜的成績(jì)送給我；而象梁苑、李帥鋒肯學(xué)但能力不強的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列······
四、配合班主任做好班級管理工作
班級管理不僅僅是班主任的事情，每個(gè)任課老師都有一份義不容辭的責任。我常常利用語(yǔ)文課這門(mén)特殊的科目，對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育，幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結疏通，在日記中或鼓勵、或教育、或交流，或捕捉部分班級信息·······配合班主任做好班級管理工作，與班主任共同商量對策，對于班級棘手問(wèn)題我積極獻計獻策，因為我知道：只有有一個(gè)好的班風(fēng)班貌，才能有輕松的教育環(huán)境，在我與班主任和各科老師的共同努力下，五班、六班班風(fēng)班貌一直積極向上，使我與各科老師有機會(huì )在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現自己的教育理想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一次考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是較重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。如何讓學(xué)生在學(xué)習中感受快樂(lè )。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
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