鄉鎮教育局2018年年度工作總結

　�。ㄒ唬┤�面均衡發(fā)展。自實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展以來(lái)，全縣教學(xué)中小學(xué)教學(xué)樓、食堂、公寓、操場(chǎng)及各種功能室等設施設備得到全面優(yōu)化，進(jìn)一步均衡了資源配置，辦學(xué)條件得到大幅提升。目前，全縣校舍標準化建設已進(jìn)入掃尾階段，計劃建設70處項目學(xué)校的136個(gè)項目，已有69處項目學(xué)校的131個(gè)項目開(kāi)工在建（校舍改造類(lèi)87個(gè)，餐廳類(lèi)13個(gè)，改廁類(lèi)31個(gè)），開(kāi)工率96.32%，開(kāi)工面積26.1萬(wàn)平方米，在建面積2萬(wàn)平方米，竣工面積24萬(wàn)平方米，完成投資2.94億元。道路硬化、廁所改造、校園綠化等配套工程均已完工。首批34處項目學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地已經(jīng)同時(shí)開(kāi)工建設，預計11月底前基礎全部完成。全部51處學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地提升工程明年5月份之前完工并投入使用。11月25日，將迎來(lái)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家終評，各學(xué)校正在進(jìn)行全面查漏補缺。

　�。ǘ�）提高教學(xué)質(zhì)量。突出教學(xué)中心地位，圍繞課程改革、生本教育、高效課堂等加強有效教學(xué)研究，建立完善了學(xué)校教學(xué)管理制度和績(jì)效考核辦法，啟動(dòng)了“聚焦初中、聚力提質(zhì)”全面改善教育教學(xué)質(zhì)量的“雙聚活動(dòng)”，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。高考實(shí)現連續四年大幅度增長(cháng)。2015年本科錄取2709人，比去年增加318人，錄取率為52.8%，比去年增加2.36個(gè)百分點(diǎn)，比全省平均錄取率高16.3個(gè)百分點(diǎn)，連續四年實(shí)現了平均每年不少于200人的增幅；春季高考錄取664人，成為我縣高考新的增長(cháng)點(diǎn)，極大地促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。高中段入學(xué)率和生源質(zhì)量明顯提高。今年我縣的高中段入學(xué)率達到93.6%，比2012年提升24.8個(gè)百分點(diǎn)，比去年提升6.5個(gè)百分點(diǎn)，三年時(shí)間趕上了全市平均水平，社會(huì )反響比較大的每年春節后大批初中未畢業(yè)學(xué)生輟學(xué)打工的現象得到了徹底遏制。2015年全縣中考700分以上5人，600分以上506人，5處普通高中共錄取新生5727人，我縣與其他區縣的差距越來(lái)越小。小學(xué)學(xué)段在全市組織的歷次抽測中，成績(jì)也已達到全市平均水平。

　�。ㄈ�）推進(jìn)教育改革。全面實(shí)施基礎教育綜合改革，針對我縣城區學(xué)校普遍存在的超大班額情況，研究制定解決大班額問(wèn)題專(zhuān)項規劃，規劃新建普通高中1所、初中1所、小學(xué)2所。實(shí)施學(xué)校改擴建工程，進(jìn)一步強化學(xué)校招生管理。開(kāi)始理順編制，實(shí)施中小學(xué)校長(cháng)職級制改革。根據全市統一安排，在推進(jìn)基礎教育綜合改革的同時(shí)，對職業(yè)教育體制進(jìn)行調整。將市農業(yè)學(xué)校整建制下放給，與職業(yè)中專(zhuān)、職教中心整合為一校，實(shí)行縣市共管，以縣為主的管理機制。10月8日起開(kāi)始移交，目前移交工作已全部完成。實(shí)行全員寄宿制管理。從2015年秋季開(kāi)學(xué)起，全縣鄉鎮初中學(xué)校實(shí)行全員寄宿制，并進(jìn)行專(zhuān)項督導，各學(xué)校強化寄宿學(xué)生學(xué)習及生活管理，學(xué)校公寓、食堂配置管理，努力保障和服務(wù)教學(xué)活動(dòng)，形成抓教學(xué)提質(zhì)量的強大合力。

　�。ㄋ模�強化師資隊伍。把教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展的根本，深化完善教師正常補充、工資正常增長(cháng)以及交流、培訓等機制，教師隊伍素質(zhì)整體提升。2015年面向社會(huì )公開(kāi)招考298名新任教師，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊伍結構。探索實(shí)施了有效的教師工作激勵機制，出臺了《關(guān)于在全縣教育系統實(shí)施獎勵性績(jì)效工資的指導意見(jiàn)》，建立起了符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的收入分配機制。先后開(kāi)展了以“構建高效課堂，提升執教能力”為主題的教師全員培訓和新教師培訓、骨干教師培訓、名師名校長(cháng)管理培訓等多層次培訓，教干教師隊伍的正能量不斷凝聚。

　�。ㄎ澹┘訌娋�細管理。組織開(kāi)展了“安全教育日”和“安全教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造安全氛圍。聘請了21名交警擔任學(xué)校交通安全副校長(cháng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展交通安全教育，維護校園周邊交通秩序。多次聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對違規接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行了查處。與各學(xué)校、幼兒園簽訂《學(xué)校安全工作責任書(shū)》，出臺了《寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍標準化管理考核細則》、《學(xué)校（幼兒園）門(mén)衛規范化管理考核細則》等規章制度，強化了學(xué)校安全意識。推進(jìn)中小學(xué)“數字校園”建設，制訂了城區14處學(xué)�！颁洸ソ淌摇苯ㄔO計劃，充分發(fā)揮教學(xué)開(kāi)放日、家校通、教師博客等家校溝通渠道的作用，實(shí)現了學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的常態(tài)互動(dòng)對話(huà)交流。

　�。�六）注重行風(fēng)建設。組織開(kāi)展了學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)、教師“全員家訪(fǎng)”和黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾等活動(dòng)，逐步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )。召開(kāi)了全縣教育系統黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作會(huì )議，與各學(xué)校簽訂了《教育系統黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)》、《教育系統治理亂收費工作責任書(shū)》、《教育系統治理在職教師有償家教責任書(shū)》，對7名違紀職工進(jìn)行了責任追究，進(jìn)一步規范了辦學(xué)行為。認真落實(shí)國家助學(xué)政策，深入細致地開(kāi)展了貧困學(xué)生調查摸底，2015年共發(fā)放高中學(xué)段助學(xué)金281.35萬(wàn)元，發(fā)放學(xué)前教育階段助學(xué)金395.4萬(wàn)元。嚴格規范招生考試行為。義務(wù)教育學(xué)段嚴格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招生，制定了陽(yáng)光分班實(shí)施方案，全縣義務(wù)教育學(xué)校新生全部實(shí)行“陽(yáng)光分班”，有效遏制了擇校、擇班等不正之風(fēng)，維護了教育的公正、公平。

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