母親節專(zhuān)題廣播稿(精選5篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果,那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的母親節專(zhuān)題廣播稿(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
母親節專(zhuān)題廣播稿1
B:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家中午好!
A:伴隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人xx。
B:我是主持人xx。
A:有一個(gè)日子,歲月里只為母親而定,是母親節;
B:有一朵花兒,五月里只為母親而開(kāi),是康乃馨;
A:有一種情感,生命里為母親而感動(dòng),是兒女親情。
B:同學(xué)們大家猜到了吧,我們今天“新聞彩虹堂”的主題就是《感恩母親》。
A:大家知道母親節在什么時(shí)候嗎?
B:是的,每年五月的第二個(gè)星期天就是母親節。今年的母親節在5月13日。本周星期天。
A:首先讓我們來(lái)了解一下母親節的由來(lái)吧!
B:母親節起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話(huà)中的眾神之母赫拉致敬,F代意義上的母親節起源于美國,由安娜發(fā)起,她終生未嫁,一直陪在母親身邊。
A:1905年在母親去世后,她悲痛欲絕。兩年后,安娜和她的朋友們開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(cháng)、商人、議員來(lái)尋找支持,以便讓母親節成為一個(gè)法定節日。
B:安娜認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情,她希望母親節能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
A:1913年,美國國會(huì )通過(guò)一份議案,將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節?的塑氨贿x中為獻給母親的花。母親節從此流傳開(kāi)來(lái)。
B:母親節是個(gè)充滿(mǎn)人間溫情的節日,這一天,家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái),兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠在異地的孩子,也要打電話(huà)向母親表示祝賀。
A:這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達哀思。
B:母親的偉大,能感動(dòng)不同國度,不同膚色的人,從古至今,多少文人墨客竭力渲染母愛(ài)的偉大。
A:母愛(ài),賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了理解,學(xué)會(huì )了廣博,學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想,可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
B:在這里,校團委、大隊部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
A:送給媽媽一束康乃馨,附上一張賀卡來(lái)表達自己對母親的愛(ài)。
B:回家后幫母親做些力所能及的家務(wù),為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。
A:給媽媽一個(gè)擁抱、陪媽媽做她想做的事。
B:讓我們把自己的祝福獻給母親,讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
B:本期的紅領(lǐng)巾廣播《感恩母親》到此結束,感謝您的收聽(tīng),再見(jiàn)!
母親節專(zhuān)題廣播稿2
各位同學(xué):
大家中午好!
甲:迎著(zhù)五月的微風(fēng),母親節的前夕,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙:今天大家也許發(fā)覺(jué)我們的開(kāi)頭語(yǔ)有點(diǎn)特殊吧!
甲:沒(méi)有!我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到。
乙:特殊就特殊在“母親節的前夕”這句話(huà)。
甲:哦,我明白了5月13日是我們母親的節日---母親節。
乙:是啊,再過(guò)1天就是母親節了。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。平日里我們可能沒(méi)有時(shí)間關(guān)心和問(wèn)候,甚至有時(shí)在自己心情不好時(shí),沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣,可她們從沒(méi)有過(guò)怨言,相反還會(huì )安慰你,鼓勵你。
甲:是母親給了我們溫情和呵護,是母親給了我們偉大無(wú)私的愛(ài),是母親教給了我們做人的道理。但是,我們的成長(cháng)卻見(jiàn)證著(zhù)母親青春的流逝,母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著(zhù)我們的未來(lái),當我們擁抱輝煌的時(shí)候,母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠也走不出母親那一雙飽含深情的眼睛。
甲:相信同學(xué)們現在都知道母親節的由來(lái)吧!讓我們把自己的祝福獻給母親,讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
乙:五月,陽(yáng)光和煦,空氣中飄溢著(zhù)康乃馨的香氣,那是溫馨的母親節輕輕地向我們走來(lái)。
甲:有一種親情叫感動(dòng),有一種愛(ài)流淌在我們每個(gè)人心中,有一種情感撫慰著(zhù)我們心靈,一直伴著(zhù)我們走向成熟的濃重。那份親情,那份愛(ài),那份感情,匯聚成一泓最美的伴著(zhù)我們成長(cháng)的湖水。
乙:讓我們把自己的祝福獻給母親,讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
甲:對啊,世界上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。讓我們把想對母親說(shuō)的話(huà)在母親節那天說(shuō)出來(lái)吧!向媽媽道一聲溫馨的祝福。對媽媽說(shuō)一聲:媽媽?zhuān)∧量嗔!送給媽媽一份自制的節日小禮物。為媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。為媽媽洗腳。
乙:你還記得正在家中惦念我們的母親么?誰(shuí)言寸草心,報得三江春暉。一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一個(gè)擁抱……微乎其微的一件小事,對于母親卻是最甜美的甘露,因為母親無(wú)私的.付出僅是為了兒女的幸福。下面,請聽(tīng)《感恩的心》
甲:最后祝天底下所有的母親,母親節快樂(lè )!
乙:時(shí)間又是這樣匆匆的溜走,我們主宰不了時(shí)間但我們可以主宰我們的心情,讓我們在下周五不見(jiàn)不散。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播站節目播音完畢,謝謝大家。
母親節專(zhuān)題廣播稿3
母親節的禮物--母親節廣播稿每年五月的第二個(gè)星期之前選擇母親節禮物總是煞費一番心思,禮物的體積或是價(jià)值多少其實(shí)并不重要。因為選擇的是一份感恩的心意,一份濃濃的牽掛,和一份與生俱來(lái)的親情。我喜歡事先打聽(tīng)好母親缺少什么,或需要些什么,然后在母親節這天給媽媽送上一份關(guān)愛(ài)?粗(zhù)母親笑納的時(shí)候每每總覺(jué)得少了些什么,或許與母親一生的付出相比這點(diǎn)寸草心無(wú)論如何都顯得微不足道了。
早在幾個(gè)月前就籌劃著(zhù)母親節禮物,希望今年能給媽媽不一樣的驚喜。我用3個(gè)多月的時(shí)間搜集了幾百張素材圖片,將母親的照片制作成一輯視頻回憶錄。片頭我采用了古意懷舊色彩,緩緩展開(kāi)的畫(huà)卷中是母親孩提時(shí)的小照再配上用flash 軟件制作的書(shū)法文字。(如歌歲月- 不知道風(fēng)從哪里吹來(lái),隨風(fēng)飄來(lái)的歌聲時(shí)而凄婉,時(shí)而甜美)
編輯圖片的過(guò)程相當枯燥,那些帶劃痕的舊照都得一一處理恢復。圖片層層疊疊加上flash動(dòng)畫(huà)花費了許多功夫,母親的人生路濃縮在了圖像編輯器里,從巧笑嫣然的少女,到清麗脫俗的婦人,看著(zhù)她漸漸地老去,時(shí)光帶走了她美麗的容顏卻留下了些恬淡從容。我嘗試用軟件抹去母親眉間的歲月,卻無(wú)法抹去那些辛勞。對著(zhù)電腦里母親被放大了的圖片,心中想如果有來(lái)生我一定長(cháng)跪佛前,祈求讓你我再結一世母女緣,以回報您今生的包容與慈愛(ài)。
背景音樂(lè )令我斟酌再三,鋼琴曲,古箏曲雖然高雅卻又顯得太通俗。最終選定了古琴簫聲合奏曲來(lái)搭配以水墨畫(huà)為背景的畫(huà)面,古琴聲鏗鏘出塵,簫聲婉轉悠揚恰到好處地襯托出母親的優(yōu)雅聰慧。
一束粉色的康乃馨帶著(zhù)溫馨的祝福系上紫色緞帶被粉色的玻璃紙包裹著(zhù)將會(huì )在母親節送到媽媽的手中。
傳說(shuō)當圣母瑪麗亞看到耶穌被釘在十字架上時(shí)留下了悲傷的淚水,那些眼淚灑落的地方長(cháng)出了粉色的康乃馨,因而人們用粉色康乃馨來(lái)答謝圣潔無(wú)私的母愛(ài)。
母親節即將來(lái)臨,先謝過(guò)母親大人的養育之恩,且?臻g里已為人母的朋友們有一個(gè)溫馨甜美的節日!
母親節專(zhuān)題廣播稿4
甲:有一種等待,無(wú)怨無(wú)悔;有一種愛(ài),溫暖終生。親愛(ài)的同學(xué)們,迎著(zhù)五月的微風(fēng),在這母親節的前夕,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。今天的廣播員是
乙:首先進(jìn)入校園新聞
最近我校各班都在如火如荼練習廣播操強身鍵體迎接廣播操比賽在老師和同學(xué)們努力下大家入場(chǎng)整齊了踏步有節奏了手臂伸直了腿抬高了,廣播操也做到位了這是多么可喜進(jìn)步啊更重要是相信在奧運精神激勵下一定能做好身邊每一件事情
甲:同學(xué)們不知你留心了近期經(jīng)常會(huì )在校園內聽(tīng)到同學(xué)深情并茂朗頌,看到同學(xué)匯聲匯色表演,民樂(lè )、管樂(lè )、合唱團正在緊張的排練。那是大家正在為慶六一和XX市文藝展演做精心準備呢!讓共同期待他們的優(yōu)異成績(jì)吧!
甲:有一個(gè)日子,歲月里只為母親而定,是母親節;
乙:有一朵花兒,五月里只為母親而開(kāi),是康乃馨;
甲:有一種情感,生命里為母親而感動(dòng),是兒女親情。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,你知道母親的生日嗎?你知道母親的愛(ài)好嗎?你知道母親最?lèi)?ài)吃什么嗎?相信面對這些問(wèn)題,從每一位母親口中一定能聽(tīng)到肯定的答案.而我們中的大多數卻一問(wèn)三不知.平日里我們大概從來(lái)沒(méi)想過(guò)對母親表達關(guān)心,甚至心情不好時(shí),還會(huì )沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣,可她們從沒(méi)有過(guò)怨言,相反還會(huì )安慰你,鼓勵你。
甲:在英語(yǔ)中,母親就是mother,由mother六個(gè)字母組成,我們把每個(gè)字母都賦予了一個(gè)涵義,合在一起就是母親之于我們的意義:
“m”(million百萬(wàn)的,無(wú)數的):母親給了我整個(gè)世界
“o”(old老的,上了年紀的):您的頭上已經(jīng)出現了白發(fā)
“t”(tears):代表著(zhù)母親為了我流了無(wú)數的淚水
“h”(heart內心心臟):母親有著(zhù)金子般高貴的心靈
“e”(eyes):您的眼睛閃著(zhù)慈愛(ài)的光芒
“r”(right):您是公正的,您不會(huì )欺騙我們
這些字母放在一起,就組成了母親
甲:同學(xué)們,你們讀過(guò)這首詩(shī)嗎?
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
乙:知道這是首什么詩(shī)嗎?知道它的意思嗎?通過(guò)我們今天的紅領(lǐng)巾廣播,你就會(huì )知道它的內涵啦!
甲:五月的第二個(gè)星期日是一年一度的母親節。接下來(lái)讓我們了解一下母親節的由來(lái)吧!
丙:母親節起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話(huà)中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉,母親節流傳到英國,英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節。在這一天里,出門(mén)在外的年輕人將回到家中,給母親帶上些小禮物。
。含F代意義上的母親節起源于美國,由安娜發(fā)起,她終生未嫁,一直陪在母親身邊。
丙:母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。母愛(ài)總是默默穿行于平常小事之中,母親為我們做的一切都是愛(ài)的表現。
。捍中牡娜藷o(wú)視母愛(ài)的存在,也許是因為母愛(ài)太多、太熟悉、太平凡;也許是心被繁重的學(xué)業(yè)磨得結了繭;或是“如入芝蘭之室,久而不聞其香”。母愛(ài)在他們的淡漠與疏忽中變得淡而無(wú)味。其實(shí),只要你細心體悟,母愛(ài)是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的,身邊的平常小事都閃爍著(zhù)母愛(ài)的光輝。
。ㄒ冶。┱埿蕾p我們的節目:詩(shī)朗誦《母親這崇高的稱(chēng)呼》
。ㄒ遥ㄒ唬ūǘ
母親多少年來(lái),有多少人
這崇高的稱(chēng)呼偉大的母愛(ài)下
體現在您無(wú)私地母愛(ài)之下健康、茁壯的成長(cháng)
風(fēng)里、雨中累了、倦了、無(wú)助了
白天、黑夜您從未向我們訴苦
無(wú)論何時(shí)何地即使不堪重負,也從不屈服
默默無(wú)私在奉獻的
我為您驕傲,母親!
就是您,我的母親
為您自豪,母親!
。ǘ。ㄈ
天空是遼闊的
大海是無(wú)邊的
而您,我的母親
您比草原還遼闊
比陽(yáng)光還溫暖
有了您,我們童年無(wú)憂(yōu),一生無(wú)愁!
母親,您是偉大的!
母親,您是我最?lèi)?ài)的!
丙:同學(xué)們,知道一開(kāi)始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎?對啦,就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感謝母親,懂得感謝母親,學(xué)會(huì )感謝母親。
。簩W(xué)會(huì )感謝母親,就是要從我做起,從小事做起,親身感受母親的艱辛、母親的愛(ài),心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài),懂得孝敬母親是為人之本,懂得感謝母親是快樂(lè )生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿(mǎn)愛(ài)心,使學(xué)習更有動(dòng)力、生活更有意義。
丙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,老師們同學(xué)們,再見(jiàn)!
母親節專(zhuān)題廣播稿5
男:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。
合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女:我是主持人xxx
男:我是主持人xxx
女:上周日是母親節,今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧!
男:說(shuō)起母親節,我倒很想我問(wèn)問(wèn)xxx在你和你的媽媽之間是否發(fā)生過(guò)什么感人的事呀?
女:當然有!并且那一次經(jīng)歷是我這輩子都不會(huì )忘記的!記得,我小時(shí)候身體不好,容易生玻一次,我發(fā)了一天一夜的高燒。那晚,我是在病床上度過(guò)的,而媽媽卻是在哭泣。傷悲中度過(guò)的。據父親后來(lái)跟我說(shuō),那天晚上你媽媽不停地用毛巾為我敷額頭。不斷地給我喂水,怕你在昏迷中脫水,可,給昏迷中的你喂水,那是一件天大的難事,因為你不知道吞咽,常常是剛剛喂進(jìn)去就有流了出來(lái)?墒,你媽媽卻不厭其煩,擦了又喂,喂了又擦……這是,爸爸哽咽了,繼續向我說(shuō)道,第二天,你直到下午都沒(méi)醒,把你媽媽急得不行了,她哭著(zhù)跑去找醫生:“我女兒怎么樣了,她會(huì )不會(huì )有事啊,您一定要救救她,求您了,醫生!”就在這時(shí),她似乎想起什么,來(lái)到病床邊大聲地你的名字,一聲又一聲……而我也隱隱約約似乎聽(tīng)到了媽媽的聲音,可是我發(fā)現,我的眼皮好重,怎么睜都睜不開(kāi)……
終于,我發(fā)現自己的眼睛稍稍可以睜開(kāi)了,我努力著(zhù)……!睜開(kāi)了,我終于可以看到藍天白云啦!我在心里默默地想著(zhù)。當我睜開(kāi)眼睛的那一瞬間,我看見(jiàn)了一張笑臉——媽媽笑了,笑得比牡丹花還燦爛,可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿(mǎn)了血絲和有著(zhù)深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時(shí)候起我才發(fā)現媽媽是多么多愛(ài)我啊,可是以前的我卻從未重視過(guò)我母親,她為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我從來(lái)都認為是天經(jīng)地義的是我該享受的。
男:是啊,從古至今,多少文人墨客竭力宣揚母愛(ài)的偉大、無(wú)私。母愛(ài),賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了理解,學(xué)會(huì )了廣博,學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想,試問(wèn)我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
女:哎,xxx既然你說(shuō)到了這個(gè),我倒想問(wèn)一下你在母親節里有為你的媽媽做過(guò)什么嗎?
男:這個(gè)嘛……
女:那我再稍微問(wèn)你個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧!你知道你媽媽的生日嗎?
男:這個(gè)我還真沒(méi)記過(guò),一般都是我媽幫我過(guò)生日,而我媽卻不過(guò)!所以……
女:哦,那為了感謝母親對我們的養育之恩,可以在母親節對母親說(shuō)一句真心的祝福話(huà)或送給母親一張自己親自制作的賀卡;丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù),為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節雖然已經(jīng)過(guò)了,但我們任然可以送上我們遲來(lái)的祝福!
男:同樣如果要給母親寫(xiě)一封感恩的信,就可以從以下幾個(gè)方面去寫(xiě):
。1)、寫(xiě)感謝母親的話(huà)語(yǔ)
。2)、寫(xiě)一寫(xiě)母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養你的。
。3)、寫(xiě)對母親的祝福話(huà)。
女:母愛(ài)如傘,那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對兒女無(wú)微不至的呵護,母愛(ài)是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角,母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。母親節這個(gè)溫暖的節日,讓我們用最溫柔的心情,擁抱媽媽?zhuān)嬖V她:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
女:感謝大家的收看,再見(jiàn)。
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