關(guān)于廉潔的廣播稿（通用10篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編為大家收集的關(guān)于廉潔的廣播稿（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　廉潔的廣播稿 篇1

　　近日，六(4)班開(kāi)展別開(kāi)生面的“廉潔文化十二個(gè)一”活動(dòng)，即：每周班隊課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播;學(xué)唱一首廉政歌曲;編一首廉潔童謠;開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當好家長(cháng)的廉潔監督員;每月開(kāi)展一次“廉潔文化”手抄報評比活動(dòng);每天講一個(gè)廉潔故事，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng);發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書(shū);開(kāi)展一次“廉潔文化”格言警句征集活動(dòng)。在全班開(kāi)展主題為“節儉廉潔”的征文評選和格言警句征集活動(dòng)，體現廉政文化的親和力�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，將廉潔文化有機地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個(gè)方面，使學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)一步加深了對校園廉潔文化的理解和認識，進(jìn)一步增強了廉潔意識，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐的能力，構筑了校園反腐倡廉的防線(xiàn)，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設和反腐工作的順利開(kāi)展。

　　與學(xué)校德育工作相結合。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。利用每周一國旗下講話(huà)，把廉潔文化教育融入其中。向學(xué)生宣講廉潔教育小故事，培養學(xué)生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感。狠抓學(xué)生文明行為養成教育,結合班隊會(huì )開(kāi)展“節約資源四個(gè)一”(即節約一度電、一粒米、一張紙、一滴水)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了“廉潔”涵蓋清廉和節儉之意。開(kāi)展以廉潔文化為主題的課外活動(dòng)。搜集廉潔格言、唱新童謠、4-6年級講廉，政故事比賽、廉潔教育黑板報比賽、學(xué)生制作廉潔文化手抄報。舉辦“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”繪畫(huà)展覽，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟了廉潔文化教育專(zhuān)欄，每周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的.廣播稿。

　　與校園文化建設相結合。校園主體樓上，“一身正氣廉潔治校，一身正派清白執教，一身正直誠信尚潔”的宣傳標語(yǔ)時(shí)時(shí)警醒和鞭策著(zhù)領(lǐng)導、教師和學(xué)生。教學(xué)樓走廊裝框上墻了師生的廉潔書(shū)畫(huà)作品，辦公樓走廊配有廉潔詩(shī)詞，所有辦公室和教室門(mén)牌均有廉潔名言警句。制作了500多平米的廉潔文化宣傳專(zhuān)欄，定期張貼相關(guān)文章、圖片、漫畫(huà)等資料，營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍。同時(shí)，各班教室布置了圖文并茂的專(zhuān)題黑板報，每期黑板報板書(shū)一條廉政警句。

　　與課堂教學(xué)相結合�！读疂嵨幕�進(jìn)校園讀本》3―6年級學(xué)生做到人手一本，并認真使用，做到了“三定四有”，即：定教材、定教師、定時(shí)間;有計劃、有教案、有活動(dòng)和有成果。我們充分運用現有各科教材，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現、補充、強化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育。

　　與師德師風(fēng)建設相結合。學(xué)校將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準則和職業(yè)道德考評規則，并作為教師績(jì)效考核和評優(yōu)評先的依據之一。利用每周教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》。積極引導教師以身作則，為人師表，把廉潔從教落實(shí)在行動(dòng)上。教師人人簽訂廉潔從教責任書(shū)，提煉出一句廉潔從教格言，督促每位教師時(shí)時(shí)遵守廉潔從教格言，做好學(xué)生的榜樣。

　　與校務(wù)公開(kāi)相結合。積極構建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(cháng)利益的重大事項通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。

　　與家庭社會(huì )教育相結合。以學(xué)校為主陣地，通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳敬廉崇潔的思想，同時(shí)還分年級段開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。一、二年級講廉潔小故事，學(xué)生將收集來(lái)的廉潔故事進(jìn)行整理，先參加班級的故事比賽，之后孩子們把廉潔故事帶回家，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。中高年級開(kāi)展了“爭當家庭廉政監督員”活動(dòng)，學(xué)生尋找發(fā)生在家長(cháng)身上的不廉潔行為，再通過(guò)給家長(cháng)寫(xiě)一封信的形式，讓學(xué)生的小手牽起家長(cháng)的大手，以達到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )的效果。

　　廉潔的廣播稿 篇2

各位戰友：

　　這是當年的一篇廣播稿，充滿(mǎn)了激情和豪氣，極富感染力。因比較喜歡和欣賞，就把它抄在本子上了，保留至今。作者：團政治處宣傳股孫國平，寫(xiě)的是13連指戰員在蘑菇原大豆收割現場(chǎng)戰天斗地的事跡�，F抄錄在此，請大家重溫那火熱的戰斗場(chǎng)景。同時(shí)，也是我——當年605廣播站的廣播員獻給13連即將到來(lái)的盛大團圓日的一份禮物。

　　我們的隊伍永遠向前進(jìn)605 紅尖刀(筆名)這組稿子是我們?yōu)榱吮硎緦�戰斗在蘑菇原的十三連英雄戰士的崇高敬意而寫(xiě)的……向蘑菇原野挺進(jìn)一九七一年十月七日，隨著(zhù)《東方紅》拖拉機熱烈的轟鳴。我們十三連部分戰士在連長(cháng)陸躍森同志的率領(lǐng)下，懷揣著(zhù)紅色寶書(shū)，緊握著(zhù)閃閃銀鐮，向蘑菇原，向著(zhù)我們必勝的戰場(chǎng)，開(kāi)始了雄偉的挺進(jìn)。蘑菇原上，風(fēng)光如畫(huà)，藍天下，白云飄，陽(yáng)光下，飄豆香。三千畝大豆地上，叢叢樹(shù)林猶如威武的哨兵，守衛著(zhù)人民勝利的果實(shí)。一望無(wú)際的蘑菇原大地上，孕育著(zhù)豐收的喜訊，洋溢著(zhù)戰斗的豪情!“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄竟折腰”!開(kāi)鐮、開(kāi)鐮、開(kāi)鐮!揮起我們手中的銀鐮，我們大喝一聲：我們來(lái)了!為了支援世界革命，我們就要在這里戰斗了!兩頂褪色的舊帳篷，是我們的宿舍，一間簡(jiǎn)易的小土房，是我們的伙房。草原和我們作伴，野獸給我們站崗。我們的眼前，仿佛出現了當年紅軍長(cháng)征永不磨滅的足跡，我們的耳旁，仿佛響起了《沙家浜》蘆葦蕩里慷慨激昂的歌唱。誰(shuí)能說(shuō)我們不是在制造新的生活，我們是毛主席的兵團戰士，困難再大，也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!我們開(kāi)始前進(jìn)了。三千畝大豆，靠我們的思想革命化，靠我們手中的銀鐮，要把它全部拿下來(lái)，這是吹牛嗎?不!我們有光輝的毛澤東思想，我們的決心一定要實(shí)現，也一定能夠實(shí)現!大豆地共長(cháng)三千米，高處水土已達飽和狀態(tài)，低處積水約有半尺多深。就是在這樣的土地上，我們揮動(dòng)鐮刀向前。有的同志沒(méi)有雨靴，積水沒(méi)過(guò)鞋襪，滲透了半截褲腿，同志們在積水和稀泥中，彎著(zhù)腰，高一腳、低一腳地前進(jìn)，體力的消耗是相當大的。腰疼、手腕酸、口渴、豆角扎，算得了什么!困難再大，也無(wú)法叫我們扔下鐮刀在自然面前投降，我們是改造客觀(guān)世界的主人，毛的戰士就是無(wú)敵的力量!

　　早晨，我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)沖上戰場(chǎng)，傍晚，我們披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝走回帳房。去時(shí)一路歌唱，來(lái)時(shí)滿(mǎn)道歡笑。艱苦的生活鍛煉了年輕的一代，我們?yōu)槭澜绺锩�吃苦，就是最大的幸福，感到無(wú)上的自豪!飛雪戰豆海大雨整整下了一宿，第二天早上突然又飛起了雪花，氣溫下降到零下三度左右。同志們已經(jīng)在這里戰斗了三天。蘑菇原的豆地，到處是水，最深的地方都要沒(méi)過(guò)膝蓋，陸連長(cháng)風(fēng)趣地給它起了個(gè)名字，叫做“豆�！�。今天碰上這樣的鬼天氣，還能不能揮鐮出戰“豆�！�，還能不能向前繼續挺進(jìn)?真正過(guò)硬的部隊是在大風(fēng)大浪里磨煉出來(lái)的，屋檐下的燕雀豈能征戰千里、馳騁疆場(chǎng)?“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。革命戰士就要像那冰崖上的臘梅，任憑那三九嚴寒，傲雪凌霜，也要永遠挺立，迎接全世界無(wú)產(chǎn)階級勝利的春天。連長(cháng)下達了繼續前進(jìn)的命令。戰士們穿上棉衣，拿起鐮刀，走出帳篷。天氣的突然變化，顯然還不能馬上適應，身上感到?jīng)鲟侧驳�。呼呼的北風(fēng)吹在臉上，已經(jīng)有一點(diǎn)刀削似的感覺(jué)了，但是，同志們的腳步還像往常那樣堅定，歌聲還像往常那樣響亮。天氣變化了，氣溫下降了，而同志們的戰斗激情還在不斷地高漲再高漲。戰士們又揮起鐮刀開(kāi)始前進(jìn)了。老天也真怪，飄了一陣雪，又下起了雨點(diǎn)，而且越下越大，雨水澆透了帽子，澆濕了頭發(fā)，順著(zhù)耳朵根流進(jìn)了脖子。雨水沖刷著(zhù)戰士們的臉，好像大海的波濤沖擊礁石一樣，更顯得戰士們英氣勃勃，無(wú)比堅強。前面是一片水泡子，水里的豆子同樣長(cháng)得惹人喜愛(ài)!不少戰士穿著(zhù)球鞋，特別是二排的大部分女戰士都穿著(zhù)低腰水靴，面對著(zhù)種種惡劣條件，戰士們的回答是：搶收戰備糧，刀山敢上，火海敢闖，這點(diǎn)水算什么!驚濤駭浪也要征服在兵團戰士的手下。戰士們勇敢地下水了，冰涼的水立刻透過(guò)絨褲，一接觸皮肉就像針扎一樣。上面是大雨蓋臉，下面是冰水刺骨，寒冷和潮濕到處侵襲著(zhù)戰士們的身體�？墒菓鹗總円幌氲矫�主席，心中就像升起一團火，從心眼里往外冒著(zhù)一股子熱氣，把寒冷和潮濕通通驅散。雨還在下，風(fēng)還在刮，我們的隊伍還在前進(jìn)，在“豆�！敝蓄B強地前進(jìn)!整整一個(gè)上午，一大塊豆子在戰士們的鐮刀下倒下了。等同志們割到地頭，這才感覺(jué)到自己渾身上下已經(jīng)全部濕透了，牙齒凍得格格響，渾身打哆嗦，臉上起了一層雞皮疙瘩�？墒悄憧次覀兊膽鹗�，哪一個(gè)的臉上不洋溢著(zhù)勝利的歡笑，哪一個(gè)不緊緊地圍著(zhù)連長(cháng)，迫不及待地提出請戰：“連長(cháng)，咱們下午還割不割?”不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，一部分戰士唱起了革命樣板戲《智取威虎山》選段：“朔風(fēng)吹，林濤吼，峽谷震蕩。望飛雪，漫天舞，好一派北國風(fēng)光”。

　　是的，毛主席的兵團戰士就是北大荒的主人，今天，他們用茫茫蘑菇原作紙，用手中的鐮刀作筆，又畫(huà)上一幅無(wú)限美好的圖畫(huà)，使北國風(fēng)光更增添了無(wú)比燦爛的色彩。力量的源泉在蘑菇原帳篷里的小油燈下，五班戰士正圍坐在一起進(jìn)行政治講評。五班，這個(gè)全連響當當的典型班，是作為二排的先頭部隊，在十月七日第一批進(jìn)點(diǎn)的，至今已經(jīng)揮鐮奮戰整整八天了。八天來(lái)，五班戰士牢記毛主席的偉大教導，發(fā)揚了一不怕苦、二不怕死的徹底革命精神，一直頑強前進(jìn)，沖在前頭。她們割得快，割得凈，不愧為全連學(xué)習的好榜樣。但是，前進(jìn)道路上的困難同樣也嚴峻地考驗著(zhù)五班的全體戰士。八天的艱苦戰斗，嚴重地消耗了戰士們的體力，不是嗎?在今天的講評會(huì )上，有的同志就議論開(kāi)了，這個(gè)說(shuō)：“我手腕疼，都快動(dòng)不了啦!”那個(gè)說(shuō)：“我感到今天腰格外的疼，就像要折了一樣�！薄�…班長(cháng)李松聽(tīng)在耳里，心里想了很多：在困難面前，我們最需要的是精神力量，那就是戰無(wú)不勝的毛澤東思想!李松領(lǐng)著(zhù)大家學(xué)習了毛主席的光輝著(zhù)作《愚公移山》，“下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭取勝利”這十七個(gè)金光閃閃的大字，把大家帶到了無(wú)比寬廣的精神境界，我們好像看到了，在通往共產(chǎn)主義的道路上，有多少英雄人物為人民獻身，用鮮血和生命鋪下路基。黃繼光、邱少云、董存瑞、雷鋒、王杰、歐陽(yáng)�！�…千萬(wàn)個(gè)英雄為了革命事業(yè)的最后勝利，為了共產(chǎn)主義早日到來(lái)，拋頭顱、灑熱血，他們?yōu)槭裁茨軌蛉淌芫薮蟮耐纯?因為他們心中有顆永遠不落的紅太陽(yáng)，他們胸懷天下受苦人，他們對勝利充滿(mǎn)了信心，他們時(shí)刻以朝氣蓬勃的.戰斗來(lái)迎接勝利。我們現在割豆子，多收一些就能多支援世界革命。豆粒雖小，份量千斤，我們站在“豆�！笨次逯�，為革命甘愿吃盡天下苦。全班戰士下定決心，一定要頑強挺進(jìn)，堅持到底。從這以后，五班的戰士們干得更歡了，拼得更猛了。小丁子腰疼了就跪在地上割;張桂蘭為了鍛煉毅力，給自己定出了“二百米內不直腰”的標準;李松同志的手被嚴重的風(fēng)濕病折磨得麻木了，但她堅持忍痛割豆子，使出最大的勁，要追上前面的同志。她心里默誦著(zhù)：“下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭取勝利”。

　　就這樣，李松堅持了一天又一天，一直沖在前頭。每天晚上，五班戰士總是習慣地打開(kāi)光輝的毛主席著(zhù)作，刻苦地學(xué)起來(lái)。實(shí)踐使她們得到了一條最寶貴的經(jīng)驗：要永遠向前進(jìn)，不學(xué)毛澤東思想不行，這是力量的源泉啊!鞭 策指導員到蘑菇原來(lái)了。和戰友們分別了幾天，指導員會(huì )帶來(lái)什么喜聞樂(lè )見(jiàn)的好消息呢?這顯然是大家最感興趣的問(wèn)題�？墒侵笇�員的神態(tài)卻顯得格外平靜，他好像在考慮什么重大的事情一樣，緊鎖雙眉，臉色特別嚴肅。他沒(méi)有過(guò)多地回答大家提出的許多新奇的問(wèn)題，而是把部隊集合起來(lái)，慢慢地從兜里掏出一份師秋收指揮部辦的《秋收戰報》，然后才從容不迫地對大家說(shuō)：“同志們，師首長(cháng)在《秋收戰報》上號召全師向我們十三連學(xué)習，大家好好想一想，全師學(xué)十三連，我們應該怎么辦?”指導員的聲音并不大，可是字字句句扣動(dòng)了戰士們的心弦，大家屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)指導員，心里像開(kāi)了鍋似的久久不能平靜。指導員短短的一席話(huà)，給戰斗在蘑菇原的兵團戰士帶來(lái)了上級首長(cháng)的關(guān)懷，帶來(lái)了兄弟連隊的支持，帶來(lái)了全師指戰員抗災奪糧的必勝信念和頑強的戰斗精神。雖然指導員帶來(lái)的只是一份《秋收戰報》，但是同志們的心里深深懂得，這是一種多么巨大的鼓舞和鞭策。過(guò)去，我們的隊伍是在前進(jìn)，今天，取得了一點(diǎn)成績(jì)以后，我們的隊伍還要不要前進(jìn)，又應該怎樣前進(jìn)?黨支部在新形勢下，并沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，他們把上級首長(cháng)的關(guān)懷當作鞭策部隊前進(jìn)的力量。他們深刻地認識到：要帶領(lǐng)部隊繼續前進(jìn)，就要找出當前部隊在前進(jìn)中的差距，發(fā)揚成績(jì)，克服問(wèn)題，加快部隊前進(jìn)的步伐。于是，在蘑菇原上的帳篷里，戰士們以“肯定成績(jì)、找出差距、再接再厲、繼續前進(jìn)”為題，展開(kāi)了熱烈的討論。這天中午，指導員領(lǐng)著(zhù)部隊在割豆的現場(chǎng)參觀(guān)割豆的質(zhì)量。指導員指著(zhù)一堆十分凌亂的豆鋪說(shuō)：“從速度看，我們是挺快的，可是看看質(zhì)量?我們是不是辜負了首長(cháng)對我們的希望?同志們，我們每天辛辛苦苦在這里戰斗是為了什么?還不是為了多打戰備糧，消滅帝修反嗎?我們的血汗不能白流，浪費一點(diǎn)糧食，就為世界革命少做一點(diǎn)貢獻啊!”在前進(jìn)的時(shí)候要看到存在的問(wèn)題，在困難的時(shí)候要看到前進(jìn)的希望，這才是一個(gè)辯證唯物主義者的真正態(tài)度。對革命事業(yè)精益求精的精神，為世界革命做出大貢獻的崇高理想，激勵我們更加腳踏實(shí)地地拼命干革命。在蘑菇原的大豆地里，受到巨大鞭策的十三連指戰員，前進(jìn)的步伐邁得更大了，而留在他們后面的腳印，卻比過(guò)去更加實(shí)在了。我們的隊伍永遠向前進(jìn)蘑菇原戰役到了關(guān)鍵性的時(shí)刻。留在連里堅持日常工作的同志，為了迎接這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在思想上動(dòng)員再動(dòng)員，從人數上壓縮再壓縮，又集中五、六十人，每天清晨?jì)牲c(diǎn)起床，兩點(diǎn)半坐爬犁向蘑菇原挺進(jìn)，和住在蘑菇原的八十人匯合在一起，在蘑菇原大豆地數千米的戰場(chǎng)上，擺開(kāi)了一個(gè)決戰的架勢。一桿紅旗在前面引路，我們的隊伍在紅旗下?lián)]動(dòng)鐮刀刷刷向前挺進(jìn)。一片片大豆在戰士們的刀下乖乖地倒下。前進(jìn)就是力量，前進(jìn)就是勝利，前進(jìn)就是希望!

　　十天前，這里還是豆秸林立、一望無(wú)邊，十天后，這里已是趟趟豆鋪、通向天邊。不能忘記，為了奪回這些糧食，戰士們挨了凍、受了累、流了血、出了汗，付出了何等巨大的代價(jià)。十三連的英雄戰士們，用小鐮刀在三千畝大豆地上，殺出了無(wú)產(chǎn)階級的威風(fēng)，為毛主席贏(yíng)得了勝利，爭得了光榮。只有毛主席的革命路線(xiàn)，才是我們前進(jìn)的力量，只有前進(jìn)，才是我們革命戰士最崇高的理想。前進(jìn)，部隊團結了，士氣高漲了，敵人消滅了，勝利贏(yíng)得了。后退，紀律松散了，軍心動(dòng)搖了，革命失敗了，人民受苦了。這就是歷史給我們的經(jīng)驗。十三連在前進(jìn)中，越練越硬，越練越堅，十三連在前進(jìn)中百煉成鋼!革命還沒(méi)有完，我們還要繼續前進(jìn)。我們正在前進(jìn)，我們正在做著(zhù)我們的前人從未做過(guò)的極其光榮偉大的事業(yè)。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到。前進(jìn)!迎著(zhù)東方初升的朝陽(yáng)，在毛的旗幟下，我們的隊伍永遠向前進(jìn)!一九七一年十一月

　　廉潔的廣播稿 篇3

　　最近我們學(xué)校開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”，學(xué)校把廉潔教育作為我們小學(xué)生思想道德教育的重要內容，各個(gè)班級通過(guò)班隊課等讓廉潔教育進(jìn)課堂，培育大家正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的.道德情操，不斷加強學(xué)校的廉政文化建設。

　　為了更好地落實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，爭取每個(gè)人都成為正直的人，六(4)班開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，如“節儉廉潔手抄報比賽”、“廉潔文化知識大比拼”、“背誦廉潔警句比賽”等。

　　廉潔的廣播稿 篇4

　　在中國封建社會(huì )里 , 清官廉史雖屬鳳毛麟角 , 但卻以潔身自愛(ài)、反貪拒賄的奇事妙言和浩然正氣 , 給人以深遠影響。筆者從所讀史書(shū)中列舉幾則 , 以借賞 析和借鑒。

　　春秋時(shí)宋國有人得到一塊玉石 , 想將它獻給執 政大臣子罕 , 子罕不受。獻玉的說(shuō) :“我把它拿給加工 玉石的師傅鑒別過(guò) , 他認定這是寶玉。所以才敢獻給 你�！弊雍闭f(shuō) :“我是把不貪 ' 當作寶的' , 你把玉石當 作寶。如果你把它給了我 , 你我都丟了寶啦。還不如 各自都保住自己的寶貝�！边@里 , 于罕坦露了自己的心地 , 就是“我以不貪為寶 ”。

　　東漢的楊震路經(jīng)昌邑 , 縣令是他推薦過(guò)的王密。 王密在晚上揣著(zhù)金子想贈給楊震。楊震說(shuō) :“作為老 朋友 , 我是了解你的 , 你卻不了解我 , 這是怎么回事 啊 !”這也是坦白襟懷的心聲。 在表達方法上 : 子罕是直言 , 楊震屬婉言。一直一曲 , 都顯出了不容別人站污的廉潔心地。 自咎入手 令人自愧

　　明代質(zhì)直端潔、不通貨賄的翟鵬 , 任過(guò)衛輝知 府。一次 , 要進(jìn)京朝見(jiàn)皇帝 , 所帶的行李很簡(jiǎn)樸寒槍。 他手下的通判官王江看到后 , 拿了不少銀子要贈送 給他。翟鵬驚訝地說(shuō) :“難道我儉樸的言行舉止還未能被人信服嗎 ?”王江一聽(tīng) , 頓時(shí)深感漸愧 , 只得退了下來(lái)。

　　這里 , 翟鵬不單純是捫心自問(wèn) , 更自信是堅守廉 節的。這種自咎 , 同時(shí)也貶貴了對方 , 令人自嘆自愧。

　　廉潔的廣播稿 篇5

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，上午好！ 新市小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。本次播音的主題是：聽(tīng)廉潔小故事，做廉潔小主人。

　　《周總理廉潔從政小故事》

　　周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的`甘肅定西連續20多個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開(kāi)的工作會(huì )議上，來(lái)自甘肅的宋平同志匯報了定西的災情。周總理聽(tīng)完匯報，神色十分嚴峻。他說(shuō)，要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái)，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來(lái)，中央工作會(huì )議召開(kāi)全體會(huì )議，周總理在大會(huì )上心情沉重地說(shuō)：“我聽(tīng)到了甘肅中部地區群眾生活困難的情況，心里難過(guò)，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民�！睍�(huì )后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災物資。若干年后，當人們看到定西群眾仍穿著(zhù)當年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。

　　結束語(yǔ)：紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結束。親愛(ài)的老師、同學(xué)們。再見(jiàn)

　　廉潔的廣播稿 篇6

　　廉政文化建設必須堅持以人為本，突出思想道德教育，優(yōu)化教育環(huán)境，整合各方資源，積極尋求校園廉政文化建設和黨風(fēng)廉政建設與塑造良好的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的結合點(diǎn)，在加強領(lǐng)導，制度建設主題活動(dòng)等方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐探索，收到了良好的教育效果。

　　一、加強領(lǐng)導，強化責任，把廉政文化建設任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)�？梢悦鞔_和落實(shí)黨支部、工會(huì )、團支部、教導處、教研組等相關(guān)組織在廉政文化進(jìn)校園工作的具體職責，并把廉政文化建設融入到黨團活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)和學(xué)生社團活動(dòng)中。在學(xué)校行政和黨員教師中開(kāi)展“率先垂范，廉潔從教”主題教育活動(dòng)，著(zhù)力構建思想道德和黨紀法規防線(xiàn)。對于普通教師和教職員工，則側重于加強師德師風(fēng)建設，倡導嚴謹治學(xué)，廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，用實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生的表率。

　　二、健全制度，完善廉政文化建設長(cháng)效機制。學(xué)�？梢灾贫ā读�政建設規定》、《廉潔從教要求》、《黨風(fēng)廉政建設責任制考核標準》等規章制度，把校園廉政文化建設作為領(lǐng)導干部黨風(fēng)廉政建設責任制和目標管理的重要內容；推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，學(xué)校黨政領(lǐng)導善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，做到辦事公開(kāi)，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，大力推進(jìn)“陽(yáng)光收費”、實(shí)行“陽(yáng)光招生”、實(shí)行“陽(yáng)光信息”，并認真落實(shí)財產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監督和定期檢查，加強財務(wù)民主管理；開(kāi)設校長(cháng)信箱，在社會(huì )與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

　　三、圍繞主題，豐富廉政文化內涵，培養學(xué)生健康成長(cháng)。努力做到“廉政文化進(jìn)校園”與校園文化相結合，在校園文化建設中，加載精神境界、價(jià)值觀(guān)念、道德修養、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內容；與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，如創(chuàng )建學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地，開(kāi)展“心系伊旗，愛(ài)我家鄉”實(shí)踐活動(dòng)；與家庭教育相結合，如舉辦家長(cháng)學(xué)校，舉行教學(xué)開(kāi)放日、請家長(cháng)進(jìn)課堂、聽(tīng)課、評課，開(kāi)展“廉潔的父母——平安的家”主題班隊會(huì )等，提高學(xué)生和家長(cháng)對廉潔廉政的認識。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的領(lǐng)導一定要高度重視此項活動(dòng)，充分認識活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

　　廉潔的廣播稿 篇7

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，上午好！XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。

　　A：親愛(ài)的老師

　　B：親愛(ài)的同學(xué)

　　合：大家好！校園之聲廣播又將與你快樂(lè )同行了！

　　A：我是播音員周XX。

　　B：我是播音員喻XX。

　　A：今天，我們要與大家聊聊關(guān)于“廉潔”的話(huà)題。

　　B：學(xué)生要講廉潔，我們把廉潔的春風(fēng)送給爸爸，送給媽媽?zhuān)�送給社會(huì )，廉潔是什么呢？

　　A：讓我來(lái)告訴你吧，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實(shí)、惜物、拾金不昧、不攀比。

　　B：這些內容都跟我們息息相關(guān)。

　　A：是��！請聽(tīng)《廉潔你我他》。

　　A：我到學(xué)校來(lái)學(xué)習，上課認真來(lái)聽(tīng)講，課后作業(yè)自己做

　　B：應該

　　A：穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個(gè)個(gè)精神佳，不比穿來(lái)比學(xué)習

　　B：不攀比

　　A：今天輪到我值日，打早先來(lái)掃教室，窗明幾凈好學(xué)習

　　B：有責任

　　A：中午吃飯排好隊，魚(yú)肉蔬菜都喜愛(ài)，細嚼慢咽助健康

　　B：節儉

　　A：學(xué)習用品好伙伴，公共財務(wù)人人愛(ài)，珍惜愛(ài)護都應該

　　B：惜物

　　A：作業(yè)不會(huì )怎么辦，問(wèn)同學(xué)來(lái)問(wèn)老師，更歡迎來(lái)問(wèn)老師

　　B：誠實(shí)

　　A：在校學(xué)習要主動(dòng)，回家幫助做家務(wù)，爭做廉潔好少年

　　B：好少年

　　A：說(shuō)廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔

　　B：廉潔你我他

　　A：我們學(xué)生要講廉潔，提到廉潔中的不攀比、節約這兩個(gè)內容，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東給我們做了最好的榜樣。

　　B：那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　A：《三年還是那雙舊襪子》

　　1932年，紅軍打到漳州，我由白區廈門(mén)到漳州，住在毛主席那里。一眼看見(jiàn)他腳上穿的黑線(xiàn)襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著(zhù)他的'襪子看，主席把腳一伸，對我說(shuō)：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買(mǎi)的，已經(jīng)換過(guò)兩次襪底了，你看還是好的。不過(guò)再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了�！敝飨�說(shuō)著(zhù)，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見(jiàn)到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊沒(méi)收的毛毯，并不是完全沒(méi)有，但是他不要。

　　打下漳州城伙食仍照舊

　　紅軍打下漳州，戰士們的伙食都有所改善，我在十二師師部、東路軍總指揮部和紅四軍政治部都吃過(guò)飯，除了豬肉，還有兩樣或三樣菜。而主席那里，還是一樣的菜，不是豆芽，就是青菜，曬臺上有一個(gè)大木桶，用水泡著(zhù)三個(gè)一尺多長(cháng)的海茄子，但伙夫不會(huì )做，直到我離開(kāi)主席那里，茄子還仍然泡在桶里。

　　六月天還穿著(zhù)薄毛褲

　　1957年6月中旬，我去主席那里匯報工作，我們都穿上了單衣，而毛主席仍然穿一條灰黃色的舊毛褲，沒(méi)穿罩褲，毛褲已經(jīng)很舊了，上邊還有幾個(gè)洞。我問(wèn)：“主席，您這個(gè)時(shí)候還穿毛褲，是不是腿有毛��？”“沒(méi)有毛病，只不過(guò)是買(mǎi)不到適合我穿的寬大線(xiàn)褲�！泵�主席說(shuō)�！拔以趶V州針織廠(chǎng)為您定做兩套線(xiàn)衣、線(xiàn)褲好嗎？”我問(wèn)�！澳蔷吐闊┒ㄗ鰞商�，我自己出錢(qián)�！敝飨�說(shuō)。

　　廄得主席身上穿的睡衣也打了補釘。主席這樣簡(jiǎn)樸，有些人不相信，可我是親眼所見(jiàn)，事實(shí)就是事實(shí)。我在主席那里吃過(guò)多次飯，總是二兩米飯，三到四個(gè)菜。來(lái)了客人，主席通知加點(diǎn)菜，也只是增加點(diǎn)分量，有魚(yú)有肉而已。在主席那里，我從未吃過(guò)什么山珍海味。這就是全國解放以后，作為黨和國家領(lǐng)袖的毛主席的日常生活。

　　B：在中國許多偉大領(lǐng)袖都是勤儉節約的，劉少奇就是其中一個(gè)。

　　A：劉少奇又是怎樣清廉執政的呢？請聽(tīng)劉少奇的廉潔故事。

　　B：《一雙“特制鞋”》

　　“皖南事變”以后，新四軍政委劉少奇的工作很忙。他穿著(zhù)一雙補了補丁的布鞋到戰士中詢(xún)問(wèn)戰士的疾苦和戰斗情況；到老百姓中訪(fǎng)貧問(wèn)苦，發(fā)動(dòng)群眾抗日；到前線(xiàn)觀(guān)察敵情，日夜奔忙。沒(méi)幾天，他腳上那雙布鞋就張開(kāi)了“獅子口”，腳趾頭都露了出來(lái)。同志們見(jiàn)了，敬佩又難過(guò)，都勸他換一雙新鞋。他笑了笑說(shuō)：“別看這鞋有些破，它的功勞可不小��！跟我從陜西到了這里，有感情啦。讓皮匠補一補還可以穿嘛，不用換！”

　　1942年冬天，新四軍軍長(cháng)陳毅拿來(lái)一雙新鞋。他指著(zhù)劉少奇腳上的鞋說(shuō)：“你這雙鞋成了特制的了，該換一下啦！”劉少奇卻說(shuō)：“縫縫補補，穿了五年，舍不得丟��！”陳毅微笑著(zhù)說(shuō)：“我以軍長(cháng)的身份命令你，趕快換一雙新鞋！”劉少奇也笑著(zhù)說(shuō)：“你是軍長(cháng)，我是政委�，F在戰士們這么苦，我們要和他們同甘共苦。你當軍長(cháng)，一開(kāi)口就是命令，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，我要反抗�！薄肮�哈哈！”兩人同時(shí)大笑起來(lái)。

　　A：：聽(tīng)了劉少奇和毛澤東的故事，我對廉潔也有了更深的了解。

　　B：讓我們用行動(dòng)向著(zhù)廉潔好少年不斷努力。讓我們從小做起，從自己做起。

　　A：讓我們小手拉大手，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園、吹遍社會(huì )、吹遍祖國的大好河山。

　　合：今天的廣播到此結束！感謝大家收聽(tīng)！

　　廉潔的廣播稿 篇8

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！

　　A：今天是20xx年12月17日，星期四。

　　B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持。

　　A：我是主持人楊睦寒。

　　B：我是主持人張書(shū)豪。

　　張：楊睦寒，你知道每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎？ 楊：生命！

　　張：是啊，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命！但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著(zhù)我們寶貴的生命，你知道是什么嗎？

　　楊：我知道了！汽車(chē)！

　　張：是的，車(chē)，是人類(lèi)的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。

　　楊：但是由車(chē)引發(fā)的事故、奪走的生命數字也是令人觸目驚心的！ 張：我聽(tīng)到新聞中報道，去年全世界交通事故死亡人數為50萬(wàn)人。其中，中國交通事故死亡人數為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總人數的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬(wàn)人、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數據表明我國平均每天5分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪之下！居世界第一位！ 楊：這么多人��！是��！到底為什么給我們生活帶來(lái)便捷的汽車(chē)會(huì )奪走這么多人的生命呢？

　　張：我們不能怪汽車(chē)，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規則。另外，這么多車(chē)禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！ 楊：也就是說(shuō)司機和路人都有責任哦！

　　張：沒(méi)錯！俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒(méi)事的，結果卻被飛速奔跑的汽車(chē)奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場(chǎng)悲��；有的人認為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的，結果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。

　　楊：真是車(chē)禍猛于虎��！ 看來(lái)車(chē)禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規則呢！

　　張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時(shí)候也會(huì )因我們的安全意識薄弱而發(fā)生意外。

　　A：我同意你的說(shuō)法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺窗戶(hù)處墜落，當場(chǎng)死亡。十四樓��！爸媽怎么會(huì )把一個(gè)四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補？當時(shí)我就看哭了……這是家長(cháng)的疏忽和對安全的`無(wú)知��！

　　張：真是一個(gè)慘痛的教訓呀！這個(gè)故事告誡我們一定要注意安全，珍愛(ài)自己的生命！因為它太脆弱了！

　　楊：對！在家中，校園里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得

　　時(shí)時(shí)刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規則。

　　張：是��！親愛(ài)的同學(xué)們，當你肩并肩“瀟灑”地騎自行車(chē)上街時(shí)；當你開(kāi)心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；當你在車(chē)流中橫穿馬路時(shí)；當你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)……你是否想過(guò)，這樣做可能的結果是什么？安全對于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，尤其是對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如有稍微不在意，后果將不堪設想！你是否想過(guò)，如果你死了，有多少人會(huì )為你傷心，為你流淚，為你惋惜！

　　楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時(shí)的大意而葬送了美好的前程，明天等著(zhù)我們去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，安全就是生命的保障，它能讓生命在這個(gè)世間精彩地綻放……那么作為小學(xué)生的我們應該如何珍愛(ài)生命，平安出行呢？

　　張：現在，我們教大家學(xué)習三大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)。

　　楊：走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。 張：乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。

　　楊：不要搭乘超載車(chē)，如摩托、黑的等。更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。

　　張：12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。 楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找大人幫忙。

　　張：遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其他特征。

　　楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！

　　張：時(shí)間過(guò)的真快��！在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！ 楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！

　　合：同學(xué)們，陽(yáng)光如此明媚、花朵那么嬌艷、生活多么幸福，只有珍惜生命才能領(lǐng)略這美好的一切。讓我們在歌聲中，牢記珍愛(ài)生命，平安出行！

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　廉潔的廣播稿 篇9

　　小時(shí)侯，我常常聽(tīng)大人們說(shuō)某某某搜刮民脂民膏，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)清清白白，從那時(shí)候起，我就知道，這個(gè)世界上有一種東西叫“廉潔”，長(cháng)大后，我慢慢明白了做人要廉潔，不要貪小便宜，就象我國著(zhù)名的圣人——孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！庇羞@么兩件事讓我真正體會(huì )和理解了它的深刻含義。

　　一天早讀時(shí)，無(wú)意間我發(fā)現坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)，向走過(guò)來(lái)的班主任老師遞上了一份精美的圓形盒子。我粗粗地看了一眼那個(gè)盒子，好像是個(gè)禮盒，也好像是別的什么東西。當時(shí)，我十分疑惑：他給老師這個(gè)東西干什么啊?于是，我違反了早讀時(shí)的`紀律，偷偷地把身子往那同學(xué)方向靠了靠，暗暗地把眼球往那個(gè)方向轉動(dòng)，并豎起我那雙敏銳的耳朵，想看看那同學(xué)葫蘆里到底賣(mài)什么藥。只見(jiàn)那同學(xué)紅著(zhù)臉，雙手怯怯地捧著(zhù)圓形盒子，喃喃低語(yǔ)道：“老師，這是我媽媽要我來(lái)給你的�！边@時(shí)，老師和藹地看了看那同學(xué)，看了看盒子，認真地說(shuō)道：“這盒子很漂亮，你媽媽很有審美眼光，但我不能接受這份禮物，這樣做不好，回去告訴你媽媽?zhuān)�她的心意我領(lǐng)了，謝謝她�！闭f(shuō)完，老師從容地從我們身邊走過(guò)。我望著(zhù)她的背影，剎那間覺(jué)得她是那么高大，讓我難忘，讓我敬佩。

　　第二件事是教師節那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡或表演節目，以表達對老師的敬愛(ài)之情。我的老師也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個(gè)學(xué)生，他送給老師一個(gè)信封。老師原以為是一張與眾不同的賀卡，微笑著(zhù)打開(kāi)了信封，只見(jiàn)她忽然一愣，臉上的笑容不見(jiàn)了，原來(lái)那是兩張價(jià)值200元的購物券。于是，老師急忙找到了那位學(xué)生，鄭重的把券還給了他并說(shuō)：“這是你爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，我不能憑白無(wú)故的拿，請你替我還給你的父母，并謝謝他們的好意�！�

　　多么廉潔的一個(gè)好老師啊!她的行為使我明白了“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的意思：如果領(lǐng)導者自身品行端正，即使不發(fā)號施令，老百姓也會(huì )跟著(zhù)行動(dòng);領(lǐng)導者如果自身品行不端正，即使發(fā)號施令，老百姓也不會(huì )順從。是啊，我的老師就是一個(gè)這樣的人，她的行為讓我們心服口服，敬佩至極。

　　廉潔之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)了校園里的每一個(gè)角落，愿受到它熏陶的人們把它帶向社會(huì )的每一個(gè)角落，帶進(jìn)每一個(gè)部門(mén)和單位，帶進(jìn)每一個(gè)干部心里，最后，讓世界上都充滿(mǎn)著(zhù)正氣、廉潔之風(fēng)!

　　廉潔的廣播稿 篇10

　　廉潔文化進(jìn)校園，教師是中堅力量。教師同學(xué)生的關(guān)系最緊密。教師的一言一行，所作所為對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。教師還是知識的傳播者，肩負著(zhù)培養學(xué)生道德情操的責任。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務(wù)感和責任意識�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，作為教師的我們都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。 為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的`心坎里;使少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 我是一名普通的教師，從事教學(xué)工作十八年了。今年由于工作需要，將我從學(xué)前教學(xué)崗位調到專(zhuān)科品德與生活教學(xué)崗位，望著(zhù)一二年級孩子們那一張張天真的小臉兒，看著(zhù)他們一雙雙清澈的眼睛，我深知肩上的責任重大，我曾豪情滿(mǎn)懷：老師一定會(huì )好好地教你們，讓你們從小學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活。當我與學(xué)生一天一天熟悉，面對調皮搗蛋、乖僻倔強、惰性等眾多類(lèi)型的學(xué)生，我猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)學(xué)生并不是我想象的那么乖巧、可愛(ài)。而對于學(xué)生的愛(ài)與不愛(ài)都是那么不容易。記得有一個(gè)大大眼睛的小男孩，上課時(shí)，我就發(fā)現他聽(tīng)講時(shí)，要么是眼睛往前看，目光沒(méi)有焦點(diǎn)，要么就是趁我不注意的時(shí)候，做小動(dòng)作。一說(shuō)他，他就是滿(mǎn)不在意的樣子，有的時(shí)候還和我頂幾句，而且可以看出來(lái)，他的心里很不服氣。聽(tīng)課的時(shí)候注意力根本就不集中，散散慢慢，有時(shí)趁我不注意時(shí)還偷偷地下地，一節課下來(lái)，什么都不會(huì )。我試著(zhù)去改變他。

　　熱愛(ài)、尊重學(xué)生不是一句口號，它要求我們老師深入了解學(xué)生，設身處地地為他們著(zhù)想，對他們懷有真誠和愛(ài)心，要能俯下身來(lái)，使自己能成為他的知心朋友。我們要能注重他們的情緒表現，工作必須細致、耐心，且循循善誘。我們要舍得花時(shí)間與孩子們交往，用寬容和理解建立和諧友好平等的新型師生關(guān)系。在與孩子們的交往中，教師的心靈要永遠開(kāi)放，要善解人意。只有用孩子們的眼光和心靈去傾聽(tīng)和發(fā)現，才能融入孩子們的世界，走近孩子們的心扉，用愛(ài)去教育孩子，用愛(ài)與尊重去點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，用愛(ài)去開(kāi)啟孩子們的智慧之門(mén)，這應該成為我們每一位教師不懈的追求。

　　建設廉正校園，讓廉正走進(jìn)校園是一項任重而道遠的工作，需要我們全體師生堅持不懈的共同努力。在今后的工作中，我要把所有的汗水全部澆灌給每一棵破土而出的幼苗，使他們在陽(yáng)光的照射下，快樂(lè )健康的成長(cháng)。讓校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓圣潔廉正之風(fēng)永駐校園，永駐孩子幼小的心靈。

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