精選觀(guān)察日記匯編八篇
一天的時(shí)間即將結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的觀(guān)察日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀(guān)察日記 篇1
有一天，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看見(jiàn)了含羞草，那里的含羞草，開(kāi)著(zhù)粉紅色花朵，非常好看，其實(shí)我們在很多地方都能看到含羞草，它是一種到處都有的植物，不過(guò)，因為它是小小的，所以很少注意到它。
我們都知道如果用手去碰碰含羞草的葉子，它會(huì )立即把兩片葉子閉合，然后垂下，就像一個(gè)害羞的小女孩低下頭一樣，這就是含羞草的來(lái)源。你知道為什么它會(huì )害羞嗎?其實(shí)是因為含羞草的葉子受到刺激后，立即傳輸到葉柄，葉柄就會(huì )收回葉后，所以?xún)善~子就會(huì )閉合，然后刺激再傳到莖，莖受到刺激就會(huì )收縮，所以葉子就會(huì )低垂下來(lái)，如果，我們不停地碰含羞草的葉子，含羞草也會(huì )感覺(jué)“厭煩”的，它就不會(huì )再閉合葉子，是不是很有趣呢?
觀(guān)察日記 篇2
真想不到，原來(lái)是那么瘦小的身軀，現在已經(jīng)變成了那么的強壯。本來(lái)只有兩三片葉子的“小矮人”，現在卻能長(cháng)得如此健壯，互相纏繞，實(shí)在漂亮：細藤上的小花兒更是可愛(ài)。
記得開(kāi)花的前一天，花蕾的花瓣外表是螺旋狀的，尖端有淡淡的紅色，像一個(gè)害羞遮著(zhù)臉的小姑娘，我一看，高興極了，花終于長(cháng)出來(lái)了，這花可真漂亮��！媽媽笑著(zhù)說(shuō)，等花開(kāi)了，比現在的花蕾漂亮多了，我當時(shí)聽(tīng)了，特別興奮，別提有多高興了，真想第二天快點(diǎn)到來(lái)。第二天早上醒來(lái)，馬上沖到陽(yáng)臺上去看花，這時(shí)，害羞的小姑娘終于綻放了她那紅潤明媚的笑臉，十分艷麗。
想到種花時(shí)，哪里會(huì )想到可以長(cháng)出這么美麗的花朵啊，記得那時(shí)種子剛種下去，我就開(kāi)始著(zhù)急，什么時(shí)候澆水，什么時(shí)候長(cháng)大、開(kāi)花……對花以后的情況真是迫不及待地想知道。
看到這美麗開(kāi)放的花，我真的很高興，特別有滿(mǎn)足感，心中的快樂(lè )之花也隨著(zhù)牽�；ㄅ帕�；看著(zhù)這美麗綻放的花，我似乎聽(tīng)到它在小聲地說(shuō)話(huà)，它悄悄地告訴了我，有付出，才有回報，才有收獲；有努力，才能得到綻放心花的快樂(lè )，才能?chē)L到成功碩果的甘甜。
觀(guān)察日記 篇3
蘆薈的觀(guān)察日記1
我媽媽養了一顆蘆薈，我通過(guò)仔細觀(guān)察發(fā)現：蘆薈小的時(shí)候，葉子是翠綠的，小小的，葉子的邊上有兩排交錯生長(cháng)的刺，因為蘆薈還小，所以一點(diǎn)也不扎人。
剛長(cháng)出來(lái)的小蘆薈還看不到它的莖，好像是剛從泥土里鉆出來(lái)似的，我很是喜歡它。
蘆薈一天天長(cháng)大，隨著(zhù)葉子的不斷生長(cháng)，它的莖也慢慢長(cháng)高了，并且葉子上的刺也變硬了，澆水時(shí)，稍不留意，便會(huì )被它硬硬的刺扎到。
有一天，我突然想：蘆薈會(huì )開(kāi)花嗎？我就上網(wǎng)查了一下，發(fā)現蘆薈開(kāi)花的圖片上顯示：兩年以上生的蘆薈是會(huì )開(kāi)花的。蘆薈的花是紅色的，從遠處看就像一串紅辣椒，漂亮極了。通過(guò)查詢(xún)，我還知道蘆薈的作用很多，比如：入藥、食用、美容、作原料等。
我喜歡我家的小蘆薈。
蘆薈的觀(guān)察日記2
我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)一盆綠油油的蘆薈，它下面的根硬硬的，在我們家已經(jīng)養了有十幾年了，它比我還大哩！據說(shuō)，它的根越硬，它的生命力就越強。
根上長(cháng)著(zhù)許多莖，莖又白又粗糙，上面有很多“皮”。有的莖很彎，像月亮。有的莖很直，像一座狹窄的高樓。有的一會(huì )兒彎，一會(huì )兒直，像一條彎彎曲曲的小河。還有的長(cháng)出了花盆，像一個(gè)人在伸出頭向外張望。
莖的上方有青色的葉子，它的葉子跟普通的葉子不一樣，它的葉子又細又長(cháng)，頭上尖尖的，葉子的兩旁有無(wú)數根小刺，小刺像劍一樣鋒利。上次還把我的手刺破了呢！葉子里面的膠可以治病止痛，是個(gè)很好的中藥材料。
遠遠望去，整盆蘆薈長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。真讓人喜愛(ài)！
蘆薈的觀(guān)察日記3
今天，我到陽(yáng)臺上澆水，忽然發(fā)現那并不讓人在意的蘆薈的“腳下”長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠茵茵的小蘆薈，我想：我都十幾天沒(méi)給蘆薈澆水了，沒(méi)想到它竟然生出一個(gè)個(gè)小蘆薈，真是令我太佩服了！我高興的忙給它澆一壺水，被水沖刷的蘆薈，顯得愈來(lái)愈美了。
蘆薈不僅生命旺盛，而且還能治傷呢！記得我五歲那年，不小心燙傷了，媽媽把蘆薈搗爛了，連同紗布一同包在我臉上，沒(méi)過(guò)幾天，竟然痊愈了，可真神奇��！蘆薈還可以當做菜炒著(zhù)吃呢，十分清涼可口。還可以用它做出面膜來(lái)美容呢，還有好多好多功效。
蘆薈啊，雖然你并不好看，但我還是喜歡你，喜歡你那頑強的生命力，喜歡你那默默無(wú)聞、為人們付出、無(wú)怨無(wú)悔的精神，蘆薈，我也一定會(huì )學(xué)習你那種品格，朋友們，讓我們一起歌頌蘆薈吧！
蘆薈的觀(guān)察日記4
我家的陽(yáng)臺上放著(zhù)許多盆花，有月季、吊蘭，萬(wàn)年青等，但我對那兩盆平凡的蘆薈情有獨鐘。
每盆蘆薈生有許多綠綠的葉片，葉片厚厚的，長(cháng)長(cháng)的，邊緣有許多齒狀的小刺，像一柄柄利劍一樣。如果不小心觸到它會(huì )被咬一嘴，那感覺(jué)癢癢的，難受極了。我想：這也許是蘆薈保護自己的一種手段吧。
是一次偶然使我對蘆薈頓生愛(ài)慕之情。記得有一次，我的胳膊被蚊子咬了一個(gè)大包，又紅又腫，癢得很難受。媽媽看見(jiàn)了，走到蘆薈前摘下一片蘆薈葉子，然后把外面的皮剝開(kāi)，露出許多透明的汁液，媽媽在我被蚊子咬的地方輕輕地抹上蘆薈的汁液。我頓時(shí)感覺(jué)到?jīng)鰶龅�，很舒服，一點(diǎn)也不癢了。過(guò)了一會(huì )，身上的包消失了。我感到很奇怪，媽媽告訴我：“蘆薈能止癢、消炎、解毒，還能美容呢！”
蘆薈雖然貌不驚人，但是它對人們很有用，我非常喜歡它們。
蘆薈的觀(guān)察日記5
我家養了一盆翠綠而又淡雅的蘆薈。它的身旁長(cháng)滿(mǎn)了許多綠油油的小苗苗，正在逐漸地越長(cháng)越高。再過(guò)幾天，這些小苗苗就會(huì )慢慢的長(cháng)大，變成青綠色的小蘆薈。以后會(huì )帶給我無(wú)限的快樂(lè )，我也會(huì )天天精心地養育它。
這些小蘆薈的排列很有順序，小蘆薈嚴嚴實(shí)實(shí)的包在很里面，它們的邊上都長(cháng)滿(mǎn)了小小的刺，只要你重重地一捏，你的手就會(huì )出血，像仙人掌一樣。它們的顏色也分得均勻，最外面的大蘆薈葉是深綠色的，再慢慢地往里面淡下去，直到最里面的小蘆薈葉。這些小蘆薈葉長(cháng)有黃色的斑點(diǎn)，都是被各種各樣的青蟲(chóng)吃掉的。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就會(huì )長(cháng)出來(lái)的。這些蘆薈的作用可大了，蘆薈可以涂沫在劃傷的地方。首先要把蘆薈邊上的刺剪掉，再把蘆薈身上的皮割開(kāi)，里面有一層透明的肉汁，只要把汁提取出來(lái)，涂沫在劃的地方，過(guò)幾天就會(huì )好的。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！當然，不可以從盆子里撥出來(lái)就吃，不能連根撥起，不然的話(huà)，這盆蘆薈會(huì )死的，要用剪刀先把蘆薈剪下一段，再一小段一小段的剪起來(lái)，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來(lái)，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營(yíng)養。還是透明的，很好看喔！
蘆薈真美麗��！
觀(guān)察日記 篇4
今天是星期天，我們一家人到郊外去春游，看到一片盛開(kāi)黃色鮮花的油菜田野，那里有好多的兒童。他們在綠色的草地上追逐玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在采野花，有的在追撲黃色的蝴蝶……他們追著(zhù)追著(zhù)，黃色蝴蝶飛進(jìn)金色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，那是黃花，再也找不到蝴蝶了。
觀(guān)察日記 篇5
今天晚上，媽媽帶5條海鯽魚(yú)回來(lái)，它們還會(huì )活呢！魚(yú)在袋子里活蹦亂跳還發(fā)出“沙沙”的響聲，姑爹把魚(yú)倒在洗碗池里，我和表妹趕緊跑到廚房去觀(guān)察，這時(shí)我發(fā)現魚(yú)的嘴巴一張一合，其中有一條突然跳起來(lái)，我和表妹嚇得連忙沖出廚房，過(guò)一會(huì )兒，等我們再進(jìn)廚房時(shí)，發(fā)現有兩條魚(yú)一動(dòng)都不動(dòng)，原來(lái)它已經(jīng)死，魚(yú)離開(kāi)海水就活不成。我想起上學(xué)期老師教我們“10以?xún)鹊募訙p法”，5-2=3，5條魚(yú)死2條還剩3條。
觀(guān)察日記 篇6
今天輪到我與葉蓁觀(guān)察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(cháng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發(fā)現今天的工作與以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗組進(jìn)行對比試驗了。
我們倆首先觀(guān)察了雞冠花的長(cháng)勢，并記錄了雞冠花的葉片長(cháng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去�；ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學(xué)著(zhù)伯伯的樣子做了起來(lái)。我與葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無(wú)機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗組用牌子標記好。
這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì )長(cháng)得更茂盛呢？還是說(shuō)分了株后會(huì )比以前長(cháng)得更慢呢？這個(gè)問(wèn)題到現在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)！
觀(guān)察日記 篇7
今天，姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)花盆。一包肥土、和幾顆四葉草種子。我回到家，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，迫不及待地打開(kāi)肥土放到花盆里，然后用鏟子挖了一個(gè)凹進(jìn)去的地方，小心翼翼地把種子放進(jìn)去，又用土輕輕的蓋上，好像一不小心就會(huì )讓它死去。我端著(zhù)一盆滿(mǎn)懷希望的土，心里想：種子啊，請你快快長(cháng)大吧！
9月11日
今天，我一放學(xué)跑到陽(yáng)臺上，看我心愛(ài)的四葉草，我發(fā)現土裂了個(gè)小縫，我很奇怪，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)新生命要誕生了：土縫里，有一絲綠色若隱若現。
9月13日
今天我又來(lái)看我的四葉草，四葉草破土而出了，他的莖細細的，很挺拔，他的葉子有兩片，嫩嫩的，真可愛(ài)。
9月19日
四葉草長(cháng)大了，葉子變成了四片。
觀(guān)察日記 篇8
“老師，超超打人了！”“老師，超超把我的玩具弄壞了！”每天都會(huì )有很多小朋友來(lái)向我告超超的狀。今天，成成又哭著(zhù)跑來(lái)說(shuō)超超偷偷拿了他的機器人，并把機器人弄壞了。這讓我想到昨天的一幕：媽媽來(lái)接超超，因為媽媽阻止他去拿別人的玩具，他競然不停地用拳頭打媽媽。
面對這樣一個(gè)破壞力和攻擊力較強的孩子，我的耐心和容忍正在逐步瓦解，并生出幾分失望和憤怒。所以，當黃誼嘉在我耳邊再一次說(shuō)超超要搶他的玩具還打了他時(shí)，我心中的怒火終于忍不住爆發(fā)了，我一把將超超扯到我的跟前，嚴厲地叫他看著(zhù)我的眼睛，要他說(shuō)出我是什么心情，為什么會(huì )很生氣，還問(wèn)他今天干了些什么不對的事情。在我一連串的追問(wèn)下，超超開(kāi)始變得沉默起來(lái)。，然后我又問(wèn)他昨天為什么要打媽媽?zhuān)绻B最?lèi)?ài)的人都要打，以后還會(huì )有誰(shuí)來(lái)愛(ài)他。誰(shuí)知聽(tīng)到我如此發(fā)問(wèn)，超超的眼角涌出了淚水，帶著(zhù)一臉難過(guò)的表情憤憤地說(shuō)：“誰(shuí)都不愛(ài)我！”
超超在班上屬于比較活潑好動(dòng)的孩子，是什么原因讓他產(chǎn)生誰(shuí)都不愛(ài)他的感覺(jué)呢？是想引起別人對他的注意嗎？還是覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他，所以用破壞行為發(fā)泄自己的`情緒？還是因為他的調皮，經(jīng)常聽(tīng)到別人對他的評價(jià)是否定的、消極的，有時(shí)甚至是威脅的，所以幼小的心靈便覺(jué)得在他的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人是愛(ài)他的？難道這就是他每天調皮搗蛋的理由嗎？也許上面的原因都有幾分，但無(wú)論如何，如果超超一直覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他，對自己的評價(jià)一直很消極，必將會(huì )影響到他今后的心理健康。
于是，我趕緊糾正他說(shuō)：“媽媽和爸爸是愛(ài)你的�！薄罢l(shuí)都不愛(ài)我！沒(méi)有人喜歡我的！”他繼續哽咽地說(shuō)道。一瞬間我覺(jué)得自己的心很痛，便趕緊抱住他溫柔地對他說(shuō)：“如果你以后能在拿別的小朋友的玩具之前，先向他打聲招呼的話(huà)，我相信別的小朋友一定愿意借給你的�！边@時(shí)，班上很多幼兒紛紛說(shuō)：“我會(huì )愿意借給他玩的�！蔽矣纸又�(zhù)對他說(shuō)：“如果你有禮貌一點(diǎn)，其他小朋友都會(huì )愿意和你做朋友的，老師和他們都會(huì )很愛(ài)你的�！背瑢χ�(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然他點(diǎn)了頭，但我知道在他內心里對自己的評價(jià)和定位并不會(huì )馬上改變，要讓他有所改變，還需要關(guān)心他，用一段較長(cháng)的時(shí)間去用心觀(guān)察和引導他。接下來(lái)，我開(kāi)始仔細觀(guān)察超超。我發(fā)現超超控制不住自己、很少能安靜下來(lái)的原因，好多時(shí)候是出于他對某一樣玩具強烈的好奇心。當他拿到別人的玩具后，總是很投入地探究玩具的玩法，所以有時(shí)會(huì )弄壞，另一方面，他也缺乏與人交往的技能技巧，常常不經(jīng)過(guò)別人的允許就去動(dòng)別人的玩具，爭執、打架、告狀便是這樣發(fā)生的。
針對這一個(gè)問(wèn)題，我讓他先觀(guān)察小朋友是怎么樣向別人借玩具的，同時(shí)引導他換位思考，讓他知道他的行為會(huì )給別人帶來(lái)不快樂(lè )，然后再鼓勵他用他所學(xué)到的方法與同伴交往。在一次又一次的嘗試后，他逐步學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言來(lái)表達自己的意愿，而且每次當他用合適的語(yǔ)言表達自己的意思時(shí)，我都會(huì )及時(shí)地鼓勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒狀告超超的事件明顯減少了。
一天下午離園時(shí)，超超媽媽對我說(shuō)：“老師，超超是一個(gè)很皮的孩子，很難管的，辛苦你了�！边@時(shí)，超超大聲地詭“媽媽?zhuān)裉煨∨笥讯伎湮液馨舻�！”說(shuō)著(zhù)還請旁邊的小朋友為他作證，旁邊的小朋友紛紛表示贊同：“今天超超很聰明的�！蔽乙舱嬲\地對超超媽媽說(shuō)：“超超的好奇心比較強，但他很聰明，我們都很喜歡他�！蓖瑫r(shí)我向超超媽媽建議，無(wú)論多忙，都要抽空多陪陪孩子，對孩子的調皮和破壞行為要換一個(gè)角度思考，要分析他的目的和動(dòng)機，鼓勵他的好奇心和探索，同時(shí)給予恰當的方法引導。
通過(guò)多方面的努力和家園的配合，超超對自己的評價(jià)越來(lái)越積極了，自信心也越來(lái)越強了。超超的轉變也給了我很大的觸動(dòng)：面對那些“惹事生非”的孩子，教師應以一顆寬容之心接受他們，并仔細分析他們行為背后的原因，以適當的方法觸動(dòng)孩子的內心體驗，引導他們逐步改變自己。
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