防震減災主題校園廣播稿（通用7篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的防震減災主題校園廣播稿，希望對大家有所幫助。
防震減災主題校園廣播稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是《防震減災珍愛(ài)生命》
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬(wàn)人遇難，37萬(wàn)多人受傷，1萬(wàn)8千人失蹤。這是多么巨大的災難��！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個(gè)防災減災日，主題是“減少災害風(fēng)險，建設安全城市”。
我們的身邊不可避免的存在著(zhù)各種各樣的災害侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，我們要提升自救互救技能，主動(dòng)防災、科學(xué)避災，有效救災。上周，5月12日，我們開(kāi)展了地震應急演練活動(dòng)，就是為了訓練我們避災自救技能。那么，我們在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？
首先最重要的就是要鎮靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，同學(xué)們應盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)等戶(hù)外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問(wèn)題，提高防范意識，
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學(xué)校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時(shí)逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規，過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛。按時(shí)上學(xué)和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話(huà)，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學(xué)們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂(lè )觀(guān)品質(zhì)，遇到心理問(wèn)題要找好友、老師和家長(cháng)幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，珍愛(ài)生命，努力增強自我防范能力，時(shí)刻注意防災減災，做到警鐘長(cháng)鳴！
防震減災主題校園廣播稿 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
2008年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)！其能量相當于400顆廣島原子彈！許多地方都被夷為了平地。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今年5月7日至13日為我市“防災減災宣傳活動(dòng)周”，今年5月12日是我國第四個(gè)“防災減災日”；主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。今天利用國旗下講話(huà)時(shí)間，再次對大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習地震知識，不讓生命死于無(wú)知！
學(xué)校避震：
1．如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2．第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。
3．如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護著(zhù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。
4．應該強調的是千萬(wàn)不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
家庭避震：
因為地震預警時(shí)間短暫，室內避震更具有現實(shí)性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
在公共場(chǎng)所避震：聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；并用書(shū)包等保護頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。
下面老師就來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在四川大地震時(shí)發(fā)生的兩個(gè)實(shí)例。
首先請同學(xué)們、老師們記住一個(gè)偉大而平凡的名字―――譚千秋。
他是四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時(shí)他正在上課，強烈的地震突然發(fā)生時(shí)，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向學(xué)生砸來(lái)時(shí)，譚老師立刻張開(kāi)雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著(zhù)桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師�！叭藗儼l(fā)現他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，身下還死死地護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援的解放軍戰士向記者描述著(zhù)當時(shí)的情景。
就是這雙曾經(jīng)傳播無(wú)數知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。
還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。
劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì )，“禮堂突然在晃動(dòng)，而且越晃越厲害�！苯�(jīng)驗豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進(jìn)結實(shí)的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)無(wú)一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。
由此，我們可以看到，雖然我們現在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過(guò)掌握預防和減少地震災害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。
同學(xué)們，紀念是為了科學(xué)地認識災難，有效地防震減災。到目前為止，地震預報還是一個(gè)世界性難題。地震無(wú)法預報，但能預防，這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，特別是要學(xué)習抗震救災中展現出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習、提高本領(lǐng)，將來(lái)為國家、為社會(huì )做出一份貢獻。
最后，祝同學(xué)們健康成長(cháng)，生命無(wú)限。
謝謝大家！
防震減災主題校園廣播稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
合肥一中校園廣播今天的內容是防震減災知識宣傳。
同學(xué)們不會(huì )忘記今天是5月12日，是汶川同胞遇難日，是我國, “防災減災日”，下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應急逃生相關(guān)知識。
一、地震。
由于地球不斷運動(dòng)和變化，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，逐漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就容易突然破裂，引起斷裂、錯動(dòng)，于是就引發(fā)了地震。地震由于相對“頻繁”，造成的危害也更大。
二、震中。
地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，總之，震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應急避震較好的辦法。破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短，如果人身處平房，可以迅速跑到門(mén)外。如果身處樓房，千萬(wàn)不要跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。暫避到洗手間等跨度小的地方，震后迅速撤離，以防強余震。
在地震中，有人觀(guān)察到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中"扼殺"了自己。這是因為，亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低；同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì )吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
三、當遠離危險區。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
四、如被埋壓。
要保存體力，如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
防震減災主題校園廣播稿 篇4
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見(jiàn)面了，歡迎您的收聽(tīng)，我是播音員陳祖嫻。
乙：我是播音員許海霞。
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“防災減災，從我做起”。2008年的5月12日，下午14點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次8.0級大地震。
乙：2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹(shù)又發(fā)生7.1級地震。2013年4月20日，四川省雅安市再次發(fā)生7.0級地震。
甲：許多中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
乙： 今年5月12日是全國第六個(gè)“防災減災日”，5月12日至16日是防災減災宣傳周，主題是“識別災害風(fēng)險，掌握減災技能”。
甲： 今天利用紅領(lǐng)巾廣播站，讓我們一起了解一些防震小常識：
乙：1．如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。
甲：2．第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的.，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。
乙：3．如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護著(zhù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。
甲：4．應該強調的是千萬(wàn)不要跳樓！不要到窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
乙：5．如果地震來(lái)了請同學(xué)們注意兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“在老師的指揮下”；一個(gè)是第一波地震來(lái)時(shí)“桌子”非常重要。
甲：由此，我們可以看到，雖然我們現在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過(guò)掌握預防和減少地震災害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。 “寧可千日不震,不可一日不防”，老師們，同學(xué)們，讓我們加強防災減災知識學(xué)習，共建平安校園！
乙：本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，下期再見(jiàn)。
防震減災主題校園廣播稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我的內容是防震減災科普知識。
地震是一種使人類(lèi)文明毀于瞬間的巨大天災。它的發(fā)生是不以人的意志為轉移的。目前的地震預報水平還不能準確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級。但是，經(jīng)過(guò)幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災”。為提高全校師生的防震減災意識，掌握自救互救的技能，降低震災損失�，F將有關(guān)地震和減災的常識介紹如下：
一、動(dòng)物異常。
動(dòng)物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、如癲如狂，倉皇逃竄、驚飛、群遷等；抑制型異常，如行為變得遲緩、或發(fā)呆發(fā)癡、不知所措、不肯進(jìn)食等；生活習性變化，如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸活動(dòng)等。
二、地聲與地光。
地聲多數出現在臨震前或震時(shí)，但也有出現在震前幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的；聲音類(lèi)似于機器轟鳴聲、雷聲、狂風(fēng)呼嘯聲、石頭相互摩擦聲等。地光：一般出現在臨震前或震時(shí)，也有出現于震前數小時(shí)或更早的；形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等；顏色多呈紅、白、紫、橙等色。
三、地震來(lái)了怎么辦？
抓住時(shí)機，利用預警時(shí)間緊急避震。大地震的發(fā)生雖然十分突然，但在大地強烈震動(dòng)之前，仍能出現一些人們能夠感覺(jué)到的有關(guān)現象。據統計，預警時(shí)間可達十幾秒，少數可達20秒以上，在20秒以?xún)鹊恼?3%，平均預警時(shí)間為13.6秒。地震時(shí)，人們如果能抓住預警時(shí)機就會(huì )有生的希望。
1、在不同環(huán)境下緊急避震的要點(diǎn)：如果你住樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，不能站在房間中央。因為這都是身體最暴露、最不安全的地方。應立即躲在牢固的桌下或床下；低矮、牢固的家具邊；開(kāi)間孝有支撐的房間，如衛生間；內承重墻墻角。千萬(wàn)不能跳樓，不要到陽(yáng)臺、外墻邊或窗邊去，也不要到樓梯去，更不要去乘電梯。如果你住平房，地震時(shí)應立即躲在炕沿下；牢固的桌子或床下；低矮、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶(hù)邊；不要靠近不結實(shí)的墻體；不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)去后再由老師帶領(lǐng)，有組織地疏散；如果教室是樓房，一定要記住不要跳樓，不要擁向樓梯。當你在操場(chǎng)或室外時(shí)，若在開(kāi)闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，雙手保護頭部；注意避開(kāi)高大建筑物或危險物；千萬(wàn)不要回到教室去；不要亂跑、亂擠，待地震過(guò)去再按老師指揮行動(dòng)。
2、如果你在影劇院、體育館等處時(shí)，就地蹲在排椅下，用書(shū)包等保護頭部；避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。等地震過(guò)后，聽(tīng)從服務(wù)員指揮，有組織地撤離。在商嘗書(shū)店、展覽館等處，應選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開(kāi)玻璃的門(mén)窗、櫥窗和玻璃柜臺；避開(kāi)高大不穩和擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)吊燈、廣告牌等懸掛物。
3、如果你在戶(hù)外，注意避開(kāi)高大建筑物和構筑物。如樓房，特別是玻璃幕墻的建筑、高煙囪、水塔等。注意避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線(xiàn)桿、廣告牌等。注意避開(kāi)其他危險場(chǎng)所，危舊房屋、狹窄的街道、墻等。
4、如果你在野外，應迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險場(chǎng)地，選擇開(kāi)闊、穩定地方就地避震；蹲下或趴下，以防摔倒；背朝風(fēng)向，以免吸進(jìn)有毒氣體。避開(kāi)河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。避開(kāi)陡峭的山坡、山崖，變壓器、高壓線(xiàn)及生產(chǎn)危險品的工廠(chǎng)或危險品倉庫，以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。地震發(fā)生后，如果被埋壓不能自行脫險時(shí)，一定要沉住氣。先試著(zhù)把雙手從壓埋物中抽出來(lái)，保護自己不受新的傷害。震后，余震還會(huì )不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，這時(shí)你要保持呼吸暢通，盡量挪開(kāi)臉前、胸前的雜物，清除口、鼻附近的灰土；設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險物。如果暫時(shí)不能脫險，就要保存體力，不要大聲哭喊，勉強行動(dòng)，盡量閉目休息，維持生命。同時(shí)還要與外界聯(lián)系，當聽(tīng)到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管、墻壁以發(fā)出呼救信號，耐心等待救援。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們只要你掌握了以上知識，災難面前，勝利永遠屬于我們！
防震減災主題校園廣播稿 篇6
A：敬愛(ài)的老師們！
B：親愛(ài)的同學(xué)們！
A：大家早上好！開(kāi)始了，歡迎大家收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，我是播音員 。
B：我是播音員 。
A：本期主題教育欄目的主題是“防災減災，從我做起”。
B：生命，如流水一般，沒(méi)有輪回，不可逆轉；生命，如鮮花一般，都曾有過(guò)燦爛，有過(guò)輝煌；生命，如清茶一般，苦澀過(guò)后，醇厚甘美，回味悠遠。 A：生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的， 只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛(ài)生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)吧！
B：2008年的5月12日，對于所有中國人來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子。那天下午2點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了8級特大地震災害。強大的地震波震動(dòng)全川，搖撼全國。頃刻間，昔日秀美的家園變成了廢墟，曾經(jīng)鮮活的生命驟然消失。
A：8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為平地。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。
B：2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹(shù)又發(fā)生7.1級地震。2013年4月20日，四川省雅安市再次發(fā)生7.0級地震。
A：破壞性地震會(huì )給國家經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全造成直接和間接的危害和損失，尤其是強烈的地震會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。據聯(lián)合國統計，本世紀以來(lái)，全世界因地震死亡人數達260萬(wàn)，占全球自然災害所造成的死亡總和的58％。從某種意義上說(shuō)，地震是群災之首。
B：我國地震災害頻度高，強度大，成災率高，這是造成我國地震災害特別嚴重的原因。同時(shí)，我國民眾防災意識不高，同一震級的地震，造成傷亡的人數可多達數倍。另外，我國大部分城市的基礎設施，抗震性能較差。
A：當前，人類(lèi)還不能阻止地震的發(fā)生，也遠未達到準確預報地震的水平。但是，人類(lèi)也不能在地震災害面前無(wú)所作為，面對地震等自然災害，我們該怎樣呢？
B：我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)應付突發(fā)地震 。俗語(yǔ)說(shuō)："小震不用跑，大震跑不了"。地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦。一般有感地震和遠震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會(huì )造成威脅。如果遇到強烈破壞性的地震時(shí)，跳樓逃跑好不好呢？事實(shí)表明這不是上策。原因是地震強烈振動(dòng)時(shí)間只有一分鐘左右，相當短促，從打開(kāi)門(mén)窗到跳樓往往需要一段時(shí)間，特別是人站立行走困難，如果門(mén)窗被震歪變形開(kāi)不動(dòng)，那耗費時(shí)間就更多。有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會(huì )摔死或摔傷，即使安全著(zhù)地，也有可能被倒塌下來(lái)的東西砸死或砸傷。
A：所以，地震時(shí)暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處，是較為安全的。另外也可轉移到承重墻較多，空間較小的廚房、衛生間等處去暫避一時(shí)。因為這些地方跨度小而剛度大，加之有些管道支撐，抗震性能較好。
室內避震不管躲在哪里，一定要注意避開(kāi)墻體的薄弱部位，如門(mén)窗附近等。躲過(guò)主震后，應迅速撤至戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部，最好用枕頭、被子、書(shū)包等柔軟物體護住頭部。
B：當你感到地震時(shí)，要注意避免接近玻璃窗，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上，選擇落下物、倒塌物少的場(chǎng)所，屈身蹲在排椅、課桌或堅實(shí)的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤離到空曠處，若房屋受損造成危房，不要急于返回取東西，以免接著(zhù)可能發(fā)生的余震造成房屋倒塌被壓埋。撤離時(shí)，最好不使用電梯，以訪(fǎng)因停電困于電梯內或發(fā)生其他意外事故
A：地震時(shí)如果你被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷�，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，要相信會(huì )有人來(lái)救你，最好能做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
�。�2）不能脫險時(shí)，應設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
�。�3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(cháng)生命。
�。�4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險時(shí)，應盡量減少體力消耗，等待救援。
雖然我們現在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可通過(guò)掌握預防和減少地震災害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。
B： 2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。５月６日至1３日為“防災減災日”宣傳周。
A： 生命因曇花盛開(kāi)的一瞬間而美得絢爛；生命因飛蛾撲火的一瞬間而美得壯烈；生命因蠟燭燃燒到最后的一息而美得燦爛？生命的美麗無(wú)處不在，所以，學(xué)會(huì )在災難面前學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命，你才會(huì )感到無(wú)比的充實(shí)，你才會(huì )奮發(fā)向上、不在災難面前放棄，你的人生將會(huì )為此而更加輝煌！ 今天我們?yōu)榇蠹宜统龅母枋且皇卓拐鹁葹母枨?《相信愛(ài)》。
B：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！歡迎大家下次繼續收聽(tīng)。下期節目再見(jiàn)！
防震減災主題校園廣播稿 篇7
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的小伙伴們！
合：大家中午好！
甲：今天是X月X日，星期X，大氣之聲小廣播現在開(kāi)始。
乙：本期節目主題：《防震減災知識》
乙：我國幅員遼闊，經(jīng)常受到各種自然災害的侵襲，影響我國的自然災害主要有：地震、洪水、臺風(fēng)、熱帶氣旋、冰雹等，今天我們在這里向大家介紹一些防災自救小知識。
甲：大地震時(shí)災難預防和簡(jiǎn)易自救常識
B：特別提醒大家的是，千萬(wàn)不要手拿鉛筆之類(lèi)的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。
11月15日14時(shí)，上海余姚路的一棟高層公寓起火，導致多人死傷，這再次為我們敲響了安全的警鐘，今天我利用班會(huì )課的時(shí)間召開(kāi)我校消防安全知識廣播會(huì )，希望全校師生能認真學(xué)習。
自救是指被壓埋人員盡可能地利用自己所處環(huán)境，創(chuàng )造條件及時(shí)排除險情，保存生命，等待救援。
地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷�，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來(lái)，盡量改善自己所處環(huán)境,設法脫險。此時(shí)，如果防震包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。如一時(shí)不能脫險，不要勉強行動(dòng)，應做到：
(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
(2)不能脫險時(shí)，應設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(cháng)生命。
(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險時(shí)，應盡量減少體力消耗，等待救援。
盡快顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
乙：遇到火災時(shí)的應急自救措施
生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們缺乏自救常識，錯過(guò)了逃生機會(huì )。
第一、保持5秒鐘的鎮靜
第二、防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素
預警系統建設是在監測信息采集及預報分析決策的基礎上，通過(guò)確定的預警程序和方式，將預警信息及時(shí)、準確地傳送到山洪災害可能威脅區域，使接收預警區域人員根據山洪災害防御預案，及時(shí)采取防范措施，最大限度地減少人員傷亡。
第三、疏散到地面最安全
當火災已經(jīng)發(fā)生，你不要嘗試著(zhù)去撲滅，應該盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線(xiàn)，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須首先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。
當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著(zhù)火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
第四、選擇最佳的自救方式
自救是在火災現場(chǎng)使自身免于受害的疏散行為。在火災發(fā)生時(shí)，可以選擇利用緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設施，以及利用自然條件進(jìn)行自救。受難者應當根據當時(shí)所處的環(huán)境和條件，選擇最佳自救方式。
第五、等待消防隊救援。
乙：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結束，我們下期再見(jiàn)！
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