【實(shí)用】觀(guān)察日記模板匯編九篇
一天即將完結，今天我們都做了什么了呢?需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的觀(guān)察日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察日記 篇1
茅坪小學(xué)：劉丹妮
設計理念
1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀(guān)察與發(fā)現，引導他們懂得如何觀(guān)察。
2、讓學(xué)生沉浸在觀(guān)察和發(fā)現的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養孩子們觀(guān)察的興趣，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。并善于發(fā)現新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀(guān)察日記的寫(xiě)法，也試著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察日記。
4、練習修改習作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養孩子觀(guān)察的興趣，讓孩子養成留心周?chē)挛锏暮昧晳T。把自己平時(shí)觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。
難點(diǎn)：寫(xiě)出觀(guān)察中的新發(fā)現。
突破重難點(diǎn)的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀(guān)察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀(guān)察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
學(xué)具準備
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
教學(xué)建議
1、先布置學(xué)生觀(guān)察，寫(xiě)觀(guān)察日記，
2、為了讓學(xué)生有題材可寫(xiě)，教師可提供幾個(gè)實(shí)驗給學(xué)生回家做。
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現。
學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現的。
板書(shū)：看
板書(shū)：聽(tīng)
我發(fā)現……板書(shū)：仔細、認真
小結：觀(guān)察的"好幫手":眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
2、師：本組課文我們學(xué)習了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì )寫(xiě)得這么有趣嗎？
生：與作者的認真觀(guān)察分不開(kāi)。
生：與作者的長(cháng)期、連續的觀(guān)察分不開(kāi)。
3、師小結后導入：
對，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認真、連續的觀(guān)察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習作者的這種寫(xiě)法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導學(xué)生觀(guān)察
1、讓學(xué)生確定自己要觀(guān)察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準備觀(guān)察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀(guān)察的興趣：
過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀(guān)察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，老師相機引導學(xué)生把握觀(guān)察的方法：
師：請觀(guān)察同類(lèi)事物（如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)）的小朋友自愿組成學(xué)習小組，大家一起討論、探究觀(guān)察這一類(lèi)事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習小組，共同觀(guān)察，討論、探究觀(guān)察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機引導學(xué)生了解觀(guān)察事物的方法，引導學(xué)生仔細想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學(xué)生把觀(guān)察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
如是水果類(lèi)，指導學(xué)生全面細致地觀(guān)察的基礎上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀(guān)察的結果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調動(dòng)各種感觀(guān)去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀(guān)察植物，引導學(xué)生要觀(guān)察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；
要用眼睛仔細觀(guān)察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。
如觀(guān)察動(dòng)物，就要觀(guān)察動(dòng)物的外形，生活習慣等特點(diǎn)。
三、學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)日記
四、品讀日記
1、小組交流。
A讀自己日記里精彩的片斷、句子。
B給別人提提意見(jiàn)。
2、全班交流：
A讀自己的好句子。
B說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見(jiàn)；也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見(jiàn)。
3、教師相機小結：要寫(xiě)一些好詞好句，還要寫(xiě)出自己的感想，使文章具體生動(dòng)。
觀(guān)察日記教學(xué)反思
茅坪小學(xué)：劉丹妮
本次日記教學(xué)，我把培養學(xué)生細節描寫(xiě)作為教學(xué)的重難點(diǎn)以及突破口，以學(xué)生寫(xiě)日記的興趣作為基礎，滲透知識，教給方法，循序漸進(jìn)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和寫(xiě)作能力。這節課我主要采用的是創(chuàng )設情景，結合學(xué)生學(xué)過(guò)的課文體會(huì )抓細節描寫(xiě)的重要性，再指導學(xué)生在自己的作文中進(jìn)行細節描寫(xiě)的方法。
1、先說(shuō)后寫(xiě)
口頭語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)言的基礎。我積極地指導學(xué)生進(jìn)行說(shuō)的練習，從而為寫(xiě)好日記打下堅實(shí)的基礎。
2、先看再寫(xiě)
小學(xué)生好奇心強，根據這個(gè)特點(diǎn)我有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行怎樣觀(guān)察事物的指導，使學(xué)生學(xué)會(huì )初步有目的、有順序的觀(guān)察。短短的十幾分鐘，學(xué)生已能下筆寫(xiě)出一篇生動(dòng)的觀(guān)察日記了。
3、先做后寫(xiě)
中年級孩子活潑好動(dòng)，我帶他們玩耍、品嘗、觸摸、觀(guān)察，采取先做后寫(xiě)的辦法，引導學(xué)生寫(xiě)日記。
4、作品欣賞
由于學(xué)生觀(guān)察點(diǎn)、思路的不同，寫(xiě)作能力也存在差異。為了讓學(xué)生取長(cháng)補短，我根據平時(shí)批閱的情況，選出優(yōu)秀的日記讓學(xué)生到臺前朗讀，通過(guò)學(xué)生現身說(shuō)法的一讀一講，無(wú)形中讓其他學(xué)生在欣賞中提高了自己的寫(xiě)作能力，同時(shí)也提高了同學(xué)之間互評作文的能力。
縱觀(guān)一節課，也存在很多不足和需要改正的地方，主要有以下幾點(diǎn)： 1教學(xué)板書(shū)沒(méi)有平時(shí)美觀(guān)。 2、在指導學(xué)生細節描寫(xiě)的環(huán)節設計中，我設計了學(xué)生自由組合小組，設計表格填寫(xiě)，歸納各類(lèi)事物的細節描寫(xiě)的方法和內容，在課中間結合寫(xiě)作要求，出示《爬山虎的腳》文中的抓動(dòng)詞進(jìn)行細節描寫(xiě)的片段，指導學(xué)生要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行細節描寫(xiě)的方法。這里的動(dòng)作詞語(yǔ)如果用彩色標識就更好了。而在評議學(xué)生的作文時(shí)候如果結合課文中的細節描寫(xiě)指導方法就更完美了。 3、學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、評議他人的文章的能力仍要培養和加強訓練。 興趣是好的教育的開(kāi)始，因此培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的一個(gè)重要前提，讓我們從身邊的事情去發(fā)現，去尋找寫(xiě)作的靈感，極大的激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力吧。
觀(guān)察日記 篇2
鳳仙花的一生（播種）
1、播種方法2、如果想看到種子的萌發(fā)過(guò)程，可以怎樣做？3、鳳仙花是雙子葉植物，它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。4、在種子萌發(fā)過(guò)程中，子葉的作用是提供營(yíng)養，植物的第一對葉子也就是種子里面的子葉。（發(fā)芽）（播種后第13天）（長(cháng)出第一對真葉）（快速生長(cháng)階段）（長(cháng)出花蕾，也就是花芽）（開(kāi)花，播種后兩個(gè)月）（結果：播種后三個(gè)月）我們的大豐收鳳仙花的組成：一株完整的鳳仙花（綠色開(kāi)花植物）由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成，在植物生長(cháng)的過(guò)程中需要陽(yáng)光，土壤，適宜的水分和溫度等條件。鳳仙花各部分這是鳳仙花的第一對葉子——子葉。子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無(wú)明顯葉脈。在鳳仙花種子萌發(fā)的過(guò)程中，子葉的作用是提供營(yíng)養。子葉張開(kāi)約一周后長(cháng)出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓行，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。莖明顯變粗。（長(cháng)出第2對真葉）（子葉變黃）鳳仙花的葉子平展、交叉生長(cháng)是為了最大限度的接受陽(yáng)光的照射，進(jìn)行光合作用�；ɡ匍L(cháng)在葉腋部位，鳳仙花出現花蕾時(shí)，植株就不再長(cháng)高或者增長(cháng)緩慢了。
判斷：鳳仙花出現花蕾時(shí)就不再生長(cháng)。了。
×講解：鳳仙花從成熟到衰老死亡的過(guò)程也是生長(cháng)過(guò)程，只是植株高度變化不明顯了。鳳仙花的萼片成角狀彎曲。鳳仙花生長(cháng)到一定階段會(huì )出現花與果實(shí)同株的現象。鳳仙花盛開(kāi)后凋謝，花的一部分逐漸發(fā)育，長(cháng)出果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。輕輕碰一下成熟的果實(shí)，里面的種子會(huì )被彈射出來(lái)。種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這是我們的大豐收，同時(shí)也說(shuō)明鳳仙花的繁殖能力是很強的。
鳳仙花的一生經(jīng)歷了：種子發(fā)芽出現花芽開(kāi)花結果果實(shí)成熟變成種子。
觀(guān)察日記 篇3
20xx年X月X日 X天
今天，我從前面的`小花園里采了許多牽�；ǚN子，又準備了一個(gè)小花盆，挖了一些肥沃的土壤和一條勤勞、可愛(ài)的小蚯蚓，之后，我就回家去種種子了。我先拿出一個(gè)牽�；ǚN子，發(fā)現它的顏色是烏黑的，樣子像一個(gè)微型小蒜。我放在鼻子上聞了又聞，聞到了一股淡淡的草香味�！巴邸婧寐勓�!”接著(zhù)，我拿來(lái)了小花盆，把土壤放進(jìn)去，挖了一個(gè)長(cháng)大約2厘米的小坑，然后把種子小心翼翼地放了進(jìn)去，把土壓實(shí)，又把水均勻地澆在了土壤的上面。這時(shí)我仿佛聽(tīng)到種子在對我說(shuō)話(huà)，它說(shuō)：“弓佩玉，謝謝你!我一定不會(huì )辜負你的期望，我一定要開(kāi)出世界上最美麗的花朵來(lái)!”
觀(guān)察日記 篇4
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕。伴隨著(zhù)大家興奮的話(huà)語(yǔ)，我們迎來(lái)叾20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )。這次聯(lián)歡會(huì )是以班級為單位開(kāi)展的。此時(shí)，咱們504班已變了樣：桌子擠在了一起，圍成了微型“四合院”;黑板上被我寫(xiě)上了“新年快樂(lè )”四個(gè)大字，還被同學(xué)們用畫(huà)裝飾的五彩繽紛;氣球、彩帶、紙花和貼畫(huà)把教室弄得像個(gè)花姑娘;講臺被細心的同學(xué)搬走，變成了主持人的舞臺。哦，聯(lián)歡開(kāi)始了!同學(xué)們有的跳舞，有的演小品，有的唱歌，有的朗誦……其中最吸引人的還是小品《林沖棒打洪教頭》。
一聽(tīng)到這個(gè)題目，大家都停止了吃干糧，嘴里的東西來(lái)不及咽下去，聚精會(huì )神地盯著(zhù)臺上的演員，都想看看大家能把這篇課文演成什么樣。開(kāi)幕!只見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，“莊客”余成開(kāi)門(mén)一看，馬上以百米沖刺的速度從地上滑到了“柴進(jìn)”面前，差點(diǎn)兒劃破了褲子，說(shuō)道：“報——林沖來(lái)了!”說(shuō)這幾句話(huà)時(shí)，大家嘴里的零食都笑噴了。因為余成的動(dòng)作夸張不已，“報”字音拖得可繞地球一周，還嚇了“柴大官人”一跳。林沖和洪教頭都出場(chǎng)后，就到了激動(dòng)人心的比武時(shí)刻。只見(jiàn)洪教頭把一根教鞭在手上舞來(lái)舞去，然后吼道：“來(lái)來(lái)來(lái)!”話(huà)音剛落，他又舉起棒往下劈去。誰(shuí)知，“林沖”極是靈活，往旁邊一閃，避開(kāi)這招“火把燒天”，隨即蹲下，一招“拔草尋蛇”用內力將洪教頭震倒在地。此時(shí)，不用主持人說(shuō)，大家就一起喊道：“好，好!打得好!”還伴隨著(zhù)一陣經(jīng)久不息的掌聲。聯(lián)歡結束后，我還興奮地和同學(xué)們討論這節目，真不知下一次聯(lián)歡會(huì )是多么有趣。
觀(guān)察日記 篇5
9月30日 星期六 天氣 晴
今天，我收到老師發(fā)的作業(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)“泡豆子觀(guān)察，寫(xiě)日記�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，飛快地跑去拿豆子。
就當我把杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，爸爸突然叫我停下，對我說(shuō)：“泡豆子不能加太多水，最多只能比豆子高一些，所以要先放豆子再加水，否則豆子會(huì )容易死的�！蔽衣�(tīng)了急忙照爸爸的話(huà)去做。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，爸爸上班了，我順便看了一下豆子，沒(méi)想到黃豆的皮已經(jīng)皺了!我興奮極了教媽媽拍照。但是我看了看綠豆又覺(jué)得奇怪：怎么回事，綠豆是先泡的，怎么沒(méi)有一點(diǎn)變化，哪怕是變大了一點(diǎn)也可以呀?站在一旁的媽媽似乎看穿了我的心思對我說(shuō)：“泡豆子要有耐心的�！蔽衣�(tīng)了似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我多希望我的豆子能快快長(cháng)大呀!我更希望我可以和豆子一起一天一天長(cháng)大。
觀(guān)察日記 篇6
今天放學(xué)回家，我把作業(yè)做完了，就去把我的小水壺裝滿(mǎn)了水，為我三天前種下的六顆小黃豆澆水，當我正準備澆水時(shí)，我驚奇地發(fā)現，呀!有兩顆小黃豆發(fā)芽了!我高興地又唱又跳，興奮地不知怎么形容，我輕輕地碰了一下小黃豆發(fā)的芽，哇，軟軟的，真舒服!那白色的小芽尖尖的，像一頭小牛彎彎的角，只不過(guò)是白色的，嫩嫩的，讓人看著(zhù)忍不住想用手去輕撫它。
觀(guān)察日記 篇7
今天，我在學(xué)校里找到一只小蝸牛，就在學(xué)校綠化帶里邊。那里有很多草，我在那里意外地發(fā)現了一只小蝸牛，太大了。
我發(fā)現它咚咚咚，還在我手里拉了點(diǎn)屎，惡心死了，我趕緊給把屎抹掉，然后把小蝸牛捏在手里就跑回家了。一到家，我把我的小蝸牛放到我疊的飛機上，飛起來(lái)的時(shí)候，它摔了下來(lái)，真是太不像話(huà)了。呵呵。想著(zhù)它也許是累了，我就讓它歇了一會(huì )。接著(zhù)我又把它放到飛機上，一飛，又掉了。哎，太笨了。
我只好看了一會(huì )電視，又玩了一會(huì )積木。一會(huì )媽媽讓我仔細觀(guān)察一下小蝸牛，我發(fā)現，這個(gè)小蝸牛是黑色的，跟以前的不一樣，它的殼上一圈一圈的，一共有六個(gè)圈，是不是六歲呢？它一共有四個(gè)觸角，兩個(gè)小的，兩個(gè)大的。它的觸角一摸就會(huì )縮進(jìn)去，一會(huì )就會(huì )伸出來(lái)。它的身體軟弱的，殼很硬，用來(lái)保護自己。我記得有一次，在姐姐家，我的爸爸踩了一只蝸牛，雖然它的殼碎了，但是蝸牛沒(méi)事。它的殼也太厲害了。
我把它放在手里，他不停地跑，我把手倒過(guò)來(lái)，它也不掉。它也有吸盤(pán)？我把它放到墻上，它也會(huì )爬墻。會(huì )不會(huì )游泳呢？我把它放在了水里，它飄啊飄，我把它摁在水里，它又飄了起來(lái)，我又把它摁在水里，它又飄了起來(lái)，反復了10次。呵呵，我看它怎么自救，我發(fā)現它先飄到岸邊，頭先伸出來(lái)，然后用兩只手抓啊抓，誰(shuí)知道他手上有吸盤(pán)呢，它一吸就出來(lái)了，真是太厲害了。
觀(guān)察日記 篇8
從前，有一條小河里住著(zhù)一群小魚(yú)，它們開(kāi)心的生活著(zhù)。忽然有一天，小河旁邊有了一個(gè)工廠(chǎng)，許多小魚(yú)都死了。
小魚(yú)們決定搬家，它們把貝殼賣(mài)出，拿到錢(qián)就走了�？墒秦悮そ�(jīng)過(guò)污水的浸泡，不再光澤，不再美麗了。幾天后，大家都開(kāi)始想退貨。于
是，它們紛紛向烏鴉法官報告。烏鴉一聽(tīng)，說(shuō)道：“大家別急！現在有了工廠(chǎng)，河水污染了，小魚(yú)們生活不下去都搬家了。貝殼也是因為被
污水浸泡才變成這樣的。小魚(yú)也是沒(méi)有辦法！”“那我們去把河水弄干凈，再把小魚(yú)們叫回來(lái)吧！”大家說(shuō)。
后來(lái)，在大家的努力下，河水變得清澈明亮。大家都過(guò)上了平靜的生活！
觀(guān)察日記 篇9
5月1日星期二晴
今天我家搬來(lái)了兩個(gè)新家伙：小小和小黑。顧名思義，小小是一條特別特別小的魚(yú)，它全身金燦燦，亮閃閃的，
隱約可以看見(jiàn)一些白花花的地方，那就是它的肚皮，它一共有三條尾巴，游起水來(lái)好似孔雀開(kāi)屏。
小黑則是一條較大的魚(yú)，全身烏黑閃亮，兩顆碩大的眼睛占了整個(gè)身子的一半，它總共有4條尾巴，游水時(shí)就像一位公主在舞動(dòng)她的舞裙。
我看著(zhù)喜歡，撒了些魚(yú)食在魚(yú)缸里，小黑以自己“人高馬大”的“生理優(yōu)勢”率先發(fā)現了，它很快就往那邊游去，“津津有味”地飽餐一頓過(guò)后，就“頭也不回”地游走了。
也不理小小，可憐地小小，它只能吃著(zhù)小黑吃剩下的渣，不過(guò)它總是“看”著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，你對我真好！”我越看越愛(ài)，忍不住伸手一摸，誰(shuí)制，小魚(yú)就像見(jiàn)了貓的老鼠一樣亂竄。
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