廣播稿示例三篇
篇一：廣播稿文字版
T600廣播稿
套餐二：眾泰T600（激發(fā)潛在置換需求）
音效（老舊車(chē)輛點(diǎn)火啟動(dòng)聲）
緊隨旁邊（男聲 略帶惆悵 靜音）：哎~小破車(chē)開(kāi)了三年，真想換輛SUV~ 女聲（沖擊力動(dòng)力的音樂(lè )進(jìn)）：眾泰T600，讓你馬上擁有！
超大空間、超酷外觀(guān)！一鍵啟動(dòng)還帶T！最關(guān)鍵是7.98萬(wàn)元起！
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Z300廣播稿
女：7萬(wàn)塊錢(qián)想買(mǎi)一款性?xún)r(jià)比高的轎車(chē)怎么辦？
男：眾泰Z300家轎新標桿，尊享五星安全品質(zhì)，四年十五萬(wàn)公里超長(cháng)質(zhì)保，國際頂級供應商，眾泰Z300您的最佳選擇
女：快帶我去看看吧
男：咨詢(xún)電話(huà)：0370——2236767 即日起到店賞車(chē)即有好禮相送
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團購會(huì )廣播稿
女：買(mǎi)車(chē)就等12月28日。
男：買(mǎi)車(chē)就等12月28日。
合：眾泰Z300廠(chǎng)價(jià)直銷(xiāo)會(huì )開(kāi)始招募了！
女：不信你不來(lái)。
男：不信你不買(mǎi)。
合：廠(chǎng)價(jià)直銷(xiāo)最高讓利一萬(wàn)元！
女：報名熱線(xiàn)
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女：地址：商丘市民主路與金橋路交叉口向北300米路東商丘盛源4S店
Z500上市廣播稿
電話(huà)“嘟嘟”聲
哥：二弟，你又把我的眾泰開(kāi)哪去了？
弟：哥，我正帶公司的員工出去玩呢，他們都夸你的眾泰氣派、空間大，還節油。 哥：知道眾泰這么多優(yōu)點(diǎn)你還不趕快去買(mǎi)啊，現在眾泰Z500新車(chē)上市了! 弟：這不是等著(zhù)“元旦”促銷(xiāo)活動(dòng)的么。
哥：還用等啊，眾泰汽車(chē)商丘盛源4S店正在搞活動(dòng)，現在訂車(chē)能享受日增50元的成長(cháng)寶基金，最高抵用車(chē)款3000元。 弟:那我趕緊去看看！
合：承載夢(mèng)想，順利啟航
眾泰Z500，榮耀登場(chǎng)！
篇二：廣播稿怎么寫(xiě)
廣播稿怎么寫(xiě)
廣播稿作為一種新聞稿，同報紙、通訊社發(fā)的新聞稿在寫(xiě)作上有若干相同之處，但是廣播稿寫(xiě)出來(lái)不是直接給人看的，而是給人聽(tīng)的，因此在寫(xiě)作上就與報紙通訊社發(fā)表的新聞稿又有若干不同之處。
這些不同之處主要源于一個(gè)“聽(tīng)”字。聲音具有易逝性，往往一聽(tīng)而過(guò)。因此，人們聽(tīng)廣播很難像讀報紙那樣，沒(méi)明白可以回過(guò)頭來(lái)再讀一遍，甚至還可以一段一句慢慢讀，聽(tīng)廣播沒(méi)有反復聽(tīng)、仔細思考、咀嚼的機會(huì )。這樣，廣播要取得最佳的收聽(tīng)效果，廣播稿的寫(xiě)作就必須盡可能地克服上述弱點(diǎn)，作品要力求符合人們的聽(tīng)覺(jué)習慣。寫(xiě)作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節都要把握住廣播自身的特點(diǎn)。
一、內容宜精練概括，忌紛紜龐雜。廣播稿最好是一事一報，單一主題。內容紛繁的報道，即使都很重要也很難叫人都記住，所以應善于擇其要。再豐富的素材，也要高度提煉濃縮，做到抓住基本內容，闡明基本觀(guān)點(diǎn)，報道基本事實(shí)。有些人寫(xiě)稿常常忽略這一廣播稿寫(xiě)作規律，總喜歡全一點(diǎn)，常常出現多主題或主題分枝的情況，這樣反而影響了宣傳效果。例如，最近一篇賓縣全縣優(yōu)先補發(fā)拖欠中小學(xué)教師1995年度工資的稿件，主要反映賓縣“再窮不能窮教育”、尊師重教落到實(shí)處的主題，這本來(lái)就夠了，可作者卻筆鋒一轉，又寫(xiě)了“目前，社會(huì )有人對教育重視不夠，腦體倒掛，分配不均”等問(wèn)題，在編輯這篇稿件時(shí)，只好把這一部分刪掉。
二、篇幅宜短小，忌長(cháng)篇大論。廣播稿應以短新聞為主，提倡多寫(xiě)二三百字的新聞，最多不宜超過(guò)五六百字。因為長(cháng)新聞多數情況下不可能取得好的收聽(tīng)效果。洋洋千言的報道，聽(tīng)眾往往記住這部分而忘了那部分，記住后面的而忘了前面的，真正耐心聽(tīng)到底的是極少數的。
三、結構宜時(shí)間順序，忌倒敘、插敘。在文章結構上，常常運用倒敘、插敘的手法，這在報刊雜志上很普遍，但在廣播稿寫(xiě)作上卻是一大忌。因為倒敘、插敘不符合人們的聽(tīng)覺(jué)習慣。這樣寫(xiě)往往叫人聽(tīng)不明白，如有的報道一開(kāi)篇就用很長(cháng)一段文字描繪一個(gè)精彩的場(chǎng)面，或者一個(gè)曲折的事件，然后概括一
句話(huà)：這就是記者在某某工地見(jiàn)到的勞動(dòng)場(chǎng)面，或者這件事就發(fā)生在某某農貿市場(chǎng)等等。這樣的寫(xiě)法往往使聽(tīng)眾一開(kāi)始就莫名其妙，聽(tīng)半天不知怎么回事，如果精力稍不集中，即使聽(tīng)完了也稀里糊涂。1992年，筆者采寫(xiě)的《王大娘趕“財神”》一稿，全文不到三百字，開(kāi)頭寫(xiě)：農歷臘月廿三這天，寧遠鎮南祥街居民王化珍，正忙著(zhù)為全家人趕做小年飯。接著(zhù)寫(xiě)進(jìn)來(lái)一個(gè)送“門(mén)神”、“財神”的人，然后寫(xiě)王大娘如何趕走“財神”。這篇稿件受到同行和聽(tīng)眾的好評。一些聽(tīng)眾聽(tīng)后來(lái)信說(shuō)：“這篇文章短小精悍，順序合理，聽(tīng)后感到還沒(méi)聽(tīng)夠�！彼�，廣播稿一般情況下都要按時(shí)間順序寫(xiě)，盡可能讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白。同時(shí)，段落也要力求簡(jiǎn)潔明了，每段都具有完整的意義。
四、語(yǔ)言宜通俗簡(jiǎn)短，忌生澀冗繁。語(yǔ)言通俗、句子簡(jiǎn)短、一聽(tīng)就懂是廣播語(yǔ)言最基本的特點(diǎn)，也是廣播稿寫(xiě)作的最基本要求之一。為了讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂，寫(xiě)廣播稿要盡量用主謂結構的順句少用倒裝句，多有單句少用復句，多用標準語(yǔ)言、常用詞匯，少用文言、方言和冷僻生造字詞。 為了讓人聽(tīng)得清，避免造成同音近音歧義，應盡量多用雙音節詞。如“但是”、“曾經(jīng)”、“因為”，而少用單音節詞，如“但”、“可”。標題語(yǔ)言應盡量選用能夠表達一個(gè)完整意義的句子，而少用含義不清或不完整的字、詞或詞組。 為了讓人愿意聽(tīng)，廣播稿的語(yǔ)言還要注意音節的抑揚頓挫，適當講究平仄，避免播起來(lái)拗口，聽(tīng)起來(lái)別扭，如“孤山云峰映于水中”仄聲字太少，語(yǔ)調缺少變化，感染力就不強。
篇三：廣播稿
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿第三期
快樂(lè )小廣播，歡樂(lè )你和我，心與心相通，絮語(yǔ)說(shuō)不停。（各一句）
甲：踏著(zhù)輕快的腳步，呼吸著(zhù)清新的空氣，我們來(lái)到了校園。
乙：伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們的紅領(lǐng)巾廣播也如約而至。
甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
乙：我是主持人（ ）。
甲：我是主持人（ ）。
乙：今天我們播音的主要欄目有： 經(jīng)典誦讀 、佳作欣賞、江山如畫(huà)、我能行、心聲傳遞。
一、 經(jīng)典誦讀
甲：《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。在今天的《經(jīng)典誦讀》欄目里我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《三字經(jīng)》里的故事。（播放mp3三字經(jīng)故事）
二、 佳作欣賞
乙：在今天的《佳作欣賞》欄目里，我們來(lái)欣賞一篇寫(xiě)景佳作《三峽之秋》（播放mp3）
三、 我能行：
乙：你行，我也行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。
甲：今天若不行，明天準能行。相信自己行，爭取全面行。
課前預習是學(xué)好語(yǔ)文的重要環(huán)節，做好了語(yǔ)文的課前預習，就能提高語(yǔ)文課堂學(xué)習的效率。在今天的《我能行》欄目里，我們向大家介紹一下語(yǔ)文預習的方法：
一、初讀感知。每學(xué)一篇新課文時(shí)，都會(huì )有一些不認識的字和不理解的詞語(yǔ)。初讀課文時(shí)，可以采用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個(gè)：一是了解課文的大概意思，譬如課文寫(xiě)了一件什么事、介紹了一個(gè)什么人、描寫(xiě)了一些什么景、告訴了我們哪些知識、抒發(fā)了怎樣的感情等，目的在于對全文獲得一個(gè)完整的、初步的印象；二是準確地找出全部生字，劃出不理解的語(yǔ)句。
二、查問(wèn)求助。預習課文時(shí)，往往會(huì )遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)的生字、新詞，要了解這些字詞的讀音、意思或用法，就要運用字典、詞典這些無(wú)聲的老師，掃除語(yǔ)言文字的障礙。另外，還可以詢(xún)問(wèn)家長(cháng)、搜集有關(guān)課文的資料，拓展自己的視野。
三、摘抄詞句。就是把應該積累的詞語(yǔ)句子和自己認為值得學(xué)習、借鑒的詞句摘錄下來(lái)�！白爝^(guò)三遍，不如手過(guò)一遍”，動(dòng)手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。
四、圈畫(huà)批注。俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！痹陬A習時(shí)用不同的符號在文中作標記。預習時(shí)，在課文一些重點(diǎn)地方寫(xiě)、畫(huà)、圈、點(diǎn)是很有必要的。例如，給不懂讀音的字標上拼音，不理解的.詞寫(xiě)上注釋?zhuān)x深的句子劃上線(xiàn)，重點(diǎn)的字詞加圈加點(diǎn)，有疑難的地方打個(gè)問(wèn)號等。做上這些記號，等到上課的時(shí)候再特別加以注意，把自己覺(jué)得模糊不清的地方徹底弄明白。
四、江山如畫(huà)
在今天的《江山如畫(huà)》欄目里，我們將帶領(lǐng)大家一起去龍潭溝自然生態(tài)風(fēng)景區看一看。 龍潭溝自然生態(tài)風(fēng)景區位于河南省西峽縣雙龍鎮，融山秀、石奇、水澈、林茂、潭幽于一體，被譽(yù)為“中原一絕，人間仙境”。龍潭溝全長(cháng)12公里，景區5公里，自然落差近千米，整個(gè)山體猶如兩條巨龍盤(pán)踞，分別顯現龍首、龍口、龍角和龍身。由兩山相夾的峽谷自下而上形成多處梯式瀑布共計19個(gè)，大小潭穴72處，一瀑一潭景色壯觀(guān)。潭深瀑奇，潭瀑相連。落差最高的瀑布約35 米，最低的也有15米；最大的潭水面積800平方米，最小的400平方米；潭水深度從2米到50米不等，而小瀑小潭更是不計其數。最為著(zhù)名的“四連瀑”四瀑相連，逶迤蛇行，飛流直下，氣象萬(wàn)千。夏秋旺水季節，峽谷內銀練直掛，碧花橫飛，令人叫絕。而進(jìn)入秋冬，漫山紅遍，層林盡染，百尺龍潭一碧到底，上下空明，游魚(yú)可數，實(shí)乃自然奇景。同學(xué)們，有機會(huì )可以一覽龍潭溝的奇景哦!
五、心聲傳遞
在今天的《 心聲傳遞 》欄目里，送給大家一首《媽媽的眼睛》
乙: 同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。
甲: 在真誠的祝福聲中。
乙：我們的節目已經(jīng)接近尾聲了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)！
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