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觀(guān)察日記

時(shí)間:2020-11-24 12:00:23 觀(guān)察日記 我要投稿

觀(guān)察日記模板集合七篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編精心整理的觀(guān)察日記7篇,歡迎閱讀與收藏。

觀(guān)察日記模板集合七篇

觀(guān)察日記 篇1

  5月9日星期三晴

  今天我要做一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗。首先我從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋,再找來(lái)一個(gè)玻璃杯子,為了觀(guān)察得更清楚,我想用白醋來(lái)泡雞蛋,可我家只有米醋,那將就著(zhù)用吧。

  我先把雞蛋洗干凈后放進(jìn)杯子,然后把醋倒進(jìn)去,能淹過(guò)雞蛋就可以了。隔著(zhù)杯子我注視著(zhù)這枚醋泡蛋,心里在想:它會(huì )變成什么樣子呢?突然之間我發(fā)現這雞蛋好像變大了!接著(zhù)我發(fā)現雞蛋穿上了一件氣泡服。

  這時(shí)我意識到,如果這雞蛋真的能變大許多的話(huà),那我不就沒(méi)辦法從杯子里把它取出來(lái)了嗎?想到這里,我趕緊又找來(lái)一個(gè)空的蜂蜜瓶子,把雞蛋和醋給置換了過(guò)來(lái),瓶子有些大,我又往里倒上一些醋。

  把雞蛋從小杯子往大杯子里置換的時(shí)候,我那捏著(zhù)雞蛋的兩根手指頭,都有一股輕微麻麻的感覺(jué),媽媽說(shuō),這是雞蛋和醋在起化學(xué)反應。這可真是太有趣了,接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢?我要接著(zhù)觀(guān)察。

觀(guān)察日記 篇2

  今天,我和媽媽一起動(dòng)手種了大蒜。我們先找來(lái)一個(gè)不用的塑料瓶,然后媽媽幫我剪去了上半部分,留下下面的一半,按著(zhù)我往下半部分里倒了一點(diǎn)水,最后只要把大蒜放進(jìn)去就好了?粗(zhù)剛種好的大蒜,我們都盼望著(zhù)它快快長(cháng)大。

 。òl(fā)芽)

  第二天,我一起床就迫不及待地去看大蒜。我發(fā)現大蒜張出了一些嫩綠的小芽?jì),和鉛筆尖一般大小。真奇怪!我發(fā)現瓶子里的水少了許多。正在我納悶時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),告訴我:“水都被大蒜的根給吸走了”。這時(shí)我才恍然大悟。

 。ㄐ老玻

  不知不覺(jué)的已經(jīng)過(guò)了三天。大蒜沒(méi)有辜負我的希望,它的根和苗都在茁壯的成長(cháng)著(zhù)。它的苗居然有19厘米,根居然有4厘米,全長(cháng)居然有26厘米,它的生長(cháng)速度可真快!這幾天,一個(gè)勁的向上長(cháng),它像一個(gè)迫不及待準備看世界的小男孩一樣伸了出來(lái)!邦^”頂上還開(kāi)了一個(gè)叉,從中間抽出了兩片翠綠的小葉子。在陽(yáng)光的照射下顯得那樣的生機勃勃。這幾天,快要其中考試了。我忙著(zhù)復習功課,都把大蒜給忽略了。終于考完了,我一回到家就第一時(shí)間去看大蒜。當我看到它時(shí),我欣喜不已,這是大蒜嗎?它居然和韭菜一樣長(cháng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次疫@幾天沒(méi)給它換水,他還能長(cháng)那么高”?“可能是因為大蒜的生命力太頑強了,所以它沒(méi)有枯萎”。

 。ㄊ斋@)

  大蒜雖然是一種很不起眼的植物,但是它的生命力很頑強,無(wú)論在任何環(huán)境下它都可以生長(cháng)。它這種堅強不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

觀(guān)察日記 篇3

  10月2日 星期三 晴

  剛買(mǎi)回來(lái)的茉莉花,花瓣小小的,是乳白色的,整個(gè)都包起來(lái)了,還看不見(jiàn)花骨朵兒,圓圓的,像豆豆似的可愛(ài)。我情不自禁的摸了一下,那么光潤,也猶如那透徹的珍珠,那般漂亮、那般柔弱,比頭發(fā)還順滑。

  10月3日 星期四 晴

  我的茉莉花花瓣開(kāi)啦!她長(cháng)得好快哦!好像正在茁壯成長(cháng)的姑娘。開(kāi)花時(shí)花朵是雪白雪白的,還有淡淡的清香,遠遠望去,就像白玉般金銀閃亮。數數花瓣有七、八片左右,它們不是一朵一朵的開(kāi),而是幾朵幾朵一起開(kāi);▋河械莫氃谥︻^,好像在尋找伙伴;有的三五朵在一起,好像在說(shuō)悄悄話(huà);還有的七八朵在一起好像在開(kāi)會(huì )呢。有的含苞欲放;有的像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái);有的半開(kāi)放著(zhù)像用細嫩的小手捧著(zhù)臉龐;還有的昂首怒放,花枝招展,向人們展示著(zhù)自己的美麗笑臉;ò昃拖駬u籃,花蕊像搖藍里的小寶寶。多么有趣啊!

  10月4日 星期五 晴

  茉莉花正在茂盛的時(shí)期,好像在翩翩起舞。茉莉的莖短而粗,穩穩的挺起枝葉和花朵。它的葉子多的數不清,橢圓形,翠綠欲滴;葉脈發(fā)白,卻清晰可數。茉莉花從綠葉中探出頭來(lái),顯得那么小巧、玲瓏、可愛(ài)。它的花瓣層層分開(kāi),散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵兒,也是那么芳香,仿佛要和盛開(kāi)的花朵爭個(gè)高低。白花在綠葉的映襯下,似碧玉盤(pán)上的顆顆明珠,美麗極了,真艷麗!

  茉莉花真是千姿百態(tài)!我的心肝寶貝!

觀(guān)察日記 篇4

  一、單元整體分析

  本組教材緊扣“細心觀(guān)察”這個(gè)專(zhuān)題,共編排了3篇精讀課文是:《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》,1篇略讀課文:《找駱駝》,1個(gè)語(yǔ)文園地(包括口語(yǔ)交際、習作、日積月累、寬帶網(wǎng)),內容豐富多彩。有的講對植物的有趣觀(guān)察和發(fā)現;有的講對動(dòng)物的細心觀(guān)察和試驗;有的講在玩耍中對物品的觀(guān)察與發(fā)現。課文滲透了在觀(guān)察中要用心思考、勤于動(dòng)手,才能有所發(fā)現的意識。通過(guò)本組教學(xué),初步培養學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì )正確的觀(guān)察方法。

  本組教材體現了以專(zhuān)題組織內容、加強整合的編寫(xiě)指導思想。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動(dòng)之間是相互聯(lián)系,密切配合的。在教學(xué)本組教材時(shí),要把握好編輯意圖,加強整合的意識,落實(shí)教材要求。

  二、教學(xué)內容分析

  習作就是引導學(xué)生將課內外學(xué)習到的知識、方法,吸收到的經(jīng)驗、養分,積累到的語(yǔ)言,內化為一種為了“自我表達和與人交流”的運用過(guò)程。而本次習作是圍繞本單元的主題“細心觀(guān)察”安排的,它是學(xué)習課文的延伸,又是口語(yǔ)交際的繼續。學(xué)生在課文學(xué)習中,一方面了解了豐富多彩的內容,學(xué)習了一些觀(guān)察方法,領(lǐng)悟了一些表達方法,一方面通過(guò)學(xué)習完課文《花鐘》后開(kāi)展的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),自己親身去觀(guān)察自己感興趣的事物,并寫(xiě)下了觀(guān)察日記。又在學(xué)習了《玩出名堂》后寫(xiě)下了自己玩中的樂(lè )趣或收獲。進(jìn)而通過(guò)口語(yǔ)交際交流了觀(guān)察中的發(fā)現,這些都為這次習作打下堅實(shí)的基礎。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)直接而真實(shí)地獲取到了鮮活的習作素材,通過(guò)課文的學(xué)習與自身的實(shí)踐習得了一些觀(guān)察方法和表達方法。這時(shí)指導學(xué)生習作學(xué)生便有料可寫(xiě),有法可循,學(xué)生自然樂(lè )寫(xiě),更能寫(xiě)。

  本次習作是寫(xiě)一則觀(guān)察日記,所謂觀(guān)察日記就是用眼、耳、鼻、舌等多種感覺(jué)器官仔細觀(guān)察,體會(huì )各種現象,把觀(guān)察結果記錄下來(lái)。觀(guān)察日記的內容是多方面的,可以是自然現象,可以是植物的生長(cháng)過(guò)程,動(dòng)物的生活習性等等?梢詫(xiě)一次的觀(guān)察內容,也可以記錄一個(gè)階段連續的觀(guān)察內容。而且本次習作要求更是不拘形式,要求學(xué)生觀(guān)察自己感興趣的,寫(xiě)自己最想寫(xiě)的。提高了學(xué)生習作的信心與興趣。

  三、學(xué)情分析

  三年級第一學(xué)期處在從低年段向中年段過(guò)渡的階段,這時(shí)期的學(xué)生充滿(mǎn)好奇心,對周?chē)囊磺杏兄?zhù)強烈的求知欲望,小動(dòng)物、小植物、一個(gè)新的玩具對他們都具有極大的吸引力。他們喜歡觀(guān)察,善于發(fā)現?墒撬麄兊挠^(guān)察不深入,不細致,且意志比較薄弱,觀(guān)察不能持之以恒,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)的情況嚴重,加之本班學(xué)生屬于城鄉結合的性質(zhì),農村學(xué)生占了比較大的比例。他們的`知識面比較窄,獲取信息的渠道也比較狹窄,故觀(guān)察的效果不佳。在寫(xiě)作方面,學(xué)生剛從低年級的寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到中年級的習作,都有點(diǎn)畏懼心態(tài),他們的習作偏向于概括性表達,什么內容都寫(xiě),主次不分,像流水帳一樣。所以引導學(xué)生細心地、連續地觀(guān)察是重點(diǎn)。引導學(xué)生按一定的順序,詳略得當地將自己最想寫(xiě)的、最感興趣的部分寫(xiě)具體是難點(diǎn)。

  四、教學(xué)策略

 。ㄒ唬└鶕墩Z(yǔ)文課程標準》指出,第二學(xué)段習作“要讓學(xué)生不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深刻、最受感動(dòng)的內容!贬槍υ撘髷M定把培養學(xué)生的習作興趣和發(fā)現能力放在首位。在綜合實(shí)踐階段重點(diǎn)引導學(xué)生觀(guān)察自己感興趣的事物,以興趣激發(fā)學(xué)生觀(guān)察的熱忱,使學(xué)生在觀(guān)察中拓寬視野,增長(cháng)知識的同時(shí),拓寬習作的題材,使學(xué)生有話(huà)可說(shuō),有“料”可寫(xiě),讓學(xué)生處于一種輕松的心態(tài)中寫(xiě)作。在習作階段重點(diǎn)引導學(xué)生寫(xiě)自己想寫(xiě)的內容,以興趣驅動(dòng)習作,讓學(xué)生敢寫(xiě),樂(lè )寫(xiě)。

 。ǘ┳裱心甓瘟曌鲿r(shí)由說(shuō)到寫(xiě)再到說(shuō)寫(xiě)結合的思路,以多種形式讓學(xué)生把觀(guān)察中所見(jiàn)、所聞、所感、所想,按一定的順序,用生動(dòng)活潑的文字記錄下來(lái),讓學(xué)生在一種放松的心態(tài)下,做到“我口說(shuō)我心,我手寫(xiě)我心!

  五、教學(xué)目標

 。ㄒ唬┮龑W(xué)生選擇觀(guān)察中自己感興趣的,最想寫(xiě)的部分內容按順序寫(xiě)一則觀(guān)察日記。

 。ǘ┮龑W(xué)生寫(xiě)日記做到格式正確,內容真實(shí)、有新鮮感,培養學(xué)生養成寫(xiě)日記的良好習慣。

 。ㄈ┮龑W(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察,并善于發(fā)現新事物。

  六、教學(xué)重、難點(diǎn)

 。ㄒ唬┮龑W(xué)生選擇觀(guān)察中自己感興趣的,最想寫(xiě)的部分內容按順序寫(xiě)。

 。ǘ⿲(xiě)出觀(guān)察中的新發(fā)現,把自己最感興趣的寫(xiě)具體。

  課前準備:

 。ㄒ唬┙處煖蕚洌憾嗝襟w課件。

 。ǘ⿲W(xué)生準備:1.預先布置學(xué)生觀(guān)察大自然,觀(guān)察生活,寫(xiě)下觀(guān)察日記。2.準備實(shí)驗器材,給學(xué)生提供小實(shí)驗項目。3.引導學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)刊、查閱網(wǎng)站解決觀(guān)察中發(fā)現的問(wèn)題。

  七、教學(xué)過(guò)程預設

  回憶,重溫有趣的發(fā)現

  創(chuàng )設通過(guò)闖關(guān)獲取“小小觀(guān)察家”的情景,引導學(xué)生回憶口語(yǔ)交際中有趣的發(fā)現。

  【設計意圖:三年級小朋友勇于表現,爭強好勝的心態(tài),創(chuàng )設通過(guò)闖關(guān)獲取“小小觀(guān)察家”的情景,然后設計讓學(xué)生回顧口語(yǔ)交際中的發(fā)現,自豪地介紹。誘發(fā)出學(xué)生強烈的參與活動(dòng)的興趣,激發(fā)了學(xué)生自信與自豪的情感,活躍了氣氛,輕輕地掀開(kāi)作文在學(xué)生心中的神秘面紗,讓學(xué)生放下畏懼習作的心態(tài),樂(lè )于投進(jìn)習作活動(dòng)的中。為下一環(huán)節的奠定了堅實(shí)的情感基礎!

觀(guān)察日記 篇5

  “國色天香,花中之王”這些優(yōu)美的詞語(yǔ)都是來(lái)贊揚牡丹。

  牡丹的莖又細又短,老干可達3米,枝葉特別茂盛。它的葉子又扁又短,綠得好像就要底下來(lái)似的。每當到了百花盛開(kāi)的四月份,杜丹就像成了花的海洋。那里的花顏色各異,花朵碩大,花瓣肥厚,花蕊也非常多。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……紅的似火,黃的似金,粉的似霞,白的似玉………

  一陣微風(fēng)吹過(guò),陣陣清香便撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡。最綠的牡丹是“豆綠”,它的顏色近似葉綠;最黑的牡丹是“冠世黑玉”,它的顏色是深紫發(fā)黑;花瓣最多的牡丹要數“魏紫”,約有六七百片花瓣;最紅的牡丹是“火煉金丹”,它的顏色近似國旗紅;最藍的牡丹是“藍田玉”,是粉里透藍;最佳的間色牡丹是“二喬”,它一朵花上兩種顏色。

  洛陽(yáng)的牡丹不僅豐姿綽絕,而且具有很大的藥用價(jià)值。

  牡丹的莖、葉可以治療血瘀病,花朵可供觀(guān)賞,許多城市都可以見(jiàn)到它的身影。它的根可以入藥,也可以叫它丹皮,入藥后可以治療高血壓,除伏火,清熱散瘀,去癰消腫等。對高血壓有顯著(zhù)療效。而它的花瓣可以食用,并且味道鮮美。

  洛陽(yáng)牡丹之所以能聞名中外,是因為它們形大鮮美、儀態(tài)萬(wàn)方、色香俱全、冠絕群芳、國色天香,并且俱有很高的觀(guān)賞價(jià)值。

  聽(tīng)了我的介紹,你是不是心動(dòng)了,“百聞不如一見(jiàn)”,有空一定要來(lái)墊江——看牡丹。

觀(guān)察日記 篇6

  “愿君多采擷,此物最相思!蹦阒劳蹙S的《相思》里寫(xiě)的什么是植物嗎?那就是紅豆 。紅豆 是一種代表思念之情的植物,所以,我也種了紅豆 。

  播種時(shí),我挑了一些鮮紅的、飽滿(mǎn)的種子,它們看起來(lái)像一個(gè)個(gè)閃亮紅寶石。我把它們放到松軟的、半干半濕的泥土里,它們就像一個(gè)個(gè)小寶寶,安心地在搖籃里睡覺(jué)。

  三、四天過(guò)去了,紅豆 發(fā)芽了,它把鮮紅的衣服給撐破了,露出了白色的肚皮。它的子葉微微張開(kāi)呈“V”型,像小魚(yú)的尾巴。它的莖彎彎的,像嫩綠的魚(yú)鉤。

  五天后,它長(cháng)出了葉子,葉子是對生的,如同一對手拉手的雙胞胎兄弟。剛長(cháng)出來(lái)的葉子是淺綠色的,慢慢地,那葉子長(cháng)大了,顏色也變深了,不過(guò),看起來(lái)更顯得生機勃勃。

  一周后,它長(cháng)出了藤,這藤又細又長(cháng),又柔軟,風(fēng)吹來(lái),它就像一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,很可憐。我在它旁邊插了一根木棍,它立即就纏住木棍往上爬,像一條條青色的小蛇。

  十天過(guò)后,紅豆 開(kāi)花了,花是黃色的,小小的,看上去很像油菜花。每當我走近的時(shí)候,都會(huì )聞到一股淡淡的清香。

  又一段時(shí)間過(guò)去了,紅豆 終于結果了,它長(cháng)出了一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的、綠色的豆莢,就像一把把彎彎的小刀。它們的表面凹凸不平的,因為里面有許多紅豆 。

  看到了自己的勞動(dòng)成果,我心里非常喜悅,同時(shí),我也體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦,父母養育我們的不易,所以我們要感恩父母。

觀(guān)察日記 篇7

  兩個(gè)星期前,我和媽媽買(mǎi)了一包小番茄種子,一回到家就把它種到花盆里。直到兩天前它們才冒出了第一棵小芽。

  這些小芽以飛快地速度生長(cháng)著(zhù),瞧,這才兩三天,就又冒出了許多小芽,它們好像在比賽誰(shuí)長(cháng)的快似的,爭先恐后地想讓大家看見(jiàn)自己。它們的兩片葉子翠綠翠綠的,中間一個(gè)大約1厘米長(cháng)的莖支撐著(zhù)兩片葉子,兩片葉子像兩把小小的劍。白天,小苗在陽(yáng)光的照射下舒展著(zhù)它那柔嫩的身姿;晚上,它們那兩片葉子像睡著(zhù)了一樣合攏起來(lái),好玩極了。

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