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2024年中學(xué)校園廣播站廣播稿（通用10篇）
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于2024年中學(xué)校園廣播站廣播稿，歡迎閱讀!
中學(xué)校園廣播站廣播稿 1
這里是高灣中學(xué)廣播站，今天開(kāi)始廣播。
各位老師、各位同學(xué)，大家下午好。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們重新投入到緊張充實(shí)的學(xué)習生活中。我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了校園廣播站，我們將為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學(xué)們在學(xué)習之余提供一片愉快放松的新天地。
廣播站是我們高灣中學(xué)的窗口，在校內，它是一個(gè)同學(xué)們學(xué)習交流的平臺，創(chuàng )新思維能力迸發(fā)的場(chǎng)所，學(xué)生施展自身才能的舞臺;在校外，它反映了我們同學(xué)的精神風(fēng)貌，文化素養，和校園中欣欣向榮濃厚的學(xué)習氛圍。我們高灣中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量水平日益提高的同時(shí)，也在積極開(kāi)展各項課外活動(dòng)，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，豐富課余生活。21世紀，需要高水平高素質(zhì)全面發(fā)展的人才，這就要求我們不光學(xué)習要好，組織領(lǐng)導才能，創(chuàng )新思維能力，互幫互助參與奉獻精神，都要在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中培養。廣播站就是這樣一個(gè)很好的平臺，同學(xué)們在這里各方面的能力都可以得到鍛煉。有這樣一個(gè)在廣播站工作的經(jīng)歷，對同學(xué)們今后的發(fā)展都會(huì )有一個(gè)很好的指導促進(jìn)作用，也為同學(xué)們今后走入社會(huì )奠定了一個(gè)結實(shí)的基礎。
廣播站是一個(gè)純學(xué)生的組織，我們用自己的視角觀(guān)察，認識，思考這個(gè)社會(huì )。我們挑選播出的文章和音樂(lè )都在時(shí)刻反應著(zhù)我們的學(xué)習生活狀態(tài)，它取之于學(xué)生，也益于學(xué)生。我們的廣播站可以做一個(gè)風(fēng)向標，為同學(xué)們指引方向，做正確的學(xué)習生活引導，培養關(guān)注時(shí)事，深入思考問(wèn)題的能力，督促同學(xué)們時(shí)刻以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)投入生活。
我們是新世紀的青少年，肩負著(zhù)振興祖國的責任，所以平時(shí)課業(yè)負擔很重，在學(xué)校老師和家長(cháng)的督促下，我們也倍感疲憊。廣播站正可以給同學(xué)們提供一個(gè)放松休息的'機會(huì )，在這里壓力得到了及時(shí)的緩解，同學(xué)們才能時(shí)刻充滿(mǎn)活力，才能更高效的投入學(xué)習。
同時(shí)，廣播站的設立也對學(xué)校有很好的輔助作用。學(xué)校的大事小情都逃不過(guò)我們眼光敏銳的小記者的眼睛，我們會(huì )相應學(xué)校的號召，幫助宣傳學(xué)校工作，也會(huì )及時(shí)報告校園中的動(dòng)態(tài)。這樣既可以協(xié)助學(xué)校工作，也增加了同學(xué)與學(xué)校之間的團結和凝聚力。
我們會(huì )全心全意做好廣播站，打造一個(gè)品牌，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，讓同學(xué)們不論何時(shí)提及它都會(huì )感覺(jué)到驕傲和自豪。
我們的播報時(shí)間是每周星期五的下午4：30—5：00 希望大家到時(shí)收聽(tīng)!
中學(xué)校園廣播站廣播稿 2
男：我是播音員xx。
女：我是播音3762794889" data-highlighted="true">員xx。
女：同學(xué)們，我們今天的節目主要和大家談?wù)劧旧顟⒁獾膯?wèn)題：
男：首先談?wù)劧惧憻挼氖虑?/p>
女：熱身活動(dòng)要充分。氣候寒冷，人體各器官系統保護性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的`粘滯性增強，關(guān)節活動(dòng)范圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到干渴煩躁，感到身體發(fā)僵，不易舒展。如果不做熱身活動(dòng)就鍛煉，往往會(huì )造成肌肉拉傷、關(guān)節扭傷。所以在冬季進(jìn)行健身鍛煉時(shí)，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動(dòng)，通過(guò)慢跑、徒手操和輕器械的少量練習，使身體發(fā)熱微微出汗后，再投身到健身運動(dòng)中。衣著(zhù)厚薄要適宜
男：冬季進(jìn)行健身運動(dòng)，開(kāi)始要多穿些衣物，穿著(zhù)衣物要輕軟，不能過(guò)緊，熱身后，就要脫去一些厚衣服。鍛煉后，如果出汗多應當把汗及時(shí)擦干，換去出汗的運動(dòng)服裝、鞋襪，同時(shí)穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進(jìn)行健身鍛煉更要注意保暖，鍛煉完后身體發(fā)熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風(fēng)大的地方吹風(fēng)，而應盡快回到室內，擦干汗水，換上干凈衣服。俗話(huà)說(shuō)：“寒從腳下生”，由于人的雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進(jìn)行健身活動(dòng)特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛煉效果，還會(huì )感冒生病。平時(shí)有些健身愛(ài)好者喜歡穿健身鞋過(guò)冬，這樣不好。因為膠底鞋導熱快，不鍛煉時(shí)腳掌容易受寒，以致引發(fā)凍瘡、關(guān)節炎等疾病。
女：同學(xué)們，美好的時(shí)間是短暫的，又要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。
男：再見(jiàn)!
中學(xué)校園廣播站廣播稿 3
老師們，同學(xué)們：
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我們是XX的王雪嬌(王悅)，歡迎大家收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！�
我們首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習的苦和樂(lè )得問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪...在知識的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停的轉，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著(zhù)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)......考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)。真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。
當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色;當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅;當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中;當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設中做出貢獻時(shí)，更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。凡是愛(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中!
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的.統一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀儞P學(xué)習的帆，在知識的海洋里暢游吧。
中學(xué)校園廣播站廣播稿 4
學(xué)校外面濃密厚重的樹(shù)蔭，一整片繁茂的翠綠色，覆蓋了整個(gè)視野。隨后是一塵不染的藍天。青春一去，誓不回頭。
開(kāi)始習慣于低頭，開(kāi)始感到困倦，疲于懷念，疲于奔命。
我覺(jué)得我一直在未來(lái)于過(guò)去之前來(lái)回不前，一直在原點(diǎn)，而其他人已經(jīng)離開(kāi)好遠。
臨界點(diǎn)。
一直做減速運動(dòng)的'物體，會(huì )到零時(shí)，往回走，盡頭是臨界點(diǎn)。如果時(shí)間一直減速所以一直習慣于懶散的生活狀態(tài)。
就參照物而言，物體之間運動(dòng)是相對的，走得越快，另一物體相對越慢。那么，我錯了。當類(lèi)似于機械運轉許多年，往事斑白。所以，結論不成立。時(shí)間以一個(gè)恒定值向前運轉，假設而已，還是回歸自欺。 向心力。
在壓抑悲傷里，繼續慵懶下去，被快速運轉的中心吞噬進(jìn)。
悼念，追憶，埋葬，消逝。
突然想起一句話(huà)青春是一道明媚的憂(yōu)傷。
中學(xué)校園廣播站廣播稿 5
進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。
此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的'家園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。
這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。
就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。
中學(xué)校園廣播站廣播稿 6
合：老師們、同學(xué)們，大家中午好！校園廣播站又和大家見(jiàn)面了。
A：20xx年9月20日是我國第25個(gè)“愛(ài)牙日”。今年的活動(dòng)主題為“健康口腔，幸福家庭”副主題為“關(guān)愛(ài)老人，修復失牙”，旨在普及口腔衛生保健知識，動(dòng)員社區和家庭關(guān)注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。
B：世界衛生組織賦予健康和口腔健康的定義是：健康乃是一種身體上、精神上、社會(huì )上的完全良好狀態(tài)，而不僅是沒(méi)有疾病或虛弱現象。換句話(huà)說(shuō)，健康不僅是沒(méi)有疾病或虛弱現象，還要保持與周?chē)鐣?huì )環(huán)境的完全適應和協(xié)調�？谇唤】祽ㄑ例X清潔、無(wú)齲洞、無(wú)痛感、牙齦顏色正常、無(wú)出血現象。
A：口腔健康是全身健康的重要組成部分，是維系和提高生命質(zhì)量的重要因素�，F代研究證明，牙病可以引發(fā)或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因此，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更長(cháng)壽。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)牙，護牙，促進(jìn)口腔健康，增進(jìn)全身健康，提高生命質(zhì)量。
B：下面就讓我們了解一下齲齒的產(chǎn)生與預防。齲齒俗稱(chēng)“蟲(chóng)牙”，又叫“蛀牙”，其實(shí)它并不是被蟲(chóng)啃壞的.牙，而是被一種叫蛀牙菌的細菌在吃了附在我們牙齒表面的殘渣之后制造出來(lái)的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛生，讓食物殘渣留在牙縫中發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒的釉質(zhì)，久而久之，形成空洞，使齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛，從而形成了齲齒。
A：齲齒既影響同學(xué)身體健康，又很痛苦，同學(xué)們應保護好牙齒，不讓它得病，應做到以下幾點(diǎn)。
1、每天至少徹底刷牙兩次，最好是在早晨和睡前各一次。
2、使用含氟牙膏刷牙，能有效預防齲齒的發(fā)生。
3、每天用牙線(xiàn)清潔牙縫，把牙刷不易刷到的鄰面牙菌斑清除干凈。
4、培養良好的飲食習慣：少吃奶糖、巧克力、甜點(diǎn)心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜飲料，并盡量在正餐前后進(jìn)食，吃完后一定要刷牙或漱口。
5、定期進(jìn)行口腔疾病檢查，這是預防齲齒的好方法。
6、發(fā)現齲齒應及時(shí)治療，否則病情發(fā)展將影響學(xué)習和健康。
B：總之，養成良好的口腔衛生習慣，睡前不吃零食，做到早晚刷牙，飯后漱口，要有正確的刷牙方法，齲齒是完全可以預防的。
A：同學(xué)們，都記住了嗎？希望大家都能有一口健康的牙齒。今天的廣播就到這里，明天再見(jiàn)！
中學(xué)校園廣播站廣播稿 7
a、掀開(kāi)20xx年最后一頁(yè)
b、輕輕地打開(kāi)新年這漂亮而清新窗子
a、20xx年悄悄地離我們遠去
b、20xx年正向我們闊步走來(lái)
a、新一年，新開(kāi)始
b、這般年輕，這般俊逸
a、像地平線(xiàn)冉冉升起朝霞，給世界注入了清新氣息
b、像剛剛誕生嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )和鼓舞
a、每一天，都有一輪新太陽(yáng)冉冉升起
b、每一年，都有一個(gè)新希冀變?yōu)楝F實(shí)
a、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大祖國
b、祝福我們親愛(ài)父母
a、祝福我們敬愛(ài)老師
b、祝福我們可愛(ài)同學(xué)
a、祝福我們真誠朋友
b、祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意
a、新年快樂(lè )，我們偉大祖國
b、沉睡雄獅已然覺(jué)醒，受傷巨龍也展翅翱翔
a、奮力地揮去百余年血淚和屈辱
b、飛天神舟承載起十三億人光榮與夢(mèng)想
a、海嘯災區救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦身影
b、保衛和平貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽風(fēng)采
a、你身姿如此挺拔
b、你胸懷這般寬廣
a、你是我們永遠驕傲
b、你是疲憊游子持久不變向往
合、祝福你，我們偉大祖國
a、新年快樂(lè )，我親愛(ài)父母
b、您是我們永遠精神寄托
a、慈愛(ài)叮嚀不絕于耳
b、花白頭發(fā)記錄著(zhù)您對兒女牽掛
a、偉岸身影已漸漸模糊
b、手中針線(xiàn)仍一行一行
a、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
b、可關(guān)愛(ài)依然那么執著(zhù)，笑容依舊那么堅強
a、親愛(ài)父親母親，請你們放心
b、孩兒已長(cháng)大成人，我會(huì )繼續努力，為您增光，為您添彩
a、請您保重
b、祝您快樂(lè )不老，幸福安康
a、新年快樂(lè )，我敬愛(ài)老師
b、讓新年金鐘奏響我對你祝福
a、新年快樂(lè )，我可愛(ài)同學(xué)
b、你是祖國未來(lái)
a、天真可愛(ài)你，使生活如此美麗
b、嬌艷盛開(kāi)你，讓家園如此芳香
a、呼喚和平，給你一塊成長(cháng)凈土
b、呼喚珍愛(ài)，給你一座幸福天堂
a、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng )造出寬松環(huán)境
b、讓我們一起祝福，祝福祖國花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳
a、新年快樂(lè )，我親愛(ài)朋友
b、也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘
a、但我相信，這只是前行路上偶爾小憩
b、指路燈塔始終就在我們正前方
a、人生道路崎嶇坎坷，小小挫折又怎會(huì )玷污我們智慧之光
b、堅忍不拔義無(wú)反顧是我們堅強意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變方向
a、得意不忘形，失意不失態(tài)
b、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨
a、這就是執著(zhù)
b、這就是堅強
a、親愛(ài)朋友，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切美好和善良。
b、親愛(ài)朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有自然和希望。
a、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機
b、讓我們一起，大聲地祝福
a、新年快樂(lè )，美滿(mǎn)健康!
b、新年快樂(lè )
合、幸福永遠!
中學(xué)校園廣播站廣播稿 8
學(xué)會(huì )鼓勵自己就是給成功增加砝碼。
學(xué)會(huì )為自己加油，就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。
每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果，上帝是公平的。正因為如此，烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑戰，烏龜鼓勵自己成為力量的源泉，從而毫無(wú)爭議地打敗了不卑不亢的兔子。鼓勵自己，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；鼓勵自己，讓自己跨越困難的鴻溝；鼓勵自己戰勝可怕的海浪；鼓勵自己，讓自己在天空的寧靜中翱翔；鼓勵自己留在成功的王國。
讓我們把這種信念深化到自己細胞的每一個(gè)縫隙里，把對成功的執著(zhù)變成堅定的把握，讓我們?yōu)樽约杭佑�，讓我們跨越障礙，走向成功！一個(gè)人的日常行為只有5%左右是不習慣的，剩下的`95%是習慣性的。養成良好的學(xué)習習慣，按時(shí)上課，勤奮學(xué)習，提出問(wèn)題，認真及時(shí)地總結作業(yè)，意義重大�？茖W(xué)研究表明，性格決定一個(gè)人的一生。我覺(jué)得一個(gè)人堅持不懈，不畏艱難困苦，孜孜不倦，一定會(huì )有更好的生活。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會(huì )也一樣，時(shí)代不可憐落伍者；社會(huì )不會(huì )憐憫懶人。學(xué)生充分利用海外華人優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為我們的幸福生活艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
中學(xué)校園廣播站廣播稿 9
姜：在一曲《愛(ài)的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的xx。
周：我是初中的xx。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生八（1）班的xx吧！
周：是��！下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧！
姜：沿著(zhù)校門(mén)口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩推著(zhù)輪椅，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著(zhù)堅實(shí)的步伐，推著(zhù)兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的.“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著(zhù)大家？我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍天下。
每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì )及時(shí)出現在學(xué)校的門(mén)口；每天傍晚，這位母親又會(huì )同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著(zhù)沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì )的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(cháng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說(shuō)：謝謝您！您對您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識到了母愛(ài)的珍貴！
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xx同學(xué)的堅強。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強樂(lè )觀(guān)的他在學(xué)習上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿xx同學(xué)，在以后的路上越走越遠，繼續以這份樂(lè )觀(guān)抗敵，戰勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì )陪著(zhù)你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽(tīng)聽(tīng)xx同學(xué)對媽媽說(shuō)的話(huà)嗎？那就請你洗耳恭聽(tīng)吧！
姜：xx對他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一直悉心照料著(zhù)我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護著(zhù)我！謝謝您！媽媽?zhuān)?/p>
周：多么感人的一句話(huà)��！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xx的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì )因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請用你們的行動(dòng)來(lái)回報這些默默的愛(ài)吧！
姜：這次的稿件來(lái)自七（1）班的xx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們在《愛(ài)的紀念》中結束這次的廣播吧！
中學(xué)校園廣播站廣播稿 10
敗者的心聲
悄悄的，我退居一旁，避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競爭，我參與，也把滋味品嘗。
那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動(dòng)會(huì )我仍會(huì )與你較量！
天和地的融合
是什么力量，讓你在百米上飛翔？
是什么力量，讓你用力量點(diǎn)燃著(zhù)希望的操場(chǎng)？
在綠茵的操場(chǎng)上，天地賦予你力量，讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮揮灑夢(mèng)想和希望。
運動(dòng)會(huì )感悟
無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；
無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景；
無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌；
一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長(cháng)成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場(chǎng)戰斗中的勝者！
陽(yáng)光燦爛的日子
運動(dòng)場(chǎng)上，有著(zhù)健兒們奮勇拼搏的身影；
觀(guān)眾席上，響著(zhù)拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊，彌漫友誼的芬芳；
這身影，凝聚著(zhù)責任的力量。
但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿(mǎn)奮斗的`日子。
我們人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的。歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
那時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
我們踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自。我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
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