2017年小學(xué)年終工作總結范文
今年以來(lái)，在教育工作站和上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，堅持以“進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導，努力提高自身素質(zhì)，完善學(xué)校制度，優(yōu)化師資隊伍，提高領(lǐng)導班子水平，加強校園文化建設，積極改善辦學(xué)條件，現將學(xué)校工作總結如下。
一、努力營(yíng)造一種具有親合力的工作氛圍，創(chuàng )造一種干事創(chuàng )業(yè)的工作環(huán)境。
新課改的逐步推行，以前制訂實(shí)行的一些制度已明顯不適應當前教育形勢的發(fā)展要求和我校教育教學(xué)現狀，造成部分教師情緒壓抑，工作處于被動(dòng)狀態(tài)，逆反心理嚴重。針對這些情況，本人從開(kāi)始就與中層領(lǐng)導及部分教師聯(lián)系，傾聽(tīng)他們對教學(xué)的意見(jiàn)和建議，使教師減輕了壓抑情緒，增強了工作的信心。本人還多次召開(kāi)會(huì )議，研究制定了新的符合教育形勢的一系列教育教學(xué)管理制度。我們重新制定了《教職工年度考核辦法》、《目標責任管理辦法》、《學(xué)校安全管理辦法》等規章制度。這些制度的重新建制，突現了一種立足實(shí)際的精神，一個(gè)事實(shí)求是的原則，一切從人本主義出發(fā)的思想，從廣大教職工的利益出發(fā)，去維護好他們的權利和義務(wù)，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松、愉悅的工作環(huán)境，極大地調動(dòng)教職工工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。
二、積極推動(dòng)新課改，塑造一支敬業(yè)精神強的教職工隊伍。
為推動(dòng)新課程改革，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實(shí)施過(guò)程中的疑慮和難點(diǎn)。在課堂調研的過(guò)程中，不僅對我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認識到了課堂改革的重大意義，使我更加堅定了教育革新的信心和勇氣，認識到了要用新的思想去武裝我們的教師隊伍的緊迫性和使命感。深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我堅持實(shí)行教師的定性與定量的考核辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，走多元化道路，全面評價(jià)，不僅僅以教學(xué)成績(jì)給教師排名，增加透明度，實(shí)行“ 陽(yáng)光 ”操作，按一定的程序，全員參與考核，規范操作，減少了隔閡，消除了誤會(huì )，增強了同志之間的信任，從而整合教師隊伍工作中軟、懶、散和事不關(guān)已的不良習氣和作風(fēng)。使廣大教職工內心有了壓力，工作有了責任感，增強了教師工作的自覺(jué)性和積極性。教師隊伍的成長(cháng)和壯大逐步走上良性發(fā)展的軌道。
三、加強領(lǐng)導班子建設，努力開(kāi)創(chuàng )新的工作局面。
一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的`領(lǐng)導班子。本學(xué)期，我堅持以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、使每個(gè)領(lǐng)導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng )造性地完成工作。這樣充分調動(dòng)了各層面的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺。
四、加強校本建設，鞏固綜合實(shí)踐基地
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本課程研究小組，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習材料”作為原生性課題，以創(chuàng )生性課題為載體扎實(shí)開(kāi)展了“小課題研究”，立足于學(xué)校人文科學(xué)、家鄉特色、校園本色、師生生活經(jīng)驗，綜合研究性學(xué)習、勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、信息技術(shù)教育等課程，確立了“學(xué)唱中國戲、根藝、吉祥剪紙、漫話(huà)印章、服裝設計”等18個(gè)小課題作為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐，為將活動(dòng)開(kāi)展好，我們確定了“五�！贝胧阂槐Ｍ度�，學(xué)校選派骨干教師先后到江蘇、福州、廈門(mén)等地學(xué)習，購置專(zhuān)項圖書(shū)、光盤(pán)，請專(zhuān)業(yè)人員蒞臨指導等;二保指導，全校每位教師可單獨、可合作，都承擔一個(gè)研究專(zhuān)題，帶出了一批名生;三保時(shí)間，每天課外活動(dòng)時(shí)間均為小課題活動(dòng)時(shí)間;四保效果，每項活動(dòng)定期交流、定期展示、定期評比，不斷提升成果;五保獎懲，人人建立小課題研究檔案，將研究成果及相關(guān)資料納入教師考核，確保師生的活動(dòng)積極性。目前，我們正在把各項研究成果系統整理，深化提升，逐步形成我校的校本課程，進(jìn)一步豐富課改課程資源，為新課改的實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎。
五、加強教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
千頭萬(wàn)緒抓根本。在制定切實(shí)可行的規章制度和調動(dòng)領(lǐng)導班子成員積極性的基礎上，在學(xué)校管理中，我首先推行了目標責任管理制。校長(cháng)與教導處和教師簽訂了教育教學(xué)《工作目標責任書(shū)》、《安全目標責任書(shū)》，層層明確任務(wù)、責任，層層抓落實(shí)。
六、努力改善辦學(xué)條件。
加快教育發(fā)展步伐，改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設備，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是群眾對一所學(xué)校最基本的愿望。今年，在新建教學(xué)樓的基礎上，學(xué)校在經(jīng)費十分困難的情況下，積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問(wèn)題。一是購置了兩臺微機和一臺打印機。二是硬化了樓前地面，種植了草坪，改善校園環(huán)境。三是增設防盜網(wǎng)、卷簾門(mén)。四是在資金提襟見(jiàn)肘的情況下，將全體教師辦公桌椅全部更新，師生在工作學(xué)習活動(dòng)中，深切感受到了教學(xué)條件的改善給他們帶來(lái)的便利。
七、不足與思考
過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預期效果還有一定的差距。
2、對上級文件精神，有時(shí)候還領(lǐng)會(huì )不夠，不細致，不深刻，需要今后加強學(xué)習。
3、關(guān)心老師們的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。
4、制度建設，初見(jiàn)規范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。
針對以上問(wèn)題，結合工作實(shí)際，在今后的工作中我將努力做好以下幾方面的工作。
一、進(jìn)一步加強管理，提高教育質(zhì)量。尤其是在深入落實(shí)素質(zhì)教育上，加大管理力度，努力爭取在我鎮保持一類(lèi)學(xué)校的情況下，能在全市范圍內形成自己的管理特色。
二、強化教科研工作，努力形成自己的教育教學(xué)特色。在鎮教育工作站的領(lǐng)導下，借素質(zhì)教育的東風(fēng)，以“深入實(shí)施素質(zhì)教育”為科研核心，加強教研。
三、加大投入，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件。計劃在我今后一段時(shí)間，再硬化部分地在面，加快傳達室改造力度，完成自行車(chē)棚的建設，因地因時(shí)制宜提高校園文化建設層次，為標準化學(xué)校建設貢獻力量。
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