精選觀(guān)察日記匯編八篇
一天的時(shí)間即將結束了,相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家整理的觀(guān)察日記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觀(guān)察日記 篇1
有一天,我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng),看見(jiàn)了含羞草,那里的含羞草,開(kāi)著(zhù)粉紅色花朵,非常好看,其實(shí)我們在很多地方都能看到含羞草,它是一種到處都有的植物,不過(guò),因為它是小小的,所以很少注意到它。
我們都知道如果用手去碰碰含羞草的葉子,它會(huì )立即把兩片葉子閉合,然后垂下,就像一個(gè)害羞的小女孩低下頭一樣,這就是含羞草的來(lái)源。你知道為什么它會(huì )害羞嗎?其實(shí)是因為含羞草的葉子受到刺激后,立即傳輸到葉柄,葉柄就會(huì )收回葉后,所以?xún)善~子就會(huì )閉合,然后刺激再傳到莖,莖受到刺激就會(huì )收縮,所以葉子就會(huì )低垂下來(lái),如果,我們不停地碰含羞草的葉子,含羞草也會(huì )感覺(jué)“厭煩”的,它就不會(huì )再閉合葉子,是不是很有趣呢?
觀(guān)察日記 篇2
真想不到,原來(lái)是那么瘦小的身軀,現在已經(jīng)變成了那么的強壯。本來(lái)只有兩三片葉子的“小矮人”,現在卻能長(cháng)得如此健壯,互相纏繞,實(shí)在漂亮:細藤上的小花兒更是可愛(ài)。
記得開(kāi)花的前一天,花蕾的花瓣外表是螺旋狀的,尖端有淡淡的紅色,像一個(gè)害羞遮著(zhù)臉的小姑娘,我一看,高興極了,花終于長(cháng)出來(lái)了,這花可真漂亮!媽媽笑著(zhù)說(shuō),等花開(kāi)了,比現在的花蕾漂亮多了,我當時(shí)聽(tīng)了,特別興奮,別提有多高興了,真想第二天快點(diǎn)到來(lái)。第二天早上醒來(lái),馬上沖到陽(yáng)臺上去看花,這時(shí),害羞的小姑娘終于綻放了她那紅潤明媚的笑臉,十分艷麗。
想到種花時(shí),哪里會(huì )想到可以長(cháng)出這么美麗的花朵啊,記得那時(shí)種子剛種下去,我就開(kāi)始著(zhù)急,什么時(shí)候澆水,什么時(shí)候長(cháng)大、開(kāi)花……對花以后的情況真是迫不及待地想知道。
看到這美麗開(kāi)放的花,我真的很高興,特別有滿(mǎn)足感,心中的快樂(lè )之花也隨著(zhù)牽;ㄅ帕;看著(zhù)這美麗綻放的花,我似乎聽(tīng)到它在小聲地說(shuō)話(huà),它悄悄地告訴了我,有付出,才有回報,才有收獲;有努力,才能得到綻放心花的快樂(lè ),才能?chē)L到成功碩果的甘甜。
觀(guān)察日記 篇3
蘆薈的觀(guān)察日記1
我媽媽養了一顆蘆薈,我通過(guò)仔細觀(guān)察發(fā)現:蘆薈小的時(shí)候,葉子是翠綠的,小小的,葉子的邊上有兩排交錯生長(cháng)的刺,因為蘆薈還小,所以一點(diǎn)也不扎人。
剛長(cháng)出來(lái)的小蘆薈還看不到它的莖,好像是剛從泥土里鉆出來(lái)似的,我很是喜歡它。
蘆薈一天天長(cháng)大,隨著(zhù)葉子的不斷生長(cháng),它的莖也慢慢長(cháng)高了,并且葉子上的刺也變硬了,澆水時(shí),稍不留意,便會(huì )被它硬硬的刺扎到。
有一天,我突然想:蘆薈會(huì )開(kāi)花嗎?我就上網(wǎng)查了一下,發(fā)現蘆薈開(kāi)花的圖片上顯示:兩年以上生的蘆薈是會(huì )開(kāi)花的。蘆薈的花是紅色的,從遠處看就像一串紅辣椒,漂亮極了。通過(guò)查詢(xún),我還知道蘆薈的作用很多,比如:入藥、食用、美容、作原料等。
我喜歡我家的小蘆薈。
蘆薈的觀(guān)察日記2
我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)一盆綠油油的蘆薈,它下面的根硬硬的,在我們家已經(jīng)養了有十幾年了,它比我還大哩!據說(shuō),它的根越硬,它的生命力就越強。
根上長(cháng)著(zhù)許多莖,莖又白又粗糙,上面有很多“皮”。有的莖很彎,像月亮。有的莖很直,像一座狹窄的高樓。有的一會(huì )兒彎,一會(huì )兒直,像一條彎彎曲曲的小河。還有的長(cháng)出了花盆,像一個(gè)人在伸出頭向外張望。
莖的上方有青色的葉子,它的葉子跟普通的葉子不一樣,它的葉子又細又長(cháng),頭上尖尖的,葉子的兩旁有無(wú)數根小刺,小刺像劍一樣鋒利。上次還把我的手刺破了呢!葉子里面的膠可以治病止痛,是個(gè)很好的中藥材料。
遠遠望去,整盆蘆薈長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。真讓人喜愛(ài)!
蘆薈的觀(guān)察日記3
今天,我到陽(yáng)臺上澆水,忽然發(fā)現那并不讓人在意的蘆薈的“腳下”長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠茵茵的小蘆薈,我想:我都十幾天沒(méi)給蘆薈澆水了,沒(méi)想到它竟然生出一個(gè)個(gè)小蘆薈,真是令我太佩服了!我高興的忙給它澆一壺水,被水沖刷的蘆薈,顯得愈來(lái)愈美了。
蘆薈不僅生命旺盛,而且還能治傷呢!記得我五歲那年,不小心燙傷了,媽媽把蘆薈搗爛了,連同紗布一同包在我臉上,沒(méi)過(guò)幾天,竟然痊愈了,可真神奇!蘆薈還可以當做菜炒著(zhù)吃呢,十分清涼可口。還可以用它做出面膜來(lái)美容呢,還有好多好多功效。
蘆薈啊,雖然你并不好看,但我還是喜歡你,喜歡你那頑強的生命力,喜歡你那默默無(wú)聞、為人們付出、無(wú)怨無(wú)悔的精神,蘆薈,我也一定會(huì )學(xué)習你那種品格,朋友們,讓我們一起歌頌蘆薈吧!
蘆薈的觀(guān)察日記4
我家的陽(yáng)臺上放著(zhù)許多盆花,有月季、吊蘭,萬(wàn)年青等,但我對那兩盆平凡的蘆薈情有獨鐘。
每盆蘆薈生有許多綠綠的葉片,葉片厚厚的,長(cháng)長(cháng)的,邊緣有許多齒狀的小刺,像一柄柄利劍一樣。如果不小心觸到它會(huì )被咬一嘴,那感覺(jué)癢癢的,難受極了。我想:這也許是蘆薈保護自己的一種手段吧。
是一次偶然使我對蘆薈頓生愛(ài)慕之情。記得有一次,我的胳膊被蚊子咬了一個(gè)大包,又紅又腫,癢得很難受。媽媽看見(jiàn)了,走到蘆薈前摘下一片蘆薈葉子,然后把外面的皮剝開(kāi),露出許多透明的汁液,媽媽在我被蚊子咬的地方輕輕地抹上蘆薈的汁液。我頓時(shí)感覺(jué)到?jīng)鰶龅,很舒服,一點(diǎn)也不癢了。過(guò)了一會(huì ),身上的包消失了。我感到很奇怪,媽媽告訴我:“蘆薈能止癢、消炎、解毒,還能美容呢!”
蘆薈雖然貌不驚人,但是它對人們很有用,我非常喜歡它們。
蘆薈的觀(guān)察日記5
我家養了一盆翠綠而又淡雅的蘆薈。它的身旁長(cháng)滿(mǎn)了許多綠油油的小苗苗,正在逐漸地越長(cháng)越高。再過(guò)幾天,這些小苗苗就會(huì )慢慢的長(cháng)大,變成青綠色的小蘆薈。以后會(huì )帶給我無(wú)限的快樂(lè ),我也會(huì )天天精心地養育它。
這些小蘆薈的排列很有順序,小蘆薈嚴嚴實(shí)實(shí)的包在很里面,它們的邊上都長(cháng)滿(mǎn)了小小的刺,只要你重重地一捏,你的手就會(huì )出血,像仙人掌一樣。它們的顏色也分得均勻,最外面的大蘆薈葉是深綠色的,再慢慢地往里面淡下去,直到最里面的小蘆薈葉。這些小蘆薈葉長(cháng)有黃色的斑點(diǎn),都是被各種各樣的青蟲(chóng)吃掉的。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,過(guò)幾天就會(huì )長(cháng)出來(lái)的。這些蘆薈的作用可大了,蘆薈可以涂沫在劃傷的地方。首先要把蘆薈邊上的刺剪掉,再把蘆薈身上的皮割開(kāi),里面有一層透明的肉汁,只要把汁提取出來(lái),涂沫在劃的地方,過(guò)幾天就會(huì )好的。蘆薈還可以吃,大家很好奇吧!當然,不可以從盆子里撥出來(lái)就吃,不能連根撥起,不然的話(huà),這盆蘆薈會(huì )死的,要用剪刀先把蘆薈剪下一段,再一小段一小段的剪起來(lái),放入榨汁機榨一分鐘,把汁取出來(lái),加入蜂蜜,就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮,而且很營(yíng)養。還是透明的,很好看喔!
蘆薈真美麗!
觀(guān)察日記 篇4
今天是星期天,我們一家人到郊外去春游,看到一片盛開(kāi)黃色鮮花的油菜田野,那里有好多的兒童。他們在綠色的草地上追逐玩耍,有的在放風(fēng)箏,有的在采野花,有的在追撲黃色的蝴蝶……他們追著(zhù)追著(zhù),黃色蝴蝶飛進(jìn)金色的油菜花中,孩子們分不清哪是蝴蝶,那是黃花,再也找不到蝴蝶了。
觀(guān)察日記 篇5
今天晚上,媽媽帶5條海鯽魚(yú)回來(lái),它們還會(huì )活呢!魚(yú)在袋子里活蹦亂跳還發(fā)出“沙沙”的響聲,姑爹把魚(yú)倒在洗碗池里,我和表妹趕緊跑到廚房去觀(guān)察,這時(shí)我發(fā)現魚(yú)的嘴巴一張一合,其中有一條突然跳起來(lái),我和表妹嚇得連忙沖出廚房,過(guò)一會(huì )兒,等我們再進(jìn)廚房時(shí),發(fā)現有兩條魚(yú)一動(dòng)都不動(dòng),原來(lái)它已經(jīng)死,魚(yú)離開(kāi)海水就活不成。我想起上學(xué)期老師教我們“10以?xún)鹊募訙p法”,5-2=3,5條魚(yú)死2條還剩3條。
觀(guān)察日記 篇6
今天輪到我與葉蓁觀(guān)察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后,可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(cháng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后,我們發(fā)現今天的工作與以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個(gè)新的家,這樣我們也可以有不同的實(shí)驗組進(jìn)行對比試驗了。
我們倆首先觀(guān)察了雞冠花的長(cháng)勢,并記錄了雞冠花的葉片長(cháng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去;ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學(xué)著(zhù)伯伯的樣子做了起來(lái)。我與葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了,這個(gè)分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的,可以施無(wú)機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn),就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實(shí)驗組用牌子標記好。
這時(shí),我心里非常地激動(dòng)。心想,下周雞冠花是會(huì )長(cháng)得更茂盛呢?還是說(shuō)分了株后會(huì )比以前長(cháng)得更慢呢?這個(gè)問(wèn)題到現在還在我的腦海里,真期待下周快點(diǎn)到來(lái)!
觀(guān)察日記 篇7
今天,姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)花盆。一包肥土、和幾顆四葉草種子。我回到家,趕緊把作業(yè)寫(xiě)完,迫不及待地打開(kāi)肥土放到花盆里,然后用鏟子挖了一個(gè)凹進(jìn)去的地方,小心翼翼地把種子放進(jìn)去,又用土輕輕的蓋上,好像一不小心就會(huì )讓它死去。我端著(zhù)一盆滿(mǎn)懷希望的土,心里想:種子啊,請你快快長(cháng)大吧!
9月11日
今天,我一放學(xué)跑到陽(yáng)臺上,看我心愛(ài)的四葉草,我發(fā)現土裂了個(gè)小縫,我很奇怪,仔細一看,原來(lái)是一個(gè)新生命要誕生了:土縫里,有一絲綠色若隱若現。
9月13日
今天我又來(lái)看我的四葉草,四葉草破土而出了,他的莖細細的,很挺拔,他的葉子有兩片,嫩嫩的,真可愛(ài)。
9月19日
四葉草長(cháng)大了,葉子變成了四片。
觀(guān)察日記 篇8
“老師,超超打人了!”“老師,超超把我的玩具弄壞了!”每天都會(huì )有很多小朋友來(lái)向我告超超的狀。今天,成成又哭著(zhù)跑來(lái)說(shuō)超超偷偷拿了他的機器人,并把機器人弄壞了。這讓我想到昨天的一幕:媽媽來(lái)接超超,因為媽媽阻止他去拿別人的玩具,他競然不停地用拳頭打媽媽。
面對這樣一個(gè)破壞力和攻擊力較強的孩子,我的耐心和容忍正在逐步瓦解,并生出幾分失望和憤怒。所以,當黃誼嘉在我耳邊再一次說(shuō)超超要搶他的玩具還打了他時(shí),我心中的怒火終于忍不住爆發(fā)了,我一把將超超扯到我的跟前,嚴厲地叫他看著(zhù)我的眼睛,要他說(shuō)出我是什么心情,為什么會(huì )很生氣,還問(wèn)他今天干了些什么不對的事情。在我一連串的追問(wèn)下,超超開(kāi)始變得沉默起來(lái)。,然后我又問(wèn)他昨天為什么要打媽媽?zhuān)绻B最?lèi)?ài)的人都要打,以后還會(huì )有誰(shuí)來(lái)愛(ài)他。誰(shuí)知聽(tīng)到我如此發(fā)問(wèn),超超的眼角涌出了淚水,帶著(zhù)一臉難過(guò)的表情憤憤地說(shuō):“誰(shuí)都不愛(ài)我!”
超超在班上屬于比較活潑好動(dòng)的孩子,是什么原因讓他產(chǎn)生誰(shuí)都不愛(ài)他的感覺(jué)呢?是想引起別人對他的注意嗎?還是覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他,所以用破壞行為發(fā)泄自己的`情緒?還是因為他的調皮,經(jīng)常聽(tīng)到別人對他的評價(jià)是否定的、消極的,有時(shí)甚至是威脅的,所以幼小的心靈便覺(jué)得在他的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人是愛(ài)他的?難道這就是他每天調皮搗蛋的理由嗎?也許上面的原因都有幾分,但無(wú)論如何,如果超超一直覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他,對自己的評價(jià)一直很消極,必將會(huì )影響到他今后的心理健康。
于是,我趕緊糾正他說(shuō):“媽媽和爸爸是愛(ài)你的!薄罢l(shuí)都不愛(ài)我!沒(méi)有人喜歡我的!”他繼續哽咽地說(shuō)道。一瞬間我覺(jué)得自己的心很痛,便趕緊抱住他溫柔地對他說(shuō):“如果你以后能在拿別的小朋友的玩具之前,先向他打聲招呼的話(huà),我相信別的小朋友一定愿意借給你的!边@時(shí),班上很多幼兒紛紛說(shuō):“我會(huì )愿意借給他玩的!蔽矣纸又(zhù)對他說(shuō):“如果你有禮貌一點(diǎn),其他小朋友都會(huì )愿意和你做朋友的,老師和他們都會(huì )很愛(ài)你的!背瑢χ(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然他點(diǎn)了頭,但我知道在他內心里對自己的評價(jià)和定位并不會(huì )馬上改變,要讓他有所改變,還需要關(guān)心他,用一段較長(cháng)的時(shí)間去用心觀(guān)察和引導他。接下來(lái),我開(kāi)始仔細觀(guān)察超超。我發(fā)現超超控制不住自己、很少能安靜下來(lái)的原因,好多時(shí)候是出于他對某一樣玩具強烈的好奇心。當他拿到別人的玩具后,總是很投入地探究玩具的玩法,所以有時(shí)會(huì )弄壞,另一方面,他也缺乏與人交往的技能技巧,常常不經(jīng)過(guò)別人的允許就去動(dòng)別人的玩具,爭執、打架、告狀便是這樣發(fā)生的。
針對這一個(gè)問(wèn)題,我讓他先觀(guān)察小朋友是怎么樣向別人借玩具的,同時(shí)引導他換位思考,讓他知道他的行為會(huì )給別人帶來(lái)不快樂(lè ),然后再鼓勵他用他所學(xué)到的方法與同伴交往。在一次又一次的嘗試后,他逐步學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言來(lái)表達自己的意愿,而且每次當他用合適的語(yǔ)言表達自己的意思時(shí),我都會(huì )及時(shí)地鼓勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,幼兒狀告超超的事件明顯減少了。
一天下午離園時(shí),超超媽媽對我說(shuō):“老師,超超是一個(gè)很皮的孩子,很難管的,辛苦你了!边@時(shí),超超大聲地詭“媽媽?zhuān)裉煨∨笥讯伎湮液馨舻!”說(shuō)著(zhù)還請旁邊的小朋友為他作證,旁邊的小朋友紛紛表示贊同:“今天超超很聰明的!蔽乙舱嬲\地對超超媽媽說(shuō):“超超的好奇心比較強,但他很聰明,我們都很喜歡他!蓖瑫r(shí)我向超超媽媽建議,無(wú)論多忙,都要抽空多陪陪孩子,對孩子的調皮和破壞行為要換一個(gè)角度思考,要分析他的目的和動(dòng)機,鼓勵他的好奇心和探索,同時(shí)給予恰當的方法引導。
通過(guò)多方面的努力和家園的配合,超超對自己的評價(jià)越來(lái)越積極了,自信心也越來(lái)越強了。超超的轉變也給了我很大的觸動(dòng):面對那些“惹事生非”的孩子,教師應以一顆寬容之心接受他們,并仔細分析他們行為背后的原因,以適當的方法觸動(dòng)孩子的內心體驗,引導他們逐步改變自己。
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