關(guān)于連續觀(guān)察日記匯編8篇
已到了一天的末尾,相信大家都有不少體會(huì )吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的連續觀(guān)察日記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
連續觀(guān)察日記 篇1
3月24日 星期日 晴
今天,老師讓我們種大蒜寫(xiě)觀(guān)察日記。 回到家,我挑選了幾頭上好的大蒜,把他們身上的衣服慢慢的剝掉,再用針線(xiàn)把剝好的一瓣一瓣的蒜瓣串起來(lái),最后把他們并排著(zhù)擺放在一個(gè)圓形的塑料盒子里,并給他們?yōu)⑸献銐虻乃帧?我盼望著(zhù)他們能夠快快發(fā)芽、長(cháng)大。
3月23日 星期二 晴
我種的大蒜已經(jīng)發(fā)出嫩綠的小芽芽。蒜瓣的頂部已經(jīng)漸漸發(fā)紫,根部長(cháng)出了雪白的根。
3月28日 星期五 晴
大蒜的小芽里面鉆出了既細長(cháng)又嫩綠的葉子,我叫他蒜苗。媽媽說(shuō),他必須每天有充足的水分和陽(yáng)關(guān),才能快快生長(cháng)。我每天按時(shí)給他澆水,還把他放在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。
3月29日 星期六 晴
蒜苗在我的精心照料下,飛快的成長(cháng)著(zhù)。一晚上的時(shí)間,他大約長(cháng)高了一厘米。 呀!太神奇了,在沒(méi)有土的環(huán)境下,他竟然長(cháng)得這么快!
12月4日 星期三 晴
蒜苗長(cháng)得越來(lái)越高,大約有20厘米了。 媽媽說(shuō):“把蒜苗收割了,他會(huì )再長(cháng)出新的!薄罢娴膯?他的生命力真是太頑強了!”我驚訝的說(shuō)。我拿起剪刀,仔仔細細地把蒜苗從根部剪下來(lái)。 晚飯時(shí),媽媽做了蒜苗炒雞蛋。我吃著(zhù)香噴噴的蒜苗炒雞蛋,心里美滋滋的。
連續觀(guān)察日記 篇2
10月30日雨
今天,我那美麗的魚(yú)缸里住進(jìn)來(lái)了一個(gè)小家伙——蝦子。這只小蝦子呀很活潑?墒撬聠瘟,因為它沒(méi)有伙伴。但我的朋友,別為它擔心,大約三分鐘以后,又住進(jìn)了一位新伙伴——小燒火魚(yú),自從有了新伙伴,這里就熱鬧起來(lái)了。小蝦子和小燒火魚(yú)相處得很好。小燒火魚(yú),不!小“姐姐”從水面拖下來(lái)些美味佳肴給小“弟弟”——小蝦子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的時(shí)候,悄悄從后面繞過(guò)來(lái),調皮地用長(cháng)長(cháng)的觸須去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀,嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動(dòng)觸須,揮舞著(zhù)小腳,正高興呢!
11月5日陰
可惡的死神把黑手伸向這對小“姐弟”中間,今天中午,可憐的小“弟弟”不幸去世了,“姐姐”非常難過(guò),它老是悲痛地在小“弟弟”的身邊游來(lái)游去。我見(jiàn)了也很悲傷,我把蝦子“弟弟”放進(jìn)了旁邊一個(gè)裝著(zhù)福爾的馬林藥水的瓶子里,讓“姐姐”能時(shí)時(shí)刻刻看見(jiàn)它。
11月9日晴
小燒火魚(yú)姐姐就這樣孤獨地生活著(zhù)。盡管缸里裝飾是那么的漂亮;水底的鵝卵石是那么的光滑;水中的魚(yú)草是那么的嫩綠,可是小燒火魚(yú)卻如同坐牢一般。水面上浮著(zhù)許多香甜可口的美味,可小燒火魚(yú)連看都沒(méi)看一眼。它一會(huì )兒停在水中,好像在思念死去已久的“弟弟”;一會(huì )兒又游到水底,對著(zhù)鵝卵石,似乎在傾吐心中的哀情?吹竭@情景,我流下了眼淚。
我們不能離開(kāi)集體,小燒火魚(yú)也不能離開(kāi)伙伴。我痛苦地把它放進(jìn)了魚(yú)塘里。小燒火魚(yú)向我擺擺尾巴,它是向我道謝呢?
連續觀(guān)察日記 篇3
在星期六的晚上,我拿出一頭胖乎乎的大蒜,準備無(wú)土栽培。這頭蒜的十一個(gè)蒜瓣緊緊地簇擁在一起,就像十多個(gè)好朋友盤(pán)腿而坐,在一起玩游戲。
種蒜之前,我先幫大蒜脫掉白襯衫,又剝掉里面一層薄薄的“保護膜”,放到盤(pán)子里后,我給它澆足了水,放到窗臺上,期待著(zhù)它快快發(fā)芽。
第二天一醒來(lái),我就跑窗臺上去看大蒜。呀!每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽,我忙叫來(lái)媽媽看我的大蒜,媽媽說(shuō):“大蒜的生命力非常旺盛,只要給它充足的陽(yáng)光和水分,它就會(huì )長(cháng)的更快!甭(tīng)了媽媽的話(huà),立馬給大蒜澆了水,又把它挪到陽(yáng)光充足的地方。第二天蒜苗果然又與昨天有些不同,不僅長(cháng)高了一點(diǎn)兒,而且嫩芽分成了兩片嫩葉,緊緊地靠攏在一起。我還驚奇的發(fā)現大蒜的底部長(cháng)出了白色的須根,水就是通過(guò)這些根傳送給蒜苗的。到了第五天,每個(gè)蒜苗長(cháng)度不一,我想這大概是因為它們吸收了不同的養分吧。最長(cháng)的蒜苗已經(jīng)有10厘米長(cháng)了,兩片長(cháng)長(cháng)的嫩葉微微張開(kāi),就像英文字母“Y”,在兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉,過(guò)不了幾天,它們也會(huì )變成綠葉。
等蒜苗長(cháng)的更長(cháng)時(shí),我們就可以炒菜吃了,吃著(zhù)自己種的蒜苗,肯定非常香!
連續觀(guān)察日記 篇4
我家有一只可愛(ài)的小烏龜,它是我老媽去年給我買(mǎi)的。
小烏龜的殼硬硬的,有三個(gè)凸起的地方,象三座小山峰,它的殼上的斑紋是一個(gè)“王”字。你別看它的殼硬,可四肢上的皮膚軟軟的,薄薄的,但爪子很鋒利,摸上去很刺手。
你別一聽(tīng)是烏龜就覺(jué)得它爬得慢,我家的這只爬得可是快極了。一天,我把它放到地上,用手輕輕推了它一下,它就跑起來(lái),我拿來(lái)遙控機器人他它比賽,小烏龜一見(jiàn)有對手,跑得更快了,好象在說(shuō):“你可別想超過(guò)我,想當年我可是龜兔賽跑的王者!弊詈,小烏龜正的勝利了,小烏龜站在終點(diǎn),伸了伸脖子望著(zhù)我,好像在歡呼:“我贏(yíng)了,我贏(yíng)了!”看著(zhù)小烏龜那得意勁,我就想氣氣它,于是我又拿來(lái)遙控車(chē)和它比賽,它哪是遙控車(chē)的對手啊,等它爬到終點(diǎn)時(shí),遙控車(chē)已經(jīng)停在那很久了,看來(lái)小烏龜是氣壞了,它爬到車(chē)跟前,看了看,突然用自己十的腦袋去撞車(chē),又一使勁,把車(chē)給撞翻了。
小烏龜很聰明,給它喂食時(shí),它總是要鑒別一下好壞,然后再吃,如果食物在離小烏龜較遠的水面,它還會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋,用四肢使勁劃水,讓水流把食物送到嘴里,真是讓人驚訝!
這就是我家的小烏龜,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,你們說(shuō)它可愛(ài)不?
連續觀(guān)察日記 篇5
“汪汪!”狗狗也能奏交響曲?真的,可以哦。來(lái)看看吧。
“汪汪!”幾聲狗叫打破清晨的寧靜,呦,前奏來(lái)!一聽(tīng)就知道是爺爺又要給他們散步!巴敉簟,“汪汪……”兩只狗一前一后跟著(zhù)爺爺出門(mén),現在該是小狗狗們出場(chǎng),“嗯,嗯……”小狗狗們發(fā)覺(jué)媽媽不在身邊就開(kāi)始呼喚,“嗯,汪,汪”小黃狗有些等不及,“汪汪汪嗯嗯嗯”叫聲越來(lái)越大,把歌聲推向高潮,接著(zhù)小白狗也開(kāi)始叫,這下成合奏,“嗯汪嗯汪……”,沒(méi)多久,小怕怕和黑米都回來(lái)。怕怕鉆進(jìn)狗屋,小狗們馬上就停止叫喚。
“汪汪”開(kāi)餐,兩只大狗爭先恐后地飛奔到盤(pán)子前,開(kāi)始大吃起來(lái),“汪汪汪”,他們彼此搶食,歌聲達到高潮,“汪汪……”,越來(lái)越響,平息一會(huì ),可是他們居然還是沒(méi)吃飽,到餐桌旁蹭吃,“嗯嗯”,等我們吃完飯,這一曲才終結。
傍晚,是狗狗們最開(kāi)心的時(shí)候,因為可以去公園玩,“汪汪”狗狗們出發(fā),“汪汪汪汪”,狗狗們一路叫著(zhù)往公園跑,他們時(shí)而互相追逐嬉戲,時(shí)而互相撕咬,狂吠不以,只有回家時(shí)才會(huì )消停。
狗狗們的叫聲發(fā)出的交響樂(lè ),伴隨著(zhù)我的快樂(lè )生活。
連續觀(guān)察日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
我喜歡貓。鄰居家的小貓常來(lái)媽媽店里“串門(mén)”,每次我都要逗它老半天。媽媽見(jiàn)我那么喜歡貓,就索性買(mǎi)回了一只。我叫它“小白”。
“小白”非常逗人喜愛(ài)。渾身雪白雪白的絨毛,又柔順又光滑。圓圓的腦袋兩邊豎著(zhù)兩只尖尖的小耳朵。藍盈盈的眼睛,像兩只玻璃球閃閃發(fā)光。白天,它喜歡瞇縫著(zhù)眼睛躲在角落里睡大覺(jué),晚上,它精神抖擻,兩只眼睛發(fā)出綠光,聽(tīng)到動(dòng)靜,它就弓著(zhù)背,警覺(jué)地東張西望,一發(fā)現老鼠的蹤跡,就猛撲過(guò)去,用爪子一按,抓住老鼠,一逮一個(gè)準。逮鼠功臣“小白”拎著(zhù)它的戰利品,到一邊享用去了,薄薄的小嘴,不時(shí)叫著(zhù):“喵——喵”,似乎在邀功請賞呢。
“小白”雖然可愛(ài),但是也很淘氣。說(shuō)起它的淘氣事,舉不勝舉。有時(shí)它就像一個(gè)頑劣的野小子,把爸爸的拖鞋、襪子叼進(jìn)沙發(fā)底,打翻媽媽的化妝品把自己弄得花花綠綠,跳上書(shū)桌在我的作業(yè)本上踩幾朵小梅花。。。。。。星期天中午,我和媽媽正在睡午覺(jué),聽(tīng)見(jiàn)外面凳子翻倒的聲音,就趴在門(mén)縫上向外看!靶“住本尤话褘寢尶椕碌囊缓芯(xiàn)團當皮球玩,線(xiàn)球散了一地,它扯著(zhù)線(xiàn)頭蹦來(lái)蹦去,在客廳里布下天羅地網(wǎng),害得剛進(jìn)門(mén)的老爸差點(diǎn)摔了個(gè)大馬趴。老爸火冒三丈,一把揪住它,準備打它個(gè)屁股開(kāi)花,它卻“喵喵”叫著(zhù),一臉無(wú)辜的可憐相。老爸無(wú)可奈何地松開(kāi)手,它趁機一溜煙逃走了。
“小白”給我的`生活增添了許多樂(lè )趣。我喜歡它。
連續觀(guān)察日記 篇7
一、引入:
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)了兩天,你們的小豆芽一定又有了新的變化,今天
我們就再次與它們相約,為它們寫(xiě)下第二篇觀(guān)察日記。
二、學(xué)會(huì )多種感官觀(guān)察與表達:
1.上節課我們知道了,寫(xiě)觀(guān)察日記一定要像哨兵一樣細心。其實(shí),只做到這一點(diǎn)還遠遠不夠。觀(guān)察還要全面,調動(dòng)多種感官,從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)。
看:眼睛看到什么﹖聽(tīng):耳朵聽(tīng)到什么﹖觸:手可以摸到什么?
嗅:鼻子可以聞到什么?味:舌頭是否可以嘗到什么?
另外,大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受:大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么?
。ㄡ槍η皽y中出現的“寫(xiě)不具體”的問(wèn)題,教師加以訓練,引導要會(huì )從多個(gè)方面來(lái)觀(guān)察。)
結合學(xué)生的習作片段,引導如何從多個(gè)角度和側面描寫(xiě),使內容豐富具體。在感知過(guò)程中及時(shí)與同學(xué)和老師交流。
。、再寫(xiě)第二篇觀(guān)察日記。
。、任意選取同學(xué)的習作,朗讀修改,互相交流。
。ㄔ谟柧毻瓿珊,開(kāi)始進(jìn)入后測階段,即再次的寫(xiě)作檢驗訓練是否達到目的)
。、說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次寫(xiě)觀(guān)察日記,你有什么收獲?
。ê鬁y之后,進(jìn)入評價(jià)階段。跳出認知看認知,請學(xué)生在感知之外,說(shuō)說(shuō)自己所認知到的)
。、師總結:能夠做到細致入微,并能從多方面對觀(guān)察對象加以感知,并記錄下來(lái),再輔以自己的體會(huì ),就可以形成一篇優(yōu)秀的觀(guān)察日記了。
三、布置作業(yè),完成觀(guān)察日記
之前我們說(shuō)過(guò)了,這次我們要完成的是連續觀(guān)察日記,所以請同學(xué)們在接下來(lái)的幾天里,繼續關(guān)注你們的小豆芽,并運用我們已學(xué)到的觀(guān)察方法,寫(xiě)出一組優(yōu)秀的觀(guān)察日記。
[整體設計意圖]
觀(guān)察是思維的觸角,是把握事物特征的主要手段。從小培養孩子們觀(guān)察的興趣,養成留心周?chē)挛锏暮昧晳T,將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實(shí)用且精彩的指引。因此,在此次觀(guān)察日記的教學(xué)中,我遵循著(zhù)這樣的程序進(jìn)行連續觀(guān)察日記的寫(xiě)作指導,相信同學(xué)們一定會(huì )獲益非淺。
[評析]
一位哲人說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!迸死蠋煹倪@節作文教學(xué)讓我們最感動(dòng)的是她努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察、去發(fā)現、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現如下特點(diǎn):
一、以“范例”為線(xiàn),引導學(xué)生初步觀(guān)察對比
本次習作是“學(xué)些連續觀(guān)察日記”,潘老師緊緊抓住了“觀(guān)察”這一核心,精心設計教學(xué)流程。新課伊始,便直入主題,讓學(xué)生結合已有的日記書(shū)寫(xiě)模式,“對比觀(guān)察”文本范例《螳螂的啟示》,從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續觀(guān)察日記”,為后續的寫(xiě)作做好鋪墊。
二、以“黃豆”為媒,引導學(xué)生留心觀(guān)察生活
“泡過(guò)兩天的黃豆”——是潘老師為學(xué)生選擇的觀(guān)察的事物。很普通、很平凡,被學(xué)生常常忽略掉的小事物其實(shí)正是觀(guān)察寫(xiě)作的最好“道具”,通過(guò)一系列的連續觀(guān)察活動(dòng),通過(guò)幾篇連續觀(guān)察日記的寫(xiě)作,學(xué)生從小小的黃豆中體驗到了生命成長(cháng)的歷程,使學(xué)生明白了只要善于觀(guān)察,生活中處處有,從而引導學(xué)生學(xué)會(huì )在生活中捕捉寫(xiě)作素材,培養學(xué)生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛(ài)之情。
三、以“訓練”為核,教給學(xué)生觀(guān)察的方法
觀(guān)察能力是寫(xiě)作的基本功。如何讓學(xué)生“會(huì )觀(guān)察”,“能觀(guān)察得全面具體”,特別是把觀(guān)察到的能有選擇、有趣味、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái),絕非一日之功!潘老師在教學(xué)中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”,讓學(xué)生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官,分別從味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)這五個(gè)角度去觀(guān)察小黃豆的變化,使學(xué)生有章可循,有路可依,他們在老師的訓練、指引下,學(xué)會(huì )了觀(guān)察的方法,使自己的觀(guān)察更趨于全面性、完整性,有了充分的感知、全面的觀(guān)察,寫(xiě)作已不再是難事。
連續觀(guān)察日記 篇8
星期五,老師叫我們寫(xiě)一篇《我的蠶寶寶》的周記,我想:我家有那么多的蠶寶寶,寫(xiě)起來(lái)肯定得心應手。
一個(gè)月前,我把以前放在家里的蠶卵拿了出來(lái),用棉花把它包起來(lái)。過(guò)了幾天,蠶卵上出現了一個(gè)黑點(diǎn)。又過(guò)了幾天,蠶寶寶出來(lái)了,是一個(gè)像螞蟻一樣的東西,我以為是什么垃圾,正想扔掉它,媽媽大聲說(shuō):“別扔,這是蟻蠶!”“什么?蟻蠶?”我不明白。媽媽說(shuō):“這就是蠶寶寶剛剛出來(lái)的樣子,我們把它叫做蟻蠶!
又過(guò)了一個(gè)星期,蠶寶寶又長(cháng)大了不少,身子軟綿綿的,頭黑黑的,比身體還小,嘴巴是一個(gè)小洞,有兩顆門(mén)牙,是它咀嚼桑葉的。頭中間還有一個(gè)小洞,是它吐絲用的。它有八對足,走起來(lái)一拱一拱的,特別有趣。有一天,我看見(jiàn)蠶寶寶呆在角落里,一動(dòng)不動(dòng)。我以為它要死了,趕忙叫來(lái)媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)Q寶寶不動(dòng)了!”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“它沒(méi)死,是在脫皮呢!”“真的?”我有點(diǎn)不信。媽媽說(shuō):“不信你可以看看它會(huì )不會(huì )從里面出來(lái)!钡攘藥讉(gè)小時(shí),我發(fā)現蠶寶寶的外殼破了一個(gè)洞,蠶寶寶從里面爬了出來(lái)!俺鰜(lái)了!出來(lái)了!”我高興地叫了起來(lái)。
又過(guò)了好幾天,蠶寶寶又脫了一次皮,現在已經(jīng)全身變白了。真是一些愛(ài)臭美的蠶寶寶呀,像我們女孩子一樣偶爾還要換衣服呢!
我真希望蠶寶寶在我的呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大呢!
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