科研的教學(xué)工作總結范文
本學(xué)期，我校堅持以新課標學(xué)習為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在上級領(lǐng)導的大力支持和幫助下，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開(kāi)展，現將本期工作總結如下：
一、抓好教學(xué)常規管理
1、根據我校師資特點(diǎn)，本期我校著(zhù)力加強教學(xué)常規精細化管理，明確各項工作細則要求，先后制定了魯陽(yáng)小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導制度》《作業(yè)批改制度》《教案撰寫(xiě)制度>等教學(xué)常規制度。我們堅持各項教學(xué)常規力求從細節中求實(shí)效、創(chuàng )特色。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革， 教師精心設計教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，切實(shí)提高課堂效益的有效性。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
2、加大教學(xué)常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的教案和作業(yè)批改等教學(xué)情況，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結果進(jìn)行通報，充分肯定成績(jì)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達到了規范教學(xué)各環(huán)節的目，本期中考前后教導處組織相關(guān)人員對全體教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，并在全體教師會(huì )上進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)、查找不足、取長(cháng)補短。
二、提高科研意識
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹(shù)立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強學(xué)習，提高認識，更新觀(guān)念，轉變角色。
1、我們認真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)反思工作。本學(xué)期，學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號教室的奇跡》《剝開(kāi)教育的責任》等教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、名著(zhù)，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式，加強學(xué)習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作，每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書(shū)交流，學(xué)校領(lǐng)導對交流情況進(jìn)行評價(jià)，其成績(jì)納入期末個(gè)人量化。
2、教學(xué)教育工作不斷加強。由于學(xué)前周的理論學(xué)習，所以開(kāi)學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃，自覺(jué)參與教研活動(dòng)的積極性很高，結合“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，以年級組為單位制定了研究課題，其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機聽(tīng)課及有針對性地圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討，年級組的職能作用得到充分發(fā)揮，整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙，但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
三、加強過(guò)程管理
1、積極參加中心校開(kāi)展的“公開(kāi)課”活動(dòng)，除要求本校教師上好公開(kāi)課外，還要組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課，取長(cháng)補短，共同提高。
2、將加強集體備課。每周周一下午第三節為語(yǔ)文備課時(shí)間，周二下午為數學(xué)備課時(shí)間。屆時(shí)領(lǐng)導深入年級組加強指導，備課時(shí)要嚴格遵循學(xué)�！叭ㄋ慕y一”的備課原則，備課內容要有實(shí)用性和價(jià)值性。開(kāi)學(xué)初，級組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師制定出切實(shí)可行的年級組工作計劃，根據上期考試成績(jì)制定出本期努力目標，此目標作為期末級組長(cháng)量化的依據。
3、本著(zhù)獎勤罰懶的原則，對《量化考核》細則進(jìn)行修改，從而調動(dòng)教師工作積極性。
4、教導處加強單元測試的督導與檢查，把測試成績(jì)納入個(gè)人量化。
5、加強英語(yǔ)教學(xué)管理，定期參加教育辦組織的教研活動(dòng)，加強本校英語(yǔ)集體備課，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，全面提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。
四、辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，創(chuàng )造良好的教學(xué)氛圍
1、為使兒童健康成長(cháng)、和諧家長(cháng)，繼續完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，和諧家校關(guān)系。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。本期，計劃在期中考試前后分別召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，就社會(huì )、家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。
2、建立班級家訪(fǎng)制度。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪(fǎng)計劃，變請為訪(fǎng)，無(wú)特殊原因，不能隨便地把家長(cháng)請到學(xué)校，而且每次家訪(fǎng)前要寫(xiě)出具體的家訪(fǎng)計劃。計劃內容包括“家長(cháng)學(xué)生情況、家訪(fǎng)措施、家訪(fǎng)目標”等，家訪(fǎng)后要把家訪(fǎng)結果及時(shí)報告包級領(lǐng)導。
3、根據一年級、三年級學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初我們先后對一、三年級學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行培訓。使家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，從而實(shí)施有效輔導，提高教育教學(xué)成績(jì)。
五、搞好素質(zhì)教育
本期根據中心校的工作安排，我校先后進(jìn)行了“硬筆書(shū)法比賽”“迎元旦書(shū)畫(huà)展”“我愛(ài)釣魚(yú)嶼”“迎國慶手抄報比賽”“手工制作展示活動(dòng)”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力又豐富了學(xué)生的課余生活，受到家長(cháng)的一致好評。
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