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研究性課題年終工作總結（精選14篇）
不知不覺(jué)間一年就快結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，來(lái)總結過(guò)去的一年，展望充滿(mǎn)期望的下一年吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的年終總結，下面是小編收集整理的研究性課題年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究性課題年終工作總結 篇1
遵循素質(zhì)教育的規律，結合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，及時(shí)而廣泛地開(kāi)展了“農村小學(xué)高效課堂教學(xué)模式與方法的研究與實(shí)踐”的課題實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的研究和實(shí)踐，已初步取得了較為豐碩的成果，現代教育理論的學(xué)習、現代教育觀(guān)念的確立、現代教育技術(shù)的掌握、學(xué)生主體地位的體現等已成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)和追求目標。過(guò)去傳統的“滿(mǎn)堂灌”、填鴨式”的教學(xué)法已失去了它的市場(chǎng)，一個(gè)高效課堂教學(xué)模式與方法的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)正在進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性得到了很好的激發(fā)，自主學(xué)習的時(shí)空漸趨拓寬，同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也得到了發(fā)展，學(xué)生素養也得到了提高。
一、課題研究的目標
在實(shí)驗研究過(guò)程中，我們力求體現如下目標：
1、全面性。素質(zhì)教育第一要旨是面向全體學(xué)生。在學(xué)習過(guò)程中，應使每個(gè)學(xué)生都能積極參與，都能受益。
2、主動(dòng)性。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，把學(xué)生學(xué)習的需要變?yōu)樽杂X(jué)自愿的心理渴求，變被動(dòng)式的吸收為主動(dòng)式的探索，使學(xué)生處于教學(xué)的主體地位，真正成為學(xué)習的主人。
3、探究性。教學(xué)中，創(chuàng )造條件，引導學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)自主發(fā)現問(wèn)題、實(shí)驗、操作、調查、搜集與處理信息、表達與交流等探索活動(dòng)，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神與創(chuàng )新能力的發(fā)展。
4 、合作性。把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在合作探索、相互溝通的過(guò)程中獲取知識，培養合作精神和競爭意識。
總之，要倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習，獲取知識的同時(shí)培養獲取新知的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
二、課題實(shí)驗的管理
1、建立領(lǐng)導機制，確立實(shí)驗班級。
在市教科院的親自指導下，學(xué)校成立由校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)、部分骨干教師組成的實(shí)驗領(lǐng)導小組，負責實(shí)驗工作的管理、指導及實(shí)施工作，并確立了實(shí)驗班級和實(shí)驗老師。
2、加強師資培訓，轉變教育觀(guān)念。
教師是教育改革的推動(dòng)者，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教學(xué)實(shí)驗扎實(shí)深入進(jìn)行的基本保證，加強師資培訓，是提高教師素質(zhì)的根本措施。學(xué)校組織教師學(xué)習第三次全代會(huì )精神，增強教師投身教育改革的使命感，提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性;組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要(試行)》，學(xué)習新的課程標準，學(xué)習新的教育理論，促使教師解放思想，更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、教學(xué)觀(guān);鼓勵老師參加各級各類(lèi)培訓，提高教師的教育教學(xué)能力，使老師們全身心投入教學(xué)改革之中。
3、重視課題研討，及時(shí)總結經(jīng)驗。
我們把實(shí)驗課題分解成幾個(gè)子課題，要求實(shí)驗班的老師應圍繞一兩個(gè)子課題進(jìn)行研究，舉行經(jīng)常性的教學(xué)漫談，認真積累資料，做好個(gè)案分析，寫(xiě)好課后反思，及時(shí)總結經(jīng)驗，每月份寫(xiě)一份階段性試驗成果報告，每學(xué)期舉行一次觀(guān)摩活動(dòng)，力求輻射一片，使其他老師也能積極參與課題研究，并認真總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)成文。
三、課題研究實(shí)驗采取的策略
在課題的研究和實(shí)踐中，為體現實(shí)驗目標，我們主要采取以下策略：
(一)、營(yíng)造自主探索的學(xué)習氛圍。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。而兒童的精神世界中，這種需要特別強烈�！睘榱藵M(mǎn)足學(xué)生這種需要，我們努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍：首先，我們把自己置身于參與者的位置，服務(wù)者的地位。熱情鼓勵每個(gè)學(xué)生，實(shí)實(shí)在在營(yíng)造出平等、尊重、和諧的學(xué)習氣氛，努力創(chuàng )設讓作為主體的學(xué)生親自去思考、去發(fā)現、去創(chuàng )新的氛圍，使學(xué)生在課上想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，真正成為學(xué)習的主人。
其次，我們尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心、求知欲，使教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生自覺(jué)自愿的探索過(guò)程，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作探究，在學(xué)習中大膽提出問(wèn)題、異議甚至批評、反駁，正確看待學(xué)生的插嘴和錯答現象，多寬容、多鼓勵、少指責，使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)源源不斷的激勵過(guò)程。這樣，學(xué)生在老師的熱愛(ài)、尊重、期待和鼓勵中，就能產(chǎn)生強烈的求知欲望和創(chuàng )造欲望，就會(huì )以探索者、研究者的心態(tài)進(jìn)入自主探索的學(xué)習中，為創(chuàng )造性地學(xué)習埋下伏筆。
(二)、改變學(xué)習方式，引導自主探索。
改變學(xué)生學(xué)習方式，引導自主探索學(xué)習，是課程改革中的一個(gè)迫切的任務(wù)。
1、擴大自主空間，改變學(xué)習地位。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習方式的改變，為他們提供了一個(gè)展現個(gè)體發(fā)展的舞臺，每一個(gè)人都可以根據自己的興趣愛(ài)好和思路，選擇探究的主題和探究的方式。另外，我們改變了學(xué)生在學(xué)習中的地位，提供給學(xué)生不同的自主學(xué)習的空間和平臺，在這個(gè)空間內，學(xué)生可以不受任何人的強行指令，他們可以自己提出學(xué)習任務(wù)，選擇學(xué)習伙伴，考慮學(xué)習時(shí)間，設計學(xué)習過(guò)程，可以自由地將自己的發(fā)現、想法和結論說(shuō)出來(lái)與同學(xué)進(jìn)行交流和共享。
2、提倡合作探究，培養創(chuàng )新意識。
課堂教學(xué)過(guò)程，是若干個(gè)體共同協(xié)作，相互提升和影響的過(guò)程。我們充分發(fā)揮每一個(gè)體學(xué)習的積極性，引導學(xué)生主動(dòng)參與合作探究，彼此之間相互取長(cháng)補短，使課堂教學(xué)形成一種巨大的磁力，吸引學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題，發(fā)現規律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、互補性，培養學(xué)生的合作精神、交往能力與創(chuàng )新意識。例如，在教學(xué)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》一文時(shí)，老師讓學(xué)生合作交流共同探討：假如你是比薩城的一位記者，聽(tīng)說(shuō)伽俐略要在比薩斜塔上做兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地的公開(kāi)試驗，你會(huì )有什么反映?你會(huì )對他提出什么問(wèn)題呢?這樣一問(wèn)，激起學(xué)生對新知的渴求，產(chǎn)生了強烈的交流欲望，思維的火花頻頻燃起。他們圍繞課文內容展開(kāi)充分的交流探究，在深入理解課文的過(guò)程中得到主動(dòng)發(fā)展，都能發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，大膽交流不同的觀(guān)點(diǎn)和看法： “你為什么要在比薩斜塔上做兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地的公開(kāi)呢?”“你這樣做是否有科學(xué)根據呢?”“你這樣做是不是太固執、太膽大妄為了呢?”“亞里士多德是個(gè)有權威的大哲學(xué)家，你怎么敢否定他的說(shuō)法呢?”“你這樣做是否違背人類(lèi)的真理呢?”……學(xué)生課堂表現異�；钴S，始終處于自主探索的學(xué)習狀態(tài)，有效地培養和開(kāi)發(fā)了創(chuàng )新意識和潛能。
3、引導質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)展創(chuàng )新思維。
孩子愛(ài)提怪問(wèn)題，愛(ài)鉆牛角尖，在不少家長(cháng)和老師的'心目中，就是頑劣搗蛋，考分的高低、聽(tīng)話(huà)不聽(tīng)話(huà)幾乎成了家長(cháng)要求孩子、老師衡量學(xué)生的惟一標準。殊不知長(cháng)此以往，孩子們就會(huì )形成思維的定勢，習慣于為應試而學(xué)，習慣于依葫蘆畫(huà)瓢。其智慧的火花就會(huì )逐漸熄滅，創(chuàng )造的勇氣就會(huì )逐漸喪失。古人云：“疑者，覺(jué)悟之機也，一番覺(jué)悟，一番長(cháng)進(jìn)�！背Ｓ幸牲c(diǎn)，才能常有思考，常有探索，才能常有創(chuàng )新。這是發(fā)展創(chuàng )造性思維的重要途徑。教學(xué)中，我們鼓勵學(xué)生敢于超越課本，敢于超越老師，敢于用批評的眼光去思考并發(fā)現問(wèn)題，親自參與問(wèn)題的解決，這不僅無(wú)礙于對書(shū)本知識的掌握，還會(huì )在此基礎上有所發(fā)現，有所創(chuàng )新。
四、課題研究的成效
近一年來(lái)，我校多數教師接受了“農村小學(xué)高效課堂教學(xué)模式與方法的研究與實(shí)踐”這一實(shí)驗課題，并大膽進(jìn)行課題實(shí)驗，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了階段性的成果。
1、形成了初步的經(jīng)驗，培植了一批優(yōu)質(zhì)課，鍛煉和培養了一批具有高水平教學(xué)和研究能力的學(xué)校群體和教師隊伍。
2、學(xué)生的素質(zhì)得到發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習興趣、知識積累、語(yǔ)言 表達、創(chuàng )新思維等方面都有相應的提高，在參加各級各類(lèi)的活動(dòng)競賽中，取得了可喜的成績(jì)，各方面的素質(zhì)得到了普遍提高。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)明顯，學(xué)生的心態(tài)是開(kāi)放的，主體是凸現的，個(gè)性是明顯的，創(chuàng )新意識是勃發(fā)的;教師的教學(xué)過(guò)程也就成為自己生命活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自然實(shí)現的過(guò)程。
五、努力方向
課題研究中，我們做了大量的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但實(shí)驗過(guò)程中也存在著(zhù)許許多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：
1、繼續加強師資隊伍建設，提高教改水平。
為適應教育改革的需要，我們將繼續加強科研能力的修養，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教改水平，使課題實(shí)驗順利進(jìn)行。
(1)、嚴格要求，勇壓擔子。
嚴格要求青年教師，對他們勇壓擔子、加砝碼，要求青年教師把壓力
變?yōu)閯?dòng)力，努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練基本功，提高自身素質(zhì)。
(2)、加強培訓，促進(jìn)群體。
鼓勵教師努力學(xué)習，積極參加各種培訓，不斷完善自己，并將創(chuàng )造更有利的條件，讓教師外出聽(tīng)課、學(xué)習、參觀(guān)、研討，開(kāi)闊眼界，學(xué)習先進(jìn)，改革教學(xué)，將多邀請教育行家來(lái)校講座、聽(tīng)課、教研，使全體老師都能受益，使課題實(shí)驗更有利地開(kāi)展。
2、探索實(shí)驗中的問(wèn)題，及時(shí)調整實(shí)驗方案。
我校課題雖說(shuō)已是省級的實(shí)驗課題，但實(shí)驗中仍會(huì )出現些沒(méi)有預測到的問(wèn)題，我們將及時(shí)發(fā)現、探討實(shí)驗中的問(wèn)題，及時(shí)調整實(shí)驗方案，使課題實(shí)驗扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。
我們堅信只要我們努力用新的教育理念來(lái)指導教育實(shí)踐，積極倡導高效課堂教學(xué)模式與方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，學(xué)生就會(huì )在自主探索的學(xué)習中享受到濃濃的樂(lè )趣，蘊藏著(zhù)的無(wú)限創(chuàng )造潛能就會(huì )盡情地釋放，我們的課題實(shí)驗目標將更為充分地體現出來(lái)。
研究性課題年終工作總結 篇2
自20xx年入學(xué)真正成為一名碩士研究生以來(lái)，我受到了導師、周?chē)蠋熞约巴瑢W(xué)的幫助，并且獲得了很大的進(jìn)步。在這里，我要對這一年多時(shí)間的思想、學(xué)習、工作與生活方面進(jìn)行一下總結，為接下來(lái)的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力，下面是我的個(gè)人工作總結：
在思想上
我依然堅定著(zhù)自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進(jìn)取與追求上進(jìn)的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來(lái)要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認識，認真實(shí)踐學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)與。在對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習過(guò)程中我發(fā)現，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會(huì )的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀(guān)以發(fā)展為第一要義，指導我在學(xué)習科研知識時(shí)不能盲從，要在前人的基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識;它以人為本，指導我在學(xué)習工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調、可持續，指導我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成;它根本方法是統籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮，不要丟三落四。
在學(xué)習上
我慢慢的將學(xué)習與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉變到有目標的思考與科研創(chuàng )新中，這是與大學(xué)學(xué)習的極大的不同。而在這一年多的學(xué)習過(guò)程中，我的自我學(xué)習的能力與專(zhuān)業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
1、專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)一年的專(zhuān)業(yè)課程的系統學(xué)習，我在遙感專(zhuān)業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專(zhuān)業(yè)出身，但是在遙感這個(gè)大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學(xué)習中，不僅掌握了遙感的機理、過(guò)程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類(lèi)型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。
2、拓展研究?jì)热莶⒚鞔_研究方向。
在研一期間不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識還在導師的'幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究?jì)热�，學(xué)習了當前處于大氣遙感前沿的數據同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現有知識與成熟的理論研究與當今熱點(diǎn)相結合，擴展當前的理論體系與知識結構，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。由于工程浩大，現在只能停留在研究與學(xué)習的狀態(tài)下，真正的應用實(shí)驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時(shí)最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內外文獻，掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現狀、方法，并積極與導師進(jìn)行交流。積極實(shí)踐前人的研究方法，深刻體會(huì )前人的技術(shù)路線(xiàn)及研究過(guò)程中考慮的遙感問(wèn)題。并爭取在前人的基礎上創(chuàng )新。對研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題能夠通過(guò)導師的幫助、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)館資料、以及周?chē)蠋熀屯瑢W(xué)的幫助順利解決。
3、掌握遙感數據的下載方式和遙感數據處理手段。
學(xué)習了常用的免費遙感數據的下載，主要包括：landsat-TM，MODIS等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數據幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類(lèi)等。
4、遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。
掌握了遙感專(zhuān)業(yè)圖像處理軟件ERDAS IMAGE、ENVI、程序設計軟件IDL、Matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應用。
5、積極參與科研項目，聽(tīng)取科研報告，學(xué)習科技論文的撰寫(xiě)。
聽(tīng)取導師的安排，積極努力，踏實(shí)進(jìn)取，并與工作組成員互相協(xié)作。能夠認真對待每一次野外實(shí)驗機會(huì )，并且在實(shí)驗中認真完成負責人安排的工作。這些工作使得我的動(dòng)手能力不斷提高。
我本身還存在很多的不足，工作有時(shí)會(huì )缺乏激情，創(chuàng )新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中，我會(huì )不斷的克服和改正自身缺點(diǎn)，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進(jìn)步。
研究性課題年終工作總結 篇3
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一轉眼研究生的生活已經(jīng)過(guò)去了半年�；厥走^(guò)去的半年的時(shí)間，我覺(jué)得過(guò)的還是比較有意義、比較充實(shí)的，有很多收獲，但同樣也有失落的時(shí)候�？偟膩�(lái)說(shuō)，不論在生活上、學(xué)習上還是自己以后的研究方向方面都有了不同程度的進(jìn)步。下面我準備分別從學(xué)習上、科研上、生活上三個(gè)方面進(jìn)行總結。
在學(xué)習方面，研一上半學(xué)期，我們一直就是以文化課的學(xué)習為主，學(xué)校為我們開(kāi)設的課程比較齊全，我們學(xué)的文化課主要是公共課以及專(zhuān)業(yè)理論課，主要課程有研究生英語(yǔ)、數值分析、機械振動(dòng)、工程測試技術(shù)、有限元分析等，老師的講課水平都很高，一次講授的課程內容都深入淺出，通俗易懂，給我的知識庫增加了很多的存儲。因此，在學(xué)習方面，我感覺(jué)自己收獲還是比較大的。
科研及專(zhuān)業(yè)知識方面，由于研一期間主要是學(xué)習文化課的知識，我們還沒(méi)有真正開(kāi)始自己動(dòng)手實(shí)驗，主要是幫助師兄師姐們完成一些輔助工作，其中有以下幾件大事值得紀念：第一:十月份的時(shí)候，在老師的領(lǐng)導下，師兄師姐帶著(zhù)我們實(shí)驗室成功的舉辦了“海默杯”遼寧省第二屆表面工程技術(shù)大賽，師兄們取得了優(yōu)異的成績(jì)，我從中也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；第二：十二月份，在老師的帶領(lǐng)下，我們完成了磁流變設備的設計與制造，在實(shí)驗室里和師兄師姐一起工作，從他們身上學(xué)到許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，因此，從進(jìn)入實(shí)驗室的那一刻起，我就非常注意和他們進(jìn)行交流溝通，虛心學(xué)習他們的一些好的設計方法。最后，在這段時(shí)間里，我也查閱了一些資料，看了一些論文，為以后的課題研究打下了一定的基礎。
在生活上，也是收獲頗豐。半年來(lái)，我結識了很多朋友，我有幸認識了很多學(xué)識淵博的老師、師兄、師姐以及同學(xué)，并與他們建立了深厚的友誼，得益于這些良師益友的幫助，我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。在業(yè)余時(shí)間，我積極參與各種集體活動(dòng)，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，拓寬知識面，提升人格修養，為我的研究生生活增添了光彩。
面我總結了自己過(guò)去半年的時(shí)間的學(xué)習、工作和生活，主要是自己的'收獲。同時(shí)，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作學(xué)習還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，做事情還缺乏恒心，有時(shí)過(guò)于急躁等，這些都是我在以后工作學(xué)習中要特別注意提高的地方。新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，我在總結過(guò)去的同時(shí)也做好了未來(lái)的打算。在未來(lái)一年的日子里，我的主要精力應放在科研任務(wù)上，同時(shí)嚴格要求自己，努力學(xué)習，繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)知識體系，廣交益友，提升自己的思想覺(jué)悟和性格修養，爭取早日寫(xiě)出自己的論文，并在自己的課題上能夠有所創(chuàng )新，力爭做一名優(yōu)秀的碩士研究生。
研究性課題年終工作總結 篇4
今年以來(lái)，研究室全室同志團結協(xié)作，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，在組織開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和雙爭雙建活動(dòng)、重大課題調研、信息宣傳上報、重要文稿起草等方面都取得了新的成績(jì)，實(shí)現了工作上臺階、服務(wù)上水平、管理上層次。
一、準確定位，圍繞中心工作開(kāi)展調查研究。
調查研究是研究室的一項基本職能，也是領(lǐng)導科學(xué)決策的重要依據。為了多出有高度、有深度、有分量的調研成果，為領(lǐng)導科學(xué)決策和中心工作提供實(shí)用、對路、有效的服務(wù)，今年以來(lái)，我們結合市委組織部要求，圍繞我縣組織工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確定了《加強從基層一線(xiàn)選拔培養干部問(wèn)題研究》和《推行和完善地方黨委討論決定重大問(wèn)題和任用重要干部票決制問(wèn)題研究》兩個(gè)重點(diǎn)調研課題。我們成立了課題組開(kāi)展專(zhuān)題研究，緊密結合中心工作，重點(diǎn)將縣委、政府的工作思路與兩個(gè)調研課題結合起來(lái)，采用社會(huì )訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查、召開(kāi)部門(mén)座談會(huì )等方法，了解我縣基本情況，提出思路和對策，提高了課題研究的針對性、可行性和前瞻性，進(jìn)一步強化了研究成果的轉化運用。
積極開(kāi)展三年大變樣、招商引資、新農村建設等中心工作與黨建工作關(guān)系的調查研究，分析經(jīng)濟社會(huì )轉型期黨建工作的新特點(diǎn)，總結我縣黨建工作的經(jīng)驗和問(wèn)題，提出當前加強黨建工作的思路對策。此外，我們還充分發(fā)揮研究室承上啟下、聯(lián)系內外、匯集信息、決策服務(wù)的職能作用，加強與中央、省、市政策研究室等上級部門(mén)的聯(lián)系，主動(dòng)向上級部門(mén)匯報工作，認真聽(tīng)取上級部門(mén)對調研工作指導，交流政策信息，提高決策研究的前瞻性和系統性。
二、精心組織，科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和雙爭雙建活動(dòng)順利實(shí)施。
今年研究室先后承擔了全縣科學(xué)發(fā)展觀(guān)和雙爭雙建活動(dòng)的組織實(shí)施任務(wù)。深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們在人員少、時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，及早謀劃，精心組織，嚴格督查，切實(shí)與我縣實(shí)際相結合，與市、縣安排的重點(diǎn)工作相結合，做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高，圓滿(mǎn)完成了各個(gè)階段的任務(wù)。通過(guò)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，全縣黨員干部精神面貌有了明顯改觀(guān)，科學(xué)發(fā)展能力得到較大提高，作風(fēng)有了較大轉變，全縣經(jīng)濟社會(huì )得到長(cháng)足發(fā)展，呈現科學(xué)發(fā)展良好態(tài)勢，收到各級領(lǐng)導和廣大群眾的認可。
雙爭雙建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，研究室迅速行動(dòng)、制定方案、強力推進(jìn)，對照王彥生先進(jìn)事跡，按照三服務(wù)、兩滿(mǎn)意要求，在全縣普遍開(kāi)展對照檢查，著(zhù)力解決事業(yè)心責任心不強、心浮氣躁、無(wú)所用心、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題，引導大家像王彥生那樣樹(shù)立正確的事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。并組織王彥生事跡報告團來(lái)到成安，15000多名黨員干部聆聽(tīng)了報告，受到了教育。雙爭雙建活動(dòng)促進(jìn)了廣大組工干部講黨性、重品行、作表率，樹(shù)立了可信、可靠、可敬、可親的良好形象，為做好組織工作、服務(wù)科學(xué)發(fā)展大局提供了有力保障。
三、規范制度，信息宣傳工作再上新臺階。
今年以來(lái)，研究室從抓基礎、定制度入手，健全《信息宣傳目標考核辦法》，完善文稿起草審核把關(guān)制度，明確獎懲措施，嚴格進(jìn)行考核，加強對信息工作的領(lǐng)導和考評。繼續推行全員信息制，將任務(wù)細化并落實(shí)到各科室，實(shí)行各科室負責人把關(guān)制，確保信息數量和質(zhì)量。制定了《關(guān)于全縣各單位黨組織定期上報信息稿件的制度》，實(shí)行主管領(lǐng)導審核制，引導和鼓勵基層黨組織積極上報信息。截止目前，全體組工干部在各級媒體刊物上發(fā)表信息稿件100多篇（條），其中《人民日報》人民論壇刊發(fā)了《打破誤用人才的藩籬》，黨建周刊刊發(fā)了《黨員掛牌接受評議》，還有《中國人事報》刊發(fā)了《河北成安建立領(lǐng)導干部公務(wù)活動(dòng)公示制》，《農民日報》刊發(fā)了《黨員掛牌是對農村黨建的探索》，《農村黨建》刊發(fā)了《以三張名片為引擎強力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展》，《企業(yè)黨建論壇》刊發(fā)了《選派切線(xiàn)干部到非公企業(yè)任黨建指導員效果好》等中央級報刊20余篇；省、市《組工信息》和其他媒體刊物上稿80多篇（條），有力宣傳了成安的對外形象，推介了成安的好做法、好經(jīng)驗。此外，研究室起草領(lǐng)導講話(huà)、匯報材料、工作方案、考察報告等各類(lèi)文稿300余篇，近150萬(wàn)字。其中，領(lǐng)導講話(huà)38篇，匯報材料34篇，工作方案54篇，經(jīng)驗文章13篇，考察報告22篇。在文稿起草過(guò)程中，我們注重調查研究、把握上級精神和領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，積極探索和改進(jìn)文稿的起草方法，努力提高綜合分析、歸納提煉和文字表達能力，使起草的文稿有高度、有深度、有思想、有內容，同時(shí)做到精練精準，求真務(wù)實(shí)，不說(shuō)空話(huà)套話(huà)。每起草一件文稿都要反復斟酌、反復修改，確保文章主題明確，重點(diǎn)突出，結構合理、文字流暢，不斷提高寫(xiě)作水平。
一年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，研究室各項工作取得了較好的.成績(jì)，但我們還必須清醒地認識到，我們的工作與領(lǐng)導的要求和形勢的需要還存在差距。一是面對新形勢、新任務(wù)的要求，我們工作的視野還不夠寬；二是有些工作雖然搞了，但是還缺乏系統的歸納、總結和提高；三是信息來(lái)源渠道狹窄，信息報送的積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)。今后，我們必須要加倍努力，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)拓研究室工作的新局面，更好地發(fā)揮參謀助手作用。
研究性課題年終工作總結 篇5
初步建立了博士生導師庫，分析了近三年新增博士生導師學(xué)術(shù)狀況，全面總結了博士研究生導師遴選工作，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校博士生導師工作提出了建設性建議。
加強了研究生學(xué)位論文質(zhì)量監控，嚴格執行博士論文的雙盲評閱制度和答辯材料的形式審核制度，嚴格執行碩士論文抽查制度，強化了關(guān)鍵環(huán)節的質(zhì)量控制，保障了學(xué)位授予質(zhì)量。
開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)位論文評選與推薦工作，產(chǎn)生了良好品牌效用和樣板效用。全年評選表彰了校級優(yōu)秀博士學(xué)位論文25篇、優(yōu)秀碩士論文41篇。經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦和湖南省學(xué)位委員會(huì )評審，評為湖南省優(yōu)秀博士學(xué)位論文4篇、碩士學(xué)位論文26篇。經(jīng)過(guò)湖南省學(xué)位委員會(huì )推薦和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )評審，我校土木工程學(xué)科羅旗幟的博士學(xué)位論文《基于能量原理的薄壁箱梁剪力滯理論與試驗研究》入選全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，化學(xué)學(xué)科楊海峰的博士學(xué)位論文《自組裝單分子層的原位表面增強拉曼散映射分析》獲得全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎。
完成了量大面廣的博士、碩士學(xué)位申請和評定工作，截止到今年9月授予博士學(xué)位162人，碩士學(xué)位1890人(其中，授予同等學(xué)力碩士學(xué)位31人)。今年最后一次學(xué)位申請與評定工作正在進(jìn)行中。
一、研究生培養工作
加強了研究生導師遴選制度的改革，促進(jìn)研究生導師隊伍建設。新增博士生導師25名，新增碩士生導師75人，形成了一支與學(xué)校研究生教育規模發(fā)展相匹配、整體學(xué)術(shù)實(shí)力較強的研究生導師隊伍。
組織了湖南省學(xué)位與研究生教育專(zhuān)項課題申報，獲準8項。組織了湖南省研究生創(chuàng )新基金項目申報，獲準15項。開(kāi)展了學(xué)校研究生教育創(chuàng )新工程項目的申報與評審工作，立項實(shí)施教改項目12項，精品課程建設2項，優(yōu)秀博士學(xué)位論文資助項目5項，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校研究生教育教學(xué)的改革。
完成了新一輪專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養方案修訂工作和職業(yè)型科學(xué)碩士學(xué)位培養模式改革方案的論證工作，積極推進(jìn)了學(xué)校研究生分類(lèi)培養模式的改革。
健全完善了研究生培養質(zhì)量過(guò)程保障體系，增加了257門(mén)研究生學(xué)位課程的統一排課，開(kāi)展了定期和不定期相結合的教學(xué)檢查，處理了兩起教學(xué)事故，實(shí)行了網(wǎng)上排課、制定培養計劃和選課等系統化管理，進(jìn)一步促進(jìn)了研究生培養管理水平和研究生培養質(zhì)量的提升。
順利實(shí)施了國家公派研究生出國留學(xué)計劃，全年三次選派研究生學(xué)生92名，推動(dòng)了學(xué)校博士生培養的國際化進(jìn)程。根據國家留學(xué)基金委員會(huì )委員會(huì )公布的2011年國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目博士選派情況通報，在攻讀國外博士學(xué)位研究生占簽約名額的百分比排序上，湖南大學(xué)在處于全國高校前列的49所大學(xué)中列22位。
全面推行了研究生培養機制改革，改變了舊的研究生分類(lèi)，施行了完全學(xué)分制，健全完善了以科學(xué)研究為主導的研究生培養模式、導師資助制和新型的研究生獎學(xué)助學(xué)，研究生基本獎學(xué)金覆蓋75%博士生和70%的碩士生，優(yōu)秀博士生在學(xué)期間獲得的最高獎學(xué)助學(xué)金可達10萬(wàn)元。學(xué)校研究生培養機制改革引起了省內外新聞媒體的熱烈反響，在省內幾家大報的重要版面或頭版頭條、經(jīng)視衛視臺的黃金時(shí)段均有報道,中國教育報》、新華社和新浪網(wǎng)等紛紛刊載了專(zhuān)題新聞。
進(jìn)一步加強了學(xué)校標準化保密室、考場(chǎng)和考點(diǎn)的規范化建設，建設了高標準的研究生考試保密室，配置了先進(jìn)的保密技術(shù)防范設施，為保障研究生入學(xué)考試安全提供了技術(shù)手段和物質(zhì)條件。
加大了推免生復試權重，革新了特殊人才選拔機制，開(kāi)辟了校內跨學(xué)科、跨學(xué)院交流的通道，促進(jìn)了學(xué)校推免生工作機制的.創(chuàng )新。學(xué)校推免生工作機制創(chuàng )新的基本做法在今年《教育部簡(jiǎn)報》第79期專(zhuān)題刊載，得到了教育部的肯定并向全國研究生培養單位推薦。
二、綜合管理工作
根據學(xué)校統一部署，開(kāi)展了新一輪研究生院管理崗位的聘任工作，對部門(mén)結構和崗位職責進(jìn)行了必要的調整，進(jìn)一步強化了研究生院管理職能，優(yōu)化了管理隊伍的結構。
制定了學(xué)校研究生秘書(shū)工作標準，初步形成了研究生培養基層單位管理干部的工作規范，促進(jìn)了學(xué)院研究生教育管理效率和水平的提高。
編制了研究生院年度工作計劃、半年工作計劃，并將各項計劃和工作內容分解落實(shí)到具體部門(mén)和責任人，保障了研究生院工作的整體性和執行力。
定期制訂了研究生院重點(diǎn)工作日程安排，健全完善了研究生院院務(wù)會(huì )制度，推動(dòng)了研究生院管理工作的科學(xué)化、規范化和制度化。
研究性課題年終工作總結 篇6
作為一個(gè)新設立的部門(mén)，我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，緊密?chē)@工業(yè)區“經(jīng)濟結構轉型、經(jīng)營(yíng)模式轉型、管理體制轉型”三大轉型戰略發(fā)展目標，在管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助配合下，團結和帶領(lǐng)部門(mén)員工，克服時(shí)間緊、人員少、任務(wù)重等困難，狠抓制度建設，堅持規范化、制度化的工作作風(fēng)，樹(shù)立風(fēng)險意識，開(kāi)拓思路，迎難而上，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交辦的各項工作和年初預定的目標，為工業(yè)區的發(fā)展做出了應有的貢獻。主要工作如下：
一、通過(guò)調研分析，提供決策參考
部門(mén)成立不久，在時(shí)間緊、人員少、任務(wù)重的情況下，查閱了大量的資料及相關(guān)網(wǎng)站的信息，通過(guò)對經(jīng)濟數據的分析，結合工業(yè)區的重點(diǎn)工作以及發(fā)展狀況，進(jìn)行了系統的對比研究，提出了當前國際國內經(jīng)濟形勢對工業(yè)區經(jīng)濟的影響，完成了研究報告，為對工業(yè)區領(lǐng)導的決策提供參考意見(jiàn)。
二、認真學(xué)習掌握有關(guān)政策，做好商務(wù)合同審核把關(guān)
商務(wù)合同的審核是一項政策性很強的工作，不僅需要掌握相關(guān)的'政策法規，還要熟悉合同協(xié)議簽訂的要素，要求具備相當的知識和經(jīng)驗，為此，我們一方面大量查找文獻及網(wǎng)站資料，學(xué)習招商引資和其他方面的政策法規，另一方面虛心向有關(guān)部門(mén)請教學(xué)習，做到心中有數，為這項工作的順利對接做足準備。
商務(wù)合同的審核不僅政策性強，而且工作量大，在人員緊缺的情況下，克服困難，急事急辦，加班加點(diǎn)，必要的時(shí)候，請工業(yè)區法律顧問(wèn)確認把關(guān)，確保文件審批快速優(yōu)質(zhì)完成。
三、開(kāi)展有關(guān)調研工作
為幫助工業(yè)區企業(yè)提升市場(chǎng)競爭力，確保企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地，今年下半年，總經(jīng)濟師室在工業(yè)區范圍內進(jìn)行了技術(shù)工人培訓專(zhuān)題調研，先后調研了大金空調、保力馬科技、賽博電器等10余家落戶(hù)企業(yè)，通過(guò)調研，摸清了工業(yè)區企業(yè)在技術(shù)工人培訓方面的現狀、做法和需求，提出了下一步工業(yè)區應如何利用社區學(xué)校、群益職校等現有資源，為企業(yè)搭建技術(shù)工人培訓的平臺，并爭取相關(guān)政府職能部門(mén)的政策支持，為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)工人培訓提供幫助。
四、培訓及專(zhuān)題報告演講
今年8月，按照工業(yè)區組織部門(mén)的工作安排，為了更好地滿(mǎn)足青年干部的學(xué)習需求，舉辦了工業(yè)區年輕干部專(zhuān)題培訓班，并作了《園區發(fā)展與個(gè)人成長(cháng)》的專(zhuān)題培訓演講。
按照工業(yè)區部門(mén)及直屬公司的要求，舉辦了“園區開(kāi)發(fā)建設和員工職業(yè)生涯規劃”以及“國內工業(yè)區改造的典型案例”等專(zhuān)題報告及演講會(huì )。通過(guò)專(zhuān)題報告演講，讓公司員工了解工業(yè)區的發(fā)展歷程，加深員工對工業(yè)區經(jīng)濟結構、經(jīng)營(yíng)模式、管理體制三大轉型工作以及工業(yè)區發(fā)展建設總目標的認識，更好地為工業(yè)區建設服務(wù)。
五、配合領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)工作
參與接待市經(jīng)委來(lái)工業(yè)區開(kāi)展“新型工業(yè)化示范基地”調研工作;做好XX區領(lǐng)軍人才評選及申報工作;做好社區股份合作社章程修改建議;協(xié)助區政研室開(kāi)展《XX區高端制造業(yè)發(fā)展戰略研究》課題和《第三次工業(yè)革命對XX區產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新轉型的影響及對策》課題的企業(yè)參觀(guān)、座談等相關(guān)工作。
六、做好機關(guān)工會(huì )兼職工作、為職工服務(wù)
為關(guān)心職工身心健康，解除員工后顧之憂(yōu)，使員工全身心投入到工業(yè)區建設的工作中去，協(xié)助機關(guān)工會(huì )做好職工福利、職工文體活動(dòng)、職工體檢、困難及患病職工慰問(wèn)、退休職工等職工后勤保障工作。
七、不足之處
通過(guò)一年的努力，總師室各項工作已步入良性循環(huán)的軌道。但是，對照工業(yè)區三大轉型工作的總體要求，我們還存在許多不足之處，缺乏政策、法律等專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)水平，合同中一些條款的用詞不當，存在法律風(fēng)險，有待于我們在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高。
研究性課題年終工作總結 篇7
我畢業(yè)于xxx學(xué)校，20xx年x月通過(guò)全國統一考試，獲得經(jīng)濟師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，現將主要工作總結如下，
一、專(zhuān)業(yè)理論方面
1.較全面系統在掌握了與所從事專(zhuān)業(yè)有關(guān)的基礎理論知識，如電工原理、計算機原理等與電力工作有關(guān)的基礎知識，企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)等與企業(yè)管理有關(guān)的基礎理論知識，
2.較系統地掌握了所從事專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識。
如電力系統分析、供用電網(wǎng)絡(luò )規劃與設計、人力資源規劃、工作分析、員工招聘、績(jì)效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓與發(fā)展等專(zhuān)業(yè)知識，
3.熟悉并能正確運用與自己所從事專(zhuān)業(yè)有關(guān)的.現行技術(shù)標準、規程、規范，如電業(yè)安全工作規程、電業(yè)生產(chǎn)事故調查規程、電力系統電壓和無(wú)功管理條例、繼電保護檢驗規程、城市電力網(wǎng)規劃與設計導則、供電系統用戶(hù)供電可靠性統計辦法、供電營(yíng)業(yè)規則等電力工作有關(guān)的規程規范。
中華人民共和國勞動(dòng)法、安全生產(chǎn)法、民法通則、保險法、企業(yè)勞動(dòng)爭議處理條例及企業(yè)職工獎懲條例等與企業(yè)管理相關(guān)的政策法規，
二、工作能力成績(jì)方面，生產(chǎn)運行工作方面
1.能獨立進(jìn)行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調試、檢驗工作，在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術(shù)標準完成所轄110KV變電站和35KV變電站繼電保護及二次回路年度檢驗工作，保證了檢驗質(zhì)量和施工工藝，繼電保護正確動(dòng)作率為100%，從未發(fā)生誤動(dòng)或拒動(dòng)現象，參加了新建35KV東林變電站繼電保護及二次回路的設計。
2.按規定進(jìn)行理論線(xiàn)損計算，每月進(jìn)行分壓、分區、分線(xiàn)線(xiàn)損統計與分析，編制了《xxx生產(chǎn)技術(shù)指標管理考核辦法》和《xxx線(xiàn)損考核實(shí)施細則》，并適時(shí)進(jìn)行修訂，對照理論線(xiàn)損進(jìn)行分析，找出存在線(xiàn)損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實(shí)情況，按時(shí)完成供電可靠率與電壓合格率的統計與分析，提出適時(shí)投切電容器、合理安排檢修、業(yè)擴等工作。貫徹應修必修，修必修好方針，減少臨修盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。
3.積極推進(jìn)管理制度建設，從整體上提高了企業(yè)管理水平，積極推進(jìn)員工培訓制度建設，按照20xx版ISO9000標準。
及時(shí)知道培訓的真實(shí)效果，從而及時(shí)調整培訓的方式、方法，使培訓工作邁上了一個(gè)新臺階，制定了《xxx崗位績(jì)效考核辦法》，將上級的責任目標分解落實(shí)到各職能部門(mén)，并定期進(jìn)行考核，對各崗崗位人員的綜合素質(zhì)和員工個(gè)人愿景進(jìn)行了調查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。
5.通過(guò)崗位分析與設置
做好定崗定員工作，為配合做好省公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和員工績(jì)效考核工作，根據精干、高效的原則，開(kāi)展崗位調查與分析，編制了崗位規范，定崗定員完成了減員增效工作。
提高了職工計算機操作水平，為辦公自動(dòng)化的順利實(shí)施打下了基矗還大力提倡、鼓勵員工自學(xué)成才，鼓勵員工自費、業(yè)余參加多種形式的教育和專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育，鼓勵管理人員自考參加全國經(jīng)濟師、會(huì )計師、企業(yè)法律顧問(wèn)的資格考試等，對自學(xué)成才員工，按《職工教育管理制度》進(jìn)行一次性獎勵。
研究性課題年終工作總結 篇8
自被聘任為經(jīng)濟師以來(lái)，我充分運用現代科學(xué)經(jīng)濟管理知識積極投身到我局的經(jīng)濟活動(dòng)中，為我縣及本單位的經(jīng)濟建設作出了應有的努力�，F匯報如下：
一、高效有序處理好行政事務(wù)
我在任職期間分別擔任里石門(mén)水庫大壩管理站站長(cháng)及里石門(mén)水庫管理局、水務(wù)集團辦公室主任。工作中身先士卒，時(shí)時(shí)處處起帶頭模范作用，我所在單位團結和諧、政令暢通、工作高效，得到上級通緝的高度肯定。
二、及時(shí)提出xx縣城鄉供水一體化方案并付諸實(shí)施
結合我縣實(shí)際，我向縣領(lǐng)導提出了xx縣城鄉供水一體化的建議，此建議得到縣主要領(lǐng)導的高度肯定，隨后我進(jìn)一步做了深入細致的調研，以正式行文上報縣政府《關(guān)于xx縣城鄉供水一體化調研報告》，縣委會(huì )研究后一致通過(guò)該方案。
該工程總投資x億元。項目的成功實(shí)施能有效解決我縣區域性供水矛盾、城鄉供水保障能力差、水資源統籌規劃滯后等一系列問(wèn)題。在原水管線(xiàn)沒(méi)建成前，城關(guān)水廠(chǎng)已提前由里石水庫通過(guò)北干渠提供源水，給里石門(mén)水庫管理局帶來(lái)xx萬(wàn)元的年收益。
我現主要負責建設資金的籌措工作，正同xx上市公司洽談，基本形成合作框架，有望在20xx年x月份簽訂合作協(xié)議。
三、優(yōu)化水電站經(jīng)濟運行方案
xx水電站發(fā)電用水來(lái)自xx，因水位不穩定，長(cháng)期導致機組出力不足。為此，我帶領(lǐng)電站技術(shù)骨干，實(shí)施技術(shù)改造及改變運行方式。一是在壓力前池增設二臺節制閘，通過(guò)節制閘來(lái)抬高及穩定水位;二是通過(guò)節制閘調節，改變運行方式，多發(fā)峰電少發(fā)谷電。通過(guò)以上二項措施，xx水電站及后來(lái)投產(chǎn)的渡槽電站共增年發(fā)電量x萬(wàn)度，加上峰谷電差收入，共年增收xx萬(wàn)元。
任職期間我雖然取得了一些成績(jì)，但距離上級要求、和兄弟單位的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭先創(chuàng )優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的.工作中，我要認真履行崗位職責，開(kāi)拓創(chuàng )新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平。新形勢賦予經(jīng)濟管理者的歷史重任，我愿與行業(yè)內同行一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)不懈的努力為我局的經(jīng)濟建設和水務(wù)集團的快速發(fā)展增磚添瓦。
研究性課題年終工作總結 篇9
一、班級基本情況
我班現有X名同學(xué)，X名共青團員，X名少數民族。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現良好。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì )干部，無(wú)論是在班級管理工作還是在學(xué)生會(huì )管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗，取得了不錯的效果。本學(xué)期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時(shí)指出，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績(jì)要給予表?yè)P和獎勵。
培養得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡(jiǎn)便。
三、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學(xué)生的.逆反心理，以提高班級的戰斗力。溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì )感覺(jué)到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠、心地的善良。
在與學(xué)生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動(dòng)權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達到了目的。
和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話(huà)題，他就會(huì )在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話(huà)題，引導他從溝通中找到成功的感覺(jué)。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng )造條件。 溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
四、學(xué)生學(xué)習方面
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下;
1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話(huà)。
2、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
3、對于考試我一直嚴格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個(gè)誠信考生，為此，召開(kāi)誠信考試主題班會(huì )。
五、班級文體活動(dòng)
我班是一個(gè)思維活躍、充滿(mǎn)激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。
10月上旬舉行了“我的大學(xué)我的夢(mèng)”演講比賽，讓大家對自己的大學(xué)有一個(gè)好的規劃。
11月初參加系乒乓球比賽。
11月底校球類(lèi)運動(dòng)會(huì )我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
12月初，我班舉行了趣味運動(dòng)會(huì )，月底我班舉行了“圣誕晚會(huì )”以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強同學(xué)之間的交流。在晚會(huì )中，班中同學(xué)交談甚歡，于無(wú)形中增強班級凝聚力。
六、宿舍衛生
在宿舍衛生這一方面，在班級會(huì )議上多次強調，要求確定值日生，每天的衛生工作落實(shí)到個(gè)人。宿管科的老師也定期對各寢室進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)反饋在通報欄上。在抓好衛生清潔的同時(shí)，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
七、其他工作
除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì )，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班經(jīng)常組織或號召同學(xué)們參加講座和報告會(huì )，努力擴大同學(xué)們的視野。我班的班團干部以對同學(xué)們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
研究性課題年終工作總結 篇10
石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )自xxxx年10月13日成立以來(lái)，在我校黨委和校團委的領(lǐng)導下，在研究生處指導下，在全體研究生共同努力下，研究生會(huì )從無(wú)到有，從弱小到逐步壯大，研究生會(huì )已走過(guò)兩年的歷程。在這兩年當中，我們始終堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把研究生會(huì )的健康發(fā)展作為根本任務(wù)，把為廣大研究生服務(wù)作為根本出發(fā)點(diǎn),努力提高工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。研究生會(huì )工作在促進(jìn)研究生全面成長(cháng)成才，維護學(xué)校的安全與穩定，推動(dòng)學(xué)校的改革與跨越式發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用�，F將研究生會(huì )的工作從幾方面總結如下：
一、研究生會(huì )發(fā)展戰略規劃
石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )是在校黨委和校團委的領(lǐng)導和研究生處指導下的學(xué)生組織，是石家莊經(jīng)濟學(xué)院全體研究生進(jìn)行自我管理、自我教育和提供自我服務(wù)的機構。自研究生會(huì )成立伊始，我們在借鑒兄弟院校研究生會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗并結合我校研究生會(huì )所面臨的實(shí)際的基礎上，提出了我校研究會(huì )的發(fā)展戰略：第一學(xué)期立足于研究生會(huì )會(huì )內，通過(guò)建立各種規章制度，規范各種流程，為研究生會(huì )的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎；第二學(xué)期立足于校內，通過(guò)舉辦各種大型活動(dòng)，提升研究生會(huì )的知名度，構筑研究生會(huì )的競爭平臺；第三、第四學(xué)期立足于校外，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐、全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽、聘請社會(huì )知名人士為兼職導師等途徑不斷擴大研究生會(huì )影響力，增強研究生會(huì )可持續發(fā)展能力。
二、在會(huì )內打造優(yōu)秀學(xué)習型團隊
1、建立各種規章制度
我們建立的規制制度具體如下：《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )章程》（試行）、《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )干部紀律暫行規定》、《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )財務(wù)制度暫行規定》、《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生獎學(xué)金評定辦法》、《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生綜合測評辦法》、《石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )籃球隊管理暫行規定》等。通過(guò)這些規章制度的制定,規范了研究生會(huì )各項工作流程,為研究生會(huì )各項工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎.
2、增強會(huì )內凝聚力
通過(guò)舉辦各種小型活動(dòng)如健球比賽、乒乓球比賽、運球比賽等活躍會(huì )內氣氛，增強了研究生會(huì )的團隊凝聚力；定期舉行思想交流會(huì )，通過(guò)交流思想以期改變心智模式，達到創(chuàng )新的效果；深入同學(xué)，了解廣大同學(xué)的思想與生活狀況，實(shí)現研究生會(huì )與班級體的和諧發(fā)展等。
3、培育研究生會(huì )的文化
我們通過(guò)舉辦各種活動(dòng)并進(jìn)行總結，積極培育研究生會(huì )的文化，我們提倡高效的辦事風(fēng)格，一流的執行力，完美的工作細節，公平、公正的作風(fēng)，勤儉節約的習慣，開(kāi)拓進(jìn)取的精神面貌，并通過(guò)例會(huì )積極進(jìn)行宣傳，使研究生會(huì )在成立之時(shí)就具有良好的作風(fēng)和積極的`工作態(tài)度。
三、在校內提升研究生會(huì )知名度
1、組織各類(lèi)大型活動(dòng)
在研究生會(huì )成立以來(lái)，我們根據研究生的具體情況和學(xué)校的安排組織了一系列大型活動(dòng)并取得了優(yōu)異的成績(jì)。具體活動(dòng)與成績(jì)如下：舉行研究生會(huì )成立儀式，各兄弟院校及TCL石家莊分公司等企業(yè)紛紛發(fā)來(lái)賀電；組織石家莊經(jīng)濟學(xué)院首屆學(xué)術(shù)論壇并聘請卓達集團副總裁牟道忠、北京北科3S學(xué)院院長(cháng)倪金生博士、原省水利廳廳長(cháng)、高級工程師李志強為我校兼職碩士生導師；組織了兩屆考研經(jīng)驗交流會(huì )，為我校本科生考研提供了積極的指導，同時(shí)對我校研究生教育進(jìn)行了宣傳；組織我校全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，研究生會(huì )被評為省級優(yōu)秀組織獎，研究生代表隊獲得省級特等獎；與校學(xué)生會(huì )及各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )進(jìn)行聯(lián)合辦公，構建了研究生與本科生交流的平臺；組織了兩屆研究生元旦晚會(huì )與中秋晚會(huì )，活躍了氣氛，增強了凝聚力，并為研究生與導師進(jìn)行感情交流提供了機會(huì )；組織策劃書(shū)寫(xiě)作大賽，體現了研究生的學(xué)術(shù)風(fēng)采；組織研究生參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )并榮獲校級優(yōu)秀組織獎與優(yōu)秀宣傳報道獎。
2、參與各類(lèi)大型活動(dòng)
組織研究生參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )并榮獲校級優(yōu)秀組織獎與優(yōu)秀宣傳報道獎；組織研究生籃球隊參與新生杯籃球賽，獲得比賽的第四名并榮獲精神文明獎；組織研究生籃球隊與部分二級學(xué)院級青年教工籃球友誼聯(lián)賽，加強了研究生與二級學(xué)院的溝通與交流；參加了后勤集團組織的烹飪大賽，獲得一個(gè)最佳烹飪獎，讓研究生進(jìn)一步體驗生活并展示了研究生的風(fēng)采。
四、在校外擴大研究生會(huì )影響力
1、建立兩個(gè)基地
在靈壽縣宅頭鄉中學(xué)建立石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生社會(huì )實(shí)踐基地，在保定冉莊地道戰遺址建立了石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生愛(ài)國主義教育基地；研究生赴靈壽開(kāi)展的三下鄉活動(dòng)榮獲河北省社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)小分隊的稱(chēng)號，燕趙都市報、河北青年報等媒體都進(jìn)行了跟蹤報道。
2、加強與兄弟院校的溝通與交流
借研究生會(huì )成立之時(shí)，我們邀請了河北師范大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿大學(xué)等兄弟院校交流學(xué)習，學(xué)習兄弟院校研究生會(huì )工作經(jīng)驗；組織參與河北省研究生會(huì )工作交流會(huì )，邀請河北省各大高校的研究生會(huì )干部來(lái)我校參觀(guān)，并積極宣傳我校研究生會(huì )所取得的成績(jì)。
3、加強與企業(yè)的合作
在研究生會(huì )成立時(shí)，TCL石家莊分公司給我會(huì )發(fā)來(lái)了賀電，并與我會(huì )達成了初步的合作意向；在首屆學(xué)術(shù)論壇上，我們聘請了卓達集團副總牟道忠我研究生兼職碩士生導師，并在卓達集團建立了石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生實(shí)習基地。
自研究生會(huì )成立以來(lái)，研究生會(huì )在校黨委與校團委的領(lǐng)導下，在研究生處的指導下，在全體研究生的支持下，嚴格按照研究生會(huì )的戰略部署，堅決執行，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。但于經(jīng)驗不足、人員少等條件的限制，研究生會(huì )的工作還有待于細化和提高，我們也希望下一屆研究生會(huì )開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，做出更大的成績(jì)；同時(shí)我們也承諾我們將一如既往的支持研究生會(huì )的工作，讓石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )發(fā)揚光大，愿石家莊經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )的明天會(huì )更好！
研究性課題年終工作總結 篇11
當研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認真做到研究課題、人員、獎懲三落實(shí)。確保課題研究工作有序開(kāi)展。
一、認真探討，抓好落實(shí)
課題研究小組成員緊密?chē)@“整體間構與和諧教學(xué)的關(guān)系”這一主課題，廣泛探索適應于新課程要求下的教學(xué)方法，認真做到了五點(diǎn)：
一是堅持理論學(xué)習不放松，每個(gè)課題組成員堅持每周搜集資料，強化語(yǔ)文知識積累教學(xué)理論指導；
二是堅持每學(xué)期上好一節公開(kāi)課，在課堂教學(xué)中找規律；
三是堅持每學(xué)期寫(xiě)好一篇相關(guān)小論文或教學(xué)反思從理論與實(shí)踐的結合部創(chuàng )特色；
四是在學(xué)生學(xué)習效果上求論證；
五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。
我們通過(guò)文獻學(xué)習、課堂實(shí)踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂技能競賽撰寫(xiě)的論文反思等有效研究，使課題研究?jì)热莸玫搅寺鋵?shí)，課題研究的目標基本實(shí)現。
二、完善推廣，深化教研
本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，但通過(guò)課題研究增強了我們的自信心。因為我們在課題的研究中得到了成長(cháng)。今后我們將認真總結經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應用。
我們在完善已結題的課題基礎上，圍繞新課題改革的實(shí)際，緊密聯(lián)系實(shí)際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達到優(yōu)化課堂結構，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型教師轉變，讓我校教師在課題研究工作上由“羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個(gè)燦爛的科研春天！
三、對培養數學(xué)創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的探索
1、整體建構，梯度上升想象是思維探索的翅膀。在教學(xué)中引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)想象，縮短解決問(wèn)題的時(shí)間，獲得數學(xué)發(fā)現的機會(huì )，鍛煉數學(xué)思維。
在研究過(guò)程中，我們結合教學(xué)內容設置問(wèn)題情境，誘導學(xué)生運用對比、類(lèi)比等方法，自覺(jué)搜索留在大腦中的某些表象，揭示事物間豐富的多元化的聯(lián)系，從而產(chǎn)生由此及彼、由表及里或因果互及的豐富聯(lián)想。如在探究圓內接四邊形的性質(zhì)時(shí)，我借助了幾何畫(huà)板，讓學(xué)生總結它的性質(zhì)：
�、徘懊嫖覀円呀�(jīng)學(xué)習了一類(lèi)特殊四邊形————平行四邊形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性質(zhì)，那么要探討圓內接四邊形的性質(zhì)，一般要從哪幾個(gè)方面入手？
�、拼蜷_(kāi)《幾何畫(huà)板》，讓學(xué)生動(dòng)手任意畫(huà)⊙O和⊙O的內接四邊形ABCD。
�、橇砍隹稍囶}的所有值（圓的半徑和四邊形的邊，內角，對角線(xiàn)，周長(cháng)，面積），并觀(guān)察這些量之間的關(guān)系。
�、雀淖儓A的半徑大小，這些量有無(wú)變化？由（3）觀(guān)察得出的`某些關(guān)系有無(wú)變化？
�、梢苿�(dòng)四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)，這些量有無(wú)變化？由（3）觀(guān)察得出的某些關(guān)系有無(wú)變化？移動(dòng)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)呢？移動(dòng)三個(gè)頂點(diǎn)呢？
�、嗜绾斡妹}的形式表述剛才的實(shí)驗得出來(lái)的結論呢？（讓學(xué)生回答）通過(guò)現代教育媒體，設計具有內在聯(lián)系和一定梯度的數學(xué)問(wèn)題，構成"問(wèn)題系列"。使學(xué)生的思維始終處于不斷解決問(wèn)題和原有認知水平構成矛盾的良性循環(huán)之中，充分體現學(xué)生的自主學(xué)習，呈現出積極建構態(tài)勢，開(kāi)發(fā)了學(xué)生創(chuàng )造潛能。
2、發(fā)散思維，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧
學(xué)生學(xué)習的目標就是要運用所學(xué)的知識去解決面臨的問(wèn)題，在研究中，運用現代教育技術(shù)合理設計變式題、開(kāi)放題進(jìn)行訓練，促使學(xué)生的數學(xué)知識的縱橫溝通，并留給學(xué)生課后繼續思考的問(wèn)題，吸引學(xué)生參與，為學(xué)生提供廣闊的思維舞臺，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。
3、創(chuàng )新思維，促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展在新型的課堂教學(xué)中，知識不再僅僅作為信息簡(jiǎn)單傳遞，它應該成為引發(fā)學(xué)生思考的對象，成為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的象征，成為引發(fā)創(chuàng )新思維，培養創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的載體。在"以發(fā)展為本"的課堂教學(xué)中教師必須迅速轉變自己的角色，使自己成為：
�、賹W(xué)生學(xué)習的合作者；
�、趯W(xué)生學(xué)習的幫助者；
�、蹖W(xué)生學(xué)習的激勵者。
通過(guò)老師和學(xué)生的努力，有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習觀(guān)念的轉變，使學(xué)生體驗到了數學(xué)的魅力和學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。學(xué)生的直覺(jué)思維、發(fā)散思維、求異思維能力得到了不同程度的發(fā)展，并且有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)轉變了教師的教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)水平，我們的科研素質(zhì)也得到了提高，現代教育技術(shù)水平也不斷提升。
四、本研究今后應該努力的方向：
1、在“以問(wèn)題為基礎學(xué)習”教學(xué)中，過(guò)于容易的問(wèn)題無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，而選擇恰當的問(wèn)題并非易事。要針對學(xué)生的知識水平和承受能力，準確掌握學(xué)生的思路和意圖以便于及時(shí)引導。
2、應該盡量避免教師主導性過(guò)強：新教學(xué)培養模式重在培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，教師在提出問(wèn)題后主要起到催化劑的作用，使學(xué)生的自主學(xué)習能夠順利進(jìn)行下去，引導學(xué)生更加深入地思考問(wèn)題，并確保所有學(xué)生都能參與到這一學(xué)習過(guò)程中來(lái)。教學(xué)中教師的角色不是將自己的專(zhuān)業(yè)知識直接傳授給學(xué)生，而是通過(guò)問(wèn)題的提出為學(xué)生搭建一個(gè)框架，讓學(xué)生自主地將已有的知識和需要了解的知識有機地結合起來(lái)。
3、應繼續完善教學(xué)效果的評價(jià)體系：我們教學(xué)主要是以小組討論的形式為主，如何調動(dòng)起小組內的每個(gè)成員的積極參與是個(gè)難題。
雖然這個(gè)學(xué)期我們在課題研究方面取得了很多的成績(jì)，同時(shí)我們也發(fā)現了很多的問(wèn)題。如學(xué)生學(xué)習數學(xué)的習慣如何培養，如何使學(xué)生都能參與到小組討論與合作等，這些都有待我們作進(jìn)一步的研究和探討。及時(shí)發(fā)現研究中的問(wèn)題，調整和改進(jìn)研究的策略，爭取以后能使得課題研究上升到一個(gè)新的高度。
研究性課題年終工作總結 篇12
研究主要工作：
�。�1）本學(xué)期我通過(guò)多種渠道學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習了課題研究方案，制定研究子課題的實(shí)施方案。
�。�2）積極參與學(xué)校組織的多次講座。
�。�3）參與校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng)多次，能根據課題思想，積極嘗試上研究課。
�。�4）在資料積累方面，能認真做好課題資料的積累工作，認真寫(xiě)好聽(tīng)課評課、公開(kāi)課教案、教學(xué)隨筆等等。
�。�5）平時(shí)的數學(xué)課能與課題密切地聯(lián)系，實(shí)施多元切入的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習能力的發(fā)展。
�。�6）結合新基礎，上好兩節研究課：《得數是6、7的加法》、《認鐘表》。外出參加其他學(xué)校的新基礎實(shí)驗活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課。
研究體會(huì )與研究成果：
1、 數學(xué)課的主題是訓練學(xué)生的思維
設計對比：書(shū)49頁(yè)第4題。
原設計：小朋友先觀(guān)察每組中的算式隱藏了什么小秘密，帶著(zhù)你發(fā)現的小秘密算出得數，看看得數有什么特點(diǎn)？最后讓學(xué)生根據特點(diǎn)再寫(xiě)幾個(gè)算式，由此引出下節課學(xué)習的內容。由于時(shí)間不夠，此環(huán)節顯得太匆忙。
重建：第一組算式，學(xué)生充分討論，發(fā)現小秘密，利用小秘密來(lái)寫(xiě)出得數，再利用特點(diǎn)續寫(xiě)算式。第2、3組就要放下去讓學(xué)生自主做了，如果還有學(xué)生有困難，第2題可以扶一下。
“數學(xué)是鍛煉思維的體操”。在數學(xué)教學(xué)中，一個(gè)重要的任務(wù)就是培養學(xué)生的思維能力，而數學(xué)思維能力的培養不是一朝一夕的事，也不是一種高不可攀的事。它需要我們將學(xué)生思維能力的培養過(guò)程寓于數學(xué)教學(xué)的全過(guò)程中。
2、如何有效地設計大問(wèn)題
原設計：你了解鐘嗎？鐘面上有什么？教師根據學(xué)生的回答一一出示數字、時(shí)針?lè )轴�、大格小格等�?/p>
重建：出示各種各樣的鐘，讓小朋友發(fā)現它們的共同點(diǎn)，從而得出數字、時(shí)針?lè )轴�、大格小格等�?/p>
一問(wèn)一答的.課堂既浪費時(shí)間，又不利于學(xué)生很好地思考。在課堂教學(xué)中，如何設計有效的大問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )有深度、安靜地思考，是每位老師追求的目標。
3、 如何有效地進(jìn)行同桌合作
現代社會(huì )發(fā)展的理想狀態(tài)應該是一個(gè)全民共贏(yíng)的狀態(tài)。為達到這一理想狀態(tài)，增強
合作意識是必不可少的。對于今天的孩子，從小就注意培養合作意識，讓他們在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作，在生活中學(xué)會(huì )合作，是非常必要的。合作學(xué)習是指學(xué)生在學(xué)習群體中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工，對各成員分擔的任務(wù)能進(jìn)行加工、整合，對活動(dòng)的成效能共同進(jìn)行評價(jià)的互助性學(xué)習。它有利于促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
對于同桌合作，一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行過(guò)指導，但沒(méi)進(jìn)行細化。聽(tīng)了吳老師的指導后把同桌互相討論細化為：
1、左邊學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后，右邊學(xué)生判斷;
2、右邊學(xué)生如果同意，就說(shuō)對，如果不同意就發(fā)表自己的意見(jiàn);
3、再協(xié)商或擴大討論范圍;
4、聽(tīng)老師或其他學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
同桌互相批改細化為：
1、悄悄換本子;
2、批漂亮的勾和叉;
3、悄悄換回本子;
4、在叉后改正;
5、給同桌批改正后的題目。
研究后的思考：
培養學(xué)生數學(xué)綜合性學(xué)習能力是是全新的課程理念的體現，有其本質(zhì)特征和不同的類(lèi)型。在教學(xué)實(shí)踐中，要更新教學(xué)觀(guān)念，正確把握綜合性學(xué)習的目標，從實(shí)際出發(fā)處理教材，制定教學(xué)方案，著(zhù)重引導學(xué)生自主合作地探究實(shí)踐，多學(xué)科交叉體現數學(xué)知識和能力的綜合運用，才能很好地完成綜合性學(xué)習的教學(xué)任務(wù)。
研究性課題年終工作總結 篇13
一、明確工作目標，今年科技工作取得較好成績(jì)。
�。ㄒ唬┮詫�(shí)現監管技術(shù)變革為目標，積極組織“銀行監管信息系統”推廣。分局專(zhuān)門(mén)成立了推廣工作領(lǐng)導小組，設置了確保該系統順利實(shí)施的培訓教育、監督考評、技術(shù)保障等多個(gè)工作組，在系統試運行時(shí)，又采取明確分工、各司其責、領(lǐng)導督促、科技把關(guān)等工作措施，從而圓滿(mǎn)完成今年三個(gè)子系統的推廣：一是該系統的基礎工程“機構”、“高管”子系統于2月正式上線(xiàn)運行，如期將轄內723家銀行機構、303名高管人員納入自動(dòng)化管理。截至11月，共錄入基礎數據1026條，實(shí)現網(wǎng)上審批事項127次。在基礎數據錄入中，科技部門(mén)承擔了大量的數據審核和改錯工作，共修改、補充數據661條。二是法人非現場(chǎng)監管子系統于11月完成第一次數據上報。由于推廣這套子系統時(shí)間緊、任務(wù)重，科技部門(mén)加班加點(diǎn)，僅用四天完成了對13個(gè)法人信用社的環(huán)境測試、系統安裝和操作培訓，有效保證了該子系統的成功試運行。
�。ǘ┮孕畔⒊浞止蚕砗涂焖賯鬟f為目標，大力加強信息平臺建設和網(wǎng)絡(luò )維護。按照“三統一、一共享”原則，分局在充分利用上級信息化建設成果的同時(shí)，亦加強了自身的信息化建設。主要從三方面入手：一是建立分局局域網(wǎng)網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的技術(shù)攻關(guān)，分局網(wǎng)站于8月份正式開(kāi)通。根據需求設立了“分局動(dòng)態(tài)”、“政務(wù)信息”、“科室工作”、“統計信息”等多個(gè)欄目，可以實(shí)現信息披露、通知公告、學(xué)習交流等多項功能。至11月末，該網(wǎng)站注冊會(huì )員54名，新聞管理員13名，發(fā)布各類(lèi)信息500余篇，網(wǎng)站累計瀏覽量突破1萬(wàn)人次。同時(shí)還開(kāi)發(fā)了分局的博客網(wǎng)站，為分局員工創(chuàng )造了一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的平臺。二是開(kāi)設轄內銀行業(yè)金融機構郵件系統。在省局提供硬件環(huán)境的基礎上，分局及時(shí)開(kāi)設了轄內金融機構郵件系統，一舉改變了與金融機構通信依賴(lài)人行網(wǎng)絡(luò )或人工傳遞的局面。目前全轄共開(kāi)設電子郵箱80個(gè)，其中對郵政儲蓄和信用社的郵箱開(kāi)設還延伸至縣級機構。三是高度重視網(wǎng)絡(luò )維護，確保信息傳遞暢通快捷。因線(xiàn)路老化、臨時(shí)機房環(huán)境差等問(wèn)題，常發(fā)生網(wǎng)絡(luò )中斷故障，導致科技部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )維護量較重，全年共進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )維護和搶險27次，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )故障零通報。目前，分局已建成上至銀監會(huì )，下達監管辦，內聯(lián)各科室，外接各金融機構的大聯(lián)網(wǎng)格局，消除了“信息孤島”，基本實(shí)現了“信息就在指尖”。
�。ㄈ┮噪娮愚k公高效安全運行為目標，切實(shí)做好日常計算機技術(shù)服務(wù)。技術(shù)服務(wù)是一項繁重和瑣碎的工作，一年來(lái)科技部門(mén)克服人員少，工作量大的困難，采取四項措施保證全局電子辦公正常運轉。一是建成較完善的局域網(wǎng)防病毒系統，全年共安裝、更新防病毒客戶(hù)端90余臺次，保障了網(wǎng)絡(luò )和信息安全。二是及時(shí)排除各種設備故障，解決各類(lèi)微機操作疑難問(wèn)題。據統計，全年電子設備軟硬件維修、送修110余臺次，疑難解答500余次。三是每年開(kāi)展兩次計算機信息安全保密檢查。通過(guò)檢查，了解計算機使用過(guò)程中的安全隱患，及時(shí)采取措施，防患于未燃。四是根據工作需要，及時(shí)購配必要的電子設備。截至11月，分局共購置了臺式機和筆記本各1臺，還采購打印機、移動(dòng)硬盤(pán)、刻錄機等零配件及耗材120余件，價(jià)值27萬(wàn)余元。每次采購都嚴格按照程序，網(wǎng)上詢(xún)價(jià)后再進(jìn)行商家競價(jià)，力爭把成本降到最低。
�。ㄋ模┮蕴岣呖萍紤盟綖槟繕�，努力開(kāi)展技術(shù)培訓和機制建設。今年分局科技人員參加省局培訓和考察達5期，自身舉辦各類(lèi)技術(shù)應用培訓4期，培訓分局及金融機構人員70余人次，參訓和培訓力度為歷年之最，分局科技應用水平有明顯提高。此外，為規范計算機使用和管理，分局先后轉發(fā)或制定了多項管理制度和建設指引，就科技工作的組織機構、人員管理、設備管理、機房管理、網(wǎng)絡(luò )管理、運行管理、信息安全管理、檔案管理等方面做了明確規定和具體要求，同時(shí)抓好落實(shí)，在執行中不斷完善，為科技工作的'有序開(kāi)展、科技水平的逐步提高提供了有力的制度保障和良好的運轉機制。
�。ㄎ澹┮跃o跟科技發(fā)展趨勢為目標，建設新辦公樓弱電系統優(yōu)質(zhì)工程。為把分局新辦公樓弱電系統建成一個(gè)先進(jìn)、靈活、可靠、標準的運行平臺，分局科技部門(mén)結合《銀監會(huì )機房建設指引》、《銀監會(huì )視頻會(huì )議室建設指引》、《銀監會(huì )IP電話(huà)建設指引》等要求，按照全局性、整體性、擴展性和前瞻性的原則，按時(shí)完成了弱電系統的需求設計和招標書(shū)，并在隨后的設計方案審查中，認真仔細，錙珠必較，反復修改十幾稿，保證了該設計方案先進(jìn)充分、功能齊備、布局合理、擴展有余，能完全滿(mǎn)足今后3－5年的發(fā)展需求。施工期間，科技人員還經(jīng)常到現場(chǎng)協(xié)助基建辦開(kāi)展工作，嚴格監督施工質(zhì)量，如期推進(jìn)工程進(jìn)度。據統計，8-11月間共派出現場(chǎng)監理31人次，糾正施工誤差200余處，解決問(wèn)題和磨擦30余起，以有效的組織協(xié)調和技術(shù)手段，確保新辦公樓弱電系統工程按期優(yōu)質(zhì)投入運行。
二、總結經(jīng)驗做法，為今后工作提供有利指導。
�。ㄒ唬┕ぷ鞑渴鹕�，堅持當前與長(cháng)遠并重。既要設計遠期目標和長(cháng)遠規劃，也要明確眼前任務(wù)和當年計劃，結合轄內科技工作發(fā)展現狀和形勢，制定科技工作指導方針，明確努力方向，使各項工作有的放失。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )建設上，堅持借用與自建并重。在科技基礎設施建設未完成之前，分局還必須借用人行網(wǎng)絡(luò )資源，因此除加緊自身網(wǎng)絡(luò )建設外，還必須重視對人行網(wǎng)絡(luò )資源的使用和維護，以保證電子辦公的正常運轉和平衡過(guò)渡。
�。ㄈ┰O備配置上，堅持繼承與新購并重。截至11月末，全局未報廢臺式機43臺，人平僅0.54臺，未報廢筆記本55臺，人平僅0.69臺，遠遠無(wú)法滿(mǎn)足工作要求。為此科技部門(mén)大力修舊利廢，充分挖掘設備潛力，提高老型號微機的使用壽命，使57臺已報廢臺式機、9臺已報廢筆記本仍堅守在工作崗位上，人平可用臺式機和筆記本分別達到1.26臺和0.81臺，基本適應了各項業(yè)務(wù)和辦公的正常開(kāi)展。
�。ㄋ模┫到y推廣上，堅持推廣與維護并重。目前分局的業(yè)務(wù)系統已由最初的金融統計監測系統、NOTES系統等，發(fā)展到現在的“機構”“高管”系統、非現場(chǎng)監管系統、客戶(hù)風(fēng)險預警系統、紀檢監察管理系統、公文傳輸系統、人事管理系統等十幾個(gè)系統。因此一方面要認真做好前期的推廣培訓工作，另一方面積極做好大量的后期管理維護工作，才能善始善終地確保各項業(yè)務(wù)系統正常運行。
�。ㄎ澹┛萍寂嘤柹�，堅持科技人員與監管人員并重。
研究性課題年終工作總結 篇14
一、指導思想
根據區科研室的工作計劃，以及指導精神，結合我校實(shí)際情況，以《城郊中學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)策略的研究》為主題展開(kāi)研究工作。
二、研究目標
師生互動(dòng)教學(xué)策略的研究。
三、具體內容
課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的互動(dòng)方法、策略的探索。同時(shí)還有應用此策略后，課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。主要形式采取的是學(xué)生分組學(xué)習，教師與學(xué)生小組互動(dòng)，學(xué)生的組內及組間的互動(dòng)。
四、實(shí)施過(guò)程
按照學(xué)年初始制定的科研工作計劃，實(shí)施本學(xué)年的科研工作。
開(kāi)學(xué)初，由各教研組按照學(xué)校工作計劃制定了本學(xué)期各教研組的科研工作計劃。學(xué)校根據實(shí)際情況，合理的調節各教研組的研討課活動(dòng)。
研究活動(dòng)依托課堂教學(xué)展開(kāi)。本學(xué)期課題研究工作和上學(xué)期相比較形式稍有變動(dòng)。本學(xué)年上下學(xué)期的課題研討活動(dòng)完全依托教研活動(dòng)進(jìn)行，而教研活動(dòng)和課堂教學(xué)也是完全掛鉤。每個(gè)月，每個(gè)教研組都有一位或者多位老師上研討課。當然，每個(gè)教研組還是以骨干教師先上課做引領(lǐng)，之后其他老師開(kāi)始上課。最后是青年教師的`展示匯報課。上下學(xué)期中，到我校交流的三位外校骨干教師都做了骨干示范課。對我校的教師起到了一定的引領(lǐng)作用。
其中特別要提出的是，我校英語(yǔ)組在20xx年xx月和20xx年x月在我校錄播教室向全區英語(yǔ)教師展示了我校英語(yǔ)組的研究結果，即英語(yǔ)聽(tīng)讀課的教學(xué)策略以及模式。這是我校課題研究實(shí)施以來(lái)的一次展示。
本學(xué)期末（第二學(xué)期），學(xué)校各個(gè)教研組為了完善師生互動(dòng)的操作策略，分別對各學(xué)科的教材知識點(diǎn)做了詳細的整理和劃分，總結出哪些知識點(diǎn)是學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)就能學(xué)會(huì )的，哪些知識點(diǎn)是需要教師在課堂中重點(diǎn)講解的，那些知識點(diǎn)是需要學(xué)生和教師通過(guò)互動(dòng)才能掌握的。
另外，在20xx年x月，學(xué)校針對學(xué)校的特色建設工作，又申請了省級研究課題《城郊中學(xué)自信教育的特色建設研究》，目前，該課題已經(jīng)通過(guò)申請，立項成功。
五、實(shí)際成果和成效
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，各個(gè)教研組的老師們根據自己的上課實(shí)踐，初步總結出了課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的一般策略。并且針對我校是城郊中學(xué)這個(gè)特點(diǎn)，總結出了一些不同于城市中學(xué)課堂教學(xué)方法的操作策略。一些教師通過(guò)周反思，月案例的形式，進(jìn)行研討總結，一些教師則是針對課題研究?jì)热輰?xiě)了論文。目前這些成果還在收集整理中。
在本學(xué)期期末，科研室綜合一個(gè)階段以來(lái)各教研組的研究，整理出了不同學(xué)科不同課型下的課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的教學(xué)模式。其中有英語(yǔ)組的英語(yǔ)聽(tīng)讀課模式，語(yǔ)文組的復習課模式，數學(xué)組的新授課模式等，其他組的教學(xué)模式或者策略也在進(jìn)一步的收集整理中。
盡管如此，課題研訓工作還是存在一些問(wèn)題。具體問(wèn)題如下：
1、個(gè)別教師沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行聽(tīng)評課，聽(tīng)課過(guò)程中途退場(chǎng)。
2、個(gè)別教師上課材料準備的不完整，上完課后相關(guān)材料上交的不及時(shí)。尤其以理化組為最，理化組截止本月結束，兩位上課老師都沒(méi)有及時(shí)上交相關(guān)材料。
3、研討過(guò)程中，一些老師還存在說(shuō)套話(huà)的習慣，沒(méi)有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問(wèn)題來(lái)分析，層次不夠，深度也不夠。
4、組內學(xué)習的時(shí)候，個(gè)別教研組準備的材料不充分，有敷衍了事的想法。態(tài)度不端正。
5、個(gè)別教師對研究行為以及過(guò)程還有抵觸心理，認為這些都是走形式，走過(guò)場(chǎng)，說(shuō)明他們對研究的認識還不深刻，或者對研究不認同，需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的理論培訓。還有的老師則是以一個(gè)應付的心態(tài)來(lái)參加課題研究工作的，反思和案例書(shū)寫(xiě)都不夠及時(shí)，甚至對于已經(jīng)總結出來(lái)的教學(xué)策略也不積極的踐行，而是仍舊走老路，用老方法。
針對這些問(wèn)題，目前來(lái)看，也只能通過(guò)不斷的宣傳和引導，同時(shí)提供給老師們更多的學(xué)習機會(huì )來(lái)彌補了。
六、下一步工作方向
下一階段將根據課題研究的計劃，搜集課題研究的過(guò)程材料，準備結題。按照課題研究計劃，在x月本應結題。但本課題當初申請的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年，也就是說(shuō)，開(kāi)題時(shí)間已經(jīng)晚于計劃時(shí)間一年，所以要延后一段時(shí)間。學(xué)校將邀請相關(guān)專(zhuān)家對我校課題研究工作中出現的問(wèn)題加以診斷。
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