教師節校園廣播稿范文「推薦」
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。本文是YJBYS小編為大家整理的教師節校園廣播稿范文,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
教師節校園廣播稿范文
甲:點(diǎn)擊班隊生活,感受校園風(fēng)采。
乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活。
甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè )聲中,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
乙:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
甲:我是主持人丁悅。
乙:我是主持人賈斯琦。
合:很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。
甲:首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。
一、新聞袋袋褲。
甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德,對小學(xué)生而言,文明禮儀的養成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,馬校長(cháng)就利用每天的晨會(huì )時(shí)間,對全校的學(xué)生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。通過(guò)教育,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,行文規范了。希望大家繼續努力,養成良好的禮儀習慣,這樣,我們的校園會(huì )更加和諧。
二、主題播報區。
乙:金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著(zhù)豐收的喜悅。
甲:九月的天空分外清澈高遠,金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。
乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;
甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,
甲:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
乙:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲:但我們卻知道
乙:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
乙:老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,是擔心我們浪費早上寶貴的時(shí)光;
甲:課堂上,你的目光緊隨著(zhù)我,是提醒我上課要認真;
乙:課間,你忙著(zhù)批改作業(yè),忙著(zhù)教育我要養成文明的言行;
甲:中午,你餓著(zhù)肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,
乙:放下碗筷,你又來(lái)到我們身邊投入工作;
甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。
乙:因為您知道,每一天對我們都非常重要;
甲:因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。
乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng),能成為有用之人。
甲:在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。
乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;
甲:我知道,給您最好的禮物,是課堂上我們能夠認真聽(tīng)講,讓您在專(zhuān)心上課之余不必為們我分神;
乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
甲:老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達,我們對您深深的感激之心。
乙:在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛(ài)的老師們。
三、歌聲送祝福
《每當我經(jīng)過(guò)老師的窗前》
甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!
乙:時(shí)間過(guò)的真快,轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
合:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)。
教師節校園廣播稿范文
同學(xué)們
老師們!
大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節。 此時(shí)此刻,親愛(ài)的老師,你們在想些什么?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛(ài)的老師,我們沒(méi)有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂(lè )!
有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著(zhù)人生方向。
是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六班的徐羽捷想對她的老師說(shuō)什么呢?
同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
同學(xué)們,在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校五年級的'同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng )作了一首小詩(shī)獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節日快樂(lè )!
下面請聽(tīng)小詩(shī)
同學(xué)們,在教師節即將來(lái)臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;
讓我們從認真聽(tīng)課,認真做作業(yè)做起;
讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,
讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報我們敬愛(ài)的老師,
最后,我提議:我們全體同學(xué)起立高呼:老師,節日快樂(lè )!
全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂(lè )!
祝福您,教師
窗外的風(fēng)說(shuō):“同我來(lái)吧,我引你向上飛升。”
天邊的云說(shuō):“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花說(shuō):“和我相伴,我為你編織錦繡。”
河里的浪說(shuō):“隨我遠行,我給你美好前程。”
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位,
一片片心田正等待著(zhù)你去播種;
那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土,
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái),歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著(zhù)教室,
多少回燈光下喚醒了晨風(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
引導著(zhù)民族的未來(lái)在知識的迷宮里穿行。
執著(zhù)的追求穿透歷史的云霧,
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè )撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國的黎明。
新的長(cháng)征從你的腳下開(kāi)始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì )主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠年輕!
老師節日快樂(lè )!
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