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農機培訓工作年終總結
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼一年又過(guò)去了，回顧這一年的工作歷程，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)年終總結了。為了讓您不再有寫(xiě)不出年終總結的苦悶，以下是小編精心整理的農機培訓工作年終總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農機培訓工作年終總結1
今年我市農機教育培訓工作以提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)為要求，以提高農業(yè)機械化水平、推進(jìn)現代農業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農民增收為目的，認真貫徹落實(shí)農業(yè)部農機化司及省農業(yè)廳、省財政廳有關(guān)文件精神，積極拓展培訓領(lǐng)域，大力開(kāi)展培訓行動(dòng)，作了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)繼續加大培訓工作力度，高標準培訓合格農機操作人員，我市全年共完成農機教育培訓20560人次，其中陽(yáng)光工程培訓4300人次，拖拉機、收割機及農業(yè)工程機械培訓6200人。結合全省的拖拉機駕駛培訓工作專(zhuān)項檢查，針對檢查暴露出的問(wèn)題，要求各縣區開(kāi)對各農機培訓機構進(jìn)行全面整頓，加大投入，完善軟、硬件設施，保障培訓所需，規范教學(xué)管理，完善教學(xué)檔案，確保教學(xué)質(zhì)量。今年我市主要按照以下幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)展農機培訓工作：
一、提高認識，強化領(lǐng)導
農機化教育培訓工作是推進(jìn)農機事業(yè)發(fā)展、切實(shí)強農惠農的一項重要工作。為此，我局高度重視，為了加強對農機化教育培訓工作的領(lǐng)導，成立了由局長(cháng)任組長(cháng)，分管局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局科教科全體成員參加的農機培訓工作領(lǐng)導小組。制訂了20XX年農機化教育培訓工作實(shí)施方案，要求各縣農機局充分發(fā)揮農機學(xué)校師資、場(chǎng)地及技術(shù)優(yōu)勢和各鄉鎮農機站組織生源優(yōu)勢，扎實(shí)抓好培訓工作，全面完成培訓任務(wù)。
二、精心組織，確保質(zhì)量
今年以來(lái)，我局兩次派出工作組對各縣的農機教育培訓工作進(jìn)行調研、指導，并根據調研的情況下發(fā)通知，要求各縣局必須根據實(shí)際情況，緊緊圍繞農機購置補貼政策的實(shí)施，采取以培訓新購機農民機手和修理工為主要對象，以農業(yè)機械基礎知識、農機化新技術(shù)、安全操作技能、使用維護保養知識、農業(yè)機械田間作業(yè)技術(shù)規范、法律法規及經(jīng)營(yíng)管理知識等為培訓重點(diǎn)，采取理論教學(xué)、現場(chǎng)操作等方式開(kāi)展農機培訓工作。要求承擔培訓任務(wù)的農機學(xué)校及各培訓平臺，務(wù)必做到以下三點(diǎn)：
一是精心開(kāi)展培訓工作，嚴格按照培訓的具體要求，精心備課，精心開(kāi)展培訓工作，抓好教學(xué)環(huán)節，確保培訓時(shí)間，把教學(xué)內容落到實(shí)處確保培訓質(zhì)量，把黨的惠農政策不折不扣地落實(shí)到農民手中。
二是組織農機學(xué)校教師、農機監理人員、鄉鎮農機安全員深入農村，開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)免費培訓工作，加強對新購機農民的技術(shù)指導和安全操作規程的培訓，全面提高農機駕駛操作人員的安全生產(chǎn)意識和駕駛操作水平。
三是規范陽(yáng)光工程培訓工作，要求各縣區農機學(xué)校嚴格按照縣陽(yáng)光工程辦公室的要求，建立了規范統一、信息完整、內容真實(shí)的培訓工作臺賬，確保資金落到實(shí)處，讓農民得到實(shí)惠。今年我市力抓了水稻育插秧機械化技術(shù)培訓工作。全市各縣區都開(kāi)展了2次以上的機械化育、插秧培訓班，采用集中授課、田間培訓、現場(chǎng)演示等多種手段開(kāi)展水稻機插、育秧、維修等技術(shù)培訓，受訓人數達到3800多人次。
冷水灘區結合“全國水稻生產(chǎn)全程機械化示范項目”，加大機械化育、插秧技術(shù)培訓，新添置用于培訓的插秧機3臺、育秧生產(chǎn)線(xiàn)一條，各種教具3套，爭取了350個(gè)陽(yáng)光培訓指標，開(kāi)辦了7期培訓班進(jìn)行機插秧學(xué)員培訓。
寧遠縣今年繼續加大了對教育培訓的支持力度，結合拖拉機駕駛培訓學(xué)校的社會(huì )化進(jìn)程，更新了電教設備，建成了2個(gè)多媒體教室。同時(shí)更新了兩臺教練用大中拖、新購一臺聯(lián)合收割機、兩臺高速插秧機，確保了培訓工作高標準的完成。
江華縣也加大了對教育培訓的投入，通過(guò)多方籌措資金不僅完善教學(xué)設備、新裝修多媒體教室，而且已招標準備建設1800多平方的'教練場(chǎng)。
祁陽(yáng)縣對“陽(yáng)光工程”教育培訓建立了公示制度，通過(guò)多種方式向社會(huì )公布培訓基地名稱(chēng)、培訓任務(wù)、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間及補助標準，真實(shí)反映受訓農民的補貼標準。規范臺賬制度，認真做好學(xué)員登記工作，按照要求如實(shí)填寫(xiě)受訓農民個(gè)人有關(guān)信息，建立健全培訓臺賬，及時(shí)做好信息報送。再次，按照陽(yáng)光工程培訓“三堂課”登記制度，陽(yáng)光辦認真核實(shí)學(xué)員身份，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，及時(shí)反饋給培訓機構，以利調整培訓內容，使受訓的學(xué)員都能根據自己的需求學(xué)到一定知識和技能。
三、強化宣傳，提升形象
為了提升農機形象，各縣局充分利用各類(lèi)宣傳媒體廣泛開(kāi)展農機教育培訓宣傳，特別是陽(yáng)光培訓工程這一惠農政策。一是在人員密集地區設立農機安全咨詢(xún)服務(wù)臺、免費發(fā)放宣傳資料、免費發(fā)送短信等方式加大宣傳力度；二是充實(shí)宣傳內容，豐富宣傳形式，挖掘培訓工作中涌現的先進(jìn)集體、個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)員，有組織、有計劃地加以宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，提高宣傳的效果和針對性；三是組織農機安全監理人員鄉鎮農機站管理人員深入農村，下鄉進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展農機安全生產(chǎn)宣傳教育和陽(yáng)光工程宣傳活動(dòng)，加強對種糧大戶(hù)、農機大戶(hù)、農機專(zhuān)業(yè)合作社等各類(lèi)農機服務(wù)組織的陽(yáng)光工程農機培訓工作，樹(shù)立農機部門(mén)服務(wù)于“三農”的良好公眾形象。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)今年的培訓工作，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，同時(shí)也發(fā)現了一些比較突出的問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、現代新農機、新技術(shù)不斷涌現，許多農民學(xué)習需求很迫切，但由于我市經(jīng)濟欠發(fā)達，培訓基地建設滯后，教學(xué)設施設備得不到及時(shí)更新，已難以適應新農機、新技術(shù)培訓工作，難以滿(mǎn)足廣大農民的需求。造成為農服務(wù)的整體功能得不到充分發(fā)揮。
2、目前我市大量在基層從事農機教育培訓工作的通知都具有一定的農機專(zhuān)業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，但也存在專(zhuān)業(yè)知識面單一和知識老化的問(wèn)題等問(wèn)題，參加業(yè)務(wù)進(jìn)修更新知識的機會(huì )不多，師資隊伍整體素質(zhì)有待提高。
3、轉移就業(yè)學(xué)員流動(dòng)性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難。
農機培訓工作年終總結2
xx縣農業(yè)機械化學(xué)校,是一所集農用機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓、農機操作及維修、電子電器、車(chē)工、焊工、鉗工等農機實(shí)用技術(shù)為一體的綜合性培訓學(xué)校，始建于1987年,于1991年經(jīng)省教委湘教成字[1991]23號文件批準，并報國家教委、農業(yè)部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學(xué)校始終堅持“服務(wù)三農”、“從嚴治�！钡霓k學(xué)宗旨，以市場(chǎng)為導向，努力實(shí)現“招得來(lái)、培得實(shí)、轉得出、能致富”的培訓目標，在廣大農民群眾當中贏(yíng)得了良好的贊譽(yù)，為xx縣新農村建設作出了較為顯著(zhù)的貢獻。
一、拓展思路，銳意創(chuàng )新
xx縣農業(yè)機械化學(xué)校在上世紀九十年代以前主要從事拖拉機駕駛和內燃機手培訓，九十年代后期擴大到農機職業(yè)技能培訓，20xx年開(kāi)展陽(yáng)光工程和扶貧開(kāi)發(fā)勞務(wù)技能培訓。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，外出務(wù)工農民增多，原來(lái)的定期集中辦班培訓方式以及培訓范圍已不適應形勢發(fā)展的需要。20xx年初，局黨組總結了以往的經(jīng)驗與教訓，充分認識到只有拓展思路，擺脫培訓方式以及培訓范圍的束縛，以市場(chǎng)為導向，不斷拓展農機校培訓范圍，提高培訓質(zhì)量，才能讓農機校取得新的突破。為此，局黨組決定將原農機校從監理站中獨立出來(lái)，確立以農機校為主，管理股及監理站等部門(mén)密切配合，共同推動(dòng)技能培訓工作。并采用定期與不定期相結合、集中與不集中相結合的靈活機動(dòng)的形式開(kāi)班培訓。如農用機動(dòng)車(chē)駕駛員實(shí)行流水培訓，隨到隨學(xué)，定期考試取得資格；內燃機手農機操作工與鄉鎮或村集中培訓，條件有限的或上門(mén)上戶(hù)培訓，或在田間地頭邊指導邊操作實(shí)習進(jìn)行培訓；對外出務(wù)工人員技能培訓則以集中辦班突擊的方式進(jìn)行。新的培訓范圍和培訓方式滿(mǎn)足了群眾的不同要求，提高了培訓效率，打開(kāi)了農機培訓工作新局面。
二、加大投入，發(fā)揮優(yōu)勢
在我縣幾代農機人的不懈努力和追求下，農機校師資力量雄厚，教學(xué)設施完善，設備齊全，已成為我縣初具規模的綜合性技術(shù)培訓基地�，F有大專(zhuān)以上學(xué)歷專(zhuān)職教師11名，其中工程師2名，助理工程師9名，學(xué)生宿舍320平方米，實(shí)習操作車(chē)間500平方米，示教及教學(xué)掛圖10套，電教設備2套，圖書(shū)資料3500余冊，教練車(chē)及電焊機、車(chē)床等教學(xué)設備20臺套。
培訓質(zhì)量的優(yōu)劣，很大程度上取決于師資隊伍的優(yōu)劣。我校11名專(zhuān)職教師，均是農機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，擁有扎實(shí)的農機理論知識，通過(guò)多年的教學(xué)更具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。為了保證教師隊伍的高質(zhì)量，學(xué)校每年兩次對教師隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，打造了一只思想政治素質(zhì)高，作風(fēng)端正，理論知識豐富，實(shí)踐經(jīng)驗充足，既能文又能武的教師隊伍。20xx年局領(lǐng)導研究決定，再次投入3萬(wàn)余元增購教學(xué)機械設備及床具等，并舉債100萬(wàn)元，修建農機技能培訓大樓。在原有農村勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程培訓的基礎上，局領(lǐng)導積極籌備相關(guān)資料，通過(guò)縣開(kāi)發(fā)辦向州開(kāi)發(fā)辦申報勞務(wù)技能扶貧培訓基地的資格。經(jīng)過(guò)多方努力，得到了州開(kāi)發(fā)辦的認定，縣農機校正式成為湘西州勞務(wù)技能扶貧培訓基地。同時(shí)，為了增加學(xué)員的動(dòng)手操作實(shí)踐機會(huì )，學(xué)校充分利用社會(huì )資源，與縣內幾家技術(shù)力量強，設備完善的個(gè)體企業(yè)聯(lián)手，掛牌認定5個(gè)培訓實(shí)習點(diǎn)為我校學(xué)員提供實(shí)習指導。20xx年7月6日州扶貧辦領(lǐng)導來(lái)蒞臨我校指導工作時(shí)，評價(jià)自治州同類(lèi)學(xué)校教學(xué)條件和實(shí)力等各方面都已躍居首位。并號召全州32所勞務(wù)技能扶貧培訓基地向xx農機校學(xué)習，同時(shí)鼓勵我校再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
三、完善制度，確保質(zhì)量
加強教學(xué)管理是保證培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我校建立了《校長(cháng)崗位責任制》、《教師崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《教練員崗位責任制》、《教學(xué)管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《教學(xué)設備管理制度》、《車(chē)輛管理制度》、《學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度》、《學(xué)員守則》等一系列規章制度。在教學(xué)過(guò)程中嚴格照章辦事，做到用制度管理規范各項工作，使培訓工作做到了嚴格有序，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、突出重點(diǎn)，成就品牌
在全州多所同類(lèi)學(xué)校中，如何讓xx縣農業(yè)機械化校這個(gè)名字脫穎而出，是一個(gè)巨大的挑戰。面對紛繁復雜的培訓市場(chǎng)，局領(lǐng)導毅然決定，結合“陽(yáng)光工程”和勞務(wù)技能培訓政策，突出重點(diǎn)，把勞務(wù)技能培訓和農村勞動(dòng)力轉移作為農機校走向市場(chǎng)的旗幟，打造xx農機校勞務(wù)技能培訓的品牌效應，從而帶動(dòng)農機校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計劃。我校結合局定的目標責任，對全年的培訓工作分時(shí)段作了科學(xué)的劃分，突出各時(shí)期工作重點(diǎn)，制定具體的工作措施。在實(shí)施方案中對縣開(kāi)發(fā)辦分配的100名，陽(yáng)光辦300名，州勞動(dòng)局200名培訓任務(wù)，逐期進(jìn)行了分解，確保培訓任務(wù)有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。xx縣地處貧困山區，很多地方?jīng)]有廣播、電視甚至公路，一般的招生宣傳方式往往難以傳達。我校在招生宣傳之時(shí)，除了借助一般的宣傳方式發(fā)布招生公告，還多次在全縣巡回流動(dòng)宣傳，并針對民族地區趕場(chǎng)的習慣，在城區及全縣各主要鄉鎮、場(chǎng)墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊，張貼招生公告120余份，走村竄寨入場(chǎng)散發(fā)宣傳資料3萬(wàn)余份。同時(shí)建立了城、鄉、村三級招生體系，在集中鄉鎮設立常年代理宣傳招生點(diǎn)13處，采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策，化解群眾思想顧慮，提高了群眾思想認識，為培訓工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。
三是狠抓培訓質(zhì)量。培訓教學(xué)是技能培訓工作的重點(diǎn)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員轉移就業(yè)能否順利。我校制定了相關(guān)的作息紀律和各種制度，并逐人簽定培訓協(xié)議。在學(xué)員管理過(guò)程中實(shí)行教師跟蹤管理，隨時(shí)了解掌握學(xué)員動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。根據學(xué)員自身素質(zhì)，實(shí)行因人施教，并注重實(shí)踐，采取教師指導、企業(yè)實(shí)習、崗前實(shí)習三級遞進(jìn)的實(shí)習方式，在實(shí)際操作現場(chǎng)進(jìn)行逐個(gè)剖解指導并將理論細化貫穿于實(shí)際操作培訓過(guò)程之中。
四是狠抓觀(guān)念更新。農村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)低下，思想意識跟不上形勢發(fā)展，接受新生事物能力有限，習慣于老經(jīng)驗、老傳統，外出打工多為苦力，付出多而回報少。為讓農民更大地擴大就業(yè)范圍，更多地增加收入，我們一方面努力讓學(xué)員掌握一門(mén)以上實(shí)用技能，一方面千方百計更新學(xué)員落后保守的思想觀(guān)念，不斷增強學(xué)員在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的的商品意識和創(chuàng )業(yè)意識，使之具備適應不斷變化的勞務(wù)市場(chǎng)的能力，從而穩定就業(yè)機會(huì )，擴大就業(yè)范圍，真正實(shí)現脫貧致富。
五是勞務(wù)輸出系統化。對培訓合格學(xué)員安置就業(yè)是勞務(wù)技能培訓和勞務(wù)輸出的重要環(huán)節。我校多方聯(lián)系相關(guān)企業(yè)及職介機構，先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團、州宗南公司等15家省內外企業(yè)達成就業(yè)安置協(xié)議，親自送學(xué)員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實(shí)地考查，不斷開(kāi)辟學(xué)員安置就業(yè)門(mén)路。同時(shí)倡導不便外出的學(xué)員就近安置及自主創(chuàng )業(yè)，實(shí)現多渠道就業(yè)。另一方面，我校加強與其他培訓學(xué)校以及中介機構的聯(lián)系，采取聯(lián)合辦校，簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議，建立了一個(gè)技能培訓和勞務(wù)輸出體系，彌補了我校勞務(wù)輸出范圍相對狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學(xué)員培訓資料的整理與建檔是整個(gè)培訓過(guò)程中的重要工作，也是申報培訓補助資金的重要依據。為此，我校確定專(zhuān)人專(zhuān)責完善細化內務(wù)管理，從學(xué)前求學(xué)員填寫(xiě)湘西貧困地區勞務(wù)技能培訓學(xué)員審批表、簽訂培訓就業(yè)協(xié)議書(shū)，到結業(yè)前填寫(xiě)職業(yè)鑒定表，全部分門(mén)別類(lèi)，入檔保存。同時(shí)主持學(xué)員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試，為合格者免費頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格證書(shū)94本，發(fā)證率100%。培訓轉移結束時(shí)，建立學(xué)員培訓臺帳及就業(yè)轉移臺帳，裝訂成冊，存入專(zhuān)用檔案柜，使檔案管理做到清晰明了，促進(jìn)了培訓工作的有序開(kāi)展。
五、立足本職，服務(wù)“三農”
農機校的根本目的，就是服務(wù)三農，服務(wù)新農村建設。這就要求我們做到培訓工作與農民群眾的`需求相結合。農機校的工作不僅要立足本職搞好農機駕駛與操作的培訓，更要與國家其他各項涉農工作相結合，這樣才能使農機培訓工作做到長(cháng)久不衰，充滿(mǎn)生機與活力。
一是培訓工作與安全生產(chǎn)工作相結合。安全生產(chǎn)隱患的存在，很大一部分原因在與農機駕駛員安全意識薄弱，法制觀(guān)念不強。農機校結合監理站從源頭抓起，開(kāi)辦法制培訓班4期，培訓駕駛員170人。使廣大農機手時(shí)刻將安全生產(chǎn)放在心頭，排除了安全隱患，維護了全縣農機安全生產(chǎn)正常秩序。
二是培訓工作與職業(yè)技能鑒定相結合。我國現在各行各業(yè)都實(shí)行資格準入制度，從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農機校學(xué)員通過(guò)培訓和實(shí)習掌握了一定的知識和操作技能，經(jīng)考試合格后，結合開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，在勞務(wù)技能培訓的95名學(xué)員中，81名通過(guò)了職業(yè)技能鑒定。既規范了行業(yè)準入制度，又為學(xué)員就業(yè)務(wù)工提供了有效的證明，做到培訓與技能鑒定相輔相成。
三是培訓工作與農機購置補貼工作相結合。購置補貼的實(shí)施帶動(dòng)了山區農民購買(mǎi)先進(jìn)使用農機具的熱情，農用機具大幅增加。但由于長(cháng)期以來(lái)的貧困和閉塞，部分農民不能熟練掌握新型農機具的操作方法，使大批農機的功效不能有效發(fā)揮。農機校結合農機補貼的實(shí)施開(kāi)展農機操作和維修培訓，培養了熟練的農機駕駛員49人，結業(yè)率100%，參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術(shù)最大化的利用了農機具的先進(jìn)力量，促進(jìn)農民脫貧致富。
北斗星移，xx農機校在困境中發(fā)展騰飛，本著(zhù)“一切面向農村，為了一切農民，為了農民一切”的辦學(xué)理念，不斷回眸過(guò)去，展望未來(lái)，在改革創(chuàng )新的浪潮中，挑戰自我，卓越奮進(jìn)
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